学校政教处工作职责
学校政教处工作职责
学校政教处工作职责学校政教处，即政治教育与德育教育处，是学校的重要职能部门之一、其主要职责是负责学校的政治思想教育工作和德育工作，培养学生正确的政治思想、道德品质和法律意识，促进学校的健康发展。
学校政教处的具体职责主要有以下几个方面。
第一，负责制定学校的政治思想教育工作计划和年度工作计划，并组织实施。
政治思想教育是学校教育的重要组成部分，对培养学生的正确世界观、人生观、价值观具有重要作用。
政教处要结合学校的实际情况，制定相应的教育工作计划，明确工作目标和重点，确保政治思想教育的有效实施。
第二，组织开展学校的德育教育工作。
德育教育是学校教育的核心内容，旨在培养学生的良好道德品质和行为习惯。
政教处要积极组织各种德育教育活动，如开展主题班会、道德讲堂、德育实践等，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
第三，负责开展学校的学生组织建设工作。
学生组织是学生参与管理、服务和实践的重要平台，对学生成长成才具有积极影响。
政教处要加强学生组织的建设与管理，培养学生的组织意识和团队精神，引导学生参与各类学生组织的活动，提高他们的组织能力和领导能力。
第四，指导学校的思政课程建设和教学工作。
思想政治理论课程是学校政治思想教育的主要途径，也是培养学生正确政治思想的关键环节。
政教处要对思政课程进行指导和监督，协助教师开展教学工作，提供教材和教学资源，推动思政课程的与发展。
第五，加强师生的政治思想教育和师德教育。
教师是学生的重要引路人和榜样，他们的思想政治素质和道德品质对学生起着重要的示范作用。
政教处要加强对教师的政治思想教育和师德教育，提高教师的教育教学能力和教育教学质量，为学生提供良好的教育环境。
第六，维护学校的政治安全和稳定。
政治安全是学校发展的重要保障，而稳定与谐和的校园环境是学校教育事业的基础条件。
政教处要组织开展各种活动，加强学生的爱国主义教育和集体主义教育，增强学生的社会责任感和集体意识，防范和化解学校的政治风险，维护学校的政治稳定。
学校政教处工作岗位主要职责范文（三篇）
学校政教处工作岗位主要职责范文一、岗位概述学校政教处（政治思想教育处）是学校中负责政治思想教育工作的职能部门，主要负责学校政治思想教育工作的规划、组织、指导和实施工作，以提高学生的政治素质和思想道德水平。
二、主要岗位职责1.制定学校政治思想教育工作的年度计划和工作方案，确定具体的工作目标和任务。
2.组织学校政治思想教育工作的会议和培训，提升教师的政治素质和专业能力。
3.协助学校领导进行政治思想教育工作的规划和决策，提供相关政策、法规和文件的研究和咨询。
4.开展学生的政治思想教育活动，组织各类政治思想教育竞赛和课堂教学。
5.协助学校开展党团组织的建设和工作，加强党员、团员的思想教育和组织管理。
6.加强学校的思想政治教育和精神文明建设，组织开展各类主题教育活动和宣传工作。
7.负责学校政治思想教育工作的考核和评估，督促各部门和个人的工作落实。
8.收集、整理和归档学校政治思想教育的相关材料和资料，编写学校政治思想教育工作的工作总结和报告。
9.配合参与学校的各类学生管理工作，关注学生的思想动态和心理健康，及时发现和解决学生的问题。
10.协助学校领导处理学生的纠纷和矛盾，维护学校的稳定和和谐。
11.积极参与学校的管理决策和规章制度的制定，提出合理的建议和意见。
12.积极学习和掌握相关政治思想教育的理论知识和方法技巧，不断提高自己的综合素质和能力。
三、岗位要求1.具备较高的政治素质，热爱教育事业，熟悉本领域的相关政策、法规和标准。
2.具备较强的组织和协调能力，能够有效地组织和指导学校政治思想教育工作。
3.具有较强的沟通和表达能力，能够与教师和学生进行有效的沟通和交流。
4.具有较强的分析和解决问题的能力，能够及时发现和解决学生的问题。
5.具有较高的责任心和敬业精神，能够吃苦耐劳，遵守工作纪律。
6.具备较强的学习和创新意识，能够不断学习和掌握新的教育理论和方法。
7.身体健康，品行端正，具备较高的职业道德和职业操守。
学校政教处工作岗位主要职责范文（三篇）
学校政教处工作岗位主要职责范文学校政教处是学校管理体系中的重要组成部分，主要负责学校政治教育工作的组织、协调和实施。
学校政教处工作岗位的主要职责如下：1. 制定和完善学校的政治教育方案。
根据学校的实际情况和政治教育的目标要求，制定学校政治教育的工作计划、方案和标准，明确政治教育的指导思想、原则和具体内容。
2. 组织和开展学校的政治教育活动。
负责组织学校的政治教育活动，包括政治教育课程的开设、示范演讲、主题讲座、学生会选举、班级活动等，通过多种形式和途径，提高学生的政治意识和政治能力。
3. 策划和组织师生的思想政治工作。
结合学校的特点和需求，制定学校师生思想政治工作的计划和方案，负责组织和开展师生政治思想教育活动，提高师生的思想政治素质和道德水平。
4. 进行政治教育宣传工作。
负责组织和开展政治教育宣传工作，包括制作和发布政治教育宣传材料，组织政治教育宣传活动，提高师生对政治教育工作的认识和参与度。
5. 开展团队建设和培训工作。
负责组织和开展政治教育工作人员的培训和学习活动，提高政治教育工作人员的业务素质和管理能力，加强政治教育团队的凝聚力和执行力。
6. 协调和沟通学校各部门的配合。
与学校其他部门密切合作，协调、沟通和联系各部门的工作，提高政治教育工作的整体效果，确保政治教育工作与学校的各项工作协调一致。
7. 监督和评估政治教育工作的效果。
建立健全政治教育工作的监督和评估机制，定期对政治教育工作进行评估和反馈，及时发现问题和不足，采取有效措施加以改进。
8. 积极参与学校的德育工作。
作为学校德育工作的重要组成部分，积极参与学校的德育工作，制定和完善学校的德育方案，开展德育实践活动，培养学生的良好品德和行为习惯。
9. 做好家校沟通与合作工作。
与家长保持密切联系，定期组织家长会议和家校联谊活动，加强家校之间的沟通和合作，共同关心和培养学生的综合素质和道德品质。
10. 处理学校的政治敏感问题和突发事件。
负责应对学校的政治敏感问题和突发事件，及时采取有效措施处理和妥善解决，维护学校的政治稳定和正常教育秩序。
政教处工作职责
政教处工作职责政教处作为学校管理机构之一，承担着维护学校政治稳定和教育教学秩序的重要职责。
其工作内容涉及学校政治、思想、文化、宗教等多个方面，具有较强的综合性和复杂性。
下面将从政教处的职责、工作内容和工作要求等方面进行详细介绍。
首先，政教处的职责主要包括以下几个方面：1. 维护学校政治稳定。
政教处要贯彻执行国家的有关政策法规，加强学校的政治思想教育工作，维护学校内部的政治安全和稳定。
2. 管理学校宗教事务。
政教处要加强对学校宗教活动的管理和指导，维护学校的宗教和谐，防止宗教极端思想对学校师生的影响。
3. 开展学校文化建设。
政教处要组织开展各种文化活动，丰富学生的课余生活，提高学校的文化软实力。
4. 协助学校教育教学工作。
政教处要配合学校的教育教学工作，加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
其次，政教处的工作内容主要包括以下几个方面：1. 制定学校政治工作计划。
政教处要结合学校的实际情况，制定年度政治工作计划，并组织实施，确保学校政治工作的顺利开展。
2. 组织开展各类政治思想教育活动。
政教处要组织开展各类主题班会、政治讲座、读书活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 监督管理学校宗教事务。
政教处要加强对学校宗教活动的管理和指导，及时发现和解决宗教事务中存在的问题，维护学校的宗教和谐。
4. 组织开展丰富多彩的文化活动。
政教处要组织学校的文艺团体开展各类文艺表演、比赛等活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
最后，政教处的工作要求主要包括以下几个方面：1. 必须牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻执行党的教育方针。
2. 必须具备较强的组织协调能力和沟通表达能力，能够有效推动学校政治思想教育工作的开展。
3. 必须严格遵守国家的有关政策法规，不得有违背国家政策的行为。
4. 必须具备较强的责任心和使命感，能够为学校的政治稳定和教育教学秩序作出积极的贡献。
学校政教处工作职责
学校政教处工作职责
一、制定和实施德育教育计划
1.根据学校整体工作计划，制定并实施学期德育工作计划，组织开展全校性
德育活动。
2.依据学生特点，制定学生日常行为规范，并监督执行。
二、维护学校稳定与安全
1.组织开展安全教育活动，提高学生安全意识，维护学校安全稳定。
2.负责学生日常行为的管理，及时处理违纪行为，预防和减少校园冲突事件。
三、引导并监督学生思想行为
1.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质。
2.监督学生的思想行为，及时发现和纠正不良倾向，促进学生健康成长。
四、组织与评估学生德育实践活动
1.组织开展形式多样的德育实践活动，如志愿者活动、社会实践等。
2.对德育实践活动进行评估和总结，及时反馈活动效果，不断完善活动方案。
五、协调各部门共同推动学校德育工作
1.协调教务处、总务处等部门，共同推进学校德育工作。
2.与家长委员会保持密切联系，共同关注学生成长。
六、开展心理健康教育与咨询活动
1.组织开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
2.提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
七、监督并指导班主任及德育工作者开展工作
1.制定班主任工作计划，并监督实施。
2.对德育工作者进行业务培训和指导，提高其工作能力。
八、积极参与校园文化建设，提升师生对社会主义核心价值观的认同
1.营造健康向上的校园文化氛围，传播社会主义核心价值观。
2.策划并组织各类文化活动，增强师生文化自信心。
政教处岗位职责
政教处岗位职责一、岗位概述政教处是学校行政机构的重要部门之一，负责学校的政治和宗教事务管理工作。
该岗位的职责包括制定和执行政治和宗教事务管理政策，维护学校的政治稳定和宗教和谐，促进学校的政治和宗教教育工作。
二、具体职责1. 制定和执行政治和宗教事务管理政策政教处负责制定学校的政治和宗教事务管理政策，并确保其与国家相关法律法规相一致。
同时，政教处还需要负责对政治和宗教事务管理政策的执行进行监督和评估，及时修订和完善相关政策。
2. 维护学校的政治稳定政教处需要密切关注学校内外的政治动态，及时掌握政治风险和安全隐患，并采取相应措施维护学校的政治稳定。
政教处还需要与学校其他部门紧密合作，加强对学生和教职员工的政治教育，提高他们的政治觉悟和政治素质。
3. 促进学校的宗教和谐政教处负责管理学校的宗教事务，促进学校的宗教和谐。
政教处需要与各宗教组织保持良好的沟通和合作关系，协调解决宗教事务中的矛盾和问题。
同时，政教处还需要组织和开展宗教活动，提供宗教教育，增强学生的宗教素养。
4. 推进政治和宗教教育工作政教处负责组织和推进学校的政治和宗教教育工作。
政教处需要制定和实施相关教育计划和课程，培养学生的政治意识和宗教素养。
政教处还需要组织政治和宗教教育活动，提供相关教育资源和支持。
5. 处理政治和宗教纠纷政教处需要及时处理学校内部和外部的政治和宗教纠纷。
政教处需要调查和了解纠纷的具体情况，协调各方利益关系，寻求解决方案，并及时采取措施维护学校的正常秩序和良好形象。
6. 监督和评估工作政教处需要对自身的工作进行监督和评估，确保工作的质量和效果。
政教处需要建立相关的监督评估机制，定期开展工作评估和自查自纠，及时发现问题并采取改进措施。
三、任职要求1. 具备较强的政治敏感性和政策意识，熟悉国家相关法律法规；2. 具备良好的组织协调能力和沟通能力，能够有效处理各方利益关系；3. 具备较强的分析和解决问题的能力，能够在复杂情况下做出准确决策；4. 具备较强的团队合作精神和抗压能力，能够适应工作的高强度和紧张性；5. 具备相关政治和宗教教育背景和经验者优先考虑。
政教处岗位职责
政教处岗位职责一、岗位概述政教处是学校中负责管理和协调政治和宗教事务的部门，其主要职责是维护学校的政治稳定和宗教和谐，促进学校教育事业的健康发展。
政教处的工作涉及到政治教育、宗教管理、学生思想引导等方面。
二、岗位职责1. 制定和贯彻学校的政治教育方案政治教育是学校教育的重要组成部份，政教处负责制定和贯彻学校的政治教育方案。
具体职责包括：- 研究和分析学生的政治思想状况，制定相应的教育措施；- 组织和开展政治教育活动，如讲座、座谈会等；- 监督和评估政治教育的效果，提出改进意见。
2. 管理和指导学校的宗教事务政教处负责管理和指导学校的宗教事务，确保学校宗教活动的合法性和秩序性。
具体职责包括：- 监督和指导学校宗教组织的注册和管理工作；- 组织和协调宗教节日和仪式的举办；- 解决宗教事务中的纠纷和问题。
3. 维护学校的政治稳定和宗教和谐政教处是学校维护政治稳定和宗教和谐的重要力量，具体职责包括：- 监测和分析学校内外的政治和宗教动态，及时发现和解决问题；- 加强学生的思想引导，提高学生的政治素质和宗教认识；- 组织和开展政治和宗教的宣传教育活动。
4. 协助学校处理政治和宗教相关的事件政教处需要协助学校处理政治和宗教相关的事件，确保事件的妥善处理和舆论的稳定。
具体职责包括：- 参预政治和宗教事件的调查和处理工作；- 协调相关部门和人员，做好事件的沟通与协调工作；- 组织和开展相关的舆论引导和宣传工作。
5. 建立和维护政治和宗教的信息系统政教处负责建立和维护政治和宗教的信息系统，确保信息的及时传递和安全保密。
具体职责包括：- 采集和整理政治和宗教的相关信息，建立信息数据库；- 维护信息系统的正常运行，确保信息的安全性；- 提供相关信息和数据的分析和报告。
三、任职要求1. 具备政治和宗教方面的专业知识和工作经验；2. 具备较强的组织和协调能力，能够有效管理和指导团队；3. 具备较强的沟通和表达能力，能够与不同背景的人进行有效的沟通；4. 具备较强的分析和解决问题的能力，能够快速应对各种突发情况；5. 具备较强的保密意识和责任心，能够妥善处理敏感信息和事件。
政教处岗位职责
政教处岗位职责一、岗位职责概述政教处是学校中负责管理和协调政治与宗教事务的部门，其主要职责是维护学校的政治稳定和宗教和谐，促进学校的政治教育和宗教教育工作的开展。
以下是政教处的具体岗位职责。
二、政教处主任1. 负责制定和组织实施学校政治教育和宗教教育的工作计划和年度计划。
2. 组织开展政治教育和宗教教育的培训和研讨活动，提高教师的政治素质和宗教知识水平。
3. 协调解决学校内部政治和宗教方面的矛盾和问题，维护学校的政治稳定和宗教和谐。
4. 指导和监督学校的政治教育和宗教教育工作，确保其质量和效果。
5. 组织开展政治理论研究和宗教文化研究，为学校政治教育和宗教教育提供理论支持。
三、政治教育岗位职责1. 制定和组织实施学校的政治教育工作计划和年度计划。
2. 开展学生的政治思想教育，培养学生正确的政治意识和政治道德。
3. 组织开展各类政治教育活动，如主题讲座、座谈会等，提高学生的政治素质。
4. 指导和监督学生会、团委等学生组织的政治工作，培养学生的组织能力和领导才能。
5. 协调解决学校内部政治方面的矛盾和问题，维护学校的政治稳定。
四、宗教教育岗位职责1. 制定和组织实施学校的宗教教育工作计划和年度计划。
2. 开展学生的宗教思想教育，培养学生宽容和尊重不同宗教信仰的意识。
3. 组织开展宗教文化活动，如庙会、宗教艺术展览等，增进学生对宗教文化的了解和认识。
4. 指导和监督学生宗教团体的活动，引导学生合理参与宗教活动。
5. 协调解决学校内部宗教方面的矛盾和问题，维护学校的宗教和谐。
五、政教处办公室岗位职责1. 负责政教处的日常事务管理和文件档案管理工作。
2. 组织安排政教处会议和会务工作，起草会议纪要和决定。
3. 协助政教处主任处理政治和宗教方面的紧急事件和突发情况。
4. 负责政教处的宣传工作，撰写和发布政治和宗教方面的通知和公告。
5. 协助政教处主任开展政治教育和宗教教育的研究和培训工作。
六、总结政教处作为学校中负责管理和协调政治与宗教事务的部门，承担着维护学校的政治稳定和宗教和谐的重要职责。
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学校政教处工作职责 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学校政教处工作职责1、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。
2、协助校长与各年级部选聘班主任，指导各年级部召开班主任例会，召开班主任研讨会，做好班主任培训工作，指导各年级部做好班主任考核工作。
3、组织和安排军训、春游、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗，加强校园文化建设；组织升国旗仪式和各种学生集会。
4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。
5、抓好各年级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。
6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高学生素质。
7、做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违规事件的处理；评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体；审核学生的品德等第，毕业生鉴定及综合素质的评定。
8、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设；指导各年级部召开家长会议，开展家访活动；建立家长委员会和家长学校；密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。
9、负责学生卫生、保健工作，督促学生的“两课两操”活动，落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。
10、负责学生生活指导；做好学生公寓管理工作。
11、定期召开政教处、团委、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展，发挥团委、学生会这些群众组织的作用，主动与学校其他职能处室沟通协作，形成教育合力；积极开展德育研究工作；注意收集德育资料，分析整理，合理归档。
12、做好各种教育基金、助学金等工作，关心生活困难家庭的学生。
19、负责学校新生的招生工作。
20、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。
21、负责教职工和学生的平安保险、理赔等工作。
22、制定学生抗震防震等重大灾害预案，并组织学生进行演练，确保师生重大灾害突遇时的安全。
23、完成学校交办的其他工作。
学校安全管理制度为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。
一、门卫安全管理制度1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。
2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。
3、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。
4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。
5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。
二、路队安全制度1、每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。
2、要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。
3、辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。
4、教育学生遵守交通法规。
三、课堂教学制度1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。
2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。
四、设备设施检查制度1、成立学校安全工作领导小组。
2、学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。
3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。
4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。
五、饮水安全制度1、保证水源安全卫生。
2、经常给饮水桶清洗、流毒。
3、教育学生有秩序地饮水。
六、课间管理制度1、值日教师必须加强课间巡视工作。
2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。
3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
七、集体活动安全制度1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。
2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。
3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。
4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。
八、物品放置安全制度1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。
2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。
3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。
九、用电安全制度1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。
2、班内要指定专人开关电源。
3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。
4、电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时，及时开关闸刀。
十、组织保障制度1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。
2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。
3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。
4、定期排查不安全隐患。
十一、突发灾害安全防护工作制度1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。
中学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
中小学2017年升降国旗制度国家教委发出《关于实施〈中华人民共和国国旗法〉，严格中小学升降国旗制度的通知》，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。
一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。
重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序是：1. 出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制家。
护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；2. 升旗（奏国旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；3. 唱国歌；4. 国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。
四、每日傍晚由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。
五、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立、待国旗升降完毕，方可自由走动。
六、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
国家教委要求各地中小学采取多种形式，开展宣传《国旗法》、学习《国旗法》的活动，使广大师生充分认识到制定和执行《国旗法》的重要意义，对学生进行生动具体的爱国主义教育。
今后，还要把升降国旗制度的实施情况列为政府部门督导、检查、评估学校教育的内容之一。
中学生良好学习习惯的养成教育世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好习惯是一个人终身的财富。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3.专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4.认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
5.善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。