社会学研究方法考试重点
社会学研究方法简答题(2)
1、社会研究的选题过程一般从哪几个方面去确定研究题目？一是确定研究题目的内容，即要研究什么问题；二是要确定研究的角度，即从什么角度、方面去研究该问题；三是要确定题目的层次，宏观、中观、还是微观的题目；四是要确定研究的目标，是解决理论问题，还是实际问题，或二者皆有。
2、社会研究的选题一般有哪些客观标准和主观标准？客观标准的基础在于选题要符合社会实践或理论发展的客观需要。
（重要性、新颖性、可行性的原则）主观标准：研究者根据自身的价值观、态度、研究兴趣和其他自身的条件而自觉或不自觉地设置的标准。
3、社会研究的题目有哪些主要的来源？主要来源于社会实践和理论的发展。
4、在具体的社会研究中有哪些主要的选题方式？研究者选题、实际工作部门定题、学术界选题等方式。
研究者选题又分：纯自主选题、课题申报二种。
实际工作部门定题又分：上级定题、委托研究课题等方式。
5、社会研究选题过程包括哪些工作？了解社会实践和理论发展中需要解决的问题，确定研究的领域、确定研究的题目、论证研究题目的意义，确定研究的范围、层次和内容，以及论证研究项目的可行性等。
6、研究设计一般包含哪些主要的内容？明确研究目的与研究性质、确定研究对象与分析单位、确定研究的具体内容以及选择研究方式和具体的研究方法等方面。
7、在研究设计阶段需要从哪些方面去明确研究目的？首先，研究者需要确定研究目的的层次。
（探索性研究、描述性研究、解释性研究等不同层次）其次，研究者还需要对研究项目的具体目的做出分析和陈述。
8、在社会研究中，研究对象与调查对象有何不同？一个社会研究项目可以有一个或多个研究对象。
在确定了研究对象以后，还需要确定调查对象。
研究者可根据研究对象的情况以及调查方法的有效性、可行性、简捷性等方面的要求而灵活选择调查对象。
9、如何理解资料收集方案的多样性？资料收集方案是指收集资料的内容和各种收集资料具体方法的总和。
包括：各种抽样方法、问卷调查方法、访谈法、观察法、实验技术、文献选择及文献收集技术等等。
社会学研究方法知识要点
社会学研究方法复习要点第一章一、研究的方法体系1、方法论：哲学基础；逻辑；范式；价值；客观性2、基本方式：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究3、具体方法技术：问卷法；访问法；观察法；量表法；抽样方法；测量方法；统计分析方法；定性资料分析方法；计算机应用技术二、社会学研究方法体系中各部分之间的关系社会研究的方法体系是一个有机的整体。
虽然它们之间有层次上的差别，但方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法之间，都存在着十分紧密的内在联系。
方法论是指导研究的一般思想方法和哲学基础，因此它与研究方式之间的关系尤为密切。
不同的方法论观点直接影响着研究者对研究问题和研究方式的选择。
以至于在研究方式和方法论之间，逐渐形成了一种常见的模式。
例如运用实证主义方法论的研究者通常采用调查研究、实验研究和定量的文献研究的方式；而运用人文主义方法论的研究者，则更经常采用实地研究以及定性的文献研究方式。
反过来，不同的方法论倾向及其与之相适应的研究方式，又在一定程度上制约和影响着研究者对研究领域，特别是研究问题的选择。
各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间也存在着某种内在联系。
例如调查研究的方式往往需要运用抽样的方法、问卷设计技术、以及运用计算机对收集的资料进行分析统计；实地研究方式则运用参与观察的方法、无结构访问的方法、以及定性资料分析技术；实验研究则需要运用随机指派的方法、量表测验的方法、量表制作技术、实验刺激技术、实验控制技术；文献研究方式需要运用内容分析方法、统计分析方法等。
三、研究的主要阶段选择问题阶段、研究设计阶段、研究的试验阶段、资料分析阶段、得出结果阶段。
即：选择研究问题→研究设计→研究实验（实验法、调查法、文献法、实地法）→资料分析（定量分析、定性分析）→得出研究结果四、本章要点1、社会研究指的是一种以经验的方式、对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
自考社会研究方法章节考试重点
自考社会研究方法章节考试重点第一章社会研究导论第一节(一)社会研究：指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
(二)社会研究的特征：1、目的性2、经验性3、理论性4、社会性(三)社会研究的基本要素：1、社会研究的主体2、社会研究的对象3、社会研究的内容4、社会研究的方法社会研究的主体有：1、社会研究活动的组织者2、社会研究项目的委托者3、社会研究项目的承担者4、社会研究的资助者5、社会研究者个人类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。
集合概念社会研究是指由一些分子所组成的集合体。
组织、社区、国家、社会等概念都是集合概念。
集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。
各项社会研究的内容分为五种：1、现状调查2、态度调查3、因果分析4、预测分析5、对策研究第二节(一)社会研究的目的：1、探索未知的事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识(二)社会研究的意义：1、社会研究的理论性意义2、社会研究的应用性意义(三)社会研究的基本原则：1、客观性原则2、价值中立与价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范第三节(一)社会研究方法的意义体现在两个方面：1、是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性2、是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。
(二)现代社会研究方法的特征：1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性(三)现代社会研究方法体系：1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究中的具体方法和技术社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究第四节社会研究的一般过程：1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段第二章社会研究的主要类型第一节1、从研究的性质上看，分为理论性研究、应用性研究;2、从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查;4、从研究方法上看，分为定性研究、定量研究;5、从研究的时间尺度上看，分为横向研究、纵向研究。
2023社会学考试重点试题及答案
2023社会学考试重点试题及答案1. 题目：社会学的研究对象及方法有哪些？请简要介绍。
答案：社会学研究的对象是人类社会，包括社会组织、社会关系、社会行为等。
而社会学的研究方法主要包括实证研究和理论分析两种。
实证研究通过采集和分析现实社会数据来验证社会学理论，而理论分析则是基于社会学理论进行推理和探讨。
2. 题目：什么是社会结构？它对社会的影响有哪些？答案：社会结构是社会中各个组织、机构、角色和位置的总和。
它包括社会的层次结构、社会网络、社会组织等方面。
社会结构对社会具有重要影响，它决定了人们的社会地位、角色和互动关系，塑造了社会的稳定性和动态变化。
3. 题目：解释社会化的概念并提供几个例子。
答案：社会化是指个体通过社会互动和经验研究，逐渐获得和内化社会的价值观、惯和行为模式的过程。
例如，儿童在家庭中学会言谈礼节和家庭价值观；新员工在工作环境中研究职业道德和工作规范；移民在新的文化环境中适应并学会新的社会行为规范。
4. 题目：请简要分析社会不平等的成因及其对社会的影响。
答案：社会不平等的成因主要包括经济差异、社会身份和机会不平等等。
经济差异导致收入和财富的分配不均，社会身份的差异导致权力和地位的不平等。
这种不平等给社会带来不稳定和不公正的因素，破坏社会凝聚力和社会和谐。
5. 题目：解释社会变迁的概念并提供几个例子。
答案：社会变迁是指社会在历史和发展过程中发生的深刻变化。
例如，工业革命引起了农村向城市的大规模人口迁移和制度变革；女性地位的提升使得性别角色和家庭结构发生了重大变化；技术发展导致了信息社会和数字化经济的崛起。
以上是2023年社会学考试的重点试题及答案，希望对您的复习有所帮助！。
社会学调查研究方法复习重点
社会学调查研究方法复习重点首先，调查是指通过提问和观察的方式，系统地收集信息和数据以回答研究问题的方法。
调查研究一般包括以下步骤：确定研究目标和问题；制定研究设计和方法；确定研究对象和样本；设计问卷或访谈指南；进行实地调查或网络调查；整理和统计数据；进行数据分析和解释；撰写研究报告。
其次，样本选择是调查研究中非常重要的一步。
样本选择应该具有代表性，即能够准确代表目标人群的特征和分布情况。
常见的样本选择方法包括随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
在样本选择时要注意避免样本偏倚，尽量避免个体和群体的选择误差。
接下来，问卷设计是调查研究中关键的环节。
问卷设计要考虑到研究问题的具体要求，避免引导性和模糊性问题，保持问题的中立性和客观性。
问卷设计还要注意问题的排序、逻辑性和适当的开放性和封闭性结合，以提高回答的有效性和准确性。
此外，数据分析是调查研究中最后一个但至关重要的环节。
数据分析可以采用定量分析和定性分析的方法。
定量分析常见的有描述性统计、相关分析和回归分析等；定性分析常见的有内容分析、比较分析和主题分析等。
在数据分析过程中还要注意数据的质量和准确性，并进行合理的数据解释和总结，提出相应的结论和建议。
最后，调查研究还要注重伦理问题。
在进行调查研究时，要保护被调查者的权益，获得被调查者的知情同意和隐私保护。
研究者还要遵循学术道德规范和研究伦理的要求，尊重被研究对象和研究参与者的权益。
综上所述，社会学调查研究方法的复习重点包括调查的定义、步骤、样本选择、问卷设计和数据分析等。
熟练掌握这些方法和技巧，对于进行科学、准确的社会学研究具有重要意义。
社会学研究方法复习
第二节、 研究性质
兀 理论研究（关注于运用研究来发展知识） 1、指的是侧重于发展有关社会世界的基本识别，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的经验研究 应用型研究
3、 人文主义的方法论（认为研究社会现象和方法时，应充分考虑人的特殊性
研究方式： 实验、调查、文献研究为代表的定量研究方式，实地研究的定性研究方式
: 研究方式 By 调查研究
子类型 普遍调查 抽样调查
资料收集方法 统计报表 自填式问卷 结构式访问
资料分析方法 统计分析 判断研究
研究的性质 定量
实验研究
2、 特点：
a) 通常采用参与观察、无结构访问等方式收集资料
b) 对象规模较小
c) 结果往往只是新的、更为系统的、也更专门的研究的一种背景或起点
描述性研究
1、 概念：一种通过描述发现总体在某些特征上的分布状况
2、 注意方面：
a) 描述的准确性、描述的概括性
解释性研究
1、 概念：一种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的 社会研究类型
兀
1、 过程：
a) 查找相关文献、对文献进行选择、实际阅读和分析文献
2、 来源：
弓 a) 相关著作、相关论文、相关统计资料和档案材料
3、 如何选择： a) 根据文献的相似性、发表的时间、研究者在该领域中的学术影响以及是不是权威
4、 如何进行阅读
a) 特别注意：
i. 每一项研究的理论框架和研究背景
ii. 该研究的方法，包括研究对象、方式、抽样设计、样本特征、资料分析 ETC
自考社会学研究方法大纲重点笔记(王思斌社会学教程)
社会学大纲笔记第一章社会学的对象与研究性质1.社会学发展史上重要社会学家的名称及其基本贡献1）西方社会学马克思、韦伯、涂尔干——社会学三驾马车（1）孔德法国哲学家社会学创始人《实证哲学教程》 1838年①第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。
②提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。
③把社会学理论系统化。
④对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序）（2）斯宾塞英国社会学家、哲学家社会进化论（社会达尔文主义）创始人《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》①提出了社会有机论和社会进化论社会有机论：将社会看作有机体（分散的）具有一般生物有机体社会进化论：社会进化是矛盾的，是必然的②阐述了社会学原理③他的社会学对后来功能学派社会学的发展产生了深远影响，是学科发展史上的进步④反对国家干预，反对社会革命，他的价值体系为资本主义作辩护（3）迪尔凯姆法国社会学家法国第一个获得任命的社会学教授现代西方社会学的奠基人《社会分工论》《自杀论》《宗教生活的基本形式》①他最早用实证方法研究社会现象②指出社会学有独立的研究对象即社会事实，主张用社会学事实来说明社会问题，社会问题分为物质（法律、劳动分工）、非物质社会现实（潮流、民族意识）③社会团结论（机械团结和有机团结）④社会宗教理论：宗教是社会实践的产物，神的力量实质是社会力量⑤社会学研究方法理论：《社会学方法的规则》有系统详细的论述（4）韦伯德国社会学家、历史学家理解社会学奠基人现代西方社会学的奠基人①开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统②方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张③社会行动（合理行动）社会者赋予行动一定的意义，而且这一行动与别人发生关系④政治社会学：权威：传统权威、魅力权威、法理权威其中①②理论影响了后来社会学的发展2）美国社会学（1）社会学产生于欧洲，蓬勃发展于美国。
社会学研究方法复习重点
第一章导论1、社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验的而非思辨的；研究的问题是科学的而非判断的。
社会研究中的困难：人的特殊性；研究的干扰性；社会现象的复杂性；研究受到特定的制约；保持客观性的困难。
2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
通常有四种类型：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究。
具体方法和技术：问卷法、访问法、观察法、量表法。
抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
3、定量研究与定性研究的比较：定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算。
定性研究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、象征的描4析⑤结果的解释与报告。
第二章理论与研究一、理论：一组具有逻辑关系的假设或命题。
二、构成要素：概念；变量；命题和假设。
1、概念：是对现象的一种抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反应。
2、变量:就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴；不同的属性或不同的亚概念）的概念。
自变量：指的是其变化会引起其他变量发生改变的变量。
因变量：指的是由于其他变量的变化而导致自身发生改变的变量。
中介变量：指的是出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量，它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
3、命题：指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述。
或者说是一种可用经验事实检验的命题。
假设的陈述方式：条件式陈述（如果A，则B）、差异式陈述（A不同，B也不同）、函数式陈述（A是B的函数：A==f(B)“本研究的目的在于探讨A与B之间的关系”）。
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社会学研究方法考试重点一、名词解释1、社会研究社会研究以由社会学家、社会科学家，以及其他一些寻求有关社会世界中各种问题的答案的人们所从事的一种研究类型。
社会研究定义为一种以经验方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
而社会研究方法，即是从事这种活动所用的方法。
2、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。
就是根据一定的法则，将某种物体或是现象所具有的属性或是特征用数字或符号表示出来的过程。
3、效度也称作测量的有效度或准确度。
它是指测量工具或测量深手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
4、实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。
5、抽样指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式或选择或抽出一部分元素（即抽出总个体的一个子集）的过程。
或者说，抽样时从总体中按一定的方式或选择或抽出样本的过程。
6、操作化就是把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。
或者说，操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
它是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
7、二次分析也称第二手分析，指的是对那些由其他人原先为了别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。
分为两种方式：为研究同一问题资料中，分析该问题不同的新问题；用新的方法和技术分析别人资料，以对研究结果检验，能否得到不同结论。
8、变量就是具有一个以上不同取值（不同的子畴、不同的属性，或是不同的亚概念）的概念。
是指没有固定的值，可以改变的数9、信度信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。
换句话就是测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。
10、文献研究是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
11、分层抽样又称为类型抽样，它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志（性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次；然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个样本；最后将这些子样本合起来构成总体的样本。
12、整群抽样它是从总体（成群的个体）中随机抽取一些小的群体（居民家庭、班级工厂车间等），然后由所抽取出的若干个小群体的所有元素构成的样本。
整群抽样中对小群体的抽取可采用简单随机抽样、系统抽样或分层抽样的方法。
13、个案研究即对一个个人、一件事、一个社会团体，或是一个社区所进行的深入全面的研究。
（焦点集中、对对象特别深入和详细）14、纵向研究指的是在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。
15、区群谬误区群谬误，又称体系谬误，层次谬误，它指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。
或者说，研究者用一个集群的分析单位收集资料，而用一个非集群的分析单位下结论的现象。
16、同期群研究又称做人口特征组或共同特征组研究，它指的是对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。
在这研究中，每次研究的样本并不相同，即每次研究的具体对象可以不一样，但是他们必须都同属这一特殊人群。
这种特殊人群通常都与时间或年代相关。
二、简答题（论述题目包含其中，PS：这部分最好再看一下书上的相关容）1.简述社会研究的方法体系 P7社会研究的方法体系通常被划分为三个不同层次或部分：1)方法论：社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
2)研究方式：研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
3)具体方法和技术：具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。
）社会研究方法体系中各部分之间的关系社会研究的方法体系是一个有机的整体。
虽然他们之间有层次上的差别，但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立互不相关的。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间，都存在着在的联系。
2.判断理论优劣的标准 P24在其他条件相同的情况下，判断理论优劣的标准有：（1）解释围越广泛的理论是好的理论（2）解释越精细的理论是好的理论（3）结构越简练的理论是好的理论3.选择研究课题的标准有哪些 P52（1）重要性：是指研究问题所具有的意义或价值（2）创造性：指的是研究问题应该具有某种新的东西，具有某种独特的、与众不同的特点。
（3）可行性：指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需要的主、客观条件（4）合适性：指的是所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。
4.对比分析四种研究方式的特点 P70（1）调查研究：指的是采用自填式问卷或结构式的访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
研究容的广泛性、资料获取的及时性、描述的全面性和概括性、实际应用的普遍性等（2）实验研究：实验是一种在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间的因果关系的方法。
（3）文献研究：文献研究是一种与其他几种方式在策略、思路、材料等方面都风格迥异的研究方式。
不接触研究对象，主要利用第二手资料进行研究，因而具有很明显的间接性、无干扰性和无反应性（4）实地研究：是一种定性的社会研究方式。
它通常以参与观察、个案研究的形式进行。
5.总加量表（指数）的制作步骤 P104总加量表又为克量表。
制作基本程序：1)围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法或述若干条（一般为20~30条）。
对每一述都给予五个答案：非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，并依据赞成或反对的方向分别赋以1、2、3、4、5分。
2)在所要测量的总体中，选择一部分对象（一般不能少于20人）进行测试。
3)统计每位受测者在每条述上的得分以及每人在全部述上总分。
4)计算每一条述的分辨力，删除分辨力不高的述，保留分辨力高的述，形成正式的量表。
6.纵向研究分为哪些类型 P79三种不同的类型：（1）趋势研究：指的是对一般总体随时间推移而发生的变化的研究。
（2）同期群研究：又称人口特征组或共同特征组研究，它指的事对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究（3）同组研究：又称定组研究或者追踪研究，它指的是对同一组人随时间推移而发生变化的研究。
7.影响实验正确性的因素有哪些 P224（1）重大事件的影响（2）实验对象的发育所造成的影响（3）前后测环境不一致的影响（4）初试——复试效应的影响（5）实验对象选择和缺损的影响8.简述问卷设计的步骤 P168（1）探索性工作：要设计一份调查问卷，先要做一定的探索性工作，即先摸摸底，熟悉和了解一些基本的情况，以便对各种问题的提法和可能的回答有一个初步的认识。
（2）设计问卷初稿：具体方法有卡片法和框图法（3）试用：问卷设计好后，必须对问卷初稿进行试用和修改，其方法有客观检验法和主观评价法。
（4）修改定稿并印制：根据上述方法找出问卷初稿中所存在的问题后，逐一对问卷初稿中的毛病进行认真分析和修改，最后才能定稿。
只有经过了试用和修改，并对校样反复检查后，才能把问卷送去印刷，并用于正式调查中。
9.简述抽样的一般程序 P125（1）界定总体：就是在具体抽样前，首先对从中抽取样本的总体围与界限作明确的界定。
（2）制定抽样框：依据已经明确界定的总体围，收集总体中全部抽样单位的，并通过对进行进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框。
（3）决定抽样方案：在具体实施抽样之前，依据研究的目的的要求、依据各种抽样方法的特点，以及其他有关因素来决定具体采用哪种抽样方法。
（4）实际抽取样本：在上述几个步骤的基础上，严格按照所选定的抽样方法，从抽样框中抽取一个个的抽样单位，构成样本。
（5）评估样本质量：所谓样本评估，就是对样本的质量、代表性、偏差等等进行初步的检验和衡量，其目的是防止由于样本的偏差过大而导致的失误。
10.简述社会研究的主要（五个）阶段 P15（1）确定研究课题并将其系统化（2）设计研究方案和准备研究工具（3）资料的收集（4）资料的处理和分析（5）结果的解释与报告11.影响样本规模确定的因素有哪些 P150一般情况下，社会研究中样本规模的确定主要收到一下四个方面因素的影响：1、总体的规模。
2、推断的把握性与精确性要求。
3、总体的异质性程度。
4、研究者所拥有的经费、人力和时间。
12.举例说明理论建构的过程 P38从观察到概括从概括到理论13.对比分析测量的四个层次 P90史蒂文斯将测量层次分为四种：定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。
1)定类测量也称为类别测量或定量测量，它是测量层次中最低的一种。
定类测量在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区别，标以不同的名称或符号，确定其类别。
2)定序测量也称为等级测量或顺序测量。
定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。
或者说，定序测量可以按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或登记不同的序列。
3)定距测量也称为等距测量或区间测量。
他不仅能够将社会现象或事物区分为不同的等级，而且可以确定他们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。
4)定比测量也称为等比测量或比例测量。
定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点。
（有实际意义的零点）。
所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。
14.实验研究的主要特点有哪些 P208（1）严格的因果推断逻辑。
科学研究的重要目标是探索和揭示现象之间的因果联系。
在这方面，实验研究的方式具有比其他几种社会研究方法更为强大的力量。
（2）人工化的研究背景。
相对于其他几种研究方法来说，实验研究的方式带有很强的人工化的痕迹。
（3）受到政治的、伦理的、道德的等方面的限制很大。
从实际从事实验研究的过程和要求来看，它所受到的限制或许是最多的。
其原因就在于它的控制性和操作性特征15.简述问卷设计的原则P166（1）要明确问卷设计的出发点问卷作为调查者用来收集资料的工具，对其进行设计时，自然要考虑调查者的需要。
即问卷世纪要紧紧围绕所研究的问题和所要测量的变量来进行。
（2）明确阻碍问卷调查的各种因素:1)、主观上的障碍。
即由被调查者心理上和思想上对问卷产生的各种不良反应所形成的障碍。