中学语文论文题目
初中语文教师论文题目
初中语文教师论文题目1. 中学文学课教学与女性主义批评2. 创新教育背景下的中学古典诗歌教学3. 论语文教学中批判性思维的培养4. 高中作文教学现状及高中作文教学适应性策略5. 语文课程中古代诗歌教学与中学生情感教育6. 中学语文中语法教学问题之探讨7. 在作文教学中培养初中生创新能力之初探8. 高中“开放式”写作教学实验研究9. 中学语文审美教学研究10. 中学语文视野中的诗歌语言句式研究11. 高中语文教学个性化阅读研究12. “全程”视野中的语文教学模式13. 信息化时代语文阅读教学的发展趋势探讨14. 中学生语文学业评价探究15. 中学语文阅读策略及其教学研究16. 中学作文课堂教学软件设计研究17. 论中学语文教学中的文学教育18. 个性化阅读及其对阅读教学的启示19. 中学语文教材外国文学的选材和编排体系研究1. 中学语文教学语言研究2. 新时期通俗小说与青少年阅读心理3. 探究性阅读教学研究4. 语感教学的理论建构与实践探索5. 论语文教育文化本质观6. 对话型语文教学的理论与实践7. 论语文教学中古典诗歌意象理论观照下的审美化阅读8. 语篇分析理论在高中阅读教学中的实践研究9. 论朱自清语文教育思想10. 语文学习兴趣研究及对策思考11. 论在语文教学中渗透研究性学习法12. 建构主义的语文阅读教学13. 语文课程内容的分析框架与构成要素研究14. 中学阶段诵读教学策略研究15. 新课标时期语文教育论争的发展与反思16. 中学生作文哲学思维能力培养研究17. 呈现汉语形神之美构建初中母语教材1. 初中语文探究性阅读教学研究2. 接受美学视野下对话式阅读教学研究3. 初中语文衍生式教学设计研究4. 初中语文综合性学习学生学业评价研究5. 论初中语文阅读教学的优化策略6. 高中开放式作文教学的理论思考和实践7. 初中语文教学中进行生命教育的实践与思考8. 诗词教学中三维目标实施方案探究9. 新课改下初中语文德育的思考与实践10. 新教材初中文言诗文教学的思考与策略11. 论叶圣陶语文教材建设的多向探索12. 初中起始年级语文教学有效性的研究13. 中等职业学校口语交际教学探究14. 语文文化型活动课的理论和实践15. 试论初中语文阅读教学中的自主学习16. 教育生态学原理在作文教学中的运用17. 文言的现实存在与文言文教学新探18. 中学语文教学中关于生命教育的实践研究19. 论中学作文课堂教学的深化改革感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中学语文有效教学论文题目选题参考
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中学语文教学方法论文题目选题参考
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中学语文教学优秀论文题目选题参考
中学语文教学优秀论文题目一、最新中学语文教学优秀论文选题参考1、中学语文阅读教学要重视学生优秀思维品质的培养、中学语文教学中丧失的优秀传统学习方法反思1、中学语文教学如何弘扬我国优秀的传统文化4、优秀传统文化对中学语文教学的促进5、中学语文教学有效渗透优秀传统文化的策略6、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考7、让民族优秀传统文化的光辉朗照中学语文教学8、《中学语文教学》开辟“我是怎样爱上作文的”和“一篇优秀作文的诞生”专栏9、在农村中学语文教学中传承优秀传统文化所遇到的阻力及相关对策探析10、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动圆满结束11、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动12、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考13、庆祝建国四十周年推动语文教学研究评选全国中学语文教学研究论文优秀奖二、中学语文教学优秀论文题目大全1、中学语文阅读教学要重视学生优秀思维品质的培养2、中学语文教学中丧失的优秀传统学习方法反思3、中学语文教学如何弘扬我国优秀的传统文化、优秀传统文化对中学语文教学的促进1、中学语文教学有效渗透优秀传统文化的策略6、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考7、让民族优秀传统文化的光辉朗照中学语文教学8、《中学语文教学》开辟“我是怎样爱上作文的”和“一篇优秀作文的诞生”专栏9、在农村中学语文教学中传承优秀传统文化所遇到的阻力及相关对策探析10、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动圆满结束11、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动12、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考13、庆祝建国四十周年推动语文教学研究评选全国中学语文教学研究论文优秀奖三、热门中学语文教学优秀专业论文题目推荐1、中学语文阅读教学要重视学生优秀思维品质的培养2、中学语文教学中丧失的优秀传统学习方法反思3、中学语文教学如何弘扬我国优秀的传统文化4、优秀传统文化对中学语文教学的促进5、中学语文教学有效渗透优秀传统文化的策略、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考1、让民族优秀传统文化的光辉朗照中学语文教学8、《中学语文教学》开辟“我是怎样爱上作文的”和“一篇优秀作文的诞生”专栏9、在农村中学语文教学中传承优秀传统文化所遇到的阻力及相关对策探析10、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动圆满结束11、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动12、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考13、庆祝建国四十周年推动语文教学研究评选全国中学语文教学研究论文优秀奖四、关于中学语文教学优秀毕业论文题目1、中学语文阅读教学要重视学生优秀思维品质的培养2、中学语文教学中丧失的优秀传统学习方法反思3、中学语文教学如何弘扬我国优秀的传统文化4、优秀传统文化对中学语文教学的促进5、中学语文教学有效渗透优秀传统文化的策略6、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考7、让民族优秀传统文化的光辉朗照中学语文教学8、《中学语文教学》开辟“我是怎样爱上作文的”和“一篇优秀作文的诞生”专栏9、在农村中学语文教学中传承优秀传统文化所遇到的阻力及相关对策探析10、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动圆满结束11、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动12、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考13、庆祝建国四十周年推动语文教学研究评选全国中学语文教学研究论文优秀奖五、比较好写的中学语文教学优秀论文题目1、中学语文阅读教学要重视学生优秀思维品质的培养2、中学语文教学中丧失的优秀传统学习方法反思3、中学语文教学如何弘扬我国优秀的传统文化4、优秀传统文化对中学语文教学的促进5、中学语文教学有效渗透优秀传统文化的策略6、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考7、让民族优秀传统文化的光辉朗照中学语文教学、《中学语文教学》开辟“我是怎样爱上作文的”和“一篇优秀作文的诞生”专栏1、在农村中学语文教学中传承优秀传统文化所遇到的阻力及相关对策探析10、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动圆满结束11、《七彩语文》杯江苏省中学语文优秀教育教学论文评选活动12、中学语文教学中如何渗透优秀传统文化教育的思考13、庆祝建国四十周年推动语文教学研究评选全国中学语文教学研究论文优秀奖。
初中语文教育学论文选题_毕业论文选题_
初中语文教育学论文选题
1.语文教学系统的构成要素及其关系研究
2.论语文教学目标的规范表述
3.语文教学目标对语文教学效率的影响
4.论语文教学目标体系的建构
5.论文学教学内容与学生人文素养的关系
6.语文课程标准在课堂教学中的体现
7.语文新教材的使用情况调查及分析(初、高中;各种版本均可)
8.论语文知识与技能的关系
9.论思维训练在语文教学中的体现
10.语文教学模式与语文教学个性关系
11.论语文教学中××模式(或方法)的运用
12.批改的多种方式及效果
13.论作文测评的效度与信度
14.论阅读题型的设计
15.语文素质的构成及培养思考
16.语文课堂评价的价值与策略
17.论语文教师的文学修养(或科学意识)
18.中学语文加大文言文内容的价值探讨
19.论说话(或听话、阅读、写作等)能力的培养
20.论语文教学中减负与提质的关系
21.文学教学模式及方法研究
22.语文教师科研意识和行为研究
23.探究性学习与语文教学
24.语文知识结构和教学结构的关系。
中学语文教育论文题目选题参考
中学语文教育论文题目一、最新中学语文教育论文选题参考1、错位:高师中国现当代文学教学与中学语文教育2、基于新课程改革的中学语文教育的价值取向探索3、失落文学性:中学语文教育的一个严重缺憾4、中学语文教育与国学教育5、浅论中学语文教育中的生命意识6、中学语文教育与文学素养的养成——陈美兰教授访谈录7、中学语文教育中人文精神的培养8、浅谈新课程改革下的中学语文教育现状9、中学语文教育的任务不是培养天才10、在中学语文教育中渗透环境教育11、生命教育:中学语文教育的人性呼唤12、论中学语文教育评价13、论中学语文教育中的生命教育14、中学语文教育网站分析研究15、论散文与中学语文教育16、人文精神培养与中学语文教育17、政治与人文——语文教育的内核是什么?——对中学语文教育中的“人文性”的反思18、关于中学语文教育改革与发展的思考19、中学语文教育资源的开发与利用20、试论当前中学语文教育的文化教育误区二、中学语文教育论文题目大全1、钱理群专访我为什么关注中学语文教育2、当今中国现代文学与中学语文教育的调查报告3、中学语文教育近两年所受的批评综述4、传统文化与中学语文教育5、高考背景下中学语文教育的困境与突围6、对中学语文教育的期待7、关于中学语文教育中渗透逻辑教育的反思与探索8、中学语文教育应重视培养人文精神9、大学语文与中学语文教育之比较10、深入中学语文教育第一线,乐做草根博导——记孙绍振语文教育思想研讨会11、中学语文教育问题及改革策略论纲12、浅议中学语文教育个性化及创新思维的培养13、爱情题材作品与中学语文教育14、中学语文教育的生命价值研究15、从中学语文教育现状谈21世纪高师学生能力培养16、中学语文教育方法之我见17、中学语文教育要“返璞归真”18、中学语文教育须返璞归真19、中学语文教育的"三基"问题20、经典诵读在中学语文教育中的实施研究三、热门中学语文教育专业论文题目推荐1、传统蒙学教育对当代中学语文教育的启示2、中学语文教育中的审美教育反思3、中学语文教育浅谈4、中学语文教育与校园文化建设的双向互动5、试论影视文化引入中学语文教育的合理性6、中学语文教育的文化精神7、中学语文教育中生命教育之初探8、高师中文教育与中学语文教育接轨之我见9、关于中学语文教育中的文学教育问题的复议10、宋代教育中的进步因素研究——兼谈对当今中学语文教育的启示11、中学语文教育评价在新课程中的具体应用12、中学语文教育应培养学生健全人格13、爱情如歌:中学语文教育不可回避14、运用素质教育原则促进中学语文教育15、走向二十一世纪的中学语文教育16、浅谈中学语文教育中语文素养的培养17、试论三峡文化的中学语文教育价值18、关于高师中文教材改革与中学语文教育对接的思考19、浅析中学语文教育教学方法改革与实施20、对中学语文教育的几点建议四、关于中学语文教育毕业论文题目1、中学语文教育改革对谈2、聋人大学语文与中学语文教育衔接的思考3、论中学语文教育改革必须突破的难点4、建构学生的精神世界--略论中学语文教育与人文精神的培养5、现代中国文学话语变迁与中学语文教育6、论新世纪以来中学语文教育中的新诗教育7、人文精神与中学语文教育8、中学语文教育与现当代文学9、中学语文教育的性质和定位10、中学语文教育与学生理想人格塑造11、中学语文教育与环境教育12、中学语文教育中文学教育的本原探析13、浅论中学语文教育中人文精神的失落与弘扬14、论中学语文教育的本义复归15、中学语文教育研究现状的调查与分析16、论中学语文教育中的情感教育的实施策略17、关于中学语文教育中的爱情教育探讨18、中学语文教育中的影视教育19、试论中学语文教育中人文精神的失落与重建20、论中学语文教育的两大任务五、比较好写的中学语文教育论文题目1、大学语文试卷折射出的中学语文教育问题2、我国中学语文教育对苏霍姆林斯基和谐教育思想的接受3、试论中学语文教育与媒介素养教育的融合4、民俗文化应“嵌入”中学语文教育5、浅谈中学语文教育中的人文教育6、高师中文专业课程结构改革与中学语文教育对接的思考7、中学语文教育之痛:“满分作文”泛滥成灾8、中学语文教育的定位与存在的问题及对策9、简论中学语文教育中的生命教育10、传统文化在中学语文教育中的重要性11、标准化考试——束缚中学语文教育的镣铐12、中学语文教育中人文精神的反思及建议13、古代旅游文学与中学语文教育14、近现代中学语文教育的发展15、中学语文教育应加强修辞教学16、中学语文教育要“返璞归真”17、中国文体学中"体制为先"观念对中学语文教育的启示18、论中学语文教育中的德育渗透19、《基础教育新课程改革下高师中文教育人才培养模式的转变》研究专栏——高师中文教育与中学语文教育接轨之我见20、浅谈中学语文教育中美育的实施。
【珍藏】中学语文议论文100个好作文题目
25、《人生需要掌声》26、《人生因挫折而精彩》27、《没有做不到的，只有想不到的》28、《做生命的主人》29、《欲穷千里目，更上一层楼》30、《把灵魂的耳朵叫醒》31、《朋友一生一起走》32、《真诚浇开友谊花》33、《让友谊的阳光照亮心灵》34、《向爱心致敬》35、《有多少爱可以重来》36、《为爱心点一盏明灯》37、《因为爱》38、《扬起自信的风帆》39、《我的路，我选择》40、《为自己喝彩》41、《人生没有彩排》42、《谁动了我们的规则》43、《有一种智慧叫示弱》44、《快乐是一种选择》45、《扎稳根基，方可花开灿烂》46、《希望助人成功》47、《厚积只为刹那绽放》48、《打开奇迹之门》49、《短暂的美丽，永恒的定格》50、《痛苦绽放美丽》51、《生活因文明而精彩》52、《倾听自然的心跳》53、《微笑着走向成功》54、《想象——永不熄灭的火焰》55、《快乐——飞翔的彩虹》56、《自信——一个人的精彩》57、《友谊的力量——无声的祝福》58、《亲情——天然的情感》59、《淡妆浓抹总相宜》60、《我美丽，因为我热爱自然》61、《给他一个宽容》62、《播种·耕耘·丰收》63、《常回家看看》64、《把爱心带给别人》65、《把昨天都作废》66、《拥有自信方能成功》67、《聆听批评》68、《让好心情牵引我们成功》69、《擦亮眼睛看世界》70、《带着快乐启程》71、《不做温室里的幼苗》72、《把微笑带给生活》73、《直面挫折》74、《架起交流的桥梁》75、《平淡，也是一种享受》76、《告别过去，问候未来》77、《青春——最美的花朵》78、《宽容——灵魂高贵的芬芳》79、《青春——生命的跃动》80、《桃花依旧笑寒风》81、《给自己一个微笑》82、《调整心态，成就未来》83、《怒放的生命》84、《有一种幸福叫付出》85、《踏实是基石，成功是彼岸》86、《风雨过后见彩虹》87、《有梦就有远方》88、《没有最好，只有更好》89、《感谢逆境》90、《生命要打草稿》91、《诚以养德，信以修身》92、《友情永不下岗》93、《人人为我，我为人人》94、《将敬业进行到底》95、《敬业撑起生命的大厦》96、《磨难，人生的财富》97、《归来吧，诚信》98、《生命诚可贵，责任价更高》99、《规则恒久远，人情永流传》100《问君能有几多“诚”》。
初中语文论文题目大全
初中语文论文题目大全一、古典文学研究1. 论《诗经》中的自然景物描写对后世文学的影响2. 《楚辞》中的神话传说对后世文学创作的影响3. 论先秦散文的艺术特点及其在文学史上的地位4. 从《史记》看司马迁的史学观与文学才华5. 汉乐府诗的民间性与现实关怀二、诗词鉴赏1. 唐代边塞诗的豪放与悲壮2. 李白诗歌中的浪漫主义精神及其艺术价值3. 杜甫诗歌的现实主义精神及其历史意义4. 宋代词人辛弃疾的豪放词风研究5. 论元好问诗歌的感伤情怀与艺术成就三、现当代文学探讨1. 论鲁迅小说集《呐喊》的艺术特色与社会意义2. 张爱玲小说中的女性形象分析3. 沈从文小说的乡土情怀与民族精神4. 莫言小说的魔幻现实主义风格研究5. 从《围城》看钱钟书对人性的深刻剖析四、文学理论与批评1. 朦胧诗派的美学特征及其在当代诗坛的地位2. 新写实小说的崛起与文学传统的继承3. 伤痕文学与寻根文学的比较研究4. 当代女性文学创作中的性别意识与女性形象5. 网络文学的发展现状及其对传统文学的挑战与机遇五、文化传承与创新1. 古典诗词在现代社会的传播与创新2. 中国传统文化在语文教育中的传承与弘扬3. 民间故事与神话传说在当代文学创作中的运用4. 传统戏曲艺术在语文教育中的价值与作用5. 当代文学作品中的地域文化特色及其影响（注：本文仅为五分之一内容，以供参考。
）六、文学作品与历史背景1. 《红楼梦》与清朝中期的社会变迁探讨《红楼梦》如何反映了当时社会的阶层矛盾、家族兴衰以及女性地位的变化。
2. 《呐喊》与五四运动时期的觉醒意识分析《呐喊》中鲁迅如何通过小说展现五四运动时期知识分子的觉醒与探索。
3. 《边城》与民国时期湘西地区的社会风貌通过《边城》透视民国时期湘西地区的风土人情和社会矛盾。
4. 《平凡的世界》与改革开放初期农村生活的变迁论述路遥在《平凡的世界》中如何描绘改革开放初期农村生活的变化及其对人物命运的影响。
5. 《三体》与21世纪初中国科幻文学的崛起探讨刘慈欣的《三体》如何开启了中国科幻文学的新纪元，以及它对现代科技与人性的深刻思考。
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浅论协商对话式的阅读教学
农村中学生口语现状及对策分析
中学口语教学现状与改革
中学生语文听力素质的培养及测量研究
重建中学生写作动机系统
中学语文合作学习初探
关于中学语文阅读教学的若干思考
农村初中语文教师素质现状调查与反思
试论研究性阅读
审美与人格——中学文言教学的双重指向
高中语文阅读能力结构
个性化阅读及其对阅读教学的启示
中学语文教材外国文学的选材和编排体系研究
探究性阅读教学研究
语感教学的理论建构与实践探索
论语文教育文化本质观
对话型语文教学的理论与实践
在作文教学中培养初中生创新能力之初探
言语世界的三种类型与语文教育
《语文读本》的特征、功能和实施策略
传统的回归——中学文言文教育的现代意义
试论语文教育的创新
引导学生在阅读中形成有效的学习策略
浅谈中学语文教学中创造性思维培养
培养学生语言个性的途径
语文学习中悟性的作用和培养途径
语感和中学语感教学
高中作文教学现状及高中作文教学适应性策略
关于中学语文教材中小说导读角度初探
中学语文课内外阅读教学初探
试谈阅读教学应遵循的几个原则
立足中学语文课堂教学实施创新教育初探
试论语文专题研究性学习
中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析
论诗歌的“超文本”教学
高中诗歌教学的意象探讨
信息技术与高中语文写作整合的教学模式研究
走入意境：中学语文阅读教学新路径
试析《漱玉词》的艺术风貌
论宋词与中学语文教学的情感教育
中学文学作品阅读教学的多元解读探索
人文精神：诗歌的价值体认与诗歌教学的价值取向
中国古典诗文的情志因素与青少年人格教育
论语文教学价值的生成与创新
职业高中语文教学的现状分析及对策研究
模式·个性·文学性
论散文与中学语文教育
论语言美与语文教育
语文课堂对话教学初探
中学文言文教学的现状与出路
论语文教育与生命意识的培养
中学语文教育与环境教育
语境与非预设性语文阅读教学
我国义务教育《语文课程标准》与美国（麻萨诸塞州）《英语语言艺术课程标准纲要》的比较
高中语文教学个性化阅读研究
写作情境教学研究
初中生语文自学能力的培养
“全程”视野中的语文教学模式
信息化时代语文阅读教学的发展趋势探讨
中等职业技术学校文科类学生口语交际能力培养探究
中学生语文学业评价探究
中学语文阅读策略及其教学研究
初中生阅读理解监控能力的研究
中学作文课堂教学软件设计研究
论中学语文教学中的文学教育
职业中专语文教师素质研究
不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工(博士)
学生作为研究者的语文研究性学习模式初探
论导引中学生叙述性作文构思与语言表达
语文教学与思维培养
语文探究性阅读教学初探
应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学
散文审美性阅读教学探讨
谈古诗词与歌曲音乐的相融教学
中学作文教学规律初探——论中学生作文由模仿到创新的渐变
中学语文论文题目
个性化作文初探
试论高中语文诗歌语言教学的美育策略
语文教学与审美情感培养
先秦诸子散文的教学与人文精神的培养
儒家人格思想与中学语文教学
试论个性化作文教学
文体学理论在提高高中学生书面表达能力方面的应用研究
还中学文学教育以本原面目——中学文学教育本体阐释
语文课程标准研究
论语文教学中的独立人格建构
试论语文期末书面的编制
叙事的世界及其丰富内蕴
语文教育人文化初探
论《变形记》中的生存意识
文学阅读教学与学生的个性培养
中学口语交际教学新探
中学语文中语法教学问题之探讨
中学古诗文中人文精神的开掘和弘扬
建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨
初中学生课外阅读的现状及对策研究
培养中学生写作兴趣的理论与对策研究
中学作文教学创新研究
叙事学与中学语文阅读教学
品味文学语言的诗性美
中学中国现代文学教学与中学生人文精神建构论纲
中学语文教学中的修辞教学
中学语文教学语言研究
新时期通俗小说与青少年阅读心理
中学文学课教学与女性主义批评
创新教育背景下的中学古典诗歌教学
论语文教学中批判性思维的培养
中学文学课教学与文学批评方法
语文课程中古代诗歌教学与中学生情感教育
陶行之创造教育思想和语文教育改革
语文学科研究性学习初探
中学生协作状况的调查与思考
人文素养的渗透与中学语文阅读教学
中学语文“导—读—思—练—写”教学模式的构建与应用
基于网络环境的“自主式”阅读教学模式建构
语文教育中学生主体性问题的思考
21世纪中学语文教师素质结构研究
高中作文教学培养学生创造力探究
论作文教学中思维能力的培养
执教新教材的教学观和教法初探
论语文教行体系的全程优化
中国汉语文教材教育思想的研究
作文个性研究
“以人为本”，走出职高语文教学困境
中学古典诗歌教学与中学生健全人格建构
创新阅读与人格培养
“伙伴编辑”作文教学的理论与实践研究
中专语文教学应加强文学教育
中学鲁迅作品教学现状与思考
学习心理差异与语文教育
语文教育中德育问题再思考
阅读障碍学生的创造力、学习适应性特征研究
基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究
中学古典诗歌教学的现状及其对策
台湾高中国文现行教科书研究
个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响
职专语文教学现状及对策
试论学生写作主体性的培养
语文教学中学生创造性思维能力的培养
论文学阅读教学中的人文精神指向
高中“开放式”写作教学实验研究
中学语文审美教学研究
中学语文视野中的诗歌语言句式研究
论语文教学中古典诗歌意象理论观照下的审美化阅读
语篇分析理论在高中阅读教学中的实践研究
论朱自清语文教育思想
语文学习兴趣研究及对策思考
论蔡元培语文教育思想——人教育的探索
论在语文教学中渗透研究性学习法
建构主义的语文阅读教学
对话理论下的语文阅读教学
话题作文的主体性研究
生成秩序—当今阅读教学新范式
基于网络的中小学语文教学研究
优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀
初中语文教材体系研究
中学语文鲁迅作品教学探索
论作文教学中写作主体意识的开发
基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发
培养学生语感提高学生阅读能力
运用解读学原理优化语文阅读教学
架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性
语文教学与思维训练
中学作文教学的困境与对策研究
当今中学语文（课堂）教学现状及教师职业化诉求的现实意义探析
中学语文教学矫正问题研究
运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究
新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建
汉语教学与英语教学比较研究初探
论“超文本”阅读教学