人教版六年级下册美术教案新部编本
教学内容
画扇面第2课时
教学目标
知识目标：通过各种扇子的欣赏，感受不同的扇面形式。
能力目标：让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
情感目标：通过学习从而增强学生的民族自豪感。
教学重点
扇面的构图与布局。
教学难点
用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式。
教学方法
绘画练习法
教学模式
合作探究模式
教学准备
国画工具
教学过程：
一、讲授新课：
1、展示完成的形状各异的白胚扇。
这节课我们来学王羲之在扇面上作画，让我们的扇子也充满艺术气息。
2、教师指导
（1）根据扇面形状构图构思、选择自己所喜欢的山水或花鸟水墨画。
在不同形状的扇面上，需要不同的构图。
（2）示范在扇面上作画：
（3）在扇面上题字方式：通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、作者的姓名，再加盖印章。题字分横竖题两种：竖题依斜线斜写；横题则依弧线曲行。
（4）运用水墨形式创作扇面画。
3、欣赏多幅扇面画作品。并请学生点评这些作品的精彩之处
二、教师辅导
1、欣赏了这么多扇面画，让我们也来当一回小画家，画一画扇面好吗？
2、现在大家都画好了扇面，但是我们的扇子还不能使用，想一个办法让作品具有实用性。各小组讨论，怎样让不同形状的扇子“动”起来。
教师总结：
扇形的画面可以采用反复折纸的方式来做成扇子
（二）新授：
欣赏、交流、学习
1、课前，老师让大家搜集有关服装设计方面的知识，请同学与大家一起交流
2、我们中华民族是一个多民族的国家，又是一个历史悠久的古国，历代的服装样式和各民族的服装真是色彩斑斓。
3、了解少数民族服饰（直观的了解少数民族服饰）
4、现代社会服装的功能、样式更是多姿多彩。
三、请小组同学设计一个主题：（可先设计一个效果图，再进行创意）
能力目标：培养学生发现美创造美的能力。
情感目标：热爱生活的思想感情
教学重点
理解肌理的美，合理构图。
教学难点
从多角度发现事物的美。
教学方法
讲解指导法
教学模式
合作探究模式
教学准备
数码相机、牙刷、吸管、水粉颜料、水粉笔、墨水、宣纸等
教学过程：
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入：
1、请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片。
教学设计
教学内容
泥浮雕第1课时
教学目标
知识目标：了解浮雕的概念和分类
能力目标：学习用陶泥制作一个浮雕作品。
情感目标：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。
教学重点
设计一个自己喜爱的泥浮雕。
教学难点
设计一个自己喜爱的泥浮雕。
教学方法
制作法
教学模式
合作探究模式
教学准备
收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具。
讲解指导法操作法
教学模式
合作探究模式
教学准备
服装历史资料及图片资料、各种布头、毛线、剪刀，胶水、胶带等。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入
这是老师运用我国民间剪纸图案设计的，你们想不想也设计自己的服装？
老师在自己的衣服上粘贴剪纸图案
揭示课题：
今天我们就来动手试一试：我设计的服装（板书课题）
（二）新授：
1、交流讨论，了解扇子种类。（1）折叠扇面形（2）圆扇面形
（3）鹅毛扇面形
师总结：中国扇文化起源于远古时代扇子取材广泛，有竹、木、纸、草编等
2、听故事，了解扇面画的装饰作用。
3、通过欣赏体会扇面画之美。
引导学生从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。
（6）塑造形象局部：
利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的泥版浮雕。
四、评析作业：小组互评
五、课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！
板书设计：泥浮雕
2、欣赏分析作品
3、分析故事画的创作步骤：
①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。
②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置等。
三、自编一个小故事：它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、设想的…
点可以用牙刷、喷壶、水彩笔点等方法进行制作。
教师在学生回答时，演示其中一种到两种方法。
四、作业评价：
学生相互欣赏，通过师生互评对作业进行评价。
五、课堂小结：
板书设计：寻找美的踪迹
1、欣赏长城的远观和近看
2、欣赏树林、沙漠的美
3、用语言形式表达自己找到的美
4、欣赏肌理的美
教学反思：
法国著名雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。这节课就是用相机来记录我们身边的美，如何用一颗热爱生活、热爱自然的心来寻找美的踪迹。
教学设计
教学内容
画扇面第1课时
教学目标
知识目标：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受
不同的扇面形式。
能力目标：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生
掌握扇面作画的特点及步骤。
情感目标：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，增强学生的
生活情趣。
教学重点
通过各种扇子的欣赏，了解并掌握扇面的各种不同形式。
知识目标：有兴趣的讨论学生着装问题，提高学生对着装美的鉴赏
能力和审美情趣，。
能力目标：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。
情感目标：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。
教学重点
赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。
教学难点
服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。
教学方法
制作步骤：（1）揉泥（2）拍泥板（3）割边
（4）画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。
（5）堆出大的形体：
教学反思：
本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。学生在课上积极动手，动脑，能小组合作的完成作品。
三、作业评价
四、课堂小结
板书设计：
图文并茂
小故事构思设计步骤：
①选材构②文字表③构图④深入表现和着色：
教师分别请学生谈谈对三张照片的体会
师：小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。
2、揭示课题
我们一起来《寻找美的踪迹》。（板书课题）
（1）请学生欣赏长城的远观和近看的图片。
（2）请学生欣赏树林、沙漠的照片
（3）学生用这种排比句的形式表达自己找到的美丽。
（4）欣赏肌理图片。
小结：线可以用吸管吹，用墨和生宣纸渲染等方法
三、教师辅导：
今天欣赏了这么多的扇面画，你想不想自己设计一把扇子？你想设计一把什么形状的，用什么材料来做？准备在扇子上画什么？（讨论汇报）
四、课堂小结这节课：
板书设计：画扇面
（1）折叠扇面形
（2）圆扇面形
（3）鹅毛扇面形
教学反思：
通过各种扇子的欣赏，学生了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。增强了学生的生活情趣。
（四）主动参与
下面老师就用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关系。
1、第一步是整体观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。2、观察好了就可以起稿了，用直线画出圆柱的结构轮廓；接着画出明暗交界线、投影；
三、欣赏讲评
全体学生欣赏讨论作品，然后说出自己的观点。
四、课堂小结：这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，希望同学们能将这些知识运用到绘画中。
1、小组交流各自的故事选材，构思设计
2、分析作业步骤：①选材构思②文字表现③构图
根据故事内容确定用大场面还是小场面表现，选择恰当的角度用铅笔定出环境中各景物的位置。
④深入表现和着色：
如果采用线表现，那么就可以用黑色钢笔直接描绘，从近向远处画。用油画棒、彩色水笔、国画、版画等也基本用此法定稿。需要着色再按要求进行。
板书设计：明与暗
有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。
球体的明暗变化：
亮面，灰面，暗面，明暗交界线，反光，投影。
教学反思：
通过学习学生初步掌握了物体明暗的发现方法。并能运用物体的明暗画法
规律，表现物体的立体感。
教学设计
教学内容
寻找美的踪迹第1课时
教学目标
知识目标：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
教师备课本
姓名：王利敏
学科：美术
年级：六年级下册
日期：2013年2月18日
教学进度及课时安排
周次
教学内容
课时安排
备注
1
明与暗
1
2
寻找美的踪迹
教学难点
了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美
教学方法
讲解、欣赏法
教学模式
合作探究模式
【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)
【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)一、教学目标1. 了解美术六年级下册的教学内容和研究重点。
2. 帮助学生提高绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。
二、教学内容第一单元：运用线条描绘物象- 研究不同线条的表现力和运用方法。
- 运用线条描绘各类物象。
第二单元：创作节日主题作品- 研究了解节日的意义和传统文化。
- 通过创作作品来表达节日的喜庆和祝福。
第三单元：认识色彩的基本特点- 研究认识基本颜色和色彩搭配的原则。
- 运用色彩来表现不同的情绪和主题。
第四单元：了解素描的基础知识- 研究素描的基础技法和表现方法。
- 进行实践训练，提高素描能力。
第五单元：创作人物形象- 研究观察和描绘人物的特征。
- 运用所学知识创作人物形象作品。
三、教学方法1. 示范教学：老师通过示范，引导学生掌握基本技法和表现方法。
2. 组织实践：为学生提供练的机会，从实践中掌握和巩固所学知识。
3. 激发创作：通过引导学生观察、思考和想象，激发他们的创作灵感和能力。
4. 互动探索：鼓励学生在小组合作中交流和分享，共同探索美术的奥秘。
四、教学评价1. 常规评价：通过观察学生的实际表现和作品，及时发现问题并给予指导和帮助。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价和展示，鼓励他们的努力和进步。
3. 学生评价：通过学生对教学过程和研究效果的反馈，改进和完善教学方法和内容。
以上为【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)的简要概述，具体的内容和教学步骤，请参考教材中的详细教案部分。
六年级美术下册教案新部编本
六年级美术下册教案新部编本第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本元素，如线条、形状、色彩、空间等。
学会欣赏不同风格的美术作品，并能够表达自己的感受和见解。
培养学生的审美能力和批判性思维。
1.2 教学内容欣赏不同风格的美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。
引导学生观察作品中的线条、形状、色彩等基本元素。
学生通过小组讨论，表达自己对作品的感受和评价。
1.3 教学步骤展示不同风格的美术作品，让学生自由欣赏。
引导学生观察并指出作品中的基本元素。
学生分组讨论，选择一幅作品进行评述。
每组派代表分享自己的评述和感受。
1.4 作业与评价学生选择一幅喜欢的美术作品，用自己的话写一篇简短的评述。
评价学生的评述是否能够准确表达自己的感受，并对作品中的基本元素有所认识。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标学习绘画的基本技巧，如线条、色彩的运用。
培养学生的创造力和表达能力，创作出有特色的美术作品。
2.2 教学内容学习绘画的基本技巧，如线条的流畅和色彩的搭配。
学生通过实践，创作出自己的美术作品。
2.3 教学步骤教师示范绘画技巧，如线条的流畅和色彩的搭配。
学生跟随教师的示范，进行绘画实践。
教师提供指导，帮助学生克服绘画中的困难。
学生完成自己的美术作品。
2.4 作业与评价学生完成一幅绘画作品，要求线条流畅、色彩搭配得当。
评价学生的作品是否达到基本要求，并鼓励学生表达自己的创作意图。
第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标了解雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组合等。
培养学生的空间感知能力和立体创作能力。
3.2 教学内容学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组合等。
学生通过实践，创作出自己的立体作品。
3.3 教学步骤教师示范雕塑技巧，如塑造、刻画、组合等。
学生跟随教师的示范，进行雕塑实践。
教师提供指导，帮助学生克服雕塑中的困难。
学生完成自己的立体作品。
3.4 作业与评价学生完成一件雕塑作品，要求体现立体感和空间感。
评价学生的作品是否达到基本要求，并鼓励学生表达自己的创作意图。
新人教版六年级下册美术教案
新人教版六年级下册美术教案一、教学目标1. 了解六年级下册美术课程的整体目标和内容。
2. 掌握学生在本学期应该达到的美术技能和知识。
3. 培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩艺术- 研究基本的色彩理论和色彩运用技巧。
- 制作色彩运用的作品，如彩虹画、季节画等。
2. 第二单元：绘画艺术- 研究绘画的基本技法，如线条、形状和质感。
- 制作具有艺术性的绘画作品，如风景画、动物画等。
3. 第三单元：手工艺术- 研究常见的手工艺制作技巧，如剪纸、折纸和编织。
- 制作各种手工艺品，如灯笼、纸船、手绘明信片等。
4. 第四单元：设计艺术- 研究设计的基本原理和方法。
- 进行创意设计活动，如海报设计、书籍封面设计等。
三、教学方法1. 课堂教学：通过讲解、示范和指导，向学生传授美术技能和知识。
2. 实践体验：通过让学生亲自动手制作作品，培养他们的艺术创造力和动手能力。
3. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同完成艺术项目，促进彼此之间的交流和合作能力。
四、教学评估1. 表现评估：根据学生的作品、参与度和表现进行评估。
2. 自评互评：学生可以互相评价和给予建议，促进他们的自我反思和成长。
五、教学资源1. 教材：《新人教版六年级美术》下册。
2. 美术工具材料：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、剪刀、纸张等。
3. 教学辅助资料：艺术图片、视频资料、示范作品等。
六、教学活动安排1. 每周上两节美术课，每节课时为40分钟。
2. 每个单元安排2-3节课的时间进行研究和实践。
3. 每个单元结束后进行作品展示和评估。
以上为新人教版六年级下册美术教案的完整版，希望能为教师们提供一份明确的教学指南，帮助学生充分发展他们的美术潜能和才华。
2024新人教版六年级下册美术教案全册
2024新人教版六年级下册美术教案全册一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
- 使学生能够运用剪贴、拼贴等方法创作有趣的美术作品。
2. 过程与方法- 通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新精神。
- 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
3. 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
- 引导学生尊重他人作品，培养良好的审美道德观念。
二、教学内容1. 教材解析本册教材以培养学生的审美素养和绘画技能为主要目标，共包括10个教学单元，涵盖了线描、色彩、构图、剪纸、拼贴等多种美术表现手法。
2. 教学单元及课时安排三、教学方法- 采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等相结合的教学方法。
- 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥想象力和创造力。
- 创设轻松、愉快的课堂氛围，让学生在实践中学习、成长。
四、教学评价- 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、态度、技能掌握等。
- 作品评价：对学生的美术作品进行评价，注重创意、技巧和审美素养。
- 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和学习进步等方面进行评价。
五、教学资源- 教材、课件、教案、绘画工具、美术作品等。
- 网络资源、视频资料、图书资料等。
六、教学建议- 注重基础技能的培养，让学生在绘画实践中不断提高。
- 鼓励学生多观察、多思考，培养创新意识和审美能力。
- 注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
- 定期举办美术作品展示活动，提高学生的自信心和成就感。
七、教学反思- 定期对教学过程进行反思，总结经验和教训。
- 关注学生的反馈，调整教学方法和策略。
- 不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
2023新人教版小学六年级下册美术全册教学设计(教案)
2023新人教版小学六年级下册美术全册
教学设计(教案)
章节安排
教学目标
1. 通过研究本教案，学生将学会使用线条、色彩、空间、物象等元素制作美术作品。
2. 帮助学生培养创意思维，提高审美能力和观察力。
3. 通过节日文化的研究，激发学生爱祖国、爱生活的情感。
教学内容
- 第一章线条的表现：线条基础练、线条走向和表现方法、线
条构图练等。
- 第二章色彩的运用：色彩基础练、色彩的构成和表现方法、
色彩搭配和运用等。
- 第三章空间的构建：透视的基本原理、空间构成要素、基础
透视练等。
- 第四章物象的创造：剪纸技巧、立体造型方法、素材拼贴创
意等。
- 第五章节日文化的表现：中国传统节日文化、节日主题创作、节日礼品创作等。
教学方法
1. 线上授课：通过网络平台授课，节约时间和成本。
2. 任务驱动：通过任务的方式激发学生的创作兴趣，让学生在
任务中研究。
3. 示范教学：老师可以提前制作好一些作品，并在课上进行展示，激发学生的创造灵感。
教学评估
1. 作品评估：每个章节结束后，让学生制作一份符合要求的美术作品，并进行评估，以便发现问题和优势。
2. 学生评估：让学生在学习结束时填写自我评估表，反馈教学情况。
六年级美术下册 全册教案 新人教版
六年级美术下册全册教案新人教版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
2. 学会从不同角度分析和评价美术作品。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。
2. 分析作品的艺术特色和创作手法。
3. 学生进行作品欣赏和评述的练习。
教学活动：1. 教师展示不同类型的美术作品，引导学生进行欣赏。
2. 学生分组讨论，从不同角度评价作品的艺术特色。
3. 学生进行作品欣赏和评述的练习，分享自己的观点和感受。
第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和技能。
2. 学会运用不同的绘画手法和材料进行创作。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 学习不同的绘画手法，如铅笔画、水彩画、蜡笔画等。
2. 学习运用不同的绘画材料，如纸张、画布、画笔等。
3. 学生进行绘画创作的练习。
教学活动：1. 教师示范不同的绘画手法和材料的使用方法。
2. 学生进行绘画创作的练习，运用所学的绘画手法和材料。
3. 学生展示自己的绘画作品，进行互相评价和交流。
第三章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生对雕塑的兴趣和技能。
2. 学会运用不同的雕塑材料和工具进行创作。
3. 培养学生的空间想象力和创造力。
教学内容：1. 学习不同的雕塑材料，如泥巴、石膏、塑料等。
2. 学习运用不同的雕塑工具，如刀、凿、刮刀等。
3. 学生进行雕塑创作的练习。
教学活动：1. 教师示范不同的雕塑材料和工具的使用方法。
2. 学生进行雕塑创作的练习，运用所学的雕塑材料和工具。
3. 学生展示自己的雕塑作品，进行互相评价和交流。
第四章：设计与社会教学目标：1. 培养学生对设计的兴趣和意识。
2. 学会运用设计原则进行创作。
3. 培养学生的创新能力和审美能力。
教学内容：1. 学习设计原则，如对称、对比、重复等。
2. 学习运用设计原则进行创作，如海报、书籍封面等。
3. 学生进行设计创作的练习。
新人教版六年级下册美术教案(全册)
新人教版六年级下册美术教案(全册)简介本文档是针对新人教版六年级下册美术课程的教案，包含全册的教学计划和教学内容安排。
教学目标- 培养学生的美术兴趣，提高他们的审美能力和创造力。
- 培养学生的绘画和手工制作技能。
- 了解并研究不同绘画风格和艺术家作品。
教学计划本教案将按照教材的章节顺序进行教学，每个章节的教学内容和活动安排如下：1. 第一章：学画鸟（2课时）- 介绍鸟的画法和色彩运用。
- 学生在教师的指导下绘画鸟的形象。
- 利用多媒体资料展示不同风格的鸟类绘画作品。
2. 第二章：学画花（3课时）- 了解不同花朵的形状和颜色。
- 学生在教师的指导下绘画花的形象。
- 利用水彩和彩铅等绘画材料进行涂鸦和描绘。
3. 第三章：学画风景（4课时）- 研究绘画基本构图和透视法。
- 学生在实地观察后绘画风景画。
- 分享学生的作品并进行欣赏和评价。
4. 第四章：学画动物（3课时）- 研究绘画动物的基本形态和特征。
- 学生在教师指导下绘画动物形象。
- 利用不同材料和技法进行绘画创作。
5. 第五章：学画人物（4课时）- 研究绘画人物的基本比例和面部特征。
- 学生在实践中绘画人物形象。
- 研究欣赏和分析不同艺术家的人物作品。
6. 第六章：学画建筑（3课时）- 了解不同类型的建筑和建筑元素。
- 学生通过绘画描绘建筑的形象。
- 利用剪纸和手工制作等材料进行建筑模型制作。
教学评价每个章节结束后，教师将评估学生的绘画作品，并提供个别反馈和指导。
同时，学生也将相互欣赏和评价彼此的作品，以促进研究氛围和艺术交流。
结束语通过本全册美术教案的实施，我们旨在培养学生的艺术素养和创造力，同时帮助他们发展对美术的兴趣和欣赏能力。
希望学生们能够积极参与课堂活动，享受美术创作的乐趣。
2023新课标人教版小学六年级美术下册全册教案教学设计
2023新课标人教版小学六年级美术下册全册教案教学设计一、教学背景本教学设计基于2023年新课标人教版小学六年级美术下册，为帮助教师更好地组织教学，提高学生的美术素养和创作能力而编写。
二、教学目标1. 了解国画的基本画法和基本构图；2. 能够用毛笔、宣纸等材料完成基本的国画表现；3. 提高学生的观察能力和审美水平；4. 激发学生对国画的兴趣，培养学生的创新能力。
三、教学内容第一课：国画基础知识及毛笔基本练1. 国画的起源和发展；2. 国画的基本画法和基本构图；3. 持毛笔的方法和基本线条练。
第二课：国画米字格练1. 米字格的练方法；2. 按照米字格练基本线条。
第三课：花鸟国画创作1. 研究花鸟国画的基本画法；2. 了解花鸟国画的基本构图；3. 创作一幅花鸟国画作品。
第四课：山水国画创作1. 研究山水国画的基本画法；2. 了解山水国画的基本构图；3. 创作一幅山水国画作品。
四、教学流程第一课：国画基础知识及毛笔基本练1. 具体内容：国画的起源和发展；讲解方式：课堂讲解 + 展示图片，让学生根据图片进行感性认识。
2. 具体内容：国画的基本画法和基本构图；讲解方式：课堂讲解 + 实物展示和演示，让学生亲手尝试。
3. 具体内容：持毛笔的方法和基本线条练。
讲解方式：教师讲解，并在黑板上加以演示，让学生亲自跟随练。
第二课：国画米字格练1. 具体内容：米字格的练方法；讲解方式：课堂讲解 + 实物展示和演示，让学生亲手尝试。
2. 具体内容：按照米字格练基本线条。
讲解方式：教师在黑板上加以演示，然后让学生亲自跟随练。
第三课：花鸟国画创作1. 具体内容：研究花鸟国画的基本画法；讲解方式：课堂讲解 + 展示图片，让学生根据图片进行认识，然后亲自跟随练。
2. 具体内容：了解花鸟国画的基本构图；讲解方式：教师在黑板上加以演示，让学生根据教师的指导亲自练。
3. 具体内容：创作一幅花鸟国画作品。
讲解方式：教师开展具体指导，让学生在创作中不断实践、探索。
人教版六年级下册美术教案新部编本
[2０–２0学年度第__学期]
任教学科：_______＿__＿__
任教年级：________＿____
任教老师:____＿________
xx市实验学校
教师备课本
姓名：王利敏
学科：美术
年级:六年级下册
日期:２0１3年２月18日
教学进度及课时安排
周 次
教学内容
课时安排
备注
1
明与暗
1
2
寻找美的踪迹
教学难点
了解扇面画的装饰作用,体会扇面画之美
教学方法
讲解、欣赏法
教学模式
合作探究模式
教学准备
课前收集各种各样的扇子．笔墨纸砚、国画颜料、剪刀等工具
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
（一）导入出示绕口令：“有风不动无风动，不动无风动有风”
学生在小组间内展开读绕口令比赛
揭示课题:
咱们今天就一起来体会扇面画的魅力.(板书课题)
能力目标:学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体
的立体感觉.
情感目标:培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的规律。
教学难点
初步运用物体的明暗画法规律,表现出物体的立体感。
教学方法
绘画法
教学模式
引导发展拓展法模式
教学准备
投影仪、射灯、静物台、示范画
点可以用牙刷、喷壶、水彩笔点等方法进行制作.
教师在学生回答时,演示其中一种到两种方法。
四、作业评价：
学生相互欣赏，通过师生互评对作业进行评价。
五、课堂小结:
板书设计:寻找美的踪迹
部编新版人教版六年级美术下册全册教案
部编新版人教版六年级美术下册全册教案第一单元：形态与色彩（共4课时）课时1：自然中的形态：自然中的形态- 主要内容：通过观察大自然中的各种形态，学会感知和表达形态的特点和变化。
- 研究目标：1. 识别出自然中的不同形态；2. 学会描述不同形态的特点和变化；3. 运用线条和造型表达形态。
- 教学重点：观察自然中的形态特点；运用线条和造型表达形态。
- 教学方法：观察、描述、创作。
课时2：色彩的基本特点：色彩的基本特点- 主要内容：了解色彩的基本特点，学会认知和运用色彩。
- 研究目标：1. 了解色彩的基本特点；2. 认知主要的色彩分类；3. 运用色彩进行创作。
- 教学重点：认知和运用色彩的基本特点。
- 教学方法：讲解、示范、实践。
课时3：色彩的变化：色彩的变化- 主要内容：研究色彩的变化规律和效果，掌握色彩运用的技巧。
- 研究目标：1. 理解色彩的变化规律；2. 掌握色彩运用的技巧；3. 运用变化的色彩进行创作。
- 教学重点：理解色彩的变化规律；掌握色彩运用的技巧。
- 教学方法：示范、实践。
课时4：自然中的色彩：自然中的色彩- 主要内容：通过观察自然中的色彩，学会感知和表达色彩的特点和变化。
- 研究目标：1. 识别出自然中的不同色彩；2. 学会描述不同色彩的特点和变化；3. 运用色彩进行表达。
- 教学重点：观察自然中的色彩特点；运用色彩进行表达。
- 教学方法：观察、描述、创作。
第二单元：绘画构图（共4课时）课时1：绘画构图基本原则：绘画构图基本原则- 主要内容：研究绘画构图的基本原则和技巧，培养良好的构图意识。
- 研究目标：1. 了解绘画构图的基本原则；2. 研究构图的常用技巧；3. 运用构图原则进行绘画。
- 教学重点：理解绘画构图的基本原则；掌握构图的常用技巧。
- 教学方法：讲解、示范、练。
课时2：平面构图与空间构图：平面构图与空间构图- 主要内容：研究平面构图和空间构图的技巧和方法，掌握绘画中的视觉效果。