2019-2020“打造亮点教育计划”教育工作计划
2019-2020学年度学校教育教学工作计划
2019-2020学年度学校教育教学工作计划一、指导思想坚持“以人为本，为学生的终身发展奠定基础”办学理念，坚持特色办学发展思路，践行立德树人和社会主义核心价值观教育，以加强党建引领、加强德育管理、细化教学常规管理、加强校园安全建设为抓手，亮特色风采，促内涵提升，进一步增强学校核心竞争力，提升学校品牌效应，增强社会影响力，努力办好人民满意教育。
二、工作重点1、加强党建工作，强化党建引领。
充分发挥学校党支部的引领作用，严格按照上级要求，有序推进二级党委和党小组建设，坚持特色办学、特色党建，引领学校稳步发展。
2、各部门按照上级要求做好创文迎检准备，要求做到应检材料充实、无遗漏。
3、抓好中考、高考备考工作。
成立相应备考小组，做好充分的备考计划，在充分总结往年成功备考经验的基础上，创设规范高效备考流程，进一步提高备考效率；要继续坚持科组大备考的共识，要求备考工作从起始年级即着手落实，力争每一届学生通过三年一盘棋的奋战，年年有进步，年年有提高：2020届高三力争本科率90%以上，同时最大程度争取培养600分以上尖子生；本届高二在2020年高考时力争本科率100%，在前一届基础上继续增加尖子生人数；本届高一要抓好超常班工作，力争通过三年备考统筹工作，在继续确保2021年高考本科率100%的基础上，力争培养出清华、北大等名校的优秀学生，全校形成合力，做大做强x外品牌。
<4、初中三个年级不要局限于区级联考来备教备考，要着眼于中考，着眼于为学校高中部输送人才，在日常教学和月考中要加深拓广知识层次，尤其是理科教学，更要着重于教学的延伸和拓展，力争通过三年备考统筹工作，逐年扩大全市尖子生比例，在往年良好基础上不断拔高。
5、在上一年度留好工作完成良好的基础上，继续探索直升班工作体制改革，力争让更多好学生选择x外，留在x外，并在直升后在x外发展得更好，形成良好效应，夯实x外生源基础。
6、要不断开发和巩固学生各类活动阵地，多举办如书香校园、传统文化教育、安全等方面的活动，提高x外学生素质修养，促进学生全面发展。
2019年打造亮点教育计划-教育工作计划-范文资料
“打造亮点教育计划”教育工作计划一、加强学习，增强爱**的意识在市政府提出重点学习内容的基础上，我们还将结合教育工作实际，在全市教育系统大力开展创建学习型机关、学习型党组织、学习型学校、学习型队伍活动，进一步认真学习国家、省、尤其是《**市中长期教育改革和发展规划纲要》和《**教育“十二五”发展规划》，学习有关教育工作的法律、法规，新思想、新理念，学干事的新智，学发展的新鉴，学创业的新知。
增强全市教职员工爱事业、爱**的意识，特别是增强**做为**沿海地区发展规划上升为国家战略的自豪感，通过学习宣传、组织活动、理论课题研讨、编发乡土教材等形式，让爱**的意识进心、进脑、进课堂。
以科学发展观为统领，紧紧把握沿海强市建设给教育发展带来的重要战略机遇，凝神聚力，深谋发展。
二、比学赶超，营造做贡献的氛围我们准备在全市教育系统继续深入组织开展“‘双结对、两帮扶’，岗位建功”系列活动，即机关各科室分别与两所不同类型的学校结对；机关干部分别对一名青年教师和一名贫困学生进行帮扶。
促进机关干部立足本职，深入基层，转变工作作风，模范履行岗位职责，勤奋学习、甘于奉献、周到服务、争创一流。
在教职工队伍中重点以“强素质，铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”为载体，开展“岗位奉献”活动，组织教师围绕学校的教学中心任务，从各自岗位出发，开展公开课评比、教学研讨、学术论文评选等活动，努力提升教学水平，在本职岗位上创一流业绩。
全系统对照国家、省、市《教育规划纲要》中义务教育、高中教育、职业教育到**年、**年、**年等不同年份的发展目标和标准，全面领会精神，借鉴外市、外省教育工作的先进经验做法，认真查找我们的差距，客观分析原因，形成“机关围着学校转、学校围着教师转、教师围着学生转、共同围着事业转”的局面，努力比先进、学先进、赶先进、超先进。
三、落实职责，强化干成事的压力我们要按照市政府提出的“干什么、怎么干、谁来干、什么时间干成”的要求，对照上级下达的教育工作任务和市、县确定的宏观教育目标，责成各级教育行政部门、各级各类学校、各个教职工，层层分解，在不断改善办学条件、加强教育教学管理、落实学校安全责任、服务社会、服务群众等各个方面，制定具体的工作目标，细化工作计划，落实岗位责任，把每一个工作目标明确为沉甸甸的工作责任，施加给每个干部教师一定的压力，进而使之转化为工作的动力，促其俯下身子真抓实干，讲干事、干成事，力争多干大事、实事和好事。
2019-2020学年度教学工作计划
2019-2020学年度教学工作计划
2018-201年度教学工作计划
本学期的教学工作将继续以教师队伍建设为中心，通过校本教研、校本研修、教育科研等多个方面的工作，全方位地推进教学工作，着重实现七项主要教学目标。
同时，在工作落实上，将重点关注实效、新颖和亮点三个方面，努力推进学校教学工作的跨越发展。
本学期的具体工作和措施包括：
1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。
聚焦课堂教学，从细节抓起，通过在上课前、课堂上抓紧时间，以及教师自身的提高，开展各种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效性和教师的业务能力，从而提高教师队伍的整体素质。
同时，坚持听常规课的制度，通过集中和分散相结合的方式，开展对教师的常规听评课活动，确保日日进课堂，天天有交流。
教师一学期需听各级各类课不少于15节，45周
岁以上教师需听课不少于10节。
此外，组织扎实的教学活动，将学生活动重心下移，突出教研组的功能。
学校组织的学生活
动将少而精，大约在3次左右。
日常性学生评比活动将继续由教研组组织，学期初由各教研组制定计划，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监督与协调。
此外，学生作业的检查力度也将得到加强，实施学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。
同时，注重特色作业的布置和反馈，加强同轨班任课教师交流，重视单元检测，淡化终结性考试。
2、以“单元主题教学”为引领，开展系统的实践主题校本教研活动，以“课例研究”为主，分层式促进教师专业化成长。
2019-2020学年学校教学工作计划
2019-2020学年学校教学工作计划2019-2020学年学校教学工作计划指导思想本学年教学工作计划以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，全面贯彻科学发展观，注重教师师德、学校德育、教学质量和特色四方面工作的协同推进，力求实现“教师发展、学生发展、学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。
一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、___、情理并重、激励发展。
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
不断激发教师的工作热情，让优秀教师得到更好的发展机会，同时引导不求上进者激发自身的动力，增强全体教职工的使命感、责任感和危机感。
4.学校领导班子高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，规范各种管理行为。
二、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设学校领导干部是学校的核心，是推动学校发展的火车头。
班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。
首先要加强理论研究，树立良好的威信和人格魅力；其次要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立良好的风气；再次要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖；此外，要讲奉献，以学校利益为重；同时，要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；最后，要增强管理的科学性和时效性，增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理和师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。
通过政治研究、校例会等形式加强师德研究，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神和不断进步的进取精神。
二是加强业务理论研究，增强读书研究的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。
要记住：用力只能称职，用心才能优秀。
在现在的条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不够，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长以适应新形势发展的需要。
2019——2020学年度第一学期教育教学工作计划
2019——2020学年度第一学期教育教学工作计划苏州市阊西实验幼儿园一、指导思想：本学期我们继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引，根据区教师发展中心幼教教育工作重点，立足本园实际，深入推进课程游戏化实践。
开展“真研、深研、乐研”的多形式、多层面园本教研活动，重塑教师的儿童观，让教研活动走向真实、生动、多元，让每一位教师在交流中得到启迪，在行动中获得成长，在发展中不断提升，从而加快教师自身专业成长，提升教育教学能力、实践创新能力，提升办园品质，彰显办园特色。
二、工作目标：1.观念先行，切实提升教育理念。
2.分层教研，加快教师专业成长。
3.有效落实，夯实课程游戏质量。
4.常抓不懈，强化课程研究能力。
三、具体措施：1.重学习、促反思，全面提高教师专业素养。
幼儿园将继续带领全园教师做好理论的学习，有效阅读专家推荐的书目，定期开展读书沙龙活动，通过自主学习、骨干引领、大组交流等形式，切实将学习的内容内化为教育行为。
本学期将围绕《从资源到经验》一书开展系列学习和培训，鼓励教师带着问题去阅读，边阅读边反思自己的教育实践，以此提升教师的学习力、理解力，引导教师思想上自觉提升，逐步改变用陈旧的理念和方法去教儿童的现状，使教师真正树立新的教育理念，理解游戏本质。
2.分层次，践方法，有效提升教研活动实效。
本学期初，教科组要通过调查问卷、个别交流和年级组长对于上学期教研活动的反馈等途径，征集教师需要通过教研活动继续解决的相关真问题并进行梳理，围绕共性问题，有效聚焦本学期需要解决的内容，制定有针对性的园本教研计划。
针对我园教师所呈现的骨干经验性教师与新教师、非专业教师的不同层次，我们要充分运用多种途径来开展园本教研活动，使之形成开放性、多样性的特点，通过分层式教研和案例式教研，强化现场教研和专题教研，加强园本教研的实效性，本学期将通过不同形式的教研活动如全园集体沙龙、年级组专题研讨、师徒结对、班级微教研、新教师和非专业教师岗位练兵等，让老师各取所需、各展所长、共享教研智慧，促进我园的教研水平不断提升。
教学工作计划(2019-2020下)
民众学校教学工作计划2019-2020学年度第二学期一、指导思想以党的教育精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、工作要点1、切实贯彻科学的教学常规管理，坚持每周抽查、每月检查的管理制度，优化教学过程和教学行为。
进一步建立完善教学评价制度。
每月组织一次质量检测，加强各学科质量验收工作。
2、加快课程改革步伐。
以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。
3、优化校本研修机制，加强科组建设。
以课题研究为突破口，以科组教研为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。
4、加强学校足球、武术、跳绳特色建设。
5、加强毕业班的教学与管理工作，力争在2020年中考中实现最高分突破430分，400分以上的人数“创十”的目标。
三、工作措施(一)以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。
根据光明区教育局要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。
1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划。
2、上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。
3、作业布置批改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，安排什么作业，教师必须研做一遍，留完作业必须得批改，批改反馈及时。
建立科组微信群，教师每天布置作业截图上报。
4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。
辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。
利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。
5、考试：建立教学质量监控体系，全面提高教学质量。
2019-2020学年度第一学期教育教学工作计划
2019-2020学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想2020年是教育系统深入实施奋进之笔，攻坚克难，狠抓落实的重要一年。
2020年还是师德师风建设年，我要以学校工作计划为指南，以德立身、以德立学、以德施教、争做四有好教师。
继续以《数学课程标准》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化学校提出的小课题研究为重点，构建高效课堂，树立科学的教育教学质量观，深化教育教学改革创新，全面提高教学质量，严格执行课程标准，认真阅读教参，结合本班学生的实际情况，做出适合本班学生的教学设计和活动安排。
二、师德建设第一，要有爱国主义精神，要先净化自己的灵魂，要有一种健康向上的积极精神，有一种热爱生活的乐观情绪，用阳光的形象去鼓舞、感染学生。
第二，业务上应有明确的努力方向，要有上进心，站稳三尺讲台。
要虚心学习，多借鉴一些别人的先进经验。
第三，尊重、关爱每一位学生。
热爱学生是师德的基本要求。
教师热爱学生、尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，学生也一定会热爱教师，把教师的教导内化为自己的思想和行为，每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
在教育中要做到严中有爱、爱中有严。
第四，以身作则，为人师表。
要注意自己的师德形象，教师一言一行、一举一动都很容易被学生模仿。
教师的言谈举止、服装发式、教师的行为习惯都会对学生产生影响，所以时时提醒自己不要忘记自己是教师，是人类灵魂的工程师。
第五，要顾大局，识大体，服从学校的工作安排，圆满完成各项任务。
三、德育工作播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格，可以成就未来。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德：逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想有道德、有文化、有纪律的一代新人。
教学亮点工作计划范文模板
一、前言为了提升教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，特制定本教学亮点工作计划。
本计划旨在通过一系列创新的教学方法和活动，打造具有特色的教学亮点，为学生提供更加丰富、高效的学习体验。
二、工作目标1. 提升教学质量，使学生在知识、技能、素质等方面得到全面发展。
2. 激发学生学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 培养学生的创新思维和团队协作精神。
4. 打造学校教学品牌，提升学校在业界的影响力。
三、工作内容1. 教学方法创新（1）引入翻转课堂，让学生课前自主学习，课堂上进行互动讨论和实践活动。
（2）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（3）利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
2. 课程内容优化（1）结合实际案例，让学生在实践中学以致用。
（2）引入跨学科知识，培养学生的综合素养。
（3）针对不同层次的学生，制定个性化教学方案。
3. 课外活动丰富（1）举办各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣。
（2）开展社会实践活动，培养学生的社会责任感。
（3）组织文艺、体育活动，丰富学生的课余生活。
4. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教师交流，促进教师专业成长。
（3）设立教师奖励机制，激发教师工作积极性。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，明确教学目标和教学内容。
2. 组织教师开展教学研讨，分享教学经验，提高教学质量。
3. 鼓励教师参加各类教学比赛，提升教学水平。
4. 加强与学生的沟通交流，了解学生需求，调整教学策略。
5. 定期对教学亮点工作进行总结和反思，不断优化工作计划。
五、工作进度安排1. 第一季度：完成教学计划制定、教师培训、教学研讨等工作。
2. 第二季度：开展翻转课堂、小组合作学习等活动，优化课程内容。
3. 第三季度：举办学科竞赛、社会实践活动，丰富课外生活。
4. 第四季度：总结全年工作，进行教学亮点评选，制定下一年度工作计划。
六、预期效果通过本教学亮点工作计划的实施，预计达到以下效果：1. 学生综合素质得到全面提升。
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“打造亮点教育计划”教育工作计划
一、加强学习，增强爱XX的意识
在市政府提出重点学习内容的基础上，我们还将结合教育工作实际，在全市教育系统大力开展创建学习型机关、学习型党组织、学习型学校、学习型队伍活动，进一步认真学习国家、省、尤其是《XX 市中长期教育改革和发展规划纲要》和《XX教育“十X大事、实事和好事。
四、明确目标，争创出亮点的佳绩
在总结今年工作的基础上，市教育局初步谋划了明年的重点工作，确定了以下12项工作目标，决心扎实推进、各个突破，努力打造XX 教育的亮点。
一是积极推进主城区教育民生工程项目建设。
市直：一中迁建一期工程开工并力争完成主体；二中等学校教学楼、公寓楼等项目开工建设。
XX区和XX区分别完成2所学校和10所学校的建设任务。
二是继续推进校舍安全工程实施。
年内投资6.6亿元，开工面积130万平方米，年底前累计开工率达到总规划的100%。
五是实现全市义务教育初步均衡发展。
继续开展创建义务教育阶段标准化学校工作，创建标准化初中10所、标准化小学60所。
加大学区建设工作力度，全市所有县（市、区）按照学区管理体制运行。
建立中小学综合督导评估制度，提高学校办学水平。
六是强力推进基本普及高中阶段教育。
加快普通高中和中等职业
教育发展，努力提高高中阶段教育普及程度。
争取在2个县实现基本普及高中阶段教育。
充分发挥省级示范性高中和省课改样本校的示范作用，引导普通高中办学实现多样化、特色化发展。
七是完善高教体系，提高高等教育办学水平。
进一步理顺高校管理体制，严格执行重大事项报告等制度。
进一步扩大XX师院本科办学规模。
医专升本力争取得实质性突破。
启动XX师院二期工程建设，完成泊头职业学院新校区建设。
八是强力整合职教资源，服务经济发展。
围绕XX支柱产业，调整优化专业设置，在办好已有的现代服务、机械制造和卫生三大职教集团的基础上，积极谋划创建5-6个具有显著特点、校企双赢的职业教育集团。
九是继续加强校长和教师队伍建设。
以校长培训为抓手，加强学校班子建设。
确保校长任职培训率和提高培训率分别达90%和95%。
建立和完善直属学校校长考核交流机制。
加强师德建设。
正式启动教育部教师资格考试和注册制度改革试点工作，以此为突破口，促进教师管理制度创新，逐步建立“国标、省考、县聘、校用”的中小学教师职业准入和管理制度。
十X大教育装备投入。
规划投资5800余万元，实施主城区基础教育信息化工程；计划投资6000余万元继续做好贫困学校装备项目。
结合主城区教育信息化建设工程暨XX市信息网络中心的充实扩建，大力推进全市教育资源共享、教育电子政务的应用。
十二是全力做好学校安全稳定工作。
全面启动“学校安全综合等级评定”，以此为统揽，全力维护教育系统的安全稳定。