小昆虫晨诵庆典
【想象】虫子们的音乐会
【想象】虫子们的音乐会早春的一个清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，空气中充满了新鲜的花香，整个世界都沐浴在和谐与宁静之中。
就在这个时候，一群小小的虫子们正在为一场音乐会做准备。
他们来自不同的种类，有嘟嘟蜂、草蜢、萤火虫、蟋蟀等等，他们各自拥有不同的音乐才华。
嘟嘟蜂会通过他们的翅膀发出嗡嗡的声音，创造出动听的旋律；草蜢则可以用他们的蜢蚂发出悦耳的音符；萤火虫可以用他们的闪光来打节拍；蟋蟀能够通过摩擦翅膀和腿部发出各种不同的声音。
虽然他们每个人的声音都很小，但是他们希望能够通过音乐会将它们的声音传递给更多的人们。
为了达到这个目的，他们决定选择一个最能表达他们音乐的场地——一个宽敞的花园。
在音乐会开始之前，虫子们进行了一场彩排。
他们选择了一首优美的小夜曲，每个人都按照自己的节奏和音调演奏，音符在花园里飞舞，仿佛在与花朵的香气一起跳动。
终于，音乐会的日子到来了。
人们从各个地方赶来，好奇地准备欣赏这场非同寻常的音乐会。
虫子们兴奋地躺在舞台上，等待着音乐会的开始。
阳光温暖地照射着他们，绽放出迷人的光芒。
音乐会开始了，嘟嘟蜂们纷纷挥动着翅膀，发出嗡嗡的声音，创造出宛如天籁般的优美音符；草蜢们用他们的蜢蚂演奏出悦耳动听的乐曲，像是在诉说着大自然的故事；萤火虫们通过闪光亮起了整个舞台，照亮了云彩封闭的夜空；蟋蟀们用他们的腿部和翅膀发出各种不同的声音，创造出一个富有多样性的声音世界。
虫子们的音乐充满了活力和活力，传递着生命和希望。
观众们被虫子们的独特表演所吸引，纷纷报以热烈的掌声。
虫子们感受到了观众们的赞赏和喜爱，他们的心里充满了喜悦和满足。
音乐会结束了，观众们依依不舍地离开了花园。
虫子们也满足地飞回到自己的栖息地，继续为下一场音乐会做准备。
虽然他们的音乐只在瞬间闪耀，但他们希望通过这些短暂的音符，传递出和谐和美好的力量，让更多的人们感受到大自然的魅力和生命的活力。
就这样，虫子们用他们微小的身躯和独特的音乐才华，创造出了一场动听的音乐会，让世界充满了美妙的声音。
【想象】虫子们的音乐会
【想象】虫子们的音乐会在一个美丽的春天，大自然万物复苏，生机勃勃。
一群可爱的小昆虫们在一片绿草丛中快乐地玩耍，它们是虫子们，它们生活在世界的各个角落。
今天，它们将举办一场属于自己的音乐会，用音乐来庆祝春天的美好。
音乐会的举办地点是一片绮丽花海，晨露还未退去，花朵在微风中摇曳，绽放出迷人的光芒。
一只小蜻蜓带着一支小小的指挥棒站在一朵娇艳的玫瑰花上，它舞动着身姿，引导着虫子们。
虫子们早早就到来，它们有小蜜蜂、小蚂蚁、小蝴蝶、小蜗牛等等，它们都带着自己的乐器，准备奉献给大家一场精彩的音乐盛宴。
小蜜蜂们在花蕊上跳动，用它们翅膀的震颤发出美妙的音符，仿佛是在吟唱着春天的美好。
小蚂蚁们以自己的躯体为乐器，敲击着树叶、花瓣，发出节奏感极强的声音，让人忍不住想跟着节拍摇摆。
小蝴蝶们翩翩起舞，它们的翅膀摩擦空气，发出悦耳动听的音律，仿佛是在诉说着自己的故事。
小蜗牛们在地上滑行，它们的身体摩擦着石子、泥土，发出舒缓柔和的声音，令人心旷神怡。
虫子们的音乐会没有严格的曲目和规定，大家尽情发挥自己的创意和想象，以最自然的方式表达自己的情感和情绪。
它们的音乐不需要华丽的舞台和灯光，也不需要炫目的服饰和道具，只是一颗热爱音乐的心和一份对春天的热爱。
在虫子们的音乐会上，没有观众和演员的区分，每个参与其中的虫子都是音乐的创造者和享受者。
它们用最真挚的情感和最纯粹的音乐，抒发自己的喜怒哀乐，它们的音乐无需语言，因为它们的音乐就是大自然的声音，是生命的歌唱。
音乐会进行到一半的时候，天空忽然飘来了几朵浓密的乌云，小蜻蜓扔下指挥棒，匆匆忙忙地通知大家：“快躲雨，快躲雨！”由于害怕被雨淋湿，虫子们都四处逃窜。
一只小蜜蜂却挡在石缝里，不肯走开，它挥舞双翅，高喊道：“大家别怕，我们一起唱歌，让雨停下来！”听到这番话，其他虫子们也都停了下来，纷纷站在原地，深深吸了一口气。
然后，齐声高歌，他们的声音很大，充满了力量，等到他们唱完了，天上的云层也渐渐散开了，大自然也似乎得到了呼应，天空也慢慢放晴了。
一年级九班晨诵方案、内容、反思
一年级九班晨诵方案实验小学靖长华一年级九班晨诵方案一、活动意义晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。
晨诵的目的是让孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。
希望通过晨诵课程，让我们的学生能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。
二、指导思想中国文化源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝。
经典诵读，寓教于乐，晨诵20分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵大量中华优秀的经典诗篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
三、晨诵内容所选的晨诵材料要注意既有趣又有益，要有利于激发学生阅读的兴趣，有利于促进学生思维的发展，有利于提高学生文学欣赏的能力。
本学期，针对低年级学生的背诵和理解规律，安排背诵内容如下：必读：1．《小熊过桥》。
2.《三字经》推荐读：1..名家经典诗文，新教育晨诵资料，与节日、节气、国家、学校相对应的诗文等；2、《日有所诵》中合适的内容等。
四、晨诵时间晨诵时间一般为早晨晨读时间。
五、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。
鉴于此，提出如下要求：（一）保证诵读时间，早上20分钟。
（二）晨诵以诵为主，不进行过多分析，也不要过多进行技巧指导，以免破坏诗歌本身与晨诵的氛围。
根据诗歌内容合理采用个体读及共读。
自由单独的吟诵要多于集体的齐诵，要让每个孩子亮出自己的声音，感受自我的存在。
教师可自主选择评价方式，激发学生诵读的热情。
（三）家校联合。
孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。
利用家长会和家长交流学生的诵读情况，鼓励亲子诵读。
（四）班级中开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“晨诵小明星”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。
《三字经》全文（三字经文本）人之初，性本善。
有关昆虫的儿童歌曲
以下是五首有关昆虫的儿童歌曲及其详细描述：
1.《小蜜蜂》：这首歌曲以小蜜蜂为主题，通过欢快的旋律和简单的歌词，展现了孩子们对蜜蜂的喜爱。
歌曲中描述了小蜜蜂在花丛中飞来飞去，形象地表现了蜜蜂的勤劳和忙碌。
歌词中还强调了蜜蜂对人类的重要性，教导孩子们要尊重和保护昆虫。
2.《蝴蝶花》：这首歌曲以蝴蝶花为主题，通过优美的旋律和抒情的歌词，表达了孩子们对自然美的感受。
歌曲中描述了蝴蝶花在阳光下翩翩起舞，形象地表现了蝴蝶花的美丽和神秘。
歌词中还强调了保护自然环境的重要性，教导孩子们要热爱大自然。
3.《七星瓢虫》：这首歌曲以七星瓢虫为主题，通过活泼可爱的旋律和有趣的歌词，让孩子们了解瓢虫的特点和生活习性。
歌曲中描述了七星瓢虫在树叶上爬来爬去，形象地表现了瓢虫的可爱和活泼。
歌词中还强调了保护瓢虫的重要性，教导孩子们要尊重和保护昆虫。
4.《蚂蚁》：这首歌曲以蚂蚁为主题，通过轻柔的旋律和抒情的歌词，让孩子们了解蚂蚁的生活习性和特点。
歌曲中描述了蚂蚁在地下建造庞大的家园，形象地表现了蚂蚁的勤劳和团结。
歌词中还强调了保护蚂蚁的重要性，教导孩子们要尊重和保护昆虫。
5.《萤火虫》：这首歌曲以萤火虫为主题，通过柔美的旋律和抒情的歌词，让孩子们了解萤火虫的特点和生活习性。
歌曲中描述了萤火虫在夜晚闪烁着微弱的光芒，形象地表现了萤火虫的神秘和美丽。
歌词中还强调了保护萤火虫的重要性，教导孩子们要热爱大自然。
这些歌曲都适合儿童演唱，能够激发他们对自然和昆虫的兴趣和好奇心。
同时，歌曲的旋律和歌词也具有一定的教育和启蒙意义，可以帮助孩子们了解自然环境和生态保护的重要性。
新教育晨诵三年级四班
狗钻进了自己的窝。
★松鼠溜进了树洞。
老鼠溜进了地洞。
可是，河里，水里，
哪儿也找不到你的身影。
★黑咕隆咚的，静悄悄的，
鱼儿，鱼儿，你睡在哪儿？
穿上长袖子夏衣
我好高兴啊
就像要出门做客一样。
葫芦花
明晃晃开在后门外
我悄悄地学跳舞。
咚、咚、拍拍手又摆摆手
生怕被人看到了
靛蓝染料新新的味道
闻着夏衣袖子，我好高兴啊
现
代
诗
文
献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之娇
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
壁虎
有一身
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
夏日南亭怀辛大孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
现
代
诗
文
萤火虫，
提着小灯笼，
飞来飞去，
因为
不知道要把灯笼
放在哪里，
所以到处乱跑，
这棵树也不好，
那棵树也不好
谁的伞大
薛卫民
太阳像火球
烤得火辣辣……
小蚂蚁举片丁香叶，
它说：我的伞大！
小蚂蚱举片梧桐叶，
【想象】虫子们的音乐会
【想象】虫子们的音乐会在一个美丽的夏日下午，森林中的小虫子们举行了一场盛大的音乐会。
它们从四面八方聚集在一片绿草地上，每一只小虫都带着自己的乐器，准备为这个特殊的日子献上自己的音乐。
一只小蜻蜓拿起一把小提琴，轻巧地拉起了美妙的旋律。
悠扬的乐音像柔和的风一样拂过每一只小虫的心灵，让它们感到幸福和快乐。
接着，一只小蜜蜂用它的小嘴吹起了小号，清澈的声音仿佛在跳动着阳光，让每一个听众都感到温暖和愉悦。
随着小蜜蜂的旋律，一只小蚂蚁拿起了小提琴，开始拉起了欢快的舞曲。
小蚂蚁的琴声犹如春雨一般轻柔，优美，引人入胜。
紧接着，一只小蝴蝶用它翩翩的舞姿，弹奏起了钢琴。
清脆的琴音仿佛天使的歌声，让整个音乐会都充满了神秘和诗意。
小虫们的音乐会，像是一场无言的交响乐，每一只乐器都将自己的情感和思绪注入让整个森林都充满了魔幻和美丽。
在音乐会的小虫们合奏起了一首快乐的小夜曲，欢快的旋律如同梦幻一般，让每一只小虫都忘却了疲惫和困苦，只剩下了对生活的热爱和对音乐的追求。
当音乐会结束时，整个森林都被小虫们的音乐所深深感动，仿佛进入了一个美丽的梦境。
小虫们纷纷鼓掌，用热烈的掌声和欢呼声表达对音乐的喜爱和对小虫们的敬佩。
这是一场充满了爱和美好的音乐盛宴，小虫们用自己的音乐，让整个森林都变得美丽而生机勃勃，而它们，也因为音乐而变得更加快乐和充实。
这是一场无声的音乐会，却给每一个听众都带来了无尽的欢乐和祥和。
在落日的余晖下，小虫们带着满心的喜悦和感动，渐渐散去，他们或飞舞，或跳跃，或悠悠地溜进了森林的深处，但他们心中都留下了对音乐的热爱和对美好生活的向往。
就像音乐会一样，他们用美妙的音符，抒发了对生活的热爱和对幸福的追求，将这份美好的情感传递给了每一个在场的听众。
小虫们的音乐会，成为了这个夏日的一道靓丽风景，也成为了每一位听众心灵的一处避风港。
在这个美妙的音乐盛宴中，每一只小虫都放飞了自己的梦想和希望，让整个森林都充满了美丽的色彩和无限的可能。
昆虫演唱会作文300字三年级
昆虫演唱会作文300字三年级篇一：《虫虫音乐节》那天下午，我和小伙伴们在小区花园里发现了一个奇妙的事情。
我们蹲在一棵大树下，正准备捉迷藏呢，忽然听到一阵阵奇怪的声音从草丛里传来。
那声音时高时低，像极了小提琴和笛子的合奏，又像是谁家小孩在吹口哨。
我们好奇地拨开草丛一看，哇！原来是一群昆虫正在举办它们自己的演唱会！一只绿色的小蚱蜢跳上舞台，它用后腿弹着叶子，发出清脆的声音，就像是在拉小提琴。
接着出场的是两只金龟子，它们振动翅膀，发出嗡嗡的响声，好像在吹萨克斯风。
最有趣的还是蚂蚁合唱团，它们排成几行，一边走动一边哼唱，虽然听不懂歌词，但那旋律听起来还挺有节奏感。
正当大家沉浸在音乐中时，一只大蜘蛛不知从哪儿爬了出来，想要破坏这场演出。
但是勇敢的小蜜蜂飞过来，在蜘蛛面前转了几圈，吓得蜘蛛落荒而逃。
大家都为小蜜蜂鼓掌欢呼，演唱会也得以继续进行。
直到太阳快下山了，昆虫们的音乐会才结束。
我跟朋友们都意犹未尽，希望下次还能遇到这样特别的自然音乐会。
回家的路上，我还哼着刚才听到的曲调，心里想着那些小小音乐家们真是可爱极了。
篇二：《小虫子的大舞台》放学后，我在家门口的小树林边玩耍，突然间被一阵奇异的声响吸引住了。
走近一看，哎呀，这简直太神奇了——一群小虫子正在这儿办演唱会呢！首先登场的是几位蟋蟀先生，它们用自己强壮的前腿摩擦着翅膀，演奏出一首首悠扬的乐章。
随后，萤火虫小姐们也不甘示弱，她们挥舞着手中的小灯笼，在空中划出一道道美丽的光轨，就像夜空里的星星一样闪亮。
而那些平时看起来不起眼的蜗牛兄弟，则缓缓地爬上一片片树叶，开始了它们慢悠悠的独唱表演。
就在这个时候，一个小插曲发生了。
一条调皮的蚯蚓不小心钻进了舞台中央，差点儿让整个演出停摆。
幸好聪明的蚂蚁队长迅速组织起队伍，很快就解决了问题。
观众席上的其他小动物们都松了一口气，掌声雷动。
随着天色渐渐暗淡下来，这场别开生面的昆虫演唱会也接近尾声。
尽管时间不长，但它给我留下了深刻的印象。
有关昆虫的儿童现代诗
有关昆虫的儿童现代诗一、原文：《昆虫小世界》草丛里，树叶下，小小昆虫是一家。
蚂蚁忙着搬米粒，排着长队真齐呀。
蝴蝶穿着花衣裳，翩翩起舞美如画。
忽高忽低花丛里，就是春天小彩霞。
蜜蜂嗡嗡飞过来，钻进花朵把蜜采。
辛勤劳作不喊累，它们最是很可爱。
甲壳虫呀慢慢爬，好像小小装甲车。
带着梦想天地闯，旅程惊险又趣哇。
虫儿虽小力量大，独特本领人人夸。
小朋友们快来看，昆虫世界真妙呀。
二、衍生注释：1. 甲壳虫：这里指的是鞘翅目昆虫，它们的身体外面一般都有硬硬的外壳，看起来就像小装甲车，能够起到保护身体的作用。
2. 齐呀“呀”字是为了符合儿童诗的活泼风格，展现出蚂蚁排队行进时整齐的状态，同时让诗句读起来更加口语化、生动有趣。
三、赏析：- 主题：这首诗的主题是描绘昆虫世界的多姿多彩与奇妙之处。
通过描写蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂和甲壳虫等典型昆虫的活动和特征，展现出昆虫世界丰富的生活画面。
- 情感：充满了对昆虫的喜爱之情。
从诗中的用词如“美如画”“很可爱”“真妙呀”等都可以感受到作者对昆虫的欣赏。
- 表现手法：运用了拟人的手法，把昆虫当作人一样来描写。
像蚂蚁“忙着”搬米粒，蜜蜂“辛勤劳作不喊累”以及甲壳虫“带着梦想天地闯”等，赋予昆虫人类的动作和情感，使诗歌更加生动有趣，能引起小读者的共鸣。
整首诗采用简单直白、朗朗上口的语言，非常适合儿童阅读和理解。
四、作者介绍：从诗歌的风格来看，作者应该是比较了解儿童心理特点，擅长用简单而富有童趣的语言进行创作的人。
可能是一位儿童文学爱好者，或者从事儿童教育方面的工作者，他（她）能够细致地观察昆虫的生活习性，并用充满趣味的方式写给小朋友们看，希望借此培养孩子们对自然生物的喜爱之情。
五、运用片段：例子一：在自然课上，老师正在给小朋友们讲昆虫知识。
小朋友们听得有些乏味，这时老师突然开始念这首《昆虫小世界》：“草丛里，树叶下，小小昆虫是一家……”小朋友们的注意力一下子就被吸引过来了，老师念完后说：“同学们，我们刚刚学习了昆虫的知识，现在是不是感觉和诗里描写的很像啊？其实昆虫就像这首诗说的一样很有趣呢。
《日有所诵》(一年级上)
蜻蜓空中飞， 知了树上叫， 蚂蚁路边爬， 蚂蚱草里跳。
1年级晨诵诗歌
猫咪的胡子
我笑猫咪不像话， 生来就想当爸爸。 猫咪趴在我耳边， 跟我说句悄悄话， 没有胡子像娃娃， 老鼠见了不害怕。
胡 想 话 害怕
1年级晨诵诗歌
1年级晨诵诗歌
郁金香
红酒杯，黄酒杯， 郁金香是彩色杯。 小蝴蝶，小蜜蜂， 向着酒杯飞飞飞。 又喝酒，又喝水， 蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
小鼓
小鼓， 小鼓， 敲敲它， “不痛， 不痛， 真不痛！”
小鼓， 小鼓， 问问它， “不懂， 不懂， 真不懂！”
鼓敲痛问懂
摇篮 1年级晨诵诗歌
天蓝蓝， 海蓝蓝， 小小船儿当摇篮， 海是家， 浪做伴， 白帆带我到处玩。
摇海伴帆玩
找朋友 1年级晨诵诗歌
请大家，都站起， 我的朋友在哪里？ 一二三，三二一， 我的朋友就是你！ 嗨，嗨，就是你， 咱们一同做游戏。
大象鼻子当滑梯， 滑下小鸭和小鸡， 滑的大象鼻子痒， “阿嚏”打个大喷嚏， 哈哈哈， 嘻嘻嘻， 小鸭飞进小河里， 小鸡飞进玉米地。
1年级晨诵诗歌
小蜗牛
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游； 不着急，不着慌， 东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁， 向着蚂蚁点点头。 风来啦，雨来啦， 雨水“哗哗”满地流。 “小蚂蚁，别发愁， 躲进我的房里头。”
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水;
两个蛤蟆两张嘴, 嘴 腿 跳 声
四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
鼓 1年级晨诵诗歌
挺着肚肚, 绷着面孔, 走到哪里, 都说懂懂, 你懂什么? 啥也不懂. 打开肚儿, 里面空空.
挺面懂空
有关昆虫的儿歌顺口溜
有关昆虫的儿歌顺口溜
1. 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东。
看它勤劳采花蜜，就像我们努力学习中。
例子：哎呀，我们不就应该像小蜜蜂那样努力吗？
2. 花蝴蝶，真美丽，穿着花衣翩翩起。
在花丛中快乐飞，好像仙女在嬉戏。
例子：哇，花蝴蝶是不是像仙女一样呀！
3. 小蜻蜓，大眼睛，飞来飞去捉蚊虫。
它可真是个小英雄，保护我们不被叮。
例子：难道小蜻蜓不是我们的小英雄吗？
4. 小蚂蚁，力气大，搬运食物不害怕。
团结一心力量强，就像我们的好榜样。
例子：小蚂蚁这么团结，我们是不是也要学学呀！
5. 萤火虫，提灯笼，照亮黑夜闪闪明。
给夜晚带来了光芒，如同星星落凡尘。
例子：萤火虫多像小星星落到地上啦！
6. 蝈蝈叫，夏天到，它在草丛大声吵。
给炎热夏天添热闹，好像乐队在演奏。
例子：蝈蝈不就像个小乐队在演奏嘛！
7. 蝉儿鸣，高高挂，声音响亮传万家。
炎热夏天它陪伴，就像朋友在身边。
例子：蝉儿的声音是不是感觉朋友在身边叫呢？
8. 叩头虫，叩叩头，有趣样子逗人笑。
一下一下真好玩，好像在和我们闹。
例子：叩头虫多有意思呀，是不是在和我们闹呢？
9. 七星瓢虫，真可爱，身上星星放光彩。
帮助植物除害虫，就像警察在巡逻。
例子：七星瓢虫像不像个小警察呀！
10. 毛毛虫，慢慢爬，总有一天会变花。
就像我们会长大，未来充满了希望。
例子：毛毛虫都能变漂亮，我们肯定也可以呀！
结论：昆虫的世界真奇妙，这些儿歌顺口溜能让我们更加了解和喜爱它们呀！。
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新新的课本， 放在新新的书包里。
新新的叶子， 长在新新的树枝上。
新新的太阳， 照着新新的天空。
新新的三月，快乐的三月。
虫儿飞 黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随, 虫儿飞,虫儿飞, 你在思念谁。 天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎。 冷风吹，冷风吹， 只要有你陪。 虫儿飞，花儿睡， 一双又一对才美。 不怕天黑，只怕心碎 不管累不累，也不管东南西北 。
201ห้องสมุดไป่ตู้/11/24
2015/11/24
小蝴蝶 小蝴蝶，穿花衣， 逛逛东来逛逛西， 花草丛间来嬉戏， 追逐打闹真有趣儿。 柳树爷爷笑弯了腰 胡子垂到地上了， 河里鱼儿听见了， 跃出水面来喝彩——
2015/11/24
萤火虫
萤火虫，夜夜红， 照爹爹，犁大坵， 照哥哥，上杭州。 萤火虫，夜夜光， 照妈妈，好纺纱， 照姐姐，去织麻。
小知了 小知了，不是鸟。 爬树梢，唱高调。 自称什么都知道， 其实什么都不晓。
小知了 小知了，不是鸟。 爬树梢，唱高调。 自称什么都知道， 其实什么都不晓。
2015/11/24
小螳螂 小螳螂，穿绿袄， 举着两把大镰刀。 不去割麦子， 不去割青草。 拿着镰刀捉害虫， 苍蝇蚊子吃个饱
2015/11/24