3 复式统计表-人教版三年级数学下册单元测试卷(含答案) (2)

人教版三年级数学下册单元测试卷3 复式统计表一、选择题将二年级学生按照各自喜欢的颜色分类，情况如下表所示。

1.上表是按照（）进行分类的。

A．喜欢的颜色B．男生女生C．二年级2．（）是最受学生喜爱的颜色。

A．黑色B．红色C．黄色3．喜欢红色的人数比喜欢黄色的人数多（）。

A．10B．20C．304．下表是某公关公司2014年三个不同职位的员工2月份工资收入和消费情况（单位：元）注：该公司所在的城市2013年最低工资标准为1100元。

分析表，我们可以获得的正确判断是（）。

①该公司未能建立职工工资正常增长机制，存在分配不公现象①收入影响消费水平和消费质量①按照消费结构，消费结构优化程度为A＞B＞C①该公司员工的收入受到劳动技能和付出的劳动数量与质量的影响A．①①B．①①C．①①D．①①5．全班喜欢吃（）的人数最多。

A．茄子B．西红柿C．青菜二、填空题6．根据统计表填空。

某地区5月份和9月份天气情况统计表(1)这个统计表的表头有( )、( )和( )三项内容。

(2)5月份( )天数最少，9月份( )天数最多。

(3)9月份阴天比5月份少( )天，5月份睛天比9月份多( )天。

(4)5月份一共有( )天，其中有( )天下雨。

(5)9月份一共有( )天，其中有( )天不下雨。

7．下面是望小学三、六年级学生的视力统计表。

（1）视力5.0及以上的同学，两个年级一共有( )人。

（2）视力4.2以下的同学，六年级比三年级多( )人。

（3）5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级有( )人，六年级有( )人。

8．下面是某超市一、二月份销售某种品牌酸奶情况统计表。

（1）一月份( )味的酸奶销量最多，( )味的酸奶销量最少。

（2）二月份( )味的酸奶销量最多，( )味的酸奶销量最少。

（3）一月份和二月份一共销售( )箱酸奶。

9．三年级同学报名参加课外兴趣小组情况如下表。

（1）三（1）班参加( )组的人最少，三（2）班参加( )组的人最多。

（2）三( )班总人数多，两个班报名参加( )组的人最多，一共有( )人。

三、判断题10．复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成。

( )11．有联系的几个表可以合成一个表，可以更简洁地表示信息。

( )12．下表是小朋友们对文具盒颜色的喜好调查情况，根据下表得知蓝色的文具盒最受欢迎．( )四、解答题13．小星对学校三年级的学生做了一个关于“我最喜欢的零食或速冻食品”的调查，下面是他统计的调查结果。

（每人只能选一项）男生：火腿肠：正正方便面：正正正正正汤圆：正速冻水饺：正正女生：火腿肠：正正方便面：正汤圆：正正正正正速冻水饺：正正一（1）把上面调查的结果整理在表中。

（2）男生最喜欢（）的人数最多，女生最喜欢（）的人数最多。

（3）参与调查的三年级男生一共有（）人，女生一共有（）人。

（4）小强特别喜欢吃方便面，他连着3天都吃了方便面，如果你是他的老师，你会对他说些什么呢？14．根据下面统计图解决问题。

(1)三年级学生身高在( )的人数最多，身高在( )的人数最少。

～厘米的学生比三年一班少( )人。

(2)三年二班身高在110119(3)你还能提出什么问题？并解答。

15．下面是三年级同学爱好情况统计表，观察统计表回答下面的问题。

（1）三（1）班同学喜欢（）的人数最多。

（2）三（2）班同学喜欢（）的人数最少。

（3）你还能提出什么数学问题？16．下面是三（1）班学生仰卧起坐达标测试的成绩统计表。

（1）男生的成绩好还是女生的成绩好？（2）三（1）班一共有多少个学生不及格？17．下面是三年级各班人数统计表。

（1）（）班的男生人数最多；（）班的女生人数最多。

（2）（）班男生和女生人数同样多；（）班和（）班女生人数同样多。

（3）请你根据上面的统计表，提出一个数学问题并列式解答。

参考答案：1．A2．B3．B【解析】1．题目中给出了“将二年级学生按照各自喜欢的颜色分类”，说明是按照喜欢的颜色进行分类的。

2．喜欢红色的人数是80人，是最多的。

3．喜欢红色的人比喜欢黄色的人多80－60＝20人。

4．B【解析】【详解】材料没有体现正常工资增长机制的问题，故排除①；保安、秘书、公关经理的收入不同，因此其消费质量和水平也有所不同，故①正确；按照消费结构来看，消费结构优化程度为C＞B＞A，故排除①，而①说法正确。

故答案为：B5．B【解析】【分析】每种蔬菜喜欢吃的人数，都求出来，再比较大小。

【详解】5＋6＝11（人）11＋6＝17（人）5＋3＝8（人）4＋7＝11（人）1＋2＝3（人）17＞11＞8＞3所以喜欢吃西红柿的人数最多故答案为：B6．(1)天气天数月份(2)雨天多云(3)23(4)316(5)3022【解析】【分析】（1）复式统计表的表头就是表格中竖着的第一栏最上面的三项内容；（2）根据整数大小比较的方法，把5、9月份各种天气的天数分别进行比较即可；（3）求一个数比另一个数多或少几，用减法解答；（4）5月份是大月，一共有31天，其中有6天下雨；（5）6月份是小月，一共有30天，其中不下雨的天数就是晴天、阴天和多云天数的和，把这三个数相加即可解答。

(1)这个统计表的表头有天气、天数和月份三项内容。

(2)10＞8＞7＞610＞8＞7＞55月份雨天天数最少，9月份多云天数最多。

(3)7－5＝2（天）10－7＝3（天）9月份阴天比5月份少2天，5月份睛天比9月份多3天。

(4)5月份一共有31天，其中有6天下雨。

(5)7＋5＋10＝22（天）9月份一共有30天，其中有22天不下雨。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

7．201126299【解析】【分析】（1）将三年级和六年级视力为5.0的人数加起来；（2）将视力在4.2以下的六年级人数减去三年级人数即可；（3）分别将六年级、三年级4.9~4.7、4.6~4.3、4.2以下的人数加起来即可得到两个年级视力低于5.0的人数。

【详解】（1）115＋86＝201（人）视力5.0及以上的同学，两个年级一共有201人。

（2）19－7＝12（人）视力4.2以下的同学，六年级比三年级多12人。

（3）三年级：39＋16＋7＝55＋7＝62（人）六年级：58＋22＋19＝80＋19＝99（人）5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级有62人，六年级有99人。

【点睛】本题考查的是复式统计表的实际应用，看懂统计图，根据题干找到有用的信息。

8．草莓芒果原黄桃204【分析】（1）将一月份每种口味酸奶的数量进行比较即可；（2）将二月份每种口味酸奶的数量进行比较即可；（3）将两个月销售每种酸奶的数量全部加起来即可；【详解】（1）45＞30＞25＞10，因此一月份草莓味的酸奶销量最多，芒果味的酸奶销量最少。

（2）35＞34＞15＞10，因此二月份原味的酸奶销量最多，黄桃味的酸奶销量最少。

（3）一月：30＋45＋10＋25＝110（箱）二月：35＋15＋34＋10＝94（箱）110＋94＝204（箱）【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答此题的关键。

9．书法滑轮（1）滑轮42【解析】【分析】（1）观察表中数据可知，三（1）班参加书法组的人最少，三（2）班参加滑轮组的人最多。

（2）先分别算出三（1）班和三（2）班的总人数，再比较一下，就知道哪个班的人数多；观察表中数据可知，三（1）班和三（2）班都是参加滑轮组的人数最多，把这两个班参加滑轮组的人数相加即可。

【详解】（1）观察表中数据可知，三（1）班参加书法组的人最少，三（2）班参加滑轮组的人最多。

（2）9＋15＋20＝44（人）7＋14＋22＝43（人）44＞4320＋22＝42（人）所以，三（1）班总人数多，两个班报名参加滑轮组的人最多，一共有42人。

本题主要考查了复式统计表，分析表中数据时，不可看错看漏。

10．√【解析】【详解】根据复式统计表的特点及作用可知：复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成。

故答案为：√11．√【解析】【分析】根据复式统计表的作用，复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息。

【详解】统计时，我们把有关联的几个统计表合成一个表，更简洁的表示信息，这样的表叫复式统计表。

因此，有联系的几个表可以合成一个表，可以更简洁地表示信息这种说法是正确的。

故答案为：√【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用。

12．√【解析】【详解】仔细观察上面的统计表，根据统计表中的数据得知，喜欢红色文具盒的用9人，喜欢黄色文具盒的有6人，喜欢蓝色文具盒的有15人，喜欢白色文具盒的有8人；15>9>8>6,得知喜欢蓝色文具盒的人最多，则蓝色文具盒最受小朋友的欢迎．13．（1）见详解（2）方便面；汤圆（3）64；56（4）见详解【解析】（1）一个正字表示5人，数出对应的人数并填入相对应的栏目中；（2）比较男生喜欢4种零食或速冻食品的人数多少，找出最大值，比较女生喜欢4种零食或速冻食品的人数多少，找出最大值；（3）第一空把男生喜欢4种零食或速冻食品的人数相加，第二空把女生喜欢4种零食或速冻食品的人数相加；（4）方便面不能提供足够全面的营养，不利于身体发育，说法合理即可。

（答案不唯一）。

【详解】（1）（2）28＞14＞13＞825＞12＞11＞8男生最喜欢方便面的人数最多，女生最喜欢汤圆的人数最多。

（3）14＋28＋9＋13＝42＋9＋13＝51＋13＝64（人）12＋8＋25＋11＝20＋25＋11＝45＋11＝56（人）参与调查的三年级男生一共有64人，女生一共有56人。

（4）我想对小强说：方便面不能提供足够全面的营养，不利于身体发育。

【点睛】将符号转换成数字，使用这些数字填补统计表，运用统计表中的信息解决问题。

14．(1)120～129厘米139厘米以上(2)5(3)三年级一班有多少人；48人【解析】【分析】（1）首先根据加法的意义，用加法求出两个班各身高段的人数，然后根据整数大小比较的方法，把各身高段的人数进行比较即可。

（2）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。

（3）提出的问题是：三年级一班有多少人？（答案不唯一）根据加法的意义，用加法解答。

(1)+=（人）5611+=（人）181331161935＋＝（人）+=（人）7714+=（人）235＞＞＞＞353114115三年级学生身高在120~129厘米的人数最多，身高在139厘米以上的人数最少。

(2)18135-=（人）～厘米的学生比三年一班少5人。

三年二班身高在110119(3)三年级一班有多少人？5181672＋＋＋＋＝＋＋＋231672＝＋＋3972＝＋462＝（人）48答：三年级一班有学生48人。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。