幼儿园教师培训-家园沟通策略与方法
幼儿园教师家园共育沟通技巧分享
幼儿园教师家园共育沟通技巧共享在幼儿园阶段，家长和教师的良好沟通是非常重要的，它直接关系到孩子的成长和发展。
家园共育的理念强调了家庭和学校之间的合作，促进孩子的全面发展。
在这篇文章中，我们将就幼儿园教师家园共育沟通技巧进行共享和探讨。
一、倾听和理解家长的需求和担忧1. 了解家长的期望和关注点：作为幼儿园教师，首先要做到倾听和理解家长的需求和担忧。
通过定期的家长会议和沟通，了解家长对孩子成长的期望和关注点，以便更好地配合和支持家庭教育。
2. 尊重家长的意见和建议：家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的了解和关爱是无可替代的。
在与家长沟通时，要尊重他们的意见和建议，不断地吸纳和反馈，共同为孩子的成长制定更好的方案。
二、及时和有效的沟通方式1. 定期的家长会议和家访：幼儿园教师可以通过定期的家长会议和家访，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，同时倾听家长的意见和建议。
2. 利用社交媒体平台：随着社交媒体的发展，教师可以利用微微、等平台进行家园共育的沟通，及时发布班级动态和教育资讯，与家长保持更加密切的联系。
三、建立良好的家园合作氛围1. 积极主动地沟通：教师要主动与家长进行沟通，不断地共享孩子的成长和进步，增强家长对学校和教师的信任和认同。
2. 加强家园合作项目：开展家园合作主题活动，邀请家长参与班级的亲子活动和志愿者服务，培养学生与家长之间的良好互动和合作氛围。
四、注重情感沟通和互动1. 以爱心和耐心对待家长：在与家长的沟通中，要以爱心和耐心对待，理解家长的担忧和情感，给予他们充分的支持和鼓励。
2. 建立家长交流平台：建立家长交流群或家长微微群，让家长之间能够互相交流和互助，形成良好的互助和支持网络。
结语家园共育是教育工作中的重要一环，幼儿园教师要不断提升沟通技巧，加强与家长的合作，共同促进孩子的全面发展。
我们相信，通过双方的共同努力和合作，一定能够为孩子营造一个温馨、和谐的成长环境。
以上就是幼儿园教师家园共育沟通技巧的共享，希望对您有所帮助。
幼儿园家园共育的策略与方法及家庭教育指导
幼儿园家园共育的策略与方法及家庭教育指导在幼儿教育领域，家园共育是一个备受关注的话题。
幼儿园作为孩子成长的第一步，承担着培养孩子的各种能力和素养的责任，而家庭则是孩子最初的成长环境。
如何将幼儿园和家庭相结合，实现共同育人，是当前幼儿教育面临的重要课题。
本文将从策略与方法以及家庭教育指导两个方面展开探讨。
一、幼儿园家园共育的策略与方法1. 制定共育计划家园共育需要双方共同参与制定合理的计划。
幼儿园可以借助家长会议、家长培训等形式，了解家长对孩子教育的期望，制定相应的家园共育计划。
计划可以包括家园合作的具体内容、时间安排、目标和评估标准等，以确保双方的共育活动有序进行。
2. 加强沟通与交流幼儿园与家庭之间的沟通与交流至关重要。
教师需要及时向家长介绍幼儿在园的表现和学习情况，倾听家长对孩子的观察和建议。
家长也应该积极参与幼儿园的活动，了解幼儿在园的情况，与教师协商共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。
3. 促进家园合作幼儿园可以组织家长参加教学活动、教育讲座、座谈会等，让家长了解幼儿园的教育理念、教育方式、教学内容等。
家长也可以邀请教师参加家庭活动，共同参与孩子的成长，增进彼此的了解与信任，形成良好的亲带环境。
二、家庭教育指导1. 培养合作意识家庭教育是孩子成长的重要组成部分，家长应该与幼儿园保持密切联系，了解孩子在幼儿园的表现和学习情况。
在家庭教育中，家长应该树立合作共育的意识，积极参与孩子的学习和生活，与幼儿园形成合力，为孩子提供更好的成长环境。
2. 增强教育技能家长需要增强自身的教育技能，在与孩子相处的过程中，尽可能地教会孩子一些实用的生活技能和情感管理技能，如自理能力、情绪调节、沟通能力等。
这些技能对孩子的成长至关重要，家长应该在日常生活中逐步培养孩子的自主能力。
3. 建立良好家庭氛围家长在教育孩子的过程中，更应该注重培养良好的家庭氛围，以和睦、温馨、平等的家庭环境影响孩子的成长。
家长应该注重家庭成员之间的交流和沟通，建立家庭中亲情的纽带，让孩子在这样的环境中健康成长。
培训幼儿园家园共育沟通技巧
培训幼儿园家园共育沟通技巧培训幼儿园家园共育沟通技巧1. 介绍幼儿园家园共育的重要性幼儿园家园共育是指幼儿园与家庭之间的合作与交流。
在幼儿教育中，家园共育起着至关重要的作用。
只有家园之间形成紧密的联系和有效的沟通，才能更好地引导幼儿的成长与发展。
通过共同的努力，幼儿的学习和发展可以得到更有力的支持，同时也能够更好地满足他们的需求和减少潜在的问题。
2. 聊天与对话技巧聊天与对话是幼儿园家园共育中最基本也是最常见的沟通方式。
在与家长交流时，我们应该注意以下几个方面：- 倾听与尊重：倾听家长的想法和意见，尊重他们的决策。
这可以建立起相互尊重的关系，使家庭与幼儿园之间形成有效的合作。
- 温暖与关怀：在家长与教师之间建立起温暖与关怀的关系，可以让家长感到幼儿园对他们的关注和支持，从而增加他们对共育的积极性。
- 清晰与明确：在与家长沟通时，要言之有物，让家长清楚地了解你要传达的信息。
避免使用晦涩难懂的术语，以确保双方能够顺畅地交流。
- 激发合作：鼓励家长积极参与幼儿的学习和发展，与幼儿园一同合作，共同创造良好的成长环境。
3. 利用科技手段进行沟通随着科技的快速发展，利用科技手段与家长进行沟通也成为了一种重要的方式。
以下是一些推荐的科技工具和方法：- 短信或即时聊天：通过手机短信或即时聊天应用程序，如微信、QQ 等，与家长进行沟通。
这种方式快捷方便，能够有效地传递信息和回答问题。
- 电子邮件：通过电子邮件与家长进行交流和沟通。
这种方式适合传递长篇内容或发送附件，能够提供更详细的信息。
- 平台或应用程序：利用专门为教育领域设计的平台或应用程序，如ClassDojo、家园共育APP等，可以方便地发布学校活动、家庭作业等信息，与家长进行实时互动。
4. 定期家长会定期家长会是家园共育中不可缺少的一环。
通过定期召开家长会，可以与家长深入交流并共同解决问题。
在家长会上，我们可以重点讨论以下内容：- 学生的表现和进步：向家长详细介绍孩子在学校中的表现和进步。
幼儿园家园合作：沟通技巧与协作实施方案
幼儿园家园合作：沟通技巧与协作实施方案在幼儿园的教育过程中，家园合作是至关重要的。
家庭和学校的紧密合作可以促进幼儿的综合发展，为他们提供更好的成长环境。
然而，要实现良好的家园合作，并不是一件容易的事情。
需要双方的共同努力和合作，而良好的沟通技巧和协作实施方案则是实现这一目标的关键。
1. 沟通技巧在家园合作中，良好的沟通技巧是至关重要的。
教师和家长之间的有效沟通可以增进彼此的理解，有利于共同关注幼儿的成长。
在沟通技巧方面，可以采取以下措施：（1）耐心倾听：教师需要耐心倾听家长的意见和建议，尊重家长的观点，从而建立起良好的沟通基础。
（2）积极反馈：及时向家长反馈幼儿在学校的表现和进步情况，让家长了解孩子在学校的情况，并共同关注孩子的成长。
（3）定期沟通：定期举行家长会、班级活动、家访等形式的沟通，让家长了解学校的教育教学情况，增进双方的交流。
2. 协作实施方案除了良好的沟通技巧，协作实施方案也是实现家园合作的关键。
教师和家长可以共同制定一些协作实施方案，以促进双方的合作和共同努力。
（1）共同制定家园合作计划：教师和家长可以共同制定一份家园合作计划，明确双方的责任和任务，共同努力促进幼儿的发展。
（2）资源共享：学校可以向家长提供一些教育资源和信息，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况；家长也可以共享一些家庭教育的经验和方法，促进双方的资源共享。
（3）共同参与教育活动：学校可以邀请家长参与一些教育活动，如家长开放日、亲子活动等，让家长更加了解学校的教育教学情况，促进双方的密切合作。
对于幼儿园家园合作，良好的沟通技巧和协作实施方案是实现双方合作的重要保障。
只有通过双方的共同努力和合作，才能为幼儿提供更好的成长环境，促进他们的健康成长。
希望教师和家长可以共同关注幼儿的成长，共同努力，实现良好的家园合作。
家园合作对幼儿的成长发展至关重要，它不仅可以增进家园之间的理解和信任，还可以为孩子提供更加全面的成长环境。
幼儿园家园合作的沟通技巧培训方案
《幼儿园家园合作的沟通技巧培训方案》一、前言幼儿园家园合作是指幼儿教育机构和家庭之间的密切合作，通过双方的良好沟通和有效合作，促进幼儿的全面发展。
而在这一合作过程中，良好的沟通技巧对于双方的有效沟通和合作至关重要。
本文将探讨幼儿园家园合作的沟通技巧培训方案，以期为幼儿园教师和家长提供一些实用的指导和建议。
二、沟通技巧培训方案1. 了解双方的需求在幼儿园家园合作中，教师和家长都有各自的需求和期望。
第一步是了解双方的需求。
教师可以通过面对面的交流或调查问卷的形式，了解家长对于幼儿教育的期望和关注点；而家长也可以通过家长会或沟通书信的方式，向教师表达自己的需求和期望。
通过了解双方的需求，可以更好地制定沟通计划和合作方案。
2. 积极倾听和表达良好的沟通离不开积极的倾听和表达。
在沟通过程中，教师和家长都应该学会倾听对方的意见和建议，尊重彼此的观点。
在表达自己的意见和需求时，也要注意用简洁明了的语言，避免引起不必要的误解和歧义。
倡导双方在沟通中保持开放的心态，尊重对方的观点和意见，从而建立起良好的沟通氛围。
3. 掌握有效的沟通技巧在沟通中，一些有效的沟通技巧可以帮助双方更好地达成共识和合作。
教师可以通过定期的家长会或家长专场活动，与家长进行面对面的交流；家长也可以通过家访或通信方式沟通，向教师反馈孩子在家庭中的情况。
书面沟通也是一种有效的沟通方式，可以通过短信、邮件或沟通小纸条的方式，及时传递信息和交流意见。
这些沟通技巧的运用，可以有效地促进幼儿园家园合作的深入发展。
4. 培养共同合作的意识在幼儿园家园合作中，教师和家长都是幼儿成长的重要参与者。
培养共同合作的意识至关重要。
教师需要充分意识到家长在幼儿教育中的重要性，主动邀请家长参与到教育活动中来，共同关心孩子的成长。
而家长也要主动与幼儿园保持联系，了解孩子在园的情况，积极配合教师的教育工作。
通过共同合作，可以更好地促进孩子的全面发展。
三、总结与展望通过以上的沟通技巧培训方案，希望能够为幼儿园教师和家长提供一些实用的指导和建议。
幼儿园教师如何进行有效的家园沟通
幼儿园教师如何进行有效的家园沟通幼儿园教育是孩子成长过程中的重要阶段，而家园沟通则是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
有效的家园沟通能够促进孩子的全面发展，让家长更好地了解孩子在园的情况，也能让教师获得家长的支持与配合。
那么，幼儿园教师应该如何进行有效的家园沟通呢？一、建立信任关系信任是家园沟通的基石。
教师要以真诚、友善的态度对待每一位家长，让家长感受到教师对孩子的关爱和尊重。
在孩子入园之初，教师可以通过家访、电话沟通等方式，提前了解孩子的家庭背景、性格特点和兴趣爱好等，为后续的教育教学和沟通工作做好准备。
在日常的交流中，教师要信守承诺，对于家长提出的问题和建议，要认真对待并及时给予反馈。
同时，教师也要尊重家长的教育观念和方式，避免在沟通中产生冲突和误解。
只有建立了相互信任的关系，家长才会愿意与教师坦诚交流，共同为孩子的成长助力。
二、选择合适的沟通方式家园沟通的方式多种多样，教师要根据实际情况选择合适的方式。
1、面对面交流这是最直接、最有效的沟通方式。
教师可以利用家长接送孩子的时间，与家长进行简短的交流，及时反馈孩子当天在园的表现和情况。
也可以定期组织家长会，向家长介绍班级的工作计划、教育教学内容以及孩子的发展情况等。
家长会可以采取集体交流和个别交流相结合的方式，满足家长的不同需求。
2、电话沟通当孩子在园出现特殊情况或家长无法亲自到园时，电话沟通是一种便捷的方式。
教师在电话中要表达清晰、简洁，重点突出问题和解决方案。
同时，要注意倾听家长的意见和想法，给予家长足够的时间表达自己的观点。
3、网络沟通随着信息技术的发展，网络沟通成为了家园沟通的重要渠道。
教师可以利用微信、QQ 等社交软件建立班级群，及时发布孩子在园的照片、视频和活动通知等。
家长也可以通过群聊与教师和其他家长进行交流和互动。
此外，教师还可以通过电子邮件与家长进行一对一的沟通，针对孩子的个别问题进行深入探讨。
4、书面沟通对于一些重要的事项，如孩子的发展评估报告、家长意见反馈表等，教师可以采用书面沟通的方式。
幼儿园教师与家长沟通的策略和方法
（4）、让家长多角度地了解自己的孩子
• １、让家长了解教育目标及幼儿应达到水平。 • ２、这位小朋友和其他小朋友的差距，并逐步渗
透教育理念。 • ３、了解家长的教育方法。 • ４、找出问题的原因。 • ５、共同制定好的解决办法并共同努力，
使家园共育取得最好的效果。
通过这些活动，家长会清楚意识到和老师配 合的重要性，会更多地求助老师、依赖老师。 这时，也是建立我们专业性的最好时机。家长 得到老师的帮助后，会更加信服老师，尊敬老 师。
• 5、”我绝对没说过那种话“
• 应该说：”让我们看看这件事该怎么 解决“
• 分析：生气家长指责教师对他造成麻烦时，教师 本能的反应是自卫。这种本能占上风，听不进家 长的话了，应该闭上嘴，深吸一口气，对家长说 ：”让我们看看这件事该怎么解决。“通过抵制这 种迫切的自我保护意识，教师便能很快地、轻松 地把问题解决掉。
➢ 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但彼此
在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因
此，教师必须尊重家长的人格。不要动辄就向家长“告
状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训
斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮
辱学生家长人格的事。 ➢ 尊重别人是自尊的表现，也是得到
别人尊重的前提，正如常言所说： “敬人者，人恒敬之”。
如：亲子活动 “大手牵小手
趣味美食节”亲子活动、
家园沟通为教师和家长消除了一些 不必要的心理隔阂，同样也会形成某种合力， 这将成为共同教育孩子的前提，也是坚强的 后盾。由此可见家园沟通是任何形式无法比 拟的，我们应当把家园沟通重视起来落到实处， 把他当一种责任来做，真正发挥它应有的作用。
真正让我们和家长 成为站在一个战壕里的战友。
幼儿园家园交流沟通策略 幼儿园家园沟通
幼儿园是孩子成长过程中重要的环境之一，而家园交流沟通对孩子的发展起着至关重要的作用。
幼儿园家园交流沟通策略不仅关乎孩子的学习和成长，也涉及到家长和幼儿园教师之间的合作和信任。
建立有效的家园交流沟通策略对于孩子、家长和幼儿园教师来说都是至关重要的。
一、明确沟通目的和幼儿园家园交流沟通的首要任务是明确沟通的目的和。
家长和幼儿园教师需要意识到他们的共同目标是为了孩子的成长和发展，双方需要坦诚相待，建立起面向孩子的合作关系。
在沟通的上，幼儿园可以通过家长会、家长课堂等形式与家长交流，同时也应该及时回复家长的来信、来电，保持和家长的良好沟通。
二、建立良好的沟通渠道为了建立有效的幼儿园家园交流沟通，幼儿园需要主动创造和家长交流的机会。
比如可以通过群、QQ群等社交软件建立家长群，方便及时传达重要信息。
也可以定期举行家长会、家园共育活动等，让家长参与到孩子的教育管理中来，增进家长的信任和参与感。
三、及时通知和沟通在幼儿园家园交流沟通中，及时的通知和沟通显得至关重要。
幼儿园需要及时告知家长孩子的进步情况、学习动态以及日常生活情况，让家长了解孩子在幼儿园的表现和情况。
家长也要随时关注幼儿园发来的通知和信息，对孩子的生活和学习给予关注和支持。
四、建立孩子档案和定期反馈幼儿园要建立孩子档案，及时记录和整理孩子的成长和发展情况，向家长提供详细的反馈信息。
幼儿园也要定期举行家长会、家长课堂等形式，向家长介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况，增强家长对孩子的了解和感受。
五、建立家园协作的桥梁幼儿园家园交流沟通要建立稳固的家园协作桥梁，让家长和幼儿园教师形成合作关系。
家长是孩子成长中不可或缺的重要角色，他们的支持和参与对孩子的成长起着关键作用。
幼儿园要充分重视家长的意见和建议，倾听家长的声音，与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。
六、解决矛盾和问题在家园交流沟通过程中，难免会出现一些矛盾和问题。
幼儿园和家长之间要保持良好的沟通渠道和，及时沟通解决矛盾和问题。
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状态程度
应对策略
非常焦急，有怨言， 听不进劝解
耐心等待其把话讲完，诚恳倾听，表示 理解并把家长的意见记录下来，告诉 她，园长很重视此事，立即落实或整 改
很焦急，有怨言，尚 能接受劝解
诚恳倾听，给家长端杯水递进手中，了 解事情原由，并沟通孩子的表现，告 诉她园长的态度
情绪对抗激烈，容不 冷处理，过一段时间再沟通，如滋事家
得劝解，ห้องสมุดไป่ตู้愿沟通。 长行为过于过激，保安要配合防范。
甚至有骂人脏话出
期间要非常关注孩子，让孩子感受到
现
老师的爱。同时与其家庭其他成员沟
通孩子的情况，表达关心。
情绪有对抗，讲话方 式咄咄逼人，但愿 意沟通，非要结果 承诺
耐心了解情况，待对方把话讲完，中间 不要打断，然后以礼相待，晓知以理， 动之以情。对无理取闹者，沟通时声 调不要高但语气要坚决，不要轻易承 诺。
一位老师专门做记录。提前准备谈话题目。 《家访表格》 新生家长食品品尝会 亲子活动 家长义工 家长走进课堂
• 沟通的艺术： 说话的艺术：
“孩子以前动的多，现在动的少 了。”
“孩子以前只能安静一会儿，现在 安静的时间长了。”
• 沟通重在及时 如果是你，你如何处理？
家长工作策略四
• 听懂家长的潜台词
1个沟通 爱与责任
1个沟通
14岁开始排卵 21岁——28岁最佳 结婚年龄，
49岁更年期，第100-249个卵子可 能会受孕
1个沟通
男孩：一生播种2000次，每次 4-16亿个精子，45-60公里/小 时，能够受孕的只有一个
1个沟通
1/15会有出生障碍 1/25会有先天畸形） 1/40活不到5岁（大部分是男孩） 子奔生 母奔死
家长工作策略二
• 打造自己的气场 秘诀1：充实自己的理论知识，用理论说服家长。
（例如幼儿敏感期，幼儿分离焦虑） 秘诀2：了解孩子，细致观察做总结。 秘诀3：面对家长着装端庄，谈吐优雅。 秘诀3：同事领导在家长前对自己的好评。 秘诀4：拒绝馈赠，让自己的形象高大起来！
家长工作策略三
• 及时沟通 拓展讨论：与家长的沟通方式 电话：时间 内容 家访：提醒：带上纸和笔，还有鞋套，交谈中有
1个沟通 互动：当你与到孩子
1个沟通 接孩子时间的沟通：有准备、有目的
做好2个讲座
一、婴幼衔接讲座 二、幼小衔接讲座
开好3个会
一、孩子入托的家长说明会 二、学期初家长会 三、家长委员会
组织好4个活动
一、家长开放日活动 二、六一儿童节活动 三、毕业典礼活动 四、迎新年活动
沟通的方式方法： 1、家访 2、家长宣传栏 3、电访 4、信访 5、家园联系册 6、班级博客 7、校信通 8、每月学习内容反馈 9、约谈
幼儿园教师培训
家园沟通策略与方法
目录
1个沟通 做好2个讲座 开好3个会 组织好4个活动
主持人问：小朋友，你长大了做什么？ 小朋友答：飞机驾驶员。 主持人问：如果飞机快没有油了，飞机上有很多旅客，但 只有一个降落伞，你怎么办？ 小朋友答：旅客系好安全带，我背着降落伞跳下去……
观众大笑。节目后，小孩子伤心地哭了。 请问小孩子为什么要哭？
没有最好，只有更好！
子、孔雀、大象、狗）带着这五 种动物，四周环境危险重重，你 不可能都将他们带到最后，你不 得不一一放弃，你会按什么样的 顺序放弃呢？
家长沟通的注意事项
一、先报喜，后报忧 二、单独沟通 三、沟通时避免孩子在场 四、平等沟通 五、提出建设性的意见 六、沟通时家长出现偏激，教师给 予谅解
家长工作是个系统工程！ 让我们共同努力！
“我本来是想先跳下去，去取油，再来救大家，可你们……”
请不要打断别人的谈话
案例：这是意外事故吗
中班幼儿在练习平衡，全班幼儿脱了 鞋子分成两队，一个跟一个走过连续摆放 的前后摇晃的平衡台(台面较光滑)，钒钒过 平衡台时老师轻轻抓着他的手，结果钒钒 还是从平衡台上滑了下来，被前面翘起的 平衡台打伤嘴唇，缝了六针。
一些家长由于不了解幼儿园中的一些保育做法， 会对老师产生不信任，他们常常以委婉的 方式提出自己的疑虑。如果老师此时不做 个“有心人”，听不出话中的潜台词，只 从表面上去理解问题，不但得不到家长的 认可，还会引起家长的误解。我们在与家 长沟通时，不光要注意语气和语言的委婉， 还要“多个心眼”，听懂家长的潜台词。
家长工作策略五
• 关注特殊幼儿
对体弱儿的关注、对顽皮孩子的关注 、对有 不良情绪幼儿的关注、对病愈孩子的关注、 对有特殊需求孩子的关注
家长工作策略五
特殊幼儿观察记录，班级三位老师共同完成， 拿记录的文本与家长沟通。（但切记不要让家 长感觉自己的孩子跟正常孩子不一样，是特殊 儿童。要让家长知道孩子在某一方面需要调整 和改进，老师会特别关注他，帮助和教育他。）
• 特殊幼儿沟通好了家长会非常感激，沟通得不 到理解时，家长会很排斥。
家长工作策略六
让家长教育家长
• 要做好意见领袖的发现工作 意见领袖，就是在一个参考群体里，因特殊技能、 知识、人格和其他物质等因素而能对群体里的其 他成员产生影响的人。意见领袖并不一定都是大 人物，他们正是我们生活中熟悉的人。他们分布 在社会的任何群体和阶层中。正因为是我们熟悉 和信赖的人，他们的意见和观点才更具有说服力。 上级领导，是我们的意见领导，我们的优秀家长、 终身荣誉家长群体，是我们的意见领袖，我们要 去发现，培植他们，锤炼他们的忠诚度，让他们 成为学校形象的代言人。
——以家长对教育的理解程度来分层 低端家长要做朋友，组织情感交融活动 中端家长要做伙伴，组织理念共享活动 高端家长要做师长，组织心灵成长活动
——根据父母的关注点进行分类 重知识要求显性效果的 教育理念先进提倡素质教育的 只要吃好玩好就行的
• 分类的目的：便于对孩子的培养，便于跟父母的沟通
家长类型 内向型
家长工作策略一
• 分类管理：
家长情况统计表
幼 爸 爸 爸爸爸 妈妈 妈 妈 妈 儿 爸 爸 爸 爸 爸 妈 妈 妈 妈 妈 父母对孩子的 姓 姓 学 年 职 爱 姓 学 年 职 爱 关注点 名 名 历 龄业好 名历 龄 业 好
• 五项统计表：父母各五项，基本情况了解清楚。 • 增加备注：是否单亲，有什么特殊注意事项等
家长工作策略七
• 时刻传递 家长行为的重要性（建 立家长自我约束力）
家长行为规范：如：酒后不可以接孩子；
穿睡衣、拖鞋不可进园；不可以无视孩 子的危险行为……）
游戏：跟我做
【短片】Children +See+Children+Do.flv
家长工作策略八
• 换一个位置 深一层理解 心里小测试：五种动物（老虎、猴