学习动机问卷(课题测试)
小学生学习动机调查问卷(样本)
小学生学习动机调查问卷(样本)小学生研究动机调查问卷（样本）问卷前言亲爱的小学生朋友们：为了更好地了解你们的研究动机和情况，我们设计了这份问卷。
你的参与对于我们进行有关小学生研究研究非常重要。
请根据实际情况，如实回答下列问题。
请注意，本问卷的答案仅用于研究目的，不会对你产生任何的个人影响。
谢谢你的配合！问题部分1. 你是男生还是女生？- 男生- 女生2. 你所在的年级是？- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级3. 你对研究的兴趣程度如何？- 非常有兴趣- 比较有兴趣- 一般般- 不太有兴趣- 没有兴趣4. 你研究困难的科目是哪些？可以选择多个选项。
- 语文- 数学- 英语- 自然科学（如科学、生物等）- 社会科学（如地理、历史等）- 美术- 音乐- 体育- 其他（请注明：_________）5. 你觉得什么因素会影响你研究的动力？可以选择多个选项。
- 成绩压力- 对学科的兴趣- 家长的期望- 老师的教学方式- 同学间的竞争- 学校的教育环境- 其他（请注明：_________）6. 你最喜欢的学科是什么？请简单说明原因。
7. 你觉得研究最有趣的时候是在什么环境下？请简单说明原因。
8. 你有没有遇到过研究上的困难？如果有，请简单描述你是怎么应对的。
结尾语非常感谢你抽出时间填写这份问卷！我们将会根据问卷结果进行相关研究，并为小学生提供更好的研究支持和指导。
如果你有任何想法或者建议，也可以在下面的空格中写下来。
--------------------------------------------------请注意：以上问题仅供参考，实际问卷可能会根据实际调查需求和目标进行适当修改。
谢谢你的参与！。
学习动机调查问卷
学习动机调查问卷引言学习是人类获取知识和技能的重要方式。
然而，学习的动机对于个体的学习行为和学习成效起着至关重要的作用。
本调查问卷旨在了解学生们的学习动机，并进一步探究其与学习成效之间的关系。
请您认真填写以下问题，感谢您的参与！个人信息请您首先填写以下个人信息。
- 姓名： - 年龄： - 性别： - 所在学校/机构：学习动机调查1. 您觉得学习对您来说有多重要？•很重要•比较重要•一般•不太重要•不重要2. 您觉得学习对您的未来发展有多大影响？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响3. 您在学习中主要受到以下哪些因素的驱动？（可多选）•对未来发展的期望•获取奖励和认可•兴趣和乐趣•完成学业要求•群体压力•父母期望•其他（请注明）：4. 您觉得有外界的奖励和认可会对您的学习动机产生怎样的影响？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响5. 您觉得自己的兴趣和乐趣对学习的影响有多大？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响6. 您在学习过程中会遇到哪些困难和挑战？•缺乏动力和兴趣•时间管理困难•学习内容难以理解•学习任务过多•学习压力和焦虑•其他（请注明）：7. 您觉得克服困难和挑战的最有效策略是什么？•提高学习动机•改善时间管理•寻求帮助和支持•分解任务和制定计划•调整学习策略•养成良好的学习习惯•其他（请注明）：8. 您觉得自己在学习过程中的学习成效如何？•很好•比较好•一般•不太好•很差9. 您觉得自己的学习动机与学习成效之间有何关联？•学习动机越高，学习成效越好•学习动机与学习成效关联不大•学习动机越低，学习成效越好•不清楚10. 您有什么建议或意见，希望学校/机构能为您提供更好的学习动机支持？结语非常感谢您抽出时间填写本调查问卷！您的回答对于我们的研究非常重要。
如有任何疑问或需要进一步交流，请您留下您的联系方式。
祝您学习进步，一切顺利！。
高中数学学习动机调查问卷
高中数学学习动机调查问卷1. 您对数学研究的兴趣程度如何？- 非常感兴趣- 有一定兴趣- 一般兴趣- 不感兴趣2. 您认为数学研究对您的未来发展有何帮助？- 非常有帮助- 有一定帮助- 一般帮助- 没有帮助3. 您觉得数学研究困难吗？- 很容易- 有些困难- 比较困难- 很困难4. 在数学研究中，您主要遇到的困难是什么？（可多选）- 理解概念和原理- 解题能力不足- 计算错误- 难以掌握数学方法- 缺乏练机会和资源- 其他（请注明）5. 您认为老师在数学课堂上的教学方式是否能够激发您的研究动力？- 非常激发- 有一定激发- 一般激发- 不激发6. 您认为学校应该如何改善数学研究环境？- 提供更多的数学研究资源和资料- 举办数学研究讲座或活动- 增加数学实践类课程- 加强师生互动和沟通- 其他（请注明）7. 您在数学研究中最希望得到的支持是什么？（可多选）- 个别辅导和指导- 解答疑惑和解决问题- 提供研究方法和策略- 鼓励和激励- 其他（请注明）8. 您平时会参加数学竞赛或数学俱乐部吗？- 经常参加- 偶尔参加- 不参加9. 您认为数学研究应该注重理论还是实践？- 应该注重理论- 应该注重实践- 理论和实践同等重要10. 您对数学研究的自信程度如何？- 非常自信- 有一定自信- 一般自信- 不自信非常感谢您的参与！请将问卷填写完毕后，通过以下方式将问卷结果发送给我们：- 邮箱：[email address]- 纸质版交到指定的地点注意：您的答案将仅用于统计分析和研究用途，保证您的个人信息的保密性和安全性。
谢谢！。
学习动机的测验问卷(1)
学习动机的测验问卷
下面共列10道题，每道题为一句话，你如表示同意，请在题后打“√”；不同意，请打“×”.
1．如果别人不督促你，你极少主动地学习；（）
2．当你读书时，需要很长时间才能提起精神；（）
3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉；（）
4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书；（）
5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它；（）
6．你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人；（）7．你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩；（）
8．你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已；（）
9．为了及时完成某项作业，你宁愿非强旺势、通宵达旦；（）10.为了把功课学好，你放弃了你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。
（）。
大学生学习动机调查问卷
大学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。
希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。
本问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。
备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。
您的基本情况：性别______年级________专业_____生源地_____一、单选题（将每一题的所选项填在题后（）内）１．上大学的驱动因素：（）A）高中毕业后的自然延续B）老师和家长的迫切期望C）将来能有一个理想的工作D）本人强烈的求知欲望E）可以更好报效祖国F）其它_____________２．选择自己专业的驱动因素：（）A）只要能上大学,什么专业都无所谓B）由于考分不足而服从分配C）受父母、师长影响决定的 D）专业冷门,竞争的人少E）了解本专业,认为本专业工作好找 F）个人有兴趣，学习有意义G）其它__________________________3. 对自己专业的兴趣：（）A）一般B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣C)入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣D)入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣E)其它__________________________4.对自己专业的学习要求的了解：（）A)很清楚 B)知道个大概 C)不清楚5.对所要求掌握的科目的学习情况：（）A)很努力学B）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学C）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺D）混一天算一天E) 只学自己认为有用的、感兴趣的科目F）其它__________________________7.可曾有过逃课的经历：（）A）偶尔 B）经常 C）从不 D）以前有，但最近抓得严，不敢了8.若有逃课，逃课的原因：（）A）课程太无聊了，不想上课 B）有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C）其他很多同学逃课，所以我也逃D)其他__________________(9.当考试成绩不理想时，你的态度是什么? （）A）知道分数时会自责,但不久就忘了B) 会自责,并因此而努力学习,希望提高成绩C）无所谓,不重修就行D）分数并不代表什么,能力强就行E）其它_____________________10.你在大学里努力学习的主要原因: （）A）以后有份好的工作B)学多点知识,提高自身修养C)为继续深造做准备D)学习是单纯的责任和义务E)父母或老师的期待 F）通过自己的成绩证明自己的价值G)其它___________________11.当学习遇到困难时,你会怎么办？（）A)从不放弃B)没信心，从而放弃C)觉得烦，从而放弃 D）没时间思考，从而放弃E）经过努力无法解决，从而放弃F)其它______________________12.你现在成绩怎样：（）A）优等 B）中等偏上 C) 中等 D）中等偏下 E）很差13、你给自己定下的学习目标完成情况：（）A）多数因做不到而不得不放弃B）几乎毫不费力就能实现C) 同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D) 为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标14.当你从事一个高难度的学习任务时,你会-------------------------A一定要完成 B 努力去做,但不成功也无所谓 C 敷衍了事 D放弃15.你认为什么因素最容易使学习成绩下降 A 父母从不或很少关心自己的学习.B 自己不够努力,学习习惯不好.C 课程多,难,适应不了.D 老师讲课枯燥乏味,难以理解.16.如果没有人督促，你是否会主动学习。
小学生学习动机调查问卷(样本)
小学生学习动机调查问卷(样本)调查目的本问卷旨在调查小学生研究动机的来源和表现，以促进教育者对学生研究动机的了解，从而制定更有效的教育策略和教学方法。
调查说明请根据以下问题选择最适合的答案。
个人信息1. 姓名：2. 年级：3. 性别：4. 所在学校：研究动机5. 你认为研究的重要性体现在哪些方面？（可多选）- [ ] 提高知识水平- [ ] 获得好成绩- [ ] 希望得到奖励- [ ] 满足好奇心- [ ] 被他人认可- [ ] 其他（请注明：_________）6. 你每天的研究动力来自于哪些因素？（可多选）- [ ] 父母的期望- [ ] 老师的激励- [ ] 对自己的要求- [ ] 同学之间的竞争- [ ] 对将来的期望- [ ] 其他（请注明：_________）7. 你在研究中最容易感到满意的是哪个方面？（可多选）- [ ] 理解新知识的过程- [ ] 能够解答问题- [ ] 获得好成绩- [ ] 得到师长的认可- [ ] 被同学赞扬- [ ] 其他（请注明：_________）8. 你在研究中最容易感到挫折的是哪个方面？（可多选）- [ ] 遇到难题解决不了- [ ] 需要花费较长时间- [ ] 知识内容难以理解- [ ] 性格上的不足导致的困难- [ ] 老师教学方法不适合自己- [ ] 其他（请注明：_________）9. 你对目前研究动机的满意程度如何？（请在下面打上“✓”）- [ ] 很满意- [ ] 比较满意- [ ] 一般- [ ] 不太满意- [ ] 很不满意其他建议如果你有任何关于研究动机的其他建议，欢迎在下面留言：------------------------------------------------------------------谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要。
学习动机激发考核试卷
7.在课堂教学中，教师应该尽量让学生体验到成功的______，以增强他们的自我效能感。（答案：经历）
8.学习动机可以分为内在动机和外在动机，其中外在动机通常与______和______有关。（答案：奖励、惩罚）
C.提供即时反馈
D.限制课堂讨论
5.自我决定理论中的基本心理需要包括哪些？()
A.自主性
B.胜任感
C.归属感
D.安全感
6.以下哪些因素有助于提高学生的内在动机？()
A.让学生探索自己的兴趣
B.提供选பைடு நூலகம்和自主权
C.设定具体的学习目标
D.强调外部奖励
7.以下哪些策略有助于激发学生的长期学习动机？()
A.培养学生的自主学习能力
13. A
14. B
15. A
16. D
17. A
18. B
19. A
20. D
二、多选题
1. ACD
2. ABC
3. ABC
4. ABC
5. ABC
6. ABC
7. ABC
8. ABCD
9. ABC
10. ABCD
11. ABD
12. ABCD
13. ABD
14. ABC
15. ABC
16. ABCD
C.任务的明确性
D.所有以上因素
17.以下哪些是激发学生学习动机的有效教学策略？()
A.互动式教学
B.情境式教学
C.反思式教学
D.单向传授式教学
18.以下哪些因素与学生的归属感相关？()
A.师生关系
B.同伴关系
学生学习动机调查问卷
初中学生学习动机调查问卷一、目前你读书是（）A、因为家长要求我读书B、为了能考上高中进而上大学C、为了能得到老师家长的表扬D、为了将来有所成就二、读书学习时，你感到（）A、疲劳和厌烦，真想睡觉B、不太情愿，但没办法，只好学C、虽然辛苦，但这是必须的D、很充实，有意义三、对于目前的成绩，你感到（）A、满意B、比较满意C、不满意D、无所谓四、你认为最能促使你努力学习的原因是（）A、树立远大的目标B、家长的期望C、老师的认同和期望D、同学之间的竞争E、班级中的学习氛围五、对于学习目标和计划，你（）A、有明确的目标和计划，能坚持执行B、从来没有制定，觉得没用C、有过目标，但没有制定计划D、都曾制定过，但未能坚持执行六、你的老师是否经常帮助和要求你确立明确的学习目标？（）A、经常B、有时C、偶尔D、从不七、你认为目前班级的学习氛围和学习环境怎样？（）A、很好，很喜欢B、较好C、一般D、不好八、你最喜欢某一学科的最主要原因是（）A、这门学科我的基础最好B、任课老师经常鼓励我、关心我C、我对这门学科的学习内容感兴趣D、上课气氛融洽、教学生动有趣九、你觉得最能激发你学习积极性的方式是（）A、老师的表扬B、家长的奖励C、同学的肯定D、自己的成功感受十、你知道什么是学案吗？（）A、学案是老师为同学制定的学习方案B、学案是同学为自己制定的学习方案C、学案是课外练习题集D、不知道十一、你认为怎样的课堂教学能激发你好好学习？（）A、老师讲课为主B、老师讲课与学生自学并用C、学生分组竞赛D、部分学生上讲台当“小老师”十二、老师在讲授新课时有许多方法，你比较感兴趣的是（）A、直接引入B、复习旧知识引入C、从熟悉的生活经验引入D、播放音像资料引入十三、你比较容易接受的教学方法是（）A、巧妙利用身边的生活例子进行教学B、老师照本宣科C、结合学生的学习实际进行教学D、老师讲完后反复练习十四、对于不会的题目，你（）A、想方设法自己弄懂B、把同学的答案拿来看看C、等老师讲解D、无所谓，随它去十五、在平时，你（）A、经常做课外习题B、有时做课外习题C、很少做课外习题D、从来不做课外习题十六、你能按时完成老师布置的作业吗？（）A、能B、需要督促C、不能十七、平时你最在乎谁的看法？（）A、老师的看法B、家长的看法C、同学的看法D、自己的看法十八、你认为老师怎样教学最能促使你努力学习？答：特别提示：假如你觉得你的学习成绩已经够好，以下两个问题你可以不回答。
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学习动机问卷
大家好!本次调查所得资料仅仅用于学术研究之用,且仅作团体分析,不作个别处理,,我们会对您的一切资料保密。
请依据自己的实际状况,在回答栏下拉菜单里选择合适的选项。
编号问 题回答
1您学习是为了充实和丰富自己的精神世界
2您学习是为了提高自己的素质
3您学习是为了成才,发挥自己的潜能和价值
4您学习是为了对学习内容或者学习本身有兴趣
5您学习是为了追求真知,透彻地认识世界
6您学习是为了将来事业上的成功
7您学习是为了维护学校荣誉,为学校争光
8您学习是为了班级集体和学校的荣誉
9您学习是为了成为有益与社会的人
10您学习是为了实现自我价值的同时服务他人
11您学习是为了对得起老师的辛勤培养
12您学习是为了人类的进步和繁荣
13您学习是为了出人头地,得到较高社会地位
14您学习是为了学本事好赚钱
15您学习是为了为能胜任未来的工作
16您学习是为了成家后想有一个富裕的家庭
17您学习是为了校纪的约束
18您学习是为了怕毕不了业,拿不到文凭
19您学习是为了同学之间的竞争
20您学习是为了怕成绩不好受到亲友的责难
21您学习是为了干一番事业,成名成家
22您学习是为了将来谋取某种权力或地位
23您学习是为了找一个理想的终生伴侣
24您学习是为了不辜负一个我十分爱戴的人
25您学习是为了生报答养育我的恩人
26您学习是为了替几位要好的朋友争口气。