《学会合作》课文原文
学会合作课件(含过渡语)
一、(1—3)合作的重要意义。 二、(4—6)怎样卓有成效的合
作。 三、(7)呼吁人们学会合作。
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课文除了写作者的观点，还写了什么？（两件 事例）你能概括这两件事的主要内容吗？（提 示：要说清人物、事件、结果） 你能按照课文记叙的顺序说说课文的主要内容 吗？（课文用具体事例说明能够卓有成效地合 作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学 会合作”是现代人必须具备的基本素质。） 读懂了课文的主要内容，我们还要进一步思考： 作者是怎样说清“合作的重要意义”、 “如何 卓有成效的合作”的，下面我们一起到课文中 探讨。 我们先来看一下作者是怎样说清“合作的重要 意义”的。
可见合作对我们每一个人来说都很重要，你能通过朗读 把这个感受告诉大家吗？ （1）那么作者是怎样阐明这两个观点的？（先用第一 句概括自己的观点，再用排比句简要地列举了几个事例 进行说明，最后用“总之”一词连接第二个观点，总结 全段。） （2）这是怎样的构段方式？（总分总） （3）小结：像这样既用事例说明，用阐明道理的方法， 就叫“摆事实、讲道理”的写法。（板书：摆事实 讲 道理） （4）光讲道理不行吗？为什么还列举事例呢？（这样 使所说明的道理更让人信服） 3.好的演讲稿，还需要好的演讲家才能说服大家，怎样 才能把这段演讲好呢？（指名说）请练习演讲第二段， 一会儿展示，看谁是合格的演讲家。
1. 世界上有许多事情，只有 通过人与人之间的相互合作才能完 成。 2. 一个人学会了与别人合作， 也就获得了打开成功之门的钥匙。 3.小合作有小成就，大合作有 大成就，不合作就很难有什么成就。
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①谁能结合关键词联系课文内容或自己的生活 经验说说对这几句话的理解吗？ ②你能通过朗读把这个感受告诉大家吗？ ③作者是怎样阐明这两个观点的？（先用设问 句解释“什么是合作”，再讲述这些道理。） 去掉设问句，直接解释“合作”行不行？（不 行，用设问句既能引起听众注意，又起提纲挈 领作用。） ④文章还有哪儿也用到了这样的设问句请找一 找？（第4段开头和结尾） ⑤这一段作者主要是运用“讲道理”的方法， 说明了合作的重要。谁来把这段的道理讲一讲？ （指导演讲第3段）
《学会合作》课文原文
《学会合作》课文原文今天，我想跟大伙儿谈一谈“合作”的话题。
我们任何人在那个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
什么是合作呢？顾名思义，合作确实是互相配合，共同把情况做好。
世界上有许多情况，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
因此，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就专门难有什么成就。
这是专门宝贵的人一辈子道理，我们应该牢牢记住。
如何样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得如此完美和谐？我想，这要紧依靠高度统一的团体目标和为了实现那个目标每个人必须具有的协作精神。
那个地点还有一个小故事，也能说明那个问题。
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。
这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。
房子突然起火了，只有在规定的时刻内逃出来的人才有可能生存。
他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。
实验立即开始，所有的目光都集中在瓶口上。
哨声响了，七个小孩一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人不由自主地鼓起掌来。
这位外国专家连声说：“真了不得！真了不得！我在许多地点做过那个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情形是几个彩球同时卡在了瓶口。
我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。
学会合作作文600字7篇
学会合作作文600字学会合作作文600字7篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的学会合作作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学会合作作文600字篇1在人生的旅途中，我们要面对许多竞争。
在这些竞争面前，我们互相争斗以取得最后的胜利，但是如果我们能够停止争斗，学会合作，就能实现未赢，更快地创达成功的彼岸。
过独木桥时，习惯双方相遇会尽力使对方落下桥，然而双方比赛时，互相抱住，身换位，便可全部顺利过桥。
由此可以看出合作的重要性。
只有学会合作，才能够使双方的利益最大化，才能以最快的方式战胜前进道路上的困难，取得成功。
一个人学会合作，他才能更好的立足于这个社会。
波尔学会了合作，因而他没有像爱因斯坦一样独自研究。
而是选择与他人交流，不断进步，不断提高，最终为物理学作出去了卓越的贡献。
一个团队学会合作，才能使这个队伍更加紧密而不是一盘散沙。
神舟九号飞船能够顺利飞上天空，飞出地球，正是由于负责神九的科学家团队的团结与合作；春节晚会中完美的杂技表演也是因为这个团队的合作与配合，可见，一个团队必须要紧密合作才能后完成任务。
一个国家学会合作，能够产生无穷的力量。
当今世界能够稳定持续地发展，正是由于各国间的互相合作。
这紧密的合作使得各个国家拥有力量，可以飞速发展，使合国人民过上更加舒适安稳的生活。
一个民族学会合作，才能在困难面前不畏惧，不退缩。
日本发生海啸，这并没有引起国民的恐慌。
他们互相合作团结起来共同战胜了困难。
这个民族强大的合作精神，让世界人民向之投入去敬佩的目光。
合作是灯，能够照亮我们前行的路；合作是帆，能够指引我们前进的方向；合作是石，能够组成我们成功的台阶让我们取得人生的辉煌。
生物学有一个名词叫单体，许许多多的单体组合在一起就可以形成多聚体。
我们每一个人都是社会的单体，只有我们这些单体紧密合作，才能让社会这个多聚体正常运。
《学会合作》定稿
有的协作精神。
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐 厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得 上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一
扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、
指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。 是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合
经典故事：学会合作 同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些 人却经营成了地狱？
学会合作 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说："来吧！我 让你看看什么是地狱。" 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上 去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤 勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有 肉汤喝不到肚子。只能望"汤"兴叹，无可奈何。 "来吧！我再让你看看天堂。"上帝把这个人领到另一个房间。 这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样 的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 "为什么？"这个人不解地问，"为什么地狱的人喝不到肉汤， 而天堂的人却能喝到？" 上帝微笑着说："很简单，在这儿，他们都会喂别人。"
练习演讲
1.要求准确、规范，表达无误。（熟读） 2.要求生动形象，使听众有兴趣，受感染。 （“演”配合“讲”） 3.掌握一定的技巧。（语调的轻重缓急、抑 扬顿挫，仪态表情要协调一致、自然得 体。）
学会合作
说明事理的文章一般结构:
1.摆出观点
2.论证观点
3.得出结论
默读课文，思考： 这篇文章主要观点是什么？找 出各个自然段中围绕“合作”这个 话题，表明作者观点的句子。联系 课文或生活实际，理解这些句子。
《学会合作》课件
）,（ 大合作 ） ）。
2.可见，成功的合作不仅要有 （ 统一的目标 ），要尽力做好 （份内的事情 ），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着 （ 集体 ） ，有（ 自我牺牲 ） 的精神。
回顾过去
请你和小组内的同学说 说过去发生在你身边的关 于合作的例子。
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？ 2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
我们任何人在这个世界上都不是孤 立存在的，都要和周围的人发生各种 各样的关系。你是学生，就要和同学 一起学习，一起游戏，共同完成学业； 你是工人，就要和同事一起做工，共 同完成工厂的生产任务；你是军人， 就要和战友一起生活，一起训练，共 同保卫我们的祖国……总之，不论你 从事什么职业，也不论你在何时何地， 都离不开与别人的合作。
我们任何人在这个世界上都不是孤 立存在的，都要和周围的人发生各种 各样的关系。你是学生，就要和同学 一起学习，一起游戏，共同完成学业； 你是工人，就要和同事一起做工，共 同完成工厂的生产任务；你是军人， 就要和战友一起生活，一起训练，共 同保卫我们的祖国……总之，不论你 从事什么职业，也不论你在何时何地， 都离不开与别人的合作。
六单元
广玉兰 夹竹桃
奉陪
榆叶梅
江西腊
海棠
花团锦簇 菊花
飞蛾
乍起
孕育 婴儿 质感 荡漾 圆茎 概括 衬托 内涵 花蕊 铁锈色 呈现 皎洁 旺盛 惹人喜爱 凋谢 绽放 刚刚绽放 完全盛开 已经凋谢
正确流利有感情的朗读课文
默读课文后分段，概括段意。
第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上 大家都离不开与别人合作。 第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说 明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能 合作得好。 第三段(第7自然段)：指出只有学会合作， 才能取得更大的成功。
14、《学会合作》
仿写： 你是工人，就要努力工作，提高效率； 你是运动员，就要奋力拼搏，为国争光；你 是军人，就要刻苦训练，保卫祖国„„总之， 不论你从事什么职业，也不论你在何时何地， 都要活的充实、有意义。
什么是合作呢？顾名思义，合作 就是互相配合，共同把事情做好。为什么要学会合ຫໍສະໝຸດ ？世界上有许多事情，只有通过
嘴唇
xī shēng
chún
和谐
xié
协作
xié
瓶子
zhuàng
牺牲
顾名思义
一幢
顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇 边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦 乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组 成，参加者能达上百人。
——奥斯特洛夫斯基
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。
——雷锋
人们在一起可以做出单独一个人所不 能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。 ——美.韦伯斯特
不管努力的目标是什么，不管他干什 么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永 远 是一切善良思想的人的最高需要。
我牺牲的精神。
可见，成功的合作不仅要有统一的 目标，要尽力做好分内的事情，而且还
要心中想着别人，心中想着集体，有自
我牺牲的精神。
作者希望我们怎么办？
作为一个现代人，只有学会与
别人合作，才能取得更大的成功。
作为一个现代人，只有学会与
别人合作，才能取得更大的成功。
在生活中，除了要学会合作， 还要学会什么？ 理解、尊重、宽容„„
苏教版小学语文第12册 《学会合作》课件
苏教版小学六年级语文
读准字音
嘴唇 瓶子 和谐 牺牲 协作 顾名思义
学会合作
文章结构
第一段：说明生活在世界上大家都离不开与 别人合作。 第二段：通过具体事例，说明具有协作精神 和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段：指出只有学会合作，才能取得更大 的成功。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把 事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间 的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也 就获得了打开成功之门的钥匙。
1、这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 2、合作的重要性是什么？ 3、划出比喻句，并说明把什么比作什么？
课文内容填空
1、小合作有（ 小成就 ）,（大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。 2、可见，成功的合作不仅要有（统一的目标） ，要 尽力做好（份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有（ ） 自我牺牲 的精神。
“看”的近义词
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
14.《学会合作》
学习第二事例：
（1）同学们通过这个实验，分析一下什 么是“合作精神”。
合作过程要心中想着别人，心中 想着集体，有自我牺牲的精神。
文中作者举了两个事例。只举前一个例子 课文还举了哪些例子？ 够不够?为什么?
现代社会是一个充满竞争 的社会，但同时也是一个更加 需要合作的社会，作为一个现 代人，只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。
风雨同舟 同心协力 患难与共
齐心协力 同舟共济 众志成城
群策群力 万众一心 同甘共苦
找出带问号的句子，思考它们的作用。
什么是合作呢？ 怎样才能卓有成效的合作呢？
是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐 器合作得这样完美和谐？
统一的目标 自我
牺牲的精神
为什么选演奏交响乐的事例而不选拔河比赛作为例子 ?
谈谈你对既要“竞争”，又要 “合作”的体会。
默读课文，给课文分段并概括段落大意。
第一段(1～3)：说明世界上任何人都离不开与别 人合作。 第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作和自 我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得 更大的成功。
自由读第四、第五自然段，画出体会 最深的地方，并做批注。
要卓有成效的合作，就必须要 有统一的目标 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，必须要 有自我牺牲的精神 。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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《学会合作》课文原文
导读：今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
这里还有一个小故事，也能说明这个问题。
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。
这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里
的人。
房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。
他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。
实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。
哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。
这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。
我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。
”
可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。
作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
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