首届诺贝尔奖颁发-ppt_图文文库.ppt
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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册
屠呦呦2015年10月，获得诺贝尔 医学奖。成为国内第一位获 得诺贝尔科学类奖项获得者， 同时也是第一个获得诺贝尔 奖的中国籍女性
2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年的诺贝尔文学奖授予莫言，以表彰他“他的作品中充满魔幻现实主义色彩，是历史和现实的并存”,他也是首位获此殊荣的中国作家。同年12月，因在中国当代文学创作上的 非凡成就及其在推动中国文学走向世 界方面的贡献，莫言获得“2012中华文 化人物”提名。
1998年发现井 研究电子的分酸量子霍尔效应获谢贝尔物理学奖钼录园(Rogpr Vondhien Tsien)2002年发或幢发出解艳峰光的绳色费光蛋白
获得诺贝尔奖的7位华人科学家
1986年在化学反应 动力学方面实出责献获诺国尔化学变
文学常识诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学 或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或 投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的 人，于1901年首次颁发。
整体感知第4段属于消息的哪一部分?它有什么样的作用呢?属于背景部分，主要内容为介绍诺贝尔奖奖金的来源 和资金管理权与评奖权的分离。
整体感知交代新闻背景，介绍诺贝尔奖金的来源。作者特别说明资金管理权和评 奖权的分离，有什么用意?资金管理权和评奖权的分离，能够有效保证诺贝尔奖评议 的公正性和权威性。就当时而言，诺贝尔奖是首次颁发，特别需要强调其权威 性。但如果明确写出，需要大量文字(比如介绍评奖者的专业 水准和道德操守等),并非消息所能承担。因此，作者巧妙地用新闻背景来体现诺贝尔奖的公正性与权威性，既客观又简洁。
你知道有哪些中国人获得过诺贝尔奖呢?
杨振宁1957年10月，因“对(弱相互作用中)宇称不守恒定律的研究以及由此导致 有关基本粒子方面的许多发现”,杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学 奖，两人于1956年10月1日正式发表论 文《弱相互作用中的宇称守恒质疑》,到以这一理论成果获得诺贝尔物理学 奖，历时13个月，创下诺贝尔奖颁奖 史上获奖最快纪录，自此，宇称不守 恒正式被物理学界承认。
2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年的诺贝尔文学奖授予莫言，以表彰他“他的作品中充满魔幻现实主义色彩，是历史和现实的并存”,他也是首位获此殊荣的中国作家。同年12月，因在中国当代文学创作上的 非凡成就及其在推动中国文学走向世 界方面的贡献，莫言获得“2012中华文 化人物”提名。
1998年发现井 研究电子的分酸量子霍尔效应获谢贝尔物理学奖钼录园(Rogpr Vondhien Tsien)2002年发或幢发出解艳峰光的绳色费光蛋白
获得诺贝尔奖的7位华人科学家
1986年在化学反应 动力学方面实出责献获诺国尔化学变
文学常识诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学 或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或 投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的 人，于1901年首次颁发。
整体感知第4段属于消息的哪一部分?它有什么样的作用呢?属于背景部分，主要内容为介绍诺贝尔奖奖金的来源 和资金管理权与评奖权的分离。
整体感知交代新闻背景，介绍诺贝尔奖金的来源。作者特别说明资金管理权和评 奖权的分离，有什么用意?资金管理权和评奖权的分离，能够有效保证诺贝尔奖评议 的公正性和权威性。就当时而言，诺贝尔奖是首次颁发，特别需要强调其权威 性。但如果明确写出，需要大量文字(比如介绍评奖者的专业 水准和道德操守等),并非消息所能承担。因此，作者巧妙地用新闻背景来体现诺贝尔奖的公正性与权威性，既客观又简洁。
你知道有哪些中国人获得过诺贝尔奖呢?
杨振宁1957年10月，因“对(弱相互作用中)宇称不守恒定律的研究以及由此导致 有关基本粒子方面的许多发现”,杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学 奖，两人于1956年10月1日正式发表论 文《弱相互作用中的宇称守恒质疑》,到以这一理论成果获得诺贝尔物理学 奖，历时13个月，创下诺贝尔奖颁奖 史上获奖最快纪录，自此，宇称不守 恒正式被物理学界承认。
八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》 课件
读了这则消息，我感受到诺贝尔及获奖者 对人类的 。
伟大贡献
读了这则消息，我感受到诺贝尔奖的
。
公平公正
文本研读
1、自读课文，找出这则消息的标题、电头、导语、主体、背景、结语？
标题：《首届诺贝尔奖颁发》 电头：路透社斯德哥尔摩 1901年12月10日电。 导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝 尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出 最大贡献者。” 主体：今年诺贝尔奖的获得者有……他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 背景：根据诺贝尔的遗嘱……诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 结语：无
合作探究
1.请概括这则消息的导语内容，并说说它的作用。
导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝 尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过 去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和 平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
作用：用简洁的语言概括介绍了颁奖的机构、时间、属性 以及颁奖的依据。
整体感知
自读课文，勾画出这则消息的层次
主体部分第一层：
一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和 所做贡献，新闻实时准确、翔实。
主体部分第二层：
明确交代了颁奖机构、颁奖时间和地点。
交代新闻背景：
进一步介绍颁奖资金的来源。
整体感知
再读课文，谈谈你的朗读体会
读了这则消息，我感受到诺贝尔 广阔无私 的胸怀。
合作探究
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞 典3个、挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的 斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
《首届诺贝尔奖颁发》优秀PPT课件
合作探究
为什么要把和平奖的获得者单独列出 来？
把和平奖的获得者单独列出来，体 现了诺贝尔奖对和平事业的重视。
合作探究
简要说说背景部分的内容有哪些。
第4段是消息的背景部分。 背景 部分进一步介绍颁奖资金的来源，补 充说明资金管理权和评奖权的分离。
合作探究
背景部分进一步了介绍颁奖资金的来 源，补充说明资金管理权和评奖权的 分离，是否有必要？为什么？
写作特色
（2）语言客观、准确、简练、平实。 从语言特点来看，本文的语言客观、
准确、简练、平实，是比较标准的消息语 言。特别是在可能涉及主观评价的地方， 作者的遣词造句非常严谨。例如，介绍伦 琴和范托夫的科学成就，都用“发现”一 词，突出了这两位科学家在发现新事物、 新定律方面的贡献；介绍文学奖得主普吕 多姆，对其在诗歌创作方面的评价是“颇 有建树”，用词很有分寸。
课堂小结
《首届诺贝尔奖颁发》这则消息翔实 地报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、 获得者、背景，并补充交代了奖金管理权 和评奖权的分离，表现了诺贝尔奖颁发的 严肃性和公正性。希望我们学习前人献身 科学，造福人类的精神，将来做一个高尚 的人。
板书设计
首 届
导语：颁奖概况
诺 贝
主体 介绍获奖人员
尔
明确颁奖程序
字音字形
遗嘱（zhǔ） 仲裁（zhòng） 颁发（bān）
渗透（shèn） 拨款（bō） 卓有成效（zhuó）
词语释义
（1）遗嘱：人在生前或临死前用口头或书 面形式嘱咐身后事应如何处理。 （2）颁发： 授予，分发某一样东西，比如 勋章、奖状等。 （3）颇有建树：在事业上有很大成就或表 示建立不朽的功勋。 （4）卓有成效：有突出的成绩，成就。 （5）逝世：去世（含庄重意）。
首届诺贝尔奖颁发ppt课件
【记少余多法】赠予、 送给是遗（ wèi），其余情 况是遗（ yí ）。
与“莲”相关、作姓氏及用于外来音译时，读hé； 与“负担、背、扛、承受”之意相关时，读hè。
形近字
量体裁衣，适时栽木。
裁（ cái ）仲裁 栽（ zāi ）栽树
【形旁辨字法】用口（ ）留遗嘱（ zhǔ ）， 目（ ）光集中为瞩（ zhǔ ）目。
主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
莫言获得诺贝尔文学奖，既是中国文学繁荣进步的体现，也
是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。
再创辉煌——屠呦呦
2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦因发现 青蒿素而获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国生物 医学界迄今为止获得的世界级最高奖项，屠呦呦也 是中国首位获得诺贝尔科学类奖项的本土科学家。
2 首届诺贝尔奖颁发
新课导入
2012年10月11日，我国有一位作家因其“通 过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代融合在 一起”而获得2012年诺贝尔文学奖。
莫言
2015年10月5日，我国一位女性药学家因 成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素， 这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率，而获 得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
消息的特点： （1）消息要使读者掌握最新的事件动态。（时效性）
（2）消息要让读者了解事件的真相。（真实性） （3）消息要用简洁的语言描述出事件的全部过程。 （简明性） （4）消息为实现某种宣传需求，往往暗含作者的情 感倾向。
体会下面句子的表达效果，并谈谈自己在阅读本 篇报道之后的感受，体会作者的写作意图。
诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理 这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔 奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》课件
3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作 方意思 ，表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。
1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。 临终时，他把毕生发明所得的 积蓄，全部奉献出来，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱 好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。 在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研 究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区 200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学 或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你 们。
倒金字塔结构
是按照新闻价值的大小，即新闻事实
的重要程度、新鲜程度，以及读者感兴趣
的程度等，依次将新闻事实写出的一种结
构形式。由于这种结构格局前边重、后边
轻，上头大、下头小，所以称之为“倒金
字塔结构”。
仔细阅读课文第二段作者对获奖者的介绍，哪些词 体现了本文语言的准确性？请具体赏析。
1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫 （化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律。
你想对诺贝尔说些什么呢？
课后巩固
课后搜集获得过诺贝尔奖的有中国国籍或外 国国籍有中国血统的人，并为他（她）写一则简 短的评论。50字左右。
2．立的主奖体项部。分是哪几段？请分别概括各段内容。
第二段、第三段 首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； 诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点；
3．课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、 所获奖项和所做贡献呢？
表明新闻事实的准确性； 表明新闻事实的翔实； 列举这些内容是新闻的重点
4．课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，
1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。 临终时，他把毕生发明所得的 积蓄，全部奉献出来，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱 好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。 在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研 究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区 200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学 或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你 们。
倒金字塔结构
是按照新闻价值的大小，即新闻事实
的重要程度、新鲜程度，以及读者感兴趣
的程度等，依次将新闻事实写出的一种结
构形式。由于这种结构格局前边重、后边
轻，上头大、下头小，所以称之为“倒金
字塔结构”。
仔细阅读课文第二段作者对获奖者的介绍，哪些词 体现了本文语言的准确性？请具体赏析。
1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫 （化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律。
你想对诺贝尔说些什么呢？
课后巩固
课后搜集获得过诺贝尔奖的有中国国籍或外 国国籍有中国血统的人，并为他（她）写一则简 短的评论。50字左右。
2．立的主奖体项部。分是哪几段？请分别概括各段内容。
第二段、第三段 首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； 诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点；
3．课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、 所获奖项和所做贡献呢？
表明新闻事实的准确性； 表明新闻事实的翔实； 列举这些内容是新闻的重点
4．课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，
《首届诺贝尔奖颁发》课件(38页)
【手法探究】本文结尾部分是补叙，这样写法有什 么好处？
【答案】语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝 尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议 权的分开,更有利于读者了解和熟悉诺贝尔奖，从 而加强了新闻内容的真实性。
首
导语: 首届诺贝尔奖颁发
届
诺 贝
赞美
尔
主体: 获奖者及其贡献、
贡献
奖 颁
颁奖机构、时间、地点、
作者介绍
诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩, 是出色的化学家、工程师、发明家、 企业家。
他一生共获得技术发明专利 355项, 其中以硝化甘油制作炸药 的发明最为闻名, 他不仅从事研究 发明, 而且进行工业施行, 兴办实 业, 在欧美等五大洲20个国家开设 了约100家公司和工厂, 积存了巨 额财富。
诺贝尔奖介绍
【手法探究】本文结尾部分是补叙，这样写法有什 么好处？
【答案】语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝 尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议 权的分开,更有利于读者了解和熟悉诺贝尔奖，从 而加强了新闻内容的真实性。
精读课文, 揣摩品味
1.德国的伦琴〔物理学奖〕, 他发现了X射线。
发现是已有的事物, 现象从隐藏不为人知的状态到为众人 所知状态的过程。而X射线本身是存在的, 所以此处用发现, 体现了新闻语言的准确性。
第二部分〔第2一4段〕
3.第二自然段写了什么内容？ 有什么作用？ 【答案】语段中一一罗列了当年诺贝尔奖的各个门 类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们 所做出的贡献, 这些都充分体现了新闻内容的准确 性和真实性。
4. 第三自然段，作者交代了什么内容？ 有什么作用？ 【答案】语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间 和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了 解和掌握。
《首届诺贝尔奖颁发》精品原创课件
导入新课
2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理 由是：通过魔幻现实主义将民间故事、历史与 当代社会融合在一起。他是第一个获得诺贝尔 文学奖的中国籍作家；2015年10月，屠呦呦获 得诺贝尔生理学或医学奖，她发现了青蒿素， 这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她 成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。莫言和屠 呦呦先后获得诺贝尔奖，举国振奋!
严肃公正
奖 颁
背景 资金来源
发
资金管理与获奖评议
拓展延伸
假设你是路透社的记者，看到这些诺贝 尔奖获得者的贡献以后，你想发表怎样 的新闻评论？请用第二人称写出来。
首届诺贝尔奖的获得者，你们献身 科学，献身人类最伟大的事业，取得世 人瞩目的成就。人类因你们的成就而幸 福，社会因你们的努力而进步，你们的 人生也因此而美丽。感谢你们，你们将 永载史册。
简明、醒目、概括性强，写出了新 闻的主要事实。
合作探究
电头交代了哪些信息？有什么作用？
交代了通讯社名称、发点地点、时 间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
合作探究
导语交待了哪些内容？有什么作用？
导语交代了颁奖的时间，颁发者和 颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项（诺 贝尔的遗嘱）。
扼要地揭示了新闻的核心内容。
读音释义
①颁(bān)发：授予(勋章、奖状、证书等)。 ②颇(pō)有建树：指在某些方面很有功绩， 或者在事业上有很大的成就。颇，很。 ③卓有成效：有突出的成绩，成就。 ④仲(zhòng)裁：双方争执不决时，由第三者 居中调解，也叫公断。
整体把握
找出这则消息的六要素。
何时：1901年12月10日； 何地：瑞典斯德哥尔摩； 何事：首届诺贝尔奖颁发； 何人：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会； 何故：根据诺贝尔的遗嘱； 如何：诺贝尔奖发给那些在过去的一年 里，在物理、化学、医学、文学及和平事业 方面为人类作出最大贡献者。
2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理 由是：通过魔幻现实主义将民间故事、历史与 当代社会融合在一起。他是第一个获得诺贝尔 文学奖的中国籍作家；2015年10月，屠呦呦获 得诺贝尔生理学或医学奖，她发现了青蒿素， 这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她 成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。莫言和屠 呦呦先后获得诺贝尔奖，举国振奋!
严肃公正
奖 颁
背景 资金来源
发
资金管理与获奖评议
拓展延伸
假设你是路透社的记者，看到这些诺贝 尔奖获得者的贡献以后，你想发表怎样 的新闻评论？请用第二人称写出来。
首届诺贝尔奖的获得者，你们献身 科学，献身人类最伟大的事业，取得世 人瞩目的成就。人类因你们的成就而幸 福，社会因你们的努力而进步，你们的 人生也因此而美丽。感谢你们，你们将 永载史册。
简明、醒目、概括性强，写出了新 闻的主要事实。
合作探究
电头交代了哪些信息？有什么作用？
交代了通讯社名称、发点地点、时 间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
合作探究
导语交待了哪些内容？有什么作用？
导语交代了颁奖的时间，颁发者和 颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项（诺 贝尔的遗嘱）。
扼要地揭示了新闻的核心内容。
读音释义
①颁(bān)发：授予(勋章、奖状、证书等)。 ②颇(pō)有建树：指在某些方面很有功绩， 或者在事业上有很大的成就。颇，很。 ③卓有成效：有突出的成绩，成就。 ④仲(zhòng)裁：双方争执不决时，由第三者 居中调解，也叫公断。
整体把握
找出这则消息的六要素。
何时：1901年12月10日； 何地：瑞典斯德哥尔摩； 何事：首届诺贝尔奖颁发； 何人：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会； 何故：根据诺贝尔的遗嘱； 如何：诺贝尔奖发给那些在过去的一年 里，在物理、化学、医学、文学及和平事业 方面为人类作出最大贡献者。
《首届诺贝尔奖颁发》ppt课件
3、“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么 作用？
这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表 明消息材料真实可靠，报道及时。
4、根据消息文体特点，思考：导语部分讲了哪些内容？主体部分讲 了哪些内容？
导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。 主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发 的机构、时间及地点。
“颇有建树”的“颇”在这里是“很，相当”的意思， 在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，说 明其获得诺贝尔文学奖是理所应当的。
（3）德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有 成就。（体会括号和“卓有成就”的作用。）
“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突 出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。
首届诺贝尔奖颁发
知识链接
诺贝尔(1833—1896)，生于瑞典的斯德哥 尔摩市，是杰出的化学家、工程师。他一生共 获得355项技术发明专利，其中以硝化甘油制 作炸药的发明最为闻名。他不仅从事研究发明， 而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大 洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累 了巨额财富。1896年12月10日，诺贝尔病卒于 意大利。
Hale Waihona Puke 书面形式所做的嘱咐。卓有成就： 有突出的成绩、成就。
任务一：初读课文，整体感知
1、默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。
何时：1901年12月10日； 何地：瑞典的斯德哥尔摩； 何人：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得 者； 何事：首次颁发诺贝尔奖。
2、再读课文，把握消息的结构。
第1段（导语）：交代何时、何地、何事、何人、何故。 第2段（主体）：列举今年诺贝尔奖的获得者的情况，包括国籍、 姓名、所获奖项和主要成就。 第3段（主体）：明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。 第4段（背景）：交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源，特别 说明资金管理权和评奖权的分离。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(33张)语文八年级上册
信方面”取得了突破性成就，与发明了半导体成像器件—— 电荷耦合器件（CCD）图像传感器的韦拉德·博伊尔和乔 治·史密斯共同获得2009诺贝尔物理学奖，时年75岁。
B 1. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.高大的建筑上，霓虹灯明明灭灭地闪动着，折射 出璀璨。（在“璀璨”后加上“的光芒”） B.只有不断地提高竞争能力和意识，才能取得更大 的成就。（“不断”改为“逐步”） C.互联网信息技术的普及和发展，改良了人们的阅 读环境。（“改良”改为“改变”） D.汉语言文字是继承中华文化的载体，是中华文明 的基石。（“继承”改为“传承”）
目
的巨大作用，培养科学精神。
标
➢ 养成阅读新闻的习惯，关注社会
生活和时代变迁。
背景链接
诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家 ， 工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。 他一生致力于炸药的研究，因发明硝化 甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状 炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸 药的专利，被誉为“炸药大王”。
A.德国的贝林，他在血清疗法的研究方面卓有成效。 B.法国的普吕多姆，他在诗歌创作方面颇有建树。 C.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一 现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷 一是。
D.他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。
C 2.下列语句中加点成语使用错误的一项是（ ）
情景导入
那么关于诺贝尔奖首次颁发 的时间、获得者、颁发机构、地 点等等，你了解多少呢？就从 《首届诺贝尔奖颁发》这则新闻 中去寻求答案吧！
在世界科学史上，有这样一位伟 大的科学家：他不仅把自己的毕生精 力全部贡献给了科学事业，而且还在 身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐 献给科学事业，用以奖励后人，勇攀 科学高峰。今天，以他的名字命名的 科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉 奖。这位伟人就是诺贝尔。
B 1. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.高大的建筑上，霓虹灯明明灭灭地闪动着，折射 出璀璨。（在“璀璨”后加上“的光芒”） B.只有不断地提高竞争能力和意识，才能取得更大 的成就。（“不断”改为“逐步”） C.互联网信息技术的普及和发展，改良了人们的阅 读环境。（“改良”改为“改变”） D.汉语言文字是继承中华文化的载体，是中华文明 的基石。（“继承”改为“传承”）
目
的巨大作用，培养科学精神。
标
➢ 养成阅读新闻的习惯，关注社会
生活和时代变迁。
背景链接
诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家 ， 工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。 他一生致力于炸药的研究，因发明硝化 甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状 炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸 药的专利，被誉为“炸药大王”。
A.德国的贝林，他在血清疗法的研究方面卓有成效。 B.法国的普吕多姆，他在诗歌创作方面颇有建树。 C.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一 现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷 一是。
D.他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。
C 2.下列语句中加点成语使用错误的一项是（ ）
情景导入
那么关于诺贝尔奖首次颁发 的时间、获得者、颁发机构、地 点等等，你了解多少呢？就从 《首届诺贝尔奖颁发》这则新闻 中去寻求答案吧！
在世界科学史上，有这样一位伟 大的科学家：他不仅把自己的毕生精 力全部贡献给了科学事业，而且还在 身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐 献给科学事业，用以奖励后人，勇攀 科学高峰。今天，以他的名字命名的 科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉 奖。这位伟人就是诺贝尔。
八年级语文人教部编版(上册)第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张PPT)
艺术特色
消息语言的特点 客观 准确 简练 朴实 通俗
拓展延伸
你知道哪些与中国人有 关的诺奖获得者？请讲述 他们的事迹！
杨振宁、李政道：1957年因提出“宇称不守恒”观念被实验证明而 获诺贝尔物理学奖（获奖时为中华民国国籍） 丁肇中：和伯顿·里克特由于1974年发现了J/ψ粒子而同时获得 1976年诺贝尔物理学奖，时年40岁。
表明消息材料真实可靠，报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？
【答案】本题运用导语作用分析法。 首句为新闻的导语部分，交代了事 件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读 者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。
第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及 了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
“颇”字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕多姆 在诗歌创作方面的造诣和成果非凡。
艺术特色
总分的文章结构 报道中的导语部分，总体概括了首届诺贝尔奖颁发的
情况，然后下文重点介绍了首届获奖者的一些资料及诺贝 尔奖的机构等一系列知识。这样处理使文章脉络清晰，便 于读者理解和接受。
• 西方四大通讯社：
• 路透社(英国)
• 美联社（美国）
• 合众社（美国）
• 法新社（法国）
• 另外：新华社（中国）
•
朝中社（朝鲜）
•
共同社(日本)
•
塔斯社（俄罗斯）
2012年莫言获得 诺贝尔文学奖
2015年屠呦呦获得 诺贝尔医学奖
2、首届诺贝尔奖颁发
诺贝尔
学习目标
1.了解消息内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。 (重点) 2.理清消息的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方 面的主要特点。 （难点） 3.学习消息的“倒金字塔结构”。(重点)