15年湖北工程学院专升本考试《教育学》真题试卷及答案
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测题(含答案)
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人的发展的（）A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性2.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳3.教学工作的中心环节是（）A.上课B.课外辅导C.备课D.作业布置4.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特5.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。
这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?（）A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性6.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。
A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动7.王强在工作和生活中总是公而忘私，尊老爱幼，乐于助人。
这些特征体现的是A.品德B.气质C.本能D.理想8.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准9.希望建立融洽的人际关系,保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。
按照马斯洛的观点。
这种需要属于A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要10.对教育学研究对象的科学表述是()。
A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验11.下列关于课外活动的说法不正确的是（）A.课外活动学习内容多样且开放B.课外活动可以补充课堂活动的不足C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识12.班主任工作的主要任务是()A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育13.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是()A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》14.看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是()。
湖北工程学院2022年普通专升本《教育学》考试大纲
湖北工程学院2022年学前教育、小学教育普通专升本《教育学》考试大纲一、基本要求：考生应按本考试大纲的要求，熟练掌握教育学、教育、学校教育、教育目的、教育制度、学校教育制度、教学、教学原则、教学方法、课程、课程计划、课程标准、德育等基本概念；理解并掌握教育的本质特点、教育与社会的关系、教育与个体发展的关系、全面发展教育的构成、课程改革发展的趋势、教学过程、教师的专业发展、班主任的角色价值、学生的年龄特征、德育方法与途径等教育学学科的基本知识；能综合运用教育学知识对人类的教育活动、可持续发展教育、教育和社会的关系、影响个体发展的主要因素、师生关系、教师职业道德、教学过程、德育效果等实际的教育问题进行的判断与分析，具备一定的分析、综合、运用等能力。
本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“识记”、“理解”和“应用”三个层次。
二、考试方式与时间：考试方式为闭卷考试，考试时间为120分钟。
三、考试题型及大致比例：单项选择题，40%；名词解释题，15%；简答题，25%；案例分析或综合论述题，20%。
试卷满分150分。
四、考核内容及要求第一章教育学概述考试内容：1.教育学的研究对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
2.教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
3.中国化马克思主义教育理论的发展。
4.学习教育学的意义。
考试要求：1.识记：教育学产生和发展过程中的代表人物及著作、观点。
2.理解：教育学的研究对象与任务。
3.应用：分析学习教育学对教师职业认知和选择的意义。
第二章教育的概念考试内容：1.教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
2.教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的含义、地位和作用。
2014年-2015年湖北工程学院普通专升本考试小学教育专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线
2014年-2015年湖北工程学院普通专升本考试小学教育专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线
招生院校：湖北工程学院招生人数：30（备注：该招生人数为教育厅下发通知时公布的招生计划，大部分学校最终会根据报考人数进行计划调整）
2015年湖北工程学院专升本小学教育专业考试科目
大学英语+教育学+心理学
2015年湖北工程学院专升本小学教育专业参考教材
1、大学英语：新世纪大学英语(综合教程2-3)，上海外语教育出版社(2008年)秦秀白；
2、教育学（第二版)高等教育出版社（2012）张乐天；
3、心理学基础，教育科学出版社(2008年)，全国十二所重点师范院校编写
2015年湖北工程学院专升本小学教育专业录取分数线及要求
总分：168，英语：20
招生院校：湖北工程学院招生人数：30（备注：该招生人数为教育厅下发通知时公布的招生计划，大部分学校最终会根据报考人数进行计划调整）
2014年湖北工程学院专升本小学教育专业考试科目
大学英语+教育学+心理学
2014年湖北工程学院专升本小学教育专业参考教材
新世纪大学英语(综合教程3)，上海外语教育出版社(2008年),秦秀白。
教育学，(第二版)高等教育出版社(2012年)，张乐天。
心理学，(第三版)人民教育出版社(2002年)，章志光。
2014年湖北工程学院专升本小学教育专业录取分数线及要求
小学教育录取分数线: 总分>=168,英语>=20，按总分从高到低录取。
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》真题汇编(含答案)
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》真题汇编（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列不属于家庭教育的特点的是（）A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化2.我国中小学最常用的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法3.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机械记忆到意义记忆,思维是由具体思维到抽象思维等。
这体现了人身心发展的哪一特点?A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性4.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）A.席勒B.蔡元培C.陶行知D.朱自清5.具有音乐造诣的人听音乐时会产生相应的视觉。
这种现象属于()。
A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉6.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质()A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散7.在我国近代，“教育救国”的口号曾不绝于耳，但“唤来唤去还是一句空话”。
这是由于()。
A.教育对社会政治经济制度不起决定作用B.教育对社会政治经济制度起决定作用C.教育对社会文化的制约作用D.教育对社会生产力的制约作用8.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观9.一个国家各级各类学校的总体系是指A.学校教育制度B.国民教育制度C.学校管理制度D.学校行政体制10.在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（）A.教学与发展的关系理论B.范例方式教学理论C.结构主义教学理论D.儿童智力发展阶段理论11.下列不属于教学模式的要素的是（）A.主题B.策略C.程序评价D.范围12.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派13.在群体压力下个体放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象，称为A.模仿B.从众C.暗示D.服从14.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》典型题题库(含答案)
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》典型题题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.动机产生的内在条件是A.诱因B.能力C.认知D.需要2.同班同学、办公室同事容易成为好朋友。
这种现象体现的人际吸引因素是A.外貌B.能力C.互补D.邻近3.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观4.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法5.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平6.教师以自身作为教育手段是教师劳动的（）A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性7.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境8.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育9.《教学与发展》的作者是()A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科10.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会11.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法12.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）A.社会B.地方C.学校D.家庭13.动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和A.类化B.练习C.联想D.竞赛14.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起,在困难中磨炼顽强的意志。
湖北工程学院2015年专升本大学英语真题
【第1页共3页】注意:请将所有答案填写到答题卡上,写在本试卷上的答案无效;考试结束后,请将试卷和答题卡一并交上.1. affection a. very; in a way that is hard to believe2. brevity b. strong desire;eagerness to possess sth.3. champion c. a tropical forest4.decade d. say (sth learned) aloud from memory5.excel e. a quick shor look6.glance f. shortness in time;expression in few words7.incredibly g. fondness;gentle lasting love, like that of a parent for a child8.jungle h. a person who has won a competition of skill, strength,etc.9.lust i. be the best or better than10.recite j. a period of ten yearsPassage 1I ’ve loved my mother ’s desk since I was just tall enough to see above the top of it as mother sat doingletters. Standing by her chair, looking at the ink bottle, pens and white paper, I decided that the act of writingmust be the most wonderful thing in the world.Years later, during her final illness, mother kept different things for my sister and brother. “But the desk ,”she said again, “is for Elizabeth.”I never saw her angry, never saw her cry. I knew she loved me; she showed it in action. But as a young girl,I wanted heart-to-heart talks between mother and daughter.They never happened. And a gulf opened between us. I was “too emotional(易动感情的)”. But she lived“on the surface ”.As years passed and I had my own family. I loved my mother and thanked her for our happy family. I wroteto her in careful words and asked her to let me know in any way she chose that she did forgive me. I posted the letter and waited for her answer, none came. My hope turned to disappointment, then little interest and, finally, peace it seemed that nothing happened. Icouldn ’t be sure that the letter had even got to Mother. I only knew that I had written it, and I could stop trying to make her into someone she was not.Now the present of her desk told me, as she ’d never been able to, that she was pleased that writing was my chosen work. I cleaned the desk carefully and found some papers inside — a photo of my father and a one-page letter, folded(折叠) and refolded many times. Give me an answer, my letter asks, in any way you choose, Mother, you always chose the act that speaks louder than words. 11. The writer began to love her mother ’s desk _______. A. after Mother died B. before she became a writerC. when she was a childD. when mother gave it to her 12. The passage shows that _______.A. Mother was cold on the surface but kind in her heart to her daughterB. Mother was too serious about everything her daughter had doneC. Mother cared much about her daughter in wordsD. Mother wrote to her daughter in careful words.13. The world “gulf ” in the passage means _______.A. deep understanding between the old and the young.B. different ideas between the mother and the daughter.C. free talks between mother and daughter.D. part of the sea going far in land.14. What did Mother do with her daughter ’s letter asking for forgiveness?A. She had never received the letter.B. For years, she often talked about the letter.C. She didn ’t forgive her daughter at all in all her life.D. She read the letter again and again till she died.15. What ’s the best title of the passage? A. My letter to Mother B. Mother and Children C. My Mother ’s Desk D. Talks between Mother and me.Passage 2Just a Little SmileMark was walking home from school one day when he saw the boy in front of him fall over and drop all of thebooks he was carrying, along with two sweaters, a basketball and a walkman. Mark stopped and helped the boy pickup these things. Since they were going the same way, he helped to carry some of his things. As they walked, Markknew that the boy’s name was Bill, that he loved computer games, basketball and history, and that he was having lotsof troubles with his other subjects and that he had just broken up with his girlfriend.They arrived at Bill’s home first and Mark was invited(邀请) in for a Coke and to watch some television. Theafternoon passed happily with a few laughs and some small talk, and then Mark went home. They often saw eachⅠ Vocabulary. Match words in the left column with their definitions in theright column. Write down the corresponding letter on the Answer Sheet (1’×10＝10’ ) II . Reading Comprehension (2’×20=40’)other at school, had lunch together once or twice, and then they both finished middle school. They ended up in the same high school where they sometimes saw and talked with each other over the years. At last just three weeks before they finished high school, Bill asked Mark if they could talk.Bill asked Mark if he still remembered the day years ago when they had first met. “Did you ever think why I was carrying so many things home that day?” asked Bill. “You see, I cleaned out my locker(锁柜) because I didn’t wan t to leave anything for anyone else. I had put away some of my mother’s sleeping pills and I was going home to kill myself. But after we spent some time together talking and laughing, I began to understand that if I killed myself, I would have missed that time and so many others that might follow. So you see, Mark, when you picked up those books that day, you did a lot more. You saved my life.”16. When Mark met him the first time, Bill was going _______.A. to have a basketball gameB. to his classroomC. to see MarkD. back home17. From what Bill was carrying, we can know that he _______.A. was a good studentB. liked sports and musicC. liked all the subjects in schoolD. was a good friend18. Mark and Bill _______.A. were in the same middle school and high schoolB. were in the same middle school but not in the same high schoolC. often had lunch together at schoolD. had known each other before they began to study in middle school19. In this passage, the phrase “break up” means _______.A. 相处很好B. 和好如初C. 关系破裂D. 保持联系20. When Mark helped Bill to pick up some of his things, he _______.A. knew he could save Bill’s lifeB. knew who Bill was and wanted to help himC. didn’t know why he was going to help himD. didn’t know what he was doing was very important to BillPassage 3It was already dark when an old man came to a small town. He found an inn and wanted to stay there for the night. After he had gone to his room, the owner said to his wife, “Look at his bag, dear. I’m sure there are lo ts of valuable things in it. I want to steal it when he is asleep.”“No, no,” said the woman. “He must look for his bag tomorrow morning. Then he’ll take you before the judge.” They thought and at last the woman had an idea. “We have forgetful grass,” said the woman, “Why not put some into his food? If he has the food, he will forget to take his bag away.” “How clever you are!” said the owner, “Don’t forget it when you prepare supper for him.”The old man had the food with the forgetful grass and went to bed. The next morning, when the owner got up, he found the door was open and the old man had left with his bag. He woke his wife up and said angrily, “What a fool! Your forgetful grass isn’t useful at all.”“No, no,” said the woman. “I don’t think so. He must forget something.”“Oh, I’ve remembered!” The owner cried out suddenly, “He forgot…”21. The old man came to the inn _______.A. in the morningB. in the afternoonC. in the eveningD. at night22. The owner and his wife wanted to _______.A. get the man’s bagB. steal the man’s moneyC. make the man pay them moreD. hide the man’s bag23. The owner and his wife put the forgetful grass into the food because _______.A. the old man always forgot somethingB. they wanted to make the food betterC. they hoped the old man would leave the bag in the innD. they wanted to know if the grass was useful24. According to the passage the old man forgot _______.A. to take his bag awayB. to tell the owner when he leftC. to close the door when he went to sleepD. to pay them the inn money25. Which of the following statements is TRUE according to the passage?A. Both the owner and his wife were clever.B. The owner of the inn got nothing from the old man.C. The old man left the inn without his bag.D. The woman forgets to put the grass into the food.Passage 4The greatest changes have been in the lives of women. During the twentieth century there has been a remarkable shortening of the time of woman’s life spe nt in caring for children. A woman marrying at the end of the nineteenth century would probably have been in her middle twenties, and would be likely to have seven or eight children, of whom four or five live till they were five years old. By the time the youngest was fifteen, the mother would have been in her early fifties and would expect to live a further twenty years, during which health made it unusual for her to get paid work. Today women marry younger and have fewer children. Usually a woman’s youngest child will be fifteen when she is forty-five and can be expected to live another thirty years and is likely to take paid work until retirement at sixty. Even while she has the care of children, her work is lightened by modern living conditions.Th is important change in women’s life pattern has only recently begun to have its full effect on women’s economic position. Even a few years ago most girls left school at the first chance, and most of them took a full time job. However, when they married, they usually left work at once and never return to it. Today the school-leaving age is sixteen; many girls stay at school after that age, and though women usually marry younger, more married women stay at least until shortly before their first child is born. V ery many more afterwards return to full or part-time job. Such changes have led to a new relationship in marriage, with the husband accepting a greater share of the duties and satisfactions of family life, and with both husband and wife sharing more equally in providing the money, and running the house, according to the abilities and interests of each of them.26. According to the passage, around the year 1900 most women married _____.A. at about twenty fiveB. in their early fiftiesC. as soon as possible after they were fifteenD. at any age from fifteen to forty-five27. We are told that in a common family in 1890s _____.A. seven or eight children lived to be more than fiveB. many children died before they were fiveC. the youngest child would be fifteenD. four or five children died when they were five【第2页共3页】28. When she was over fifty, the late nineteenth century mother _____.A. would be healthy enough to take part paid jobsB. was usually expected to die fairly soonC. was unlikely to find a job if she wanted oneD. would expect to work till she died29. According to the passage, the women of today usually _____.A. marry instead of getting paid workB.marry before they are twenty-fiveC. have more children under fifteenD. have too few children30. The best title for this passage is _____.A. Women’s lifeB. The Change of Women’s LifeC. Women’s MarriageD. Women’s New LifeA. Translate the following sentences into Chinese31.As the saying goes, true friends must go through trials and tribulations together.32.The man’s face remained as blank as a clear summer sky.33.To become happier, we have to change our inner attitudes as much as our outward circumstances.34.Love was a magnificent building I built on the foundation of friendship.35.My uncle was cut off in the flower of his youth, at the age of thirty-seven.B, Complete the English sentences according to the Chinese given.36.他们带着生病的父亲远赴北京，希望能治好他的心脏病。
湖北工程学院小学教育专升本教育学心理学历年真题试卷汇编(含2018年真题)
湖北工程学院“小学教育”普通专升本考试专业科目《教育学》、《心理学》考试科目权威备考专用教材【最新修订版】本复习备考教材，严格按照学校考试大纲、命题学院教师课件和考试真题编写，并附有该科目近10年来的考试真题。
教心育理学学备考专用教材编著:周国年审核：湖北鸿腾教育本备考教材的特点：1、紧扣考试大纲，做到科学规范。
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3、综合教师课件，扩宽知识范围。
注：每年专升本考试题目跟期末试卷完全类似本书主要包括：1、教育学概论，柳海民主编，北京师范大学出版社（2015年）；2、心理学（公共课），莫雷主编，北京师范大学出版社（2014年）；3、真题库，该校该专业升本、期末真题。
每年升本考试原题重复出现高达80%升本考试高分通过版权所有，盗者必究！真题汇编（近10年升本、期末考试）湖北工程学院普通“专升本”入学统一选拔考试小学教育专业《教育学》科目真题库一、名词解释教育:教学:谈话法:教学方法:美育:参与性教学：讲授法:教学原则:教育目的:课程标准:教育学:教学风格:课程资源:道德素质:德育：教学大纲（课程标准）:智育:启发性教学：教学计划（课程计划）:学制:直观性教学原则:启发创造原则:教育功能:创新素质:教学艺术:经验课程:教育内容:教育方法:个体发展:终身教育:全民教育:有效性教学：教育国际化:教师专业能力:审美素质:学生的素质:社会文化素质:学生的心理素质:学生的身体素质:演示法课程:学科课程:课程实施:班级管理:班级授课制:课外活动研究性学习：二、填空题1、根据教学任务，课的类型有、、和。
2、我国的学校德育主要是由、和组成。
3、直观教学的教具可以分为、和。
4、在近代欧洲出现的_______教育派，主张学校的教学任务是为了实用知识的传授，但不注重学生理性能力的培养；而教育派则重视理性能力的培养。
5、教材的编排一般采用和两种方式。
6、教师备课要做的三个方面的工作是钻研教材、、。
2015年专升本教育学、心理学真题
2015年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试教育学部分一、单选题（共20题，20分）1. 西方最早的教育名著是古罗马昆体良的()A、《理想国》B、《论演说家的教育》C、《大教学论》D、《教育漫话》2. 《民主主义与教育》一书的作者是()A、洛克B、杜威C、凯洛夫D、卢梭3. 目前许多国家的（）已由精英教育逐步过渡到大众化甚至普及化阶段。
A、学前教育B、初等教育C、职业教育D、高等教育4. （）在他的《教学与发展》中提出教学应走在发展的前面，从而促进学生发展的观点。
A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、布卢姆5. 教育的领导权是由（）决定的。
A、政治经济制度B、文化C、科学技术D、人口6. 在教育过程中，学生是()A、教育的客体B、认识的主体C、教育的客体、认识的主体D、以上都不是7. “以人为鉴，可以明得失”体现的德育方法是()A、自我教育法B、实际锻炼法C、说服教育法D、榜样示范法8. “尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了()A、正面引导与纪律约束相结合原则B、严格要求与尊重信任相结合原则C、从学生实际出发原则D、知行统一原则9. （）决定教育发展的规模、速度和教育结构。
A、生产关系B、科技C、文化D、生产力发展水平10. （）是现代教学的基本组织形式。
A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、班级授课制11. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这反映了（）对人发展的影响。
A、遗传B、环境C、主观能动性D、教育12. （）是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程。
A、校本课程B、国家课程C、地方课程D、选修课程13. “一两的遗传胜过一吨的教育”所反映的是()A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、教育独立论14. 在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是()A、引起求知欲B、巩固知识C、感知教材D、理解教材15. 我国第一个以法令形式颁布并在全国范围内正式实行的学制是()A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制16. （）是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求。
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湖北工程学院
2015年“专升本”选拔考试试卷
报考专业名称：小学教育考试课程名称：教育学题号一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
阅卷人
得分1、教学艺术：
2、课程资源：
3、课外活动：
4、道德行为：
5、科学素质：
1、以学生直接感知为主的教学方法有、。
2、我国第一部马克思主义教育论著《新教育大纲》的作者是。
3、班级授课的两种变式是
、。
专科所在学校：
姓名：
准考证号：
……………………………………密……………………………………封………………………………线…………………………
一、名词解释…………………………………（每小题3分，共15分）
得分
二、填空…………………（每空1分，其12分）
得分
4、教学评价的形式有总结性评价、、。
5、
是教师的教和学生的学组成的双边互动活动。
6、教材的编排一般采用和
两种方式。
7、学生身心发展具有，教育者在教育工作中要做到循序渐进。
8、
是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
1、“应试教育”的根本错误在于。
（
）A、只重智育，忽略了其它各育
B、违背了社会主义的教育目的
C、只增长了知识，忽视了智力的培养
D、导致学生的片面发展
2、把儿童变成教学的中心，是“现代教育”派的主要观点，其代表人物是。
（
）A、卢梭
B、杜威
C、赫尔巴特
D、布鲁纳
3、教给学生科学的记忆方法，培养学生的记忆能力，是贯彻_______的要求。
（
）A 、启发性原则B 、直观性原则
C 、巩固性原则
D 、因材施教原则
4、校本课程是的课程。
（
）A 、国家规定
B 、学校规定
C 、学校安排
D 、学校教师开发
5、社会政治经济制度决定了教育的_____。
（
）A 、性质
B 、结构
C 、设施
D 、投入
6、下列选项中不是教育对社会文化产生的功能的是。
（）A、概括功能B、传承功能C、创新功能D、融合功能
7、要从根本上改变我国目前教育落后的状况，教育改革的突破口在于
的改革。
（
）A 、教育方法
B 、课程设置
C 、教育管理
D 、教育体制
8、制约教育目的的最终因素是。
（
）A 、人的发展
B 、政治经济制度
C 、生产力的发展
D 、社会关系
9、孔子的教育思想集中体现中。
（
）A 、《论语》
B 、《大学》
C 、《中庸》
D 、《学记》
10、遗传素质为人的身心发展提供了_____。
（
）A 、可教性
B 、可塑性
C 、可能性
D 、现实性
11、引起并决定教育发展变化的最根本的终极因素是_____。
（
）A 、科技水平
B 、文化传统
C 、社会制度
D 、社会生产力12、教育名著《普通教育学》的作者是。
（
）A 、卢梭
B 、赫尔巴特
C 、夸美纽斯
D 、杜威
三、单项选择题………………………（每小题2分，共30分）
得分
13、古代教育具有。
（
）A 、专制性、等级性B 、生产性、专制性C 、生产性、等级性D 、阶级性、科学性
14、丰富学生的感性经验，形成鲜明的表象，使学生更好地理解抽象的概念，这是贯彻
的目
的。
（
）A 、巩固性原则
B 、直观性原则
C 、循序渐进原则
D 、因材施教原则15、下列选项中不是班级授课制基本特点的是。
（
）A 、以“班”为人员单位B 、以“课”为活动单位C 、以“课时”为时间单位
D 、以“教室”为空间单位
1、请写出我国现行的教育方针。
2、简述教育的政治功能。
3、根据教学任务和教学方法，课可以分为哪些类型？
四、简述题……………………………（每小题6分，共30分）
得分
4、简述学生审美素质的概念与结构。
5、简述学生素质的层次与结构。
得分
五、综合阐述题……………………………（每小题13分，共13分）
1、从不同的角度，课程可以分为哪些种类？
湖北工程学院
2015年“专升本”选拔考试答题卡
报考专业名称：小学教育考试课程名称：教育学
题号一
二
三
四
五
六
七
八
九十
总分
阅卷人
得分
1、教学艺术：是教师遵循教学规律和美的规律，为有效提高教学效果而采用的创造性的教学方式与
方法。
2、课程资源：是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以
及自然资源的总和。
3、课外活动：是指教育机构在教学计划和教学大纲之外的课余时间和节假日对学生实施的各种有目
的、有计划、有组织的教育活动。
4、道德行为：学生的道德行为是在学生的道德认识、道德情感、道德意志的支配下，采取的对他人、
对自己、对社会具有道德意义的行动。
5、科学素质：是学生在掌握科学知识，并运用科学知识去认识自然、改造社会、探索真理的过程中
发展起来的一种社会文化素质
1、演示法、参观法
2、、杨贤江
3、复式教学、现场教学
4、形成性评价、诊断性评价
5、教学
6、直线式、圆周式（螺旋式）
7、顺序性
8、课程标准
………………………………………密……………………………………封………………………………线…………………………
一、名词解释………（
每小题3分，共15分）
二、填空………………………………（每空1分，共12分）
三、单项选择题（每小题2分，其30分）
1、B
2、B
3、C
4、D
5、A
6、A
7、D
8、C
9、A10、C
11、D12、B13、A14、B15、D
四、简述题（每小题6分，共30分）
1、教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面
全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、（一）教育具有维系社会政治稳定的功能：其一，教育为社会培养各类政治人才；其二，教育
培养具有一定政治素质的社会公民。
（二）教育具有促进社会政治变革的功能：其一，教育的普及促进社会的变革；其二，教育通过传播先进的思想、弘扬优良的道德观念促进社会政治的变革；其三，教育促进社会政治民主化。
3、（一）根据教学的任务，课可分为新授课、巩固课、技能课、检查课；还可根据一节课完成
任务的多少分为单一课和综合课。
（二）根据教学方法，课可分为讲授课、演示课、练习课和复习课。
4、学生的审美素质是学生在掌握审美经验、发展审美能力，并运用已有的审美经验和审美能力
去欣赏美、创造美的过程中发展起来的一种社会文化素质。
学生的审美素质是由审美需要、审美经验、审美观念、审美能力、审美情操、审美理想和审美趣味等因素构成的；其中，审美经验、审美能力和审美情趣是几个主要的因素。
5、学生的素质是一个由纵向的层次结构和横向的科类结构构成的一个复杂的立体的身心组织
结构。
从纵向上看，学生素质可以分为生理素质、心理素质和社会文化素质三个层次；从横向上看，生理素质、心理素质和社会文化素质又分别是由若干种素质构成，如社会文化素质就是由科学素质、道德素质和审美素质构成。
五、综合阐述题（13分）
课程可以从不同的角度进行分类：
（一）从课程形态来划分，课程可分为学科课程、活动课程、核心课程和整合课程。
（4分）（二）从课程的存在方式划分，课程可分显课程和潜课程，潜课程又称为隐蔽课程。
（2分）（三）从课程设置形式来划分，课程可分为必修课程和选修课程。
（2分）
（四）从课程开发过程来划分，课程可分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、观察的课程、体验的课程。
（5分）。