小手拉大手 阿卡贝拉版 1+四声部 无伴奏纯人声 阿卡贝拉 合唱谱 Acappella
阿卡贝拉 课程纲要
阿卡贝拉课程纲要阿卡贝拉的发展历史10世纪：多声部阿卡贝拉的出现根据著作《Musica enchiriadis》和《Scolica enchiriadis》，多声部的阿卡贝拉音乐约于公元第10世纪出现。
这些早期的多声部乐曲，称为奥尔加农（organum），它们的主旋律多为素歌，其下则加上一条称为“vox organalis”的和声声部，这声部有时与主音形成平行四度或五度进行，有时也会与主音反向进行。
11-13世纪：演变经过多年发展，早期奥尔加农先后演变成自由奥尔加农（Free Organum）、装饰奥尔加农(Flarid Organum)。
到了裴洛丁（Perotin，约1170-约1236）的时代，更出现了三、四部的奥尔加农。
除奥尔加农外，复音康都歌（polyphonic conductus）、经文歌（Matet）、断续歌（Hocket）等，都是重要的中古时期教会无伴奏合唱音乐。
14世纪：新景象公元14世纪，欧洲进入了文艺复兴时期，阿卡贝拉的发展也迎来了一番新的景象。
著名作曲家约斯昆德普瑞（Josquin des Prez, 1440-1521）、帕勒斯替那（Giovanni Pierluigi da Palestrina, 1525-1594）、蒙特威尔第（Claudio Monteverdi,1567-1643）的作品，都是传统阿卡贝拉曲目中的瑰宝。
此时的阿卡贝拉作品，以牧歌(Madrigal)最具代表性。
17-19世纪：器乐超越合唱地位17世纪后，受启蒙运动、工业革命等之影响，西方乐器的发展迅速，近代小提琴、钢琴等成了作曲家的至爱，纷纷为它们谱写乐曲。
至19世纪，管乐的性能也有显著的改良，管弦乐大盛。
就是歌剧、艺术歌曲(lied)、合唱歌曲等声乐乐种，通常也都应用到乐器伴奏，无伴奏合唱可说是进入了消退期，著名的作曲家莫扎特、贝多芬、勃拉姆斯等也没有为我们留下什么阿卡贝拉的曲目。
20世纪：阿卡贝拉热经典的音乐从来不会被人遗忘，到了20世纪初，人们开始怀念和谐的纯人声合唱，阿卡贝拉重新流行起来，并发展出近现代的版本。
阿卡贝拉
Calculasian华语合唱团
加州大学伯克利分校
《华语流行乐进化史》
该团队录制的一曲《华语流行乐进化史》 用人声清唱的形式完美地演绎了华语流行乐 坛的过去与现在，于2013年在网络上走红。 其后又录制的《依然周杰伦（上、下）》、 《平凡之路》、《修炼爱情》等都引来了众 多粉丝的围观和不俗的评价。在2015年通过 网络众筹的方式在短时间筹集到十万元并将 于2016年出版他们的第一张专辑并正式出道。
高校派组合是指那些遵循耶鲁大学Whiffenpoofs组合(1909年成立)的传统发展出来的校园 组合。虽然在欧美的大学校园也流行barbershop及其他风格的阿卡贝拉，但高校派通常 不包括它们。特点： 1、 人数较多，通常10人以上；（流动性大，可以保证正常运作） 2、 一人领唱，其他人伴奏造成合唱效果；（用立式话筒或主唱持话筒。演出的时候站成 U字形，因为人多常需要指挥，但指挥只是做简单的节奏动作，且要一起唱） 3、 风格通常是流行，一般有人声打击； 4、 重视视觉效果，走位、舞蹈丰富。 著名组合：Yale Whiffenpoofs，The Tufts Beelzebubs，On The Rocks
什么是阿卡贝拉?
架子鼓 吉他 钢琴 纯人声 贝司 任何乐器
欣赏视频：
阿卡贝拉（起源于意大利：A cappella 、中 文：无伴奏合唱），可追溯至中世纪的教会 音乐，当时的教会音乐只以人声清唱，并不 应用乐器。而最具代表性的阿卡贝拉曲种， 是格列高利圣咏(Gregorian Chants)。
阿卡贝拉与BeatBox的区别
欣赏视频：欣赏视频：前者是人声配乐，需要庞大的阵容，可以 登大雅之堂，需要观众安静。 后者是模仿打击、电子乐器，一般只有1、 2人，是街头文化主要元素，观众随意说 唱，越躁气氛越好。
梁静茹《小手拉大手》吉他谱
梁静茹《小手拉大手》吉他谱导语：《小手拉大手》是由梁静茹演唱的一首歌曲，收录在专辑《亲亲》中。
这首歌翻唱自动画电影《猫的报恩》片尾曲《幻化成风》，由陈绮贞填词，钟成虎制作。
以下是小编为大家精心整理的吉他谱，欢迎大家参考！还记得那场音乐会的*火还记得那个凉凉的深秋还记得人潮把你推向了我游乐园拥挤的正是时候一个夜晚坚持不睡的等候一起泡温泉奢侈的享受有一次日记里愚蠢的困惑因为你的微笑幻化成风你大大的勇敢保护着我我小小的关怀喋喋不休感谢我们一起走了那么久又再一起回到凉凉深秋给你我的手像温柔野兽把自由交给草原的辽阔我们小手拉大手一起交游今天别想太多你是我的梦像北方的风却正能帮我悠扬的哀愁我们小手拉大手今天加油向昨天挥挥手还记得那场音乐会的*火还记得那个凉凉的深秋还记得人潮把你推向了我游乐园拥挤的正是时候一个夜晚坚持不睡的等候一起泡温泉奢侈的享受有一次日记里愚蠢的困惑因为你的微笑幻化成风你大大的勇敢保护着我我小小的关怀喋喋不休感谢我们一起走了那么久又一起回到凉凉深秋给你我的手像温柔野兽我们一直就这样向前走我们小手拉大手一起交游今天别想太多你是我的梦像北方的风却正南方暖洋洋的哀愁我们小手拉大手今天加油向昨天挥挥手梁静茹-小手拉大手lalala给你我的手像温柔野兽我们一直就这样向前走我们小手拉大手一起交游今天别想太多lalalalala像北方的风却正南方暖洋洋的哀愁我们小手拉大手今天加油向昨天挥挥手我们小手拉大手今天为我加油舍不得挥挥手。
Ievan Polkka 甩葱歌 无伴奏人声 阿卡贝拉混声合唱谱 Acappella
tiin ko män tii
T.
8
I e va jo a la ko
B.
nyyh kyyt teek.
nyyh kyyt teek.
Mi nä sa non I e val le
Mi nä sa non I e val le
A.
100
mi tä pä se hait taa
B.
pol ka.
A.
94
syt kyyt tee.
T.
8
syt kyyt tee.
B.
tiin ko män tii
tiin ko män tti
Kot tiin ko män tii ni äm mä se rii telj ja
7
A.
97
T.
8
Muo
ril le sa non jot ta
tuk kee suus
tuk kee suus
tuk kee suu si en rup pee sen ter veyt täs
B.
Tuk kee suus
tuk kee suus
tuk kee suus
hi li jal leen.
B.
hi li jal leen.
Tä tä ko...
Ei
poi...
2
A.
27
T.
8
Ie van suu o li veh nä
sel lä ko im mei set on nee
lai a sta lai taan Sa li vi li hip put
A.
136
tup put täp pyt äp
阿卡贝拉的音乐世界教学指导设计
阿卡贝拉的音乐世界教学设计执教教师：王华多思指导教师：曾洁教学年级：七年级教学内容：自组内容教材分析：阿卡贝拉即无伴奏合唱;指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式;具有特色的人声打击和乐器模仿给人带来了震撼和新奇的体验..这种新颖又好玩音乐深受年轻人喜爱;也非常适合中学生学习；并且通过对阿卡贝拉的学习和体验;可以提高学生的整体艺术素质;培养学生对音乐的感知和审美能力..设计意图：通过富有代表性的阿卡贝拉作品让学生了解什么是阿卡贝拉;通过活动环节亲身体验阿卡贝拉的独特魅力..教学目标：1.掌握阿卡贝拉这种音乐形式的定义；2.通过阿卡贝拉作品;了解阿卡乐团组成的配置；3.培养学生对音乐感受力、审美力、表现力和创造力..教学重点、难点：重点：了解阿卡贝拉的定义、特点和组成要素难点：进行简单的阿卡贝拉演唱实践..教学过程：一、导入全班分组体验阿卡贝拉小游戏：①2/4|XX|XX|拍手捻指|拍手捻指②|dodo|doredo③Twinkle;twinkle;littlestar.howIwonderwhatyouare.Upabovetheworldsohigh;likeadiamondinthesky.Twinkle;twinkle;littlestar;howIwonderwhatyouare.问：大家知道我们玩的游戏是一种什么样的音乐形式吗有没有乐器的加入其实我们刚刚玩的是一种纯人声无伴奏的合唱音乐;它还有一个更专业的名字;叫做阿卡贝拉;这节课我们就来一起走进阿卡贝拉的音乐世界..二、阿卡贝拉的定义为什么叫阿卡贝拉这个词语是来自意大利语Acappella的音译..中文意思是“教堂风格的”..这是因为其其起源追溯中世纪的教会音乐;当时教会只以人清唱;17世纪由于西方乐器迅猛发展;阿卡贝拉曾一度经历消退期..直至1909年;耶鲁大学的wiffenpoofs组合成立;为阿卡贝拉的复兴揭开了序幕;重新流行了起来..三、阿卡贝拉的特点1．视频师：在这个视频当中同学们可以发现阿卡贝拉有什么特点生：自由回答特点一：有明确的分工2.视频师：除了人声;你们还听到了哪些模仿的的音色生：自由回答师：其实阿卡贝拉就是发挥人声最大潜力;不仅是模仿刚刚的几种乐器;它还可以模仿很多东西;比如自然界的声音;你们听过吗想听下吗4.视频特点二：声音的丰富多样性师：阿卡贝拉自从搬上了舞台后;为了给观众带来更大的视听盛宴和视觉冲击;阿卡贝拉的团体开始在表演的形式、外观进行大胆的创新..特点三：表演的观赏性5.视频师：最后一个特点考考同学们的观察力;有一样东西一直都存在特点四：对话筒和音响的依赖性四、阿卡贝拉的组成我们欣赏了这么多不同流派风格阿卡贝拉作品;相信大家对阿卡贝拉有了一定的了解..那么请同学们思考一下;我们想组成一个阿卡贝拉;该有哪些部分组成呢主旋律声部、和声声部、低音bass声部、人声打击声部VP五、学习体验带领学生尝试改编;演唱阿卡贝拉版本听妈妈的话VP：|XXX0XX||bukebu0buke|运用道具：杯子主旋律六、拓展欣赏中国阿卡贝拉---当国粹结合阿卡贝拉欣赏具有京剧色彩的阿卡贝拉阿卡贝拉进入到中国的时间相对来说比较短;很多人都还不知道有阿卡贝拉这种演唱方式;常说音乐无国界;在全世界任何的角落都有音乐的声音;音乐也不只是单一的形式..所以老师希望同学们通过这节课对阿卡贝拉的学习;能喜欢上这种纯人声的演唱方式..有兴趣的同学可以自己来尝试组合阿卡贝拉团体..我相信;优秀的你们一定会绽放出不一样的魅力下课教学反思：设计这堂课的初衷是希望学生不单单只是了解学习书本上的知识;更希望他们可以接触到更多不一样的音乐..希望通过这节课将这种新颖的音乐形式传递给中学生..但是对于中学生来说;阿卡贝拉的专业性比传统合唱更强..无伴奏的合唱形式对学生的节奏、音准、乐感以及团员之间的默契配合度要求比较高..这也是今后不断要完善和思考的问题..。
走进阿卡贝拉 课件
| bu kebu 0 bu ke |
未来中国的阿卡贝拉 诞生于你们之中！
THANK YOU
2/4
| X XX X X | 左右左 左右
|6356 5323|
咚咚咚咚 咚咚咚咚
阿卡贝拉是什么？
纯人声无伴奏合唱
为什么叫阿卡贝拉？
来自意大利语
Acappella
中文意思：教堂风格的
欧洲中世纪的教堂合唱
（低音）贝斯bass
阿卡贝拉的特点：
1.用人声模拟乐器，代替伴奏
2.依赖话筒
池塘边的榕树上 知了在声声的叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命 唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
bu ke
VP ห้องสมุดไป่ตู้部
|X XX 0X X |
| bu kebu 0 bu ke |
阿卡贝拉版《童年》
元音合唱团voca people
阿卡贝拉的特点：
3. 表演形式多样化
节奏部落人声乐团《打虎上山》
阿卡贝拉的特点：
4.音乐风格多样化
阿卡贝拉版《童年》
池塘边的榕树上 知了在声声的叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命 唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
人音版 (五线谱) (3) 四年级上册音乐教案-7 《阳光牵着我的手》
阳光牵着我的手教学设计教学目标：1.欣赏领唱与合唱歌曲《阳光牵着我的手》，感受歌曲亲切可爱、轻快活泼的情绪，体会歌曲所表现的活泼、富有朝气、蓬勃向上、渴求真理的少先队员形象。
2.分组自学歌曲《阳光牵着我的手》并改编歌词，感受歌曲中的生动、活泼、富于幻想的少年形象，体验歌曲欢乐、富有童趣的情绪。
3.通过创作节奏练习，进一步理解音符时值的比例并在歌曲伴奏中得到运用。
教学重、难点：在歌曲《阳光牵着我的手》的学唱中运用已理解的音符时值为歌曲伴奏。
教学过程：一：导入：很开心能看到四（7）班同学来上方老师的音乐课，老师早听说我们班人才济济，非常优秀，所以今天的音乐课老师向先来考考大家？1.节奏关师：看大屏幕，谁能来打一打这条节奏？（附点，空拍）2.旋律关师：你能用“LA”来唱一唱么？（发声练习，注意坐姿，高位置出声）师：跟老师做，轻轻的LA送到头顶，甩出去。
（注意表情）3.和声练习师：节奏，旋律都过关了，接下来我们看看这关？1 3.24.35.46.57.和声练习A:分组，两声部练习，柯尔文手势帮助B:加手势练一练C：生生合作D:师生对一对二：新歌教学师：唱的太棒了，送一首歌曲给你们？听完告诉我歌曲的情绪？A:初听，情绪？B：看谱复听，情绪有变化么？你给歌曲分分段？C:AB两段在情绪，力度，节奏，旋律上有什么不同？2：学习A段A:范唱，你发现旋律上有什么特点？（旋律结构相似）B：跟琴学唱，纠难点练唱（强调轻声高位置）C：生自唱D：完整唱A段3：学习B段师直接接唱B段旋律，这个乐段的歌词特别的美，谁能来美美的读一读？听老师来读一读（有节奏，高位置）学唱B段旋律，附点八度大跳（唱两到三遍）师：谁发现了B段旋律的特点？全曲试着合起来唱一唱全曲演唱！难点解决！三：介绍词作者及其作品四：总结师：歌曲中的阳光指的就是阳光么？还是？我们在祖国的怀抱中，党的关怀下，茁壮成长！。
梁静茹小手拉大手吉他谱
梁静茹小手拉大手吉他谱梁静茹小手拉大手吉他谱《小手拉大手》是由梁静茹演唱的一首歌曲，收录在专辑《亲亲》中。
这首歌翻唱自动画电影《猫的报恩》片尾曲《幻化成风》，由陈绮贞填词，钟成虎制作。
下面由店铺为大家介绍《小手拉大手》吉他谱，希望能帮到你。
《小手拉大手》吉他谱《小手拉大手》歌词还记得那场音乐会的烟火还记得那个凉凉的深秋还记得人潮把你推向了我游乐园拥挤的正是时候一个夜晚坚持不睡的等候一起泡温泉奢侈的享受又一次日记里愚蠢的困惑因为你的微笑幻化成风你大大的勇敢保护着我我小小的关怀喋喋不休感谢我们一起走了那么久又再一次回到凉凉深秋给你我的手像温柔野兽把自由交给草原的辽阔我们小手拉大手一起郊游今天别想太多你是我的梦像北方的风吹着南方暖洋洋的.哀愁我们小手拉大手今天加油向昨天挥挥手给你我的手像温柔野兽我们一直就这样向前走我们小手拉大手一起郊游今天别想太多我啦啦啦啦像北方的风吹着南方暖洋洋的哀愁我们小手拉大手今天加油向昨天挥挥手我们小手拉大手今天为我加油舍不得挥挥手《小手拉大手》歌手介绍梁静茹(Fish Leong，1978年6月16日-)，原名梁翠萍，马来西亚女歌手，籍贯是中国广东顺德。
1999年出道至今已发行了10张大碟和1张精选专辑，深受两岸三地和新马歌迷的戴。
代表作品有《》、《无条件为你》、《分手快乐》、《宁夏》、《暖暖》、《崇拜》、《情歌金曲》等，被誉为“情歌天后”。
2009年6月25日，梁静茹通过媒体宣布，已答应男友赵元同的求婚，将最快于年底前踏上婚姻的殿堂。
2010年2月1日，梁静茹与未婚夫赵元同(Tony)在菲律宾长滩岛举办婚礼，恩师李宗盛担任证婚人。
其亚洲累计销量已达到1720万张。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奢 侈的 享 受
有 一 次 日 记 里 愚 蠢 的 困惑
因为 你的微
!! t tI t tIt t t tI t tI t t t tI t tI t t t tY t tY t t
!!
a
a
a
a
-3-
21
!!
t
tI t
tI t t
t tY t
tY t t c
!!
a
a
tI t tI t t
du
!!
a
a
a
a
!! t tI t t tI tÇ d d tI t t t tI t tI t
草 原的 辽 阔
我们小 手 拉大 手
t tI t t tI
一 起交 游 今
!! t tI t tIt t t tI t tI t t t tI t tI t t t tI t tIt t
!!
a
a
a
a
37
a
!!
a
a
a
-7-
48
!!
t
tI t
tI t t t tI t
tI t t t tI t tI t t
bang
!!
a
a
a
!! t t t t t t t tI c
音 乐会
的烟火
tI t t t t t tI t
还记得那个 凉 凉的
!! t tY t tY t t t tY t tY t t t tI t
还记得那个 凉 凉的 深 秋
还 记得人潮
!! t tY t tY t t t tI t tI t t t tI t tI t t
!!
a
a
a
11
!!
t
tI t
tI t t
t
tI t
tI t t t tI t tI t t
!!
a
a
a
!! t tI t tI tI tI tI c tI t t t t t tI t t tI
a
!! t
笑
!! t
!!
tI t tI t
幻化 成风
tI t tI t t
a
c d tI t t t t
你 大大的 勇
t tI t tI t t
a
tI t t tI t
敢保
护 着我
t t |Ç
du
a
24
!!
c
tI t
tI t t c
!!
a
It t tI t t c tI t tY t t
a
a
bang
!!
a
c d tI t t t t 还记得 那场
t tY t tY t t
a
t t tt t t t
音 乐会 的 烟 火
t tY t tY t t
a
-1-
8
!!
t
tI t
tI t t t tI t tI t t t tI t
tI t t
!!
a
a
a
!! tI c tI t t t t t tI t t tI tI c tI t t +t t
个 夜 晚 坚 持 不睡 的 等 候
一起 泡温 泉
!! t tI t tI t t t tY t tY t t t tY t tY t t
!!
a
a
a
17
!!
t
tI t
tIt t
t
tI t
tI t t t tI t tI t t t tI t
tI t t
!!
a
a
a
a
!! t tI t t tI It c tI t t +t t t tI t tI tI tI It c tI t t t t
!! 44 A
bang
!! 44
a
!! 44
a
!! 44 A
bang
!! 44
a
小手拉大手
SATB Acappell
A a a
A a
A a a
A a
原唱：梁静茹
A a a
A a
5
!!
t
tI t
tI t t
bang
!!
a
t tI t
tI t t a
t tI t tI t t a
!!
a
!! t tY t tY t t
!! t tI t tIt t t tI t tI t t t tI t tI t t t tI t tIt t
!!
a
a
a
a
45
!!
t
tI t
tI t t
t tI t tI t t
a
!!
a
a
a
!! t tI t t tI
a
c d tI t t t t
昨 天挥t tI t tI t t t tI t tI t t
t tI
深秋
tI t t
bang
!! t d tY d It t t t d tI d tI t t t d tI d tI t t
把 你 推 向 了我
游乐园拥挤 的 正是 时
候
!! t tI t tI t t t tY t tY t t t tI t tI t t
!!
a
a
a
-2-
14
!!
t
tI
t
tI t t t tI t tI t t t tI t
tI t t
!!
a
a
a
!! c d 一tI t t t t t t t t t t t tI c tI t t t t
!! t
起
!! A
!!
tI t tI t t tÇ
走 了 那 么久
A a
tI t t +t t t tI t tI t t
又 再 一 起 回 到 凉凉 深秋
A
a
a
30
!!
t tI t
tI t t
bang
!!
a
t tI t
tI t t a
t tI t
tI t t a
!! tÇ tI t t t t
!!
a
a
a
a
-6-
41
!!
t
tI t
tIt t
t tI t
tI t t t tI t tI t t t tI t tIt t
!!
a
a
a
a
!! t tI t t tI tÇ d d tI t t t tI t tI t t tI t t tI
悠 扬的 哀 愁
我们 小 手 拉大手
今 天加 油 向
!!
t
tI t
tIt t
t tI t
tI t t t tI t
tI t t t tI t
tI t t
!!
a
a
a
a
!!
t
天
tI
别
t
想
t
太
tI tÇ
多
tI t t t t tÇ
你 是 我 的梦
tI t t t t tÇ
像 北 方 的风
tI t t t t
却 正能 帮我
!! t tI t tIt t t tI t tI t t t tI t tI t t t tI t tI t t
!! tI c tI t t t t
我小小的关
!! t t |Ç
!!
a
t tI t tI t
怀
喋 喋 不休
t t |Ç a
It c tI t t t t 感谢我们一
t t |Ç a
-4-
27
!!
tt
tI t
tI t t
!!
a
t t It t tI t t a
t t Yt t tI t t a
给 你 我 的手
!! t tI t bang
tI t t
!!
a
tÇ tI t t t t
像 温 柔 野兽
t tI t tI t t
a
tÇ tI t t t t
把 自由交给
t tI t tI t t
a
-5-
33
!!
t
tI t
tIt t
t tI t
tI t t t tI t tI t t t tI t tIt t