单位(章)职称 副教授 申报职称 教授 方式 正常晋升
关于印发《东南大学教授(研究员)职务评聘基本条件(试行)》等5个文件的通知
东南大学文件校发〔2014〕226号关于印发《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据国家和教育部有关专业技术职务评聘改革的要求，推进学校人才强校战略，结合学校实际情况，学校对现行的专业技术职务评聘基本条件进行了部分修订。
修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等5个文件已经校长办公会讨论通过，现予以印发，请认真宣传，并遵照执行。
修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件—１—（试行）》等5个文件从2015年1月1日起执行。
作为过渡，学校原相关文件2015年同时执行，2016年1月1日起自行废止。
附件：1.《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》2.《东南大学副教授（副研究员）职务评聘基本条件（试行）》3.《东南大学建筑学科教师高级专业技术职务评聘基本条件（试行）》4.《东南大学实验技术系列专业技术职务评聘基本条件（试行）》5.《东南大学卫生系列专业技术职务评聘基本条件（试行）》东南大学2014年9月29日（主动公开）—２—附件1东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）第一章总则第一条为推进人才强校战略，规范学校专业技术职务评聘工作，根据国家和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本条件。
第二条本条件适用于本校在职在岗的教师和科学研究人员。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求申报人员必须遵守国家宪法和各项法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康，能坚持正常工作，完成规定的任务，年度综合考核在合格以上。
第四条学历、资历要求具有博士学位(体育、外语学科教学骨干，可根据具体情况酌情放宽到硕士学位），1959年以前出生的申报人员可放宽到大学本科学历或学士学位，担任副教授（副研究员）职务并履行其职责5年以上。
第五条外语要求—３—熟练掌握一门外语（从事外语专业教学、科研工作的教师必须熟练掌握第二外国语）。
山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升
一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
姓名
肖桂勋
性别
男
政治面貌
中共党员
行政职务
照
片
1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）
出生
年月
1972.12
参加工作
时 间
1992.07
2006级4班班主任 级部副主任
2006级4班班主任 级部副主任
所带班级风气正、学风浓，每学年都被学校评为优秀班级；所带级部团结向上，教育教学成绩突出。
4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围交流推广。
任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之‘五环节’”教改实验已结题并获省级一等奖，《新课标下教与学行为的转变》的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。
12
14
12
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480
560
480
480
640
480
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
学期
课程名称
授课
对象
授课
时数
备注
部门负责人签字
年月日
2006～2007上学期
2007～2008上学期
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初一学生
初二学生
40×8
40×6
教学型教授副教授职称晋升条件简表2017.7
过鉴定或已经完成准予结题。
（三）获得过国家级教学、科研成果二等奖或省部级一等奖，或获得过国家级三等奖、省部级二等奖２
项（前三名）。
（四）获得省部级优秀学术带头人或省部级有突出贡献的中青年专家称号。
教学业绩条件
教学型教授 （符合2条）
同时具备下列条件（一）、（二）和（三）－（五）中的1条： （一）获得校级教学优秀奖或近3年学生评教平均在全校排名的前30％； （二）独立或作为第一作者发表过1篇以上进入SCD库的教学研究论文。 （三）主持或负责下列质量工程项目之一： 1、省级及以上精品课程；2、省级及以上品牌、特色专业建设点；3、省级及以上教改项目 4、省级教 学示范中心建设点； （四）获得省级及以上教学成果二等奖及以上（排名前三）； （五）指导学生获得省级及以上的优秀毕业论文奖、科技创新奖、学科竞赛奖或科技发明奖等； （六）破格晋升要求获得省级及以上教学名师或省级及以上教学成果奖一等奖（排名第一）。
材1部，本人撰写20万字以上），同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学 术论文：文科５篇以上，理工等学科４篇以上，其中至少有３篇在本学科权威性刊物上发表。 （二）主持国家级项目或技术攻关项目或大型重点工程的主体工程建设及技术改造或重点新技术推广工
作，或主持省部级重点研究项目或技术攻关项目或大型重点工程的主体建设及技术改造项目２项，并通
学科6篇以上，其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表；或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本
专业个人学术专著（15万字以上）1部（或合著2部，其中至少有1部本人为第一作者，撰写部分总计在15
万字以上，或主编全国通用教材1部，本人撰写15万字以上），同时在核心刊物上独立或作为第一作者发
教学型教授 （符合2条）
山东省高等学校教师职称评审表(高级用表)、一览表(中高级均适用)填表说明
《山东省高等学校教师职称评审表、一览表》填表说明（高级用表）注：1、申报教授、副教授：下载并填写纸质表格。
（待教育厅通知后，登录“山东教育人事管理”网站（）的“山东省教育系统专业技术职务申报系统”，填写信息并导出打印《评审表》）。
2、申报讲师：《评审表》、《一览表》均需下载表格并录入相关信息。
3、《评审表》、《一览表》内容需一致。
封面晋升方式：从“正常晋升”、“破格晋升”、“改系列评审”、“非企事业单位调入”、“管理岗位聘用专业技术岗位”5类中选择填写，注意不要漏填。
单位：规范填写申报人所在学校全称。
要求与学校公章字样完全一致，不得填写简称。
姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
从事专业：填写规范的二级学科名称。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职务。
填表时间：用阿拉伯数字，注意不要漏填。
填表说明请大家仔细阅读填表说明。
一、基本情况姓名：同封面填写一致。
曾用名：如有曾用名务必填写。
出生年月：填写到月份，如“1969.12”，注意与身份证所示出生年月一致。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
首次聘任时间：填写现聘职务首次聘任时间，如“1999.12”。
首聘同职级时间：填写同职级第一个职务的聘任时间。
外语考试情况：分别填写类别、级别、成绩，注意要与外语考试成绩单内容一致，如“英语综合、A、85分”。
免试人员在“类别”栏填写“免试”。
计算机应用能力考试情况：正常考试合格人员填写“合格”，免试人员填写“免试”。
近五年年度考核结果：填写人事部门组织的年度考核结果（分年度填写，如：2008年合格；2009年优秀……,A级填写为合格）。
二、学习工作经历学习经历：从专科以上学历教育学习经历起填。
进修情况：参加教学工作以来按照学校（单位）安排，或经学校同意，参加连续脱产学习半个月以上的业务进修经历。
起止时间：按“XXXX年XX月—XXXX年XX月”格式规范填写三、教学工作情况任现职以来完成课堂教学工作情况：指近5年以来的教学情况。
教师系列新版晋升职称条件(第四稿)
教师系列专业技术(jìshù)职务任职条件(tiáojiàn)（讨论稿，2011.10）一、教授任职(rèn zhí)条件（一）学历(xuélì)、资历条件：1. 获博士学位，担任副教授职务(zhíwù)五年以上；获硕士学位五年以上（含五年），担任副教授职务五年以上（含五年）；没有博士、硕士学位的应担任副教授职务七年以上。
2. 理工类、经管法学类教师1968年1月1日以后出生者晋升教授职务必须具有博士学位。
3. 有一年及以上国内外访问学者经历，或有半年至1年的企业工程实践经历。
（二）教育教学工作、学术水平与业绩成果、科研工作及业绩成果要求： 1. 理工类（机械、信息、材料、化工、汽车、装备、理学）——基本条件：任现职以来：（1）教学工作量达到289学时/年（专业基础课教师达到349学时/年），且教学质量评价优良及以上。
（2）主持省部级及以上(yǐshàng)科学研究项目1项以上且主持(zhǔchí)省部级及以上科研项目到款额累计不低于10万元（专业基础课教师主持(zhǔchí)省部级及以上科学研究项目1项以上且主持(zhǔchí)省部级及以上科研项目到款额(kuǎn é)累计不低于5万元）；（3）主持科研项目本人到款额累计不低于5万元/年（专业基础课教师主持科研项目本人到款额累计不低于3万元/年）；（4）第一作者以沈阳理工大学为第一单位发表本专业（所学专业或所从事专业）研究论文5篇（其中国内外刊物EI、SCI检索论文不少于3篇，或国内外刊物EI、SCI检索论文不少于2篇且中文核心期刊论文不少于2篇）。
——选项条件（在满足基本条件的同时，满足下述10项条件中的任3项）任现职以来：（1）主持科研项目且本人到款额累计不低于30万元（与基本条件第3项不重复计算）；（2）获得副省级市科技成果二等奖及以上的科研项目主持人，或获得省部级科技成果三等奖及以上的科研项目主持人，或参与科研项目获得省部级科技成果一等奖（前3名或）国家级科技成果奖（前5名）；（3）作为项目主持人通过省级及以上科研或教研鉴定1项；（4）以第一作者出版学术专著1部，本人撰写字数不少于5万；或第一主编教育部“面向二十一世纪课程教材”或“国家级规划教材” 1部，本人编写字数不低于5万；（5）第一作者以沈阳理工大学第一单位在国内外刊物上发表本专业（所学专业或所从事专业）EI、SCI检索论文3篇（与基本条件第4项不重复计算）；（6）第一(dìyī)发明人获得发明专利1项，或作为第一申请人获软件著作权登记2件；（7）主持(zhǔchí)省级及以上教学研究项目1项；（8）获得省级教学成果奖三等奖的第一(dìyī)获奖人，或省级教学成果奖二等奖（前2名），或省级教学成果一等奖（前3名），或国家级教学成果奖（前5名）；（9）本科教学(jiāo xué)工程省级项目负责人，或国家级项目前2名；（10）作为(zuòwéi)第一指导教师指导大学生参加科技竞赛（政府行为）获国家级二等奖及以上。
黑龙江省高校教师职称评审标准
黑龙江省高校教师职称评审标准黑龙江省高等学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格评审标准第一章总则第一条为客观公正地评价高等学校教师的水平，依据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师职务试行条例》，结合黑龙江省高等学校的实际情况，制定本评审标准。
第二条高等学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格的名称为：讲师、副教授、教授。
其中讲师为中级专业技术职务任职资格，副教授、教授为高级专业技术职务任职资格。
第三条本评审标准中“高等学校教师”是通指普通高等学校及成人高等学校中从事教育教学、科学研究、科技开发和推广应用等工作的教师。
第二章申报条件第四条凡申报高校教师系列中、高级专业技术职务任职资格的人员，必须忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守中华人民共和国宪法和法律；具有高等学校教师资格。
第五条晋升高一级专业技术职务任职资格人员必须是被聘在岗人员，且任现职内年度考核综合结果要求晋升中级达到称职，晋升高级有两次以上优秀。
第六条学历、资历要求一、符合下列条件之一者，可以申报讲师任职资格：（一）具有学士学位从事专业技术工作5年以上。
（二）具有研究生班毕业证书或第二学士学位证书，取得助教任职资格3年以上。
（三）具有硕士学位，从事专业技术工作3年或具有博士学位，经考核合格，可以确定为讲师任职资格。
二、符合下列条件之一者，可以申报副教授任职资格：（一）具有博士学位，取得讲师任职资格2年以上。
（二）具有硕士学位，或具有研究生班毕业证书，或具有第二学士学位证书，或具有学士学位，取得讲师任职资格5年以上。
三、符合下列条件，可以申报教授任职资格：具有学士学位或大学本科以上（不含本科）毕业学历，取得副教授任职资格5年以上。
第七条获取及处理信息的能力一、外语要求（一）申报讲师任职资格者（含外语专业教师考第二门外国语），能够比较熟练掌握一门外国语，水平达到省规定标准。
（二）申报副教授、教授任职资格者（含外语专业教师考第二门外国语）能够熟练掌握一门外国语，水平达到省规定标准。
高校教师晋升教授副教授评审办法(试行)
陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）第一章总则第一条为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》，建设一支适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍，根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》等有关规定，特制定本办法（以下简称《实施办法》）。
第二条在国家全面实行教师资格制度的情况下，申报评审高等学校教师职务任职资格的人员，应取得高等学校教师资格证书。
第三条教师职务评审要贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，在坚持政治标准的条件下，把师德师风、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩等作为评审的依据，以确保评审质量。
第四条根据我省高等学校所承担国家教学科研任务的不同，可划分为：国家“211”工程重点建设的学校；普通本科院校；普通专科学校、高职学院、成人高等学校。
第五条对教学科研型大学，在坚持教学科研并重的情况下，鼓励教师进行科学研究和科技推广，强调科研成果对于促进生产力水平的提高，实现经济效益和社会效益方面的作用；对以教学为主的院校，应把握突出教学业绩，同时兼顾科研的原则；对普通专科学校、高职学院、成人高等学校，应以教学业绩为主，重点考察其教学方面的突出成绩，鼓励广大教师将主要精力投入到教学工作中。
第二章评审条件第六条基本条件一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法。
忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。
能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。
热爱2集体，积极参加各种社会公益活动。
身体健康，能坚持正常工作。
二、任现职期间年度考核均在合格（称职）以上，申报高级职务人员任现职期间，须有一年度考核结果为优秀。
江南大学专任教师职务任职资格申报条例第一部分正常申报条件第一...
江南大学专任教师职务任职资格申报条例第一部分正常申报条件第一章基本条件一、政治思想、职业道德要求遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，为人师表。
二、工作表现和业务能力具有严谨的教风、学风，教学、科研基本功扎实，能全面地履行现任职务岗位职责。
三、学历、资历要求（一）申报教授1、学历要求：本科及以上，1970年及以后出生者需具有硕士及以上学位。
2、资历要求：本科及硕士学位者担任副教授需满8年，博士学位者担任副教授需满5年，1975年及以后出生者需具有一年海外研修经历。
（二）申报副教授1、学历要求：本科及以上，1970年及以后出生者须具有硕士及以上学位。
2、资历要求：本科学历或硕士学位者担任讲师需满5年，博士学位者担任讲师需满2年。
（三）申报讲师1、学历要求：本科及以上。
2、资历要求：本科学历者担任助教需满4年，第二学士学位者担任助教需满3年，硕士学位者担任助教需满2年，博士学位者不作要求。
四、任期内考核要求任现职期间，综合考核及年度考核均在称职以上。
若年度考核等级为基本称职及以下或受警告及以上处分者，延迟2年申报。
五、职称外语要求详见附录。
但对于1975年及以后出生申报副教授者，需取得申报当年的国家留学基金委公派出国的外语合格标准。
六、计算机应用能力要求详见附录。
七、教师资格证书要求申报教师职务任职资格者必须持有高等学校教师资格证书。
八、继续教育要求任现职以来，根据所从事的教学与科研工作需要，完成规定的进修任务，不断提高基础理论水平和教学、科研能力。
九、社会实践要求根据所从事的教学、科研工作特点到基层进行社会实践、社会服务，提高专业实践能力。
第二章申报条件一、教授（一）专业理论知识要求具有本学科广博、深厚的理论基础和专业基础，具有较高的学术造诣，具有较强的教学能力，教学、科研业绩突出。
（二）教学业绩要求（三）科研业绩要求注：原部委改制成立工业联合会（协会）后颁发的奖可视为省部级，但降一等对待；省科技厅颁发的科技进步奖为省级，其他厅局颁发的奖为市厅级。
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单位(章)：现职称：副教授申报职称：教授方式: 正常晋升
一、基本情况
二、任现职以来业绩综述
三、任现职以来业绩达标条件（即符合《烟台大学职称评审条件》情况，限申报高级职务者填写） 2014 年度烟台大学教师系列申报职称情况一览表（学校评议用）
1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修）；
2、教学效果评价结果
四、教学工作情况五、代表性学术成果及科研情况（所填项均须符合《烟台大学职称评审条件》，其他成果可在“二”、“三”栏目中写明。
）。