学习优秀教师莫振高事迹心得体会
学习莫振高的心得体会样本（二篇）
学习莫振高的心得体会样本作为一个心理学爱好者和学习者，我一直对莫振高这位著名的心理学家和教育家非常钦佩和仰慕。
他在心理学领域的研究和贡献无疑是不可忽视的，他的心得体会也给了我很多启发和思考。
在这里，我将分享我对莫振高的学习心得体会。
首先，莫振高的学习态度和方法给我留下了深刻的印象。
他非常注重实践和观察，通过实地考察和实践活动来验证心理学理论的有效性。
他强调理论与实践相结合的重要性，认为理论只有经过实践验证才能具有实用价值。
这种学习态度和方法让我深刻地认识到理论知识需要与实践相结合，只有将所学知识运用到实际生活中，才能更好地理解和应用。
其次，莫振高的人本主义教育观念给我带来了很多启示。
他认为教育应该关注个体的全面发展，注重人的自由和个性的发展。
他强调教育应该关注学生的内心体验和情感需求，培养学生的自主学习和创造力。
这种人本主义的教育观念使我认识到每个学生都是独一无二的，需要根据他们的个性和发展需求来进行教育。
在学习和教育中，我要更多地关注学生的内心体验，激发他们的主动性和积极性。
此外，莫振高在教育中提倡的教师与学生之间的平等关系也让我深受启发。
他主张教师是学生发展的合作伙伴和引导者，强调教师应该与学生建立平等、互相尊重的关系。
这种平等关系有助于学生的自主学习和发展，也有助于教师更好地理解学生的需求和问题。
在我的学习和教育实践中，我要时刻保持与学生平等相待的态度，与他们建立良好的沟通和互动关系。
另外，莫振高的人性化治疗方法给我留下了很深的印象。
他提出的“积极心理治疗”中，强调要关注人的积极资源和潜能，以达到治疗的效果。
他认为，每个人都拥有积极的一面，只需引导和发掘就能使人们得到治愈。
他的人性化治疗方法启示我在实践中注重挖掘和利用个体的积极资源和优势，关注个体的自我成长和自我实现。
最后，莫振高对于幸福的研究和追求也给我带来了很多启发。
他认为幸福是人们对于生活的主观评价，不仅仅包括物质上的满足，更包括对于人际关系、自我价值和自我实现的感受。
莫振高事迹心得体会
莫振高事迹心得体会【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育。
”让我产生了很多的思考。
一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。
的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。
对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。
一个是老师对学生们的爱。
一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。
一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱，是老师对教育事业的爱。
教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦，被称为“化缘校长”。
而他自己，一双拖鞋整整穿了七年，办公室的木凳子也整整坐了十多年，一辆破旧的24英寸自行车也伴随了他多年，学生请他吃饭，他让学生将餐费拿出来资助贫困学生。
工作以来，始终坚持授课，学校没有心理老师时，主动进修并承担起心理辅导和教学任务，刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。
一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，他只是用身体力行书写着对学生无限的爱，有教育工作无限的责任。
“教育家”的称号他当之无愧。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过、教师不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
作为一名教师，莫振高做到了。
作为同行的我们，虽然面对的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。
高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要做学生的知心朋友。
面对着好奇心、求知欲极强的90后们，我们要有宽广的视野，博大的胸襟去真正关心和帮助年青的大学生们，在与同学们的相处中，尽好教育责任，做好思想引领，努力将同学们培养为国家所需的栋梁之才，无愧于社会的期望和时代的重托。
向莫振高学习心得体会
三一文库（）〔向莫振高学习心得体会〕向莫振高学习心得体会为大家整理学习莫振高先进事迹的心得体会，莫振高是一位优秀的学校校长，他教人做人，教人为真，教人为实给教师很多榜样，下面是小编整理的向莫振高学习心得体会向莫振高学习心得体会范文一悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。
15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。
清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢?他的离世竟然让这么多人为他送行!我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。
通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。
莫老师说没有爱就没有教育!多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。
的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。
对这个爱的解读，我想到了两个层面的含义。
一个是老师对学生们的爱。
一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。
一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱，是老师对教育事业的爱。
教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓干一行爱一行，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。
通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。
可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。
作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。
可是，对教育的耐心缺少了一点点。
虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。
莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长!向莫振高学习心得体会范文二有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着藏克家先生在纪念鲁讯的一首诗《有的人》中这样写道。
莫振高事迹心得体会
莫振高事迹心得体会【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹长文及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育工作。
”让我产生了很多的思考。
一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。
的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。
对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。
一个是老师对学生们的爱人。
一名老师，当他真的把学生视作自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生两位的发展战略。
一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才不会不遗余力的倾尽毕生研习所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的经学，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱，是老师对基础教育事业的爱。
基础教育作为一项职业，它有它的职业提议，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先只是他爱教育，其次是因为试行他有很好的知识底蕴实施教育。
30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名助学金圆了上学梦，被称为“化缘校长”。
而他自己，鞋底拖鞋整整穿了七年，办公室的木凳子也整整坐办公区了十多年，一辆破旧的24英寸自行车意谓也伴随了他多年，学生请他吃饭，他让学员学生将餐费拿出来资助贫困学生。
工作以来，始终坚持授课，学校没有心智老师时，主动进修并果断承担起心理辅导和教学任务，刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。
一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，他只是用行善书写着对学生无限的无穷爱，有文化教育工作无限的责任。
“教育家”的称号他当之无愧。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教师不仅是讲课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
作为一名教师，莫振高做到了。
作为同行的我们，虽然抛开的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。
高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要再说学生的知心朋友。
学习莫振高的心得体会（5篇）
学习莫振高的心得体会莫振高是一位著名的教育家和作家，他的著作被广泛阅读和引用。
他的思想和心得体会对于广大读者来说都有着极大的价值和启发。
以下是我对莫振高的学习和思考的心得体会。
首先，莫振高非常重视教育的目的和意义。
他认为教育的目的是培养人的全面发展，培养人的智力、品德和创造力。
他主张以人为本，关注人的成长和发展。
他认为教育不仅仅是为了追求知识和技能，更重要的是培养人的人格和品德。
他强调教育应该面向未来，培养学生的创新和创造能力，帮助他们积极应对社会变革和挑战。
其次，莫振高非常注重教育的方法和方式。
他提出了很多富有启发性的教育理念和方法。
例如，他主张以学生为中心的教育，鼓励学生发现和发展自己的潜能。
他认为教育应该关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习欲望和动力。
他提倡学以致用，注重知识的实际运用和应用。
他还强调了教育与社会的联系，将教育与社会实践相结合，培养学生的社会责任感和批判思维能力。
再次，莫振高非常重视教师的作用和责任。
他认为教师是学生发展的引导者和指导者，应该成为学生的榜样和导师。
他强调教师应该具备丰富的专业知识和教育素养，能够引导学生进行独立思考和自主学习。
他还强调教师应该注重情感教育，关注学生的情感需求和发展。
他主张教师要与学生建立良好的关系和信任，促进他们的情感和心理健康。
此外，莫振高还提倡教师要持续学习和自我提升，不断更新自己的教育观念和方法。
最后，莫振高的思想和心得体会可以帮助我们更好地理解和应对教育问题。
教育是一个复杂而重要的领域，需要我们不断探索和实践。
莫振高的思想和心得提供了有益的指导和启示。
他的教育理念和方法通过培养学生的全面能力和素养，帮助学生成为具有创造力和创新精神的人才。
他的教育观念和思想强调了教育的价值和意义，促进了人的全面发展和社会进步。
在学习莫振高的思想和心得过程中，我深深感受到了教育的重要性和意义。
教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养人的品德和素质。
教师是培养人的关键和推动力量，他们需要具备丰富的知识和教育素养，还需要关注学生的情感和发展。
学习莫振高事迹心得体会
学习莫振高事迹心得体会【篇一】组工干部学习莫振高先进事迹心得6月12日下午在自治区当为李堂进行了莫振高同志先进事迹主题情景报告会。
莫振高同志曾任广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，2011年9月被评为全国教书育人楷模，是新时期以德立身、以德施教的好教师，担当使命、拼搏务实的好干部。
他对党忠诚、信念坚定，几十年如一日授业解惑，呕心沥血，为党和人民的教育事业贡献毕生精力，把一个贫困县高中建设成一所全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校，他不仅用自己微博的收入资助了300多名贫困生上大学，还带领全校教职工，通过各种渠道筹集钱款，资助近2万名贫困生圆了大学梦。
莫振高同志表现了一名人民公仆、人民教师的高尚情怀和道德情操，生动诠释了共产党员的人生价值和不懈追求，为党员干部树立了一面光辉旗帜。
我们要学习莫振高同志脚踏实地的实干作风和务实创新的改革精神。
争做一名合格组工干部，就是要以高度的责任心和使命感，真抓实干，于平凡中见伟大，于细微处见精神;要勇挑重担，锐意进取，争做群众致富的引路人。
我们要学习莫振高同志清正廉洁的高尚情操和淡泊名利的职业操守。
组工干部是管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才，既要做到坚持原则、公道正派、知人善任，同时也要淡泊名利、甘为人梯。
作为一名党员干部，要做一名合格的组工干部，就是要学习莫振高同志那种为政清廉、待人平等、律己严格的工作作风，正确对待名利，在得失面前摆正心态，在权力、金钱、美色面前，自觉抵制诱惑，清清白白做人、干干净净做事，以过硬的素质树立良好的形象，以优良的作风赢得群众的信任。
【篇二】学习莫振高校长先进事迹心得体会今天学习了优秀教师莫振高校长的先进事迹，他那只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
工作中，莫振高积极进取，以强烈的事业心，责任感，诠释一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
莫振高先进事迹(共11篇)
莫振高先进事迹（共11篇）莫振高先进事迹（共11篇）第1篇莫振高先进事迹观后感莫振高先进事迹观后感莫振高先进事迹观后感（一）心里装着学校与学生，当然是一名称职校长的职业责任所在，也为整个社会所期待。
但坦率地讲，相信不会有人愿意将一所学校的命运和自己的求学权利寄托在一位“好好校长”的“化缘”之上。
因此，我们在向这位“化缘校长”致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是一个理性社会哀悼一名“好校长”的全部意义所在。
如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与“化缘校长”感人事迹所对应的，恰恰是某种令人心情沉重的基层现实即如在一位前来哀悼的学生所回忆的“一条不标准的煤渣跑道，一个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍”这样一种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是一些孩子正身处的真实求学环境的写照。
再比如，莫振高所管理的都安中学，有近一半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。
假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，“化缘校长”是否能够少一分艰辛正是以一种近乎“化缘”的方式，30多年时间里，莫振高筹集到3000多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。
在我们为此表达敬意时，另一组来自两会的数据不应该被忘记年全国各级财政预算共安排经费2.4万亿元，实际支出2.29万亿元，有1千多亿元没有花完。
两相对比，不禁令人唏嘘，莫振高30年来化缘所得的3000万助学金，是否只是以一己之力来补缺某种制度化的经费拨付的漏洞事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演“化缘者”角色的校长，其实并不少见。
莫振高或只是其中最具代表性的一位。
而且，经费要靠“化缘”所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。
于此而言，我们的资源特别是农村基层经费的获取，如何告别“化缘式”.“讨钱式”的路径依赖，恰恰是对于“化缘校长”最好的告慰。
没有人能够否认一位如莫振高般的校长所彰显出的道德力量与现实价值。
学习莫振高的心得体会样本（5篇）
学习莫振高的心得体会样本作为一个心理学爱好者和学习者，我一直对莫振高这位著名的心理学家和教育家非常钦佩和仰慕。
他在心理学领域的研究和贡献无疑是不可忽视的，他的心得体会也给了我很多启发和思考。
在这里，我将分享我对莫振高的学习心得体会。
首先，莫振高的学习态度和方法给我留下了深刻的印象。
他非常注重实践和观察，通过实地考察和实践活动来验证心理学理论的有效性。
他强调理论与实践相结合的重要性，认为理论只有经过实践验证才能具有实用价值。
这种学习态度和方法让我深刻地认识到理论知识需要与实践相结合，只有将所学知识运用到实际生活中，才能更好地理解和应用。
其次，莫振高的人本主义教育观念给我带来了很多启示。
他认为教育应该关注个体的全面发展，注重人的自由和个性的发展。
他强调教育应该关注学生的内心体验和情感需求，培养学生的自主学习和创造力。
这种人本主义的教育观念使我认识到每个学生都是独一无二的，需要根据他们的个性和发展需求来进行教育。
在学习和教育中，我要更多地关注学生的内心体验，激发他们的主动性和积极性。
此外，莫振高在教育中提倡的教师与学生之间的平等关系也让我深受启发。
他主张教师是学生发展的合作伙伴和引导者，强调教师应该与学生建立平等、互相尊重的关系。
这种平等关系有助于学生的自主学习和发展，也有助于教师更好地理解学生的需求和问题。
在我的学习和教育实践中，我要时刻保持与学生平等相待的态度，与他们建立良好的沟通和互动关系。
另外，莫振高的人性化治疗方法给我留下了很深的印象。
他提出的“积极心理治疗”中，强调要关注人的积极资源和潜能，以达到治疗的效果。
他认为，每个人都拥有积极的一面，只需引导和发掘就能使人们得到治愈。
他的人性化治疗方法启示我在实践中注重挖掘和利用个体的积极资源和优势，关注个体的自我成长和自我实现。
最后，莫振高对于幸福的研究和追求也给我带来了很多启发。
他认为幸福是人们对于生活的主观评价，不仅仅包括物质上的满足，更包括对于人际关系、自我价值和自我实现的感受。
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学习优秀教师莫振高事迹心得体会
今天学习了优秀教师莫振高校长的先进事迹，他那只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
工作中，莫振高积极进取，以强烈的事业心，责任感，诠释一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强学高为师，身正为范，教书育人的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
一要端正工作态度。
态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。
只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。
所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。
是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。
觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感
岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。
天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。
当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。
我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。
时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。