简述调查报告写的步骤
14年7月中央电大行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案
国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科”期末考试社会调查研究与方法试题2014年7月一、单项选择题（每小题1分．共10分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1. 20世纪20年代以后，社会调奄研究的重心转移到了( )。
A．美国 B．苏联C．德国 D．英国2．个案调查是一种( )。
A．定性研究方法 B．定量研究方法C．定性为主兼有定量的研究方法 D．定量为主兼有定性的研究方法3．社会调查研究中，当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是( )。
A．正相关 B．负相关C．直线相关 D．曲线相关4．每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，绝不兼容，指的是 ( ) A．准确性 B．完整性C．互斥性 D．唯一性5．在社会调查研究中，抽样主要解决的是( )。
A．调查资料的收集问题 B．调查对象的选取问题C．节约人力、财力和时间的问题 D．从个别认识一般的问题6．在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的( )。
A．任意位置 B．前面C．中间 D．后面7．便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是( )。
A．个别访谈 B．集中访谈C．深度访谈 D．结构式访谈8．资料整理最根本的要求是( )。
A．真实性原则 B．合格性原则C．准确性原则 D．完整性原则9．从整个社会看，知名度最高的专业电脑统计分析软件是( )。
A．SAS B．SPSSC．EXCEL D．AMOS10．被称作调查报告灵魂的是( )。
A．真实性 B．针对性C．典型性 D．时效性二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两个以上的答案正确）11．抽样的一般步骤有( )。
A.界定总体 B．设计抽样方案C．制定抽样框 D．决定抽样方法E．实际抽取样本 F．评估样本12．问卷中的问题基本上可分为( )。
A．背景性问题 B．客观性问题C．主观性问题 D．态度性问题E．检验性问题 F．社会性问题13．集体访谈的缺点主要是( )。
最新国家开放大学电大《社会调查研究与方法》简答题题库及答案(试卷号2196)
最新国家开放大学电大《社会调查研究与方法》简答题题库及答案（试卷号2196）简答题1．问卷的基本结构是怎样的？答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。
其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。
指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。
问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。
编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。
除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。
2. 什么是抽样？抽样常用的基本术语有哪些？答：抽样指的是从组成某个总体的所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。
抽样的常用基本术语有：(1)总体。
(2)样本。
(3)抽样元素。
(4)抽样单位。
(5)抽样框。
(6)参数值。
(7)统计值。
(8)抽样误差。
3．社会调查研究的理论基础是什么？答：构建社会调查研究理论的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。
哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导，决定着社会调查研究的方向。
国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究，曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。
目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。
我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上，强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。
具体科学原理是指逻辑学、心理学、统计学、社会学等学科的有关科学原理。
社会调查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原则和公式等，都来自这些学科，它们的有机结合，形成了社会调查研究理论基础的一个重要组成部分，并突出地表现在方法和技术层面。
调研报告简述写法
调研报告简述写法调研报告是对某一课题或问题进行深入研究和调查后，结合所获取的数据和信息进行总结和分析的一种报告形式。
其目的是明确问题的现状和存在的原因，为解决问题提供依据和参考。
调研报告简述是对调研报告的一个概括和总结，主要介绍调研的目的、方法、结果和结论等内容。
下面是一个约1000字的调研报告简述的写法示例：调研报告简述一、调研目的与背景我们的调研目的是全面了解当前人们对环保意识的认知程度和行为习惯，为推动环保工作提供数据支持。
环境问题日益严重，环保意识的提高是当务之急，而人们的消费和生活习惯则与环保紧密相关，因此需要对其进行调研研究。
二、调研方法我们采取了问卷调查和访谈的方式进行调研。
问卷调查涉及到环保意识的认知、环保行为习惯、环保品牌和环保政策的了解程度等方面；访谈则是通过面对面的交流，深入了解个体的环保意识和行为背后的思考和原因。
三、调研结果1. 环保意识的认知程度较高。
调研结果显示，超过80%的被调查者认为环境污染是当前面临的重要问题，并对环境保护工作给予了高度关注和重视。
2. 环保行为习惯不尽如人意。
尽管有高度关注和重视环保问题，但在实际行动上，不少人的环保行为仍然存在差距。
只有60%的被调查者会主动投放垃圾到指定的垃圾桶，只有40%的人会减少使用一次性塑料制品。
3. 环保政策和品牌的认知度相对较低。
在针对环保政策和环保品牌的了解程度上，超过70%的被调查者表示对相关政策和品牌并不了解，仍然缺乏具体的认知。
四、调研结论通过对调查结果的分析和总结，我们得出以下结论：1. 环保意识的认知程度较高，但在具体的环保行动上有待改进。
2. 需要加强环保政策和品牌的宣传和推广，提高大众对环保政策和品牌的认知度。
3. 政府应加大对环保工作的投入，加强环保教育和宣传，促进社会各界共同参与环保行动。
五、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1. 政府应加大对环保工作的投入，加强环保法规和政策的宣传，提高对环保政策的认知度。
简述调查报告的形成过程
简述调查报告的形成过程
调查报告的形成过程一般包括以下几个步骤：
1. 设定调查目标：确定调查的目标和目的，明确需要收集的信息和问题。
2. 确定调查方法：选择合适的调查方法，如问卷调查、访谈、观察等。
根据实际情况选择最适合的方法。
3. 收集数据：根据调查方法，进行数据的收集工作。
可以通过设计问卷、进行访谈、观察等方式来收集数据。
4. 数据处理与分析：对收集到的数据进行整理和归纳，进行必要的数据处理和分析。
可以使用统计软件或其他工具进行数据的统计和分析。
5. 结果呈现：根据数据处理和分析的结果，撰写调查报告。
在报告中，要清晰地呈现调查的目的、方法、数据结果和分析过程。
6. 结论和建议：根据数据分析的结果，得出相应的结论，并提出相应的建议。
结论和建议应该基于可靠的数据和分析结果，具有可操作性和可实施性。
7. 报告审核与修订：对撰写的调查报告进行审核和修订。
确保报告的准确性、完整性和逻辑性。
8. 报告发布与分享：完成报告的最终版本后，可以进行报告的发布和分享。
可以通过邮件发送、会议汇报、上传到公司网站等方式来分享调查报告。
总之，调查报告的形成过程包括设定调查目标、确定调查方法、
收集数据、数据处理与分析、结果呈现、结论和建议、报告审核与修订，以及报告发布与分享。
社会调查研究与方法考试试题
社会调查研究与方法考试试题社会调查研究与方法试题一、填空题(每空l分。
共10分)1-社会调查研究的对象首先是社会的——，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
2．文化有广义与狭义之分。
狭义的文化专指——。
3．社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验推断与——三种。
4．一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指——。
5．按照简明的文献分类方法，——称作原始文献、直接文献或者第一手文献。
’6．访谈者对结束访谈与——一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。
．7．观察法多数是——式观察，适用于定性类型的调查研究。
8．实验法在验证假设时，务必排除那些——引起的自然变化成分，否则会影响其准确性。
9．关于文字资料的审查，要紧解决其——、准确性与适用性问题。
10．调查报告的结构通常包含标题、署名、——、正文与结尾。
二、选择题(一五分)单项选择题(每小题1分，共5分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1．被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法与逻辑的方法的是( )。
A．中国人B．古印度人C古希腊人D．古罗马人2．在对社会现象进行测量经常用的四种变量概念中，属于定性变量的是( )。
A．定类变量B．定序变量C．定比变量D．定距变量3．在社会调查研究中，抽样要紧解决的是( )oA．调查资料的收集问题．B．调查对象的选取问题C．节约人力、财力与时间的问题D．从个别认识通常的问题4．现代社会最常用的抽样调查使用的要紧调查方法就是( )。
A．文献法B．访谈法C问卷法D．观察法5．从整个社会看，目前知名度最高的电脑统计分析软件是( )。
A．SAS B．SPSS C．EXCEL D．AMOS(二)多项选择题(每小题2分，共10分，每小题至少有两个以上的答案正确)1．抽样的通常步骤有( )。
A．界定总体B．设计抽样方案C制定抽样框D．决定抽样方法E．实际抽取样本F．评估样本、2．按照资料来源的不一致，文献可分为( )。
社会调查试卷答案
1 一． 填空题1． 社会调查纵贯研究的主要形式，一是趋势研究，二是同期群研究，三是追踪研究。
2． 社会调查的观点，具体有概念和变量，命题和假设等理论要素联系而成。
3． 界定观念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。
4． 根据许多专家的看法，社会调查研究中样本规模至少不能少于100个单位。
5． 文献法具有历史性间接性和无反应性的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响6． 文献检索的方法主要有人工文献检索法计算机文献检索法参考文献查找法和综合查找法。
7． 集体访谈也叫会议访谈（法）实际上是个别访谈的扩展法。
8． 多组实验设计。
一般是各设置两个实验组和对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。
9． 定量分析是最复杂的资料分析，它按照性质可分为两大类，一类是描述性分析，另一类是推论性分析。
10． 修改调查报告必须经过检查和修改两个阶段，常用的检查法有诵读法冷却法和请教法。
11． 普查分为一次性普查和常规性普查两类。
12． 社会调查研究准备阶段包括三方面工作，即确定课题调查方案和具体准备。
13． 信息是指测量的可靠性，它一是指测量方法的可靠，二是指测量结果的可靠。
14． 目前搜集文献的渠道主要有个人机构和互联网三种。
15． 一般的访谈时间不宜过长，以1~2小时为宜。
16． 问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二，一是客观检验法，二是主观评价法。
17． 对于非参与（局外）观察来说，关键是不能惊扰观察对象。
18． 文字资料一般有两个来源，一是文献源，一是实地源，其整理方法略有不同。
19． 一般认为资料分析包括三方面内容，即定性分析定量分析和理论分析。
20． 结尾也叫结语，是调查报告的结束部分，它没有固定的格式，从内容上看，大体有总结性结尾，建议性结尾和预测性结尾。
21． 社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有许多形形色色，种类繁多的具体对象。
22． 文化有广义和狭义之分，狭义的文化专指精神文化。
简述调查报告的写作要求
简述调查报告的写作要求
调查报告的写作要求：
（1）确定研究目的：首先，确定研究的主题、研究的目的和目标，明确为解决哪些问题而编写调查报告，并不断检查报告的研究目的。
（2）规划研究计划：根据研究目的和目标，确定报告覆盖的内容，制定合理的调查方案，如收集数据所采用的实地调查、面谈、观察、问卷调查等方式，以及重点围绕哪些关键问题展开调查等。
（3）实施调研：根据计划采用各种调查方法扩大调查覆盖范围，严格按照要求进行实施，认真收集、分析、处理数据，实现科学调查。
（4）整理汇集信息：整理调查信息，把调查结果整理成章节以及表格形式分析调查的基础结果。
（5）发表论文：根据调查结果发表论文，结合调查结果和解决方案，发表记述调查及经验、评价、意见或建议。
（6）发布报告：结合报告格式进行报告撰写，按照专业的写作要求，对调查报告进行发表，这样报告才能发挥最大的作用。
调查报告怎么写 范文
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《调查报告的写作方法》
调查报告是一种比较正式的文书，一般用于对某一问题或现象进行系统性的研究和分析。
它具有客观、全面、准确的特点，需要采用科学的方法和逻辑的思维。
下面将介绍一下写调查报告的一般步骤和要点：
一、选择调查主题
首先，需要明确调查报告的主题和目的，要选择一个在现实生活中有一定影响力的问题或现象，比如教育、环境、社会问题等。
同时，还需要确定调查的范围和对象，确定需要采集的信息和资料。
二、调查方法
其次，需要制定调查计划和方法，包括问卷调查、实地访谈、资料收集等，这些方法需要具有科学性和可操作性，同时要充分考虑信息的真实性和客观性。
三、资料整理
在进行调查过程中，需要及时整理和归纳各种资料和信息，按照逻辑次序和重要性进行整理，保证数据的真实性和准确性。
四、撰写报告
最后，需要撰写调查报告，在报告中需要包括调查的目的、方法、过程、结果和结论等，同时需要进行逻辑分析和论证，确保结论的合理性和可信度。
总之，调查报告的写作方法需要具有科学性和系统性，同时需要注重客观性和准确性，只有这样才能使调查报告具有一定的参考价值和影响力。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除简述调查报告写的步骤篇一：简答题：教育研究报告撰写的一般步骤整理简答题或者是单选题，按照简答题来记忆：简述教育研究报告的撰写步骤？答：1、一般教育学术论文的撰写。
一般教育学术论文的结构，由题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论、注释或参考文献等组成的。
其中，前言、正文、结论构成论文的主体。
2、教育调查报告的撰写。
常见的教育调查报告有概况调查报告、专题调查报告、典型经验调查报告、揭露问题调查报告、历史考察调查报告、政策研究调查报告等。
教育调查报告的结构，一般由标题、前言、主体、结尾四部分构成。
3、教育实验报告的撰写。
教育实验报告一般由题目、问题的提出、研究方法、实验结果、讨论参与、参考资料六部分组成。
4、教育经验总结报告的撰写。
教育经验报告的结构由标题、前言、正文、结尾四部分组成。
可能单独考简答题或者单选题：简述教育调查报告的撰写步骤？答：常见的教育调查报告有概况调查报告、专题调查报告、典型经验调查报告、揭露问题调查报告、历史考察调查报告、政策研究调查报告等。
教育调查报告的结构，一般由标题、前言、主体、结尾四部分构成。
①、标题。
一般通过提炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。
常用的写法有三种：一是类似文章标题的写法，二是类似公文标题的写法，三是用正副标题的写法。
2.引言。
简明扼要地说明调查的目的和意义时间、地点、对象与范围等，交待调查的方法和内容3.正文。
这是调查报告的主体部分。
这部分要把调查获得的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目、条分缕析地叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。
⑤结论。
通过逻辑推理，归纳出结论。
即简单交待调查研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。
可能会考单选题：教育调查报告具有真实性、针对性、新颖性、时效性等特点。
篇二：中小学教育研究方法答案中小学教育研究方法答案20XX.2.25晚一、选择题bDbDDbAAbbAbcbcbAc二、判断题错对错错错错错三、简答1、简述撰写教育研究报告的基本要求。
研究报告是研究成果的主要表现形式，常见的研究报告有三类，即调查报告、实验报告和科研论文。
撰写研究报告时要(1)在科学求实的基础上有一定的创新;(2)观点与材料的高度一致;(3)对同类研究成果的批判、借鉴与吸收(在独立思考的基础上借鉴吸收);(4)逻辑的严密和叙述的简洁完整;(5)研究报告和论文格式符合学术规范。
2、简述定性分析的一般过程。
定性分析是确定资料是否具有某种性质和特征，主要观点和论证的逻辑，它回答的不是数量的多少问题，而是性质上的“是什么”、“属于什么”等问题。
在教育资料分析过程中是最为常用的方法。
定性分析的过程，一般可分为以下几个步骤：(1)按照研究课题的性质确定定性分析的目标以及分析材料的范围。
(2)对资料进行初步的检验分析。
(3)选择适当的定性分析的方法和确定分析的维度。
(4)对资料进行归类分析。
通过分类，排列类别层次，区分不同情况下材料的差异，分析不同分类是否具有不同的意义以及事情发生是否有先后次序，并进而鉴定各因素之间是否有相关或因果关系，寻求研究对象的特质规范。
(5)对定性分析结果的信度、效度和客观度进行评价。
3、简述访谈调查的优缺点。
访谈法教育调查研究中比较常用的方法。
访谈法是一个面对面的社会交往过程，访谈者与被访谈者的相互作用，相互影响贯穿调查过程的始终。
因此，访谈法不受书面语言文字的限制，简便易行，灵活性强;能够通过深入交谈获得比较可靠有效的资料;容易进行深入调查。
但是样本小，需要较多的人力、物力和时间，应用上受到限制，受访谈者和被访谈者主观因素影响比较大。
一般在调查对象较少的情况下使用，并结合问卷和测验等方法一起使用。
4、简述文献检索的基本要求教育文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体。
检索文献时要注意以下几个方面。
（1）要全面准确地检索；（2）要对文献进行内部和外部评论；（3）分析、概括和评述文献，撰写文献综述。
5、对于根据资料或者经过量化可以变为数据资料的定性资料，需要运用定量分析。
定量分析中常用的量数有四个。
（1）集中量数。
大部分数字趋向于中间的某一点的趋势，就叫集中趋势，代表集中趋势的量数叫做集中量数。
（2）差异量数。
差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。
与集中量数反映集中趋势相反，差异量数反映的是离中趋势。
（3）标准分数。
标准分数，又称Z分数。
是以标准差为单位表示一个分数在团体分数中所处的位置。
所以也叫相对位置量数。
（4）相关系数。
是表明变量之间相关程度的量数，如积差相关、等级相关、质量相关等。
6、受教育部教师工作司委托，西南大学承担了“国家师范生免费教育政策实施情况调研及政策咨询建议”项目，要求项目团队围绕07年首届师范生免费教育政策实施以来的政策实施情况进行全面调研，并对下一步政策实施提供咨询建议。
假如你是该研究项目团队的核心成员，请思考如何科学实施项目研究，并回答如下问题：（1）拟开展的调研对象包括哪些？（2）请撰写一份调研访谈提纲？（3）请选取一类调研对象，设计一份调研问卷？（4）你认为项目组研究成果的最终呈现形式有哪些？请说明成果的具体类型和名称？答案：（1）、拟开展的调研对象：07级免费师范毕业生；西南大学主管领导；各委培学院主管领导、授课教师。
（2）、调研访谈提纲：访谈提纲如下：【培养】免费师范生在校内分布情况免费师范生日常管理方式师范院校向综合大学挺进，对师范生培养能力是否下降一个免费师范生的培养成本、成本来源免费生与非免费生对比有哪些特质从教意识学生考研等接受再教育问题学生违约如何处理近年来出现诸多对政策不同的探讨声音，如何权衡政策利弊校方在日常培养中如何强化学生投身基础教育事业意识，从07级从业学生来看，效果如何（3）、调研问卷；调研对象：首届应届免费师范毕业生。
西南大学免费师范生政策实施现状调查问卷您好！国务院出台教育部直属6所师范院校实行师范生免费教育制度已历4年，第一届免费师范生即将毕业，作为改善国家基础教育举措，免费师范生政策实施现状需要系统理性的总结。
请您根据自身实际情况、您的观察和体会，填写如下问卷：（我们郑重承诺：根据国家有关法规和科学研究规范，对您提供的所有信息予以保密，不会因此对您和您的学校造成任何不利影响，请您不必有任何顾虑，充分表达您的真实情况和看法。
）性别：□男□女年龄：就读学校：年级、专业：原户籍所在地（生源地）：省（直辖市、自治区）1、填报高招志愿时，您的户口类型是：A、农业户口b、非农业户口2、您的家庭所在地是：A、农村b、乡镇c、县级城市D、县级以上城市3、目前，您的家庭人均月收入为：A、1000元以下b、1000—2000元c、2000—3000元D、3000元以上市（县）县（区）4、报考免费师范生时，是否了解国家关于免费师范生的政策规定：A、十分了解b、大体了解c、一知半解D、不了解e、没听说过5、您报考免费师范生的最大初衷是：A、家乡基础教育现状堪忧，希望通过自己的努力投身基础教育事业b、自己本身的理想就希望成为一名教师，认为当老师是受人尊敬的职业c、能够避免本科毕业后就业压力，有教师编制，工作稳定D、家庭条件不好，“两免一补”措施分担了经济压力e、高考分数合适，就填报了免费师范生，其他没有想太多F、其他6、大学入学前，您父母是否支持您选择免费师范生：A、完全自己做主b、父母一人赞成c、父母均赞成D、父母均不赞成7、校方除学习课程以外，有无对学生开展关于基础教育现状认知的相关课程、活动：A、有且较多（平均每年3次以上）b、有，偶尔（平均每年1—3次）c、从来没有8、国家对免费生每月六百元的补贴，对您来说：A、完全可以满足一个月的生活和学习，还会有一些剩余b、可以满足一个月的生活和学习，没有剩余也不用家里补贴c、基本可以满足一个月的生活和学习，但还需要家里补贴一些D、根本不能够满足一个月的生活和学习，还需要家里补贴很多9、您觉得对于免费师范生的补贴应该在每月______最为合适：A、400元以下b、400-600元c、600-800元D、800元以上10、在您身边，有因为享受生活费补助而花钱大手大脚、毫不节制的师范生么？A、有很多b、有一些c、基本没有D、没见过11、关于免费师范生政策，以下具体内容，根据您的观点，在后面相应数字处打“√”，每题只选一项。
（1极不赞同2不赞同3无所谓4赞同5非常赞同）a、毕业后从事中小学教育10年以上123b、到城镇学校工作应先到农村任教2年12c、一般回生源所在省份任教1234d、一般在规定期限内不得报考脱产研究生1e、违反免费协议将要退还免费费用并交纳违约金f、跨省就业属于违约1234543521543254354512、政策规定，从事中小学教育最低年限为10年，您认为多少年合适？A、3—5年b、5—7年c、7—9年D、10年e、10年以上13、您认为免费师范生政策内容在哪些方面仍需进一步完善？（可多选）A、毕业后就业从教方面，清晰度和明确性有待提高b、毕业从教后，鼓励机制，绩效评价方面c、合理增加准入和退出机制D、毕业后的深造方面e、其他14、作为免费师范生，您认为政策对您有什么限制（可多选）A、婚姻b、个人深造c、工资待遇D、科研能力15、对您来说考研重要，还是毕业时到中小学任教重要？A、考研重要b、中学任教重要c、差不多16、您对于职后攻读在读研究生的看法？A、一定会继续攻读b、有意愿，具体要看今后工作生活情况而定c、没有意愿D、没有想过这个问题17、免费师范生政策对您最有吸引力的地方是？A、不用交学费且有生活补助b、就业有保障c、响应国家政策D、热爱教育事业e、其他18、你认为自己在从事了十年教育事业后转行的可能性：A、很大b、比较大c、有点大D、不可能19、您认为未来从教的工资多少比较合理？A、1000-2000；b、2000-3000；c、3000-4000；D、4000以上20、如果让您自由择业您是否认为自己能够在就业竞争中胜出？A、能b、不能c、不好说21、以下哪种措施对您从事教育工作的激励效果最大？（最多选两项）A、缩短服务年限b、安排在发达地区任教c、安排在重点学校任教D、提高工资水平e、在校期间加大补助力度F、降低违约金g、其他22、作为免费师范生，您希望将来的工作地区是？A、农村b、城镇c、中小型城市D、省会城市、大城市23、您认为多数免费师范生选择城市就业的原因是？A、城市的工作条件和生活环境更好b、在城市工作发展机遇更多更好c、家人亲戚希望、要求留在城市工作D、其他________________24、您认为免费师范生政策最主要的目的是A、让贫困生能读大学b、吸引优秀学生当教师c、让学生到贫困地区当教师D、不清楚25、您认为免费师范生政策对农村等落后地区基础教育改善作用如何？A、非常有效，大大提高了农村等落后地区的基础教育b、比较有效，能够一定程度上改善农村等落后地区的基础教育c、没有明显效果D、对改善农村等落后地区的基础教育起到负面作用26、您认为国家是否应当进一步强化免费师范生深入农村基础教育的鼓励机制？A、很有必要b、必要c、可有可无D、没必要，不应该27、您身边有因为有政策提供的就业保障，而放松学习的同学吗？A、有，很多b、有，个别c、没有，没遇到过D、不清楚，没留意28、您认为免费师范生政策对于相关学生的学习积极性影响是？A、有促进作用，促进学生努力学习b、与非免费师范生学生群体相比，在学习积极性上无明显差别c、有消极作用，使免费师范生懒惰或由于政策的不确定性而导致有不安定感29.您认为出现“优秀率下降、及格率上升”这一现象出现的原因是？（简要回答）30、您身边出现违约、跨省就业等上述情况的案例多吗？A、有，很多b、有，个别c、没有，没遇到过D、不清楚，没留意感谢您百忙之中抽出时间作答！20XX年4月（4）、调研成果最终呈现形式：①研究论文；类型：调查报告；名称：西南大学免费师范生政策实施现状研究②研究论文；类型：个案研究；名称：西南大学某学院免费师范生政策实施现状研究篇三：社会调查研究与方法简答题20XX年必过1．什么是对照组实验？在实验中为什么设咒对照组？答：对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。