学校综合实践活动记录表资料
学生综合实践活动记录表
班级：思南县塘头小学五（1）班指导教师：周道富 王本乾冷 静
活动成员
8位学生和教师
组 长
六个小组长
活动时间
三月二十一号
合计时间
四十分钟
活动内容
塘头小学生食用零食现状调查
活动主题
“拒绝零食、健康成长、美化环境”我调查
学校校门口
活动计划
1.通过“学生食用零食现状调查，”积极引导学生学会选择营养相对均衡、全面的零食，使他们既能享受到吃零食的快乐，又能获得健康。
2.培养学生从小不乱扔垃圾，爱护环境的好习惯。
过
程
1.游戏调查前的准备。
2.制定调查提纲。
3.学生分组进行走访调查，做好记录。
4.要选取不同年级和不同年龄层次的学生，还有男生和女生分别喜欢的零食。
5.整理信息：整理现状调查访问和查阅的资料，分类整理成“拒绝零食、健康成长、美化环境”倡议书。
6.与全校学生交流体验和收获，让同学们认识到乱食零食的利害关系。
9.讨论并多元评价
如何选择营养相对均衡、全面的零食。
活动效果
学生愿意参与，坚决不去买不健康的零食，同学们兴致很高。
活动体会
综合实践活动的在于实践和创新。根据在“小学生食用零食现状”调查中发现的问题、制定策略，大家集思广益，积极行动。目的是让学生学会选择营养相对均衡、全面的零食，使他们既能享受到吃零食的快乐，又能获得健康。
学校综合实践精彩活动记录簿表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
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火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表
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一、学校卫生调查组：
1、拍摄学校周边卫生照片。
2、调查学校周边的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查学校垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。
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火龙镇第一中心小学学校综合实践活动记录表。
小学综合实践活动记录表
班级三年级活动主题活动目的调查记录xx小学综合实践活动记录表参加人数记录时间指导教师活动形式47 2013.9. 家长参与、社会调查关于蔬菜1、利用假期在父母的帮助下到市场调查或对家庭吃菜方面进行调查，并完成下面表格；2、通过调查让学生加深对蔬菜的感性认识；另一方面也让自己学会如何进行实地调查。
关于蔬菜的问卷调查表（超市）调查项目记录该超市销售的蔬菜主要有哪些？哪些蔬菜您卖得比较好蔬菜的销售与季节有关系吗？（你自己想问的其他问题）关于蔬菜的问卷调查表（家长）调查项目记录我们家常吃哪些菜？我们家每天吃多少菜？做菜时是否注意蔬菜营养的搭配？买菜时重视蔬菜的价格，还是质量？班级xx小学综合实践活动记录表参加人数记录时间指导教师活动形式三年级47 2013.10.小组合作调查活动主题活动目的活动准备实施方案评价标准活动小结我爱家乡 -------- 了解家乡概况通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
记录本、摄像机、照相机、记录表等由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐小组代表在全班交流。
1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性通过这次活动，学生们对自己的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
综合实践课教研活动记录
一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升综合实践课教学质量，促进学生全面发展四、活动主持：张老师五、参与人员：全体综合实践课教师、教务处领导、教研组长六、活动内容：一、活动开场1. 张老师致辞，强调了综合实践课在学生全面发展中的重要性，鼓励老师们积极参与本次教研活动。
2. 教务处领导讲话，对综合实践课的发展提出了期望和要求。
二、教学经验分享1. 李老师分享了她在综合实践课中的教学经验，包括如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生自主探究、如何培养学生的创新思维等。
2. 王老师结合自己的教学案例，介绍了如何将生活实际与课程内容相结合，提高学生的实践能力。
3. 刘老师分享了在综合实践课中如何利用信息技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
三、教学问题讨论1. 老师们就综合实践课中遇到的教学问题进行了讨论，如课程设置、教学资源、评价方式等。
2. 张老师针对这些问题进行了分析和解答，提出了一些建议。
3. 教研组长对老师们提出的问题进行了总结，并提出了改进措施。
四、教学观摩1. 全体教师观摩了一节综合实践课，由王老师执教。
2. 观摩结束后，老师们对王老师的课堂教学进行了点评，提出了自己的意见和建议。
五、活动总结1. 张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在综合实践课教学中的努力和成果。
2. 教务处领导对本次教研活动给予了高度评价，并鼓励老师们继续努力，提高综合实践课教学质量。
3. 老师们纷纷表示，通过本次教研活动，收获颇丰，将在今后的教学实践中不断改进教学方法，提高教学质量。
七、活动成效1. 通过本次教研活动，老师们对综合实践课的教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方向。
2. 老师们相互学习、交流，分享了各自的教学经验，为提高综合实践课教学质量提供了有益借鉴。
3. 教研活动激发了老师们参与教学改革的积极性，为学校综合实践课的发展奠定了基础。
八、后续工作1. 教研组将继续组织类似的活动，为老师们提供更多交流、学习的平台。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：探寻近视成因活动地点：本校年级五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录
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院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）
单位：院里学校小学部
三年级。
综合实践教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月15日，上午9:00-12:00二、活动地点学校多功能报告厅三、活动主题提升综合实践教学质量，探索创新教学模式四、活动参与人员综合实践教研室全体教师、部分学生代表五、活动议程1. 开幕式及活动介绍2. 教师代表经验分享3. 学生代表反馈及建议4. 小组讨论与交流5. 总结发言6. 闭幕式六、活动内容1. 开幕式及活动介绍活动开始，教研室主任李明老师发表了热情洋溢的讲话，他强调了综合实践课程在学生素质教育中的重要性，并对本次活动提出了具体要求和期望。
李主任指出，本次活动的目的是通过交流、讨论，提升综合实践教学质量，探索创新教学模式，以更好地满足学生的发展需求。
2. 教师代表经验分享随后，三位具有丰富教学经验的教师代表分别分享了他们在综合实践教学中的成功经验和创新做法。
张晓老师以“项目式学习在综合实践中的应用”为题，介绍了如何将项目式学习理念融入综合实践课程，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
刘芳老师以“校企合作，培养实践型人才”为主题，分享了与多家企业合作，共同培养学生的实践能力和职业素养的经验。
王磊老师以“综合实践活动中的学生评价体系构建”为题，介绍了如何科学、合理地评价学生在综合实践活动中的表现，以促进学生的全面发展。
3. 学生代表反馈及建议在教师代表分享经验之后，五位学生代表分别就自己在综合实践课程中的学习体验和感受进行了发言，并对课程设置、教学方法等方面提出了宝贵的意见和建议。
学生代表李华同学表示，综合实践课程让他学会了如何将理论知识应用于实践，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
他建议增加课程中的实践环节，让学生有更多机会亲身参与。
4. 小组讨论与交流随后，参会人员被分成若干小组，围绕“如何提升综合实践教学质量”这一主题进行讨论。
在讨论过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，同时也提出了许多创新的教学方法。
经过热烈的讨论，各小组分别提出了以下建议：（1）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力；（2）优化课程设置，增加实践环节，让学生有更多机会参与；（3）加强校企合作，引入企业资源，为学生提供更多的实践机会；（4）建立健全学生评价体系，全面评价学生的实践能力和综合素质；（5）开展丰富多彩的实践活动，激发学生的学习兴趣。
大学毕业综合实践教学记录手册(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了确保实践教学的质量和效果，本手册旨在记录大学毕业生在实践教学过程中的学习经历、实践成果和心得体会，以期为今后实践教学工作的改进和提升提供参考。
二、实践单位及时间1. 实践单位：XX科技有限公司2. 实践时间：2023年6月1日至2023年8月31日三、实践内容1. 专业课程实习（1）实习岗位：软件工程师（2）实习内容：- 参与公司项目开发，负责部分模块的设计与实现；- 学习并应用相关开发工具，如Java、Spring Boot、MySQL等；- 与团队成员沟通协作，完成项目任务。
2. 创新创业实践（1）实践项目：基于物联网技术的智能家居系统（2）实践内容：- 调研智能家居市场，分析用户需求；- 设计系统架构，选择合适的技术方案；- 编写项目文档，进行项目实施；- 进行系统测试与优化。
3. 社会实践（1）实践地点：XX社区（2）实践内容：- 开展科技知识普及活动，提高社区居民的科学素养；- 组织社区青少年开展编程培训，培养编程兴趣；- 与社区居民交流互动，了解他们的生活需求。
四、实践成果1. 专业课程实习- 成功完成公司项目中的部分模块设计与实现；- 提高了团队协作能力和沟通能力；- 深入了解了软件工程的相关知识。
2. 创新创业实践- 完成了基于物联网技术的智能家居系统设计与开发；- 提高了创新创业能力和项目实施能力；- 获得了XX创新创业大赛优秀奖。
3. 社会实践- 增进了与社区居民的交流，提高了社会责任感；- 培养了组织协调能力和沟通能力；- 为社区居民提供了便利，得到了他们的认可。
五、实践心得体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过实践，我深刻认识到理论知识与实际应用之间的差距，也明白了实践的重要性。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实践，不断提高自己的实践能力。
2. 团队合作至关重要在实践过程中，我深刻体会到团队合作的力量。
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汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
一、家乡卫生调查组：
1、拍摄家乡卫生照片。
2、调查家乡的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查家乡垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访家乡人们在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、调查居民的环保意识。
3、在家乡宣传环保知识。
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