初中物理九年级第一章-分子动理论与内能单元测试卷及答案
2022年九上教科版物理 第一章《分子动理论与内能》单元测试卷(解析版)
第一章分子动理论与内能一．选择题（共10小题）1．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动D．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动2．下列现象与分子热运动有关的是（）A．春天，植物园百花争艳B．夏天，小清河波光粼粼C．秋天，大明湖荷花飘香D．冬天，千佛山银装素裹3．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．雪花飘飘B．香水打开瓶盖后，在周围可闻到香味C．擦黑板时粉笔灰纷纷落下D．打扫卫生时，尘灰四起4．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘5．2022年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）A．煮稀饭时米粒在水中翻滚B．用鼻子鉴别醋和酱油C．固体、液体很难压缩D．两个铅柱压紧后粘在一起6．用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是（）A．氧气被压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有空隙B．破碎的玻璃无法复原﹣﹣分子间存在排斥力C．挂在室外的湿衣服变干了﹣﹣分子不停地无规则运动D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起﹣﹣分子间存在吸引力7．关于热量，下列说法正确的是（）A．热水比冷水含的热量多B．一大桶水比一小桶水含的热量多C．一个物体内能越多，它具有的热量越多D．热量是热传递过程中物体内能的改变量8．下列说法正确的是（）A．两杯水温度相同，内能也一定相同B．热量总是自发地从内能大的物体向内能小的物体传递C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D．高温物体比低温物体所含有的热量多9．如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，瓶口出现大量白气，关于此实验，分析正确的是（）A．矿泉水瓶中的酒精如果没有完全燃烧，其热值会变小B．纸筒飞出后的瞬间瓶口出现的白气是汽化形成的C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程D．纸筒飞出时发生的能量转换是内能转化为机械能10．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体内能增加时，温度一定升高B．物体温度不变时，物体的内能就一定不变C．物体的温度越高，所含热量越多D．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体二．填空题（共10小题）11．液体和空气接触的表面存在一个薄层﹣﹣表面层，如图所示。
2019-2020年九年级物理上册第一章 分子动理论与内能综合测试卷(含答案)(新版)教科版
第4题图 第7题图 第9题图2019-2020年九年级物理上册第一章 分子动理论与内能综合测试卷(含答案)（新版）教科版说明：1.本卷共有五大题，24小题，全卷满分100分，考试时间为90分钟.题号 一 二 三 四 五 总分 得分一、填空题（10小题，每空1分，共计20分）1.收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在永不停息地__________运动；泡茶要用滚烫的开水，因为分子运动的快慢与 有关.2.利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子（平板玻璃盖住瓶口）证明气体的分子是运动的，已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的 方；将注射器筒内吸入适量的水，推动活塞使筒内空气排除后，用手堵住注射器嘴，在用力推活塞，发现筒内水的体积几乎未改变，这一现象表明分子间存在相互作用的 .3.北极和南极是冰雪的世界，虽然降水量很小，但那里的空气比北京的空气还要湿润，因为冰雪可以________（填物态变化过程）成水蒸气；北极的冰山 （选填“具有”或“不具有”）内能.4.如下图所示，女孩呵气是通过 方式取暖；男孩搓手是通过 方式取暖．5.我国研发出一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储气体，使气体内能增加.开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为 能．6.如果质量为m 的某种物质从外界吸收的热量为Q ，温度升高了△t ，则 叫做这种物质比热容，物理学中许多物理量都是用这种比值法建立起来的，请你再写出另一个用此方法建立起来的物理量名称： .7.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。
根据图像可知，甲液体的比热容 (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容。
质量为500克、初温为20的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为 J.[甲液体的比热容为1．8×103J ／(kg ·℃)]8.通常情况下，暖气片应该安装在窗户的 方（选填“上”或“下”），这样空气受热后密度 （选填“增大”或“减小”），使室内空气对流加快.9.（1）某同学用如图装置测酒精的热值。
第一章分子动理论与内能单元练习 2021-2022学年教科版物理九年级上册(word版 含答案)
第1章分子动理论与内能单元练习一、选择题1．下到现象中，能说明分子在不停运动的是（）A．烧水时，白气升腾B．下雪时，雪花飘飘C．扫地时，尘埃飞舞D．做饭时，香气扑鼻2．下列物理量中可以用来鉴别物质种类的是（）A．质量B．比热容C．体积D．温度3．下列关于比热容的说法正确的是（）A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度、质量都没有关系4．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落B．炒菜时，满屋飘香C．扫地时灰尘四起D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流5．下列实例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（）A．冬天摩擦双手，手会感觉暖和B．小孩打滑梯时，臀部感觉发热C．子弹击中木板，子弹温度升高发热D．用冷毛巾敷额头，头部降温6．关于内能、温度、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度不变，没有吸热和放热D．物体温度升高，内能增加7．下列有关温度、内能和热量的说法中正确的是（）A．80℃水的内能一定比20℃水的内能多B．内能少的物体可以向内能多的物体传递热量C．一个物体吸收了热量，温度一定会升高D．一个物体的内能增大一定是因为它吸收了热量8．水煎包是东营特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色泽金黄，一面焦脆，三面嫩软，皮薄馅大，香而不腻。
在水煎包的制作过程中，以下说法正确的是（）①水煎包“香气四溢”，说明分子在不停地做无规则运动②水煎包能被煎成金黄色，是因为油的沸点比水的沸点低③往热锅内倒入水会产生大量的“白气”，“白气”是水汽化形成的A．①B．①②C．①③D．②③9．为了探究热传递过程中高、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30℃冷水的小烧杯放入盛有70℃热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。
物理九年级上教科版第一章分子动理论与内能综合检测题(含解析)
a.锯条在石头上反复摩擦，锯条变得烫手；
b.烧红的铁块投入冷水中，铁块逐渐变冷；
c.倒入杯中的热开水，逐渐变成凉开水；
d.用气筒给自行车打气时，气筒壁变热；
e.烧开水时，水蒸气将壶盖顶起；
20.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C.在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热时间相同；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是__________________，应改为________________________；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_________________________________。
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的______________________________________。
21.冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶分别盛 的热水 ，瓶内分别插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中[ ]。
A.1︰2B.2︰1C.1︰4D.3︰1
7.下列现象中，用做功的方法改变物体内能的是（）
A.酒精涂在手上觉得凉B.冬天晒太阳，人感到暖和
C.锯木头时，锯条会发烫D.烧红的铁块温度逐渐降低
8.在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向
教科版九年级物理上册同步检测卷第一章分子动理论与内能复习题(word版,含答案解析)
教科版九年级物理上册检测卷第一章分子动理论与内能复习题一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 下列物理量中，单位不是焦耳的物理量是A. 功B. 内能C. 功率D. 热量2. 如图所示，四个完全相同的杯中各盛入一定温度和一定质量的水，关于杯中水的内能说法正确的A. 杯中水分子平均运动比杯中的剧烈B. 、两杯中水的内能无法比较C. 杯中水的内能比杯中大D. 杯中水的内能最小3. 如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是A. 由滑梯上滑下，臀部会有灼热感B. 搓手取暖C. 钻木取火D. 水蒸汽将软木塞冲出4. 将的水与的酒精混合后，液体体积小于。
下列对此现象的解释，最合理的是A. 分子间是有空隙的B. 分子是由原子构成的C. 分子的质量和体积都很小D. 分子总是在不停地运动5. 在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A. 采用完全相同的加热方式B. 采用酒精灯加热时，酒精灯里加入的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同6. 关于温度和热量，下列说法中正确的是A. 温度的高低表示物体所含热量的多少B. 两物体的温度差越大，传递的热量一定越多C. 含热量多的物体能够将热量传给含热量低的物体D. 热传递时，高温物体放出热量，低温物体吸收热量7. 下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是A. 在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B. 1988 年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出现象，双日重叠，蔚为壮观C. 下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声。
教科版初中物理九年级第一章《分子动理论与内能 》单元检测题( 解析版) (1)
第一章分子动理论与内能一、单选题1铝的比热容是×103J/g·℃．由此可知A．单位质量的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103JB．1g的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103J/g·℃C．1g的铝温度降低1℃时放出的热量是×103JD．1g的铝温度升高到1℃时吸收的热量是×103J2下列关于物体内能的说法中正确的是A．物体运动速度越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大3对于热量的认识，下列说法正确的是A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多4炎热的夏天，赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在浅水滩处却感觉凉爽，这主要是因为水和沙子具有不同的A．热量B．热值C．内能D．比热容5如图所示，在玻璃注射器内吸入一定量的某种液体，然后排出内部的空气，并用橡皮塞封住注射孔．这时人无论怎样用力推动活塞，也难以使其体积发生微小的变化．关于这一现象下列说法正确的是A．说明该液体压缩成固体了，所以体积不变B．说明液体分子间存在斥力，所以很难被压缩C．说明该液体分子的体积大，压缩不动D．说明液体分子间有引力，所以很难被压缩6世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似A．B．C．D．7蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤8关于分子和原子，下列说法正确的是A．原子是由原子核和中子组成B．原子核是由质子和中子构成的C．固体的分子是静止不动的D．分子间只存在吸引力9下列四种现象中，可以用水的比热容较大这一特性解释的是A．用水来冷却汽车发动机B．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽C．沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大D．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜10关于物体内能，下列说法正确的是A．一个物体吸收热量时，温度一定升高B．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能一定减少11关于物体的内能下列说法正确的是A．热的物体内能多，冷的物体内能少B．任何物体不论冷热都有内能C．内能的多少与物体的温度无关D．物体的运动速度越大，物体的内能就越大12下列描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是A．柳枝摇曳B．荷花飘香C．树叶纷飞D．瑞雪飘飘二、填空题13如图所示的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，甲是________态，乙是________态，丙是________态．两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，说明________________，但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块，是因为________________．科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示：在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明__________________________________________．14物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．11811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带________电的原子核和带________电的核外电子构成．2以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图________甲/乙/丙/丁．15当神舟号飞船穿越大气层返回地面时，它表面温度升高，这是通过________的方式将________能转化为内能．三、实验题16为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．1此实验中需要的测量工具是________和________．2在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异．3在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间；试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是________．、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热．1实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B________受热；2在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和________相同；3加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量________选填“相同”或“不相同”；4加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体________选填“A”或“B”的比热容较大．18为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．1选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是________．2写出图中所示装置的两处错误：________、________改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：3加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，原因是________．四、计算题19质量为千克的水温度升高50℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为×103J/g·℃．20由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它．已知某太阳能热水器的水箱吸收太阳辐射热量为×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为100g温度为20℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少℃C水＝×103J/g·℃21炎夏，某工厂用冰块降温．一块质量为20千克的大冰块，温度由－20℃升高到0℃过程中，能从周围环境中吸收多少热量[c冰＝×103焦/千克·℃]．答案解析1【答案】C【解析】铝的比热容是×103J/g·℃是指1g的铝温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量为×103J，所以C的说法正确．A项，单位质量的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103J，这里的单位质量不一定是1g，选项A错误；B项，1g的铝温度升高1℃时吸收的热量是×103J/g·℃，热量的单位为J，所以热量的单位错误，所以B错误．D项，1g的铝温度升高到1℃时吸收的热量是×103J，“升高到”错，应为“升高了”，故D错．2【答案】B【解析】1内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，与物体的宏观机械运动的速度大小无关，所以A错误；2一切物体都有内能，所以B正确，C错误；3内能的大小是由物体的温度、质量、体积等因素有关，所以只考虑温度而不考虑其它影响因素是不正确的，所以D是错误的．3【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确4【答案】D【解析】水的比热容较大，相同质量的水和沙子，在同样的日照条件下，吸收相同的热量时，水的温度变化较小，沙子的温度变化大，所以海水凉，砂子烫．5【答案】B【解析】物体能够被压缩，是因为分子间有空隙，液体分子间间隙较小，分子间存在较大的斥力，所以液体难以被压缩．6【答案】D【解析】卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子结构的核式模型．他认为原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电荷，并位于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道上绕着这个原子核高速旋转，因此，原子结构的模型就像太阳系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳运转．7【答案】D【解析】手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，利用凉水先对手进行冷却，冷水遇到热的馒头，冷水会汽化，汽化吸收手上的热，使手的温度降低，同时又由于水的比热容较大，升温较慢，避免手被烫伤，故D正确．8【答案】B【解析】A项，原子由位于中心的原子核及核外绕核高速运转的电子组成；故A错误；B项，原子核由不带电的中子和带正电的质子组成．故B正确；C项，组成固体的分子也在不停地做无规则运动，故C错误；D项，分子间存在着相互作用的引力和斥力，故D错误9【答案】AC【解析】A项，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，符合题意；B项，夏天，在教室的地面上洒水，由于水蒸发从周围吸热，会使人感觉凉爽，与水比热容大小无关，不符合题意；C项，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，因此，沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大，符合题意；D项，北方冬天菜窖里放几桶水，利用水凝固为冰时，对外放热，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜．不符合题意．10【答案】D【解析】A项，一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确．11【答案】B【解析】内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和；一切物体都有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关；内能和机械能没有必然联系．A项，由于质量不能确定，所以内能的大小无法判断，故A选项错误；B项，一切物体都有内能，故B选项正确；C项，内能的多少与物体的温度、质量和体积等因素有关，故C选项错误；D项，由于内能和机械能无必然联系，所以物体的运动速度越大，物体的内能就越大的说法是错误的，故D选项错误．12【答案】B【解析】A项，柳枝摇曳；C项，树叶纷飞；D项，瑞雪飘飘是固体的宏观运动形式，不能说明分子的运动；B项，荷花飘香是花香分子不停地做无规则运动，分子运动到空气中，人们就闻到了荷花的香味，故B符合题意．13【答案】液态固态气态分子间有引力分子间距离太大，几乎没有分子作用力温度越高分子运动越剧烈分子间有空隙【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似．两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在着引力．但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块，是因为分子间距离太大，几乎没有分子作用力．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明温度越高分子运动越剧烈、分子间有空隙．14【答案】1分子、正、负2丙【解析】11811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；1911年，著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式模型，原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的．2氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的电子构成，且原子核相比原子的体积很小，故丙正确．15【答案】做功机械能【解析】神舟号飞船穿越大气层时，飞船与空气摩擦做功生热，将机械能转化为内能．16【答案】1温度计秒表2升高的温度3水热量损失小【解析】1根据表中数据可知，该实验需要测量温度和加热时间，因此需要的测量工具是温度计和秒表；2在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度或温度升高的多少等来研究水和食用油吸热能力的差异．3在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是热量损失小．17【答案】1均匀2质量3相同4B【解析】1实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B均匀受热；2要研究两种液体的吸热本领，应控制两个试管中所装的A、B两种液体的初温相同、质量相等；3因为加热时间的长短反应液体吸收热量的多少，所以加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相同；4根据图示可知，加热相同时间后，液体A升高的温度大于B升高的温度，因此液体B的比热容较大．18【答案】1加热相同时间液体吸收的热量相同2温度计的液泡接触了容器底两种液体的体积相等3两种液体温度都到达沸点【解析】1选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间液体吸收的热量相同；2根据温度计的正确使用可知，温度计的液泡应完全浸没在液体中，因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底；根据图示可知，甲乙两种液体的体积相同，由于液体的密度不同，则甲乙液体的质量一定不相等；3因为当液体温度到达沸点时，继续吸热，温度不变，所以加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，说明两种液体温度都到达沸点温度．19【答案】Q吸＝c水mΔt＝×1O3J/g·℃××50℃＝×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝×104J【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．20【答案】由题知，Q吸＝50%××107J＝×107J,由Q吸＝c水mΔt可得：Δt＝＝＝30℃答：这些水的温度可升高30℃【解析】由题知，热水器中水吸收的热量、水的质量、水的比热容，利用吸热公式Q吸＝c水mΔt求水的温度可升高值．21【答案】解：冰块吸收的热量：Q＝c冰mt－t0吸＝×103J/g·℃×20g×[0℃－－20℃]＝×105J答：这个过程中能从周围环境中吸收×105J的热量．【解析】知道冰块的质量、冰块的比热容、冰块的初温和末温，利用吸热公式Q吸＝cmt－t0求冰块吸收的热量．。
九年级物理上册第一章分子动理论与内能单元综合测试含解析新版教科版
第一章分子动理论与内能单元测试【满分：100分时间：45分钟】【满分：100分时间：45分钟】一、选择（每题只有一个选项符合题目要求，共15小题，每小题3分，本大题共45分）1.1．（2020·湘潭有改动）下列现象能说明分子在做无规则运动的是（）A．秋天落叶纷飞 B．在花园中闻到阵阵花香C．冬天雪花飘飘 D．打扫卫生时灰尘飞扬【答案】B【解析】秋天的落叶、冬天的雪花，都属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子在做无规则运动，C错误；花园中闻到阵阵花香，属于扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，B正确；灰尘飞扬属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子在做无规则运动，D不符合题意。
故选B。
2．（2020·益阳）关于分子热运动的一些现象，下列说法正确的是（）A．水的流速越快，水分子的热运动就越剧烈B．水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动C．水很难被压缩，说明水分子间只有斥力没有引力D．只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象【答案】B【解析】分子的热运动是内部分子的无规则运动，只与温度有关，与水流速度无关，A错误；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，水结冰后，分子仍是运动的，B正确；水很难被压缩，说明分子间存在斥力，而分子间也有引力，C错误；扩散现象表明了一切物体的分子都在不停地做无规则运动，气体、液体、固体都能发生扩散现象，D错误。
故选B。
3．（2020·成都）端午佳节，人们常食用盐蛋。
盐蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间。
下列说法正确的是（）A．鸭蛋变咸是一种扩散现象B．鸭蛋变咸是因为内部产生了盐C．煮盐蛋升温的过程中，盐蛋内能不变 D．盐蛋冷却降温的过程中，盐蛋内能增大【答案】A【解析】在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间，鸭蛋中不会产生盐，盐分子扩散到鸭蛋中，是一种扩散现象，A正确，B错误；煮盐蛋升温的过程中，盐蛋的质量不变，状态不变，温度升高，内能增加；盐蛋冷却降温的过程中，盐蛋的质量不变，状态不变，温度降低，内能减小，C、D错误。
教科版版九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元练习题
教科版版九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元练习题一、选择题1.将食品装进保鲜盒，放进冰箱里，食品的温度降低进程〔〕A. 吸收热量B. 放出温度C. 热量増大D. 内能减小2.以下关于内能的说法中正确的选项是〔〕A.以下的物体没有内能B.运动的物体没有内能C.内能和机械能是同一种方式的能量D.内能与物体的温度有关3.通常把青菜腌成咸菜需求几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟．形成这种差异的主要缘由是〔〕A. 炒菜时温度高，分子运动加快B. 盐分子间有相互作用的排挤力C. 青菜分子间有空隙，易分散D. 盐分子太小，很容易进入青菜中4. 以下现象中不能用分子热运动观念解释的是〔〕A. 衣橱里的樟脑球逐突变小B. 醉酒驾驶员使驾驶室充溢酒精味C. 汽车在泥路上驶过，尘土飞扬D. 把白糖放入一杯水中，整杯水都变甜5.人们在生活中用热水取暖，消费上常用水作为冷却剂，这是由于水的〔〕A. 比热容大B. 吸收的热量多C. 放出的热量多D. 密度较大6.以下现象中，能说明分子在不停地做无规那么运动的是〔〕A. 将泥沙投入水中搅动，水变混浊了B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C. 扫地时，阳光下看到庞大尘埃不停地运动D. 翻开盒香皂，很快就会闻到香味7.以下现象中，能说明分子在永不停息地运动的是( )A. 烟雾弥漫B. 雪花飞舞C. 香气扑鼻D. 尘土飞扬8.将80℃的铁块投入到40℃的水中，假定只要铁块与水之间发作能量交流，最终铁块与水的温度相反，那么以下说法正确的选项是〔〕A. 热量从水传递到铁块B. 最终铁块和水共同温度为60℃C. 铁块具有的热量一定减小D. 铁块与水的总的内能不改动9.如下图，甲、乙、丙三图中的装置完全相反，图中燃料的质量相反，烧杯内液体的质量也相反．要比拟不同燃料的热值和不同物质的比热容，以下选择正确的选项是〔〕A. 比拟热值，应选择甲乙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲丙两图停止实验B. 比拟热值，应选择甲乙两图停止实验；比拟比热容，应选择乙丙两图停止实验C. 比拟热值，应选择甲丙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲乙两图停止实验D. 比拟热值，应选择乙丙两图停止实验；比拟比热容，应选择甲乙两图停止实验10.关于温度、内能、热量，以下说法中正确的选项是〔〕A. 物体的温度越高，它含的热量越多B. 物体的内能添加，一定是吸收了热量C. 物体的内能添加，它的温度一定降低D. 物体的温度降低，它的内能一定添加11.某实验小组应用酒精灯对500g冰平均加热，他们每隔相反时间记载一次温度计的示数，并观察物质的形状。
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《第一章 分子动理论与内能》
1于关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（ ）
A 、物体是由分子构成的
B 、物体里含有的分子数通常是很多的
C 、温度越高，分子运动越快；0O
C 时分子运动停止了
D 、分子间引力和斥力是同时存在的
2、下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（ ） A 、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味 B 、在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道
C 、在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了
D 、看到雪花在空中飞舞
3、下列说法中正确的是（ ）
A 、物体的温度降低，它的热量就减少
B 、物体吸收热量，温度一定升高
C 、物体的温度升高，其内能一定增加
D 、两个物体的温度相等，它们的内能相等 4、下列现象中能用分子论解释的是（ ）
A 、春天，柳絮飞扬
B 、夏天，槐花飘香
C 、秋天，黄沙扑面
D 、冬天，雪花飘飘
5、下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（ ） A 、酒精涂在手背上觉得凉 B 、把铁钉钉进墙里，铁钉变热 C 、水被太阳晒热 D 、烧红的铁块放在冷水中温度降低
6、下列情况中，比热容会发生变化的是（ ）
A 、水温从80O C 上升到90O
C B 、把铁圆柱体拉成细铁丝 C 、砖块的体积减少一半
D 、水结成冰
7、质量相同的A 、B 两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热， 加热过程中，温度随时间变化的图象如图1-1所示，从图中可以看出（ ）
A 、液体A 的比热容大
B 、液体B 的比热容大
C 、两种液体比容相等
D 、无法比较 图1-1
8、如图1-2，右图中的矿泉水从20O C 加热到700
C ，吸收的热量是
（ ）
A 、5×105J
B 、4.2×103J
C 、9×103J
D 、1.26×105
J
9 、下图1-3是物理上的一些插图,对插图的下列说法中错误的是( )
A 、（a ）图所示装置是演示液体的扩散的
B 、(b)图所示装置是演示固体的扩散的
C 、(c) 图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的
D 、(d)图所示装置是演示内能转化机械能的
10、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下图1-4不属于做功改变物体内能的是（ ）
图1-2 图1-3
11、在每年的“八月桂花遍地开”的旅游季节，游人很远就能闻到桂花芳香。
这是一 种 现象，说明花粉分子___________________。
12、木工师傅用木胶粘木制构件，当木胶干了（凝固）才粘牢，这是因为液体变成固体后，分子间距离 ，而分子间引力 的缘故。
13、质量相等，温度不同的两个铁块，温度 的具有的内能大；温度相等，质量不等两个铁块，质量 的内能大。
14、夏天中午天气真热，这个“热”字表示 ；摩擦生热，这
个“热”字表示 煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示
15、下图1-5是用两个相同的瓶子，分别装有空气和有颜色的二氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明 。
16、如图1-6是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的温度--时间图像， 由图可知，甲物质的比热容 乙物质的比热容（选填“大于”、“等于”、或“小于”）
17、将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将 ，
这是通过 的方法改变水的内能。
18、如图1-7所示的实验中，薄壁金属管固定在桌面上，里面倒入少量乙醚，用塞子塞紧，拿一根绳子绕在金属管上迅速来回拉绳子，我们看到的现象是，塞子 ，这是 使金属管的内能
温度 ，通过 把金属管子的一部内能转移
给乙 醚，使乙醚的 增加，温度
19、“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。
分析其中的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的 ；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的 小，在相同日照条件下湿度上升更明显；三是城市水面小，水的 ；四是楼群难于形成对流。
20、人类对内能的大量利用，好处是给人类文明 ，其缺点是由于燃料在燃烧时会产生 和 等，会造成 ，大气污染不但直接有害人体健康，而且会影响植物的 甚至影响全球的 。
21、1克水温度升高10C ，吸收热量为 ；1焦耳热量可使1克水升高温度 0
C 三、简答实验题
22、如图1-8所示图（a ）是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图（b ）是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈。
图（c ）表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。
图（d ）表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧。
这说明分子间存在着 。
图1-8
23、为什么腌的菜要隔很多天才能咸，而炒菜时，菜中放了盐很快就有了咸味？
图1-5
图1-6 图1-7
24、如图1-9所示，拿一个广口玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，水上方的空气中由于有水的蒸发而产生的水蒸气，通过塞子上的开口往瓶里打气。
（1）分析说明可能出现的现象。
（2）打气筒壁会期发热的主要原因是什么？
四、探究与计算题（共23分）图1-9
26、有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是
（2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是
（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与有关
烧杯号液体质量（克）初温（0C）未温（0C）加温时间（分）
1 水200 20 28 8
2 水100 20 28 4
3 煤油200 20 28 4
4 煤油200 20 14 2
27、刘方学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为:
A、物体是由大量的分子组成
B、分子都在不停地做无规则运动
C、分子间存在着
引力和后斥力。
于是他准备了一个实验如图1-11所示：把一块表面很干净的玻璃板挂
在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看
到这里时，请提出你的猜想。
刘方可能是要验证上述分子动理论的内容
（填序号）。
可能看到的现象是：
结论是：
28、天然气是当今家庭中使用较普遍的一种能源，现用天然气（甲烷）来加热水。
图1-11 （1）为使2Kg的水温度从200C加热到1000C，水需要吸收多少热量？
（2）天然气完全燃烧生成什么物质？
（3）如果加热过程中，天然气放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧多少m3的天然气？[天然气的热值为8.3×107J／m3,水的比热容为4.2×103J／(Kg0C)]
《分子动理与内能》参考答案
一、选择题：
1、C
2、D
3、C
4、B
5、B
6、D
7、B
8、D
9、B 10、B
二、填空题：
11、扩散、做永不停息地无规则运动
12、减少、增大
13、高、大
14、温度、内能、热量
15、气体分子做永不停息地无规则运动
16、小于
17、增加、热传递
18、冲出、做功、增加、升高、热传递、内能、升高
19、废气（热量）、比热容、吸收热量少
20、带来进步、二氧化硫、氮氧化物、环境污染、正常生长、气候
21、4.2J 、0.24°C
三、简答实验题：
22、引力
23、答：这是一种扩散现象，分子无规则运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散速度加快。
炒菜比腌菜时温度高得多，扩散速度快得多，使菜很短时间里变咸了。
24、①塞子可能被弹起，同时瓶内产生雾。
因为不断打气，使瓶内气压增大，当瓶内气体对瓶塞压力大于塞子重量和摩授之和时，把塞子顶起，瓶内气体做了功，从而内能减少、温度降低，瓶内气体遇冷液化成雾②主要是压缩气体做功，内能增加、温度升高、通过热传递、从而使简壁发热。
四、探究与计算
26、（1）质量不同的水、温度升高相同时，吸收的热量不同；
（2）质量相同的煤油，温度升高不同时，吸收的热量不同；
（3）质量相同的水和煤油，温度升高相同时，吸收的热量不同；
（4）质量、温度变化、物质的种类
27、C 弹簧测力计的标数将逐渐增大分子间存在着引力
28、（1）0.7×105J （2）生成CO2和H2O （3）0.016m3。