部编人教版小学语文二年级下册《神州谣》课件
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【部编版】二年级下册语文《神州谣》优秀课件

识字1 1 神州谣
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Байду номын сангаас
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人教部编版二年级下册语文《神州谣》PPT课件①

zhōu yǒng fēng sǒng wān gé lù
xiá yǔ yì nóng qí fèn fán róng
我会读
(1)小组开火车认读生字
(2)老师指名认读
(3)小老师领读
(1)分享你们的识字方法(2)完成下列游戏,加深对生字的记忆(3)比一比,看看谁摘得苹果和星星最多
部首:丶
结构:左右结构
音序:Z
湾
wān
组词:台湾 海湾
造句:家是我们心灵的港湾。
左窄右宽,右部笔画紧凑。湾的最后一笔是竖折折钩,注意写法要正确。
音序:W
部首:氵
结构:左右
岛
dǎo
组词:岛国 小岛
造句: 台湾是我国不可分割的一部分。
“山”稍小,左部稍突出。
音序:D
部首:山
结构:半包围
峡
xiá
组词:海峡 峡谷
造句:海峡两岸一家亲。
左小右大,第八笔九笔画舒展。
音序:Z
部首:方
结构:左右
民
mín
组词:民族 居民
造句:我们国家有56个民族。
第四笔横向右上方倾斜,斜钩舒展有力。
音序:M
部首:乛
结构:上下
族
zú
组词:民族 汉族
辽阔
伟大
热爱
赞美
我/神州, 称/中华,
“神州”和“中华”都指中国。
1.你知道文章第一句中的“神州”和“中华”指的是什么?这句话在文章中起了什么作用?
二、朗读课文,分析下列相关问题。
山川/美,可/入画。
本句话在文章是总起句。我神州自古以来称为中华,山川秀丽,如诗如画。
长江/涌,
州
湾
岛
峡
xiá yǔ yì nóng qí fèn fán róng
我会读
(1)小组开火车认读生字
(2)老师指名认读
(3)小老师领读
(1)分享你们的识字方法(2)完成下列游戏,加深对生字的记忆(3)比一比,看看谁摘得苹果和星星最多
部首:丶
结构:左右结构
音序:Z
湾
wān
组词:台湾 海湾
造句:家是我们心灵的港湾。
左窄右宽,右部笔画紧凑。湾的最后一笔是竖折折钩,注意写法要正确。
音序:W
部首:氵
结构:左右
岛
dǎo
组词:岛国 小岛
造句: 台湾是我国不可分割的一部分。
“山”稍小,左部稍突出。
音序:D
部首:山
结构:半包围
峡
xiá
组词:海峡 峡谷
造句:海峡两岸一家亲。
左小右大,第八笔九笔画舒展。
音序:Z
部首:方
结构:左右
民
mín
组词:民族 居民
造句:我们国家有56个民族。
第四笔横向右上方倾斜,斜钩舒展有力。
音序:M
部首:乛
结构:上下
族
zú
组词:民族 汉族
辽阔
伟大
热爱
赞美
我/神州, 称/中华,
“神州”和“中华”都指中国。
1.你知道文章第一句中的“神州”和“中华”指的是什么?这句话在文章中起了什么作用?
二、朗读课文,分析下列相关问题。
山川/美,可/入画。
本句话在文章是总起句。我神州自古以来称为中华,山川秀丽,如诗如画。
长江/涌,
州
湾
岛
峡
部编版二年级语文下册《神州谣》PPT精品课件

写字指导
书写指导:笔顺是撇、横折钩、点、竖折折钩、竖、竖折、 竖。竖折折钩要写得宽而扁,包住“山” 。
写字指导
书写指导:下部撇、竖两笔从横中线下方起笔, 分列竖中线两侧。
写字指导
书写指导:上部要写得宽,“田” 要写得小, 稍扁,“大”罩住“田” 。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
概括介绍了我们的国家。
课文解读
中国 1 我 神 州 , 称 中 华 , 想一想:这句话
山 川 美 , 可 入 画 。 是什么意思?
神州大地山川壮丽,风景如画。
对比识字 结合字理,对比“州”和“川”来识记,渗透汉字文化。
“州”指水中小块陆地
“川”指河流
对比识字
结合字理,对比“州”和“川”来识记,渗透汉字文化。
nóng
qí fèn
fán róng
浓郁 一齐 奋发 繁荣
认一认
zhōu yǒng fēng sǒng
huá
州涌峰耸华
géΒιβλιοθήκη xiáyǔlù
yì
隔峡与陆谊
nóng
qí
fèn
fán
róng
浓齐奋繁荣
摘苹果
谊
涌 华峡 州
陆荣
峰 与齐
耸奋
隔
繁
浓
识字方法
(1)偏旁归类识记。 如:
“涌、浓”的偏旁都是三点水, “隔、陆”的偏旁都是双耳旁, “峰、峡”的偏旁都是山字旁。
拓展资料
黄河、长江是中华民族的母亲河,奔 流不息,气势磅礴;长城像一条巨龙在群 山之间蜿蜒盘旋;珠穆朗玛峰是世界的最 高峰。神州大地,多么壮美!
写字小助手
看一看:仔细观察写字表中的字,将容易写错的笔 画圈出来,并给同桌讲一讲圈画的理由。
部编教材二年级下册语文《神州谣》精品系列PPT

识字1 神州谣
新课导入
同学们,你们随父母一 定去看过玩过很多地方, 请你们认一认下面是我国 的什么名胜风景区?
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黄河
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长江
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民族团结一心共同筑中国梦
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课堂小结 同学们,学习了这篇识字课之
后,请大家自觉背诵,利用课 余时间,背诵收集你熟悉的歌 谣。
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tái wān hǎi xiá dà lù mín zú
台湾 海峡 大陆 民族
qíng yì
情谊
fèn fā
奋发
fán róng
繁荣
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课文早知道
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一起看图、一起识字、一起背诵
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谢谢大家
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同学们,你们随父母一 定去看过玩过很多地方, 请你们认一认下面是我国 的什么名胜风景区?
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黄河
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后,请大家自觉背诵,利用课 余时间,背诵收集你熟悉的歌 谣。
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台湾 海峡 大陆 民族
qíng yì
情谊
fèn fā
奋发
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二年级下册语文课件《1神州谣》人教部编五四学制版

教学目标
知识与技能:学生能够掌握《1神州谣》中的生字词,理解课文内容,了解祖国山河的壮丽和民族文化的丰富。
过程与方法:通过朗读、讨论、展示等方式,培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。
情感态度与价值观:引导学生感受祖国的山河之美和民族文化的魅力,培养学生的爱国情感和民族自豪感。
03
教学内容与结构
07
教学资源与建议
教学资源
课本教材:提供课文原文和注释
音频素材:播放课文的朗读录音
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
图片素材:展示与课文相关的图 片
视频素材:展示与课文相关的视 频片段
教学建议
结合课文内容,引导学生了解祖国山河的壮丽和民族文化的丰富,培养学 生的爱国情感和民族自豪感。
运用多媒体手段,如图片、视频等,帮助学生更好地理解和感受课文内容, 激发学生的学习兴趣。
结构安排
导入:通过展示图片或视频,引导学生进入主题
课文讲解:详细介绍课文内容,包括生字、词语、句子等
拓展延伸:通过相关资料或故事,引导学生了解更多关于中国的文化 知识
课堂互动:设计一些有趣的问题或活动,引导学生积极参与课堂讨论
总结回顾:对本节课所学内容进行总结回顾,加深学生对所学知识的 印象
04
教学方法与手段
教学方法
情景教学法:通过 创设情境,激发学 生的学习兴趣和情 感共鸣
小组合作学习法: 组织学生进行小组 讨论和合作,培养 学生的合作精神和 沟通能力
朗读法:通过朗读 课文,培养学生的 语感和语速,加深 对课文的理解和记 忆
多媒体教学法:利 用多媒体手段,如 PPT、视频等,丰 富教学内容,提高 教学效果
二年级下册语文课 件《1神州谣》人教 部编五四学制版
【部编版】二年级下册语文《神州谣》公开课课件

在文中找找这些生字所 在的词句。
读一读 记一记
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书写作业展示
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作业
1.抄写生字。 2.有感情地朗读 课文。
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右边不要 和“旅” 的右边混 淆,正确 区分。
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右边是 “宜”, 里面是两 横。
【部编版】二年级下册语文《神州谣 》公开 课课件 【部编版】二年级下册语文《神州谣 》公开 课课件
上下结构, 上要盖下。
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第3单元
1 神州谣 第1课时
神州大地
祖国大地
神州
祖国 中国
神州谣
课文一共有几个小节,标 上序号。
数一数
自由读课文, 读通句子。
州涌峰耸湾 隔峡与陆谊 浓齐奋繁荣
分小节朗读课文
我神州, 称中华, 山川美, 可入画。
谁喜欢课文的第1小节?为什么?
读一读 记一记
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作业
1.抄写生字。 2.有感情地朗读 课文。
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右边不要 和“旅” 的右边混 淆,正确 区分。
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右边是 “宜”, 里面是两 横。
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上下结构, 上要盖下。
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第3单元
1 神州谣 第1课时
神州大地
祖国大地
神州
祖国 中国
神州谣
课文一共有几个小节,标 上序号。
数一数
自由读课文, 读通句子。
州涌峰耸湾 隔峡与陆谊 浓齐奋繁荣
分小节朗读课文
我神州, 称中华, 山川美, 可入画。
谁喜欢课文的第1小节?为什么?
二年级语文下册1《神州谣课件(共31张PPT)
这篇识字课文以三字经的情势展示了祖 国的 广阔 和 伟大 ,表达了作者对祖国 的 热爱 和 赞美 之情。
黄河奔 长江涌 神 神州美如画 长城长 珠峰耸 州 台湾大陆是一家 谣
各民族 情谊浓 齐奋发 共繁华
热爱祖国
课外练习
1.正确书写本课生字新词;朗读课文。 2.搜集一些关于祖国山川的图片或家人拍
台w湾ān岛 ,隔ɡé/海x峡iá,与yǔ/大 陆lù,是 一/ 家 。
各民族,情义浓, 齐奋发,共繁华。
各族人民正齐心协力,奋发向 上,为振兴中华而努力。
说一说,你从中知道了什么?
各/民族,情谊/浓, 齐/奋发,共/繁华。
我国人口众多,在大家的共同努力,我 们的祖国变得更加繁华。
请同学们再一次带着自豪感齐读全文,感 受祖国的伟大和壮丽!
课前导读
长江简介:
亚洲第一长河,全长6397千米。 长江是世界第三长河,仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河,水 量也是世界第三。总面积1808500平方公里(不包括淮河流域),约 占全国土地总面积的1/5,和黄河一起并称为“母亲河”。长江长城 黄山黄河是中国的标志景点。
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
摄的祖国风光的照片,做成图片集,全 班交流。
谢谢观看
dǎo
岛
组词:岛国 海岛 造句:台湾岛是中国第一大岛。
书写指点:“山”稍小,左部 稍突出。
xiá
结构 左右结构
组词 海峡 峡谷 造句 长江三峡十分美丽壮观。
mín
结构 独体结构
组词 民族 人民 造句 我国一共有56个民族。
zú
结构 左右结构
组词 汉族 族谱 造句 小红是一个汉族人。
yì
部编人教版语文二年级下册《神州谣》PPT精品课件
读句子,注意加点的词。
这是课后第2题哦!
黄河奔. ,长江涌. ,长城长. ,珠峰耸. 。
从“奔”字,我读出了黄河水波浪滔天,汹涌澎湃
的样子,“涌”我体会到长江水的波涛汹涌,暗流涌动,
“长”我感受到长城的长,工程的浩大,我国人民的智
慧和勤劳,“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云,怪
不得被称为世界最高峰。
mín
民族 民
结构: 上下 音序:M 部首:乛 组词:民族 居民 造句:我们国家有56个民族。
书写指导:上窄下宽,竖 提要直,斜勾呈弓形,写 舒展。
zú
民族 族
结构: 左右
音序:Z 部首:方
组词:民族 汉族
造句:我们国家有56个民族。
书写指导:“方”的右上部 的撇、横不要漏掉,最后一 笔为捺。
yì
dǎo
台湾岛 岛
结构: 半包围 音序:D 部首:山 组词:岛国 小岛 造句:台湾岛是中国第一大岛。
书写指导:第四笔竖折折钩 要写得宽而扁,包围住左下 方的“山”字。
xiá
海峡 峡
结构: 左右 音序:X 部首:山 组词:海峡 峡谷 造句:海峡两岸一家亲。
书写指导: “山”靠左上, “夹”的两点呈内八字形, 最后撇、捺写舒展。
各民族,情谊浓, 要读得精神振奋,充满奋 斗的热情,读出对祖国未
齐奋发,共繁荣。
来充满希望和憧憬。重读 “情谊浓,齐奋发”。
“ 民作,齐为团奋小结发学起,生来共,,繁我共荣们同”应搞该是经珍说济惜,建时我设间国,,各争为族取祖人早国 的繁日荣为昌实盛现而小努康力社学会习努。力,为祖国的繁荣昌
盛而奋斗不息。
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
yǒng
小学语文部编版二年级下册识字1《神州谣》课件(2023春)
各/民族,情意/浓, 齐/奋发,共/繁荣。
我国一共有多少个民族?你知道哪些民族?
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文,你有什么感想?
学完这篇课文,我觉得我们祖国 很伟大,景色优美,人民幸福,我热 爱我的祖国,我为祖国感到骄傲。
读一读,记一记(课后第三题)
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁,包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上,“夹” 的两点呈内八字形,最后撇、 捺写舒展。
齐奋发,共繁荣。
经济或事业蓬勃发展, 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象?
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境,便利的交通,富足的生活, 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国, 我们一起赞美她!
各/民族,情意/浓,
齐 / 奋 发 , 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从+耳
nónɡ
浓 =氵+农
fèn
奋 =大+田
yì
谊 =讠+宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我国一共有多少个民族?你知道哪些民族?
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文,你有什么感想?
学完这篇课文,我觉得我们祖国 很伟大,景色优美,人民幸福,我热 爱我的祖国,我为祖国感到骄傲。
读一读,记一记(课后第三题)
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁,包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上,“夹” 的两点呈内八字形,最后撇、 捺写舒展。
齐奋发,共繁荣。
经济或事业蓬勃发展, 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象?
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境,便利的交通,富足的生活, 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国, 我们一起赞美她!
各/民族,情意/浓,
齐 / 奋 发 , 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从+耳
nónɡ
浓 =氵+农
fèn
奋 =大+田
yì
谊 =讠+宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学语文二年级下册识字1《神州谣》优质课件
4.如何实现繁荣富强的中国梦?(串珠问题4)
我们要怎么做,才能 “齐奋发,共繁荣”?
各民族,情谊浓 ,
要读得精神振奋,充满 奋斗的热情,读出对祖 国未来充满希望和憧憬 。重读“情谊浓,齐奋 发”。
齐奋“ 民作,齐发为团奋小,结发学起,共生来共,繁,繁我共荣荣们同”应搞该是经珍说济惜,建时我设间国,,各争为族取祖人早国 。 的繁日荣为昌实盛现而小努康力社学会习努。力,为祖国的繁荣昌
fèn dòu
奋斗
zhěnɡ qí hǎi dǎo
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确 ,句子是否通顺。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
初读课文后,我感受到了祖国山川美 如画。
一、看拼音,写汉字。
wān
xiá
台湾
海峡
zhōu
神州
mín zú
民族
二、我会按要求填空。
1.“岛”的音节是( dǎo ),(半包围)结构,组词(
氵
阝
山
涌 浓 隔陆 峰峡
加一加、换一换、减一减
字理识记
生活识记
地名:华—金华 峡—三峡 州—苏州 山名:峰—香炉峰 飞来峰 珠穆朗玛峰
州
华
涌
峰
耸
隔
峡 神 州与风 光 陆
谊
浓
齐
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州 华岛 峡民 族谊齐奋
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左右结构 峡 族 谊
上下结构 华 齐 奋
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州民
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神
山川美
可入画
黄河奔 长城长
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2021/1/19
沂蒙谣
我临沂,称沂蒙,
ɡé
老革命,记心中。
蒙山高,沂水长,
yàn
砚池街,浓墨香。
孔明居,卧龙藏。 孝子乡,美名扬。
沂蒙山,好风光, 永不忘,共产党。
2021/1/19
沂蒙颂
蒙山高沂水长
军民心向共产党
心向共产党
红心迎朝阳
迎朝阳
炉中火
放红光
我为亲人熬鸡汤
续一把蒙山柴
炉火更旺
2021/1/19
2021/1/19
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。 奔 涌 长 耸 高 壮……
2021/1/19
小组交流要求
1.联系自己学过、去过的名胜古迹或家乡的风景区,试 着用上像“奔”“涌”这样代表祖国美丽风光样子的词 语去赞美它吧! 2.试着这样说:“我爬过(泰山),我想说泰山()。” 3.每位小组成员要积极参与,自信地去表达。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。
jiā yù
东起山海关,西到嘉峪关,
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
2021/1/19
------《长城和运河》
高度:8844.43米
平均温度:-29° 珠峰耸
中国
神州谣
我神州,称中华,
山川美,可入画。
yǒnɡ
黄河奔,长江涌,
fēnɡ sǒnɡ
长城长,珠峰耸。
wān ɡé xiά
台湾岛,隔海峡, y与ǔ 大lù陆,是一家。
yì nónɡ
各民族,情意浓,
fάn rónɡ
齐奋发,共繁荣。
2021/1/19
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
齐奋发,共繁荣。(rónɡ)
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
2021/1/19
男女合作读
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
三字经
昔孟母,择邻处……为人子,方少时。 玉不琢,不成器……融四岁,能让梨。 三才者,天地人……此四时,运不穷。 论语者,二十篇……自修齐,治平治。
2021/1/19
统编教材二年级下册第三单元
zhoū yáo
神州谣
2021/1/19
中国
2021/1/19
神州 九州 华夏 中华
州
神州谣
2021/1/19
黄河奔
2021/1/19
长江涌
2021/1/19
长江的长度为6236千米,是世界第三大河,是中 国和亚洲的第一大河。长江水横跨中国19个省、市、 自治区最终流入东海。 2021/1/19
黄河奔 长江涌 华夏儿女 炎黄子孙
2021/1/19
长城长
“不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们 新的长城。” 2021/1/19 ----《中华人民共和国国歌》
2021/1/19
黄山ห้องสมุดไป่ตู้ )
2021/1/19
日月潭( )
2021/1/19
创编歌谣 黄河奔,长江涌, ( ), ( )。 ( ), ( )。 ( ), ( )。
2021/1/19
台湾岛,隔海峡。 与大陆,是一家。
神州大地 巍巍中华
2021/1/19
2021/1/19
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
各民族,情意浓,
2021/1/19
齐奋发,共繁荣。
拓展阅读
读书要求: 1.大声朗读《沂蒙谣》这篇文章,注意读准字音,读 出节奏感,可以和你的同桌、小组合作着读书。 2.边读边圈画出描写描写人物、景物样子的词语,试 着说说你感受到了什么?
添一瓢沂河水
民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
2021/1/19
谢谢再见
2021/1/19
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
2021/1/19
神州谣
我神州,称中华,(huά) 山川美,可入画。(huà)
黄河奔,长江涌,(yǒnɡ) 长城长,珠峰耸。(sǒnɡ)
台湾岛,隔海峡, (xiά) 与大陆,是一家。 (jiā)
各民族,情意浓,(nónɡ)
2021/1/19
各民族,情意浓,
2021/1/19
齐奋发,共繁荣。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
2021/1/19
黄河奔
2021/1/19
白日依山尽,黄河入海流。
王之涣《登鹳雀楼》
rèn
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
王之涣《凉州词》
jūn
君不见,黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
李白《将进酒》
2021/1/19
沂蒙谣
我临沂,称沂蒙,
ɡé
老革命,记心中。
蒙山高,沂水长,
yàn
砚池街,浓墨香。
孔明居,卧龙藏。 孝子乡,美名扬。
沂蒙山,好风光, 永不忘,共产党。
2021/1/19
沂蒙颂
蒙山高沂水长
军民心向共产党
心向共产党
红心迎朝阳
迎朝阳
炉中火
放红光
我为亲人熬鸡汤
续一把蒙山柴
炉火更旺
2021/1/19
2021/1/19
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。 奔 涌 长 耸 高 壮……
2021/1/19
小组交流要求
1.联系自己学过、去过的名胜古迹或家乡的风景区,试 着用上像“奔”“涌”这样代表祖国美丽风光样子的词 语去赞美它吧! 2.试着这样说:“我爬过(泰山),我想说泰山()。” 3.每位小组成员要积极参与,自信地去表达。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。
jiā yù
东起山海关,西到嘉峪关,
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
2021/1/19
------《长城和运河》
高度:8844.43米
平均温度:-29° 珠峰耸
中国
神州谣
我神州,称中华,
山川美,可入画。
yǒnɡ
黄河奔,长江涌,
fēnɡ sǒnɡ
长城长,珠峰耸。
wān ɡé xiά
台湾岛,隔海峡, y与ǔ 大lù陆,是一家。
yì nónɡ
各民族,情意浓,
fάn rónɡ
齐奋发,共繁荣。
2021/1/19
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
齐奋发,共繁荣。(rónɡ)
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
2021/1/19
男女合作读
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
三字经
昔孟母,择邻处……为人子,方少时。 玉不琢,不成器……融四岁,能让梨。 三才者,天地人……此四时,运不穷。 论语者,二十篇……自修齐,治平治。
2021/1/19
统编教材二年级下册第三单元
zhoū yáo
神州谣
2021/1/19
中国
2021/1/19
神州 九州 华夏 中华
州
神州谣
2021/1/19
黄河奔
2021/1/19
长江涌
2021/1/19
长江的长度为6236千米,是世界第三大河,是中 国和亚洲的第一大河。长江水横跨中国19个省、市、 自治区最终流入东海。 2021/1/19
黄河奔 长江涌 华夏儿女 炎黄子孙
2021/1/19
长城长
“不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们 新的长城。” 2021/1/19 ----《中华人民共和国国歌》
2021/1/19
黄山ห้องสมุดไป่ตู้ )
2021/1/19
日月潭( )
2021/1/19
创编歌谣 黄河奔,长江涌, ( ), ( )。 ( ), ( )。 ( ), ( )。
2021/1/19
台湾岛,隔海峡。 与大陆,是一家。
神州大地 巍巍中华
2021/1/19
2021/1/19
神州谣
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
各民族,情意浓,
2021/1/19
齐奋发,共繁荣。
拓展阅读
读书要求: 1.大声朗读《沂蒙谣》这篇文章,注意读准字音,读 出节奏感,可以和你的同桌、小组合作着读书。 2.边读边圈画出描写描写人物、景物样子的词语,试 着说说你感受到了什么?
添一瓢沂河水
民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
2021/1/19
谢谢再见
2021/1/19
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
2021/1/19
神州谣
我神州,称中华,(huά) 山川美,可入画。(huà)
黄河奔,长江涌,(yǒnɡ) 长城长,珠峰耸。(sǒnɡ)
台湾岛,隔海峡, (xiά) 与大陆,是一家。 (jiā)
各民族,情意浓,(nónɡ)
2021/1/19
各民族,情意浓,
2021/1/19
齐奋发,共繁荣。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
2021/1/19
黄河奔
2021/1/19
白日依山尽,黄河入海流。
王之涣《登鹳雀楼》
rèn
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
王之涣《凉州词》
jūn
君不见,黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
李白《将进酒》
2021/1/19