初三化学上学期燃料和热量k
九年级化学上册教案燃料和热量
九年级化学上册教案-燃料和热量第一章：走进化学实验室1.1 实验基本操作学习实验基本操作，如取用药品、仪器清洗、加热等。
1.2 实验安全常识学习实验安全常识，如避免化学品接触、正确处理泄漏等。
1.3 实验记录和报告第二章：燃料的分类和性质2.1 燃料的分类学习燃料的分类，如化石燃料、可再生能源等。
2.2 燃料的性质学习燃料的性质，如可燃性、挥发性、毒性等。
2.3 燃料的燃烧反应学习燃料的燃烧反应，如燃烧条件、燃烧产物等。
第三章：热量和能量3.1 热量的概念学习热量的概念，如热量守恒定律、热量的单位等。
3.2 热量的测量学习热量的测量工具，如温度计、热量计等。
3.3 能量的转化和守恒学习能量的转化和守恒定律，如化学能转化为热能、热能转化为机械能等。
第四章：燃烧的热量计算4.1 燃烧热量的计算公式学习燃烧热量的计算公式，如燃烧热量=质量×燃烧热值等。
4.2 燃烧热量的实验测定学习通过实验测定燃料的燃烧热量，如使用热量计等。
4.3 燃烧热量的应用学习燃烧热量的应用，如燃烧热量的利用效率、燃料的选择等。
第五章：燃料的使用和保护5.1 燃料的使用学习燃料的正确使用方法，如点火、熄火等。
5.2 燃料的保护学习燃料的保护措施，如防止泄漏、避免接触化学品等。
5.3 燃料的环境影响学习燃料对环境的影响，如燃烧产生污染物、能源消耗等。
第六章：化石燃料6.1 煤的形成与性质学习煤的形成过程，了解煤的性质，如燃烧值、挥发分等。
6.2 石油的形成与性质学习石油的形成过程，了解石油的性质，如油品分类、燃烧产物等。
6.3 天然气的形成与性质学习天然气的形成过程，了解天然气的性质，如燃烧值、储存运输等。
第七章：可再生能源7.1 太阳能学习太阳能的利用方式，如太阳能电池、太阳能热水器等。
7.2 风能学习风能的利用方式，如风力发电、风能转换效率等。
7.3 生物质能学习生物质能的利用方式，如生物质燃料、生物质发电等。
第八章：热机与能量转换8.1 内燃机的工作原理学习内燃机的工作原理，如四冲程、能量转换等。
人教版九年级化学第一课时 燃料和热量课件
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பைடு நூலகம்
②合成气可用作气体燃料，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式： ___2_H__2_＋__O_2_=_=点_=_燃=_=_2_H__2_O______。
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
第一课时 燃料和热量
夯实基础
名师点睛 新知要点 基础训练
综合提升
基础过关 能力提升
3
夯实基础
名师点睛
• 1.化学反应中的能量变化 • (1)化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，主要表现为
热量的变化。有的反应放出热量，如燃烧现象；有的反应吸收热量， 如木炭还原二氧化碳。 • (2)人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。
有的优点是_________________热__值__高_((或写污出染一小条) 即可)。
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能力提升
7．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为 CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O、 C3H8＋5O2==点=燃==3CO2＋4H2O，现有一套以天然气为燃料的灶具，要改成以液化石 油气为燃料的灶具，应采取的措施是( B )
能源。
焦炭
煤焦油
煤气
碳
• 3氢．煤、石油、天然气都是_______沸_物点，煤主要含有______元素，将煤 C隔 油H绝主4＋空 要2O气 含2=加 有=点=燃=强_=_C_热_O_，2＋_、可2H_以2_O_得__到_两__种_甲__元烷_素_(或_，、CH利__4)用_足_石_够_油_的_空中__气各、组__分__的______等___；__石_ 不同足，够将大它的们接触分面离积，可得到汽油、煤油等；天然气的主要成分是
人教版--九年级上册-7.2燃料和热量课件
• 讨论（1）石油是纯净物吗？ （ 混合物）
• （2）它含有哪些元素？ （ 主要是C、H还含S、O、N元素 ）
• （3）石油可直接作燃料吗？
• （4）加热后能得到很多产品，其 中哪些是常用燃料？
• （1）煤隔绝空气加热的变化和石 油的炼制各属于什么变化？
• （2）煤气泄漏会造成什么危害？
• （3）使用灌装液化石油气在安全 上应注意什么？
（
）
• （4）从利煤用的碳成和氧分气看反，应直放接出用热作量燃料是
否可取？
• ①焦炭------冶炼金属
• ②煤焦油-----化工原料
• ③煤气-----燃料
• 煤气的主要成分：氢气、• 思考：①若安装煤气报警 装置，应装在厨房的上方 还是下方？
• ②荆门城区燃气公司开通 煤气前为什么先通入大量 的氮气？
•（ ）点燃后，在火焰的上方罩一个冷而干燥的
烧杯，再将生成的气体通入澄清石灰水
• ①甲烷的物理性质
• 无色无味的气体，密度比空气 小，极难溶于水
• 思考：如何收集甲烷？
• ②甲烷的化学性质
• CH4+2O2
CO2+2H2O
• 思考：如何区别三瓶气体，分别是氢 气、一氧化碳、甲烷？
• 你知道生活中哪些气体的主要成分 是甲烷吗？（ 天然气、瓦斯、沼气）
• 1、化石燃料的种类：煤、石油、 天然气
• 资料：今天我们学习的化石燃料， 它们的形成过程和化石一样，都是 生物遗骸在特殊的气候和地质条件 下，经过漫长的变化而得到。
• 讨论（1）煤是纯净物吗？（
）
• （是2）混它合含物有哪些元素？
（
）
• （主3）要你含知C，道还煤含作少为量燃H、料N的、原S、理O是元什素么？
人教版九年级化学上册燃料和热量PPT课件
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ 放出热量
CaO+H2O＝Ca(OH)2 放出热量
C+CO2 高温 2CO ∆
CO+CuO===Cu+CO2
吸收热量 吸收热量
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炼钢
烧砖
发电
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可怕的战争！
伊拉克石油资源丰富，为争夺石油，美 政府官员从不讳言宣称：控制伊拉克石油！ 从而发起战争！
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石油没了
汽车不动了
我又该如何面对？
一切可能乱了
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人教版九年级化学上册燃料和热量PPT 课件 人教版九年级化学上册燃料和热量PPT 课件
自主学习：
1、什么是化石燃料？化石燃料主要指哪几种燃 料？
2、煤、石油、天然气都是混合物吗？它们的组 成成分怎样？
3、石油可直接用作燃料吗？为什么要进行石油 的炼制？石油的炼制属于化学变化吗？
4、煤、石油、天然气属于不可再生能源，在不 久的将来，我们将面临能源危机，我们应该 采取怎样的有效措施 ？
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二、化学反应中的能量变化：
探究【实验】镁与盐酸反应
现象 手的感觉
分析
有大量气泡产生 试管外壁发热
镁与盐酸反应 中有能量变化
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九年级化学上册教案燃料和热量
九年级化学上册教案-燃料和热量教学目标：1. 了解燃料的分类和性质。
2. 掌握燃烧的概念和条件。
3. 理解热量的概念和单位。
4. 学会使用热量公式进行计算。
教学重点：1. 燃料的分类和性质。
2. 燃烧的概念和条件。
3. 热量的概念和单位。
4. 热量公式的应用。
教学难点：1. 燃料的分类和性质的区分。
2. 燃烧条件的理解和应用。
3. 热量公式的记忆和运用。
第一章：燃料的分类和性质1.1 固体燃料：煤、木柴1.2 液体燃料：石油、酒精1.3 气体燃料：天然气、煤气1.4 燃料的燃烧产物和对环境的影响第二章：燃烧的概念和条件2.1 燃烧的定义：燃烧是一种发光、发热的化学反应2.2 燃烧的条件：可燃物、氧气、着火点2.3 燃烧的类型：完全燃烧、不完全燃烧第三章：热量的概念和单位3.1 热量的定义：热量是物体在热传递过程中能量变化的量度3.2 热量的单位：焦耳（J）、卡路里（cal）3.3 热量计算公式：Q = mcΔT（质量×比热容×温度变化）第四章：热量公式的应用4.1 热量公式在燃烧反应中的应用：Q = mq（燃料质量×燃烧热）4.2 热量公式在热传递过程中的应用：Q = U×A×ΔT（传热系数×面积×温度变化）4.3 热量公式的实际应用举例：烹饪、取暖等第五章：燃料和热量的综合应用5.2 燃烧效率的提高：增大燃烧接触面积、提高燃烧温度等5.3 热量的利用：热机、热泵等设备的工作原理教学评价：1. 燃料的分类和性质的掌握程度。
2. 燃烧的概念和条件的理解和应用。
3. 热量的概念和单位的认识。
4. 热量公式的记忆和运用。
第六章：燃烧产物的性质和对环境的影响6.1 燃烧产物的分类：气体、液体、固体6.2 常见燃烧产物的性质：二氧化碳、水、氮氧化物等6.3 燃烧产物对环境的影响：全球变暖、酸雨、雾霾等第七章：燃料的燃烧值和热值7.1 燃料的燃烧值：表示燃料燃烧放出热量的能力7.2 燃料的热值：单位质量燃料燃烧放出的热量7.3 燃料的热值测定方法：实验测定和计算法第八章：化学反应中的能量变化8.1 化学反应的能量守恒定律：化学反应中能量的总和不变8.2 放热反应和吸热反应：放热反应释放能量，吸热反应吸收能量8.3 能量变化与反应条件的关系：温度、压强等第九章：热能转化和利用9.1 热能转化为机械能：热机的工作原理9.2 热能转化为电能：热电偶、热电池等设备9.3 热能利用的实例：热水器、暖气设备等第十章：燃料和热量的综合应用案例分析10.1 燃料在工业中的应用：钢铁、石油化工等行业10.2 燃料在生活中的应用：烹饪、取暖等10.3 热量在能源转换中的应用：太阳能、风能等可再生能源的利用教学评价：1. 燃烧产物的性质和对环境的影响的理解。
初三化学上学期燃料和热量k
天然气20% 煤 35% 石油 40%
珍惜能源，拥抱未来！ 节约能源，幸福年年！
谢
谢
； / 紫外激光打标机
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孩子，待人实在太诚了。”又道，“她自有花儿庇佑，你理她则甚？”明秀只是抿嘴微笑。宝音借了几本书走，老太太去看太守夫人新还 愿给寺里的织锦袈裟，并晚饭也在外头食斋了，并不回来。云华要与明秀去福家看场戏的事儿，告诉了嘉颜一声，嘉颜更无阻拦的道理， 洛月自与乐韵侍侯宝音梳洗换装，仍是双髻，多插一对短苏琼钗、耳畔换了对秋水绿翡翠坠子，坎肩换个桃花红滚青辫儿褙子，添了条秋 香罗绣带系着，又另带了件水青绫子斗篷备晚上起风时披。宝音往明秀这边来，看明秀也换过了，着的乃是萱色薄蝶衫、水绿牡丹滚蔷薇 纹天青裙子，系了掺金珠线的如意绦带，螺髻插着鸾首衔珠紫金簪子，好生光艳，又不失亲切。姐妹俩携手登车，宝音只是托腮发呆不语， 明秀问：“在想什么呢？”第三十章 梦惊戏台见神仙（3）宝音道：“你说七妹妹为什么这样恨我？”明秀原以为她在想云剑，这个答案 倒出奇不意，“咦”了一声，旋即笑道：“真真的疯话，她恨你何来。”“看来六妹妹死得果然蹊跷。”宝音自顾自道。明秀把脸沉下去： “笙妹妹怎么又说这样的疯话了。”“可我以前想的，有地方不对呢。”宝音道。明秀道：“哦？”说明韩毓笙以前真想过苏六姑娘病死， 是七姑娘明蕙害的，而且告诉过明秀。六姑娘云华的生母方三姨娘，与明蕙的生母刘四姨娘很不对盘，针尖遇麦芒，明着撕破脸扯头发啐 口水相打都打过的，明蕙护母，精乖伶俐，云华却软弱愚蠢。明蕙欺负云华，还用说吗？真欺负死也是有可能的。宝音忽而就笑了：“最 不对的地方就是，我只跟四姐姐商量得透彻过，七妹妹若为这个恨我，难道是四姐姐告发的我？”明秀脸色一变，淡淡道：“你满篇疯话， 我早就你不要说了，告发你则甚？”宝音同意道：“真是疯话，或者我外头自己漏了风，七妹妹察知我起这种疯念头，讨厌起我来，也未 可知。”笑起来，“以后我听姐姐的话，全改过了。”明秀看她笑容，全无破绽，放下心，又忍不住问：“怎么忽然想通的呢？”宝音道： “前几天我病得这么重，七妹妹又这样讨厌我，若有本事除去六妹妹，自然原样施为，把我也除了。我既没死，也没见七妹妹对我怎样， 看来她也不会对六妹妹怎样。”明秀啐了一口：“真是疯人疯想头！以后再不许提了。”掩着耳朵，“你再提，我也不听了。”宝音道： “我不提了。”再无他话，便到了福家，福珞是个甜美可爱的姑娘，比明秀要小两岁，矮下两个头，粉粉的小圆脸，一笑便两个深深酒涡， 与宝音打了个招呼，立刻紧拉着明秀的手，唧唧哝哝说个不住，将宝音晾在一边，这且不题。台上唱的并不是蝶宵华的戏，他压轴的，还 要两出才上场。但他也不在后台等着。他根本还没来福家。管事的已经急坏了。原来
化学：7.2《燃料和热量》课件(2)(人教版九年级上)
吸热现象
总结：化学反应中的能量变化 放热现象 大多数化学反应
利用化学反应产生的热量炼钢
利用炸药定向爆破拆除楼房
根据生活知识，试举出一些利用化 学反应放出热量的实例。
2、燃料充分燃烧的条件
（1）如何做到使燃料充分燃烧呢？
①燃烧时要有足够多的空气（或氧气）； ②燃料要与空气要有足够大的接触面积。
二、化学反应中的能量变化
1、化学反应与能量变化
[实验7—5]在一支 试管中加入几小段 镁条，再加入5 mL 盐酸，观察现象， 并用手触摸试管外 壁。
[现象]试管中有大量 气泡冒出，试管壁发 热
[结论]镁与盐酸反 应放出气体、产生 热量
思考： 这个实验说明了什么问题呢?
化学反应中都伴随有能量的变化，而能量 的变化通常表现为热量的变化：有些化学反应 中有热量放出，有的则从外界吸收热量。 C + CO2 == 2CO
（2）充分燃烧的优点有哪些？
燃料充分燃烧，能节约能源、减少环境污染
（3）不充分燃烧的缺点有哪些？
燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量 减少，浪费资源，而且还会产生大量的CO等物质， 污染大气。
1、炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？
提供充足的空气
2、在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地 上，却要架空？
②、迅速倒转烧杯，到进澄清石灰水，
震荡，如果石灰水变浑浊，则证明有 二氧化碳生成。
（4）实验室用固体无水醋酸钠和固体
碱石灰，混合加热制甲烷。则下列装置 中，可用于制甲烷的是（ D ）
A
B
C
D
沼 气 的 制 取 和 利 用
有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业 的血液 ” 。其实不仅工业，其他如农业、国防、交通 运输、建筑、医疗卫生和人们的日常生活等都离不开煤、 石油和天然气。
人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料和热量》PPT课件
讨论：使燃料充分燃烧考虑的因素
有哪些？有什么意义？
1、燃烧时要有足够多的空气
2、燃料要与空气有足够大的接触面积
若燃烧不充分：产生的热量少， 浪费资源，同时产生大量的一氧化碳等 物质会污染空气。
快乐检测：
1.在我过农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。沼 气的主要成分是（ B） A.O2 B.CH4 C.H2 D.CO2 2.下列化工产品中，属于石油加工产品的是（ A.煤气 B.柴油 C.煤焦油 D.煤气
2.甲烷的化学性质
——可燃性（点燃前先验纯） 实验现象：
①明亮的蓝色火焰;
②烧杯内壁有水雾；
③杯壁上澄清石灰水变混浊;
④放出热量。
CH4 + 2O2===CO2 + 2H2O
（明亮并呈蓝色）
点燃
注意：在点燃甲烷前也要检验 纯度 甲烷的爆炸极限为：4-15%之 间。
甲烷是最重要的矿物燃料，我国是 最早利用天然气的国家。在明朝就 有记载。
生活中经常使用的燃料有煤、石油 和天然气，我们常称它们为化石燃料。 因为它们都是由古代生物的遗骸经 一系列复杂变化而形成的。化石燃料是 不可再生能源。
1、煤的形成及其组成的主要元 素是什么？ 煤是由古代植物遗体埋在地层下， 并在地壳中经过一系列非常复杂的 变化而形成的。
其主要成 分是碳元素， 还含有少量H、N、S、 O等元素及 无机矿物。
B
）
3.下列变化过程属于化学变化的是（
D
）
A.分离液态空气制氧气
B.分馏石油制汽油
D.将煤炼制成
C.制糖工业中用活性炭脱色制白糖 煤气
4.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产 生的是（ D ） A.电熨斗通电放出的热量 B.电灯通电发出的 光 C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧 放出的热量 5.下列有关木炭、一氧化碳、甲烷燃烧的说法正确 的是（ C ） A.燃烧时发生的都是化合反应 B.燃烧室都有蓝色 火焰 C.燃烧后都有CO2生成 D.点燃前都要检 查纯度
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亲身体验
药品和仪器：镁条、锌粒、稀硫酸、稀盐酸、
镊子、试管2支、药匙、废物缸
反应原理： Mg+H2SO4= MgSO4+H2
Zn+2HCl= ZnCl2+H2
放热
谁是理想的燃料呢
煤、石油、天然气
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中,经长期 复杂变化形成煤
形成过程
有些人获得了博士学位就认为自己投投递到这些要求低一些的岗位上，但是结果却并不是如他们所想的那样顺利。投出的求职经验，虽然说博士们在学校里确实实践过，但是那种实践属于课题研 不是企业这种盈利性的性质，做研究和做是完全不同的，做研究在于探究事物的本质但是做的目的在于为企业获利。目的都不同那么还能够等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ于一件事吗？因为这类岗位要求求职者来了就可以 是等他们适应后才行，为此即使学历高也不顶用，关键在于能做事而其他一切都免谈。 第二，高学历求职者往往是眼高手低，刚刚从大学毕业就将工资定位上万元，这是任何企业都不能接受的哪怕国家事业单位也给不了这么高的工资，何况在私营企业那是讲究真正实力的地方，企 来创造效益而不是作为一个摆设。人家做得比你久而且比你会才拿七八千元，而你刚来什么都不会凭什么拿上万元是不是？所以不能将学历等同于工资的，等你真正有了本事再去跟企业谈提薪的 适。 速读加盟品牌
煤干流 图片
炼制的产品和用途