《扬子晚报》特邀师生共写高考作文《忧与爱》4篇
最新江苏高考满分作文:忧与爱精选4篇(2)

最新江苏高考满分作文:忧与爱精选4篇(2)半瞎卸下驴车,喝尽丑儿递过的凉茶,没套驴就拉上板车下地摘瓜了。
车刚满,刚才还是试探性的月夜,现在已妥妥帖帖的是夜了。
半瞎埋头拉车,心里却一阵担忧:该不该叫儿子明天一起去卖瓜呢?自己又不善言语,儿子会不会生气?丑儿在后面推着车,忧虑着:应不应该陪爹卖瓜?可自己是个学生,爹却又瞎又丑又老又穷,丢不丢人呢?"明儿个跟爹去城里卖瓜不?"半瞎还是怯怯地问了句。
"唉。
"丑儿不觉竟应了。
可他心里又矛盾了。
第二天凌晨,鞭子撕开夜幕,驴车"吱呀"上路了。
半瞎心里兴奋极了,一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲;丑儿盯了一路脚趾,像是赴刑。
摆好摊子后,半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。
丑儿却躲在驴影里,仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树叶的功用,可以遮羞包丑,这时的他,简直就似害病的眼怕光,破碎的皮怕汗。
驴子嘶叫了一通,甩走了叮在尾巴上的苍蝇。
这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。
"老乡哪里的瓜啊?""汴塘瓜,不甜不要钱!"半瞎起身应道,每个字像下了保证金似的,他身为农人确是从不吹牛。
"哟,你儿子帮忙卖瓜啊,看你多幸福啊!"妇人道。
丑儿脸像红透的番茄,他的担忧还是应验了。
日头渐渐高了,毒辣辣地审视世间百态。
半瞎又是称瓜又是找零,忙得一身汗。
丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上,衬出根根骨头,像极了干瘪的茄子。
丑儿看到驴子瞪着自己,滚圆的驴眼里自己扭曲了。
买瓜的人愈来愈多,驴子烦躁不堪。
日头越来越烈。
丑儿终于走向父亲,"爹,我来找零吧!"半瞎愣了一下,那瞎了的像蒙灰的劣质珠宝的右眼却泛起了光。
果然今天快多了,没到一点就剩俩瓜了。
这时一汉子赶过来,包圆了,说买个汴塘瓜不易,又去驴车找。
果然又抱出个大西瓜。
突然半瞎一把夺下,宝贝似的搂着说此瓜不卖。
忧与爱高考满分作文

忧与爱高考满分作文我看见潇湘竹上的点点泪痕,朦胧中仿佛听见娥皇和女英的声声叹息。
那叹息里蕴藏着的忧思百转千回,但我知道其中缘由全在于爱意深厚。
忧和爱好似对恋人,总是相伴而生。
爱很少因忧而起,但忧却因爱而生。
戴望舒在雨巷中失意徘徊,还不是因那丁香一样的姑娘?若不是应了心中的爱意,辛弃疾怎么展现那一抹柔情,在人海中寻觅“那人却在灯火阑珊处”?因为心中的那一份爱的滋味,或许我们会在午后的回忆中,笑着暗问:“远方的你,还好吗?”嘴上虽是笑意,心中的忧思却充满了酸涩。
家国之愁莫不源于对故土、对根的热爱。
子美挥一挥狼毫,写下“国破山河在,城春草木深”,忧思与爱倾斜于诗间;杜牧的“南朝四百八十寺”是对时政的控诉,满含忧愁,确实因对这时代的无奈,对山河的热爱;现代的艾青发出的一声呐喊:“为什么我的眼里常含泪水?是因为我对这土地爱得深沉……”深刻的家国之爱才是那阵阵忧叹的根由啊。
对自然的情有独钟也成了忧愁的事儿。
难忘张岱独去湖心亭看雪,赏那专属于他的一个人的西湖雪,我们后人赞其雅士,却不知他内心对自然的恋慕、对天然的渴求。
相公虽痴,也是由着心里的那一点爱意,那份对知己的企盼。
更让我钦佩的便是相公由爱而忧却能豁达地看开、独享自然之趣,巧遇看雪的游者,但守住了爱的宁静。
更不用提人们因爱情而辗转反侧了。
《半生缘》的爱全在曼钧的信间,却因那多舛的命运而忧思重重;渡边彻听见《挪威的森林》而唤起的对直子的回忆莫不参杂着浓浓的爱和忧;张爱玲送别胡兰成后,“伫立涕之久矣”,其中的复杂心绪又怎好揣摩?……古时的娥皇和女英因爱而生忧,怕是古时人们第一次对忧和爱的尝试与记载。
无论是后来的潇湘妃子洒在潇湘竹上的点点泪痕,还是今日人们每日的忧虑,也都因对责任、对爱情、对世间万物的执着罢了。
独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。
临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上,笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。
一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上,生命如它,那样渺小而又脆弱,让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。
高考作文忧与爱(优秀4篇)

高考作文忧与爱(优秀4篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。
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忧与爱高考作文篇一高考,这个聚集了所有人目光的,实现希望与梦想的时刻终于来到了!当我看到考场内学生那一个个凝重的眼神与不苟一笑的表情,我的心也不禁沉重起来。
是呀,高考,是祖国选拔人才的地方,是祖国未来的希望,但也不一定就是全部当然我们也知道,高考全程监控,这是出于对所有考生所有家长所有老师的关爱,是让高考更加公平公正!但是,一举一动全在监控之下,你说有哪个学生会觉得自在,会潇洒自如?因此,作为一名老师,我又不得不在为我们的学生担忧!他们的身心健康会不会受到伤害?!第一场考试是语文,考试时间为二个半小时,如果是文科生还加试半小时,你说整整三个小时,要一直坐在那儿,还得苦思冥想地答题,有哪个学生愿意,又有哪个学生家长舍得?可是,我们也都知道,只有吃得苦中苦,方为人上人!所以,孩子,请你们原谅我们大人的苦衷!当我看到你们笔袋里装的口香糖或巧克力时,我也知道说不定这是你们的父母或老师在临行前送给你们的爱心,是希望你们在答题困倦时用来提神的,但是出于考场纪律,一切与考试无关的物品都不得带入,我又只好叫你们将这些东西从笔袋中拿出,放到场外!此时此刻,我似乎看到了你们眼中的泪花,听到了你们心中的呐喊:“我们一点自由都没有了吗?”但是,你们可也曾明了我们老师的眼中也包含着泪水,那是因为我们对教育事业的如此热爱?就如艾青所说:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉!”语文考试中途,当我看到一个女生举手,要提前交卷时,我是多么着急!我原以为她可能是身体不舒服,撑不住了。
可她说:“我就是不想考了,想放弃了!”我是如此震惊!人生就这么一次高考,你就这样放弃了?!孩子,此时此刻,你是否还记得你父母在你临考前的叮咛,“慈母手中线,游子身上衣”!孩子,你是否还记得你的班主任和任科老师对你一次次的鼓励和耐心辅导?所以,我还是耐心地再三劝说你坚持再坚持,哪怕多考一分钟,多写一个字,也可多得一分,就有希望进好一点的学校呢!当然我也知道当我们的考生拿到这个作文题时,一个个都会很开心,都会觉得有话可说有情可表达,文思如泉涌的,一定会有许多感动人的美文和高分作文。
江苏高考满分作文:忧与爱精选4篇_高考作文_

江苏高考满分作文:忧与爱精选4篇江苏高考满分一:忧与爱生命的蛛网,由担忧与爱这两种紧密缠绕的丝线织成。
它将时光的流沙漏去,却不曾沾染上一丝灰尘。
五岁时天好蓝,云好白,你嘴里含着棉花糖,与爸爸妈妈在草地上奔跑。
手中的细线牵制着另一头高高飞翔的风筝,风儿擦着耳朵而过,伴随着的还有爸爸妈妈的“哈哈,慢点儿,脚下……”关切声。
八岁时过马路时,你悄悄松开了小时候一直渴望的妈妈温柔的大手。
不高兴地撅着小嘴。
“哎呀,过马路怎么还牵着我的手,我又不是小孩子了”,“妈,你怎么还叫我的乳名啊,同学都在呢,丢死人了……”十三岁时漆黑的夜空,泛白的灯光下,书桌旁,你埋头于一道很难攻克的习题,一只手抓挠着头发,一只手握着笔在草稿纸上涂、画。
心里像那看不懂的函数一样,烦、乱。
这时,母亲轻轻地推开了身后的门,“吱呀”一声,声音虽小,却也让你更烦。
怒气冲冲地回头,吼道:“你烦不烦,不见我在写作业么?!”看到母亲手中冒着热气的牛奶,“我不喝!你拿走!真烦!”母亲无视你的怒吼,将那杯牛奶放在你书桌上,又安静地退出。
“吱呀”一声……十八岁时“妈,我紧张。
”你紧锁着眉头。
“有什么好紧张的,没出息。
像平时一样,放松。
你就是考了专科也一定不给你复读!”妈妈将一条巧克力放进你的书包,轻快地说。
“自信一些,我在家中备好你爱吃的橙子!”三十岁时“你瞧你那样,还像个三十岁的大男人么?怎么,这么点小挫折你就受不了了?不就是被炒了,咋了,再找个工作不就完事了?!你瞧瞧你那样儿……”父亲坐在对面的沙发,吐着烟圈,为你干着急。
这算什么呢?四十五岁时“妈,我在这边儿好着呢,嗯,不用担心。
哦,对了,上次给您带去的水果啊,你和爸要想着吃。
还有那盒西洋人参,不要舍不得吃,反正是花了钱的东西,不能退。
对,不能退,搁的时间长了会坏的……”电话这头你焦虑地叮咛,电话那头母亲安静地听着。
五十五岁时丁零零……“哎呀,妈,不是让你不要忙着接电话嘛,你和爸都这把年纪了,要是摔着了可不是闹着玩儿的。
2022年江苏高考满分作文:忧与爱(精彩10篇)

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2012江苏高考作文“忧与爱” 满分作文

1、忧与爱独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。
临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上,笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。
一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上,生命如它,那样渺小而又脆弱,让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。
被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖,一次次挡住它想要前行的路,它便随我转变着方向,反复至精疲力竭,迷失了南北东西,静静地呆在书上。
如此,咱便失去了兴致。
不过是被捉弄一下罢了,却如此放弃自己的目标,这样的生存状态真令人担忧。
恍然大悟般,是啊,人不也是一样吗?宇宙之大,观人亦如观虫,渺小而可卑。
人们面对着宇宙的捉弄、灾难,灰心丧气,坐以待毙,自缚牢笼,与虫子又有何不同?如此丧失了理想与方向,在灾难面前一次次地迷失,这种生存状态岂不更令人担忧?再看小虫,突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。
同样置身于茫茫天地间,竟有着同样的可悲之处,陡然心生怜爱之情,将它用笔尖挑起,轻轻放在栀子花叶上。
幽幽的香气仿佛给它重注了活力,小家伙很快藏到浓绿万枝中。
一阵微风吹过,将一朵栀子花吹到我的鼻下,白色的蝶儿在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。
此刻,花、蝶、我融为一体,一种难以言喻的伤怀之美!仿佛是为了感谢我对虫子的爱,“平等”在心空放彩,是我此刻最大荣光。
人生天地间,有着一种莫名的优越感,过分相信个人与思想的力量,生命的天平竟然慢慢倾斜。
人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学,平等相待,才会对精神的藩篱成功突围,获得一种最真实的感动。
拔人于苦,谓之慈。
授人以乐,谓之悲。
“慈悲”一词,便是人间至道。
同样,设身处地去担忧别人的生存状态,并毫不吝啬地施以平等之爱,获得的将是生命的尊重与敬仰;而不放弃自己的理想与追求,则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。
感谢一只意外爬上我书页的小虫,竟帮我理清了忧与爱的哲学!望着窗外的栀子花丛,以及头顶上最玄学的星空,不禁感慨万千。
忧与爱的高考满分作文范文

忧与爱的高考满分作文范文高考作文是一种即时作文,留给考生审题、立意的时间十分有限,因此,如能写出深刻而又有内涵的文章,肯定能在考场作文中脱颖而出。
下面是小编给大家带来的忧与爱的高考满分作文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!忧与爱的高考满分作文1时光匆匆,如流水般逝去。
转眼间,我已从幼时单纯无知的孩子成长为一个少年了,随着我的成长,身边的亲人也逐渐老去,十五年来,若不是他们的关心呵护与陪伴,我也不可能在成长的路上如此快乐,正是这份爱,我才从他们身上体会到温暖与幸福。
但有时我会依着自己的小脾气,惹他们伤心难过,他们总会用包容的态度让我醒悟,使我明白道理。
那天天气很好,风和日丽,但我的心情却不那样晴朗,像是有几朵灰色的云飘在我头顶上空,为什么呢?我这样问自己。
最近与妈妈争论也不止这一次,我总是控制不住自己的脾气,心中本想心平气和地交谈,可不知怎么的,面对妈妈时就想更加强势,伤人的话语不自觉的从口中吐露,这样的场景最近经常发生在我和妈妈之间,使我常常心烦意乱。
思绪被带往更渺远的方向,脑海中涌现出妈妈和我相处融洽的场面,一幅幅图景无一不充斥着喜悦与感动,妈妈的关爱和呵护使我每每忆起都感到无比的幸福。
是雨中的那把伞,失意时的一句鼓励,还是成功时的一句夸赞?这样的场景反复在脑海中出现,眼前却出现了四处张望的妈妈,“你这孩子,真不让我省心,下次可千万不能乱跑了。
”妈妈的语气有些怪罪,但目光中却尽是担忧,这令我羞愧难当,不自觉低下了头。
妈妈向我伸出手,我不好意思地握住,心里很想道歉,却因为面子,支支吾吾半天也说不出口。
妈妈轻轻拍拍我衣服上的灰,用手拍拍我的肩,说:“孩子,我知道你心里有很多苦闷,所以才会发脾气,这让我很担心,有什么事情可以对妈妈说,千万不要埋在心里。
”妈妈那忧虑的眼神望向我,我再也忍不住地抱住了妈妈,眼泪在眼眶中打转,有喜悦,有感动,有难过,有指责,说不出的复杂心情。
“妈,对不起!”妈妈听了我的话,忍俊不禁道:“傻孩子,和妈妈说什么谢!”我们手挽手走过那条同往常一样的林荫小道,我向妈妈诉说内心的感受。
忧与爱高考满分作文(通用26篇)

忧与爱高考满分作文(通用26篇)忧与爱高考满分作文1我行走过很多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多次数的酒,却只爱一个正当好年龄的人。
——题记给你的爱一直很安静,从一开始就下定决心。
对于爱,我们都喜欢用它来诠释爱情,因为那么多年来,能找到一个陪伴我们度过一生的人是多么不容易,可是我们却忽略了一直陪伴在我们身边,给了我们那么多年爱最为珍贵的人。
那是母亲,是她一直与我们如影相伴,给予我们生存与生活的权力。
一直以来,学过关于爱的文章确实不少,但我却对艾青情有独钟,他在文章中写道为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。
这句话使我铭记在心,是的,我喜欢这句话,喜欢的无法言喻。
他的爱是伟大的,心更是广阔的,容纳了这世间的爱,也诠释了对祖国的情怀,而今天,我笔下的爱不是像他那般沉重,不是想他那般深沉。
在家人面前,我们展现的是最真实的自己,不被任何人所束缚。
而这些看似美好的背后,又有多少羁绊。
生活中的琐碎,时代的'进步和观念的不同,让我和我母亲之间有了更多争论的话题,甚至觉得回家,是我至今为止最大的烦恼与悲哀。
是的,我喜欢自由,为了它,我也让我的母亲伤心了那么多年,包容了我那么多年。
孩子在母亲眼中是根,源于心脏中最致命的心房,或许比任何一切都更为重要。
而我正是渴望天空,渴望独立,渴望与她分离,那个伤了她那么多年的小小铆钉,一直从未抹去那2的棱角,给与母亲同等的爱,是我的过错,从未明白“母爱”是怎样一份沉重的情感,也是我的荣幸,体会了世间伟大的情感。
母亲她没有读过几年书,所以她把希望压注在她的孩子身上。
而我,从小成绩不理想。
那段我人生最失意的时段里,母亲陪伴我走过阴霾。
开学前几天,我没有去上课,我迷恋我的家,这舒适又安逸的生活,而这却是母亲的一块心病。
每至夜晚降临,我都会跟随母亲在村子的小路散步,面对这黑夜,面对着星空,面对着一望无际的田野,我才感受到我们都是一颗小小的星辰小到可以忽略它的存在,更别说它的情感它的思想。
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《扬子晚报》特邀师生共写高考作文《忧与爱》江苏的高考作文题《忧与爱》公布以后,激起了社会的强烈反响,许多读者纷纷试笔。
我们特意从来稿中挑出几篇,约请南京师范大学出版社教授、著名高考作文研究专家高朝俊做了点评。
高教授盛赞今年的高考作文题目出得好,他对师生同写一题的形式也给予了高度的评价。
高教授说,让阅卷教师写作下水作文是江苏阅卷点的一个创举,这有助于教师深入地理解题意,准确地把握评分标准。
而考场外的师生写作高考作文,对作文教学也有一定的帮助。
这可以让学生知道自己的作文大致处于什么水平,从而明确自己的目标和方向,在今后的练习中更有目的性和针对性。
老师下水写作,也能进一步设身处地了解学生写作的甘苦,发现自己的长处和不足,提高自己的教学水平。
本报选取的几篇场外作文,有老师的下水作文,也有高三保送生的文章,也有高二、高一学生的习作;从文体上看,有小小说(记叙类),有议论文,有随笔;在得分等次上也各有不同;对今年的高考作文或许也可以“窥斑见豹”。
高教授表示,每年的高考作文几乎就是一次“全民狂欢”,他对这些文章的场外评点也是“急就章”,作者和读者对所得的分数大可不必当真,完全可以把它当做“全民狂欢”中一次小小的游戏来看待。
忧与爱李可馨[南师附中高一(14)班]曾被奉为精神食粮的阅读,在时光的长流里被舍了精华取了糟粕,以这种东西哺育出的我们,怎能获得贯穿后背的笔直脊梁,如何立正挺拔的躯干顶天立地。
日益崩解的阅读文化,让我们忧心忡忡。
流传百年让我们为之骄傲的诗歌被人恶意曲解;生在和平年代的人对着炮火中血泪的控诉指指点点;追名逐利者偶尔故作深沉地读几篇文章,装作大彻大悟的模样,放下书,却依旧走在原先的路上。
多少人在他们身后附和,多少人是“他们”中的一分子,不会有人跳出来指责他们,因为我们都是被同化的读者。
龙应台捧着一颗良心大声指责“沉默的大多数”,奥威尔沉痛的笔触描写出一群被糊了眼睛高呼“Big Brother”的傀儡人民,鲁迅戏谑地讽刺脖子伸得如鸭子般的看客。
可是,明明对着那些文字一个个义愤填膺振臂欲呼,为什么人们的眼中依旧冷漠地永远只装得下自我?为什么到处是甘为人下盲目追随的木偶?还会有事不关己高高挂起的群众?中国人,你为什么无动于衷?你为什么不站出来唤醒他们?你为什么不在这种时候义愤填膺?我们的阅读,之所以让人心忧,便是因为人们太过于注重浮华在表面的东西,到头来只记住了一句两句看似优美的文字,文字之中的灵魂,我们读不懂读不透,也可能根本未曾看到。
难道承载了千年文明的阅读,终究要在这个时代断绝了希望么?非也!因为我们正怀抱了无比的热爱,用自己的方式去解读,去寻找,去追逐,以还阅读本身的面目。
当人们的视线被书中的纸醉金迷所左右,被英雄的大男子主义所吸引,被伤秋悲春的忧郁所蒙蔽,数千年来那些亡魂凝着血泪的呼喊却鲜有人问津。
我们需要的是真实的,充满坎坷的人生,是可以知兴替的史之镜,是足以一针见血的抨击。
这阅读,也不过是一个“情”字——忧国之情、顾家之情、爱人之情,却都凝聚了千百年来国人思想的精华,缠绕了对生命对世界执着而深沉的爱意,构成了支撑人们在危难时刻也不会倒下的脊梁。
这阅读,理应是平原上燃起的一把火,有着轰轰烈烈大气磅礴的气场,席卷着燎原之势,随着文字的灵魂一起翻滚喷薄。
这样的阅读,只有献上真心,摒却杂念,才能看到它初生时那纤尘不染的模样,才是我们满怀热爱义无反顾追随的真理啊。
不是所有文字的堆砌都有被称为文化的资格,然而面对“阅读已死”的质疑,我们且能自豪而坚定地回应——青年人对阅读的忧与爱,必能使其接受一场浩荡的洗礼。
评析本文谈的是“青年人对阅读的忧与爱”,切入题意的角度非常独特,也有自己的认识和见解,语言流畅且有一定的气势。
但文章对“忧与爱”的内在关系论述得不够透彻,特别是对“爱”的着墨太少,作者似乎过分注重文采,给人以文胜于质的感觉。
二类卷中,59分。
忧与爱贾奎[如皋市第一中学语文教研组长]老张披一件夹克坐在村头小河边。
不远处一座化工厂正散发着臭鸡蛋的味道,脚下的小河漂流着大块大块的泡沫。
虽是秋收季节,可老张的眼前竟是荒烟漫草。
“村人撂荒得太久了!”老张愤愤地将还有半寸长的烟头踩灭。
老张是刚和老婆红梅吵了一架才出来散步的。
“要回来你一个人回来,我可不想再回到这兔子不拉屎的地方。
”这句话,老张已记不清红梅跟他说过多少次了。
当初老张还是小张的时候,村里的日子确实不好过。
那时老张带着新婚不久的红梅南下,老张有一手好瓦工活,老张做大工,红梅做小工。
慢慢地他们有了自己的建筑队,有了自己的房产公司。
可老张不管生意做得有多大,有一个习惯几十年来不改,抽烟只抽一个牌子的香烟——五元一包的红梅。
早年忙于生计,对家乡关心不够。
后来听说村里有外乡人来办了个化工厂。
老张想:村里人也能半工半农了,好!后来听说村头小河的水黑了,臭了,老张心里咯噔了一下;再后来说他回村里的次数多了,不为别的,就为奔丧。
村里的亲戚本家中,老的小的死因都是肝癌。
那次到二叔家奔丧,他坐在二叔的灵柩旁一宿没睡,一夜整整抽了两包红梅。
早晨,他把自己的想法告诉三叔。
三叔说“卫东啊,你爱村里人,你为村里人担忧,叔理解。
可村里五年换了六个村主任,村里有点本事的早走了。
”中午,他打电话给南方的朋友。
朋友说“你爱你的故乡,我理解。
可那是一笔不小的投资,请三思。
”晚上,他把想法告诉红梅,红梅说:“要回来你一个人回来,我可不想回到这兔子不拉屎的地方。
”老张点燃一支红梅,缓缓地站起,前面不远处河水较浅,那是他儿时与小伙伴戏水的地方。
那时的水多清啊。
她分明是上苍赐予村里人的从九天上涌下的银河之水。
那时只觉得《上甘岭》中的插曲《一条大河》的词作者,分明是看到了这条小河才写成的。
跟他差不多年纪的,谁没在这河里捞过鱼摸过虾;村里的女人,有谁没在这河里洗过衣服、淘过米。
就这小河边,又留下了他跟红梅的多少足迹。
河边的小树又偷听了他与红梅的多少悄悄话。
那时,这河水灌溉着河边的一片绿油油的禾苗。
就在这脚下的田地里,他跟红梅比过插秧。
可眼下哪有庄稼,荒草真比人还高。
望着眼前的荒草,远眺村里稀稀落落的炊烟,老张的眼睛有点湿了。
老张掏出手机,坚定地拨了个号码。
“陈教授吗?最近有空吗?我想请你到我老家一趟。
我想麻烦你给我村做个发展规划。
”评析本文以小小说的形式写出了致富以后的老张对家乡、对家乡环境的“忧与爱”。
文章把场景设置在老张家乡的令人爱忧不已的小河边,把老张置于是不是与妻子一起回乡的矛盾冲突中展开叙写,场景集中,故事完整。
但文章在构思和选材上都不够新颖,不够出彩。
可得二类卷下,56分。
忧与爱侯睿恺[南京外国语学校高三(8)班,已保送武汉大学]忧的反面是乐,而爱的反面是恨——忧与爱并不是一对反义词,却是两种最平常不过的情感状态。
忧心忡忡或是抑郁委屈,“忧”是一种人们无可避免的负面情绪;而珍爱、关爱、敬爱、倾慕等种种情感告诉人们,“爱”是一种值得追求与珍惜的正面情感。
如果说“忧”是一片沉郁的夜色,那么“爱”就如一片明烈的阳光,它们如同日夜交替,相辅相依,一起伴随着每一个人的成长。
但正如阳光也会被乌云遮蔽,“因爱生忧”的情况在生活中也很常见。
如今的家长在各种竞争越发激烈的境况下,“望子成龙”者比比皆是。
正是因为对孩子无限的关爱和希冀,他们尽全力给孩子创造最好的学习生活条件,同时对孩子提出各项要求,忧心忡忡地推搡着他们,在人生的赛跑中快一点,再快一点。
殊不知,有些孩子在家长亢奋的口号声中茫然地向前跑,脚步虚浮,踉踉跄跄。
在遇到障碍终于跌倒的那一瞬间,他们看不到终点的横幅和欢呼的人群,眼前只剩下家长“忧其不争”的焦急眼神。
于是他们满心抑郁委屈,甚至有人通过写歌质问父母:只知道听话向前跑的我们,童年去了哪里?这时候,孩子们的头顶早已不是灿烂的阳光,取而代之的是沉重的夜色。
他们或许背负着师长强加的压力,疲惫地应付着父母的鞭策,在如夜色般沉重肃穆的督促下前进。
但我们不要忽视,沉郁的夜色中也有闪烁的星光。
著名的“虎妈”蔡美儿之女,蔡思慧和蔡思珊,在妈妈被媒体舆论推上风口浪尖时,都公开表示,虽然对母亲的某些教育方法持保留态度,但感谢母亲如灯塔一般的指引,让她们活出了110%的人生,因此她们深爱自己的“虎妈”。
“虎妈”无疑是“望女成凤”的家长代表,因为对女儿们有着超乎常人的关爱和希冀,她在孩子成长的每一个细节上亲历亲为,严厉彪悍的教育方式让世人侧目。
但两个女孩在成长过程中,尽力寻找着“夜色中的星光”——母亲的幽默直率和以身作则。
她们因此把抑郁委屈转换成前进的动力,在取得阶段性成功后由衷地敬爱母亲,可以说再次完成了从“忧”到“爱”的转换。
如果有人对师长给予的压力不堪重负,为什么不试着把忧郁的情绪转化成前行的动力,继而让心中充满感激和爱呢?作为生活中两种生动的情感状态,“忧”和“爱”的互相浸润交织成每个人的成长画卷。
不论你现在经历的,是爱的阳光或是忧的夜色,都请相信,它们将成为成长中难忘的记忆。
评析本文是一位已被保送大学的高三学生在考场外用70分钟时间写成的,其写作的情境、心境以及时间,与真正的考场作文当然不可同日而语。
但是,我们仍然可以从本文中看到考生的写作素养和写作功力。
文章首先准确地理解了“忧与爱”不是正反关系,而是相辅相依的因果关系,然后非常自然地过渡到人的成长中的“忧与爱”,展开入情入理的分析阐述。
文章传达了自己的生活体验和情感体验,文情并茂,情理相生。
文中关于“忧与爱”的两次转化,写得特别精彩。
不足的是,以夜色和阳光作喻,固然增加了文采,但“如同日夜交替”等说法,弱化了“忧与爱”一体两面的共生性。
可得一类卷中,66分。
忧与爱洪劬颉[南京十三中资深语文教师,智慧作文倡导者。
自2004年以来,每年都在第一时间下水写作高考作文。
]爱有深浅之分,忧有真假之别。
“儿行千里母担忧。
”此担忧是真担忧,此爱是真爱。
但是我们必须要清醒地认识到:并不是所有的忧都在表明内心深刻的爱,也并不是所有的爱都必须要用忧来唯一呈现。
爱与忧,犹如两个世界的两条线几乎不能存在于同一个时空之中,却因某一些机缘能够耦合于此。
认识到忧和爱之间的关系,不仅仅能够使我们知人,同时还能获取知人之智。
无爱便无忧。
无目的的爱如同无缘无故的忧一样,几乎都不会存在。
爱谁,爱什么,为什么爱?忧什么,为何忧?没有深刻的爱,就没有深刻的忧。
于自己,可能是一种忧患意识;于别人,可能是一种忧思和牵念。
犹记得《孔繁森》电影中说:“一个人的最高境界是爱别人,一个共产党员爱的最高境界是爱人民。
”这一点被不少的共产党员忘记了,但是美国驻中国大使骆家辉在回答北京第十一中学学生三个问题时,是这么回答的:“你从政的经验:替别人去想;你家庭教育的秘诀:教育孩子帮助别人;你的孩子最令你骄傲的:为别人服务。
”忧的是谁,忧的是什么,忧的程度有多深,往往是判断“爱”的程度的标尺。