高三补习班第一堂课这样上
高三复读生开学第一课教案
高三复读生开学第一课教案•相关推荐高三复读生开学第一课教案目的：鼓舞士气，指出应具有的心态，概括介绍语文学习中应注意的问题。
备考三百六十天，秋冬春夏紧相连。
一中联网东西海，认准一中莫胡猜。
秋冬过去春夏回，名牌年年放光辉。
四季备考创新意，笑傲考场一丰碑。
（板书，吸引学生来一中复读，根据某资料稍做改编）一、鼓士气走进这间教室，面对眼前的同学们，我心里感慨颇多：年年高考，今又高考。
在过去的一年里，同学们经过努力拼搏，但终因“谋事在人，成事在天”，没能实现自己的理想。
有的同学因此沉浸在痛苦悔恨的阴影里不能自拔，更有的同学认为人生之路跌入深渊的念头。
这种心情是可以理解的。
同学们十年寒窗苦读，我们就是指望有朝一日，能高魁红榜，出人头地，改换门庭，告慰父母。
但是过去付出的心血和汗水都付之东流了，当然痛苦是免不了的。
西谚说的好：“人生之树常见两枚果子：成功（甜蜜），失败（苦涩），一茬接一茬。
”谁都希望摘取甜蜜的那枚，但没有一个人一生不去尝那失败的苦涩味道，上帝造物的原则就是这样。
然而我们不能一味的沉沦下去，人生之路是漫长的，是布满了荆棘和坎坷的，是不可能一帆风顺的。
高考落榜只是一个小小的考验，如果我们连这个考验都不能经受的话，我们又怎能去面对漫长的人生旅途上的`挫折呢？我们应该调整心态，树立信心，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我们应该重整旗鼓，卷土重来，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。
我们要有大诗人李白“天生我材必用”的乐观精神。
我很欣赏一位现代诗人的诗句。
压过来的是整个天宇/我昂起不屈的头/即使大地从脚下滑走/我也要举起挑战的手/闪电的鞭子把我抽成网/对着陌生的宇宙/我还是要发出雷的怒吼/是的，苦水中沤的麻结实，淤泥中挣扎出的荷动人，沙漠戈壁上跋涉的骆驼执着、坚强。
成功是诗，失败未必不是歌。
是金子总会发光的，你的七尺之躯站起来就是一座山峰。
人最重要的是要有信心，不要为了打翻的牛奶而哭泣，要以积极的心态、饱满的热情、顽强的斗志，为我们崭新的明天铺平道路。
开学第一课高三教案（5篇）
开学第一课高三教案开学第一课高三教案(5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的开学第一课高三教案，希望能够帮助到大家。
开学第一课高三教案1班会构思新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。
我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做。
班会过程第一章——爱是感恩。
学生发言感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习；感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。
班主任具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福！第二章——爱是承担。
看视频我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。
在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。
然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。
为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。
还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。
那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了；油也溅到了脸上。
高三开学第一课优秀教案
高三开学第一课优秀教案教案：高三开学第一课主题：迎接高三，开启成功之路教学目标：1. 了解高三学习态度和方法的重要性2. 掌握适合高三学习的方法和策略3. 培养高三学生的学习动力和自律精神教学内容：1. 高三学习态度的重要性2. 高三学习方法和策略的介绍3. 培养学习动力和自律精神的方法教学准备：1. 多媒体设备2. 教材和课外资料3. 课堂小组活动所需的材料教学步骤：步骤一：导入（5分钟）在黑板上写下“迎接高三，开启成功之路”，然后提问学生对高三的期望和目标。
鼓励学生积极参与讨论，并激发他们对高三的热情。
步骤二：学习态度的重要性（10分钟）通过多媒体展示一些成功人士的故事，引发学生对学习态度的思考。
然后让学生讨论，在高三学习过程中，一个好的学习态度对他们的影响有哪些？如何培养和保持好的学习态度？步骤三：高三学习方法和策略的介绍（20分钟）向学生介绍一些适合高三学习的方法和策略，如时间管理、重点复习、做好笔记等。
通过多媒体和实例，让学生了解这些方法和策略的好处和应用方法。
步骤四：小组活动（15分钟）将学生分成小组，让他们共同讨论并总结出适合高三学习的方法和策略，并设计一份学习计划。
每个小组需要选出一名代表，将他们的总结和计划在班级中分享。
步骤五：培养学习动力和自律精神的方法（10分钟）向学生介绍培养学习动力和自律精神的方法，如设立小目标、明确奖惩制度、寻找学习伙伴等。
鼓励学生根据自己的情况选择适合自己的方法，并在学习过程中坚持不懈。
步骤六：总结和小结（5分钟）回顾本节课的内容，并向学生强调培养好的学习态度和方法对他们高三学习的重要性。
鼓励学生制定一个个人学习目标，并展示他们的实践计划。
扩展活动：鼓励学生在课后定期和班级里的同学分享他们的学习进度和体会，互相激励和监督。
评估方法：观察学生在小组讨论和总结中的参与程度和表现，以及他们对高三学习态度和方法的理解程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对高三学习的态度和方法有了更清晰的认识。
高考复读第一课
高考复读第一课：学会自律才能成功第一课可以这样上”的教学设计如此第一课杨庆华一、教学目标的确定这节课有四点内容。
1、认同老师。
通过自我介绍为进入课堂做一个铺垫，同时也激起学生对老师的亲近感和亲信感，使学生认同老师是能引导他们取得成功的。
2、说明“为什么学”.因为不知道为什么要学习就等于没有了方向,要让学生思考并写下来。
3、分析“学习什么”，不知道学习什么,就如同人没有灵魂，对于复读生来说,新课程标准对他们来说是生疏的，要在很短的时间里弄清楚新教材的教学目的、编排顺序和新课程里渗透的能力要求、价值观的体现等都是困难的，所以这部分内容定为分析“学习什么”和老师一起感受新教材。
4、认同“三心二意“学习法。
二、教学设计思路教学内容基本策略写清楚教师的姓名,联系方式自我介绍简单介绍自己的爱好PPT展示简述个人背景资料为国家发展而学、为父母满意而学教师直接提问为什么学为自己的幸福未来而学?还是其他？学生动手书写要达到什么目标学做“真人” PPT展示讨论的问题学习什么生物课标内容新简介学生看书，讨论新老教材对比教师指导，达成共识相关科普“三心二意”怎样学信心、决心、恒心利用PPT教师和学生互动乐意、创意标题：今年你早我一步，明年我高你一头一、克服三种心态：1、克服自卑2、淡化焦虑3、改变冷漠二、成绩提高的四个要素：1、屁股，态度决定一切。
2、手，不能坐着空想。
3、脑袋，跳出机械学习的阶段。
4、心，全身心热情投入.复读班的第一次班会课8月15日复读班开学了,因种种原因受命当了一个文科班的班主任，经过一周的了解,认识到应该给学生们召开一次班会。
周一下午就是例行的班会时间，上周就想好该定个班会主题,内容是激励斗志，稳步前进，最后确定这第一次班会主题是《为梦想复读》。
为此还苦思冥想了一组排比句：有梦想就有动力，有动力就有行动,有行动就有收获，有收获梦想就会变成现实.下午第四节班会课如期开展，先给学生读了一长篇文章《花开不败》，一个高三女生的学习生活和梦想感悟。
高三开学第一节班会课教案内容
高三开学第一节班会课教案一、目标通过本次班会课的授课，让学生认识到高三重要性、规划高三生活、如何树立正确的学习态度，培养学生勤奋努力的学习精神和高尚的人生情操，为高考打下坚实的基础。
二、教学内容1.高三生活重要性和意义2.规划高三生活3.树立正确的学习态度三、教学步骤步骤一：开场白（5分钟）1.教师介绍自己，对应学生姓名，并简单介绍教学内容。
2.向教室全体同学问好，并祝贺他们升入高三年级。
步骤二：高三生活重要性和意义（20分钟）1.给学生展示高三生活的重要性和意义。
议论文和影像视频都可以用来做这件事情。
2.与学生探讨高三年级有哪些困难和挑战。
步骤三：规划高三生活（20分钟）1.让学生自己思考高三年的期望，列出目标和行动计划。
2.这种规划可能涉及学习成绩，社会活动，应对压力和情绪管理，或者其他方面。
步骤四：树立正确的学习态度（20分钟）1.与学生分享一些确定的成功秘诀以及如何树立正确的学习专注力。
2.鼓励学生量化数据，建立学习日志。
步骤五：结案（5分钟）1.产生可引用的总结性语句，介绍本次教学的显性和隐性标准。
2.让学生分享此时的感言，解散班会。
四、教学评估教师可以通过下列方式来评估教学成果：1.班会后到学生中调查，并收集他们的反馈和建议。
2.观察的到学生的言行举止等微观方面。
3.监控学生的学习日志，以评估他们的学习状态。
五、总结高三年级是学生人生中的一个重要的节点，对于未来的发展非常重要。
因为这个原因，我们需要进行更为细致和有目的的教学，以帮助学生更好地准备未来的挑战。
希望本节班会课能给学生带来指导与启示，让他们继续朝着目标前进。
细节决定成败——高三复读生开学第一课教案分享
细节决定成败——高三复读生开学第一课教案分享高三复读生开学第一课教案分享人生中有很多的选择，不同的纷繁复杂，但在其中重要的一点是，我们必须了解到这个世界并不是我们所想象中那么简单的。
无论是在工作和学习上还是在生活中，都需要我们注重细节，不放过任何细节因素，才能达到成功。
在高三复读生的开学第一课教案分享会上，我深深认识到了这一点。
教学目标：通过共同研讨、交流和分享，帮助高三复读生认识到细节对于考试的影响，珍惜每一个可以提升自己的机会。
一、教学前导（5分钟）作为教案分享者，我讲述了一些学习上的心得体会。
在我的学习历程中，我遇到了很多挫折，但最后发现我所需要做的就是把握好细节，这样才能更好地适应现在的学习生活。
二、教学过程（20分钟）1.对于高三的复读生来说，我们必须从基础课程入手，然后逐渐提升，这样才有机会把握住各种考试的重点。
在复习时，需要注重基础知识的复习和钻研，其中的一些细节也会成为考试重点。
比如在数学中，我们可能会遇到一些细节问题，例如数字的整合和乘除法则等等。
因此，我们必须注重学习基础知识，才能掌握所有难点。
2.在考试中，我们必须保持冷静，不管是小测还是大考，都不可忽视任何小细节，因为这些细节可能会影响你的分数，甚至会让你打乱自己的考试节奏。
因此，我们可以在平时的课堂和模拟考试中，注重细节的把握和调整，避免在考试中出现大错，同时，注意加强自己的考场应对能力。
3.考试之前无论是总复习也好，背题也好，练习也，都需要我们创造自己特有的学习方法，注重细节的把握。
通过不断地练习，发现并总结自己的失误点，我们才能更好地适应考试，把握好每一个机会，获得最好的成绩。
三、课后思考（10分钟）通过本次教案分享，我们可以向其他同学学习，吸收他们的想法，同时，也可以互相分享自己的学习经验。
我们也能够发现一些自己以前没有发现的问题，例如一些细节问题和方法不当的问题。
因此，我们将认真贯彻本次教学内容，注重细节的把握，以期获得更好的考试成绩。
高三补习班语文第一堂课教学设计
高三补习班语文第一堂课教学设计教学目标本节课的主要目标是：1.能够理解并应用基本的中学语文知识；2.能够应对高考中的语文考试；3.提升学生的语文阅读和写作能力；4.培养学生的语文思维和表达能力。
教学内容与安排1. 课堂导入（5分钟）1.老师简单介绍本节课的教学目标和安排，并带领学生进行预热。
2.老师出示一份阅读理解问题，要求学生阅读后回答问题。
问题可以是围绕当前社会热点事件展开的，让学生在短时间内掌握语文阅读的基本技巧。
2. 语文基础知识介绍（20分钟）1.老师主要讲解语言文字的发展史、文言文与白话文之间的关系、常见修辞手法的技巧使用等。
2.老师会尝试通过问题的方式引导学生思考并互相交流，以加深学生对语文知识的理解；老师还可以安排练习，以巩固学生的知识。
3. 阅读与表达练习（30分钟）1.老师将以一篇短文或一幅图片为背景，设计一系列的阅读和表达练习，旨在提高学生的中文阅读和表达水平。
2.练习内容可以是多样的，例如阅读理解题、写作题或图片描述等。
4. 总结和答疑（15分钟）1.老师在本节课的最后十五分钟，与学生做了全面的总结，回顾了本节课的教学内容和学习效果。
2.若学生有任何问题或疑惑，老师也会在本节课的最后十五分钟内进行解答。
教学方法在本节课的教学过程中，老师将尝试运用多样化的教学方法，包括：1.讲授-让学生了解语文的基本知识，培养学生的语文思维和表达能力；2.交流-让学生在小组中交流，促进学生互相学习；3.练习-运用阅读理解题、写作题或图片描述等练习来加深学生对语文学科的理解；4.讨论-在教学过程中，鼓励学生发言，并在课堂上促进学生的讨论。
总结本节课的设计旨在让学生了解和掌握基本的语文知识和技巧，并能够应对高考中的语文考试。
同时通过阅读和表达练习，提高学生的中文阅读和表达水平。
在教学中，师生互动、理论结合实践、练习贴近实际等方法都将在本节课中得到体现，以保证教学质量的提高。
升学路上的第一步——高三复读生开学第一课教案
升学路上的第一步——高三复读生开学第一课教案高三复读生开学第一课教案作为高三复读生，我们面临着升学的巨大压力和挑战。
为了顺利上大学，复读生们不能有丝毫懈怠和放松。
因此，我们需要认真备战，提高自身的学习效率和能力。
而高三复读生开学第一课教案就是帮助我们尽快进入学习状态，高效备战升学之路的重要工具。
一、教案设计初衷老师们设计这一特殊的开学第一课，其目的就是要让大家从假期的浮躁中彻底摆脱，以一种全新的心态，重新投入到紧张的学习中。
同时，这一教案还能有效加强我们的学习能力，提高我们的解题速度和正确率，为我们的备战之旅打下坚实的基础。
二、教案多方位考虑学生需求教案设计上从学生的实际生活出发，在复习功课的同时，体现了生活理念和人生观念的培养。
例如：开学第一天，老师们安排了篮球比赛。
这样的活动不仅可以让我们放松身心，调整状态，同时也能增强团队协作意识和胜利信心，出动全身体能，激发学生潜能。
教案上围绕考试的基本要求进行了切实可行的思路培，循序渐进地加强考试技巧。
例如：对知识点的把握要求，培养学生看去年的试题，按知识点划分练习，逐步掌握重点和难点，也让学生能够较全面地掌握知识点，准确处理知识点间的联系，达到高效学习的目的。
教案还注重啊培养同学的学习兴趣，这是提高自身学习效率最大的动力源泉之一。
因此，教案中设计了多种有趣的活动，例如阅读交流，语文之夜，夜跑等，让我们在快乐的氛围中进行全方位的学习提高，进一步激发学习兴趣和积极性。
三、教案的实施效果经过一周时间的实践，此次高三复读生开学第一课教案取得了十分显著的成效。
一些同学感觉到自己的学习状态迅速恢复，集中精力学习效果明显提高。
同时，教师们的严谨教学态度和爱心服务亦让我们深感温馨与无比的感激。
我们深深地感受到了来自教师们的强烈的责任感和使命感。
我们复读自信，我们的未来充满着希望和辉煌，我们坚信通过我们的努力，一定能够实现人生梦想和追求。
升学路上的第一步，高三复读生开学第一课教案，为我们依然漫长的升学之路为之有力和自信的铺垫。
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高三补习班第一堂课这样上关键词：高三补习班第一堂课这样上一、什么是补习生？补习目的是什么？补习生是知识有断层或选择有障碍或二者处理不好的群体。
目的是“跳摘”：有的是没有摘到果子来摘果子的；有的是对果子不满意重新选择果子的；有的是想得到更硕大的果子。
二、如何认识自己，给自己定位？答：挖掘潜力，提高整体素质。
美国威廉·詹姆斯说：“一个人只运用能力的10%，还有90%的潜力。
”此道理不另赘述。
什么叫整体？有的人写作水平很高，应该说语文水平没的说，但对高考应试来说不尽然。
王蒙、刘国正试做高考题不及格，今年南京金陵十三中考生费滢滢作文只得25引起争议即就说明高考除考一个人的知识能力素质外，还有加强考试技术的训练，如作文要符合命题要求。
为技术而技术是无奈之举但又是必须去做的。
整体的提高才能应对每一场人生考试。
三、如何补习语文——培养语文意识。
语文是见仁见智的学科，至今还有争议，其中语文是气体的说法是普遍接受的。
请看一个作文片断：语文老师启发大家：“同学们，我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。
这些美好的事物，口头描述是‘语’，抒写就成‘文’。
它们都是语文的华美乐章。
”哦，原来语文不仅仅是字正腔圆的汉语，方方正正的汉字，生活中语文无处不在啊！（老师启发不是以解疑为目的，“答案是丰富多彩的”！）才女阿香站了起来：“我爱读散文，在我眼里，语文是占都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
总之，语文就是生活的升华。
”“我爱古诗，我觉得语文就是青天里那一行白鹭，就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万平玻璃皱的打鱼船。
总而言之，语文就是充满意境的生活。
”班上的“孔乙己”又开始转文了。
“我爱读小说，占典小说中的语文是什么呢？语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火的豪壮；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
所以我认为语文是让人回肠荡气的情感。
”我羞涩地站起来。
（老师启发后经过学生的“一夜春风”，“千树万树梨花开”才是目的。
）语文具有不确定性因素，“一千个读者有一千个哈姆雷特”。
此外语文评估不像理科那么客观，丁是丁，卯是卯。
专家指出：“怎样的考试和评估者是好的呢？能引导应考者多读书就是好的。
能使多读书、会读书的人考上，使光做练习、光生产组装产品的就考不上的话，考试与评估就成功了。
”什么是“语文意识”？王尚文先生认为：“对如何运用语言文字的自觉关注称之为‘语文意识’。
”如：练习拼音，而在生活中却漠然置之；学习使动用法，对刚听过的“魅力北京，感动世界”加点的用法无动于衷：。
“牛奶粉”是用牛奶制成的饮品，“婴儿奶粉”还是用婴儿奶制成的吗？具体说语文意识应该是积累与技巧相结合的意识。
1、冷眼看“积累”。
“积累”，想说爱你不容易。
因为它不是一蹴而就的，任何的急功近利或近水楼台都是得不偿失。
它是慢功出细活，是中医治病，不像西医那样立杆见影，没有三帖五帖甚至十帖八帖不行。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”“一口吃不成胖子。
”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”说的都是一个道理。
养成为“积”，习得为“累”。
积的范围要广，累的层次要高。
①教材指定的背诵任务要从整体上不折不扣完成。
“整体”指背诵范围上不存侥幸心理，不偷工减料；“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。
如今年考题：（1）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
，。
”（《论语·雍也》）（2），，茕茕孑立，形影相吊。
（李密《陈情表》）（外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
）（3）风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）②选读一些作品（纸介和多媒体）。
文学作品、杂志等。
爱看、爱听什么，可能因人而异，我认为杂志可选看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》等。
③关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机等。
如8月3日，2008年北京奥运会会徽揭晓。
对会徽的解读：“中国印·舞动的北京”有四项含义：其一，中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。
以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。
人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
以中国传统文化符号——印章（肖形印），作为标志主体图案的表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆。
热烈的气氛。
印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会的庄严承诺”；，另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。
这个标志还代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。
印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
其二，城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。
“中国印·舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“Beijng2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。
字体符合市场开发目的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。
其三，总体结构与独立结构比例协调。
“中国印·舞动的北京”中的中国印、B eijng2008和奥运五环3部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。
每一部分独立使用时比例合理，不失协调。
其四，有利于形象景观应用和市场开发。
国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印·舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布置、场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。
·新华·（《泉州晚报》03、84第十二版）积累注意事项：①把握好度。
切忌阅读快餐文化甚至消遣性作品。
卡通、武侠小说、互联网等。
②积累快慢。
但问耕耘不问收获与功夫不负有心人是不矛盾的。
2001届一同学例。
③享用积累。
即学以致用，阅读时要做读书笔记，积累的材料要为作文服务。
我要求我的学生每个人都要有一个写作素材本，随时记下看到、听到、想到的可作写作的素材，还要求他们每个人要熟记30－50个乃至更多的例子。
例子可以从阅读（读书报杂志。
上网等）中来。
可以从对生活的观察（包括看电视）中来，可以从自己的学习、工作实践中来。
如：学生作文中的例子：孔子出门见到这样一件“奇支器”：不注水时是斜的，注一半水则变正，注满了水就要翻倒。
孔子感叹道：哪有满而不翻的呢？我们做人要谦虚，千万别自满，否则，非翻车不可。
美国前总统卡特年轻时在海军学校学习．他的成绩名列前茅。
当他洋洋得意地把他的成绩报告给上司时，上司却问他：“为什么不是最好的？”只有把“最好”当成奋斗目标，才能不断进取。
在拥挤的公共汽车上，一个小女孩学着妈妈的样子，把废纸扔到窗外。
一位女同志腾出一块座位让她坐，这个小女孩却说：“阿姨，你站起来，让我妈妈坐！”家长不能教孩子自私，从小纠正还来得及。
今然，要毁了孩子一生的。
又如今年作文题引用寓言后，要求就“感情上的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
可用八大话题中的“心灵感悟”。
心灵感悟无论是志向、理想，还是荣誉、名利，都是人类心灵的试金石。
要关注生存状态，要体察民众情绪，要体味生命本真，要感悟人生真谛，要善于挖掘自己及周围生活中的闪光点、动情点、矛盾点、迷惘点，让我们的思想与时代一起发展，让我们的心灵与时代一起跳动，共同营造人类的精神家园。
示例：⑴一场突如其来的非典型肺炎，像一次不见火光的空袭，袭扰着神州大地。
人们也许还记忆犹新，在今年3月18日温家宝总理与中外记者见面会上，这位“平民总理”引用过的林则徐的一句话：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。
或许是总理的“誓言”在先，老天有意考他，刚刚上任的他就碰到了如此巨大的空难。
人们也许不会忘记，在短短的24天时间里，总理5次到北京视察，每一次都留下感人的镜头。
在清华大学，他与同学们谈五四精神，唱《团结就是力量》，鼓励同学们“多难兴邦”。
口喝了，还向同学们要了一杯水喝。
在这样的时刻，这样的非常时期，同学之间都十分注意不互相使用物品，而总理却端起了同学的水杯，这是多么崇高的亲民、爱民精神啊！在清华大学，一位同学问丐总理自己的定位，总理深情地说，他也是大树中的一片树叶。
这片“叶子”因为忧心非典，常常夜不能寐，思及非典时甚至泪流满面，没有对人民的深深的爱，哪能说出这样动情的话？⑵大家还记得否？前年“9：11”事件发生时，数以千计的纽约世贸大楼住民，在大火中逃生。
当时，这些逃生者井然有序，由女性、长者优先逃生的场面，使全球人士经由电视转播画面目睹时，为之动容。
试想，如此循着这回北京市民、大学生在反应“非典”时的表现来看，如果中国发生一栋大楼失火的灾情，逃生的人会那么有理性吗？在千钧一发、生死攸关之时，中国民众会否还顾及人道和礼貌去礼让妇孺及长者呢？我们的社会这回是出了问题，但是问题并不出在“非典”是如何严重，而是出在，我们被“非典”当成人质。
让我们好好冷静思考一下，我们的民智、素质，怎么会如此不堪一击呢？⑶一些养猫的人家发现，每当电话铃响时，猫可以毫不费力地知道这是谁打来的。
无关的人打来的，小猫一点也没有兴趣；而如果是亲近人打来的电话，小猫在电话铃响的前几秒钟就已跑到了电话机旁。
猫非常恋其主人，并有很强的定向归家能力。
德国一位教授在10只篮子里装10只猫，从蒂宾根实验室乘车驶出100公里，然后停下，猫开始不动，片刻之后都纷纷跳出来，并方向一致地向蒂宾根实验室的方向走去。
很多鹦鹉对每个要离开的人都喊：“再见！”而如果人们假装要离去，甚至走出门外，但它却就是不开口。
连科学家也搞不清楚，鹦鹉是从哪里获得这引起信息的。
动物和人心灵相通？看来是不言而喻的。
⑷广东省中医院护士长叶欣在迎战非典的日子里，每天睡觉的时间只有几个小时，但仍不忘记临睡前煲一锅老火靓汤，有时是花旗参，有时是冬虫草，她要在第二天带回医院同事们喝，提高抵抗力，2003年3朋24日凌晨，因抢救非典病人不幸染病的叶欣光荣殉职，终年46岁，用自己的生命书写了中国医疗战士的“精诚”。
又如弘一法师对待蚂蚁，浙江洪水时祖母对孙女的保护，对高楼欲轻生者的喊叫等。
补充：有了积累之后，方法更重要。