坚定的锡兵 ppt(s版语文五上)课件PPT
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五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵｜语文S版 (共16张PPT) (2)
从这里 你读懂了什么？ （ 锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定 主意要保护她。） 读出他态度的坚决。
• 过渡：锡兵下定决心要保护这个一条腿站 立的跳舞的小姑娘，他忠于职守，整天直 直地望着她，保护着她。有一天，小男孩 在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。开 始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的 坚定？
自学课文：
• 一读：小声读课文，初步了解课文的内 容，思考课文写了一件什么事？
• 二读：画出带有生字的词语和不理解的 词语，并联系上下文、查字典理解词语的 意思，标出自然段。
• （三）读：提出不懂的问题。
读一读
铸 zhù 铸成
殿
diàn 宫殿
缎
duàn 缎带
涡
wō 旋涡
狭
xiá 狭小
题目是《坚定的锡兵》， 是一篇写人的文章，写 的是谁？突出 写他 的什么？
• 当他被冲进大运河里，锡兵还是 挺直了身子，紧紧地扛着他的长
枪。“不，我不会在这里死去，
我一定能回去，因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
• 就是在狭小的鱼肚子里，他依然没 有放弃自己的想法。他是坚定的， 就是当他直直地躺下的时候，仍然 紧紧地扛着自己的长枪。
当你历尽艰辛，回到小男 孩家，你又见到了小姑娘， 你为什么不把自己为小姑娘 做的事告诉她呢？
通过本课的学习，我感受到 锡兵是一个多么善良、坚定 执著、有责任心的人呀！
（坚定）
默读课文:
从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么 这么坚定。
划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句 .
再读感知
多么可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也 只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好 保护她的，因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱 不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了， 或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她 一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。
• 过渡：锡兵下定决心要保护这个一条腿站 立的跳舞的小姑娘，他忠于职守，整天直 直地望着她，保护着她。有一天，小男孩 在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。开 始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的 坚定？
自学课文：
• 一读：小声读课文，初步了解课文的内 容，思考课文写了一件什么事？
• 二读：画出带有生字的词语和不理解的 词语，并联系上下文、查字典理解词语的 意思，标出自然段。
• （三）读：提出不懂的问题。
读一读
铸 zhù 铸成
殿
diàn 宫殿
缎
duàn 缎带
涡
wō 旋涡
狭
xiá 狭小
题目是《坚定的锡兵》， 是一篇写人的文章，写 的是谁？突出 写他 的什么？
• 当他被冲进大运河里，锡兵还是 挺直了身子，紧紧地扛着他的长
枪。“不，我不会在这里死去，
我一定能回去，因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
• 就是在狭小的鱼肚子里，他依然没 有放弃自己的想法。他是坚定的， 就是当他直直地躺下的时候，仍然 紧紧地扛着自己的长枪。
当你历尽艰辛，回到小男 孩家，你又见到了小姑娘， 你为什么不把自己为小姑娘 做的事告诉她呢？
通过本课的学习，我感受到 锡兵是一个多么善良、坚定 执著、有责任心的人呀！
（坚定）
默读课文:
从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么 这么坚定。
划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句 .
再读感知
多么可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也 只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好 保护她的，因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱 不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了， 或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她 一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。
5坚定的锡兵概述PPT课件
.
6
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
.锡兵的“坚定”都表现在哪些地方， 从他的“坚定”中，我们看到一种怎 样的品质？
1、心地善良 2、坚定执着 3、具有责任心
.
8
古今中外，你还知道哪些像锡 兵一样坚定的人？和同学们分享一 下。
.
9
司马迁
司马迁虽受宫刑，但撰写的《史记》 是中国第一部纪传体通史，被称为“史 家之绝唱，无韵之离骚”。
.
4
故事的主人公是只有一条腿的锡 兵，为什么在故事的开篇却详细描写 了他的二十四个哥哥？
.
5
一是为了介绍这个一条腿的锡兵的 来历，让读者对其身世有所了解。
二是通过对其他二十四个哥哥光彩 夺目形象的刻画与锡兵的肢残形成强 烈的对比，突出了这个锡兵命运的不 幸，也为后文描写锡兵坚定、勇敢的 性格起了衬托作用。
坚定的锡兵
.
1
题目解析
“锡兵”，是指金属铸成的士兵。 “坚定”表明了锡兵意志的坚强，不动摇。 文章以此为题，表明了故事要描写的人物 以及人物的性格品质。
.
2
词语解释 铸成：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷 却后凝固成器物。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都承受不住。 “禁”读“jīn”。 倒栽葱：摔倒时头先着地。 湍急：水势急。 骇人：使人非常吃惊害怕。
.
12
越王勾践
勾践被吴国国君打败之后，屡受耻 辱，从此卧薪尝胆，苦心焦思，发愤图 强，富民兴国。他亲自耕作，与百姓共 同劳作，最终人民殷富，社会安定。
.
13
拓展延伸
想象一下，如果有一天，锡兵发 现小姑娘有健全的两条腿，他还会保 护她吗？为什么？
语文S版语文五上坚定的锡兵课件
1892种药物，分成60类。
这本药典不论从它严密的
科学分类，或是从它包含
药物的数目之多和流畅生
动的文笔来看，都远远超
Hale Waihona Puke 过古代任何一部本草著作。21
• 海伦·凯勒: 她在19 个月大时因为一次 高烧而引致失明及 失聪，成为聋哑人， 后来又失明了。但 她在导师安·沙利 文的帮助下，努力 学习，学会说话， 并开始和其他人沟 通。并且毕业于哈 佛大学 。成为美 国一位残障教育家。
19
• 司马迁: 司马迁虽受宫 刑但撰写的《史记》 是中国第一部纪传体 通史，被称为“史家 之绝唱，无韵之离 骚”。
20
• 李时珍: 《本草纲目》是明
朝伟大的医药学家李时珍
为修改古代医书的错误而
编,以毕生精力，亲历实践，
广收博采，实地考察，对
本草学进行了全面的整理
总结，历时29年编成，30
余年心血的结晶。记载了
11
在宽大的运 河中，纸船慢慢 往下沉，锡兵心 里依然充满希望: 我一定能回去。
一条大鱼把 他吞进肚里，但 是锡兵没有放弃 自己的想法。他 是坚定的。
12
在鱼腹里做了一番旅行 的锡兵, 又来到了以前 的那个房间, 看到了那 位可爱的小舞蹈家。
13
从锡兵“旅行”中遇到危险时 的做法和想法中，我们看到一 种怎样的品质？ 刻画出一个心地善良、坚定执着, 负有责任心的可爱的锡兵形象。
22
屈原是中国最伟大的爱国主义诗人之一, 也是我国已知最早的诗人、思想家和伟大的政治家。曾被楚王放逐, 但为追求真理至死不悔。他写的诗句“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。”
23
• 勾践被吴国国君打败 之后, 屡受耻辱, 从 此卧薪尝胆, 苦心焦 思, 发愤图强, 富民 兴国。身自耕作, 与 百姓同其劳；于是人 民殷富, 社会安定士 民皆欲与报吴耻。
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵｜语文S版 (共20张PPT)
善良勇敢 坚定执着Байду номын сангаас
感悟道理：
读了这篇童话，你的收获是什么？ （包括感受、想法、明白的道理）
心灵感悟
课文中作者刻画了一个
虽脚有残疾，但意志坚强、
善良、执着的锡兵形象。教
育我们在任何时候遇到困难
都不要退缩，应该坚定信念，
勇敢追求，这样才能实现理
想。
布置作业
推荐阅读：
《蜗牛和玫瑰》 《白栅栏》 （课下利用平板网上查找两篇童 话故事并阅读。）
字词乐园
（） （） （ ） （） （）
铸
殿缎
涡
狭
字词乐园
禁 jῙn 禁（情不自禁） jὶn 禁（禁止）
晕 yūn晕（晕头转向） yùn 晕（日晕）
初步了解课文
1、快速浏览课文，想想文章写了锡 兵的什么事？ 2、把握故事内容，理清锡兵“旅行” 的经历。
概括主题
本文记叙了小男孩儿玩具里 有个一条腿的锡兵想保护用 一条腿站着跳舞的小姑娘。 锡兵被风吹下楼后经历了许 多艰险，带回来后依然手握 长枪履行自己的职责的故事。
课文详解 小组展示：
3、从锡兵的“坚定”中，我们看 到一种怎样的品质？
课文详解
3. 在危险来临的时候，锡
兵的一举一动、一言一行都 表现出他勇敢无畏、坚定的 信念，尽职尽责，不管遇到 什么困难，决不放弃，一定 要回去继续自己的责任。
图解结构
坚定的锡兵
因为同情和善良 决定保护小姑娘
历经艰险回来依然坚 定信念保护小姑娘
资料宝袋
汉斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875），丹麦19世纪著 名的童话家，既是世界文学童话 的代表人物之一，也是个虔诚的 基督教徒，被誉为“世界儿童文 学的太阳”。他最著名的童话故 事有《海的女儿》《冰雪女王》 《拇指姑娘》《丑小鸭》和《红 鞋》等
五年级上册语文课件第一单元 5 坚定的锡兵(语文S版) (共7张PPT)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月上 午2时17分21.8.902:17August 9, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年8月9日星期 一2时17分5秒02:17:059 August 2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5* 坚定的锡兵
预习分享
铸造 宫殿
缎带
骇人 漩涡
狭小
点缀 倒栽葱 弱不禁风
活动一：读故事，找波折
• 自由读课文，说一说锡兵都有哪些经历， 用小标题进行概括。
• 概括课文内容，说说课文讲一件什么事？
串联小标题
活动二：品故事，悟“坚定”
• 默读课文，圈画出表现锡兵坚定的词句， 把想法批注在书上并交流。理 学和教 育学的 人。21.8.902:17:0502:17Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。02:17:0502:17:0502:17Monday, August 09, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午2时17分5秒 上午2时 17分02:17:0521.8.9
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵｜语文S版 (共28张PPT)
故事的主人公是只有一条腿的锡兵， 为什么在故事的开篇却详细描写了他的二十四 个哥哥？
这样写有两个目的：一是为了
介绍这个一条腿的锡兵的来历，让读 者对其身世有所了解。另外是通过对 其他二十四个哥哥光彩夺目形象的刻 画与锡兵的肢残形成强烈的对比，突 出了这个锡兵命运的不幸，也为后文 描写锡兵坚定、勇敢的性格起了衬托
• 海伦·凯勒：她在 19个月大时因为一 次高烧而引致失明
及失聪，成为聋哑
人，后来又失明了。 但她在导师安·沙 利文的帮助下，努
力学习，学会说话，
并开始和其他人沟
通。并且毕业于哈 佛大学 。成为美
国一位残障教育家。
屈原是中国最伟大 的爱国主义诗人 之一，也是我国 已知最早的诗人、 思想家和伟大的 政治家。曾被楚 王放逐，但为追 求真理至死不悔。 他写的诗句“路 漫漫其修远兮， 吾将上下而求 索。”
• 当水沟中湍急的水流、骇人的巨 浪冲得他头晕时，他依然牢牢地 站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定 地向前看。他想：“我会回去的， 我一定会回去的，因为那里有我 要保护的人”。
• 当他被冲进大运河里，锡兵还是 挺直了身子，紧紧地扛着他的长
枪。“不，我不会在这里死去，
我一定能回去，因为那里有我要
保护的人”。他的心里依然充满 着希望。
生词
zhùzào gōngdiàn chóuduàn xiázhǎi
铸造 宫殿 绸缎 狭窄
ruòbùjīn fēng diǎnzhuì dàozāicōng xuánwō
弱 不 禁 风 点缀 倒栽葱 漩涡
近义词
• 坚定-坚决 • 悲哀-悲伤 • 仍然-仍旧 • 狭小-狭窄 • 点缀-装点 • 精致-精巧
作用。
课后问题：默读课文，结合课文内容说说 锡兵的“坚定”都表现在哪些地方，从他 的“坚定”中，我们看到一种怎样的品质？
语文S版语文五上《坚定的锡兵》ppt课件
第一部分 第1—4自然段
●一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。
思考：锡兵想保护小姑娘的原因？
1、以为小姑娘像自己一样，只有一条腿。
2、怕这位弱不禁风的小姑娘被碰倒了
3、他认为自己是一个锡兵，有责任保护她。（这也是最重要的原因）
第二部分 第5—13自然段
写锡兵在旅行中给他一直念念不忘回去保护需要他保护的人。
理清楚锡兵旅行的经历。
想一想：
结合课文内容说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方？
从他的坚定中，我们看到一种怎样的品质。
倾盆大雨中，锡兵倒立着，水哗哗地冲刷着他的身体，可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘，她一定需要我的保护，我一定能够回去的。
当湍急的水流，骇人的巨浪，漆黑的下水道，锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩扛长枪，坚定地向前看。他想，我一定会回去的。因为那里有我要保护的人。
动摇
快乐
宽阔
粗糙
禁
jīn（ ）
jìn（ ）
情不自禁
禁止
缝
fèng（ ）
féng（ ）
门缝
缝补
转
zhuàn（ ）
zhuán（ ）
转动
转身
五、给下面句子加上标点符号。
多可爱的小姑娘啊 他心里想 可她 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵2. 瞧 锡兵 一个孩子说 我们让他 去远航吧
第三部分 第14自然段
写锡兵又回到以前的房间，依然紧握长枪，保护着他要保护的人。
如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？
通过本课的学习，你有什么感悟？
通过本课的学习，我感受到锡兵是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！
●一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。
思考：锡兵想保护小姑娘的原因？
1、以为小姑娘像自己一样，只有一条腿。
2、怕这位弱不禁风的小姑娘被碰倒了
3、他认为自己是一个锡兵，有责任保护她。（这也是最重要的原因）
第二部分 第5—13自然段
写锡兵在旅行中给他一直念念不忘回去保护需要他保护的人。
理清楚锡兵旅行的经历。
想一想：
结合课文内容说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方？
从他的坚定中，我们看到一种怎样的品质。
倾盆大雨中，锡兵倒立着，水哗哗地冲刷着他的身体，可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘，她一定需要我的保护，我一定能够回去的。
当湍急的水流，骇人的巨浪，漆黑的下水道，锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩扛长枪，坚定地向前看。他想，我一定会回去的。因为那里有我要保护的人。
动摇
快乐
宽阔
粗糙
禁
jīn（ ）
jìn（ ）
情不自禁
禁止
缝
fèng（ ）
féng（ ）
门缝
缝补
转
zhuàn（ ）
zhuán（ ）
转动
转身
五、给下面句子加上标点符号。
多可爱的小姑娘啊 他心里想 可她 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵2. 瞧 锡兵 一个孩子说 我们让他 去远航吧
第三部分 第14自然段
写锡兵又回到以前的房间，依然紧握长枪，保护着他要保护的人。
如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？
通过本课的学习，你有什么感悟？
通过本课的学习，我感受到锡兵是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！
五年级上册语文课件-课文5 坚定的锡兵｜语文S版 (共23张PPT)
（职责所在）
假如你是这个锡兵，如
果有一天，你发现小姑娘有 健全的两条腿，你还会保护 她吗？为什么？
坚定是一种永世不曾泯灭的 念——对真理的信仰和对理想的 追求。
坚定的人不随风摇摆，人生的全 部意义在于为自己的志向作不懈 的努 力。
1、有感情地朗读课文； 2、积累文中好词好句。
s坚 定啊......他望着 她，她也望着他， 但是他们没有说一 句话。
5*坚定的锡兵
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
从锡兵“旅行”中遇到危险时的 做法和想法中，我们看到一种怎样的 品质？你有何感想？
（勇敢、心地善良、坚定、 执着，有责任心）
当锡兵历尽艰辛，回到小男孩儿 家，又见到了小姑娘，他为什么不把 自己为小姑娘做的事告诉她？
他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条 腿坚定地站着。
锡兵看不见那 条腿，他以为 小姑娘也像自 己一样，只有 一条腿。
默读课文，划出文中让你 感受到锡兵非常坚定的语句。 他是怎么想的？又是怎么做的？
“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可 她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一 定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。” 他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了， 被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了 。他直直地望着她——她一直是用一条腿站 着的，丝毫没有失去平衡。
锡兵倒立着，水流 哗哗地冲刷着他的 身体，好像要把他 带走。可是他依然 一动不动。
他默默地想着那位跳 舞的小姑娘：“她还 能在......一定需要 我的保护。我一定能 够回去的......”
啊！多么湍急的水流啊......锡兵有些头 晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长 枪，眼睛坚定地向前看。“我会回去的， 我一定会回去的，因为那里有我要保护的 人。”他暗暗地想着。
假如你是这个锡兵，如
果有一天，你发现小姑娘有 健全的两条腿，你还会保护 她吗？为什么？
坚定是一种永世不曾泯灭的 念——对真理的信仰和对理想的 追求。
坚定的人不随风摇摆，人生的全 部意义在于为自己的志向作不懈 的努 力。
1、有感情地朗读课文； 2、积累文中好词好句。
s坚 定啊......他望着 她，她也望着他， 但是他们没有说一 句话。
5*坚定的锡兵
圆桌上 石缝里 水沟里 回到家中 鱼肚中 运河里
从锡兵“旅行”中遇到危险时的 做法和想法中，我们看到一种怎样的 品质？你有何感想？
（勇敢、心地善良、坚定、 执着，有责任心）
当锡兵历尽艰辛，回到小男孩儿 家，又见到了小姑娘，他为什么不把 自己为小姑娘做的事告诉她？
他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条 腿坚定地站着。
锡兵看不见那 条腿，他以为 小姑娘也像自 己一样，只有 一条腿。
默读课文，划出文中让你 感受到锡兵非常坚定的语句。 他是怎么想的？又是怎么做的？
“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可 她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一 定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。” 他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了， 被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了 。他直直地望着她——她一直是用一条腿站 着的，丝毫没有失去平衡。
锡兵倒立着，水流 哗哗地冲刷着他的 身体，好像要把他 带走。可是他依然 一动不动。
他默默地想着那位跳 舞的小姑娘：“她还 能在......一定需要 我的保护。我一定能 够回去的......”
啊！多么湍急的水流啊......锡兵有些头 晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长 枪，眼睛坚定地向前看。“我会回去的， 我一定会回去的，因为那里有我要保护的 人。”他暗暗地想着。
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蚂蚁和蜘蛛
• 1世上哪有不劳而获的事，做一个 勤劳的人，不要好逸恶劳。
• 2不要这山看着那山高，脚踏实地 干好自己的工作，做好自己。 3不要盲目模仿别人，找准适合自 己的生活和工作方式，
第五课
板块：每课一练
学练指要
认会本课的“铸、殿、缎、涡、狭” 5个生字，默读课文，理解锡兵“旅行” 的经历，体会人物的思想品质，培养学生 独立阅读，独立思考，独立解决问题的能 力。
• 从哪些地方看出这是一个坚定的锡兵？他为什么 这么坚定 （抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方 法。）
• 默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句。
一、近义词组词。
铸（ 铸造） 锻（ ）锻炼 涛（ 波涛） 缎（ ）绸缎
涡（ 旋）涡 狭（ ） 狭窄 娲（ 女娲 ） 侠（ ）映 倒立 铸造 惊涛骇浪
• 缎带 倒栽葱 湍急 骇人
diānbǒ xuán wō xuàn fēng
• 颠簸 旋涡
旋风
• 扛着 狭长 嘟噜噜 点缀
• 坚定什么意思？
• （立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。
• “坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个 中心词对全篇文章提出学习的问题吗？
二、写近义词
精致（ 精巧） 漂亮（ 依然（ 依旧） 柔弱（ 希望（ 期望） 坚定（
）美丽 ）瘦弱 ）执着
三、给下面句子加上标点符号。
。 1.“多可爱的小姑娘啊 ！他”心里想 ，可她“ 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我， ， 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵 。”
， 2. “瞧 锡兵 ！一个”孩子说 我们，让“他 去远航吧 ！”
• 1世上哪有不劳而获的事，做一个 勤劳的人，不要好逸恶劳。
• 2不要这山看着那山高，脚踏实地 干好自己的工作，做好自己。 3不要盲目模仿别人，找准适合自 己的生活和工作方式，
第五课
板块：每课一练
学练指要
认会本课的“铸、殿、缎、涡、狭” 5个生字，默读课文，理解锡兵“旅行” 的经历，体会人物的思想品质，培养学生 独立阅读，独立思考，独立解决问题的能 力。
• 从哪些地方看出这是一个坚定的锡兵？他为什么 这么坚定 （抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方 法。）
• 默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的 语句。
一、近义词组词。
铸（ 铸造） 锻（ ）锻炼 涛（ 波涛） 缎（ ）绸缎
涡（ 旋）涡 狭（ ） 狭窄 娲（ 女娲 ） 侠（ ）映 倒立 铸造 惊涛骇浪
• 缎带 倒栽葱 湍急 骇人
diānbǒ xuán wō xuàn fēng
• 颠簸 旋涡
旋风
• 扛着 狭长 嘟噜噜 点缀
• 坚定什么意思？
• （立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。
• “坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个 中心词对全篇文章提出学习的问题吗？
二、写近义词
精致（ 精巧） 漂亮（ 依然（ 依旧） 柔弱（ 希望（ 期望） 坚定（
）美丽 ）瘦弱 ）执着
三、给下面句子加上标点符号。
。 1.“多可爱的小姑娘啊 ！他”心里想 ，可她“ 只有一条腿 我们倒可以做朋友 我， ， 一定会好好保护她的 因为我是一个 锡兵 。”
， 2. “瞧 锡兵 ！一个”孩子说 我们，让“他 去远航吧 ！”