2019-2020学年第一学期小学美术教学进度表(1-6年级)
2019-2020学年度第一学期四年级美术计划授课进度安排表
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的文化素养与审美能力，改革并优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，主要措施有：
教学目标要求
知识
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力
能力
1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
品德
1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
学情分析
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物进行更多的感受和观察.
10
《剪纸》《那一刻的我》
2
11.9---11.13
小学美术教学进度表【范本模板】
期末考试
十八
十九
二十
四年级美术教学进度表
周次
教学内容
备注
一
1、聚聚散散
二
2、小圆点的魅力
三
3、黑与白
四
4、主体与背景5、冰川与晚霞
五
5、冰川与晚霞6、画嗅觉
六
7、卡通画8、双胞胎
七
9、藏书书票
八
10、我和我的小伙伴
九
11、那一刻的我12、愉快的春游
十
13、哪些是相同的
十一
14、千变万化的帽子15、漂来漂去的小岛
一年级美术教学进度表
周次
教学内容
备注
一
1、影子的游戏
二
2、走近大自然3、花地毯
三
3、花地毯4、分蛋糕
四
5、有趣的半圆形
五
6、摸一摸、画一画
六
7、小挂饰
七
8、瓢虫的花衣裳9、生活中的趣事
八
9、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞
九
11、太空里的植物
十
12、妈妈的节日13、香甜的水果
十一
14、运动场上
十二
15、乘上大船游世界
十三
16、打开的冰箱
十四
17、会摇的玩具18、电脑美术
十五
19、化装舞会
十六
20、有趣的汉字
十七
期末考试
十八
十九
二十
二年级美术教学进度表
周次
教学内容
备注
一
1、纸片插接
二
2、点、线、面3、重叠的形状
三
4、鲜艳的包装纸
四
5、五味瓶
五
6、得奖了7、孔雀翩翩
2019-2020学年度第一学期小学美术教学计划
2019-2020学年度第一学期小学美术教学计划新的学期又开始了，本学期我担任低到高年级的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下一、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标(一)、低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)、中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)、无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
人教版小学一年级美术教学进度表
人教版小学一年级美术教学进度表第一学期
单元一：认识颜色
- 第一课：研究基本颜色的名称和颜色特点
- 第二课：通过实物认识各种颜色
- 第三课：通过游戏研究颜色的搭配和混合
单元二：认识形状
- 第一课：研究基本形状的名称和形状特点
- 第二课：通过实物认识各种形状
- 第三课：通过绘画复制和创作基本形状的图案
单元三：认识图像
- 第一课：研究图像的名称和图像特点
- 第二课：通过观察图像的特征进行分类
- 第三课：通过创作绘画表达自己对某个图像的理解
第二学期
单元四：认识材料与工具
- 第一课：研究常用美术材料和工具的名称和用途
- 第二课：通过实践操作熟悉美术材料和工具的使用方法
- 第三课：通过作品的表现形式和材料的选择相互补充
单元五：认识线条与构图
- 第一课：研究线条的基本类型和表现方式
- 第二课：通过观察事物，运用线条勾勒对象的外形
- 第三课：通过绘画创作形成有意义的构图
单元六：认识色彩与表现
- 第一课：研究色彩的基本属性和表现方式
- 第二课：通过观察事物，运用适当的颜色进行表现
- 第三课：通过绘画创作传达自己对某个主题的感受
以上是人教版小学一年级美术教学的进度表，根据每个单元的内容和学习目标进行划分，让学生在学习过程中逐步掌握基本的美术知识和技能。
这份进度表可供教师参考，根据实际情况进行灵活调整和安排。
一年级上册部编版美术教学进度表
一年级上册部编版美术教学进度表
目标
本学期的美术教学旨在培养学生的艺术表达能力和美感，引导学生通过绘画、手工等活动来感受和理解艺术的魅力。
教师将根据教材的内容和学生的实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够全面发展。
教学内容和进度
第一单元：色彩与画笔
- 第一课：认识颜色
- 第二课：基本色彩的混合与运用
- 第三课：画笔的使用与技巧
- 第四课：画出简单的景物
第二单元：造型与构图
- 第一课：认识形状和线条
- 第二课：简单造型与构图
- 第三课：利用多种元素进行构图
- 第四课：绘画中的点、线、面
第三单元：创意与手工
- 第一课：利用不同材料和工具进行手工创作
- 第二课：使用不同形状进行手工创作
- 第三课：制作简单的折纸作品
- 第四课：利用废旧材料进行创意手工
第四单元：名家作品欣赏
- 第一课：研究欣赏文化名家的艺术作品
- 第二课：研究感受名家作品的魅力和表现形式
- 第三课：通过模仿名家作品来创作
- 第四课：分享和展示创作成果
评估方式
- 课堂参与：积极参与课堂讨论和活动
- 作品展示：完成每个单元的作品并进行展示
- 个人评价：学生根据自己的努力和进步进行个人评价注意事项
- 教师应结合学生实际情况，根据教材的内容和教学进度，合理调整教学计划。
- 给予学生充分的创作空间和展示机会，鼓励他们发挥想象力和创造力。
- 在每节课结束时，及时帮助学生总结和反思研究内容，加深对美术知识的理解。
以上为一年级上册部编版美术教学进度表，教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
希望本学期的美术课程能够给学生带来艺术的欢乐和启发。
一年级上册美术教学计划及进度表
一年级上册美术教学计划及进度表一年级上册美术教学计划及进度表一、学情分析一年级学生年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，因此课堂纪律难以维持。
教师需要运用适宜的方法加强对学生行为惯的培养，组织好课堂纪律。
同时，要培养学生的美术研究兴趣，提高绘画表现力。
一年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时要初步培养他们观察的惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
教师要善于抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术研究兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材分析该教材注重将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的研究活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重研究过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，也有利于学生兴趣的培养。
教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。
三、教学目标1.知识教育要求：1）感知各种随意形状。
2）认识和运用各种平面形、常用色。
3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练。
4）研究使用各种简易绘画工具，研究撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与惯。
5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2.能力培养要求：1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
4）提高对色彩美、形状美的能力。
3.审美教育要求：1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
人教版一年级美术上册教学进度表
人教版一年级美术上册教学进度表人教版一年级美术上册教学进度表一、课程目标本学期的美术课程将主要围绕以下几个方面展开：启蒙儿童艺术兴趣、增强儿童的审美能力、提高儿童的创造力和想象力、培养儿童的艺术鉴赏能力等。
通过实际的绘画制作活动，让孩子们初步认识颜色、形状、材料等美术元素，感受到绘画的艺术魅力。
二、教学进度表第一课绘制基本图形目标：学习绘制基本图形，如圆、正方形、三角形等，并了解使用绘画水笔和颜料的方法。
重点：基本图形的绘制。
难点：水笔和颜料的使用。
教学内容：1.通过比较，区分图形的异同、大小。
2.使用绘画水笔和颜料，学习绘制基本图形。
第二课颜色认知目标：认知和辨识基本颜色，如红、黄、蓝等。
重点：颜色的呈现和辨识。
难点：混色和调色。
教学内容：1.认知基本颜色。
2.混色和调色。
第三课线条构图目标：通过线条方式表现物体形态，感受到线条的美感。
重点：线条构图。
难点：线条的运用。
教学内容：1.观察物体轮廓，学习线条构图。
2.运用线条表现形态和美感。
第四课儿童绘画目标：鼓励儿童发挥个人想象力，自由绘制。
重点：鼓励儿童发挥个人想象力。
难点：自由表达。
教学内容：1.开展自由绘画活动，鼓励孩子们发挥个人想象力，创造出他们自己的艺术作品。
2.通过对作品的评价和展示，提高孩子们的自信心和自尊心。
第五课彩色世界目标：学会勾画基本图形，使用彩色填充。
重点：彩色填充。
难点：彩色调配。
教学内容：1.勾画并填充基本图形。
2.了解彩色的分类和调配方法。
第六课图案创作目标：通过多种材料和手法，创作具有图案感的作品。
重点：材料和手法的运用。
难点：创作出有图案感的作品。
教学内容：1.学习不同的材料和手法，如剪纸、贴纸、拼贴等，创作有图案感的作品。
2.通过欣赏和分享作品，展示儿童的艺术成果。
三、教学总结本学期的美术课程主要针对一年级学生的特点，注重启发儿童艺术兴趣，提高儿童的创造力和想象力，为他们的艺术发展打下坚实的基础。
在教学过程中，我们将积极引导孩子们自主探究、自由表达，为孩子们艺术天赋的开发提供更多的机会和平台。
一年级美术科教学进度表
一、学生知识能力、学习习惯分析：通过上学期的美术教学，一年级的学生在绘画、工艺制作上很有进步，但学习习惯仍较差，注意力易分散等，教师在教学中要多关注学生的学习状况，教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材简析：本册美术教材共19课，教材内容丰富多彩，关注了一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，教师还可以在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用可利用资源充实教学内容。
三、教学教研目标：1、通过美术教学，继续培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、继续了解学习美术基础知识和基本技能，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维。
四、教学重点：1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
五、教学难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的语言来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性。
4、领会自然界的事物与美术作品的区别，让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
六、教学方法措施：1、认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。