2005年至2012年全国高等教育自学考试领导科学历年真题汇编

全国2005年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共15分)1.(B)的矛盾，是自始至终贯穿于领导活动的全过程的基本矛盾。

A.人与物B.领导者与被领导者C.协调与自主D.管理与经营2.在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的(D)。

A.效能B.水平C.性质D.本质3.(A)，就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。

A.领导职能B.领导影响C.领导风格D.领导品行4.(D)要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。

A.相结合原则B.权责一致原则C.系统整体原则D.民主公开原则5.马克思主义哲学认为，时间是物质运动的顺序性、间隔性和持续性，其特点是(C)。

A.广延性B.三维性C.一维性D.动态性6.(B)是美国学者西蒙提出的一种决策理论。

A.战术决策B.满意决策C.风险决策D.最优决策7.领导体制作为社会制度的重要体现，它具有：(A)规范性、系统性、阶级性等特征。

A.时代性B.现代性C.社会主义性D.适应性8.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为(B)。

A.层次性和职能制B.一长制与委员会制C.集权制与分权制D.一体制与分离制9.思想政治工作要解决人的思想认识问题，唯一的方针是坚持(C)。

A.宣传B.学习C.疏导D.表扬10.领导集体素质结构主要反映了领导班子内部各成员素质之间的(A)，它是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡体。

A.互补关系B.联系关系C.互动关系D.联锁关系11.人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是(D)。

A.连续性原理B.可能性原理C.因果性原理D.相似性原理12.西方管理学家莱金提出了一个(B)，要求领导者将一天需要处理而又肯定无法处理完的诸多事务，全部写出来，然后，按轻重缓急分为三类。

A.流水作业法B.ABC法C.程序法D.循序渐进法13.(A)是提高领导艺术水平的根本途径。

A.学习和实践B.反省和自励C.向别人学习D.自我批评14.领导的(C)对领导效能具有决定的作用。

A.方法艺术B.技术技巧C.目标方向D.战略策略15.领导效能考评包括领导能力、工作态度、领导环境和工作实绩等几个方面，但要坚持(A)的原则。

A.贡献为主B.利润至上C.社会效益第一D.领导满意二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出二个或以上正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题1分，共13分)1.()，是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。

A.《天工开物》B.《孙子兵法》C.《资治通鉴》D.《格林童话》E.《战争论》2.领导科学是一门有待进一步开拓的新兴学科，其研究内容可大致概括为：()。

A.领导素质B.领导活动的主体C.领导活动的结构D.领导活动的过程E.领导效能3.品德是领导影响力的重要因素。

它包括：()等方面。

A.政治方向B.政治立场C.理论素养D.道德作风E.工作能力4.领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地()。

A.指明方向B.规划目标C.提出任务D.制定实现任务的方法E.搞好后勤服务5.权责一致原则要求各级领导都应具有一定的()，并使它们成龙配套、相互一致。

A.职务B.权力C.责任D.利益E.地位6.一般说来，决策活动具有以下几个基本特征：()。

A.针对性B.目标性C.实施性D.选择性E.优化性7.当前常用的思想政治工作的方法，主要有：()。

A.说理教育法B.情感交流法C.个别引导法D.榜样示范法E.自我教育法8.()是我国领导体制改革必须遵循的若干原则。

A.党的领导原则B.法制原则C.民主管理原则D.合理划分权限原则E.活力与效率原则9.一个合理的领导集体素质结构应该包括：()。

A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构C.合理的知识结构D.互补的智能结构E.多民族的班子结构10.目前我国常用的考评方法有：()几种。

A.目标考评法B.群众评议法C.定量分析法D.比较考评法E.模拟考评法11.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着()特征。

A.真理性B.科学性C.正义性D.标准性12.公民素质是指公民在思想、()方面的基本素质。

A.道德B.文化C.科技D.遵纪守法13.领导授权的类型，可以分为：()几种。

A.刚性授权B.柔性授权C.惰性授权D.模糊授权三、名词解释(每小题4分，共12分)1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案、命令、任务，实现组织目标的具体执行者。

2.双重优化3.交流制度四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)1.有国际级智囊(思想库)，领导者可以请他们做决策。

2.现代领导者必须具备应变创新能力。

3.实行政企分开，会削弱政府对社会经济的调控能力，不利于经济发展。

五、简答题(每小题6分，共18分)1.科学决策必须符合的基本标准是什么?答：一般来说，科学决策必须符合以下四个基本标准：(1)具有准确的决策目标。

准确的决策目标有两种要求，一是正确，二是明确。

(2)决策的执行结果能够实现确定的目标。

执行的结果一般有三种情况：一是与决策目标背道而驰的，二是部分达到目标的，三是能实现决策目标的，只有出现第三种情况的决策才是科学的决策。

(3)实现决策目标所付出的代价小。

(4)决策执行后的副作用相对少。

2.人才选拔应遵循哪些原则?答：现代人才选拔应遵循：(1)察言与观行相结合的原则；(2)考察历史与考察现实相结合的原则；(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；(4)组织考察与群众评议相结合的原则。

3.什么是思想政治工作?答：思想政治工作就是做人的工作，以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述决策在领导工作中的地位作用。

答：⑴决策是领导者首要的基本职能，没有决策就没有领导。

⑵决策贯穿于领导过程始终的活动，领导过程可以看做是由许多决策组成的连续不断地链条。

⑶决策时领导者履行各项职能的基础。

⑷决策的正确与否关系到领导事业的成败。

2.试述干部的革命化、年轻化、知识化和专业化的辩证关系。

七、案例分析(10分)刘备三顾茅庐，请得诸葛亮与己加盟，十分欣喜，并与他昼夜商议创业大计，不料冷落了关羽、张飞。

惹得这两位结义兄弟满腹猜疑，十分不满。

刘备见状，沉思良久。

便选了吉日，筑起点将台，召集全体将士，当众拜孔明为军师，继尔授他印和剑，昭示三军一切服从军师调遣。

请你从领导用人角度谈谈看法。

全国2005年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.领导科学研究的对象是(B)A.各种变幻复杂的领导现象B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律C.领导活动的历史演变D.领导活动的各个基本范畴2.领导活动的基本矛盾是(C)A.领导者内部的矛盾B.被领导者之间的矛盾C.领导者与被领导者之间的矛盾D.领导过程中集中与分散的矛盾3.下列关于领导者职权的表述，正确的是(B)A.职权的内容可以根据个人能力加以伸缩B.职权指向组织目标的实现C.职权的范围不必有明文规定，心中有数即可D.职权的内涵随领导者个人的主观特征变化而改变4.被领导者在领导活动中的地位与作用是(C)A.起主导作用B.起外在作用C.与领导者共同组成活动主体D.起被动作用5.所谓领导职务是指(B)A.履行领导职能所需的各种权力B.领导者一定的职位和由此产生的职能C.领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果D.与领导行为相联系的报酬形式6.领导职能中的监督是指(B)A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练B.经常检查规划目标和任务的执行情况C.帮助群众提高政治思想觉悟D.为群众引导和导航7.领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的，这体现出领导观念的特征是(A)A.社会历史性B.差异性C.广泛性D.独立性8.在我国领导观念体系中处于核心地位的是(C)A.阶级观念B.市场观念C.服务观念D.信息观念9.追踪决策同一般决策修正的区别是(B)A.前者是决策，后者不是B.前者是新的决策，后者是对决策的局部补充C.前者一定要发生，后者不一定发生D.前者是对决策的局部补充，后者是新的决策10.综合决策模式是综合利用两种决策模式的方法而形成的，这两种决策模式是(C)A.理性决策模式和感性决策模式B.渐进决策模式和循环决策模式C.理性决策模式和渐进决策模式D.感性决策模式和循环决策模式11.领导干部的知识化，就是要求(C)A.具有一定的思想觉悟B.具有一定的专业能力C.掌握一定的现代科学文化知识D.掌握较强的人际关系技巧12.荐选制的主要优点是(D)A.人才选拔的范围不受限制B.人才选拔具备硬性的客观标准C.人才选拔实现程序化和法制化D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)A.社会交往B.互动沟通C.世界观和人生观D.收入待遇14.思想政治工作的作用主要表现在(D)A.增强人们的体力B.提高人们的技能C.丰富人们的知识D.调动人们的积极性15.按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分，领导体制可分为(B)A.一长制与委员会制B.完整制与分离制C.集权制与分权制D.层次制与职能制16.在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是(B)A.正比关系B.反比关系C.交叉关系D.等比关系17.领导者素质形成和发展的物质基础是(A)A.良好的生理素质B.良好的心理素质C.良好的道德素质D.良好的政治素质18.孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这说明领导者素质具有的特点是(D)A.动态性B.阶级性C.层次性D.综合性19.领导者安排工作顺序和时间的方法中提出“ABC法”的是(C)A.美国学者巴斯克和艾索B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利C.西方管理学家莱金D.美国学者杜拉克20.领导者为达到统筹兼顾、各得其所而采用的方法是(A)A.“弹钢琴”B.“解剖麻雀”C.“种试验田”D.“走马看花”21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是(D)A.感情授权B.刚性授权C.柔性授权D.惰性授权22.领导艺术是一种客观存在，其外在形态是(B)A.领导者素质修养B.领导风格和艺术形象C.领导观念和领导理论D.领导原则和领导规律23.在现实生活中，人们评价领导者的一贯性态度和行为的主要依据是(D)A.领导方法B.领导方式C.领导观念D.领导作风24.领导作风的内在基础是(B)A.领导者的态度B.领导者的素养C.领导者的学历D.领导者的心理25.“政绩工程”屡禁不绝的根本原因在于对领导效能进行考评时，没有坚持(A)A.实事求是原则B.统一规范原则C.公正原则D.公开原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。