人教版七年级英语上册Unit 7 How much are these socks？说课稿
新目标七年级上Unit 7 How much are these socks? Section A 说课稿
各位老师好：
今天我说课的内容是人教版新目标英语七年级上册Unit 7的第一课时，下面我将从以下几方面展开我的说课。
一、教材分析
本节课是第七单元的第一课时，学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后，进一步地在本单元学习有关服饰的知识。
而本课时是第一课时，所授的知识点应该浅显易懂，不应该太难。
本课时围绕着几个关于服饰的词汇和两个询问价钱的句型展开。
以Shopping 为主线，围绕询问价格、描述衣物、提供帮助和感谢他人等语言功能项目设置了一系列的任务环节，引导学生“为用而学，在用中学，学了就用”。
Shopping，这是现在的孩子们熟悉却也陌生的内容，他们对此会有很大的兴趣。
本课时又是本单元的第一课时，直接影响到整个单元的教学，非常重要。
因此，在教学中要十分注重调动学生的兴趣。
基于以上分析，我确定本节的教学目标如下：
根据新课程标准，我为本课设定了五个教学目标：
1、语言知识目标：掌握衣物名称词汇，能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。
2、语言技能目标：培养学生听取关键数字/价格信息的能力；培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力，提高语言交际能力。
3、情感态度目标：培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；学会合理消费。
4、学习策略目标：掌握快速记忆法方法
5、文化意识目标：通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和对中外货币价值异同初步树立跨文化意识。
教学重点和难点
重点：
(1) 学会重点词汇的发音，单复数形式的掌握。
(2) 学会询问价钱的英语句型及其回答。
难点：
(1) 表示大小，颜色的形容词同时出现在名词前时，该如何摆放。
(2) 听力2b前，如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度。
二、学情分析：
本课内容贴近学生生活，初一的学生对有关服装的知识有些了解，所以接受起来应该不难。
但是词汇的发音以及概念，却需要老师的及时指导。
而且这个年龄段的学生好动，注意力容易分散，记忆的持续时间不长，需要老师设计令人感兴趣的活动，帮助他们提高记忆单词的效率。
三、教法学法：
坚持“教师为主导，学生为主体，任务为基础”的教学原则。
本课时主要采用：
1、趣活动教学策略：多采用做游戏和猜谜等形式。
2、任务型教学途径：给学生提供交流合作的空间和时间，促使学生为完成任务与同学进行合作，为完成任务进行探究学习，分享同学间的学习成果，体验在做事情中学英语的快乐和成功感，增强对英语学习的信心和兴趣。
3、情景交际法：七年级学生刚刚从小学升入初中，好奇心强，渴望在新环境中认识和了解新老师和新同学，因此，教师要为学生营造良好的学习英语的氛围，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的真实或半真实的情境，即采用情景交际法，鼓励学生在新的环境下运用体验、实践、讨论、合作、探究等方式，引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。
学法
通过组内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力。
促使学生学会体验、实践、参与合作与交流的学习方式。
这种学法将更有利于发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程，确立在用中、做中、交流中学习英语的思想；通过发现知识的内在规律提高学习效率。
四、教学过程
课前先告诉学生本节课将按男生和女生分组进行竞赛，根据学生的表现可以获得星星，看这节课结束后是男生赢还是女生赢。
这样，一方面可以调动课堂的气氛，另一方面也可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
（一）、课前热身：教唱英语歌曲 number song
设计意图：为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，改进学生的语音和语调，尽快融入到所教知识中去，也可以为接下来的颜色的教学作铺垫。
Step 2 呈现新知：颜色、大小、长短等形容词
学生在热身之后，思维活跃，兴奋度高，同时，学生已经学过各种水果名称，也在预备单元中接触过各种颜色词汇，因此，我边画各种形状的水果，边让学生猜What’s this? 学生猜对后，师问：What color is it? 教学颜色词汇。
Step 3 呈现新知：衣物名称
T: I like fruits and I like shopping, so I have many nice clothes. 利用图片教学T-shirt, sweater, bag, hat, skirt，同时附带教学big/small, long/short。
师示范描述衣物This is a red T-shirt. 要求学生看图片也进行描述，把所学词汇运用到句子中。
以同样的方式教学和练习socks, shorts, pants, shoes等通常以复数形式出现的衣物词汇。
Step 4 Memory Game巩固新知
通过闪现各种衣物图片，问学生都看到了什么，可以巩固新知，又可以训练学生的快速记忆能力、提取信息的能力，也可以吸引学生的注意力。
Step 5呈现目标语言结构How much is it/are they?
出示一件T-shirt，呈现句型How much is it? It’s 7dollars.
出示1dollar≈6yuan。
学生可以了解美元与人民币之间的价值关系，为接下来的交谈和任务打下基础。
出示附有价格标签的衣物图片，pairwork操练对话。
同样教学How much are these socks/shorts/pants/shoes? They’re dollars.
Step 6 Guessing Game 猜价格
运用目标语言结构，活跃课堂气氛。
Step 7 任务型听力2b
可以培养学生听取数字/价格信息的能力和敏捷的思维。
Step 8 Pairwork 1c
将书本上的对话模型运用到更广泛的物品上去，提高口语表达能力。
Step 9 Task: Make a survey:了解你朋友的衣物的颜色和价格
（注意灵活分组：将上面分别写有shorts, bag, T-shirt, socks字样的小纸条随机分发给学生，让学生根据字样自己找到自己的伙伴成为一组。
变换合作伙伴，可以增加新鲜感，在合作与交流中营造更和谐的英语课堂。
）每组调查的物品不同可以在report时吸引全体学生的注意力。
设计意图：在一堂课结束的时候安排这么一个活动，目的是让学生把本堂课学过的知识点串联起来，能使他们更加自由地交谈，并且有更多地时间运用所学的新单词，新句型进行对话，通过观察还能提高他们的审美观。
五、课堂小结
(1) 今天这堂课你学到了什么？
设计意图：帮助学生回顾这节课所学内容，包括重点词汇，句型。
使他们不至于很快遗忘。
(2) 你有那些收获？请同学们谈谈。
设计意图：本堂课虽是以活动课为主，但一堂课下来，学生对应该怎样在商店里购物有了一定的认识，还有对英美国家的货币也有所了解，在文化意识上得到了提升。
六、课后作业：两人或三人合作编一个在商店购物的对话.
设计意图：是让学生学以致用，因为语言是源于生活的，不是枯燥乏味一味用来考试的。
新人教版七年级上册英语UnitHowmucharethesesocks知识点总结
Unit 7 How much are these socks知识点1. 询问价格1 How much is + 单数商品It’s + 钱How much are + 复数商品They’re + 钱①这件红色的裙子多少钱 100元..②这条蓝裤子多少钱 30美元.2 What’s the price of + 商品It’s + 钱①这件红色的裙子多少钱 100元..②这条蓝裤子多少钱 30美元.2. how many/how muchHow much 询问价钱;还可询问数量..询问数量how many + 可数名词;how much + 不可数名词1你有多少苹果How many apples do you have2你想要多少冰激凌How much water do you want3. 复数形式的单词socks袜子; shoes鞋; shorts裤子;trousers裤子等都是成双成对的物品;一般以复数形式出现;作主语时谓语动词用复数形式..这条短裤是汤姆的..The shorts are Tom’s.但它们和a pair of 一双、一副或一对连用作主语时;谓语动词要与pair在数上一致..这条短裤是汤姆的..The pair of shorts is Tom’s.My shorts black and white. beA pair of trousers on the bed. bethat pair of cheaper便宜点A.Is;glassB. Are;glassC. Is;glassesD. Are;glasses4. 货币英美等西方国家的货币单位像dollar美元、cent美分、pound英镑、penny 便士等有单复数形式的变化..我国的货币单位元yuan、角jiao、分fen 单复数一样..△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时;谓语动词用单数形式..100 dollars is a lot of money for him.100美元对他来说是相当多的钱..---- How much the pair of shoes---- Twenty dollars OK.A. is;isB. is;areC. are;isD. are;are5. Can I help you 我能帮助你吗此句是主动提供帮助时的服务用语..它的翻译随着场所的不同而不同..在饭店：你想吃点什么在商店：你想买点什么肯定回答：Yes; please. …否定回答：No; thanks. …与Can I help you同义的常用表达还有：May I help youWhat can I do for youIs there anything I can do for you6.Short作形容词;意为“短的、矮的”加s变成复数;意为“短裤”The are too ; I don’t like them.A. short; shortsB. short; shortC. shorts; shortD. shorts; shorts7. Look实意动词;意为“看”;后接名词时;需要加介词at.Please look at the blackboard.Look 常用短语：Look after 照顾 look at 看 look for 寻找Look over 检查 look up 抬头看 look down 俯视Have a look at sth = look at sth 看一下某物让我看一下这件毛衣..Let me this sweater.It looks nice.它看起来很漂亮..Look“看起来；看上去”;连系动词;后接形容词作表语..This pair of shoes looks . 漂亮的8. I’ll take it.我买了..在英语中;决定买某物时;用I’ll take it/them.但不能用I’ll buy it. This pair of shoes is nice. I’ll .A. take itB. buy itC. take themD. Have it9.Those black trousers 那条黑色的裤子大小/尺寸--颜色--衣服/其他物品10. Clothes 衣服名词;意为“衣服”;统指各种衣服;常用复数形式..它前面不能加a;也不能和数词连用;不能说a/two clothes;应该说a suit of clothes“一套衣服”..它可用these; those; many等修饰;用作主语时;谓语动词用复数形式..那些衣服很漂亮..Those clothes are very beautiful.11. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣sth若是代词;只能用buy sth. for sb. buy it for himBuy sth from sp某地同义句转换：He wants to buy a watch for his mother.He buys an English book that book store.A. toB. from B. near D. of12. Sell 出售、销售、卖sell sb sth = sell sth to sb “卖给某人某物”The bookstore sells a book to Tom.书店卖给汤姆一本书..He sells a new bike that girl.A.toB.fromC.nearD.of----Does the book store math books----Yes. Do you want to oneA.sell; buyB.sell;sellC.buy;buyD.buy;sell13e and buy your clothes at our great sale我们在大甩卖;快来买衣服1come and do sth 来做某事Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧..Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧..2on sale 出售；廉价出售 on sale for... 以...价格出售for sale待售 at great sale 在大减价期间1）房子在待售The house is for sale.2毛衣在出售The sweater is on sale.A lots of things are in the supermarket .14.We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价格都很优惠..at very good prices 以合理/优惠的价格15.for的用法1供……用;给……的Is this apple for me这个苹果是给我的吗Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信..2作……用表用途Do you need bags for sports你需要运动包吗I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子..3就……而言;对于……来说For lunch; I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉..For girls; we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫..4以……的价格表交换、价格You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子..5for oneself 亲自Come and see for yourself.你亲自来看看吧..16.wantwant sth 想要某物 1我想要个苹果..want to do sth. 想要做某事 2他想打篮球want sb. to do sth. 想要某人做某事 3我想要他帮助我17. Skirts in purple 紫色的裙子“in+颜色”表示某人穿某种颜色的衣服..He is white today.The girl the red skirt is my sister.18.表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanksa lot / Many thanks.回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome.19. Oh; I like this one. 哦;我喜欢这一个..这里的one是代词;指“这一条紫色的裙子”One用来替代可数名词;意思相当于“a/an + 可数名词”;其复数形式为ones..Can you give me pen 你能给我一支钢笔吗Sorry; I haven’t got one. 不好意思;我没有钢笔..I don’t have a pen. Can you give me。
人教版七年级英语上册 Unit 7 知识点.
Unit7 How much are these socks?1.询问物品价格。
（1）How much is the/this/that +单数名词？It’s+价格。
（2）How much are the/these/those +可数名词复数？They’re +价格。
（3）What’s the price of ...?It’s+价格。
例：（1）How much is this T-shirt?It’s seven dollars.（2）How much are these socks?They’re two dollars.（3）What’s the price of these socks?It’s two dollars.2.询问物品的量，how many和how much意为“多少...”How many +可数名词复数How much +不可数名词3.socks(袜子), shorts(短裤), trousers(裤子), shoes(鞋子)常用复数。
4.big(大的), small(小的), short(短的), long(长的) 修饰名词时，放在颜色前。
big orange hat 大的橘色的帽子small yellow hat 小的黄色的帽子short brown T-shirt 短的棕色的T恤long green T-shirt 长的绿色的T恤5.man 复数men 男人woman women 女人woman teacher 复数women teachers 女老师6.Can I help you? 我能帮你吗？回答：Yes,please./No,thanks.=May I help you?=What can I do for you?7.I need a sweater for school. 我需要一件上学穿的毛衣。
（1）need sth. 需要某物（2）need to do sth. 需要做某事8.How about this one?这件怎么样？it和one辨析：it 同类同物，指上文出现过的同一事物。
Unit7 How much are these socks？【知识复习】七年级英语上册(人教版)
14.price n. 价格 price作名词, 常用结构如下： 1) at... prices/at a(n)... price “以……的价格”。 这家超市的物品价格很低。 The supermarket sells things at low prices. 他们以优惠的价格出售蔬菜。
They sell the vegetables at a good price.
How much are these socks?
They’re two dollars.
How much are those black trousers? They’re nine dollars.
How much are these yellow shorts? They’re nine dollars.
以跟名词、代词或动词不定式作宾语。其否定形式在
need前加don't或doesn't。
你需要水果吗？ Do you need any fruit？ 你今天不需要去上学。 You don't need to go to school today.
6.这个怎么样？ How about this one?
sock作名词时，常以复数形式出现。表示“一双短袜”
用a pair of socks。与socks一样，常成对出现的名词还有
shorts, trousers, shoes.
2.这件T恤衫多少钱? 7美元。 —How much is this T-shirt? —It's seven dollars.
顾客询问价格：
How much is…?/How much are…? ······多少钱？
顾客选购时的用语： Can I try it/them on? 我可以试一试吗？
unit_7_how_much_are_these_socks_教学设计
信息技术与英语学科融合课Unit 7 How much are these socks?( The first period)人教版新目标 ( Go for it ! ) 七年级英语 (上)设计人：抚宁县台营学区白苍松一、指导思想与理论依据《中小学英语课程标准》指出：英语教学中应体现交际性，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情景，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力。
针对初中英语新教材容量大的特点，为了使教学面向全体学生，依据Go for It！教材的课程理念，采用课堂小组合作学习模式，充分发挥学生的创造性与积极性。
二、教材分析本节课为本单元第一课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型。
本单元的话题shopping 学生都很熟悉，很容易激发学生们的学习兴趣。
要求学生结合生活实际，用所学的语言项目创设购物环境中的交际，并能对所购买的物品提出评论。
新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。
根据学生实际情况，进行“教材分析”和“教材整合”，调整教学内容以符合学生的认知水平。
三、学情分析我所教授的学生以七年级为主，他们对学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。
因此我在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，我就采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。
提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。
四、教学目标（1）语言知识目标：引导学生掌握本单元相关的词汇和句型。
（2）语言技能目标：学会谈论物品的价格、学会谈论对物品的喜好、学会使用礼貌语进行购物。
人教版初中英语七年级上册Unit7基础知识评析
人教版初中英语七年级上册Unit7基础知识评析Unit7 How much are these socks?1、—How much is this T-shirt?这件T恤衫多少钱？—It‘s seven dollars 七美元。
(P.37)释：①How much在此用来提问物品的价格，意为“多少钱”，通常是就“钱”多少进行提问的，相当于how much money。
如果询问的是表示单数意义商品的价格，常用表达方式为：“How much is…？”，答语为“It is/It’s…”；如果询问的是表示复数意义商品的价格，用”How much are…?”,答语为“They are/They’re…”。
例如：—How much is your sweater?—It’s 328yuan. —How much are these trousers?（这条裤子多少钱？）—They’re 30 dollars.【拓展】对价格进行询问时，还可用：What's the price of…? 。
使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is，不能用are；其答语为：It’s…“价格是……”。
例如：—What's the price of the book? —It's five yuan. —What's the price of these books? —It's ten yuan.are your glasses?你的眼镜多少钱？How many apples do you have?你有多少苹果？How many books do you have? 你有多少本书？How many boys are there in your class? 在你班有多少个学生？How much(money)is the watch?这块手表多少钱？How much cola do you have? 你有多少可乐？注：①在询问某物多少钱时，how much money中的money通常省略。
人教版七年级上Unit_7__How_much_are_these_socks知识点
Unit 7 How much are these socks?一.词形1.dollar(pl.)2.sock(pl.)3.shoe(pl.)4.trouser(pl.)5.big（反义词）6.long(反义词）7.woman（pl.)8.store(同义词）9.buy(单三）10.sale（n.) 11.sell(n) 12.price(pl.) 13.boy(pl.) 14.girl(pl.) 15.sale(动词）16.sell（反义词）二重点短语1.how much 多少钱2.how many 多少个3.a pair of black socks 一双黑色的袜子4.want to do sth 想要干某事5.here you are 给你7.buy sth from sb从某人那儿买某物6.for example 例如8.sell sth to sb =sell sb sth把某物卖给某人9.have a look 看一看10.on sale 廉价出售11.seven dollars 七美元12.help sb do sth===help sb with sth 帮助某人做某事13.buy sth for sb = buy sb sth 买某物给某人14.at a good price 以优惠的价格15. the price of... 、、、的价格16. at very good prices 以合理/优惠的价格17.clothes store 服装店18. for boys 对于男孩子19.big sale 大降价20.skirts in red 红色的裙子1.these socks 3.this T-shirt6.look at =.have a look at10.two pairs of black trouserse and buy=come to buy 18.at great sale19.at very good prices 20.for +价钱21.for boys/ girls22.skirts in purple 名词+in+颜色e课文重难点1.询问价格1）How much is +单数商品How much are + 复数商品？It’s + 钱They’re + 钱①这件红色的裙子多少钱？100元。
+Unit+7+How+much+are+these+socks复习用资料-人教版七年级英语上册
人教版英语七年级上册第七单元Unit 7 How much are these socks? 复习用资料一、回忆本单元的单词。
1、表示服装以及跟穿着打扮相关的单词。
可数名词单数：T-shirt体恤衫；sweater毛衣；skirt裙子；hat帽子；jacket夹克衫；bag包可数名词复数：T-shirts体恤衫；sweaters毛衣；skirts裙子；hats帽子；jackets夹克衫；bags包常用复数的表示穿着的名词:socks袜子；shorts短裤；trousers裤子；shoes鞋子2、表示形状的单词。
big大的；small小的；short短的；long长的3、关于数字的单词。
ten十；eleven十一；twelve十二；thirteen十三；fifteen十五；eighteen十八；twenty二十；thirty三十。
（另外，fourteen十四；sixteen十六；seventeen十七；nineteen十九）4、关于价格的询问以及服装售卖的一些单词。
much许多；how much多少钱；dollar美元；need需要；look看起来；pair一双、一对；take买下、拿、取；Can I help you?我能帮您吗?；Here you are.给你；clothes 衣服；store商店；buy买；sale特价销售、出售(名词)；sell出售、销售、卖(动词)；all全部的、所有的；very非常；price价格；a pair一双5、关于一些对应的称谓名词。
woman女子-women(复数)；man男子-men(复数)；boy男孩-boys(复数)；girl女孩-girls(复数)；Mr.先生-Mrs.夫人5、关于这些单词需要注意以下内容:(1)、关于sale和sell，前者是名词，短语at great sale(大减价)/on sale(特价销售)；后者是动词，例如:We sell all our clothes at very good prices.我们以极好的价格出售我们所有的衣服。
Unit7Howmucharethesesocks单元课件人教版七年级英语上册
语法拓展
一、How much引导的特殊疑问句
how much引导的特殊疑问句，可以用来询问商品的价格，意为“多少钱”，
其结构为：“How much +be动词+其他.”。如果询问的是单个商品，be动
词用is，如果询问多个商品，be动词用are。
—How much is the sweater?
—It's five dollars.
'll t_____a_ir____ it.
ake
Exercise
二、单项选择。
1.—_____A_____ the pair of socks? —It's 5 dollars.
A.How much is
B.How much are
C.How many is
2.—_____C_____
—Yes,please.I want a skirt.
—How much are these socks? —They'r】（1）how much除了可以询问价格以外，还可以询问物品的数量，
意为“多少”，后接不可数名词。
（2）how many“多少”+可数名词复数
How much milk do you want?
the green trousers these purple socks those brown shorts
3b Look at the pictures and write the questions and answers.
1.How much is the hat? __I_t'_s_fi_v_e_d_o_l_la_r_s_. __ 2.How much is the bag? __It_'s_t_e_n_d_o_l_la_r_s_. ___ 3.How much is the T-shirt? __It_'s_s_i_x_d_o_ll_a_rs_.__ 4. _H_o_w__m_u_c_h__a_re__th_e__s_o_c_k_s_? They’re three dollars. 5. _H_o_w__m_u_c_h__is_t_h_e_s_w__e_a_te_r_? It’s nine dollars. 6. _H_o_w__m__u_c_h_i_s_th_e__s_k_ir_t?___ It’s eight dollars.
Unit7 How much are these socks知识归纳人教版英语七年级上册
Unit7 How much are these socks？much pron. & adj. 许多; 大量; 多少sweater n.③20~90表示整十的基数词要在末位数后加ty，但有些数应注意其拼写。
例如：20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 80-eighty, 90-ninety。
④从21~99表示“几十几”的词，中间用连字符把十位数和个位数连起来。
例如：21-twenty one, 25-twenty five, 89-eighty nine。
⑤表示百位或百位以上的词，通常在百位和十位间用and连接，十位和个位之间用连字符。
例如: 156-one hundred and fifty-six（3）基数词一般和可数名词连用，表示两个或两个以上事物的名词用复数形式。
2. 注意下列基数词的写法。
four（4）→fourteen（14）→forty（40）five（5）→fifteen（15）→fifty（50）eight（8）→eighteen（18）→eighty（80）twelve（12）→twenty（20）【语法提要】1. Come and buy your clothes at our great sale！快来买衣服吧，我们的服装特价销售!（1）这是一个祈使句。
祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、命令、号召或建议等。
其主语you通常省略, 谓语动词用原形。
例句: Get up quickly! 快起床啦!（2）buy是动词，意为“买”。
常用的短语有：buy sb. sth. =buy sth. for sb. 为某人买某物; buy…from…从……买……。
例句: You can buy some milk from Zhongbai Store. 你可以在中百仓储买些牛奶。
（3）come and…表示“来（做某事）“。
其中and连接的两个动词表示动作的一先一后。
人教版英语七年级上册单元知识点Unit 7 知识点
Unit 7 How much are these socks?一．重点单词：clothes, socks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoes, skirt, dollar, big, small, short, long 二．短语归纳：how much 多少钱seven dollars 七美元white bag 白色的包clothes store 服装店at very good prices 以很低的价格for boys 对于男孩子skirts in red 红色的裙子twenty-eight dollars 28美元Big Sale! 大降价！twenty yuan 二十元a pair of black shoes 一双黑色的鞋子三．重点句型：—How much is/are …? ……多少钱？—It’s /They’re … 它/它们……I’ll take it. 我买了。
in＋颜色某种颜色的衣服What color do you want? 你想要什么颜色的？buy sth from sb. 从某人那买某物sell sth to sb. 把某物卖给某人Here you are. 给你。
need doing sth需要被做need to do sth 需要做某事buy sb sth = buy sth for sb给某人买某物sell sb sth = sell sth to sb 卖某物给某人help sb with sth 帮助某人做某事help oneself (to) 自便，随便（吃/喝……）can’t help doing sth. 忍不住做某事四．典句必背：—How much is the hat? 这顶帽子多少钱？—It’s five dollars. 5美元。
—How much are these socks? 这双短袜多少钱？—They’re two dollars. 两美元。