人教版新目标英语七年级下册--语法

人教版新目标英语七年级下册--语法
人教版新目标英语七年级下册--语法

人教版新目标英语七年级下册――语法

ESTO-ENGLISH 75134-75142

可数名词的单数变复数规则(规则变化):

①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s ,例如bag—bags,apple-apples; ②以辅音字母+y 结尾的名词,先变y 为i ,再加es 。例如:family- families ,dictionary- dictionaries ; ③在以s ,sh ,ch ,x 结尾的名词后加es 。例如:Class- Classes ,watch (手表)-watc hes ; ④在以f 或fe 结尾的名词,变f 或fe 为ves 。例如:wife-wives ,leaf-leaves ;

⑤以o 结尾的名词,有生命的加s ,没有生命的加es 。例如:piano-pianos ,tomato-tomatoes ,zoo-zoos 。 可数名词的单数变复数(不规则变化):man-men ;woman-women ;child-children ;chinese- chinese ;Japanese- Japanese

一般现在时

用法:(1)一般现在时表示经常的或习惯性的动作,或存在的状态。例如:

①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes .

apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。

这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如:

④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。

(2)表示普遍真理或客观事实。例如: ① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实)

③The sun rises .

(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如:

①He is at work now.他现在在工作。(表示主语的状态)

②Do you speak English?你会讲英语吗?(表示主语的能力)

③I like swimming.我喜欢游泳。(表示主语的喜好)

(4)表示计划、安排的将来动作,也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin 等动词常可以这样使用。例如:①She comes .

back tonight.她今晚回来。(现在还未到晚上,她还未回来) ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会,别迟到。(会还未开,还没有迟到)

构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容,把动词分为三类—系动词be (即is ,am ,are ),have \has (意思为有,吃...等)和实义动词....(表示人或动物动作的动词,即行为动词....

)。下面分类讲述三类动词的一般现在时。

(1)系动词be (即is ,am ,are )的一般现在时

Be 的用法:动词除第一人称单数(即I)用am ,第三人称单数......

用is 外,其余一律用are 。 肯定句由“主语+be (is ╱am ╱are )+其他”构成。例如:

①I am a boy.我是男孩。②She is from Japan.她来自日本。

③They are students.他们是学生。

肯定句变成否定句只需在be 后加not 既可。(is not =isn't,are not=aren't)以上三句的否定句依次为: ① I am not a boy.我不是男孩。

② ②She isn't from Japan.她不是来自日本。

③They aren't students.他们不是学生。

肯定句变成一般疑问句只需把系动词be (即is ,am ,are )提到句子前面即可(注意:肯定句中的I ,we 需要变成you ;my ,our 需要变成your )。所以以上三句的一般疑问句形式依次为:

①Are you a boy ?Yes ,I am .No,I'm not.

②Is she from Japan? Yes,she is.No,she isn't .

③Are they students? Yes,they are. No,they aren't .

(2)have \has (意思为有,吃...

等) 肯定句由“主语+have \has +其他”构成。(注意:第三人称单数使用has ,其余一律用have )例如: ①She has a new pen.她有一枝新钢笔 ②They have lunch at home.他们在家吃午饭。 ③I have a brother.我有一个弟弟。

肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't ,即由“主语+don't/doesn't+have +其他”构成。(do not =don't,does not=doesn't)以上三句的否定句依次为:

①She doesn't have a new pen.她没有一枝新钢笔。

②T hey don't have lunch at home.他们不在家吃午饭。

③I don't have a brother.我没有一个弟弟。

肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does ,即一般疑问句为“Do/Does+主语+have +其他”。 所以以上三句的一般疑问句形式依次为:

① Does s hehave a new pen她有一枝新钢笔吗? Yes ,she does./No,she doesn't . ②Do they have lun at home ?他们在家吃午饭吗?Yes ,theydo./No,they don't. ③Do you have a brother ?你有一个弟弟吗?Yes ,I do./No,I don't. (.3.)实义动词.....(表示人或动物动作的动词即行为动词....

)的一般现在时 肯定句由“主语+动词原形(s/es)”构成。(注意:只有在主语为第三人称单数的情况下,动词原形后面才加s/es)。

例如:①I do homework every day.我每天都做作业。②He watches ..

TV every evening.他每晚都看电视。 肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't ,即由“主语+don't/doesn't+动词原形”构成。

以上三句的否定句依次为:①Idon't do homework every day.我每天不做作业。

②He doesn't watch TV every evening.他每晚不看电视。

肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does ,即一般疑问句为“Do/Does +主语+动词原形”。所以以上三句的一般疑问句形式依次为:

①Do you do homework every day ?你每天都做作业吗?Yes ,I do./No,I don't.

②Does he watch TV every evening ?他每晚都看电视吗?Yes ,she does.No,she doesn't .

七年级英语下册

第一单元Unit 1 Where is your pal from?

国家与语言(熟悉内容):China – Chinese (汉语,中国人) England – English Canada – Canadian (加拿大人) France – French (法语,法国人)America – American (美国人)Japan – Japanese (日语,日本人) Australia – Australian (澳大利亚人)

(p1)be from =come from 来自Linda is from Japan.= Linda comes.from Japan.那么Where's your pen pal from?= ?

(p2)live住,居住(后跟地点是常用live in) 。例如:

I live in China. Do you live in China? Yes,Ido.No,Idon't.I don'tlive in China. Where do you live? (where 是副词,和动词live搭配时,动词后不能加介词in)

His aunt lives in Sydney.Does his aunt live in Sydney?Yes,shedoes.No,shedoesn't . His auntdoesn't live in Sydney. Where does His aunt live?

(p3)说某种语言用speak, speak Chinese/ English / Japanese / French 说汉语/英语/日语/法语

问某人说某种语言用句型What language do/does sb speak?

What language do you speak?I speak Chinese.

What language does Mary speak?She speaks English .

(p5,3a)14 years old 14岁解释:数字+ year(s)old …岁当数字大于1时,year用复数years。

I am 30 years old. Her son is 1 year old.

(p5,3a)can为情态动词,“能,能够,会”。后面跟动词时必须用动词原形。

肯定句变成一般疑问句需把can提到句首。肯定句变成否定句只需把can变成can't 既可。例如:

She can speak English. Can she speak English? Yes,shecan.No,shecan't .

She can't speak English.

(p5,3a)“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”I like playing basketball.Tom likes listening to music.

注意:“Like+to+动词”也表示“喜欢做某事”,只是“Like+动词ing”表示习惯性动作(也可以说是爱好),而“Like+to+动词”表示一次性或短暂性的。OurPEteacherlikesswimming.( 表示爱好) He likesplaying basketball,but today he doesn't like to play basketball.他爱好打篮球(爱好),但是今天他没去打篮球(短暂性的)。

(p5,3a)Write to 人:写信给某人He often Writes to his mother.Do you often Write to your pen pal? (p5,3b)on weekens在周末

(p5,3b) favorite形容词“最喜爱的”,名词“最喜爱的人或物”。My favorite sportis soccer.我最喜爱的运动是足球。Hammbugersaremyfavorite.是我最喜爱的食物。

(p5,3b)tellsb.aboutsth告诉某人某事Mymotheroftentellsmeaboutmygrandfather.我的妈妈经常告诉我关于我爷爷的事。

第二单元Unit 2 Where’s the post office?

(p7-8)“Th ere be结构的一般现在时基本句型如下:

肯定句:①There is(There's) a big supermarket near my home.(可数名词单数)在我家附近有一个大超市。

②There is(There's) some water in the glass.(不可数名词)在玻璃杯里有一些水。③There are 30 students in the classroom.(可数名词复数)在教室里有30个学生。

否定句There be结构的否定句只需在肯定句中be的后面加not即可。(is not =isn't,are not=aren't)。因此以上三句的否定句依次为:①There isn't a big supermarket near my home.名词单在我家附近没有大超市。

②There isn't any water in the glass.在玻璃杯里没有水。(肯定句中的some,在疑问句和否定句中需要变成any)③There aren't 30 students in the classroom.在教室里没有30个学生。

疑问式和简略答语

一般疑问句:只需把肯定句中的be提到句首即可。因此以上三句的一般疑问句依次为:

新目标英语七年级上册语法知识练习

新目标英语七年级上册语法知识练习 一.代词(pron.) (一) 翻译成英语: 1.我是_______________ 2.我父母________________ 3.你可以______________ 4.你的电话号码______________ 5. 谢谢你_____________ 6. 他有________________ 7.他的姓氏_____________ 8. 听他说_____________ 9. 她喜欢它。____________ 10.她全家照______________ 11.帮助她____________ 12. 它吃________________ 13.它名字______________14.看见它____________ 15.我们想要____________ 16.我们最喜爱的水果_____________________ 17.加入我们_________ 18. 他们唱歌___________ 19.他们旧电脑_______________20.画出它们__________ (二) 选词填空: 1. What’s ________ name? (you / your ) _________ name is Bob. ( My / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she / Her / She) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. ( it / its / It / Its ) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He ) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them / They / Their / Them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (her / she / Her / She) 9. Can you help ______ ?( we / us / our) Please take ______ to school. ( they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________.( My / I / me / my ) (三)完成句子: 1. A: What’s this / that ?B: _________ is a dresser. A: How do you spell _________ , please ? B: D-R-E-S-S-E-R. 2. A: What are these / those ? B: _________ are tomatoes. 3. A: Does Cindy like salad? B: No, _________doesn’t. 4. A: How much are his shoes? B: _________ are 100 dollars. 5. A: Is Alan your friend? B: Yes, _________ is. 6. A: Do you have a soccer ball? B: Yes, _________ do. 7. A: Who is that girl? B: _________ is Jack’s sister.’ 8. This is David and this is Tim. _________ are our friends. We often help _________ . 9. Those are strawberries. Sally likes _________. 10. The pants are nice. I’ll take _________. 二. 名词的格: (1) 有生命的东西的名词所有格: a)单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ b ags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes d)并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:

七年级下册英语语法整理

七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则(规则变化): ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s,例如:bag—bags,apple-apples; ②以辅音字母+y结尾的名词,先变y为i,再加es。例如:family- families,dictionary- dictionaries; ③在以s,x, sh,ch 结尾的名词后加es。例如:Class- Classes,watch(手表)-watches; ④在以f或fe结尾的名词,变f或fe为ves。例如:wife-wives,leaf-leaves; ⑤以o结尾的名词,有生命的加s,没有生命的加es。例如:piano-pianos,tomato-tomatoes,zoo-zoos。 可数名词的单数变复数(不规则变化): man-men;woman-women;child-children;chinese- chinese;Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义:表反复、经常发生的动作,或存在的状态。 结构:常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时,动词用原形;当主语是第 三人称单数形式时,动词用三单式。 标志:常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法:(1)一般现在时表示经常的或习惯性的动作,或存在的状态。例如: ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes. apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如: ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 (2)表示普遍真理或客观事实。例如:① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises.(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如: ①He is at work now.他现在在工作。(表示主语的状态) ②Do you speak English?你会讲英语吗?(表示主语的能力) ③I like swimming.我喜欢游泳。(表示主语的喜好) (4)表示计划、安排的将来动作,也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如:①She comes. back tonight.她今晚回来。(现在还未到晚上,她还未回来) ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会,别迟到。(会还未开,还没有迟到) 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容,把动词分为三类—系动词be(即is,am,are),have

七年级下册英语语法点总结

七年级下册英语语法点总结(1) Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语: 1 .be from = come from来自于---- 2.live in 居住在--- 3.on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上in China在中国 6.pen pal笔友14 years old14岁favorite subject 最喜欢的科目7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影play sports 做运动 二.重点句式: 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三.本单元的国家,人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office? 一.Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest) ……?(最近的)……在哪里? 2.Can you tell me the way to ……?你能告诉我去……的路吗?3.How can I get to ……?我怎样到达……呢? 4.Is there ……near here / in the neighborhood?附近有……吗?5.Which is the way to ……?哪条是去……的路?

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!喂,弗兰克!喂,埃里克!早上好,戴尔! Section B 1 下午好,戴尔!嗨,辛蒂!你好吗?我很好,多谢。你好吗?我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好! Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说?一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么?一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么?它是字母V。它是什么颜色的?它是红色的。这是什么?它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思(铅笔芯)硬黑激光唱片英国广播公司停车(美国)全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么?我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么?他的名字是托尼。她的名字是什么?她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么,李欣?是281-6926。3b 她的电话号码是什么?她的姓氏是什么?她的名字是什么? Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么?ZIG。你的姓是什么?ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗?不,不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗?是的,它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗?不,不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅,索尼亚。这是你的铅笔吗?是的,谢谢。那是我的橡皮。简,这是你的尺子吗?不,不是。它是她的尺子。好的,这是我的书。这是你的铅笔盒,简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么?一块手表。你怎样拼写它?…… 3a 这是你的手表吗?给艾伦打电话495—3539。艾伦,失物招领箱中的电子游戏是你的吗?尼克招领:笔记本这是你的笔记本吗?请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物:我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘!什么?用英语说这是什么?一块手表。你怎样拼写它?它(那个) 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗?,不,他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗?不,不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗?是的,他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜,那是保罗。她是你的姐妹吗?是的,她是。他是你的兄弟吗?不,他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗?是的,她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽:谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟,托尼。这是我的妹妹,莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟(外)祖母朋友叔叔(舅舅)(外)祖父婶婶(舅妈)堂(表)兄弟(姐妹)(外)祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗?不,不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗?不,不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹?这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿?在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗?不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿?在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿?在床下。你的书在哪儿?他们在椅子上。他的钥匙在哪儿?在梳妆台上。她的钥匙在哪儿?在桌上。3a书包在哪儿?我不知道。它在梳妆台上吗?不,它不在。我的书在哪儿?我不知道。它们在床上吗?不,他们不在。 4 双肩背包在哪儿?它在桌子底下吗?不,它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿?在床上。 3a 亲爱的飞飞:请把这些东西带给你的姐姐:她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结 Review of Units 1~7 一. 考点归纳 1. Hello, Gina. Good morning. 嗨,吉娜。早上好。 英文中常用的问候语及其回答: -Hello. -Hello. ―Hi. ―Hi. ―Good morning. ―Good morning. ―Good afternoon. ―Good afternoon. ―Good evening. ―Good evening. ―Good night. ―Good nig ht.晚安。(晚上分别时) ―How do you do? 你好。(初次见面时互相问好)―How do you do? 你好。―How are you? 你好吗?(已相识者问对方好?)―Fine, thank you.好,谢谢。 2. Sorry, I’m late. 对不起,我迟到了。 sorry ―对不起‖ 用于引出某一过错。 Excuse me. ―对不起‖ 用于引起对方的注意。例如: 1)I’m sorry I can’t speak English.对不起,我不会说英语。 2)Excuse me, is this your backpack?打扰一下,这是你的背包吗? 3. Nice to meet you! 很高兴认识你!--Nice to meet you,too! 4. What’s this in English? 这个用英语怎么说? 1) 同义句:What’s the English for this? 2) 用什么语言,介词用in: ―in + 某种语言‖. 例如: in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语5. Let’s learn English. 让我们学英语。 (一)let’s = let us 让我们Let’s learn English.让我们学习英语吧。= Why not learn English?为什么不学习英语呢?= What/How about learning English? 学习英语怎么样? (二)let sb. do sth. 让某人做某事例如:Let me play the guitar. 注意:1)let sb. do sth. 中的sb.若是代词要用宾格形式。 Let she sing an English song. (×) Let her sing an English song. (√) 2)let sb. do sth.. 中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形,例如:Let him plays soccer. (×) Let him play soccer. (√) 3)learn from 向……学习, 例如:Let us learn from Lei Feng.让我们向雷锋学习。 4 ) learn to do sth..学会干某事例如: He learns to speak a little French.他学会说一点法语。 6. What color is this sweater? 这个毛衣是什么颜色? 1) 对颜色提问的两种方法:What color …? = What’s the color of …? 例如:What color is your sweater? = What’s the color of your sweater?你的毛衣是什么颜色? What color are these pants? 这些裤子是什么颜色? 2) color是可数名词,例如:I don’t like these colors.我不喜欢这些颜色。

七年级下册英语语法复习题

七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如:a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如:s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成,否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法: can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ! 概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构:由be动词(am, is, are) 动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下: 动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下: , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing

最新人教版七年级下册英语语法重点

一. 情态动词can的用法 can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句:主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他? I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了? 3. 时刻表达法:顺读法和逆读法。 顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。 如:7: 05 seven five;8:16 eight sixteen 逆读法:借助介词past或to表示,要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟),即<或=30,用past表示。其结构为:“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如:1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时,即>30,用to表示。其结构为:“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”,to译成“差”,差几分钟到几点。 如:4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示,当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分三种情况: a. take a/an/the+交通工具(单数) b. by+交通工具(单数) c. on/in+限定词+交通工具

新目标英语七年级

新目标英语七年级(上)Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级(上)Unit1测试题(My name’s Gina) 一,翻译: 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名?_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少?_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好!_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二,用am , is, are 填空: 1. -Hi, I _______ Bob , what _______ your name? -My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. -What ______ your telephone number? -It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三,按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四,用所给的代词的适当形式填空: 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).

最新版仁爱七年级英语语法上册下册总结

七年级英语语法上册下册总结: 一、七年级英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下: 1. 在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2. x, sh, ch, s, ch后加es。如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 3. 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, 以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 4. 以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos, pianos但如是辅音加o的加 es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 5. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 6. 单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 7. 一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 8. 单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class 班,同学, family家,家庭成员 9. 合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 10. 有的单复数意思不同。如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸, 卷子,论文, work工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 11. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如:Is (I’s), Ks (K’s)。但如 是缩略词则只加s。如:IDs, VCDs, SARs 12. 特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B)名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下:一)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s 二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day 三八节 三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

七年级下册英语语法点总结(1)

七年级下册英语语法点总结(1) 分类:英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语: 1 .be from = come from 来自于---- 2.live in 居住在--- 3.on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上in China 在中国 6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影play sports 做运动 二.重点句式: 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon?

8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三.本单元的国家,人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the pos t office? 一.Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest) ……?(最近的)……在哪里?2.Can you tell me the way to ……?你能告诉我去……的路吗?3.How can I get to ……?我怎样到达……呢? 4.Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗?5.Which is the way to ……?哪条是去……的路? 二.Showing the ways: (指路) 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。(Y ou’d better+动词

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1.话题: Making new friends 2.功能目标: 1)使学生学会用英语介绍自己。 2)使学生学会用英语和别人打招呼。 3.文化目标: 1)让学生初步体会用英语和别人交流的感受,培养学生学习英语的兴趣。 2)通过对英文名字的介绍,对比中西方表达名字的不同,了解中西方文化的差异。 3)通过对西方一些成功人士英文名字的介绍,使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4)通过介绍英文名字的由来,使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4.认知目标: 1)词汇: clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目:一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标: What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析:这是课本的第一部分,题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语,为了调动他们的积极性,不产畏难情绪,尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计:采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

人教版七年级英语语法总结

七年级英语语法----时态(一般现在时现在进行时一般过去时)学习手册 在七年级英语学习中我们主要学习了3种时态,即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这3种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时 定义:表示经常、反复发生的动作,经常存在的状态或者习惯性动作(有时间规律发生的事情)的一种时间状态。(很拗口,但要学会就必须深刻体会,so please 将其狂读3遍) 具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。(always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,) e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成 含有be(am、is 、are)动词的用法 肯定句:I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它 否定句:I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它 一般疑问句及回答: Are you +其它? 肯定回答:yes, I am. 否定回答:no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它? 肯定回答: yes,we \they are. 否定回答:no, we \they are not. Is she\ he \it+其它? 肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗?单数________,复数_________ ;我用_________,你用__________ ,______________-连着她他它。

人教版七年级下册英语语法要点【第一单元】

Unit 1 Can you play the guitar? 1、speak ⑴speak用作及物动词,意为“说(某种语言)”,其宾语为()。 ⑵speak用作不及物动词,意为“说话”通常着重于“说、讲”这一动作,可用于(),表示“和某人说话”。 对点训练 ①Now I can a little English. ②我可以和珍妮说话吗? Can I Jenny. 2、want want及物动词,相当于would like,其常见搭配如下: ⑴想要某物() ⑵想要做某事() ⑶想要某人做某事() 3、join与join in 对点训练 ①I want to the basketball club. ②Ann often our games. 4、be good at 意为:“擅长······”,其后可接()、()、()做宾语,相当于() 对点训练 科比擅长打篮球 ①Kobe is basketball. ② Kobe basketball. 5、tell ⑴告诉某人(不)做某事() ⑵告诉某人某事()或()【提示:双宾语】

⑶告诉某人关于某事() 对点训练 ①请你给我讲个故事好吗? Will you please ? ②体育老师告诉我要经常进行体育运动。 The P.E. teacher play sports often. 6、show ⑴show用作名词,意为“演出,节目”,是可数名词;其常见词组为(),意为“展出”。 ⑵show用作及物动词,意为“给······看,展示”,其后常接人做宾语,表示“向某人展示”,也可以接双宾语()=() ⑶其他短语 出现,露面();炫耀();带领某人参观() 7、or ⑴or用于选择疑问句或肯定的陈述句中,意为“或者”,表示()关系。 ⑵or用于()中,意为“也不”,表示并列关系。 ⑶or用于“祈使句+or+陈述句”这一结构中,意为“否则”。 对点训练 ①你会唱歌或者跳舞吗? 我想吃个苹果或者橙子。 ②我不喜欢打篮球,也不喜欢听音乐。 ③快点,否则你将会迟到 Hurry up, you’ll . 8、tall ⑴talk,speak,tell,say

七年级下册英语语法重点归纳整理

七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语: 1 .be from = come from来自于---- 2.live in居住在--- 3.on weekends在周末 4 .write to sb = write a letter to sb给某人写信;写信给某人 5 .in the world在世界上 6.pen pal笔友in China在中国 favorite subject最喜欢的科目 New York纽约14 years old 14岁 7.the United States美国 8.speak English讲英语the United Kingdom英国like and dislike爱憎play sports做运动 9.go to the movies去看电影 二.重点句式: 一. Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest),,? (最近的),,在哪里? 2.Can you tell me the way to ,, ?你能告诉我去,,的路吗 3.How can I get to ,,?我怎样到达,,呢?? 4.Is there ,,near here / in the neighborhood?

5.Which is the way to ,,?哪条是去,,的路附近有,,吗??二.Showing the ways: (指路) 1.Go straight down / along this street.沿着这条街一直走。 2.Turn left at the second turning.在第二个路口向左转。 3.You will find it on your right.你会在你右手边发现它。 4.It is about one hundred metres from here.离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus.你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)三.词组 1. across from ,,在,,的对面across from the bank在银行的对面on the left/right of 边 8. down /along ,,6. turn left/ right向左/右拐 ,,在某物的左/右边on the left of our school在我们学校的左on one’s left/right 在某人的左/右边on my left在我左边 7. go straight一直走 沿着,,(街道) down/along Center Street沿着中央街 9. in the neighborhood=near here在附近10 welcome to ,,欢迎来到,, 11. take /have a walk散步 12. the beginning of ,,,,的开始,前端at the beginning of ,,在,,的开始,前端in the beginning起初,一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself玩得开心,过得愉快 17.go across从物体表面横过

相关文档
最新文档