小学三年级阅读理解专项训练
三年级语文阅读理解专题训练
三年级语文阅读理解专题训练（一）XXX卖菜英国著名物理学家XXX，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，XXX停了学，和母亲一起下地种菜。
每逢赶集，就由XXX挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。
可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。
菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。
顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。
他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。
这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，XXX兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。
原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。
他们读书、想科学、学科学往往入了迷，别的事情都不放在内心。
1、联系高低文理解词语熙熙攘攘：__________________________冷落：______________________2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。
第2、3、4句写_____________________________________。
XXX为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。
3、课文第然段主要写__________________________________。
“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）A、XXX对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
B、XXX觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
小学三年级语文阅读专项训练
小学三年级语文阅读专项训练一、阅读理解1. 阅读以下短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
2. 在一个晴朗的周末，小明和他的爸爸决定去郊游。
他们带了食物和饮料，准备在公园度过愉快的时光。
他们走进公园，发现有很多人在悠闲地散步和玩耍。
小明的爸爸给他买了一只漂亮的风筝。
小明非常开心，他拿着风筝在空旷的地方放飞。
风筝在天空中飞舞，迎风飘动，宛如一只美丽的蝴蝶。
小明和爸爸一起跑着，试图保持风筝不会掉下来。
他们度过了美好的一天。
1）句子“小明和他的爸爸决定去郊游”表明了什么？A. 小明和他的爸爸去爬山。
B. 小明和他的爸爸去悠闲地散步。
C. 小明和他的爸爸去公园度过周末。
D. 小明和他的爸爸去飞风筝。
2）小明为什么开心？A. 因为他去游泳了。
B. 因为他得到了一只漂亮的风筝。
C. 因为他和爸爸一起参加了活动。
D. 因为他看到了很多人在公园里玩耍。
二、词语填空根据句子的意思，从方框中选择合适的词语填入空白处。
（公园、天空、美丽、飘动、飞舞）1. 小明看着蓝色的_____，感到很开心。
2. 小明的风筝在_____中自由自在地飘扬。
3. 公园里的花儿开得真_____。
4. 风吹过树叶，树叶______起来，像跳动的音符。
5. 风筝在______中犹如一只舞动的蝴蝶。
三、写作练请写一段话，介绍你在公园度过美好时光的经历。
在上个周末，我和我的家人一起去了公园。
公园里的花儿盛开着，散发出浓郁的花香。
我们席地而坐，享受了美好的野餐时光。
我还得到了一只漂亮的风筝，我和爸爸一起去空旷的地方放飞。
风筝在天空中飞舞，飘动着，我感到非常开心。
我和爸爸跑着追赶风筝，试图保持它不会掉下来。
我度过了一个充满欢乐的周末，在公园里度过了美好的时光。
新人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)
新人教版三年级语文上册阅读理解专项训练（15篇）一、阅读短文，回答问题。
没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。
他跳得跟其他兔子一样高。
他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！就连狐狸都没兴趣追他。
狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋。
其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。
他一直等着蛋的主人来认领。
可是，谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。
他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天起，他就和蛋再也不分开了。
他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。
蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。
一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：哎哟！蛋掉在地上要裂开了。
1．（拓展思维）学会预测。
（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。
如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测____________。
（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。
如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（_____）A．状状：我预测这是一个兔子生的蛋，因为这里是兔子居住的地方。
B．元元：我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
2．（语言运用）没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？请发挥想象，写一写。
_______________________二、阅读短文，回答问题。
三年级阅读理解专项训练20篇
三年级阅读理解专项训练20篇秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？- 这段话是围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
”这句话来写的。
2. 文中写了哪些颜色？- 文中写了黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白这些颜色。
3. 文中把银杏叶比作什么？把枫叶比作什么？- 文中把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 这段话写了哪些民族的小学生？- 这段话写了傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族的小学生。
2. 小学生们到学校后做了哪些事？- 小学生们到学校后向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1. 这一段描写了灰雀的哪些特点？- 描写了灰雀的数量（三只）、胸脯颜色（两只粉红，一只深红）以及它们的活动（在树枝间来回跳动、婉转歌唱）。
2. 列宁对灰雀的态度是怎样的？- 列宁非常喜爱灰雀，每次走到白桦树下都要停下来仰望它们，还经常给它们带食物。
小学三年级语文阅读理解专项训练
小学三年级语文阅读理解专项训练1.小学三年级语文阅读理解专项训练_____________________________________太阳下上了。
玩了一天的小猪这才想起该回家了，可是他东游西荡，已分不清东南西北。
怎么办呢？他急得大声哭了起来，哭得好伤心。
喜鹊大婶听见了，关心地问：“小猪，是迷路了吗？能告诉我你的家在哪个方向吗？〞小猪说：“在东边。
〞“你看，有晚霞的地方就是西边，你朝着相反的方向走吧！〞小猪道了谢，高快乐兴地向东走去。
天慢慢地暗下来了。
绕过一座山，晚霞被山头挡住了，小猪又迷失了方向，眼泪顿时哗哗地留下来了。
几只猴子看见小猪哭，觉得很好笑，说：“真是个傻小猪，你看看树木不就能找到方向了吗？〞“啊！看树木能找到方向？〞“当然，朝南一面的枝叶长得很茂盛，果子也结得多，朝北一面的枝叶稀疏，果子也又少又小。
〞小猪一看，果真如此，他破涕为笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下来。
星星在天空眨着眼睛，走着走着，小猪又找不到方向了。
这回小猪不哭了，他准备向别人打听。
正好一只猫头鹰出来捉老鼠，小猪就问猫头鹰。
猫头鹰说：“天上有颗北极星，北极星所在方向就是北方。
〞小猪说：“在哪儿？我怎么看不见？〞“那不是吗？你看，那七颗星连起来想一把勺子，就是北斗星。
在勺柄顶端的那颗亮星就是北极星。
〞小猪顺着猫头鹰指出的方向找去，果然找到了北极星。
不久，他就回到了自己的家。
1、给这篇短文取一个恰当的题目。
2、本文是按时间顺序写的，请你从文中找出另外两处表示时间变化的句子，写下来：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、从文中你了解到可以区分方向的有：_________、_________、_________。
4、从文中找出一个比喻句，在底下画上“__〞，再仿写一个比喻句在下面。
_____________________________________2.小学三年级语文阅读理解专项训练有一次，我有了一个新发现。
小学三年级语文上册阅读与理解专项训练(15篇)
小学三年级语文上册阅读与理解专项训练（15篇）一、阅读下面的材料，回答问题。
电饭锅使用说明（特点和用途）本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。
（使用方法）①煮饭的米与水的比例，以1：1．5为宜。
②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。
（注意事项）①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。
②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。
此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。
1．从文中找出下列词语的反义词。
点亮一________ 麻烦一________2．判断下列说法的对错。
①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。
（_______）②用内锅淘米，使用更方便。
（_______）③饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。
（_______）二、阅读语段，完成练习。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，①我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”她不知道我变成了树！②我有点儿高兴，又有些失望。
一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。
他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
1．从语段中选择恰当的拟声词填空。
________地跳着________地吃起来肚子饿得________叫2．读画线句子，回答问题。
Ⅰ句①写出了妈妈出现在树下以后，“我”的心情变得有些________。
Ⅱ句②“我有点儿高兴”是因为________；“又有些失望”是因为________。
3．猜一猜，妈妈背着一大包好吃的东西过来，她的真正用意是什么？_______________________________________________________三、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
小学三年级语文上学期阅读理解过关专项练习
小学三年级语文上学期阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1．《卖火柴的小女孩》是______（国家）著名作家________写的一篇________。
文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜________的故事，表达了作者________。
他的童话作品还有________、________、________等。
2．选择恰当的关联词语填空因为……所以……虽然……可是……小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不可能实现的。
________她的幻想实际上并不存在，________她最后被活活冻死在街头。
3．找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 我能阅读情景短文，完成练习。
这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。
池塘很安静，因为里面没有任何生物了。
一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。
很早很早的时候，池塘是个小乐园。
浅水里，鱼群来来回回玩比赛。
水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。
水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。
这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。
小学三年级语文阅读理解练习题10篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。
深夜⽓温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。
还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。
1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。
（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。
5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。
2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
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小学语文三年级课外阅读理解专项训练（一)战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好.恰巧,有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注.改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利.因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中.果然，耳聋的孩子，后来成了美术家,名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家,闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢.老人笑着说：“不用谢。
事实证明,只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求,用“ ~～"把老人的话画下来.2、从这篇短文中你体会到了什么?______________________________________________________________________________________________________________________3、想一想,你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________4、用“终于”写一句话。
___________________________________________________________5、抄写短文中你喜欢的词语。
____________________________________________________________________________________________________________________（二）赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了.我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。
我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín ），正东逃西(窜、串）哩.突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo)夹住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我（底、低）头一看，哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏（lǔ)。
（再、在）也神气不起来了.太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品"跟着爸爸往回走。
海风吹（拂、佛）着,我感到舒服极了。
我一边走，一边哼（hēnɡ)起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……"1、用“＼”画去括号中不恰当的字。
2、短文中的“武将”指______________;“战利品"指______________。
3、写句子有的……有的……还有的……___________________________________________________________ __________________________________4、这篇短文主要写了一件什么事?______________________________________________________________________________________________________________________5、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海?_______________________________________________________________________________________ _____________________________（三）马我喜欢马,因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。
红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地.马奔跑的速度很快.有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢！马很机灵。
即使走很远的路，它也能找到家，要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。
在法国，有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢.据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔(tiǎn）他的脸，然后嘶(sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队.这样的马,能不让人喜欢吗？1、用“-—”画出马的特点。
2、写一句话，用上“不但……而且……” .___________________________________________________________3、把下面的句子改变说法，使意思不变。
（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。
___________________________________________________________（2）这样的马，能不让人喜欢吗？___________________________________________________________4、写出带有“马”字的四字词语。
___________ ___________ __________ __________5、读了短文,你想对谁说些什么？______________________________________________________________________________________________________________________……（四）学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热,他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁.（清青）凉的河水发出(青青轻轻）的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说.男孩笑了起来.“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢.”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼,我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需)要这个词？”小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间.他的路还很长很长很长……1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2、文中的爷爷向谁感恩?3、按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（).A. 前面的林阴路B.人生之路（2)读文中画“～～”线的句子,想一想男孩笑的原因是( ）。
A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？三年级语文阅读练习题一、小院的西面是花圃，一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架.夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、填空:这段话是按________ 顺序写的。
先写小院西面是________ ,北面有个___________ ，院子东面种着____________ ,南面是__________ 。
其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____ 句到第_____ 句,都是写这里的景色的。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”.（1% ）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上, 不时发出醉人的香味。
这句话写了: ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
…… ()②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
……………………… （）③葡萄成熟了，很可爱。
………………………………………… ()3 、写出下面词语的反义词: 高大（) 热闹( ）4 、照样子写词语绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________5 、用“"划出打比方的句子.6 、给文中画□的地方加上标点。
7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿"总的名称是（）类。
二、前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星,特别引人注目。
多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。
从什么时候起,她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里,从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。
1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”.2．填空:笸箩里放着、、和 .3．特别引人注目的是 .4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。
”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第（）种。
（1）邓奶奶把针线包带到了北京。
(2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京.5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“"在原文中划出来.三．掩（yǎn)耳盗(dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng），想把它偷(tōu）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。