开卷有益辩论会作文300字
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇) 开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书欢乐，无不以读书滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情景不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们能够选择性的看书呀。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【3篇】
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】一人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，开卷有益，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传奇，宋太宗会读大量的书籍，曾有人觉得要处理很多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：只要打开书本，我就会得到很多乐趣，多看些书，总会有益的后来，他仍旧坚持读书，就算有事耽搁了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担忧。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你遇到不健康的书籍时，你也会反抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别力量。
所以，读书不仅能让我们知道更多的学问，还会让我们了解社会，了解世界，清晰更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做伴侣里的小百通，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得很多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能赐予那么多的学问呢？那就是书本，书本是公正的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝贝。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和学问，拥有更多的财产！我认为开卷有益！不知你是否同意。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】二这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。
认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆伟杰和姚超人。
认为“开卷有益”的是王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说：“辩论开头。
”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。
陈亚东先说：“读书可以增长你的学问，使你的成果每天向上。
”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。
”他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说：“不看那种书就好了。
”王飞龙也说：”假如你连续看那种书，你的流氓学问就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
开卷有益辩论会作文20篇
开卷有益辩论会作文20篇开卷有益辩论会作文20篇开卷有益辩论会作文〔一〕：书籍是人类提高的阶梯，是社会开展的需要，是世界提高的动力乃至全部前行的需要。
能让一个人从坏变为好，可是否开卷有益，今日展开了一场剧烈的辩论会，看是谁赢谁输。
我方认为开卷有益，在班上有许许多多的`小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：;我方认为开卷未必有益!你想一想日本漫画无操纵力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。
我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。
我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：;俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你翻开书本必须会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。
所以我方全盘肯定读书能够开卷必须有益。
难道就不能夺得一些好的吗可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎样办呢台下一片掌声。
轰动起来。
就差没掀开房顶。
黄紫婷回复：;问你多少岁了;12岁他们难为地说，;你们12岁的人了砟还没有操纵力啊!她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为剧烈，房子塌了顶似的。
别开生面的辩论会，原先似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。
就读书也是开卷有益。
却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。
开卷有益辩论会作文〔二〕：上课了，教师走进教室，在黑板上写了几个大字;开卷有益辩论赛几个大字。
并说：;今日我们要展开一次辩论会，主题就是开卷是否有益。
班里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，各人议论纷纷。
;正反两方代表上台辩论。
经过同学们的推选，;铁嘴毛熙华，班长徐汪平，还有信心十足的我和蔡钰楠，对方辩友是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对方个个都是难缠的对手，望着他们手中那一沓厚厚的资料，我的心里仿佛有一只袋鼠;砰砰地跳个不停。
我方先发制人，毛熙华犹如一个打了胜仗的将军，趾高气扬地说：;同学们，我方认为书是全世界的营养品。
开卷有益辩论会作文(精选7篇)
开卷有益辩论会作文（精选7篇）开卷有益辩论篇一今天，举行了一次辩论赛，主题是开卷有益VS开卷未必有益。
我们的辩论赛开始了！周围的气氛一下子凝固起来，我在“开卷有益”一方，不知道是正方还是反方胜利，一想起就有些激动和期待！“对方辩友，我方认为‘开卷必定有益’，莎士比亚经亚说过‘书籍是全世界的营养品’！”我方一辩首先陈述观点。
“对方辩友，我方认为开卷未必有益！有些人看了坏书，就学会了里面的坏行为！”一听这话，我方三辩激动得忘了这是课堂，拍了一下桌子，猛地站起来，急切地反驳道：“‘卷’指为好书，看好书必定有益！看了坏书就学里面的坏行为，是那个人思想有问题！”对方辩友似乎胜权在握一样，淡定地站起来，慢悠悠道来：“看了坏书才会有坏思想，才会去学坏，所以开卷未必有益！”这句话令我方所有辩手沉默了，这如同一把利剑，似乎把我方辩手的思维劈成了无数碎片，一针见血，真像个辩论天才！现在胜负已定，“开卷未必有益”大胜“开卷有益”！这场辩论赛，真像没有硝烟的`战争，非常激烈，非常紧张，刺激！开卷有益辩论赛作文篇二我认为开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
开卷有益辩论会作文精彩7篇
开卷有益辩论会作文精彩7篇开卷有益辩论会作文篇一人们常说：开卷有益，也有人说：开卷未必有益。
今天下午，我们班就举行了以这两句话为标题的“辩论会”。
正方的观点当然是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，刘老师慢慢地走向讲台，大声说：“现在，我宣布”辩论会“正式开始。
”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
班长李晓红走上讲台，昂首挺胸地说：“刘向曾经说过，书犹药也，善读之可以医愚。
我觉得开卷有益，因为多读书才能丰富知识，提高阅读能力，还能从书中了解到一些国家大事。
”同学们纷纷点头，可是张学华很不服气，于是他大步跑上讲台，说：“我觉得开卷未必有益，因为有一些不健康的书籍会让小学生成绩下降，上课还想一些乱七八糟的东西。
”劳动委员认为张学华说得不好，就上前去，说：“我觉得开卷有益，书要有选择性的读，读书，就要读好书，如《《爱的教育》》、《《老人与海》》……这些都可以读，为什么要读那些不健康的书呢？大家连忙鼓掌，陈圆圆又反驳说：”我觉得开卷未必有益，因为一些漫画书会让我们看上瘾，作文水平没提高。
“黄飞英接下去说：”“漫画书也有好词佳句呀。
”大家我一言，你一句的说起来……辩论会在热闹的气氛中结束了。
开卷有益辩论会作文篇二我认为开放的书是好的。
高尔基说：书是人类进步的步骤。
更多的阅读，会增长知识。
爱迪生不是一个例子吗？他读了很多书，从中得到启发，并进行了很多实践，只发明了灯。
世界名人培根说：历史Kam 使聪明，诗歌使聪明，数学使精细，博物馆让人深刻，伦理科学使人们庄严。
这是很多意思，可以在一个词：打开书有用。
如果我们不读，怎么会这么多知识？如果没有知识，我们如何识别错误的人？这本书是对历史经验的总结，这本书是社会文化的结晶。
阅读，你可以彻底地理解生活的真实；阅读，你可以打开沧桑的东西；阅读，你可以光吉世界人。
如果我们不读，哪里富有的话写写？马克思展开了，受益很多。
当他写了资本，他读了超过一千本书，从大英博物馆的三个房子读书。
开卷是否有益的作文300字锦集8篇
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开卷有益开卷无益辩论会[大全五篇]
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开卷有益开卷无益辩论会[大全五篇]第一篇：开卷有益开卷无益辩论会开卷有益开卷无益辩论会人们常说：“开卷有益，看书有益。
”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层其二就是，我们看书，要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。
我们要抯止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。
有益的书是我们的朋友，而无益的书我们的敌人。
”开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的“.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于”总“字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇，甚至连一般”流水帐“似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第三也许你想说:”假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......“直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连”开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第二篇：开卷有益还是开卷无益开卷有益还是开卷无益王晋平目标：通过开卷有益还是开卷无益的辩论，让学生提高明辨是非的能力，提高口语交际能力。
五年级开卷有益辩论会作文(九篇)
五年级开卷有益辩论会作文(九篇)五年级开卷有益辩论会作文 1一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”（是__题和回答的同学）。
同学们踊跃举手参加。
老师精心挑选了14名同学分别__正方和反方的辩手。
只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。
首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张。
最后，反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！五年级开卷有益辩论会作文 2古人云：开卷有益。
但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益?”老师把我们分为两组，分别是正方和反方。
首先是正方发言，正方__说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。
又有人说：‘书籍是全世界的营养品。
理想是书籍的智慧。
’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。
”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。
”反方__说：“开卷未必有益。
因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。
”老师点了点头。
反方__继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。
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篇一：开卷有益正方辩论会资料篇二：一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字第一篇：一次激烈的辩论会人们常说"开卷有益"，但也有人说"开卷未必有益，看了那些不健康的书反而害了自己"。
因此，围绕这个话题，我们开了一次辩论会。
我认为开卷有益，便加入了正方的队伍。
激烈的辩论会开始了！首先，我方蒋露伊大胆的站起来，向反方宣战，说："我方认为'开卷有益'，高尔基说过，'书籍是人类进步的阶梯'，多读书就会增长知识。
这时，反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来，大声反驳道："汉代刘向曾经说过：'书犹药也，善读之可以医愚'。
书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；而是毒药，置人于死地。
所以，我方认为开卷未必有益。
我立即站起来，对他说道："如果书读多了，就能分辨出'良药'和'毒药'，从而也能分辨出好书和坏书。
这样以来，即便不小心看到了不良书籍，也不会上瘾，更不会再买了。
"辩论会就这样你一言，我一语的度过着。
从这次的辩论会中，我知道了：买书就要卖好书，并要有好的读书方法，不能全部迷信于书。
第二篇：记一次激烈的辩论会赵小雨开卷有益，是每个人都知道的。
可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。
那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！首先请正方发言，正方一位同学说："培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
这诸多意思，可一言概括：开卷有益。
反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。
20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。
反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。
一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字。
正方同学立刻反驳说："这只是个人的心理问题而不是书的本质问题；刀能杀人，难道说用刀就有害吗？"就这样，辩论会紧张激烈的进行着。
最后，正方以开卷有益结束了这场辩论会。
第三篇：一次激烈的辩论会今天我们第二节语文课上韩老师在背投上打了几个字，内容是小小辩论会，开卷有益Vs开卷未必有益，同学们一看背头上的字，议论纷纷，问韩老师，什么是辩论会？韩老师说：辩论会就是跟上法庭是一样的，韩老师又说：她当主持人，支持开卷有益的是正方坐南五排，支持开卷未必有益的是反方坐北三排，而我是支持开卷有益的，我看见有的同学站在自己的位置上犹豫不决，我猜他在想我到底是支持开卷有益的呢？还是支持开卷未必有益的呢？老师又说：北边的人少，让北边的同学先说吧，然后辩论会开始了，张博先说了自己的观点，王萌萌又提出了自己的意见。
辩论会结束后，反方说正方失利反方胜利，其实，老师是说输赢并不重要，而是从中看你学到了什么。
第四篇：一次激烈的辩论会今天，我们开了一场激烈的辩论会，题目是：我的暑期由谁来安排，正方是由家长安排，反方是由自己安排，我选择的是反方，就这样，一场激烈的辩论会拉开序幕了。
辩论会的前一天，我骑着自行车，去找打印的地方，可是，那里都没。
所以，我就一直往前骑，终于，在京开大道找到了，我心想：费了这么多力气，如果明天赢不了的话，那就白费了。
所以，我怀着这样的心情回家了。
第二天，我早早的来到了辅导班，把自己的辩论词读了又读，终于读熟了，人也陆陆续续的来了，老师一声令下："辩论会正式开始，正方先陈述了自己的观点，然后反方反驳，正方反争得不可开交，面红耳赤，有时对方说的好，而另一个对方哑口无言时，那一边就会鼓掌叫好，还有的同学为了集体荣誉竟然哭了，对方说''她的爸爸妈妈不爱她，''老师说你是父母身上掉下的一块肉，她不会不爱你的，''她听到后，咬着下嘴唇，都咬流血了，她哭了，哭的上气不接下气，可是对方却还在那说自己的观点，他目瞪口呆，就连老师也不知所措。
通过这一次的辩论会，我懂了几个道理；1。
团队一定要团结。
2。
从对方话里找缺点。
以后还想再开一场辩论会。
第五篇：一场激烈的辩论会黄宏霖星期五，我们班举行了一次激烈的辩论会。
分正、反两方，正方的立场是："开卷有益"。
反方的立场是："开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
"我们两方每人都准备了一些资料，正等待着应战。
当老师宣布："辩论会正式开始"时，我们正方的卢俊烽同学，抢先站起来说："在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。
一次激烈的辩论会作文300字文章一次激烈的辩论会作文300字出自wk-78500000564319.html，此链接！。
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写有很大的帮助。
所以，我认为开卷有益。
"于是，反方的李楚颂紧跟着站起来反驳："如果看了那些比如武侠小说、少儿不宜的不健康的书就会有害，所以，我觉得开卷未必有益。
"就这样，大家都使用自己手上的资料你一言，我一语地辩论。
"叮铃铃、叮铃铃"下课铃响了，辩论会到此结束。
我们正方比反方分数多。
所以，我们赢了！第六篇：一场激烈的辩论会星期一下午，我们要开一次辩论会，辩论会的内容是"小学生有了电脑，需不需要练字"。
上课铃响了，我们进入教室，开始进行我们激烈的辩论会。
我们自动分成两拨，一拨正方，一拨反方。
在进台右边的是反方，在进台左边的是正方。
反方的三个代表是史力博、王泽坤、葛一博。
正方的三个代表是李振雨、王少博、张涛。
正方先说，李振雨说："电脑搬来搬去太费力，用电脑也很伤眼睛，也很费电。
"这时反方的王泽坤立即反驳到："电脑保存是不会忘掉的。
"正方说："练字是我国优秀的传统文化。
"反方说："写字太慢了，浪费国家的木材。
"就是这一句话，下面开始吵闹，各有各的理由。
下课铃响了，一场辩论会就这样在吵闹中结束。
通过这场辩论会，给我一个启迪，电脑有电脑的好处，练字有练字的好处。
都是缺少不可的，只有两手一起抓，才能更好的搞好我们的学习成绩，为将来的人生打下一个坚实的基础，所以得同步训练！分页：12第七篇：一次激烈的辩论赛辩论的主题是善意的谎言Vs诚信。
首先，我们选出了正方的五个辩手，又选出了反方的五名辩手。
开始是正方的一辩李璐发言，她以流利而快速的话发表了自己对诚信的意见。
反方一辩一听马上站了起来，举了个现实生活中的例子。
一次激烈的辩论会作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
正方三辩阚宜佶听到此话，立刻站了起来，以迅雷不及掩耳的速度反驳起来说论语。
同学们听到都拍起手来。
反方二辩也不甘示弱开始反驳。
说道医院说的善意的谎言是好的。
同学们听了都称赞了。
反方三辩立刻反驳，正方四辩也反驳。
最后到了自由辩论的时候。
大家你一言我一语，吵得非常激烈。
到了台下观众发言的时候了，洁宇起来说支持反方，顿时响起了大家雷鸣般的掌声。
洁宇发表自己的意见后大家都纷纷称赞洁宇的意见好。
最后正方五辩高丛文总结了诚信好的优点，还鼓励大家要讲诚信，反方也支持善意的谎言是对的。
最后，红老师选出了最佳辩手反方三辩和正方三辩，反方胜利。
篇三：开卷有益辩论会正方辩词开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
同学们，我方观点就是“开卷有益”。
大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。
读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。
自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。
只有饱览群书，方可成人成才。
开卷有没有益，我想让事实说话。
古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠??高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。
这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。
大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，开卷有益。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，那就药到病除。
其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗？在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。
我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。