用文言文写班级人物传记
介绍一下班上有特长的同学用文言文表达出来
介绍一下班上有特长的同学用文言文表达出来1. 用文言文写一位同学,要原创的,主要写他学习好一、吾之同窗，亦是好友。
相识于开学，XX成绩名列榜首，引众人慨叹。
吾上前道贺攀谈，甚感钦佩，此人非但文采出众，成绩登顶，且虚怀若谷，待人和蔼。
相谈甚欢，遂成好友。
XX之优异，赖闻鸡起舞，寒暑不逼；赖勤学苦练，从无间断；赖不耻下问，皆为我师。
如此者，焉能不出类拔萃乎？二、昔有一人，名曰：（……）。
极善快走，体育甚好，故身体甚好。
此人也极好学，废寝忘食、悬梁刺股却可自得其乐。
知书达礼，出口成章，世人皆爱。
却有子建之才，云长之能。
何人不羡其才？此人却洁身自好，有莲花之志。
钱学森曾曰：中国少全才。
此不一全才乎？希望同学能够采纳，谢谢！持之以恒，迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
为人谨慎，心性坦荡。
沉稳深刻、思维严密。
全神贯注，书写工工整整。
努力探索，你一定能取得更大的成功。
勤学苦练，不耻下问的精神。
积极上进，为人诚恳，思维敏捷，接受能力较强。
爱集体，有礼貌，诚实，谦逊，纯朴，大方，你是个品学兼优的好学生。
看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。
祝福你，美还的明天在向你招手。
学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧！关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜，经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气。
2. 帮我写一段以文言文介绍自己或某个同学xxx，年方二九，素喜电玩，贾于网路以自给。
喜静，若逢健体课业，却也可会二三同窗玩乐聊以怡情。
至于人品，心热，喜助人于困境，有同窗为证。
素日翻阅电脑典籍，诸如《数码时代》。
奉行：事无巨细，定心为要。
以“一笑泯恩仇”为训。
原文：我叫XXX，今年18岁。
平时我比较喜欢玩电脑，并且在网络上卖东西，自食其力。
关于写人物传记的文言文
关于写人物传记的文言文1. 求人物传记类文言文宋清，长安西部药市①人也，居善药。
有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。
长安医工得清药辅其方，辄易雠②，咸誉清。
疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。
清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直③。
或不识，遥与券，清不为辞。
岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。
市人以其异，皆笑之曰：“清蚩妄人也。
”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。
然谓我蚩妄者也亦谬。
”清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。
虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。
清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。
彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。
清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。
求者益广，或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。
一旦复柄用，益厚报清。
其远取利皆类此。
吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。
世之言，徒曰“市道交”。
呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。
柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。
”（取材于柳宗元《宋清传》【参考译文】宋清是长安西部药材市场上的人，他搜集出卖好药。
有从深山大泽来的采药人，一定把药卖给宋清，宋清很好地接待他们。
长安的医生得到宋清的药配制他们的方剂，便容易出卖，都称誉宋清。
生疮害病的人，也都愿意到宋清处买药，希望迅速治愈。
宋清总是乐于满足他们的要求，即便是没有现钱的人，都给予好药，积累下来的债券堆积如山，从前往讨取药钱。
有的不相识的人从远地来写债券购药，宋清也不推辞。
到了年底，估计人们无力偿还，便把债券烧掉，始终不再提起。
市场上的人因为他的行为与众不同，都笑他，说：“宋清是个愚蠢荒唐的人。
人物传记文言文及翻译
人物传记文言文及翻译傅永【原文】傅永，字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
王肃之为豫州，以永为平南长史。
齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。
永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之。
”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。
东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。
火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。
康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。
裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。
永曰：“深沟固垒，然后图之。
”聪等不从，一战而败。
聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。
贼追至，又设伏击之，挫其锐。
藻徙边，永免官爵而已。
不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。
中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。
齐将马仙琕连营稍进，规解城围。
永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。
贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
仙琕烧营卷甲而遁。
英曰：“公伤矣！且还营。
”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。
下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！”遂与诸军追之，极夜而返。
时年七十余矣，三军莫不壮之。
后除恒农太守，非心所乐。
时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。
永每言曰：“马援、充国，竟何人哉？吾独白首见拘此郡！”然于御人非其所长，故在任无多声称。
后为南衮州刺史。
年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老，每自称六十九。
（《北史傅永传》，有删节）【译文】傅永，字修期，是清河人。
幼时跟随叔父傅洪仲投奔北魏，不久又投奔南方。
他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。
人物自传文言文名篇
人物自传文言文名篇
《吾自传》。
余乃某之自传也。
余生于江南之一小村，家贫无以自给，然幼
时即有读书之志。
余幼时聪颖，喜好诗书，每每向乡人借书，饱读
诗书，颇得光阴。
然家境贫寒，无力供余读书，余乃自力更生，辍
学出外谋生。
余行走江湖，历经磨难，遇见良师益友，得以广见识，深得人情世故。
余见闻颇多，心悟日深，乃决心还乡读书，刻苦钻研，终于中举，得以回乡为官，尽孝报亲。
余虽平凡之人，然一生
坎坷，志存高远，不忘初心，终得圆满。
吾自传至此，谨以自勉，
庶几后人得以效之，勉励自身，报效国家社会。
文言文人物传记写同学
文言文人物传记写同学
纵观学校里无穷无尽的才子佳人，令人回味深远的是刘某——一个外貌上看似普通，却活跃了不少校园文艺活动的学生。
分外活跃的刘某，班级里那个人绝口不提的过客，有关于他的故事却满天飞。
他一开始是来自某一乡的补课少年，学习成绩仅有二三十分，足见他在学习上的拖拉，但学校中之所以对他有所追慕，只是由他那突出的文艺才能所把持着。
刘某外貌清新，脸上带有几分稚气纯真，容颜似圆潇洒，神态婉曲，一双明亮宝石般的眸子里总是流淌着淡淡的深情。
刘某拥有一种神奇的文艺天赋，不仅是把握音乐文学，连历史哲学都能独当一面，这让无数人羡慕不已。
他那欢快的穿插着几分柔情的歌声，宛如百花齐放：一个小小的情感笑脸，朝着大家微笑着；一句调侃百千字，震撼了无数现场；一笔文札，纸上跃出光彩熠熠的美文；一笔画笔，把色彩绘梦到众人眼前；他参与的校园文艺活动一次比一次的精彩，de非让无数师生叹服有词。
清新的，活跃的刘某，个中风采让众多同学为之倾倒，至今仍旧传说在校楼前，有一群行云流水，随性飞舞的书生。
文言文人物传记作文
文言文人物传记作文
《吾友小李传》
吾友小李，那可是个顶有意思的人呐。
记得有一天，我们一起相约去爬山。
这小李啊，一大早就咋咋呼呼地打来电话，“喂，赶紧的啦，太阳都晒屁股咯，咱得赶紧出发啦！”等我见到他的时候，他背着个鼓鼓囊囊的大包，像个要出征的战士。
一路上，他就没闲过嘴，一会儿说这山看着多高多陡哇，一会儿又说等会儿他要第一个冲到山顶。
开始爬山啦，这家伙刚开始还劲头十足，蹭蹭地往上爬。
可没一会儿，就气喘吁吁啦，“哎呀呀，不行啦，太累啦！”边说还边一屁股坐在地上。
我笑话他，“你不是要第一个到山顶嘛。
”他白了我一眼，“急啥嘛，这不得休息休息喘口气呀。
”然后就从包里掏出一堆吃的喝的，开始大吃大喝起来，嘴里还嘟囔着，“哎呀，还是先补充补充能量重要。
”结果呢，吃吃喝喝了好一会儿，等再起身的时候，那腿都有点发软啦。
好不容易爬到半山腰，他看着那漫长的山路，愁眉苦脸地说，“哎呀呀，这啥时候才能爬到顶哟。
”然后就开始耍赖，说走不动啦，要我拉他一把。
我没办法，只好拉着他慢慢往上挪。
等快到山顶的时候，他突然又来精神了，大喊着，“哇，马上到啦，我要冲啦！”然后就像只猴子一样冲了上去。
这就是小李，一个总是充满活力又有点搞笑的家伙。
和他在一起，就总有那些让人哭笑不得却又无比欢乐的事儿。
嘿，吾友小李，真是让人难忘呐！。
文言文人物传记范文
文言文人物传记范文司马迁，字子长，又名司马卿，汉代著名史学家，被誉为“史家之宗”。
其家族世代为郎官，司马迁自幼聪颖好学，十岁能文，十三岁通《春秋》，十五岁通《诗经》，十六岁通《尚书》，十七岁通《礼记》，十八岁通《易经》，十九岁通《春秋左传》，二十岁通《春秋公羊传》，二十一岁通《春秋谷梁传》，二十二岁通《史记》。
其学识渊博，博览群书，精通历史，尤其擅长《史记》的撰写。
司马迁为人谦和谨慎，不喜欢与人争执，但对于学术问题却有着坚定的立场。
他曾说过，“吾虽好学，不如执其义。
”这句话充分展现了他对于学术的执着和坚持。
在他的著作中，也能够看到他对于历史真相的追求和坚守。
司马迁年轻时曾担任过郎官，但因不满当时的政治腐败和愚昧无知，曾多次上书谏言，却屡屡受挫。
最终，他因言官之事被贬为庶人，被迫离开京城，隐居在家乡。
在这段时期，他深感人生无常，世事难料，开始着手撰写《史记》，以记录历史真相，为后人留下宝贵的历史资料。
《史记》是司马迁一生的杰作，也是中国历史上第一部纪传体通史。
在撰写《史记》的过程中，司马迁严格遵循史实，力求真实客观，不偏不倚地记录了从黄帝到西汉初年的历史，对于历史人物的评价也是公正客观的。
他曾说，“史不可不详也，然后人情之验可知也。
”他认为，只有详尽地记录历史，才能够了解人情世故，才能够为后人提供借鉴和警示。
在撰写《史记》的过程中，司马迁历经千辛万苦，耗费了大量的时间和精力。
他曾说，“史官所以为治道也，非为私也。
”他坚信历史的重要性，认为历史是为了治道，而不是为了个人私利。
因此，他在撰写《史记》的过程中，不计较个人得失，只是为了记录历史真相，为后人留下宝贵的财富。
司马迁的《史记》不仅在中国历史上具有重要地位，也对后世的历史学研究产生了深远的影响。
他以其博大的学识、严谨的态度和精湛的文字功底，成为了中国历史学的奠基人之一，为后世的历史学研究指明了方向。
司马迁一生坎坷，但他始终怀揣着对历史真相的追求和热爱，最终留下了《史记》这部不朽的巨著，为后人提供了宝贵的历史资料。
人物传记类文言文
人物传记类文言文安史之乱后，唐朝灭亡，五代十国之间，国势衰弱，战乱不断。
在这样的历史背景下，一位无名的乡村少年悄然崛起，成为一位闻名天下的将军，他就是李元霸。
李元霸生于唐末五代时期，是河南省商丘市某个普通农村家庭的村姑娘所生的孩子。
村庄贫苦，家境微薄，但李元霸从小聪慧过人，好勇斗狠，是个天生的战士。
十三岁那年，李元霸加入了一支山贼团伙。
在团伙之中，他表现出色，被团伙首领重用。
几年之后，山贼团伙被官方围剿，李元霸侥幸逃脱，并加入了河北的一支地下反抗组织。
在组织之中，李元霸不断学习军事战术和政治智慧，成长为一名合格的将领。
他曾参加过许多抵抗唐朝官军和外族侵略者的战斗，多次建立功勋，很快成为一名著名的将领。
在当时，李元霸的名声远扬之外，又具有深厚的人脉关系，使他在政治上和社会上都有很高的地位。
因此，李元霸不断地担任各种重要的官职和领导职务，他成为一个铁血军人，同时也是一个深得人民信任的政治家。
在他的一生中，李元霸多次立下战功，为国家捻瞻、为人民立业，成为了一名传奇的将领和英雄。
李元霸善用兵法，多次指挥人民抵御外族入侵。
当时普遍认为蛮族手中的铁戈钩镰及马背上的飞驰压倒一切，因此，李元霸带领的部队也有了更多的新技能和新战术，以应对外族军队突袭。
他的战斗技巧精湛，勇气和智慧并重，从未被打败过，这也使他倍受尊敬之余，更是不断吸引着人们的敬佩和崇拜。
在他的领导下，河北地区有了一个强有力的军队，协助太行地区抵御汉地和北方的入侵者。
他利用智慧和聪明才智，充分发挥了他的领导才能，高效地领导了一支强大的军队，经常在战场上获胜，收获大量战利品。
李元霸还善于交际和缔结联盟，在防御华北时与董存瑞等知名将领达成协议，形成心意相通、守护同盟，成为了名扬天下的著名联军。
最终，李元霸平定了河北地区，成为了一个维护国家安全的英雄。
他的成功几乎挽救了当时困苦的唐朝，也成为了一名树立正义、保护民族安全的模范人物。
李元霸就是这样一位勇敢、聪明、卓越的将领，他的勇猛和智慧在当时的战场上波澜壮阔，掀起了一股正义之爱的领军浪潮，几百年后，他的事迹依然被后人传颂和倣效。