Pep人教版三年级英语上册Unit6 Part C课时练习(含答案)
人教PEP版-英语-三年级上册- 3AUnit 6 Happy birthday!课时全练(period 4)(含答案)
Unit 6 Happy birthday!Part B (1)一、选一选。
( )1. one A.一 B.十 ( )2. four A.四 B.五( )3.three A.三 B.七 ( )4. two A.二 B.九( )5. five A.五 B.八二、据情景选择恰当的选项。
( )1.祝别人生日快乐时，应该说：A. Happy birthday!B. Good morning !C. Thank you ! ( )2. 向别人介绍朋友时，应该说：A. Hello, Li Ping.B. This is my good friend,Li Ping.C. This Li Ping. ( )3.询问别人的年龄时，应该说：A. How are you?B. What's your name?C. How old are you?( )4. 询问别人的姓名时，应该说：A. What's your name?B. How are you?C. What's this?三、判断下列对话是否搭配，搭配的打“√”，不搭配的打“×”。
( )1.— How are you,Sarah?—I'm five.( )2.—Happy birthday!—Thank you.( )3.—How old are you?—I'm ten.( )4.—This is my brother.—Bye！四、选择合适的汉语意思。
( )1. Happy New Year！( )2. Happy Teachers' Day!( )3. Happy Children's Day！( )4. Happy Mother's Day!( )5. Happy Father's Day！A.母亲节快乐！B.新年快乐！C.父亲节快乐！D.儿童节快乐！E.教师节快乐！一、1. A 2. A 3. A 4. A 5. A二、1. A 2. B 3. C 4. A三、1.× 2.√ 3.√ 4.×四、1. B 2. E 3. D 4. A 5. C。
人教PEP版三年级英语上册Unit 6专项训练含答案
人教PEP版三年级英语上册Unit 6专项训练一、重点字母。
默写本单元新学的字母(Uu—Zz)。
二、重点词汇。
(一)描红并抄写下列数词, 在横线上写出汉语意思。
(二)写出下列单词的汉语意思11. brother____________ 12. plate ___________三、重点句子。
(描红并选出正确的汉语意思)A. 生日快乐!B. 你几岁了?C. 多少个盘子?D. 我六岁了。
(一)询问数量(二)表达生日祝福(三)询问年龄的句子及答语四、重点语法。
(单项选择)()1. How many________?A. eraserB. eraseresC. erasers()2. ________ one, please.A. WhatB. HowC. This()3. I'm five ________ old.A. yearB. yearsC. ears()4. ________ birthday!A. GreatB. HappyC. Good五、情景交际。
A. Thank you.B. Ten.C. Happy birthday.D. How old are you?E. His name is Ben.六、补全对话。
Chen Jie: 1. ____________Sarah: Good morning, Chen Jie.2. ___________Chen Jie: Thank you.Sarah: 3. ____________Chen Jie: I'm nine years old.4. ___________ Sarah: Nice to meet you, David. David:5. ____________ A. How old are you?B. Good morning, Sarah.C. Nice to meet you, too.D. Happy birthday!E. This is my friend, David.答案一、二、(一)描红和抄写略。
最新人教pep版三年级上册英语第六单元《Useful numbers》第三课时同步练习题(含答案)
Unit6《Useful numbers》第三课时同步练习题（含答案）
Unit6 Useful numbers
(3)Part ALetters and sounds
【基础巩固】
一、 将下列字母的大小写连线。
Z y x v w
Y V Z W X
二、请根据他们的名字首字母按照字母表中的顺序排序（只填序号）。
1. 2. 3. 4.
( ) ( ) ( ) ( )
参考答案
(3)Part ALettersandSounds
一、
二、1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
三、1. Uu 2. Ww
四、1. x 2. w 3. y 4. z 5. v
五、1.C 2. A 3. C 4. C 5. B
六、略
七、1. 4，黑色2. 2，蓝色3. 6，绿色4. 1，红色
（）4. A. yes B. no C. year
（）5. A. cuБайду номын сангаас B. clock C. buy
六、将图中字母按字母表顺序连起来。
【拓展训练】
七、阅读短文，将各动物玩具的数量用阿拉伯数字填写在括号里，并在横线上用中文写出相应的颜色。
Hello! My name is Li Xin. I have many toys（玩具）. Look! I have four toy dogs. They are black. I have two toy monkeys. They are blue. I have six toy birds. They are green. I have a toy elephant. It’s red.
pep人教版三年级英语上册课堂练习题及答案(全册)
pep人教版三年级英语上册课堂练习题及答案(全册)2.She has two __________(XXX.3.The cat is playing with a small __________(mouse).4.Can you pass me the __________(scissor)。
please?5.He is wearing a pair of __________(glass) to read.三、阅读理解，判断正(T)误(F)。
Hello。
my name is Tom。
I am a student。
I have a sister。
Her name is Lily。
She is a teacher。
We have a pet dog。
His name is Max。
He is very cute。
We love him very much。
We often take him for a walk in the park。
Max likes to play with a ball。
We also give him food and water every day。
We take good care of him.1.Tom is a teacher。
( )2.Lily is Tom's sister。
( )3.Max is a cat。
( )4.They take Max for a walk in the park。
( )5.They don't take good care of Max。
( )答案一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.E二、1.plates 2.toothbrushes 3.mouse 4.scissors 5.glasses三、1.F 2.T 3.F 4.T 5.F2.当你想问别人的名字时，你会说：_________A。
What's your name?B。
英语人教PEP版(24新版本)三年级上册Unit 6 Useful numb Part C教学教案
Unit 6 Useful numbersPart CProject：Make a birthday card & Reading time【教学内容】Part C Project：Make a birthday card & Reading time【教学目标】1．能够完成Part C的练习。
2．能够自己制作一张生日卡片。
3．能客观地自我评价，了解自己对本单元知识的掌握情况，对英语学习方面的不足做出调整并努力学习，提高学习能力和学习效果。
4．能借助图片，读懂并复述表演“Reading time”中的故事。
【教学重点】会制作生日卡片；读懂并复述表演“Reading time”中的故事。
【教学难点】在生活中能灵活运用所学有关数字的单词及句型。
【教学用具】1．制作生日卡片需要用到的相关工具、卡纸。
2．教材相配套的教学课件、录音带。
【教学过程】1．热身、复习(Warmup/Revision)(1)播放歌曲“Numbers”。
(2)游戏：火眼金睛通过“火眼金睛”游戏，复习之前所学的单词和短语。
2．呈现新课(Presentation)(1)教师让学生看Project C练习1的题，提前熟悉题中的两个问题。
(2)教师播放练习1的听力录音，学生自主完成题目，教师在教室巡视。
(3)教师再次播放录音，师生核对答案。
(4)学生观察练习2，自主完成题目。
(5)师生核对练习2的答案。
(6)教师讲解制作birthday card的方法，让学生自行制作birthday card。
(7)学生展示自己制作的birthday card。
(8)教师对本单元字母、词汇和句型进行考核，让学生了解自己的掌握情况。
教师巡视并关注学生的掌握情况。
(9)教师展示“Reading time”的课件，并播放录音，学生跟读。
通过呈现数字演变的故事，帮助学生理解数字的重要性，感受中华文化的博大精深，提升爱国情怀。
3．趣味操练(Practice)(1)将自己制作的“Birthday card”与朋友互换，并互相讲一讲自己设计的理由以及设计的亮点。
最新人教PEP三年级英语全册课时练(含答案)
Unit 1 Hello!Part A一、看图片，在正确的单词下面画“√”。
1. crayon pencil2. eraser pencil3. crayon ruler4. eraser ruler ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给句子选图片。
( )1. Hello! A. B.( )2. I have a pencil. A. B.( )3. I can see “B”. A. B.( )4. I have an eraser. A. B.三、情景交际。
( )1. 当你与朋友相见时，你会先说：_________A. Hello.B. Bye.( )2. 陈红想让别人认识自己，她应该说：_________A. Hi.B. I'm Chen Hong.( )3. 李鹏想告诉别人他有一块橡皮，他会说：_________A. He's Li Peng!B. I have an eraser!( )4. 别人说自己有一把尺子，恰巧你也有，你会说：_________A. Me, too!B. Goodbye!( )5. 萨拉想邀请朋友一起玩，她会说：_________A. Let's play!B. Let's talk!答案一、1. crayon 2. pencil 3. ruler 4. eraser二、1. B 2. B 3. A 4. A三、1. A 2. B 3. B 4. A 5. AUnit 1 Hello!Part B一、单词或短语与图片手拉手。
1. pen2. pencil box3. bag4. bookA. B. C. D.二、看图选词。
( )1. Show me your__________A. pencilB. crayonC. eraser( )2. Open your_____________A. pencil boxB. rulerC. eraser( )3. Carry your____________A. rulerB. crayonC. bag( )4. Close your____________.A. pencil boxB. bookC. bag三、连词成句。
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit2 Part C 第6课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP版）Unit2 Different familiesPart C 第6课时Project&Reading time一、根据中文提示，写单词。
1. v.(动词)有2. adj.(形容词)大的3. n.(名词)堂(表)兄、弟；堂(表)姐、妹4. n.(名词)哥；弟二、选择题。
( )1. I have an ________.A. auntB. motherC. cousin( )2. Families are ________, but family love is the same.A. smallB. goodC. different( )3. —Is this your brother?—Yes, ________ is.A. theyB. thatC. it( )4. My mother’s sister is my ________.A. sisterB. auntC. grandma( )5. This ________ my friend, Tony.A. isB. amC. are( )6. Boys and girls, ______ is my grandpa.A. ThisB. thisC. she( )7. —Nice to meet you!—______A. This is Amy.B. Nice to see you!C. Nice to meet you, too.三、情景选择。
( )1. 小强介绍你和他父亲认识，因为是第一次见面，你应该说：A. Goodbye.B. How are you?C. How do you do?( )2. 当你在街上遇到Lily时，你会这样说：A. Goodbye, Lily.B. Hello, Lily.C. My name’s Lily.( )3. 你想向大家介绍一下你的爷爷，你这样说：A. This is my grandpa.B. This is my grandma.C. Hello, I’m your grandpa. ( )4. Look at that man. He is my ______.A. mumB. grandmotherC. father( )5. 小强指着全家福的相片向你介绍他的家庭，他可以说：A. This is my dad.B. This is my family.C. This is my grandma. ( )6. 当你想把你的好朋友Sarah介绍给妈妈时，你会这样说：A. Mum, this is my friend, Sarah Miller.B. I’m Sarah Miller.C. Hello, Sarah Miller.四、连词成句。
三年级上册英语学案-Unit6第6课时CStorytime｜人教PEP(含答案)
教案：人教PEP三年级上册Unit 6 C Story Time一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读故事中的主要单词和句型。
（2）能够理解故事内容，把握故事情节。
（3）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，正确使用动词的一般过去时。
（2）能够运用所学知识，进行角色扮演，表演故事。
3. 情感目标培养学生的合作意识，提高学生的学习兴趣。
二、教学内容1. 单词：go, swim, see, have, birthday, party2. 句型：—What did you do yesterday? —I went to the park. I saw some birds.3. 故事内容：C Story Time的故事，主要讲述了小明过生日，他去了公园，看到了一些鸟，然后去游泳，在家里吃蛋糕。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读故事中的主要单词和句型。
2. 难点：动词的一般过去时的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、蛋糕模具、游泳圈等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）和学生打招呼，询问学生昨天做了什么。
（2）学生用一般过去时回答。
2. 引入（10分钟）（1）通过PPT展示故事封面，引导学生预测故事内容。
（2）学生听故事，并回答问题。
3. 呈现（15分钟）（1）教师展示故事图片，引导学生说出单词。
（2）教师引导学生跟读句型。
4. 操练（15分钟）（1）学生分角色朗读故事。
（2）学生进行角色扮演，表演故事。
5. 巩固（10分钟）（1）学生完成练习册相关练习。
（2）学生互相交流，分享学习心得。
6. 拓展（5分钟）（1）学生用所学知识，进行小组讨论，讨论昨天做了什么。
（2）学生向全班分享讨论结果。
六、板书设计1. 动词的一般过去时板书示例：yesterday:I went to the park.I saw some birds.I went swimming.I had a birthday party.2. 故事情节板书示例：小明生日：去公园看见鸟游泳吃蛋糕七、作业设计1. 抄写故事中的主要单词和句型。
Pep人教版三年级英语上册Unit6 Part C课时练习(含答案)
Unit 6 Happy birthday!Part C一、数一数，填正确的数字。
1. duck_______2. bird_______3. panda________4. cake________5. pen_________二、根据首字母或汉语提示填写单词。
1. There are s_______ days(天) in a week(周).2. How many__________ (盘子)?3. H____ old are you?4. Tom is my b___________5. We have t_____ fingers(手指).三、句型转换。
1. I am six years old.(对画线部分提问) _____________________________2. is/this/brother/ my(.) (连词成句) _____________________________3. some/have/ water/ let's (.)(连词成句) _____________________________4. Happy birthday! (作出答语) _____________________________5. There's Zip.(改为一般疑问句) _____________________________四、选择正确的选项补全对话。
Ann: 3._________kites.Tim: Yes. How many dogs?Ann: One 4.____________.Tim: Yes. Let's 5._________the picture on the wall.Ann: OK.答案一、1. two 2. three 3. four 4. six 5. five二、1. seven 2. plates 3. How 4. brother 5. ten三、1. How old are you?2. This is my brother.3. Let's have some water.4. Thank you.5. Is there Zip?四、1. B 2. A 3. D 4. C 5. E复习课六(6.1－6.4)例1 如图，已知平面上有四个点A，B，C，D.请按下列要求作图：(1)连结AB，作射线AD，作直线BC与射线AD交于点E；(2)根据(1)所作图形，说出共有几条直线？几条线段？几条射线？用图中的字母表示经过点C的线段、射线和直线．反思：画线段、射线、直线时应体现线段有两个端点，射线有一个端点而直线没有端点．数线段和直线时，主要看端点个数，根据相应结论可以算出．但数射线除了要看端点，还应注意方向，注意不要遗漏．例2 (1)如图，从学校A到书店B最近的路线是①号路线，其道理应是_____________________________________________________________________ ___；(2)已知A，B是数轴上的两点，AB＝2，点B表示－1，则点A表示________；(3)在同一平面内不同的两点最多可以确定一条直线，不同的三点最多可以确定三条直线．若在同一平面内不同的n个点最多可以确定15条直线，则n的值为________．反思：解决有关数轴上的点和线段长度这类问题时，可以先画出图形，然后借助直观图形，弄清线段长度与两端点所表示的数之间的关系，一般有以下规律：设数轴上A ，B 两点表示的数分别为x 1，x 2，那么AB ＝|x 1－x 2|(或AB ＝|x 2－x 1|)，注意加绝对值符号；在同一平面内有n 个点，且任意三点都不在同一条直线上，则一共可画n （n －1）2条直线(n ≥3且为整数)． 例3 如图，点A 、B 、C 在数轴上，点O 为原点．线段AB 的长为12，BO ＝12AB ，CA ＝13AB.(1)求线段BC 的长；(2)求数轴上点C 表示的数；(3)若点D 在数轴上，且使DA ＝23AB ，求点D 表示的数． 反思：解题时要看清题意，当题目中的条件不能确切判断是哪一种位置关系时，要灵活运用分类讨论的数学思想，对所有可能的位置关系进行考虑．1．下列几何图形中为圆柱体的是( )2．下列语句准确规范的是( )A ．直线a 、b 相交于一点mB ．延长直线ABC ．反向延长射线AO(O 是端点)D ．延长线段AB 到C ，使BC ＝AB3．下列说法中，正确的有( )①经过两点有且只有一条直线②连结两点的线段叫做两点间的距离③两点之间，线段最短A．0个B．1个C．2个D．3个4．如果线段AB＝6，点C在直线AB上，BC＝4，D是AC的中点，那么A、D两点间的距离是( )A．只有5 B．只有2.5 C．5或2.5D．5或15．如图，点M，N都在线段AB上，且点M分AB为2∶3两部分，点N 分AB为3∶4两部分，若MN＝2cm，则AB的长为( )第5题图A．60cm B．70cm C．75cmD．80cm6．如图，为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象，请你用数学知识解释这一现象的原因____________．第6题图7．(1)已知线段AB，在线段BA的延长线上取一点C，使AC＝3AB，则AC与BC的长度之比为____________．(2)已知A，B，C，D是同一条直线上从左到右的四个点，且AB∶BC∶CD＝1∶2∶3，若BD＝15cm，则AC＝____________cm，____________是线段AD的中点．(3)已知a>b，线段AB＝a，在线段AB上截取AC＝b，M是线段BC的中点，则线段CM用a，b来表示是____________．8．已知线段AB，延长AB到C，使BC＝14AB，D为AC的中点，若BD＝6cm，求AB的长．第8题图9．已知数轴上有A，B，C三点，它们所表示的数分别是2，－4，x.(1)求线段AB的长度；(2)若AC＝5，求x的值．10．如图，已知A，B，C在同一直线上，M，N分别是AC，BC的中点．(1)若AB＝20，BC＝8，求MN的长；(2)若AB＝a，BC＝7，求MN的长；(3)若AB＝a，BC＝b，求MN的长；(4)从(1)(2)(3)的结果中能得到什么结论？第10题图11．如图，A，B，C是数轴上的三点，O是原点，BO＝3，AB＝2BO，5AO＝3CO.(1)写出数轴上点A，C表示的数；(2)点P，Q分别从A，C同时出发，点P以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，点Q 以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，M 为线段AP 的中点，点N 在线段CQ 上，且CN ＝23CQ.设运动的时间为t(t ＞0)秒． ①数轴上点M 、N 表示的数分别是________(用含t 的式子表示)；②t 为何值时，M 、N 两点到原点O 的距离相等？第11题图参考答案复习课六(6.1—6.4)【例题选讲】例1 (1)画图略 (2)1条直线，7条线段，9条射线，经过点C 的线段有：线段CE ，CB ，BE ；经过点C 的射线有：射线CE ，CB ，EC ，BC ；经过点C 的直线有：直线BE.例2 (1)两点之间线段最短；(2)由于线段AB 的长度是一个正数，而数轴上的点所表示的是一个数(它既可以是正数、负数，也可以是0)，故在解题时需考虑把“数”与“形”结合起来，画出数轴．如图，设点A 表示的数为x.∵AB ＝2，∴|x －(－1)|＝2，即x ＋1＝2或x ＋1＝－2，∴x ＝1或x ＝－3；(3)易知平面内不同的n 个点最多可以确定n （n －1）2条直线，从而可知n （n －1）2＝15，则n(n －1)＝30.由n 为正整数，可知两个相邻的正整数的积为30，由6×5＝30，可知n ＝6.例3 (1)∵AB ＝12，CA ＝13AB ，∴CA ＝4，∴BC ＝AB －CA ＝8. (2)∵AB ＝12，BO ＝12AB ，CA ＝13AB ，∴BO ＝AO ＝6，CA ＝4.∴CO ＝AO －CA ＝2.∴数轴上点C 表示的数为－2. (3)∵AB ＝12，DA ＝23AB ，∴DA ＝8.∴DO ＝DA ＋AO ＝8＋6＝14或DO ＝DA －AO ＝8－6＝2，∴数轴上点D 表示的数为－14或2.【课后练习】1．C 2.D 3.C 4.D 5.B 6．两点之间线段最短7．(1)3∶4 (2)9 点C (3)12(a －b) 8．16cm 9．(1)AB ＝2－(－4)＝6；(2)2－x ＝5，x ＝－3或x －2＝5，x ＝7. 10．(1)10 (2)12a (3)12a (4)MN ＝12AB 11．(1)点A 、C 表示的数分别是－9，15；(2)①点M 、N 表示的数分别是t －9，15－4t ；②当点M 在原点左侧，点N 在原点右侧时，由题意可知9－t ＝15－4t.解这个方程，得t ＝2.当点M 、N 都在原点左侧时，由题意可知t －9＝15－4t.解这个方程，得t ＝245.根据题意可知，点M 、N 不能同时在原点右侧．所以当t ＝2秒或t ＝245秒时，M 、N 两点到原点O 的距离相等． 第10课时 做个加法表1.算一算。
新人教PEP三年级英语上册Unit 6第3课时同步课时分层作业设计(附参考答案)
新人教PEP三年级英语上册同步课时分层作业设计Unit 6 Happy birthdayPart A Letter and sounds基础必做篇一、将下列字母的大小写连线。
U Y V Z W Xx z y u v w二、我会选。
A．z B. y C .w D. v E. u F. g( ) 1._______ellow ( )2. fi__e ( ) 3.____oo( ) 4.fo____r ( )5. t___o三、选择正确的应答语。
() 1. What's your name? A. Thank you.() 2. How old are you? B. I'm five years old.() 3. Let's eat the cake! C. My name's John.() 4. Happy birthday. D. Three.() 5. How many monkeys? E. OK!四、给下列句子排序。
A. How old are you?B. Great.C. Thank you!D. I'm five years old.E. Let's eat the birthday cake.F. Hello, Sam. Happy birthday!___________________________E_________巩固提升篇提升选做题（3选2）一、看图，选词补全句子。
1. Show me ________.2. I have ________ eggs.3. I'm four ________ old.4. How many ________?5. This is my ________, Jim.二、选择填空。
() 1.John, ________is my brother, Sam.A. thisB. sheC. Sam() 2. How old ________?A. are youB. you areC. you() 3. I'm four________．A. year oldB. years oldC. old() 4.________ many plates?A. HowB. WhatC. This() 5. Let's eat some ________．A. a cakesB. a cakeC. cake三、连词成句，将序号写在横线上。