阅读推广—当代图书馆员的使命
图书馆员在“全民阅读”中的使命与担当
图书馆员在“全民阅读”中的使命与担当【摘要】全民阅读对于社会发展和个人素养的重要性不言而喻，而图书馆员在推动全民阅读中扮演着举足轻重的角色。
他们积极引导读者培养良好的阅读习惯，提供多样化的阅读资源和服务，定制个性化的阅读指导，参与社区教育与文化活动，并利用数字技术推动全民阅读的发展。
图书馆员的使命与担当是不可替代的，他们的努力将促进全民阅读的蓬勃发展，让更多的人受益于阅读的力量，从而不断丰富个人内涵，提升社会文明水平。
通过持续不懈的努力，图书馆员与社会各界共同致力于推动全民阅读事业的蓬勃发展，让阅读成为人们生活中不可或缺的一部分。
【关键词】全民阅读、图书馆员、使命、担当、阅读习惯、阅读资源、个性化指导、社区教育、文化活动、数字技术、促进发展1. 引言1.1 全民阅读的重要性全民阅读是一项重要的社会活动，它不仅促进个人知识水平的提升，还有助于拓宽人们的视野、增进社会文化的交流与认知。
阅读不仅是获取知识的途径，更是锻炼思维、提升素养的重要手段。
在信息爆炸的时代，全民阅读更显得尤为重要，能够帮助人们筛选、吸收高质量的信息，增强信息素养和批判思维能力。
通过全民阅读，人们可以了解不同文化，拓展自己的世界观和价值观。
阅读还有助于提高人们的语言表达能力、逻辑思维能力和创新能力，培养人们的情感、审美和道德情操。
全民阅读还能够促进社会文化的发展，增进社会凝聚力和文化自信心。
全民阅读不仅是每个个体的需求，更是整个社会的需要。
图书馆员作为推动全民阅读的重要力量，承担着重要的使命和责任，他们的努力和付出对于推动全民阅读的发展起着至关重要的作用。
在当今信息化社会，图书馆员的作用愈发凸显，他们引领着社会阅读风尚，推动着全民阅读的蓬勃发展。
1.2 图书馆员在推动全民阅读中的作用引言全民阅读的重要性不言而喻，它不仅是提升国民素质、促进社会进步的重要手段，更是培养个体情操、拓展认知视野的有效途径。
而在这个过程中，图书馆员扮演着举足轻重的角色。
2024年优秀图书馆员演讲(4篇)
2024年优秀图书馆员演讲尊敬的各位领导、各位亲爱的同事们，大家好！首先，我要感谢大家能够聚集在这里，共同参与2024年优秀图书馆员演讲活动。
作为图书馆员，我深感荣幸能够站在这里，与大家分享我的心得和经验。
作为一名图书馆员，我认为最重要的是将服务放在首位。
图书馆不仅仅是一个储藏书籍的场所，更是一个为读者提供知识、信息和文化的场所。
因此，我们作为图书馆员，应该始终关注读者的需求，努力提供高质量的服务。
在现代社会中，信息爆炸的时代，人们可以通过互联网随时随地获取信息。
然而，图书馆依然扮演着与众不同的角色。
我们可以通过丰富的图书馆资源和资料帮助读者更加准确地获取所需信息，并提供专业的解读和引导。
我们可以通过开展各种活动，如讲座、读书会等，吸引更多的读者走进图书馆，增加他们与图书馆的互动。
同时，我们也应该积极跟踪社会变化和读者需求，及时更新图书馆的服务内容和形式，以适应时代的发展。
除了服务，我认为合作也是我们作为图书馆员要具备的重要素质。
图书馆是一个集知识和资源的地方，我们应该秉持开放、共享的原则，与其他图书馆、教育机构、社区组织和出版社等建立紧密的合作关系。
这样一来，我们可以借助合作伙伴的力量，拓展图书馆的资源和服务，让读者获得更好的体验和享受。
同时，通过合作，我们也能够加强专业交流和互相学习，提升自身的能力和水平。
在面对日益多样化的读者群体时，作为图书馆员，我们应该具备广泛的知识背景和相应的沟通技巧。
无论是面对年幼的儿童，还是面对专业的学者，我们都应该尽力满足他们的需求。
我们可以通过开展阅读推广活动、培养读者兴趣和阅读能力，引导他们形成良好的阅读习惯。
同时，我们也应该不断学习和更新自己的知识，保持对新兴领域和话题的关注，以便更好地与读者交流和分享。
最后，作为图书馆员，我们应该始终保持热情和积极进取的精神。
图书馆是一个充满智慧和创造力的地方，我们应该以自己的热情和积极影响着周围的人。
我们可以积极参与图书馆的各项工作和活动，为图书馆带来新的想法和创新。
中学图书馆工作人员职责
中学图书馆工作人员使命州泰实验中学图书馆工作人员使命1.及时认真做好新书登记、编目和分类上架工作。
2.认真做好师生员工图书借阅工作，提升图书周转率、使用率。
3.认真做好图书室宣扬工作，介绍藏书目录，推举新书，充分发挥图书资料的作用。
4.配合学校教育教学活动，指导同学开展课外读书活动。
5.认真做好藏书的保管、修补、剔旧和注销工作。
6.坚持室内卫生，认真做好报刊的防潮、防水、防蛀和防盗工作。
篇2:泰州实验中学图书馆馆长使命州泰实验中学图书馆馆长使命1.落实执行上级有关图书馆的各项规定和任务，认真做好图书馆的建设、管理和使用工作，全面落实党的教育方针，使图书馆更好地为学校教育教学服务。
2.在教务处领导下，严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志服务，图书室负责人应及时向学校反映工作看法和要求，制订工作计划及有关制度，合理使用图书经费，常常催促检查各方面工作，提出改善措施。
3.依据经费状况制订采购计划，负责办理图书资料、音像资料和教学资料的预订和采购工作，注意采购图书的质量，不断丰富藏书品种，严格遵守财务制度，保管好各种订书单，做到帐物相符，帐帐相符，帐目单据要妥加保管，以备核查。
4.负责图书验收、登记、分类、编目、上机登录等工作，要准确规范，要及时准确地组织和排列各种图书目录。
5.新书入库要及时验收、登记、办理接收手续，发现问题及时解决；新书进库要及时按类排列上架，不得错位；每学期清理一次，每三年进行一次盘点，办理剔除、注销等工作；常常向读者推举新书，对读者进行遵守借书制度和爱护图书的宣扬教育；严格借还制度，做好图书流通状况统计，每月汇总一次；按手续办理图书的赔偿、报废等工作。
6.坚持书库整洁，做好防潮、防晒、防鼠和通风工作；严禁危险品入库，做好安全保卫工作。
篇3:抚州一中高一班班级图书馆图书收藏与借阅规则州抚一中高一班班级图书馆图书收藏与借阅规则为了丰富阅读、提升能力、开阔视野，拓展思维，高一〔26〕班特建立班级图书馆。
“阅读,从馆员开始”——013年中国图书馆年会“馆员书评与全民阅读推广”分会场综述
阅读推 广的精彩 案例 ， 发动 与会代 表积极 互 动交流 ， 以期能 够聚集 图书馆界 的关注 与力量 ， 重 视阅读 ， 重 视馆 员 自我提
升， 共 同构建书香社会 。
大学 图书馆 、 《 图书馆报》、 厦 门市 图书馆联合承办 ， 百余 名全
的阅读外 ， 还推广情绪疗愈阅读 ， 开展 “ 心灵驿 站” 书 目疗法
非书资料 ， 如 电影 、 音乐等 ， 也可 以应 用到精神疗愈之 中。两 岸 四地可 以携手来做疗愈性的阅读书 目。 论坛最后 由中 国图书馆学会阅读推广委员会副主任 、 南 京大学信息管理学 院徐雁 教授作 总结发 言。徐雁 教授认 为
“ 阅读 ， 从馆员开始”
Ｏ １ ３年 中国 图书馆 年会 “ 馆 员书评 与全 民 阅读推 广 ” 分会 场综 述
１ １月 ８日上午 ， ２ ０ １ ３年 中国图书馆年会“ 馆员 书评与全 民阅读推广 ” 分 会场 在上海世博展览馆 ７号会议室举 行。该 分会场 由中国图书馆学会 阅读 推广 委员会 图书评 论专 业委
图书馆员 是一个职业的阅读推广人 ， 我们要做 一个 阅读 的播
种人 ， 播撒 的不仅 是阅读 的种 子 ， 也是科 学 的、 人文 的 、 艺术
的、 理性 的和情感 的种 子。
青少 年阅读推广专业委员会委员 、 台湾大学图书资讯学 系陈 书梅 教授 在《 新 竹教 育大学 图书馆之 “ 心灵 驿 站” —— 台湾之图书馆 阅读推广案 例》 分享 中介 绍 ， 台湾各类 型的 图 书馆 比较少Байду номын сангаас提供 书 目疗法 的 ， 新竹教育大学图书馆是施行 书 目疗法服务 的先驱 。该馆创新推广 服务 ， 除了推展知识性
二中图书馆工作人员岗位职责范文
二中图书馆工作人员岗位职责范文一、引言二中图书馆作为学校重要的学习和知识资源中心，承担着培养学生阅读兴趣、提高阅读能力的重要任务。
图书馆工作人员作为图书馆的重要组成部分，承担着多项职责，需要具备一定的专业知识和技能，为图书馆的正常运行和服务学生提供支持和帮助。
二、图书馆工作人员的岗位职责1. 图书馆资源管理图书馆工作人员需要负责图书馆资源的管理和维护工作。
主要包括图书的采购、编目、分类和上架等工作。
工作人员需要密切关注学校课程设置和学生需求，及时更新图书馆的藏书，保证学生能够找到所需的书籍和资料。
同时，工作人员还需要对图书进行修补、整理和清理，确保图书馆资源的完整性和可用性。
2. 读者服务与咨询图书馆工作人员需要与读者保持良好的沟通与互动，提供专业的咨询服务。
工作人员需要了解图书馆的藏书情况，帮助读者查找和选择适合的书籍。
工作人员还需要给读者提供各类服务，如借还书服务、预约阅览室、查询资料等。
同时，图书馆工作人员还需要解答读者关于图书、期刊和其他资料的问题，并提供相关的参考资料和研究帮助。
3. 阅览室管理图书馆工作人员需要负责阅览室的管理和维护工作。
主要包括阅览室的开放和关闭、座位的管理、环境的清洁和安全等。
工作人员需要协调读者的阅览需求和场地的资源，确保读者能够安静、舒适地阅读。
同时，工作人员还需要监督读者的行为举止，维护阅览室的秩序，保证阅览室的正常运营。
4. 图书馆宣传推广图书馆工作人员需要负责图书馆的宣传推广工作。
工作人员可以利用校内宣传渠道和社交媒体平台，向全校师生宣传图书馆的藏书情况和服务项目，吸引更多的读者关注和利用图书馆资源。
工作人员还可以组织和参与各类宣传活动，如书展、读书分享会等，提高学生对图书馆的认知和参与度。
5. 信息技术应用随着信息技术的发展，图书馆工作人员需要积极探索和应用新技术，提高图书馆的管理效率和服务质量。
工作人员需要熟练使用图书馆管理软件，对图书馆资源进行数字化管理和检索，提供更便捷、高效的服务。
图书馆员如何进行图书馆的阅读推广活动
图书馆员如何进行图书馆的阅读推广活动图书馆是人类文明进步的重要载体，它不仅是知识的仓库，也是知识的传播者和促进者。
在信息爆炸的时代，图书馆需要进行阅读推广活动，让更多的人参与阅读，提高他们的阅读水平和阅读兴趣。
那么，作为图书馆员，我们应该如何进行图书馆的阅读推广活动呢？一、建立个性化阅读推广计划阅读推广并不是一蹴而就的事情，需要有个性化的推广计划。
首先，我们可以通过分析读者的兴趣爱好和需求，制定具体的推广方案。
比如，针对儿童读者，可以开展亲子阅读活动，通过有趣的故事和互动，增加孩子们的阅读兴趣；对于学生群体，可以组织读书分享会，让他们相互交流书中的感悟和收获；对于成年读者，可以开设读书俱乐部，让他们分享阅读体验和推荐好书。
二、创新阅读推广形式在推广阅读的过程中，形式的创新是非常重要的。
除了传统的阅读推广形式，如展览、讲座、推荐书单等，图书馆也可以将阅读与新媒体、科技相结合。
例如，可以开设在线读书讲座，利用直播平台为读者提供与作家、学者的互动机会；可以开发阅读推广App，为读者提供个性化推荐和交流平台。
三、与社区合作开展阅读推广活动图书馆作为社区文化的重要组成部分，与社区合作开展阅读推广活动是非常有意义的。
可以与学校、社区中心、文化机构等合作，共同举办阅读推广活动。
比如，与学校合作开展读书驿站活动，将好书送到学校，鼓励学生们多读书；与社区中心合作开展书香文化节，组织各类阅读活动，吸引更多的社区居民参与。
四、利用社交媒体进行阅读推广在当今社交媒体非常发达的情况下，图书馆也可以利用社交媒体进行阅读推广。
可以在微信公众号、微博、知乎等平台上开设图书馆专栏，定期发布图书推荐、阅读活动等内容，吸引更多的读者关注并参与。
此外，还可以利用社交媒体进行读者间的交流和互动，促进读者之间的阅读共享和讨论。
五、持续评估和改进阅读推广活动是一个不断探索和改进的过程，图书馆需要持续进行评估和改进。
可以通过问卷调查、反馈收集等方法，了解读者对阅读推广活动的反馈和建议，根据反馈结果进行优化和改进。
图书馆员如何进行图书馆的数字化阅读推广
图书馆员如何进行图书馆的数字化阅读推广近年来，随着科技的快速发展，数字化阅读已成为人们获取知识和娱乐的重要途径。
作为图书馆员，我们应当积极推广数字化阅读，为读者提供更加便捷的阅读体验、丰富的文化资源和优质的服务。
本文将介绍几种提升图书馆数字化阅读推广的方法和策略。
一、完善数字化阅读设施图书馆作为数字化阅读的重要场所，应当配备先进的数字阅读设施。
首先，要提供高质量的电子书籍资源，建设数字图书馆，为读者提供丰富的数字图书、期刊、报纸和学术论文等资源。
同时，要配备专业的电子书阅读设备，如电子书阅读器或平板电脑，以便读者能够方便地进行数字阅读。
此外，应当提供高速稳定的网络，保障读者畅快地使用数字阅读服务。
二、丰富数字阅读服务内容除了提供数字图书资源外，图书馆还可以开设一系列数字阅读相关的服务项目，如提供数字阅读指南和教程、举办数字阅读主题展览、组织线上阅读活动等。
这些服务丰富了读者的数字阅读体验，并提供了对数字阅读的指导和帮助。
此外，图书馆还可以与出版机构和数字阅读平台合作，为读者订阅和推荐个性化的数字阅读内容，满足读者个性化阅读需求。
三、开展数字阅读培训和推广活动为了提高读者对数字阅读的认知和使用能力，图书馆可以开展数字阅读培训和推广活动。
例如，可以举办数字阅读培训班，教会读者如何使用电子书阅读设备，如何下载和阅读电子书籍等。
此外，可以组织数字阅读体验活动，展示数字阅读的优势和魅力，吸引更多读者积极参与。
同时，可以与学校、社区等合作，开展数字阅读推广活动，提高数字阅读的普及率。
四、加强数字阅读推广宣传图书馆员要积极利用各种宣传渠道，推广图书馆的数字化阅读服务。
首先，要充分利用图书馆的官方网站和社交媒体平台，发布数字阅读相关的宣传信息和推广活动，吸引读者的注意和参与。
此外，可以通过广播、电视和报纸等传统媒体，向公众宣传数字阅读的优势和便利性。
还可以通过与学校、社区等合作，举办数字阅读推广活动，扩大数字阅读的影响力。
2024年优秀图书馆员演讲稿范文(5篇)
2024年优秀图书馆员演讲稿范文尊敬的各位领导、尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX市图书馆的一名图书馆员。
非常荣幸能够站在这个舞台上，与大家分享我对图书馆事业的热爱和心得体会。
今天，我将以“读书改变人生，图书馆引领未来”为主题，与大家探讨如何成为一名优秀的图书馆员。
首先，作为一名图书馆员，我们首先要具备的是对阅读的热爱和执着追求。
阅读是个人见识素养的重要组成部分，也是培养情感和思想的重要途径。
只有我们自身深深地热爱阅读，才能够激发起读者内心的阅读欲望。
我们要不断地学习，不断地读书，不断地拓宽我们的知识面，以便更好地为读者提供服务。
其次，作为一名图书馆员，我们要不断地更新自己的知识和技能。
随着信息技术的飞速发展，图书馆面临着前所未有的挑战和机遇。
我们要与时俱进，掌握最新的图书馆管理技术和信息技术，以便更好地为读者提供便利和高效的服务。
同时，我们要注重自身素质的培养，提高自己的专业水平，保持学习的态度和习惯，不断提高自己的综合素质。
再次，作为一名图书馆员，我们要具备优秀的沟通和协调能力。
图书馆是一个服务性行业，我们与读者接触最为频繁。
因此，我们要具备良好的沟通能力，能够与读者互动交流，了解他们的需求和意见，并及时解决他们所遇到的问题。
同时，作为图书馆员，我们还要具备良好的协调能力，能够与团队成员合作，共同完成图书馆的各项工作，提高工作效率。
最后，作为一名图书馆员，我们要不断地创新和改革。
图书馆是一个服务型机构，我们要不断地满足读者的需求，为他们提供更高质量的服务。
我们可以通过举办读书推荐、主题展览、专题讲座等活动，激发读者的阅读兴趣，提升他们的阅读体验。
同时，我们还可以通过引入新的技术手段，打造数字化图书馆，方便读者在线阅读和借阅图书。
只有不断地创新和改革，才能够使我们的图书馆更好地适应社会的发展变化。
同事们，优秀的图书馆员不仅要有丰富的知识和专业技能，更需要有一颗热爱读者、关心读者的心。
作为一名图书馆员，我们的使命就是为读者提供高质量的服务，让阅读成为他们生活中的乐趣和积极的心态。
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高端人群：信息服务； 普通读者：文献服务； 特殊人群：阅读推广服务。
不能正常利用图书馆资源与服务的人群称为特殊人群。这一人群 缺乏阅读兴趣与阅读能力，因而需要提供特殊服务。 特殊服务一般表现为活动方式，阅读推广活动是最常见的一种。
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什么是阅读推广
关注阅读推广
经过2004-2008公共图书馆理论进军，基本理论问题已经解 决，理论普及，政策和实践落实问题已经解决。但是部分消 除了身份、收费等有形门槛的图书馆依然没有读者。 研究结果：阅读意愿和阅读能力是公众走进图书馆的最后一 道门槛，隐形的门槛。 阅读推广就是要破除这道最后的门槛，提升公众的阅读意愿 和阅读能力。
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什么是阅读推广
图书馆行业关注阅读服务。图书馆员为公众阅读提供资源、 环境等各方面的保障，维护他们的阅读权利。
很多行业或社会组织在从事与阅读相关的工作，如教育、出版、 宣传行业或与这些行业相关的组织。 他们一般关注阅读本身，即个体对阅读对象的选择、接受过程及 其结果。
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什么是阅读推广
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关注阅读推广
接触
2005，参加中图学会新年峰会
设立五大议题中包含社会阅读
2006，参加中图学会志愿者行动
五门课程中包含图书馆宣传推介与全民阅读
2009，初步接触各类阅读推广
王余光、徐雁的阅读课 温州少儿馆的绘本阅读课
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关注阅读推广
参与：理论研究
《公共图书馆未成年人服务》主编、主讲 中图学报等刊物撰文讨论图书馆服务中的儿童权利和阅读推广 北大博士论坛报告副标题：一个图书馆学人对阅读推广的理论投 诚 开设儿童阅读微信号“老槐”（FanBingsi）
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图书馆员与阅读推广
面对新变化、新挑战，图书馆员不应该将自己的视野仍然局 限于文献服务或信息服务，不应该鄙视“小儿科”般的推广 活动，而是要真正将其当作图书馆的主流服务，追求阅读推 广的 理论自觉 管理自觉 服务自觉
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关注阅读推广
1996年世界读书日 2004年中图学会倡导全民阅读 2005年新年峰会“全民阅读”和“科普与阅读指导委员会”成立 2006年N部委开展全民阅读活动的倡议 2009年中图学会“阅读推广委员会” 2013十八大报告“开展全民阅读活动” 2014政府工作报告“倡导开展阅读” 。。。
关注阅读推广
人的阅读饥饿感。
社会的未来及图书馆的未来，取决于社会存在大量具有阅读饥饿感 的人。阅读饥饿感不同于与生俱来的生理饥饿感，它类似精神饥饿 感。人的阅读饥饿感需要培养。 培养人的阅读饥饿感是图书馆员的使命：
培养阅读饥饿感不能用传统的文献借阅服务，而需要开展阅读推广服 务。 培养阅读饥饿感的最佳年龄是童年。培养儿童的阅读饥饿感是图书馆 未成年人服务的使命。
习提供保障，促进学习型社会的建设。
——中国图书馆学会《图书馆服务宣言》
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关注阅读推广
我很庆幸在自己学术生涯的最后一站，选择了未成 年人服务和阅读推广
——2014中图年会某分会场感言
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什么是阅读推广
阅读推广的价值误区
吹拉弹唱、舞台表演 活动应该达到引导、训练、帮助的目的，非热闹就行。 成功人士的心灵鸡汤 名人讲座的目的应该是让人们了解名人的生活、人生经历。 歧视、讽刺、挖苦底层社会阅读 数字阅读、浅阅读、功利性阅读都是社会底层人士的阅读
深圳 201507
阅读推广——
当代图书馆员的使命
范并思 华东师范大学 bsfan@
图书馆员与阅读推广
阅读推广是图书馆开展的服务，是图书馆应对时代挑战而选 择的一种新的服务形式。
2003年BCMS《未来的框架》首次将阅读推广作为公共图书馆三大使 命之首，使阅读推广进入图书馆事业的核心位置。 IFLA大都市图书馆委员会提出的影响图书馆未来发展的四个新指标 中，第一个新指标就是“推广活动”。 高校图书馆适应“新常态”，放弃精英主义，开始发展阅读推广
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阅读推广为什么
阅读推广可以提升图书馆的服务指标，但这并非阅读推广最重 要的使命。阅读推广的服务目的可归纳为以下4点：
引导 训练 帮助 服务
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阅读推广为什么
引导
对于缺乏阅读意愿的人，图书馆可以通过生动有趣、形式多样的 阅读推广活动，引导他们感受阅读的魅力，享受阅读的乐趣，接 受阅读，热爱阅读，甚至迷上阅读，逐步形成阅读的意愿。 图书馆可以选择的方式有很多，如电影、益智游戏等。对没有阅 读需要的人进行阅读推广，引导他们爱上阅读，是图书馆非常重 要的使命，也是难度极大的使命。
4. 阅读推广是一种介入式的图书馆服务
在现实的图书馆服务中，对所有人“普遍均等服务”并不能真 正保证公平。对特殊人群阅读的介入是服务的前提，平等服务 的前提。
在西方一些图书馆学理论中，人们甚至对于普遍均等服务提出质 疑，认为它代表的是“中产阶级价值观”。 表面上介入式服务违背图书馆核心价值，实际上它正是对普遍均 等服务的补充。
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关注阅读推广
参与：组织活动
东莞年会儿童阅读空间策划 参加中图学会青少年阅读委员会 参与中图学会未成年人服务提升计划、未成年人服务论坛 筹建上海图书馆学会阅读推广委员会 推动上海图书馆学会“阅读推广人”制度建设 。。。
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关注阅读推广
������ 图书馆努力促进全民阅读。图书馆为公民终身学
1. 阅读推广是一种新型图书馆服务
图书馆读者服务可分为三种类型：
文献服务。如外借阅览 信息服务。如参考工作、信息检索 活动。如图书馆宣传、阅读推广
活动化的服务，与以往图书馆服务的典型特征——个性化、宁 静、私密的阅读，存在较为明显的差异
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什么是阅读推广
2. 阅读推广是活动化、碎片化的图书馆服务
服务活动化是图书馆服务创新的新亮点，阅读推广活动是活动 化的服务的重点 阅读推广活动是不连续、碎片化的服务。
图书馆的活动化、碎片化的服务对图书馆管理提出新的课题。对 图书馆的资源，包括空间、设施、文献与人力资源，提出新的要 求。对图书馆的服务政策、服务评估提出新的要求。
15பைடு நூலகம்
什么是阅读推广