三年级下册语文作业课件-期末综合测试卷 人教部编版(共16张PPT)
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人教部编版三年级下册语文习题课件-专项复习三 阅读(共14张PPT)
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的 外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只 一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈 淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看 就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香， 当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就 会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了！银 梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打 洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉，你的 胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万 一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考 虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。 猴子叨念着“短浅”，摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有 猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭 风吹雨打。
1. 本文共有__3___个自然段，“东方的天空泛起了 粉红色的霞光”是在第___2__个自然段写到的内容。
2. 在文中找出下列词语的反义词。 浓——（ 淡 ） 慢——（ 快 ）
3. 阅读短文最后一个自然段，完成问题。
（1）联系上下文，用“√”给文中加点的字选择正
确的解释。
露（露水 看见 显√现） 蹦（出 跳√ 照） （2）本自然段共有__7___句话。第二句是写 _____大__海__和__天__空__通___红__一__片_____；第七句是写
期末专项复习
专项复习三 阅读
（一）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是 在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看 了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下， 停下， 你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下， 只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng） 住了。猴子却叨（dāo）念着“笨蛋”，摇着头， 背着手走了。
部编人教版三年级语文上册《【全册】习作》精品PPT优质课件
时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点 左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午 十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍 晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己 的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 ……
新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也 一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节 日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许 多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时 髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人 来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
摇牙的动作：左摇右摇、晃动。 对牙的描写：摇摇欲坠、一挺身、
滑到了。 摇牙时的心情：唉！怎么办？
让我感觉很难受。
体育课可以写什么内容？ 上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
生龙活虎 你追我赶
欢声笑语 遥遥领先
多观察能把文章写真实； 多思考能把文章写明白； 多修改能把文章写通顺； 多读书能把文章写精彩。
花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞， 不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的 花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微 波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小 鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
看到同学们这一节课的表现，我 真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我 还有两个小任务希望同学们能做到。
（1）想一想：除了可能发生上面的 故事外，也可能有怎样的情况发生呢？
【新】人教部编版三年级下册语文作业课件-7 鹿角和鹿腿 (共15张PPT).ppt
正要摘葡萄的孔雀说:“( 既然 )是酸的,那( 就
)不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿,长颈
鹿没有摘。长颈鹿告诉了树上的猴子,猴子说:“我才
不信呢,我种的葡萄我不知道吗?肯定是甜的。”猴子
说着便摘了一串吃了起来,吃得非常香甜。
1.选择恰当的关联词语填在括号里。
虽然……但是……
既然……就
……
2.请用“ ”画出描写狐狸非常想吃到葡萄的语句 。 狐狸想:我正口渴呢。于是它后退了几步,向前一冲, 跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着 够葡萄。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐 狸试了又试,都没有成功。 3.当狐狸吃不到葡萄时,它是怎么说的?它为什么会 这样说? 它说:“我敢肯定它是酸的。”因为它吃不到葡萄,这 样说是对自己的一种安慰。
是 灰心丧气 。
四、句子七彩虹。 1.池水清清的,像一面镜子。 (1)这个句子采用了 比喻 的修辞手法,把 池水 比作 一面镜子 。 (2)用相同的修辞手法仿写一个句子。
示例:柳条像一个姑娘的长发似的。
2.鹿开始抱．怨．起自己的腿来。(用加点的词语写句 子)
示例:妹妹总是抱怨自己的生活很无聊。
3.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。(调整词语的顺 序,不改变句意)
事情,非常生气。
三、补充词语,并完成练习。
( 痛 )( 痛 )快快 没( 精 )打( 采 ) ( 灰 )心( 丧 )气
1.上面的词语中用来描写人物神态的词语有
没精打采 、 灰心丧气 。
2.写出三个与画“
”的词语结构相同的词语:
明明白白 、 清清楚楚 、 高高兴兴 。
3.形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉的词语
4.( D )吃到了葡萄,因为葡萄是它种的。
部编版三年级下册语文第一单元知识点期末复习课件PPT (共37张)
5.读一读，记一记。
yuán
援（救援）
fù
缚（束缚）
zī
资（资产）
zhì
掷（投掷）
liáo
缭（缭乱）
gòng
贡（贡献）
lāo
捞（打捞）
luò
络（网络）
dài
贷（贷款）
拓展练习
用“√”选出正确的汉字。
破（烈 √裂） 优（√惠 慧） 花（√瓣 辨）
莲（篷 √蓬） （√崇 宗）高
吹（√拂 佛）
佳句积累
惊（惊 讶） 掠（掠 夺）
拂（吹 拂） 佛（仿 佛）
蹈（舞 蹈） 稻（稻 田）
减（减 少） 喊（喊 叫）
偶（偶 尔） 遇（遇 见）
仿（模 仿） 访（访 问）
按要求，写字词。
1.反义词。
乌黑— 雪白 轻快— 笨重 展开— 收拢 伶俐— 愚蠢 偶尔— 经常 活泼— 呆板
2.近义词。
乌黑— 漆黑
偶尔— 偶然
大约
zhān
沾水
chóu
黑绸
líng
伶俐
hén
水痕
xiān
纤细
mó
膜翅
sǎn
闲散
yì
益虫
多音字。
sǎn （闲散） 散
sàn （分散）
ái （挨打） 挨
āi （挨近）
gān （栏杆） 杆
gǎn （笔杆）
mǎ （ 蚂蚁） 蚂
mà （ 蚂蚱）
儿化词和带有轻声的词语。
①儿化词：
huā bànr
花瓣儿
huā gū duor
我说：“上周末，我和爸爸一起去了_动__物__园__， 那里_有__老__虎__、__猴__子__、__大__象__、__斑__马__…__…__”
人教部编版三年级下册语文课件--第3单元《综合性学习》 (共17张PPT)
请大家品尝我家做的月饼。 我们来写几幅春联。
我们小组朗诵和中秋节有关 的古诗。
我来讲讲怎么包粽子。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六下午1时14分22秒13:14:2222.4.2
综合性学习
1课时
统编版语文三年级（下）
学习目标
1.结合了解到的传统节日，写一写相关的内容。 2.通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能 力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
中华传统节日
这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了解， 相信大家都有很多收获，现在我们就在班里展示一 下自己的成果吧！
4.注意语句要生动。适当Байду номын сангаас用一些比喻、排比、拟人等修辞手法， 让自己的文章更有文采，更能吸引人。
欢乐的春节
盼望着，盼望着，终于到了过年!春节是一年中最 隆重、最热闹的节日，也是我最喜欢的节日。
开篇点题，点明春节是隆重热闹 的，也是“我”最喜爱的。
除夕之夜，辞旧迎新，全家人聚在一起吃年夜饭，别提多 热闹了。我家的年夜饭有肥而不腻的梅菜扣肉，有汁浓味美的 红烧鲤鱼，有香辣可口的辣子鸡，有脆酥鲜嫩的油焖大虾，还 有蕴含团圆吉祥寓意的猪肉大葱水饺……一家人围在一起，欢 声笑语，其乐融融。
沉浸在欢乐的联欢晚会中，不知不觉就到了午夜十二点钟，让我最 期待的烟花盛宴即将开启。我们几个小孩子抢先来到屋外，“咻—— 嘣”，一声巨响，烟花像火箭一样，直冲云霄，各家各户开始放烟花了。 看，远处，灰暗的天空中升起一个红红的“大火球”，“砰”的一声， 耀眼的火球变成片片小小的红色“花瓣”，犹如天女散花一般散落在空 中，慢慢降落，直至消失。接着又升起一个橘黄色的花球，“啪”的一 声，花球开花散落，犹如秋风中烂漫的菊花，在漆黑的夜空中显得分外 妖饶。瞧，近处，一颗颗烟花在我头顶上空炸开，流光溢彩:有的像彩 带，光彩照人;有的像银蛇，婀娜多姿;还有的像长河，一泻千里。烟花 数不胜数，响声震天，争奇斗艳，与大人们的欢笑声、孩子们的尖叫声， 汇成了一片欢乐的海洋。
三年级下册语文课件--5单元《我变成了一棵树》课时1 人教部编版 (共32张PPT)
我会认
xī yǎng è dīng 希 痒 鳄丁 líng cháng cù mì 零 肠 醋秘
识字方法
鳄
加一加：鱼+咢=鳄
醋
加一加：酉+昔=醋
我会写
状狐 狸丁零巧克 肠继 续抬秘密
líng
零
易错字 组词 : 零钱 零售 凋零 造句： 池塘里的荷花渐渐凋零了。
这一点不要丢。
hú
狐
易错字 组词: 狐狸 狐疑 狐假虎威 造句： 狐狸是一种很狡猾的动物。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石 头打了 一辈子 的交道 ，听的 懂石头 的语言 。左看 右看， 石匠认 定这就 是智慧 老人所 说的孪 生石， 石匠和 年轻人 找来村 子里的 其他人 费了很 大的劲 把石头 搬到村 里的庙 里。
石匠用手摸摸孪生石，感觉右边 的有灵 性，有 质感！ 问石头 ，你愿 意做石 佛吗？ 石头回 答到“ 愿意” 石匠“ 砰砰砸 了几下 ！”右 边石头 说：太 痛了。 石匠说 ：肯定 会痛。 右边石 头：为 了成为 石佛， 我能忍 受。石 匠说： 每凿一 下，你 就流出 鲜血和 汗珠， 一天、 二天、 三天、 十天… …二十 天，就 在雕琢 面部的 最后期 限，那 块会凿 的更痛 。
17.我变成了一棵树
第1课时
统编版语文三年级（下）
学习目标
1.认识“希、痒”等8个字词，会写13个生字，理解生字组成的 词语。 (重点)
2.正确、流利地朗读课文，了解“我”变成大树的乐趣。(重点)
同学们，你们希望自己变成什么呢？文中的小朋友希望自己变成 一棵树，这样，玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后，发生 了许多奇妙的事情，让我们一起去看看吧！
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
三年级下册语文习题课件-第三、四单元综合能力测试 人教部编版(共16张PPT)
二、读拼音，写词语。（6分）
蜜蜂
欧洲
修建
历史
保存 设计
三、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）
官吏（nì l√ì）
·
毛驴（l√ǘ nǘ）
·
石栏（l√án nán）
·
作· 坊（z√uō zuò） 前爪· （z√hǎo zhuǎ） 洨河（xi√áo jiāo）
·
四、比一比，再组词。（8分）
___秋__天____、____冬__天___。作者是按___时__间____顺序写
的。(3分)
3. 联系上下文想一想，再填空。(3分)
(1)短文中的“你”指的是__梧__桐__树___。
(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是
___展__开___。
(3)“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明
括（ 括号 ）
密（ 秘密 ）
刮（ 刮风 ）
蜜（ 蜜蜂 ）
检（ 检查 ） 验（ 验证 ）
独（ 独立 ） 烛（ 蜡烛 ）
五、将下列词语补充完整，并选词填空。(8分)
（眼）（花 ）缭乱
守株（待 ）（兔 ）
碌碌（无 ）（为）
争（奇）斗（艳）
学富（五 ）（车）
（名）（扬）中外
商场里的东西太多了，让人看得（ 眼花缭乱 ）。
__梧__桐__叶__很__茂__密____。
4. 用“____”画出文中的一个比喻句。（2分） 5. 文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好 处？(4分) _开__头__和__结__尾__首__尾__呼__应__。__这__样__写__使__文__章__更__完__整__。______
八、选择正确的答案填一填。（4分）
人教部编版三年级下册语文课件-第4单元 习作四 (共16张PPT)
此处的心理描写为下文埋下伏笔。
人们的举动与小土豆的想法形成鲜
明的对比。
小土豆孤零零地待在田垄边上，看上去好可怜。它知道，在这 里，不会有人赞美它的。于是，它抱着一线希望，又来到西红柿的 田垄边。“哇，这里的西红柿好大的!”小土豆又听到人们的赞美， 它沮丧的心又升起了希望。“哪里来的土豆，滚一边去。”那人一 脚将它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星，浑身疼痛。它伤心 极了，它不想要赞美了。它好想回到地下，回到属于它的天地。
习作
1课时统编版ຫໍສະໝຸດ 文三年级（下）学习目标1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。（重点） 2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。（难点）
奇妙的想象
科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之 源。”同学们，就让我们学习爱因斯坦，天 马行空地想象一回。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得 那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐 想。
2.大胆想象。根据自己的知识经验，充分发挥想象，想象 你编的习作的主角是谁，他有哪些故事，故事会怎样发展。 不管是对未来的向往，还是一个美丽的愿望，都要敢于去想， 这样才能写出好的想象故事来。
3.情节有趣。故事情节越曲折、越有趣，内容就越生动，故 事就越能吸引人。习作时，不但要把时间、地点、人物、故 事的起因和结果交代清楚，而且要把故事的经过写具体，让 你的主人公在曲折的情节中展现性格特点。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
要求
1.从所给的素材中选择一个合适的题目写想象故事。也可以 写其他的想象故事。 2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 3.写完后，可以交换写作，说说自己最喜欢同学写的什么内 容，什么地方需要修改。
人们的举动与小土豆的想法形成鲜
明的对比。
小土豆孤零零地待在田垄边上，看上去好可怜。它知道，在这 里，不会有人赞美它的。于是，它抱着一线希望，又来到西红柿的 田垄边。“哇，这里的西红柿好大的!”小土豆又听到人们的赞美， 它沮丧的心又升起了希望。“哪里来的土豆，滚一边去。”那人一 脚将它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星，浑身疼痛。它伤心 极了，它不想要赞美了。它好想回到地下，回到属于它的天地。
习作
1课时统编版ຫໍສະໝຸດ 文三年级（下）学习目标1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。（重点） 2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。（难点）
奇妙的想象
科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之 源。”同学们，就让我们学习爱因斯坦，天 马行空地想象一回。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得 那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐 想。
2.大胆想象。根据自己的知识经验，充分发挥想象，想象 你编的习作的主角是谁，他有哪些故事，故事会怎样发展。 不管是对未来的向往，还是一个美丽的愿望，都要敢于去想， 这样才能写出好的想象故事来。
3.情节有趣。故事情节越曲折、越有趣，内容就越生动，故 事就越能吸引人。习作时，不但要把时间、地点、人物、故 事的起因和结果交代清楚，而且要把故事的经过写具体，让 你的主人公在曲折的情节中展现性格特点。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
要求
1.从所给的素材中选择一个合适的题目写想象故事。也可以 写其他的想象故事。 2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 3.写完后，可以交换写作，说说自己最喜欢同学写的什么内 容，什么地方需要修改。
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2.鱼印鱼的体型特点是苗条匀称,它的特点还有 行动敏捷 、 善于游泳 、 性格活泼 等。
(2分) 3.鱼印鱼吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部有什 么好处?( ABD )(多选)(2分) A.可以省力气,免费周游。 B.免受敌害侵袭。 C.可以随时侵袭别的动物。 D.可以吃免费的美餐。
4.关于鱼印鱼,下列说法不正确的是( B )(2分) A.鱼印鱼又被称为“船底鱼”。 B.鱼印鱼不会休息。 C.鱼印鱼有细长的尾巴。
妈妈对我说,她去参加公司的会议,让我写作业。
6.根据课文内容完成练习。(16分)
(1)“兔走触株,折颈而死”这句话出自《守株待兔》,
这两句话的意思是
。
兔子奔跑时撞到树桩上,撞断了脖子死去。
(2)长恨春归无觅处, 不知转入此中来 。
(3)在本学期的学习中,我学习了诗歌体的寓言故事
《 池子与河流 》;学习了民间故事《 枣核 》;
(二)课外阅读。 (8分) 鱼印(yìn)鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印 鱼。鱼印鱼的体型苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳, 性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹 部或船底的习惯。所以,人们称它为“船底鱼”。
鱼印鱼吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上 了饵料丰富的海区或者见到它的船主——大型鲨鱼 捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的 船,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新船, 继续前进。一旦找不到船,它便吸附在附近的礁石及 其他固定的物体上,做短暂休息。这时,它的细长的 尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继 续吸附上新船。鱼印鱼在大海中乘船周游,( 不但 ) 省力气,( 而且 )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物 的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事! 1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(1分) 因为……所以…… 不但……而且……
三、习作芳草地(30分) 我们每一个人都有许多美妙的想象,幻想自己长了翅 膀,虎爸突然变成了儿子…… 请展开丰富的想象,写一篇想象作文。 略
•
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必
体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在
3.在括号里填上恰当的词语。(3分)
( 快速 )地走
( 奇妙 )的海底世界
( 悄悄 )地说
( 名扬中外 )的画
( 认真 )地看
( 艳丽 )的蔷薇
4.给下列加点的词语选择正确的解释。(4 分)
A.牢固,坚固。
B.健壮。
(1)小明的身体很结．实．。( B )
(2)这座桥很结．实．。( A )
A.好看,美丽。
期末综合测试卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(52分)
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)
模．样(mó m√ú)
盈．利(yí√ng yín)
铁锚．(miáo má√o)
叛逆．(nìng n√ì)
揉．面(ró√u ruó)
颠．倒(diā√n dān)
荣耀．(yuè yà√o)
B.出色。
(3)这些小演员的表演很漂．亮．。( B )
(4)妈妈穿着漂．亮．的衣服。( A )
5.根据提示完成句子练习。(14分) (1)小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。(改变词语 的顺序,不改变句意)
从爸爸那儿小精怪学会了很多咒语。 (2)这是一个奇妙的世界。(改为反问句)
难道这不是一个奇妙的世界吗? (3)我们听了老师。(修改病句)
我们听了老师的讲座。 (4)火烧云上来了。(把句子写得更具体)
示例:颜色多样的火烧云慢慢地上来了。
(5)小河流向了远方。(改为拟人句) 示例:小河唱着歌流向了远方。
(6)小河向大海流去。(改为比喻句) 示例:小河像一条美丽的玉带向大海流去。
(7)妈妈对我说:“我去参加公司的会议,你写作 业。”(改为转述句)
认识了不能失信的宋庆龄;学习了描写节日的诗歌
《 元日 》,其中最具哲理的诗句是
“ 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 ”。
(4)世界上存在的奇妙的事物是 无穷 的,只要我 们去 寻找 。 (5)在冰心奶奶写的《肥皂泡》一文中,孩子们看着 肥皂泡向远处飘去,心中充满了 快乐 、 骄傲 与 希望 。 (6)《剃头大师》一文中的“ 剃头大师 ”指的是 “我”,而文中的“害人精”指的是 理发店的剃头师傅 。 (7)中医四诊: 望闻问切 。 (8)不入虎穴, 焉得虎子 。 (9)在《剃头大师》《宇宙的另一边》《小虾》和 《燕子》四篇课文中,内容与想象有关的是
《宇宙的另一边》 。二、阅读与理ຫໍສະໝຸດ (18分) (一)课内阅读。(10分)
海底世界(节选) 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐 色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要 用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是 地球上最长的生物。 1.选段中表示色彩的词语有 褐色 、 紫色 、
红色 。我知道的色彩还有 粉红色 、 金黄色 、 绿色 等。(3分)
2.用“ ”画出选段主要是围绕哪句话来写的。(1 分) 海底的植物差异也很大。 3.选段中没有采用的说明方法是( AD )(多选)(2分) A.下定义 B.列数字 C.作比较 D.引用 4.作者在描写海底的植物时,主要描写了什么?(2分) 主要描写了海底植物的色彩和最小、最大的海藻。 5.你喜欢海洋吗?说说理由。(2分) 略
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常
陈醋．(xī c√ù)
2.读拼音,写词语。(11分) (1)这个pǔ tōng( 普通 )的物品,在灯光下,ǒu ěr( 偶尔 ) 会chéng xiàn( 呈现 )出耀眼的guāng máng( 光芒 )。 (2)我们xīn shǎng( 欣赏 )着zhào zhōu qiáo( 赵州桥), 对于shèjì( 设计 )者的zhìhuì( 智慧 ),没有一个人是 不感到zàn tàn( 赞叹 )的。 (3)对于学习中积累的jīng yàn( 经验 ),我们一定要 jìlù( 记录 )下来。