怎样写试卷分析

怎样写试卷分析

具体在写试卷分析时，主要从以下几方面着手。

一、覆盖面情况分析。是否覆盖了所有的章节，与教学大纲和考核说明的要求是否一致，有无超纲现象。

二、难易程度分析。试题本身的难度、深度是否与教学大纲、教学要求相符，有无偏题、怪题等。

三、学生对知识点掌握情况分析。对失分较多的题目，分析失分的原因；对失分较少的的题目,分析得分的原因。

四、建议

１、教师在今后的命题过程中，应当注意哪些问题，有什么好的建议。

２、教师在今后讲课的过程中，应当注意哪些问题，在哪些方面需要改进，哪些方面需要改进，哪些方面需要加强。

３、学生在今后该门课程的学习过程中，应从哪些方面入手，怎样才能学好该门课程，怎样才能达到事半功倍的效果。

例：

五年级语文试卷分析

期末考试已经结束，成绩已揭晓。本次考试我教办五年级参考学生共有学生_____名，优秀率及格率____综观同学们的答卷，既有喜悦和感动，又有迷茫和忧愁，现将这次试卷作一简单的分析：

整个试卷共五道大题，第一大题是字词万花筒，包括4个小题，其中第2个小题的看拼音写词语zhen zhuo(斟酌)一词一部分同学写错了。这是由学生字时记得不请，掌握得不牢造成的。第二大题是句子训练营，共4个小题，这4个小题都是智力测试，灵活多变，有些同学老师讲过的就会，老师没有讲过的就不会去动脑筋。特别是第3小题，仿照例子写句子，有的同学就没有找到例句的规律，随便的乱写。第三大题是语言收藏夹，共3个小题，第1个小题要求写描写自然风光的诗句，有的同学就不看清题目，或者是不知道那些诗句是描写自然风光的，随心所欲的乱答。第3个小题要求写课外读物中，印象最深的一本书或一篇文章，部分同学由于课外书读的少。又不注意积累，所以就写成了课内的。以后要大提倡同学们看课外书，开阔同学们的视野。第四个大题是阅读，这一类的训练少，学生的思维能力差造成严重的失分。第五大题是习作展示，写一件印象深的事。这一类的作文题目平常训练过，老师辅导过，同学们学起来就觉得有话可说，就不那么难了。总的来说习作还比较好。

针对以上情况，在今后的教学工作中，我们将从以下几方面做起：

一．每一教师必须转变教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率。

二．深钻教材，认真备课。做到因材施教，有的放矢。

三．做好差生的转化工作，培养他们的学习兴趣，使他们有乐学变为会学，爱学。

四．加强理论和业务进修，提高自身素质，用理论知识指导自己的实践活动。

总之，这次考试学生成绩还是比较理想的，但是，也有不足之处。为此在今后的教学工作中，我们还要不断创新，大胆尝试，引领着同学们探索智慧的光芒，使每一个同学都得到发展。

教师应如何写试卷分析

教师的试卷分析，就是考试结束以后，教师对试卷结构，学生状况的一种综合分析，它由试卷评价，成绩统计及分析，存在的主要问题、今后的教学改进措施等几部分组成。它不仅可以对试卷和考试做出恰当的评价，提高教师的命题水平，也有助于充分获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据。

1、试卷评价

（1）试卷有多少大类题型，各种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点且所占分值较大。

（2）命题覆盖范围分析。

（3）题量大小与难易程度分析。

2、成绩统计及分析

成绩统计主要包括：平均分、及格率、优秀率、低分率的统计，分数段的统计、各题的得失分及在学生成绩中的体现。

3、存在问题

（1）通过学生的考试分数，找出教学中存在的问题。

（2）从卷面情况看，可以看出学生的具体问题。

4、工作对策

问题找到了，就要对症下药，要制定出切实可行的改进计划，有相应的工作对策。计划要有针对性，有可操作性。