幼儿园中班环保教育总结_0
【必备】幼儿园环保活动总结（精选5篇）
【必备】幼儿园环保活动总结（精选5篇）不经意间，一个活动就结束了，我们从中吸收了不少新的知识，是时候静下心来好好写写活动总结了。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的【必备】幼儿园环保活动总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园环保活动总结1孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种种表现都有了较大的进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪明、可爱。
在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场，同时，经历了从顾客、老板、营业员，让孩子们亲自体验了一下买卖的过程。
回顾这个月的主题活动《好忙的市场》，给我和孩子们留下丰富多彩的印象……和孩子们逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识。
一、保育工作：通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。
经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善。
孩子能在老师的指令下迅速的排好队，能在老师规定的范围开心玩耍。
比如玩游戏，孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍，没有出现故意推、拉、挤、压的现象。
开心游戏，文明玩耍。
在保育方面我们也做到细致、耐心，及时提醒孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉。
孩子力所能及的事，我们觉得“授人以鱼，不如授人以渔”，比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会孩子基本方法，掌握窍门，就这样孩子的自理能力一天一天提高了，小手越来越灵巧了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信心提高了。
二、教育工作：自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等。
让孩子们在玩中学，在学中玩。
在这次的教育活动中，我们也可以看出小朋友原有的经验水平，现在的孩子，都是家里的宝贝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发现这种情况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样交流的，小朋友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前仔细观察买卖的过程。
中班地球日活动总结
中班地球日活动总结4月22日是世界地球日，为了让幼儿更加重视环保意识，我园在这一天举办了一系列的地球日活动。
通过这些活动，我园的中班幼儿们更加深刻地了解了地球日的意义，增强了他们的环保意识，积极参与到环保行动中来。
活动一：观看地球日宣传片为了让幼儿更加直观地了解地球日的意义，我们播放了一段关于地球日的宣传片。
在观看视频的过程中，幼儿们认真地倾听，每当视频中展示地球受到污染时，他们都表现出一种担忧的表情。
观看结束后，我向幼儿们解释了地球日的由来和意义，告诉他们只有保护地球，我们才能拥有一个美好的未来。
活动二：制作地球日手工为了让幼儿更加深入地了解地球日，我们开展了地球日手工制作活动。
我提前准备了一些废物回收利用的材料，引导幼儿用这些材料制作地球日手工。
幼儿们积极踊跃地参与到手工制作中来，他们用废弃的纸盒、废旧的纸张、塑料袋等物品制作了各种各样的地球日手工作品。
我发现，在这个过程中，幼儿们增强了对环保的意识，也更加深刻地了解了废物回收利用的重要性。
活动三：环保主题绘画作为地球日活动的一部分，我还组织了环保主题的绘画活动。
在这个活动中，我给幼儿们讲解了一些环保知识，并鼓励他们用画笔表达对环境的保护和对地球的热爱。
在我给他们讲解环保知识的时候，幼儿们都认真地聆听，对所讲内容表现出了浓厚的兴趣。
在绘画的过程中，我发现幼儿们的想象力和创造力得到了充分的释放，他们用色彩鲜艳的画笔勾勒出了一个个美丽的环保主题画作，表达了对地球的热爱和对环保的呼吁。
活动四：户外环保实践作为地球日活动的收尾环节，我组织了一次户外环保实践活动。
在我园周边的小公园里，我让幼儿们带上手套，拿着垃圾袋，一起清理周围的垃圾。
在这个活动中，幼儿们通过亲身参与到环保实践中来，更加深刻地体会到了环保的重要性，他们积极主动地捡拾垃圾，表现出了对环境的热爱和呵护之心。
总结：通过这一系列的地球日活动，我园的中班幼儿们更加深刻地了解了地球日的意义，增强了他们的环保意识，也激发了他们对环保的热爱和呵护之心。
2024年幼儿园中班环保教育工作总结与反思(五篇)
2024年幼儿园中班环保教育工作总结与反思(五篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园中班环保教育工作总结与反思篇一在教学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题教学活动，以开展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目的，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精巧的教具。
从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
还设立了美工区、角色区、构造区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。
在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
让幼儿在游中、活动中学习，培养幼儿创新的精神，培养他们自主、自立。
尊重幼儿身心开展的规律和学____点。
引导幼儿在生活中学习，开展其好奇心，主动学习。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心开展的可能性和开展程度都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。
我们从理解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的开展程度。
进展分析，分析问题存在的原因。
再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。
我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。
通过运用恰当的方法进展引导，如今清清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课答复以下问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。
通过教育班内幼儿都能做到答复以下问题先举手，而且声音响亮。
世界环境日幼儿园垃圾分类总结
世界环境日幼儿园垃圾分类总结
在世界环境日，幼儿园可以进行垃圾分类活动，以促进环保意识的培养。
以下是幼儿园垃圾分类活动的总结：
1. 垃圾分类教育：幼儿园可以通过图文并茂的教材、游戏、歌曲等形式，向幼儿们介绍垃圾分类的基本概念和原则。
2. 分类垃圾桶设置：幼儿园可以准备不同颜色和标识的垃圾桶，例如蓝色桶表示可回收物，绿色桶表示湿垃圾，黄色桶表示干垃圾等。
让幼儿们根据垃圾的种类，将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
3. 角色扮演：幼儿园可以组织幼儿们进行角色扮演活动，让幼儿们扮演环保小卫士、垃圾分类师等角色，通过模拟垃圾分类的场景，让幼儿们体验垃圾分类的重要性。
4. 垃圾分类手工制作：幼儿园可以组织幼儿们进行垃圾分类手工制作活动，例如利用废旧材料制作可回收物的手工艺品，或制作垃圾分类的标识牌等，通过实践操作让幼儿们更好地理解垃圾分类的意义。
5. 家庭共建：幼儿园可以通过亲子活动，邀请家长参与垃圾分类教育，让家长们了解垃圾分类的重要性，并在家庭中积极推行垃圾分类，形成整个社区的垃圾分类氛围。
通过以上活动，可以帮助幼儿们认识垃圾分类的概念，了解垃圾对环境的影响，培养幼儿们的环保意识，让他们成为环保小卫士，为保护环境做出贡献。
同时，通过与家长的合作，可以扩大垃圾分类的影响，促进整个社区的环保行动。
幼儿园保护地球工作总结
幼儿园保护地球工作总结
在幼儿园里，保护地球是一项非常重要的工作。
通过教育和行动，我们可以教导孩子们如何爱护我们的地球，让他们成为未来的环保者。
在过去的一年里，我们幼儿园进行了许多保护地球的工作，现在让我们来总结一下吧。
首先，我们进行了垃圾分类教育。
我们教导孩子们如何将垃圾分类，让他们了解可回收物品、有害垃圾和湿垃圾之间的区别。
通过这项工作，孩子们学会了如何正确处理垃圾，减少了对环境的污染。
其次，我们进行了植树活动。
在春天，我们带领孩子们一起到校园周围的地方植树。
孩子们亲手种下了小树苗，他们学会了植物对环境的重要性，并且体会到了保护环境的乐趣。
另外，我们还进行了节约用水和用电教育。
我们告诉孩子们水和电是地球上非常宝贵的资源，需要我们节约使用。
我们教导他们如何在日常生活中节约用水和用电，让他们养成节约资源的好习惯。
最后，我们进行了环保手工制作活动。
我们利用废旧材料，教孩子们制作环保袋、废物利用的手工品等。
通过这些活动，孩子们学会了废物利用的重要性，也锻炼了他们的动手能力。
总的来说，我们在幼儿园进行了许多保护地球的工作，让孩子们在玩耍中学会了爱护环境。
我们相信，通过这些工作，孩子们会成为未来的环保者，为我们的地球做出更大的贡献。
希望我们的努力能够让地球变得更加美丽！。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
幼儿园中班环保教育工作总结
幼儿园中班环保教育工作总结本学年，在幼儿园中班的环保教育工作中，我们注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿热爱大自然，懂得如何保护环境。
通过多种形式的活动和教学，我们取得了以下的成效。
一、环保主题活动我们组织了一系列的环保主题活动，如“环保小卫士”比赛、“节能减排”知识竞赛、“垃圾分类”体验活动等。
这些活动让幼儿亲身参与其中，增强了他们对环保的兴趣和责任感。
在比赛中，幼儿们通过自己的努力，获得了成功的经验，激发了他们继续保护环境的动力。
二、环保知识教育在幼儿园的课堂中，我们融入了丰富的环保知识内容。
通过数学、语言、绘画、音乐等多个方面的教学，让幼儿了解生态系统、节约用水、节能减排等环保知识。
我们鼓励幼儿们与家长一起进行环保实践，如养鱼、种花、节约用水等活动，让他们亲身体验环保的乐趣。
三、环保手工制作我们组织了一些环保手工制作活动，让幼儿动手创作环保手工品。
他们利用废旧纸张制作成书签、纸飞机等，通过这些活动，幼儿们了解到废弃物可以再利用，提高了他们的环保意识和创造能力。
四、环境保护观察我们组织了一次环境观察活动，带领幼儿们走进大自然，观察周围的环境变化。
幼儿们通过观察植物生长、动物栖息等现象，了解到环境保护的重要性。
同时，通过观察环境中存在的问题，如乱扔垃圾、污染等，让幼儿们认识到身边的环境问题，培养他们主动保护环境的意识。
五、亲子活动我们邀请幼儿的家长参与到环保教育中，组织了一些适合亲子参与的环保活动。
例如，举办家庭DIY环保用品制作比赛、组织家庭户外野餐等。
通过这些家庭活动，让家长和孩子一起参与到环保教育中，增强了家庭与学校之间的合作，形成了良好的教育氛围。
通过这一学年的环保教育工作，我们培养了幼儿的环保意识，提高了他们的环保能力。
幼儿们积极参与各项活动，学到了丰富的环保知识，明白保护环境的重要性。
同时，通过亲子活动，我们与家长建立了良好的合作关系，共同培养幼儿的环保意识。
我们相信，通过不断的努力，将会有更多的幼儿加入到环保的行列中，为保护地球、美化环境做出贡献。
幼儿园中班环保小卫士教案反思
幼儿园中班环保小卫士教案反思《中班环保小卫士教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康活动教案《环保小卫士》含反思幼儿园中班健康教案：环保小卫士活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和准确度4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换投掷活动准备：经验准备：课前学会做韵律操物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带【教学过程】一、开始部分1．在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2．幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1．自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2．导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3．复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1．唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2．整理活动材料。
【延伸活动】将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。
幼儿园环保活动总结的范文5篇
幼儿园环保活动总结的范文5篇篇1一、活动背景与目标随着环保意识的日益增强，我们幼儿园积极响应国家环保政策，开展了一系列环保活动。
本次总结将围绕我们幼儿园近期举办的一次环保活动进行展开，旨在梳理活动过程、总结活动经验，并为今后的环保工作提供参考。
二、活动内容与安排本次环保活动的主题是“绿色家园，从我做起”，旨在通过活动让孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
活动内容包括环保知识学习、环保手工制作、环保主题绘画和“绿色小卫士”实践活动等。
在环保知识学习环节，我们邀请了专业的环保老师，为孩子们讲解环保知识，引导孩子们认识环保的重要性。
在环保手工制作环节，我们提供了各种废旧物品，让孩子们发挥创意，制作出实用的环保手工制品。
在环保主题绘画环节，孩子们用画笔描绘出他们心中的绿色家园，展现出了他们的环保想象力和创造力。
最后，在“绿色小卫士”实践活动中，我们组织孩子们参与环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等，让孩子们亲身感受环保的乐趣和成就感。
三、活动效果与反思通过本次环保活动，孩子们不仅学到了环保知识，还培养了他们的环保意识和责任感。
他们在活动中表现出了积极的参与态度和创造力，展现出了他们的环保潜力和能力。
同时，本次活动也提高了幼儿园的环保氛围，让更多的家长和社区居民认识到环保的重要性，从而积极参与到环保行动中来。
然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。
例如，在环保手工制作环节中，部分孩子的创意和制作能力有待提高；在“绿色小卫士”实践活动中，部分孩子的参与积极性和持久性有待加强等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加强创意和制作能力的培养，同时通过激励和引导的方式提高孩子们的参与积极性和持久性。
四、未来展望与建议为了进一步推进幼儿园的环保工作，我们提出以下建议：一是加强环保教育，将环保教育融入日常教学中，让孩子们在学习的过程中逐渐形成环保观念；二是丰富活动形式，通过更多的形式和途径让孩子们参与到环保行动中来，如举办环保主题的亲子活动、开设环保兴趣班等；三是加强家园合作，通过家长会、家长群等方式与家长进行沟通，让家长了解幼儿园的环保工作并积极参与其中。
中班环保总结
中班环保总结引言中班是儿童园中的一个重要环节，除了培养孩子的各种能力和兴趣爱好外，环保教育也是中班教育的重要内容之一。
本文将总结中班环保教育的活动和成果，并分析其对儿童的影响和意义。
环保活动分类垃圾回收为了培养孩子们的垃圾分类意识，我们开展了一系列的环保活动。
首先，我们在班级里设置了垃圾分类桶，用于收集纸张、塑料瓶、玻璃瓶和其他垃圾。
每天下午，我们会带领孩子们一起将这些垃圾倒入相应的垃圾桶中。
除此之外，我们还邀请了专业人员来给孩子们讲解垃圾分类的重要性，并进行了互动游戏，加深了孩子们的印象。
植树活动为了让孩子们亲身体验到绿色植物的重要性，我们组织了一次植树活动。
我们选择了一个空地，让孩子们亲自动手挖坑、种树、浇水，并学习如何照料树木。
经过这次活动，孩子们更加懂得了植树造林的重要性，也更加热爱大自然。
垃圾减量活动为了减少班级产生的垃圾，我们开展了垃圾减量活动。
我们鼓励孩子们使用可重复使用的水杯，而不是一次性使用的塑料杯。
我们还设置了纸巾和湿巾的使用规范，鼓励孩子们多次使用一张纸巾，减少浪费。
通过这些活动，孩子们养成了节约、环保的生活习惯。
能源节约活动为了培养孩子们的能源节约意识，我们开展了能源节约活动。
我们教给孩子们关灯、关水龙头、不乱开窗等基本的节约能源方法，并鼓励他们在家中实践。
我们还组织了一次家庭节能实践活动，鼓励家长和孩子们一起制定能源节约计划，并在活动结束后进行总结。
环保效果垃圾分类意识提升通过垃圾分类活动的开展，孩子们对垃圾的分类和回收有了更深入的了解。
他们学会了如何将不同的垃圾放入相应的垃圾桶中，形成了良好的垃圾分类习惯。
此外，孩子们还能够积极地参与垃圾分类宣传活动，并把所学知识带回家，对家庭的垃圾分类工作起到了推动作用。
环保意识树立通过植树活动的开展，孩子们对植物和大自然的认识有了更深入的了解。
他们通过亲身参与植树活动，感受到了植物对环境的重要性，并愿意主动参与到环保行动中来。
孩子们开始主动保护和爱护校园里的植物，也能够通过身边的事物来认识和尊重大自然。
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幼儿园中班环保教育总结
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
我园被光荣地评为绿色幼儿园，这既是对我们以往工作的肯定，也是对我们有力的鞭策。
为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。
针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。
一、积极投入校园改造在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。
如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。
二、宣传环保知识，培养
环保意识我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。
如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。
我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。
我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。
在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保
教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力环保实践活动在我们中班开展得有声有色。
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。
首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木；其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。
4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。
5、“绿色班级”创建活动。
我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点
带面，形成全班参与创建活动的氛围。
四、各科渗透，潜移默化新晨范文网幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月适当的安排环境教育内容。
保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨活动，教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。
总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性，很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使中班幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。
幼儿园中班环保教育总结责任编辑：刘老师阅读：人次
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。