第四单元知识梳理(42)
部编版二年级语文下册 第四单元知识点梳理
第四单元知识小结一、易读错的字烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤大婶．（shěn）弟．（dì）弟二、易写错的字结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
幸：最上面是“土”，不是“士”。
三、会写词语彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节梦境拉着手结果一般喜欢好像说话童话阿姨弟弟方便对岸游戏发明字母上升太阳伞教书海边周围补充公主句子勇士合力飞机地道火药终于胜利叫喊忘记抢去屁股苍耳留神干净列车从来幸运比如使劲一泡尿屎壳郎四、多音字pāo（一泡尿）jìn（使劲）lè（乐呵呵）泡劲乐pào（水泡）jìng（苍劲）yuè（乐器）fā（发现）jiào（教室）biàn（方便）教发便fà（白发）jiāo（教书）pián（便宜）五、形近字句（句子）结（结果）泡（一泡尿）勾（勾引）洁（洁白）抱（抱着）般（一般）幸（幸福）弟（兄弟）股（屁股）辛（辛苦）剃（剃头）充（充足）精（精神）允（允许）晴（晴天）六、近义词透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉七、反义词遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞八、词语搭配1. 形容词搭配：（毛茸茸）的小鸟（摇摇晃晃）的草叶（细长）的触须（彩色）的梦（美丽）的公主（凶狠）的魔王（葱郁）的森林（苹果般）的太阳2. 量词搭配：一（棵）枫树一（把）太阳伞一（个）鸟窝六（只）小喜鹊九、词语归类1. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大2. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚十、句子积累1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
六年级上册英语-Unit4短语、词汇、知识点梳理-【译林版】(三起)
Unit4 短语、词汇、知识点梳理一、第四单元短语1.过去和现在then and now2.六年前six years ago3.不会写字could not write4.做很多事情do many things5.二十年前twenty years ago6.写信给他的朋友们write letters to his friends7.用电话机给人打电话use the telephone to call people8.家里和办公室的电话机the telephone at home and in the office9.一部手机 a mobile phone10.随处给人打电话call people anywhere11.写电子邮件write emails12.他也写电子邮件He also writes emails.=He writes emails too .13.三十年前thirty years ago14.迈克的爷爷Mike’s grandpa15.听收音机listen to the radio16.看报纸获取新闻read newspapers for news17.阅读和观看新闻read and watch news18.在网上on the Internet19.看电子书read e-books20.在学校交朋友make friends at school21.从商店里买东西buy things from shops22.全世界all over the world23.来自世界各地的网友e-friends from all over the world24.在网上购物/网购do shopping on the Internet25.贴两张照片stick two photos26.努力工作work hard27.每天every day28.我的表弟my cousin29.在度假on holiday30.美国人（复数）the Americans (口诀：中日不变，英法变，其余+s)31.发明飞机/火车invent the aeroplane/train32.英国人the British/the Englishmen33.一节英语课an English lesson34.朝窗外看look out of the window35.听我说listen to me36.继续go on37.今天是星期几？What day is today?=What day is it today?38.你会拼写它吗？Can you spell it ?39.变得生气get angry40.用“鸡蛋”造一个句子make a sentence with ‘egg’41.吃一块蛋糕eat a cake42.“鸡蛋”在哪儿？Where’s the ‘egg’?43.等待答案wait for the answer44.复习一般过去时review the simple past tense.45.一岁one year old46.三岁three years old47.贴一张你自己的照片stick a photo of yourself48.比较过去时和现在时/抚今追昔compare the past with the present二、第四单元词汇1.过去和现在then and now2.……以前ago3.使用use4.电话telephone5.办公室office6.移动电话，手机mobile phone7.随处，到处anywhere8.收音机radio9.报纸(可数名词) newspaper10.新闻(不可数名词) news11.观看watch12.电子书e-book13.交朋友make friends14.全世界all over the world15.购物do shopping16.电视TV17.朝……外看look out of18.继续go on19.仍然still20.今天是星期几What day is today?21.拼写spell22.造句make a sentence23.用with24.昨天yesterday三、第四单元知识点梳理1、一般过去时情态动词的句型转换：(1)could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：could not=couldn’tSix years ago, I could write.(否定句)Six years ago, I couldn’t write.(2)could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首：Mike could read and draw.(一般问句)Could Mike read or draw?(3)could引导的特殊问句：特殊疑问句+could引导的一般问句：They could ride a bike.(对画线部分提问)Could they ride a bike(用do what替换) ？What could they do ？2、一般过去时和一般现在时的动词形式对比：时间决定时态根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式。
部编版小学五年级语文上册第四单元知识点梳理
部编版小学五年级语文上册第四单元知识点梳理第四单元知识梳理一、字音1．易读错的字恃风雷(shì)精神抖擞(sǒu)美哉(zāi) 地履其黄(lǚ)百兽震惶(huánɡ) 玲珑剔透(tī)灰烬(jìn)欺瞒(mán)勺子(sháo)2．多音字重chónɡ（重新）(zhònɡ（重要）) 降xiánɡ（投降）(j iànɡ（降落）)藏zànɡ（宝藏）(cánɡ（收藏）) 哼hng（哼，不理你）(hēng（哼小曲）)二、字形1．易写错的字祭：上部左边是“”，不要少一点写成“夕”。
熏：中间一竖从上穿下来。
试：右边不要多写一撇。
疆：左边是“”，不是“弓”。
毁：左边上面是“臼”，不要写成“白”。
2．形近字及（及格）(乃（乃是）) 抗（抗争）(杭（杭州）) 侍（侍卫）(恃（仗恃）)狗（小狗）(拘（拘束）) 抬（抬手）(胎（轮胎）) 覆（覆盖）(履（履行）)供（提供）(拱（拱桥）) 镜（镜子）(境（境界）) 消（消灭）(销（销毁）)三、词语1．好词集锦毁灭辉煌殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟销毁罪证奉命众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北不可估量举世闻名奇珍异宝足智多谋呕心沥血臭名远扬兴高采烈得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患2．近义词毁灭——销毁辉煌——灿烂仿照——模仿宏伟——宏大任意——随意破坏——毁坏3．反义词破坏——保护宏伟——渺小销毁——保存纳闷——明白稀奇——平常四、运用修辞手法的句子1．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？(反问)2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
(排比)3．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
六年级语文上册第4单元学霸全能知识梳理(复习课件)(共73张PPT)(部编版)
澎废嘛
“澎”字容易写成“膨 ”，二者偏旁不同，“澎 ”字意思是波涛发出冲击 声。
易写错字
字类复习
容易写出别字
勺 sháo (勺子) 涌 sòng (涌动)
勾 gōu (勾人) 桶 tǒng （水桶）
匀 yún (均匀) 诵 sòng （朗诵）
易写错字
容易写出别字
字类复习
大多数容易写错的字都是因 为混淆了部首，注意区分哦~
淌 tǎng (流淌) 糟 zāo (糟糕)
躺 tǎng (躺下) 倘 tǎng (倘若)
遭 zāo （遭遇） 槽 cáo （水槽）
多义字
废
字类复习
废弛 ①不再使用；不再继续； 荒废 ②荒芜；衰败； 废品 ③没有用的或失去了原来的作用的； 残废 ④肢体伤残； 废黜 ⑤罢黜。
多义字
字类复习
穷困 ①穷苦、艰难。
第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外 在的。全文结尾处的“静”是摄入人心的震惊和痛， 是内心的流血。
巩固练习
重难知识
课文直通车。
1.《穷人》是 俄 国作家 列夫·托尔斯泰写的一
篇 小说 。文章记叙了 渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后 ，
主动收养她的两个孩子 的故事，真实地反映了沙俄统治下的
社会现实 ，统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫
词语解释
词类复习
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
“心惊肉跳”形容人极度惊惧恐慌，近义词是“心 惊胆战”，如：他早先做了坏事，现在风声紧了， 自然每天心惊肉跳，睡不好觉。
词语解释
词类复习
《在柏林》
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速（假：凭借、 依靠)。
神志不清：神志错乱；精神错乱。
第四单元+自转和公转+知识点梳理(知识点)
第四单元自转和公转知识点梳理1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半。
地球上被阳光照到的地方处于白天，没被照到的地方处于黑夜。
2.昼夜交替现象是由地球自转形成的。
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。
地轴始终指向北极星附近。
地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。
3.1851年，法国物理学家傅科做了著名的傅科摆实验。
证明了地球本身在转动。
4.地球绕着太阳自西向东公转；公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变；地球公转一周是一年，这称为地球的公转周期5.地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，如此可在一定程度上解释春、夏、秋、冬4个季节的形成。
6.地球公转轨道是椭圆形，地球处于近日点的时间在每年一月初，地球处于远日点的时间在每年七月初。
7.同一时间，地球上南北半球的季节相反。
地球上，并非所有的地方都有四季，如赤道附近和南北两极地区都没有四季。
8.一年四季正午物体影子的变化是有规律的:在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长;冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。
这种变化每年循环一次。
9.圭表由垂直的表和水平的圭组成。
圭平卧在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面南端。
根据圭面的刻度，可以知道表影的长度。
10.通过分析、比较一年中同一物体正午影长的数据，将一年中影子长短的变化规律总结出来，就是在得出结论。
11.月球自转的同时也在绕地球自西向东公转，地球自转的同时绕太阳自西向东公转。
12.月球绕地球公转一周的时间约为28天，同时月球自转一周的时间也约为28天。
因此,地球上只能看到月球的正面。
13.太阳、地球和月球直径（千米）太阳1392000千米地球127472千米月球3476千米太阳直径相当于地球直径的109倍多，太阳的体积相当于地球体积的130万倍。
月球直径约为地球直径的1/4，月球体积大约是地球体积的1/49。
人教部编版四年级语文上册第四单元知识点归纳
人教部编版四年级语文上册第四单元知识
点归纳
诗歌欣赏
- 学生通过朗读和欣赏儿童诗歌，体验语言的美感和诗意的表达方式。
- 学生可以体会诗歌中的押韵、节奏、韵律等音韵特点。
句型掌握
- 学生通过研究课文中的句子，掌握正确的句子结构和用词表达。
- 学生可以分析句子的主谓宾结构，理解句子的意义。
词语认读
- 学生通过研究课文中的生字词，认读并掌握其意义。
- 学生可以通过音、形、义等多种方式来识记词语。
短文阅读
- 学生通过阅读课文中的短文，了解其中的故事情节和人物形象。
- 学生可以理解短文的大意，掌握关键词语，推测故事情节。
基础写作
- 学生通过研究课文中的写作示范，掌握基本的写作技巧和表达能力。
- 学生可以用简单的语言和句子来表达自己的观点和感受。
总结回顾
- 学生通过总结回顾本单元研究的内容，强化记忆和理解。
- 学生可以自我评价研究的成果，思考如何提升自己的语文能力。
以上是人教部编版四年级语文上册第四单元的知识点归纳。
通过学习这些知识点，学生可以提升自己的语文能力，理解诗歌、阅读短文、掌握句型和词语。
同时，学生也可以通过写作来表达自己的思想和感受。
总结回顾的环节可以帮助学生巩固所学内容，并反思自己的学习进步。
人教版二年级数学下册第四单元知识梳理
例2：写出下列算式对应的乘法口诀。 42÷7=6 口诀：（ 六七四十二 ） 48÷6=8 口诀：（ 六八四十八 ）
人教版 数学 二年级 下册
必考知识点
4．求一个数里面有几个几，和把一个数平均分 成几份，求每份是多少， 都用除法计算。
例题演练
例3：72÷9=8表示把（ 72 ）平均分成（ 9 ）份， 每份是（ 8 ）；还表示（ 72 ）里有（ 8 ） 个（ 9 ）。
第四单元知识梳理
人教版 数学 二年级 下册
必考知识点
1．用平均分求商，被除数是几，就点几个点， 然后圈出除数的个数，圈了几次，商就是几。 2．连减求商，从被除数中减去除数，减了几次， 商就是几。
例1： 18-9-9=0 18÷9=2
例题演练
人教版 数学 二年级 下册必考知识点3．乘法口诀求商，除数是几就想几的乘法口诀。
第四单元知识点考点梳理(课件)
小说考点 考点一：故事情节
• 1.概括故事情节。
• （1）人+事+果（适用于一句话概括事件或情节题）
• （2）起因+经过+结果（适用于概括比较复杂的事件）
• （3）开端+发展+高潮+结局（一般是补全情节，多用填空形式，答题前首先 分好层次）
• 2.根据情节梳理人物的情感态度变化过程。
• 梳理情节，注意起伏变化，分好阶段层次，提炼关键词句。
明确：勤劳善良，但不觉悟的农民
贪婪、尖刻、鄙俗的小市民
对现实不满正在追求新生活的进步知识分子
• （2）《故乡》的主人公是谁？为什么？
• 明确：闰土就是本文的主要人物，因为通过塑造闰土这个形象,反映 了辛亥革命后，帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难这样的 主题,杨二嫂也只是陪衬人物，“我”是本文的线索人物。
• 考点三：人物形象
• 1.分析小说人物形象。
• （1）要抓住对人物的五种描写手法特点分析。如：
• 运用……描写，用了“××”“×××”等词语，生动传神地表现了谁 在……情况下的……心情（感情、性格、精神特点），突出了……（ 扣主题）。
• （2）要联系人物所处的环境来分析人物形象。
• 一般来说，人物都是一定的社会环境的产物，什么样的环境造就什 么样的人物；同时，人物也能对环境起一定的作用，二者相互统一 。因此，分析人物形象一定要结合社会环境。
• 假设复句，又称假设句。指分句之间具有假设关系的复句。前边的偏 句提出一句假设的情况，后面的正句说明在这种假设的情况之下所产 生的结果。常用“如果（假如、要是、倘若、若是）……就（那么、 那就、那么就、便）”等关联词语表示。
• ①如果所谓集体、法人的利益总是“重如山”，个人的利益总是“轻 如毛”，那么消费者永远改变不了被损害的地位。（一致假设复句）
部编版一年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)
部编版一上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错字。
二、一（yí）片片一（yì）群大雁一（yí）会儿第一（yī）三、易写错的字了:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。
子:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。
头：最后一笔是长点。
里：注意笔顺，先写“日”再写竖，最后写两横。
西：第五笔是竖弯，不要写钩。
四、认识新偏旁。
树:木木字旁叶:口口字旁会:人人字头闪:门门字框江:氵三点水莲:艹草字头说:讠言字旁蛙:虫虫字旁夏:夂折文五、一字组多词。
rén人:行人大人人间dà大:大米大小大水yuè月:月光月亮正月ér儿:儿子女儿儿歌kě可:可笑可心可人dōng东:东风东西东门tiān天:今天天气秋天sì四:四面四个四月shì是:是的不是可是shù树：树木大树树苗yè叶：树叶绿叶叶子piàn片：一片几片纸片fēi飞：飞机飞鸟飞天huì会：开会学会一会儿gè个：一个个别个子 de 的：好的你的chuán船：小船飞船船只liǎng两：两个两人zài在：正在好在) kàn看：看见看到看看jiàn见：看见见到见面shǎn闪：闪光闪开闪亮xīng星：星星星光星空jiāng江：江南长江江河nán南：南方江南南面cǎi采：采莲采花采摘lián莲：莲花莲叶莲子yú鱼：鱼儿小鱼金鱼běi北：北方北边北京jiān尖：笔尖山尖尖尖的shuō说：说话听说说一说chūn春：春天春色春景qīng青：请色青山青天wā蛙：青蛙牛蛙xià夏：夏天夏季夏wān弯：曲路弯月de 地：轻轻地慢慢地jiù就：就是就好dōng冬：冬天冬季冬雪八、了（好了）月（月儿）人（好人）子（儿子）目（目光）入（入口）大（大人）儿（小儿）天（上天）太（太好）几（几朵）夫（丈夫）东（东面）西（西面）开（开水）车（小车）四（四朵）井（井口）九、重点词语秋天天气好了一片大人树叶飞机开会一个我测小船两头正在里面可以闪亮星光看见春天夏天弯曲皮球冬天青蛙鱼儿尖尖说话东方西北采莲男女开心地跳开关正反江南十、近义词落—降凉—冷弯—曲里—内看—观顽皮—淘气十一、反义词凉—热高—低弯—直里—外南—北东—西正—反十二、词语积累。
第四单元知识点考点梳理 八年级语文上册单元知识点考点梳理(统编版)
部编八年级上册语文教材知识点考点梳理第四单元一、文学、文体常识（一）文学常识（作者作品）1.朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
代表作品有《背影》《春》等。
其创作的散文被誉为“美文”。
2.《白杨礼赞》的作者是茅盾,现代作家。
本文体裁是抒情散文,选自《茅盾全集》。
“礼赞”含有尊敬和赞美之意。
3.《永久的生命》选自《严文井选集》，是一篇带有比喻和哲理意蕴的散文。
4.《我为什么而活着》的作者是英国的罗素,他是一位著名的哲学家、数学家,作家。
曾获1950年诺贝尔文学奖。
5.《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺江苏高邮人，作家。
代表作品有《受戒》《大淖记事》等。
（二）文体知识1.散文特点。
散文的主要特点是“形散而神不散”。
“形散”一是指取材十分广泛、自由(日月星辰、山川流水、人生百态、历史风云……无一不可)；二是指散文的写作方法灵活多变，叙事、写景、状物……各呈异彩，不受时空限制。
“神不散”指所运用的材料必须为中心思想服务，即以某个线索组织材料，集中地表现中心思想。
散文的选材虽说是无比的自由与广阔，但作者所写的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。
2.散文的分类：叙事性散文、抒情性散文、议论性散文（1）叙事性散文（《背影》《昆明的雨》）以写人记事为主的散文。
这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
（2）抒情性散文（《白杨礼赞》）抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。
它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。
它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。
（3）议论性散文（《散文二篇》）以说理为主，也称为“哲理散文”或“哲学散文”，许多随笔、杂感都属于议论性散文。
议论性散文的写作目的主要不是让读者获得某种理性的概念，而是要通过富有哲理的形象，带有感情的叙述，表达自己的观点，从而提供给读者一个广阔的思考和联想的空间。
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第四单元知识梳理
一、生字
崭新(ǎn) 海疆(ānɡ) 舷窗(án)
栽种(zāi) 芳香(fānɡ) 脸庞(pánɡ) 婴儿(yīnɡ) 遭到(zāo) 仁慈(rén)
灾难(zāi) 提供(ɡōnɡ)
二、多音字
骨（gǔ gū）咽（yān yàn yè）
假（ǎà）散（sàn sǎn）
当（dā dà）纤（ān àn）
三、近义词
无垠无边(无际) 痛悼哀悼(悼念)
崭新簇新辽阔宽阔
探望看望(探视) 摇晃晃动(摇动)
美好美妙仁慈仁爱
消沉消极感叹感慨(感触)
纤弱柔弱虚弱衰弱
四、反义词
崭新陈旧辽阔狭窄
告别迎接奔腾不息停滞不前
盛开凋谢愉快烦恼
伟大渺小远方近处
仁慈狠毒虚弱强壮
勇敢胆怯轩然大波风平浪静
五、词语积累
【描写大海的四字词语】
碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天
惊涛骇浪波澜壮阔汪洋大海
风平浪静奔腾咆哮
【形容色彩鲜艳、繁多的成语】
姹紫嫣红五颜六色绚丽多姿
花团锦簇五彩斑斓万紫千红
五彩缤纷
【表现勇敢、坚持、不怕困难与命运顽强抗争的词语】勇往直前顽强拼搏激流勇进
奋发图强逆流而上坚持不懈
知难而进不屈不挠百折不挠
六、词语搭配
(穿过)云层 (书写)历史
飞机(盘旋) 大海(呜咽)
(崭新的)历史 (难忘的)历史
(永不停息的)涛声 (巨大的)涛声
(银色的)专机 (豪华的)专机
(奔腾不息的)浪花 (跳跃的)浪花
(震撼人心的)声音 (激动人心的)声音
(散发)出芳香 (染)红了天空
(姹紫嫣红的)花儿 (鲜艳的)花儿
(红扑扑的)脸庞 (娇嫩的)脸庞
一(场)轩然大波一(番)发言
一(场)考试一(番)言论
(出席)研讨会 (震撼)心灵
(稚气的)声音 (勇敢的)声音
(勇敢地)面对 (坦然地)面对
(年轻的)生命 (顽强的)生命
(顽强地)作斗争 (积极地)作斗争
七、积累句型
第13课在大海中永生
1．拟人句：大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去¡¡2．对偶句：骨灰撒大海，鲜花送伟人。
3．排比句：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
第14课高尔基和他的儿子
连动句：他的妻子带着儿子前来探望他。
第15课艾滋病小斗士
关联词：他(一边)顽强地与病魔作斗争，(一边)关心和他
一样患病的儿童。
(并列关系)。