政治生活第五课 第二框 我国的人民代表大会制度
《人民代表大会制度的优势》教案
《人民代表大会制度的优势》教案人教版高中思想政治-必修2政治生活第三单元第五课第二框第二目-《人民代表大会制度的优势》-教案一、教学目标【知识目标】理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【能力目标】提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度是中国人民历史的选择，是适合我国国情的好制度。
【情感态度价值观目标】培养和树立公民意识，认同我国人民代表大会制度的优越性，为完善和巩固人民代表大会制度做贡献。
二、教学重难点【重点】人民代表大会制度的基本内容。
【难点】人民代表大会制度的优越性三、教学方法案例法，小组讨论法，情景模拟法。
四、教学过程环节一：课堂导入复习导入：同学们，我们学习了“人民代表大会制度的含义及地位”，下面老师来找同学们来回答下。
学生回答。
小结：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
它由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
环节二：新课讲授(一)国体和政体的关系思考一：看来，大家都已经掌握了人民代表大会制度的含义及地位，人民代表大会制度是属于我国的政体，政体和国体之间的关系是什么呢?请同学们思考下。
小结：国体决定政体，我国人民民主专政(人民当家作主的)的国体决定了与之相适应的政体(政权的组织形式)是实行民主集中制的人民代表大会制度。
(二)与不同国家政体比较1.情境问题：我们学习了解了我国的政体(根本政治制度)是以民主集中制为原则的人民代表大会制度。
是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
你知道当今世界其他国家采取怎样的政体?实行怎样的原则吗?多媒体展示：以美国为代表的三权(立法、行政、司法)分立，相互制衡的总统制民主共和制政体;以英国、日本为代表的分权制衡的议会制君主立宪制政体;以德国为代表的分权制衡的议会制民主共和制政体。
人民代表大会制度说课稿
人民代表大会制度说课稿篇一：人民代表大会制度说课稿《人民代表大会制度: 我国的根本政治制度》说课稿一、说教材《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》是新课标人教版高一思想政治必修2政治生活第三单元第五课第二框安排的内容。
在此之前，学生已学完第一单元《公民的政治生活》、第二单元《为人民服务的政府》，这为本课的学习奠定了知识基础。
本框题是第五课的落脚点，是对上一框《人民代表大会：国家的权力机关》的承接与深化。
学习和了解我国的政权组织形式——人民代表大会制度，有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导，更好地建设社会主义和谐社会。
二、说教学重难点（1）人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是适合国情的根本政治制度。
政体是政治学的一个重要理论问题。
我国的人民代表大会制度是我国的政体，在我国政治生活中居于极为重要的地位，其他政治制度均是由它创建。
人民代表大会制度直接体现着我国人民民主专政的国家性质，没有它，人民民主专政就无法实现；也体现着我国社会政治生活的全貌。
发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的关键之一就是要巩固和完善人民代表大会制度。
因此，这是教学的一个重点问题。
（2）我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。
民主集中制原则既是人民代表大会制度组织和活动的基本原则。
由于学生的辩证思维能力较弱，对民主集中制的含义和具体表现理解起来有一定的难度，因此，这是教学的一个难点问题。
三、说学生关于人民代表大会制度的相关知识，高一学生在初中就已经接触过一些粗浅的内容，在日常生活中也从电视新闻报道中看过有关人大的报道，这就为学习本课知识奠定了一定的基础。
另外，从高一学生心理特点来看，现在的高中生思想活跃，知识面广泛，有很多特长，关心国家大事，能够积极参与到课堂中来，对于本课的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。
四、说教学目标《新课程标准》和教材相关内容，联系高中学生的学习心理特征、基础知识以及认知、理解和接受能力，确定了本框题的教学目标：（1）知识与技能目标了解国体与政体及其相互关系；了解人民代表大会制度的含义，决定因素及其基本内容；理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度及民主集中制原则。
人教版高中政治必修三《第二单元 第五课 第二框 人民代表大会制度我国的根本政治制度》课件PPT模板
(2)我国的根本制度是社会主义制度,它是社会主义经济、政治、 文化等制度的总称。
(3)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 (4)我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
解析:全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民民主
专政是我国的国体,人民代表大会制度是我国的政体,①②观点错
误;③④说明人民代表大会制度的优越性。
答案:D
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
1.下列选项中,体现人民代表大会制度组织和活动原则的是( ) ①各级人民代表大会代表由选民直接选举产生 ②在法律的制定 上实行少数服从多数的原则 ③重大问题的决策由人大常委会负 责 ④在贯彻执行上实行人大决策其他国家机关执行的严格责任 制 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:县级以下(包括县级)的人大代表由选民直接选举产生,①错 误;重大问题由人民代表大会决定,③错误;②④正确且符合题意。 答案:C
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例22019年3月5日,第十三届全国人民代表大会第二次会议在北
京举行。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根
本政治制度,这是因为它( )
①是国家最高权力机关 ②是我国的国体,决定着国家的其他
各种具体制度 ③是中国人民当家作主的最高形式和重要途径
④是中国社会主义政治文明的重要制度载体
5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度(共10张PPT)
同怎时样在全坚国交持全政国协和人广完大泛审善征议求人意民见 代表大会制度 将党的主张上升为国家意志
（保证决策科学化、民主化）
思想上 坚持制度自信。要完善和发展中国特色社会主义制度、
推进国家治理体系和治理能力现代化。
形成法律在全国实施
各民主党派等充分协商
必须毫不（动保摇障地参坚政持权中）国共产党的领导中共中央提出建议
表大会与人 民的关系民使代投权表身力代表人
多数原则，人民有 权罢免不称职的代
民代表大会审议并批准了政府工 作报告、最高人民法院和最高人
代表表
保证了国家 机关协调高效
民检察院的工作报告；会议还表
大会 ②在人民代表 其他国家机关由人运转 人民代表大会
代 表
各级人民代表大会作为国家权 力机关
大
由人民代表大会产生其他国家
会
机关，依法行使各自的职权
的
内
容
实行民主集中制的组织和活动
原则
第4页，共10页。
2018年3月，第十三届全国人大一 次会议召开，通过民主选举来自全 国各地、各阶层的人大代表齐聚北 京，代表人民行使神圣的权力；全 国人民代表大会审议并批准了政府 工作报告、最高人民法院和最高人 民检察院的工作报告。
第五课 我国的人民代表大会制度
第二框：人民代表大会制度：
我国的根本政治制度
第1页，共10页。
国家政权的组织形式，也就是统治阶级采用何种
1、含义： 形式来组织政权机关。
2、政体与国体的关系：
决定
国家政权的组织 国 体
反映
政体
形式不同
安倍晋三首相
决定 特朗普总统
默克尔总理
想人一想民：民
主专政
高中政治 第五课 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度课件新人教版必修
③贯彻了民主集中制原则，合理划分中央与地方的职权 于完善社会主义法制，是依法治国的前提和保证 A．①③ B．①④ C．②③
D．②④
【解析】 本题考查人大的职权、民主集中制原则的理解。地 方政府由地方人大产生，要对地方人大负责，要接受地方人大的制 约和监督，排除①。坚持依宪治国和党的领导是依法治国的保证， 排除④。②③是地方立法权扩容的政治学依据。 【答案】 C
二、人民代表大会制度的优势 情境链接 邓小平指出，社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件 事情，一下决心，一做出决议就立即执行，不受牵扯。 问题探究 2．社会主义国家有个最大的“优越性”指的是什么？为什么 会出现“一做出决议就立即执行，不受牵扯”这种现象？
答案：这个“优越性”指的是我国实行民主集中制的人民 代表大会制度，能够保证国家机关协调高效运转。人民代表大 会在我国政权体系中居于最高地位，其他各国家机关都由它产 生，对它负责，受它监督。因此一做出决议就立即执行，不受 牵扯。
特别提示
我国政体运行采取民主集中制的活动原则，这一原则不同 于西方的三权分立制，三权分立导致权力制衡，效率低下，我 国民主集中制能够保障国家机关高效运转。
【例 2】 新中国成立六十多年来，某省始终高举人民民主的 旗帜，坚持和完善人民代表大会制度，走出了一条既符合中央精 神又切合该省实际的中国特色社会主义政治发展道路。我国及各 级地方都强调坚持和完善人民代表大会制度，是因为 ①我国是人民民主专政的国家 高国家权力机关 ( )
3．人大对“一府两院”的监督既是支持；也是一种制约， 一方面使“一府两院”的工作以人大为依靠，获得强有力的支 持；另一方面又把“一府两院”的工作置于人大的有效监督之 下，防止权力滥用，保证国家权力合理配置和有效运行。
政治生活第5课 第二框 我国的人民代表大会制度
高一政治生活教学案 第三单元 发展社会主义民主政治 高一政治生活教学案 第三单元 发展社会主义民主政治184 181①各级人大代表由选民直接选举产生 ②在法律的制定上实行少数服从多数 ③重大问题的决策由人大常委会负责 ④在贯彻执行上实行严格的责任制 A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④ 6.材料一 在十一届全国人大五次会议上，来自全国各地人大代表审议并批准了《政府工作报告》全国人大常委会、最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》等，大会共收到代表们针对医疗、住房、教育、安全、环保、“三农”等问题的数千件议案和批评建议。
材料二 2010年3月，吴邦国委员长向全国人大作常委会工作报告时说：我们继续把思想政治建设把在首位，把坚持正确的政治方向贯彻与人大依法履职的全过程，深刻认识我国人民代表大会制度与西方资本主义国家政体的本质区别，不断增强坚持走中国特色社会主义政治发展道路的自觉性和坚定性，不断增强坚持和完善人民代表大会制度的自觉性和坚定性。
（1）材料一中全国人大和全国人大代表分别行使什么职权？（2）假如你是人大代表，如何履职？（3）阅读材料二，说明为什么要“不断增强坚持和完善人民代表大会制度的自觉性和坚定性”？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第五课 我国的人民代表大会制度 No.12———人民代表大会制度：我国的根本政治制度编写：高一政治组 审核：赵长荣 时间：2013.3.28 使用时间：_________【预习案】【学习目标】明确人民代表大会制度是我国的政体，了解国体与政体的关。
明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
能够运用马克思主义的立场、方法、观点说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。
【知识自主探究】一、走进我国的国家机关1. 结合课本58页四个镜头，回答镜头一：人大行使了什么职权？人大代表行使了哪些职权？镜头二：人大行使了什么职权？镜头三：人大行使了什么职权？人大代表行使了什么职权？镜头四：人大行使了什么职权？人大代表行使了什么政治权利？2. 镜头一反映了人大和政府的什么关系？镜头三、四反映了人大和法院、检察院的什么关系？二、我国的政权组织形式【以下内容在书上标识出并背过，然后填写在学案上】 1. 什么是政体？2. 我国的政体是什么？政体和国体的关系是什么？高一政治生活教学案 第三单元 发展社会主义民主政治 高一政治生活教学案 第三单元 发展社会主义民主政治182 1833. 人民代表大会制度的组织和活动的原则：民主集中制。
高中必修第三册统编人教版5.2《人民代表大会制度：我国的根本政
高中必修第三册统编人教版5.2《人民代表大会制度：我国的根本政第二单元人民当家作主第五课我国的根本政治制度第2框人民代表大会制度：我国的根本政治制度本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。
实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。
第五课围绕我国的人民代表大会制度，重在说明人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作主的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治最重要的内容。
主要探究了：人民行使国家权力的机关，肩负人民重托的人大代表，我国的政权组织形式，人民代表大会制度的优势。
第二框“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”是第五课的落脚点，是对上一框的承接与深化。
本框包括两目：我国政权的组织形式、人民代表大会制度的优势。
学习和了解我国的政权组织形式――人民代表大会制度，有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导，更好地建设社会主义和谐社会。
一、教学目标1. 必备知识：了解人民代表大会制度的含义、决定因素；理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，具有巨大优越性。
2.关键能力：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。
同时，培养学生自主学习、合作探究的能力。
二、学科核心素养1.政治认同：通过学习，全面理解我国政权的组织形式，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.科学精神:理解人民代表大会制度是适合我国国情好制度，我国不能照抄照搬西方政体。
3.法治意识：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
4.公共参与：在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。
1.教学重点：人民代表大会制度的含义、地位；我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度。
新人教版八年级初二道德与法治下册第五课我国基本制度第2框根本政治制度知识点梳理
第二节基根本政治制度知识点梳理一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度1、我国的根本政治制度人民代表大会制度2、人民代表大会制度的基本内容国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作国国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
3、根本组织原则实行民主集中制4、人民行使国家权力机关全国人民代表大会和地方各级人民代表大会5、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职权全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告，表决各项决定、提出议案和质询案。
6、人大代表与人民的关系(义务）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
二、坚持的完善人民代表大会制度7、人民代表大会制度的地位（优越性）人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大人复兴的好制度，人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度。
8、坚持的完善人民代表大会制度坚持的完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
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第五课 我国的人民代表大会制度
——人民代表大会制度：我国的根本政治制度
镜头一：人大行使了什么职 权？人大代表行使了哪些职 权？ 人大：决定权； 人大代表：审议权、表决权、 质询权 镜头二：人大行使了什么职 权？ 立法权 镜头三：人大行使了什么职 权？人大代表行使了什么职 权？ 人大：监督权； 人大代表：审议权、表决权
人大：最高监督权
全国人大代表：审议权、 表决权、提案权和质询权。
（2）依法行使审议权、表 决权、提案权和质询权等 权利。 协助宪法和法律的实施， 密切联系群众，对人民负 责，接受人民监督。 努力提升自己的素质等。
1.我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实 际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各 族人民的共同利益和共同愿望。 2.人民代表大会制度是由我国人民民主专政的国家性质决定，这一制度以人民 当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意 志和利益，显示了我国社会主义民主政治最鲜明的特点。 3.实践证明，我国的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是适合 我国国情的好制度。这一制度在长期实践中显示出强大的生命力和无比的优 人民当家作主 全体人民投身于社会主义建设 越性，它保障了_______________，动员了_________________________， 它保证了_____________________，它维护了_________________。 国家统一和民族团结 国家机关协调高效运 转
√
4.人民代表大会制度的含义、地位、基本内容 （1）含义： （2）地位： （3）基本内容：
国家一切权力属于人民； 人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； 由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自职权； 实行民主集中制的组织和活动原则。
三、为什么坚持和完善人民代表大会制度？
（思考为什么具有这样的优越性？）
因为坚持民主集中制的组织和活动原则。
材料一 在十一届全国人大五次会议上，来自 全国各地人大代表审议并批准了《政府工作 报告》全国人大常委会、最高人民法院、最 高人民检察院的《工作报告》等，大会共收 到代表们针对医疗、住房、教育、安全、环 保、“三农”等问题的数千件议案和批评建 议。 材料二 2010年3月，吴邦国委员长向全国人 大作常委会工作报告时说：我们继续把思想 政治建设把在首位，把坚持正确的政治方向 贯彻与人大依法履职的全过程，深刻认识我 国人民代表大会制度与西方资本主义国家政 体的本质区别，不断增强坚持走中国特色社 会主义政治发展道路的自觉性和坚定性，不 断增强坚持和完善人民代表大会制度的自觉 性和坚定性。 （1）材料一中全国人大和全国人大代表分别 行使什么职权？ （2）假如你是人大代表，如何履职？ （3）阅读材料二，说明为什么要“不断增强 坚持和完善人民代表大会制度的自觉性和坚 定性”？
②我国政府与司法机关存在相互监督的关系。我国宪法和法律规定 司法机关独立行使审判权和检察权，不受行政机关等的干涉，有助 于维护法制的尊严，保证司法的公正并有利于实现对权力的制约和 监督。
2.在处理人民代表大会与人民的关系时，要遵循 ①人民代表大会的代表有人民民主选举产生 ②国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生 ③人民代表大会要对人民负责，受人民监督 ④国家行政机关、司法机关都对人民负责，受人民监督 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③
决定
3.人民代表大会制度的组织和活动的原则：民主集中制。 （1）民主集中制的含义 （2）人民代表大会制度是如何坚持（体现）民主集中制的？
民主集中制原则（人民代表大会最大的特点）
人民和人民代表大 从人民代表大会这一国家权力机关的产生来看： 从人民代表大会的活动来看： 会的关系看
从人民和人民代表的关系来看：
镜头四：人大行使了什么职 权？人大代表行使了什么政 治权利？
人大：任免权 人大代表：表决权
镜头一反映了人大和政府的什么关系？
政府对人大负责，人大监督政府。
镜头三、四反映了人大和法院、检察院的什么关系？
法院和检察院对人大负责，人大监督两院。
二、我国的政权组织形式 1.什么是政体？
反映
2.我国的政体是什么？政体和国体的关系是什么？
√
√
3.在我国，人民和人民代表大会之间，人民代表大会与其他国 家机关之间都是监督和被监督的关系。这种关系 ①突出反映了我国一切权力属于人民 ②体现了人民代表大会是我国的根本政治制度 ③有效地保证了人民当家做主的地位 ④决定了人民民主专政的国家性质 A. ①③ B.②③ C. ①② D. ②④
5.下列体现人民代表大会制度组织和活动原则的是 ①各级人大代表由选民直接选举产生 ②在法律的制定上实行少数服从多数 ③重大问题的决策由人大常委会负责 ④在贯彻执行上实行严格的责任制 A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④
从人大与其他国家 机关的关系看 从中央和地方国家 机构的关系看
从其他机关的产生角度来说： 从国家机关的活动角度来说： 在中央的统一领导下，合理划分中央和地方的职权，充分发挥 中央和地方的两个积极性。
①我国国家机关的构成包括国家权力机关、国家行政机关、 国家司法机关；司法机关包括人民法院、人民检察院。