部编人教版九年级化学下册第11单元 盐 化肥 11.2 化学肥料【习题课件】 (2)
【方法规律】本题采用内涵分析法解答。钾肥可使作物茎 秆粗壮，增强抗病虫害和抗倒伏能力。
夯实基础·逐点练
6．【2019•株洲】下列化肥中，利用其物理性质即可与其 他化肥区别开来的一种是( B ) A．硝酸铵 B．磷矿粉 C．尿素 D．氯化钾
夯实基础·逐点练
7．有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸
(1)取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观 上即可与其他化肥区分出来的是____磷__矿__粉_______。
(2)在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸， 有气体产生的是__碳__酸__氢__铵____________________。
夯实基础·逐点练
(3)有同学用氢氧化钠来鉴别另两种化肥，写出其中反应 的 化 学 方 程 式 _N_a_O__H_＋__N__H_4_C__l=_=_=_N__H_3_↑_＋__N_a_C__l＋__H__2_O_ 。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进
【答案】B
整合方法·提升练
16．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过 程，其中试剂甲和乙分别可能是( ) A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸 B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液 C．甲：氢氧化钠溶液；乙：水 D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
整合方法·提升练
【方法规律】本题可用实验现象分析法解答。由鉴别的流 程可以看出加入甲，两种铵盐放出氨气，铵盐遇碱会放出 氨气，说明加入的甲是一种碱；两种铵盐加入乙后碳酸氢 铵产生二氧化碳气体，则乙是一种酸。
夯实基础·逐点练
3．【中考•黄石】合理施用化学肥料是农作物增产的途径
之一，下列化学肥料属于复合肥料的是( D )
A．Ca3(PO4)2 C．K2CO3
B．CO(NH2)2 D．NH4H2PO4
夯实基础·逐点练
4．【中考•永州】五一国际劳动节期间，化学兴趣小组来
到学校的学农基地，发现原本翠绿的葡萄叶片变黄，
整合方法·提升练
12 ． 【 中 考 • 湘 潭 】 某 农 技 站 货 架 上 待 售 的 化 肥 有 CO(NH2)2 、 KCl 、 KNO3 ， 其 中 缺 少 的 肥 料 品 种 是 ( B) A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
整合方法·提升练
13．【中考•百色】某地种植的小麦植株矮小，当地又久
【答案】A
整合方法·提升练
17．【中考•广东】化学肥料是农作物的“粮食”。下列关 于化学肥料的说法正确的是( C ) A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B．大量施用化肥以提高农作物产量 C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效 D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
探究培优·拓展练
18．【中考·广东】仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不 清，有同学进行了以下探究：
人教版 九年级下
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
夯实基础·逐点练
1．【中考•上海】能提供氮元素的化肥是( C ) A．KCl B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca(H2PO4)2
夯实基础·逐点练
2．【中考•广西】下列化肥，属于磷肥的是( D )
A．KNO3 C．CO(NH2)2
B．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2
夯实基础·逐点练
10．【中考•益阳】小麦大面积植株矮小，根系不发达，
应适当补充下列物质中的( D )
A．NH4NO3 C．KNO3
B．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2
【点拨】本题易错，错误的原因有：(1)对各类化肥的作用缺乏 感性认识，不能根据作物出现的症状对症施肥；(2)对化肥不能 进行正确的分类。植株矮小，根系不发达是缺磷肥的表现。
A中NH4HCO3能与Ca(OH)2反应放出刺激性气味的气体，而 CO(NH2)2却不能，故可用Ca(OH)2鉴别二者；B中(NH4)2SO4 能 与 Ba(NO3)2 反 应 产 生 白 色 沉 淀 ， 而 KCl 不 能 ， 故 可 用 Ba(NO3)2鉴别二者；C中NH4Cl能与AgNO3反应产生白色沉 淀 而 NH4NO3 不 能 ， 故 可 用 AgNO3 鉴 别 二 者 ； D 中 NaCl 与 K2SO4、KNO3都不能发生反应，无法鉴别二者。 【答案】D
钙、氯化钾中的一种。取少量样品，观察到其外观为白色晶体Βιβλιοθήκη 加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石
灰混合、研磨，没有刺激性气味气体放出。这种化肥
是( A )
A．氯化钾
B．碳酸氢铵
C．硫酸铵
D．过磷酸钙
【点拨】由题中信息知，该化肥能溶于水，且不含NH4＋。
夯实基础·逐点练
8．【中考·贵州】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究 活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四 种化肥进行如下探究：
为使葡萄叶片转绿，学农基地应为这些葡萄追施的化
学肥料是( A )
A．CO(NH2)2 C．KCl
B．Ca3(PO4)2 D．KH2PO4
夯实基础·逐点练
5．【中考•百色】为了增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力，
应施用的一种化学肥料是( A )
A．KCl C．Ca(H2PO4)2
B．CO(NH2)2 D．NH4Cl
旱未雨，为了获得好收成，必须施用含有氮元素和磷
元素的化肥，下列化肥含有这两种元素的是( D )
A．CO(NH2)2 C．KNO3
B．Ca3(PO4)2 D．(NH4)2HPO4
整合方法·提升练
14．【中考•鸡西】小明发现自家农田里的作物叶色发黄，
并且茎秆软弱容易倒伏，他应该施用下列化肥( A )
A．KNO3 C．K2CO3
探究培优·拓展练
假设和现象
判断和化学方程式
若现象Ⅲ为白 则样品中含有_硫__酸__铵___(写名称)，该反应 c 色沉淀，现象 的化学方程式为___(_N_H__4)_2_S_O_4_＋________
Ⅳ为无沉淀 _B__a_(N__O_3_)_2=_=__=_B_a_S_O__4↓_＋__2_N__H_4_N_O__3______
行区分，你认为可行的是___A_____。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
C．酚酞试液
D．稀盐酸
夯实基础·逐点练
9．下列有关化肥的使用正确的是( A ) A．将农家肥与化学肥料混合使用 B．化肥能提高粮食产量，施用越多越好 C．将草木灰与硝酸铵混合施用 D．在同一块土地上长期施用硫酸铵
【点拨】草木灰溶液呈碱性，不能与(NH4)2SO4混合施用， 否则会降低肥效；长期在同一块土地上施用硫酸铵会使土 壤酸化板结。
夯实基础·逐点练
11．【中考·日照】下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥， 难以实现的是( )
选项 A B C D
甲
乙
Ca(OH)2 Ba(NO3)2 AgNO3
NaCl
CO(NH2)2、NH4HCO3 KCl、(NH4)2SO4 NH4Cl、NH4NO3 K2SO4、KNO3
夯实基础·逐点练
【方法规律】本题主要考查用特殊离子法对化肥进行鉴别。
B．CO(NH2)2 D．Ca3(PO4)3
整合方法·提升练
15 ． 只 用 一 种 试 剂 就 可 以 区 分 (NH4)2SO4 、 NH4Cl 、
K2SO4三种无色溶液，这种试剂是( )
A．AgNO3溶液
B．Ba(OH)2溶液
C．NaOH溶液
D．盐酸
整合方法·提升练
【点拨】Ba(OH)2溶液与(NH4)2SO4溶液反应，既有白色沉 淀生成，又有刺激性气味气体生成；Ba(OH)2溶液与NH4Cl 溶液反应有刺激性气味的气体生成；Ba(OH)2溶液与K2SO4 溶液反应产生白色沉淀。故用Ba(OH)2溶液能将(NH4)2SO4 溶液、NH4Cl溶液、K2SO4溶液三种溶液区分开来。
探究培优·拓展练
(1)操作③用玻璃棒搅拌的目的是____加__速__溶__解__________。 (2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色
固体)：
假设和现象
判断和化学方程式
a 若现象Ⅰ为无氨味 则样品中不含_碳__酸__氢__铵__(填名称)
b 由操作②现象判断 该样品一定含有__铵__根____离子
若现象Ⅲ为无 则样品中含有__N_H__4_C_l_(写化学式)，该反 d 沉淀，现象Ⅳ 应的化学方程式为
为白色沉淀 _N__H_4_C__l＋__A__g_N_O__3=_=_=__A_g_C_l_↓_＋__N_H__4_N_O__3
探究培优·拓展练
(3) 若 现 象 Ⅲ 、 Ⅳ 都 为 无 沉 淀 ， 则 该 氮 肥 可 能 是 __N__H_4_N_O__3__(写化学式)；若操作②现象为无气味，现 象Ⅲ、Ⅳ为无沉淀，则该氮肥可能是 __C_O__(_N_H__2)_2_(或__N__a_N_O__3)___(只写一种)。
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人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
初中人教版化学九年级下册：11.2 课题2 化学肥料 习题课件(含答案)
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优素养
步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加 图 中 的 __硝__酸__银__(或___A_g_N__O_3_) __ 溶液 ， 有 白色 沉 淀生 成 ， 则 猜 想 ____①____成立。
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优素养
【拓展应用】 铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵 溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式：
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练技法
根据上述实验回答： (1)写出三种化肥的名称：A_____尿__素_______；B___碳__酸__氢__铵_____； C_____氯__化__铵_______。
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练技法
(2)如果实验Ⅱ中 B、C 两种样品没有另取，对实验结果__无_____ (选填“有”或“无”)影响。 (3)常温下如要鉴别 B、C 两种样品，___能_____(选填“能”或“不能”) 采取闻气味的方法。
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一、化肥简介
3．钾肥：具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏的能力。常用的钾肥有硫酸钾 (___K_2_S_O_4___)、氯化钾(___K__C_l__)等。 4．复合肥：化肥中同时含有氮、磷、钾中的___两__种___或 __三__种____营养元素，如____硝__酸__钾____(KNO3)、磷酸二氢铵 (NH4H2PO4)等。
用尿素[CO(NH2)2]，尿素是一种( A )
A．氮肥
B．复合肥
C．磷肥
D．钾肥
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学知识
2.(2020·重庆中考B卷)下列肥料中，能与尿素[CO(NH2)2]加工配
制成复合肥料的是( B )
A．(NH4)2SO4
B．KCl
C．NH3·H2O
优素养
步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加 图 中 的 __硝__酸__银__(或___A_g_N__O_3_) __ 溶液 ， 有 白色 沉 淀生 成 ， 则 猜 想 ____①____成立。
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优素养
【拓展应用】 铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵 溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式：
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练技法
根据上述实验回答： (1)写出三种化肥的名称：A_____尿__素_______；B___碳__酸__氢__铵_____； C_____氯__化__铵_______。
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练技法
(2)如果实验Ⅱ中 B、C 两种样品没有另取，对实验结果__无_____ (选填“有”或“无”)影响。 (3)常温下如要鉴别 B、C 两种样品，___能_____(选填“能”或“不能”) 采取闻气味的方法。
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一、化肥简介
3．钾肥：具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏的能力。常用的钾肥有硫酸钾 (___K_2_S_O_4___)、氯化钾(___K__C_l__)等。 4．复合肥：化肥中同时含有氮、磷、钾中的___两__种___或 __三__种____营养元素，如____硝__酸__钾____(KNO3)、磷酸二氢铵 (NH4H2PO4)等。
用尿素[CO(NH2)2]，尿素是一种( A )
A．氮肥
B．复合肥
C．磷肥
D．钾肥
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学知识
2.(2020·重庆中考B卷)下列肥料中，能与尿素[CO(NH2)2]加工配
制成复合肥料的是( B )
A．(NH4)2SO4
B．KCl
C．NH3·H2O
化学九年级下册第十一单元11.2化学肥料课件(共74张PPT)
c. 不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用 铁锤砸碎。
d. 不宜长期施用。
性质
使用注意事项
易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度
碳酸氢铵 (碳铵）
越高分解越快，遇碱时放出氨气 残留有害物质
在土壤中不
a、b
硝酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气， 在 a、b、c
(硝铵） 高温或受猛烈撞击时易爆炸
课堂练习
1．填空题 (1) 草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的
盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使 澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要 成分可能是＿＿K＿2C＿O＿3 ＿。
(2) 硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是 ＿＿硝＿酸＿钾和＿＿＿磷＿酸;铵它们所含的营养元素分别是
5. 尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土 壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影 响。试计算尿素中氮元素的质量分数。
解：尿素中氮元素的质量分数为：
14 2
100% 46.7%
12 16 14 2 1 4
答：尿素中氮元素的质量分数为46.7%。
课后练习
1．【2019·上海】能提供氮元素的化肥是( C ) A．KCl B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca(H2PO4)2
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质
进行区分，你认为可行的是___A__。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不 同点去区分。从外观上看，氮肥、磷肥、钾肥中 只有磷肥是灰白色固体，其余都是白色晶体。所 以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉； 能与盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离 子或碳酸氢根离子，因此加盐酸产生气体的这种
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件_10PPT
2.取研磨细的氮肥,钾肥再灼烧,分 别加入少量熟石灰粉末后,观察现象 .
活动与探究
区分氮Байду номын сангаас、磷肥、钾肥的方
一看、二法闻、三溶、
氮肥
磷肥
钾肥
外观 白色晶体 灰白色粉末 白色晶体
气味 NH4HCO3有 强烈氨味
无气味
无气味
溶解性 易溶
不溶
易溶
区别氮肥、钾肥的方法——四、加碱
加熟石灰 研磨
(NH4)2SO4 NH4Cl
3.利用物理、化学性质的不同初步 区分常见化肥的方法, 如:看外观. 加水.灼烧.加熟石灰等方法.
36.没有目标的人，努力有什么用。 5.其实旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己。 31.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 70.当你为自己想要的东西而忙碌的时候，就没有时间为不想要的东西而担忧了！ 15.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。 83.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 17.梦想是点燃生命之火的催化剂。 72.生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。 8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 20.生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。 27.时间是化解证明表白一切的最好良方。有些东西往往越辩解越扯不清，就让时间去解决吧。 93.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 93.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 25.绳锯木断，水滴石穿。 66.天下无难事，只怕有心人。 62.人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。 87.我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 86.我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。
活动与探究
区分氮Байду номын сангаас、磷肥、钾肥的方
一看、二法闻、三溶、
氮肥
磷肥
钾肥
外观 白色晶体 灰白色粉末 白色晶体
气味 NH4HCO3有 强烈氨味
无气味
无气味
溶解性 易溶
不溶
易溶
区别氮肥、钾肥的方法——四、加碱
加熟石灰 研磨
(NH4)2SO4 NH4Cl
3.利用物理、化学性质的不同初步 区分常见化肥的方法, 如:看外观. 加水.灼烧.加熟石灰等方法.
36.没有目标的人，努力有什么用。 5.其实旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己。 31.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 70.当你为自己想要的东西而忙碌的时候，就没有时间为不想要的东西而担忧了！ 15.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。 83.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 17.梦想是点燃生命之火的催化剂。 72.生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。 8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 20.生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。 27.时间是化解证明表白一切的最好良方。有些东西往往越辩解越扯不清，就让时间去解决吧。 93.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 93.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 25.绳锯木断，水滴石穿。 66.天下无难事，只怕有心人。 62.人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。 87.我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 86.我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。
九年级化学下册教学课件-11.2 化肥肥料11-人教版
较慢但较长。
便于工业生产，成本较高。 便于就地取材，成本低廉。
有些品种化肥如长期大 量施用能使土壤板结。
能改良土壤结构。
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农
作 物
植 株
缺矮
氮 的 表 现 ：
小
叶 片 发 黄
缺氮的棉花 化学肥料—氮肥
作物生长，使之穗粒饱满，还可促进作物根系发达，
增强抗寒、抗旱能力。
化学肥料—磷肥
磷过量，引起贪青晚熟、产量降低。 作物缺磷的表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满。
常见的磷肥： 磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
3.钾肥:钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强 抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
2、化肥要合理施用，不合理施用会导致 环境污染
2.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使 果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用
较多的化肥是( B )
A.磷肥 B.NH4NO3, C.K2SO4 Ｄ.微量元素肥料
3.造成水体污染的主要原因是（ D ）
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的使用不当 ④城市生活污水的大量排放 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③④
作物缺钾的症状： 茎秆软弱，易倒伏
叶尖及叶缘呈黄色， 甚至焦枯。
钾肥：能促使作物生长健壮，茎秆粗硬， 增强抗倒伏能力。
常见的钾肥： 化学肥料—钾肥 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
人教版九年级化学下册 11.2 化学肥料 第1课时 课件(共35张PPT)
人教版九年级化学下册
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 第1课时 化肥简介
新课导入
俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”指的是化肥
新课探究 我国粮食单位面积产量与化肥施用量
新课探究
在1950年之前，世界粮食产量增长主要依赖耕地 面积的扩大；1950年之后，世界粮食产量增长的主要 动力是化学肥料。
新课探究
除了化学肥料之外，化学农药对农业的 高产丰收也具有重要的作用。但农药的 使用同样也有利有弊。它可以杀灭病虫 害得同时，也会造成环境污染，危害人 体健康。
新课探究
农药在自然界中的转移
新课探究
人们在使用化肥和农药得时候， 一定要合理使用化肥、农药， 尽量减少污染。
例题精析
例1．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、 K2SO4，其中缺少的肥料品种是（ B） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
__在___溶__液__中___蒸__发___，__尿__素___不__易___分__解_______ (写一条)。 (4)尿素转化为碳酸氢铵，该转化属于化___学__变__化________ (填“物理变化”或
“化学变化”)。
课堂精练
12．某学校在进行植物园建设时设置了一个无土栽培区。无 土栽培是利用磷酸钙、碳酸钾和氯化铵等盐类配制营养液栽培 植物的一种方法。很多学生对此很感兴趣，并进行了研究和实 践。
课堂精练
11．阅读下面科普短文： 尿素是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2，它是目前使用量最大的一种 化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在1737～1785年，德国医 生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得尿素。尿素在土壤中酶 的作用下，转化为碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不 残留任何有害物质，长期施用没有不良影响，而具有相同肥效的硫酸铵化 肥，如果长期施用，就会使土壤酸化、板结。 根据以上信息，回答下列问题：
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 第1课时 化肥简介
新课导入
俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”指的是化肥
新课探究 我国粮食单位面积产量与化肥施用量
新课探究
在1950年之前，世界粮食产量增长主要依赖耕地 面积的扩大；1950年之后，世界粮食产量增长的主要 动力是化学肥料。
新课探究
除了化学肥料之外，化学农药对农业的 高产丰收也具有重要的作用。但农药的 使用同样也有利有弊。它可以杀灭病虫 害得同时，也会造成环境污染，危害人 体健康。
新课探究
农药在自然界中的转移
新课探究
人们在使用化肥和农药得时候， 一定要合理使用化肥、农药， 尽量减少污染。
例题精析
例1．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、 K2SO4，其中缺少的肥料品种是（ B） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
__在___溶__液__中___蒸__发___，__尿__素___不__易___分__解_______ (写一条)。 (4)尿素转化为碳酸氢铵，该转化属于化___学__变__化________ (填“物理变化”或
“化学变化”)。
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12．某学校在进行植物园建设时设置了一个无土栽培区。无 土栽培是利用磷酸钙、碳酸钾和氯化铵等盐类配制营养液栽培 植物的一种方法。很多学生对此很感兴趣，并进行了研究和实 践。
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11．阅读下面科普短文： 尿素是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2，它是目前使用量最大的一种 化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在1737～1785年，德国医 生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得尿素。尿素在土壤中酶 的作用下，转化为碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不 残留任何有害物质，长期施用没有不良影响，而具有相同肥效的硫酸铵化 肥，如果长期施用，就会使土壤酸化、板结。 根据以上信息，回答下列问题：
九年级化学人教版下册课件：第十一单元 课题2 化学肥料(共23张PPT)
(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥 于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺 激性气味气体放出的是 氯化铵 。由此可知，在使用该 类化肥时，要避免与 碱 (填“酸”或“碱”)性物质混 合施用，以防降低肥效。
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质
进行区分，你认为可行的是 A 。
KNO3 、CO(NH2 )2，其中缺少的肥料品种是( B )
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
2. 下列化肥属于含磷复合肥料的是( C )
A．NH4NO3
B．KNO3
C．(NH4)2HPO4
D．Ca(H2PO4)2
3. 阳台无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自 然，享受绿色生活”的家庭时尚。既可缓解工作、学习 的疲劳，还可收获安全、新鲜的蔬菜，集观赏、休闲于 一体。绿叶菜营养液配方主要成分有：Ca(NO3)2、K2SO4、 KH2PO4、MgSO4、(NH4)2SO4。请阅读上述信息后回答：
5. 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他 们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实 验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管， 观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是 磷矿粉 。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加 入少量稀盐酸，有气体产生的是 碳酸氢铵 。
(3)把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌。当 蒸发到 出现大量固体(或余少量液体) 时，停止加
热。
【成分探究】 取(3)所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中。 (4)第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑 浊的气体。请写出化学方程式： ①加盐酸： K2CO3＋2HCl===2KCl＋CO2↑＋H2O ； ②产生浑浊： Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 。