三年级语文-小学三年级语文专项复习《古诗文》(配西师版) 最新
专项部分古诗文
一、解释带点的词，说说诗句的意思。
1.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
欲：___________________ 上：___________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
遥指：___________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
惜：___________________ 晴柔：___________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
绿：___________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.空山不见人，但闻人语响。
但：___________________ 闻：___________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
疑：___________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
二、补充句子。
1.竹外桃花三两枝，________________________。
2.______________________，路上行人欲断魂。
3.小荷才露尖尖角，________________________。
4.______________________，钟山只隔数重山。
5.______________________，遥看瀑布挂前川。
6.返景入深林，____________________________。
7.池塘生春草，____________________________。
8._______________________，百般红紫斗芳菲。
9.锲而不舍，_______________________。
10._________________，只要肯登攀。
11.业精于勤荒于嬉，________________________。
12.少壮不努力，______________________。
13.人类生来就是____________________________。
（但丁）
14.最宝贵的东西____________________________。
（歌德）
15.我没有什么特别的才能，_________________________________________。
（爱因斯坦）
16.____________________，谁就不能理解生活。
（高尔基）
三、根据课文填空。
1.《泊船瓜洲》写的是诗人_________路过_________，怀念____________，抒发诗人___________的思想感情，这感情是在______________________中流露出来的。
诗中“绿”字用特别好，因为_________________________________________________________。
2.__________的《惠崇春江晚景》描写的是__________（初春仲春暮春）的景象，可以从____________________看出来。
3.《小池》通过对小池中的_________、_________、_________、_________的描写，给我们描绘出一幅具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。
4.______代诗人__________的《望庐山瀑布》的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶___________________，山间_____________________，山下____________________，构成一幅绚丽壮美的图景。
.第三句是从近处细致地描写瀑布。
“_____________”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
“_______________”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。
“三千尺”运用的修辞是_____________，写出了山的________________。
第四句是诗人的______________，运用了比喻的修辞手法，把__________比喻成了_________。
5. 《鹿柴》写出了作者在山间别墅所观察到的山空林深、夕阳返照的黄昏景致。
前两句写接近_________（早晨中午傍晚）的时候，空旷的山间已经________________，只是从树林深处，还隐约能_____________________________。
这里的“响”，不是喧闹的意思，而是_____________的意思。
用一个“响”字衬托，更显出空山深林的_______ ______。
后两句写___________________________________________________________。
由于林深树密，绿荫如盖，白天的阳光无法穿透。
一个“______”字透出只有早晚横射的光线才能进入林中。
四、诗中有画，画中有诗。
杨万里的《小池》给我们描绘出了一幅充满生活情趣的生动画面。
你能用画笔把诗中的景致画出来吗？
答案：
三、1.王安石瓜洲家乡思念家乡对春天景物的描写表现出了春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化
2.苏轼初春桃花三两枝春江水暖芦芽短草色遥看近却无正是河豚欲上时
3. 泉水树阴小荷蜻蜓
4.唐李白紫烟缭绕白练悬挂激流奔腾飞流直下夸张高峻想象瀑布银河
5. 傍晚看不见人的踪影听到一些断续的话语声声音幽静夕阳的余辉，横斜地透过浓密的树林，重新照射在贴近地面的青苔上复。
西师大小学三年级下学期语文古诗阅读课后专项练习
西师大小学三年级下学期语文古诗阅读课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 日积月累。
大林寺桃花人间四月尽，山寺始盛开。
长恨无觅处,不知转入此中来。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是朝诗人,我还知道他写的另外的一首古诗:《》。
［3］解释诗中加点的字。
尽:始:觅:［4］诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
［5］请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________2. 诗歌阅读。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像（）一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上（）着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影（）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
［1］补全诗歌。
［2］这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。
［3］第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。
［4］画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。
那么画“_____”的句子的意思是（）A.人影把溪水染绿了B.人影被溪水染绿了3. 课外阅读。
别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。
黄云：白云。
白日熏：太阳黯淡无光。
知己：知心朋友。
识：认识，赏识。
君：你。
［1］从诗的题目中我们就可以看出这是一首______诗，是诗人_______为送别友人________所作。
［2］前两句中，诗人写到了、、、、等景物，用以衬托诗人。
［3］后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？___________________________________4. 阅读诗歌，回答问题。
望洞庭［唐］刘禹锡________________，潭面无风镜未磨。
西师大最新三年级上学期语文专项古诗词阅读理解课堂知识加深练习题
西师大最新三年级上学期语文专项古诗词阅读理解课堂知识加深练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
清明________________，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？________________。
（1）把古诗补充完整。
，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？。
（2）这首诗的作者是代诗人，诗人描写的是节的情景，这个节日有、等习俗。
（3）从“”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）用自己的话写出前两句诗的意思。
（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。
行人：。
牧童：。
2. 阅读并答题。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
［1］这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。
［2］这是一首____________（题画诗写景诗咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。
［3］这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。
看到的：______________________________想到的：______________________________［4］这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。
3. 阅读古诗，完成练习。
饮湖上初晴后雨水光潋滟_____，山色空蒙______。
________比西子，________总相宜。
［1］补充诗句。
［2］从诗中找出一对反义词：________和________。
［3］我是小小解说家。
(1)“潋滟”的意思是________。
(2)“空蒙”的意思是________。
西师版小学三年级语文上册复习古诗文
专项部分古诗文一、解释带点的词，说说诗句的意思。
1、停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．．二月花。
2、独在异．乡为异．客，每逢佳节倍．思亲。
3、月落乌啼．霜满天，江枫．．．。
．．渔火对愁眠4、千门万户曈曈．．日，总把新桃换旧符。
5、千磨万击还坚劲．．，任尔．．东西南北风。
二、填空。
1、《山行》是代诗人写的。
这首诗描绘的是：季节的景色，展现了一幅动人的山林秋色图。
诗中描绘的景物有、、、。
表达了作者对之情。
2、《元日》是宋代诗人写的，这首诗描绘。
3、《竹石》的作者是，诗的前两句，。
说竹子扎根在山石中，扎得深，扎得结实。
后两句，。
说任凭你从哪个方向吹来狂风，经过千万次折磨和打击，竹子仍旧，表现了诗人的品格。
4、《枫桥夜泊》的作者是，题目的意思是，诗中的“|”字最能表达诗人当时的心情。
5、《九月九日忆山东兄弟》这首诗想象了的情景，表达了诗人的心情。
三、活学活用诗句。
中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们领略它的无穷魅力。
如：王维的“，。
”让我们体会到作者浓浓的思乡之情。
“，。
”让我们领略了有趣的民间风俗。
又如杜牧的“，。
”展现了深秋时节，傍晚的枫林美景，抒发了作者的思想感情。
你还知道哪些描写春天景色的诗：《》、《》、《》《》。
再如张继的“，。
，。
”抒发了作者在旅途中的孤寂情怀。
四、先想象，再写话。
1、想象《元日》描绘的景象，先说一说，再试着写下来。
2、生长在破岩中的根会说些什么？五、漫游天下。
（根据诗句选词填空）泰山西湖庐山洞庭湖庐山1、会当凌绝顶，一览众山小。
（）2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（）3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）4、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（）5、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（）六、下面我们再来欣赏三首古诗，看谁理解得快。
江南春送元二使安西泊船瓜洲（杜牧）(王维) (王安石)千里莺啼绿映红，渭城朝雨浥轻尘，京口瓜洲一水间，水村山郭酒旗风。
客舍青青柳色新。
钟山只隔数重山。
小学三年级西师大版下册语文古诗阅读复习专项题
小学三年级西师大版下册语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
桑茶坑道中[宋]杨万里晴明雨干时，草满花堤水满溪。
柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
［1］给加点的字标注正确的读音。
雨干时（______）眠正着（_____）［2］把诗句补充完整。
［3］给加点的字选择正确的解释。
(1)眠正着。
( )A.睡觉B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象(2)草满花堤水满溪。
( )A.堤岸B.提防［4］诗中表示“而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面”意思的诗句是___________。
［5］下列对诗的理解正确的是( )A. 这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景，表现了人与自然的和谐。
B. 这首诗表达了对牧童的强烈不满。
2. 阅读诗歌，回答问题。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？3. 阅读古诗，完成练习。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。
（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见而落泪（或曰泪溅于花），闻也感到心惊。
（2）划线一句中，“家书”是指，“家书抵万金”采用了的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的。
4. 阅读古诗，回答问题。
夜书所见萧萧，动客情。
挑促织，夜深篱落。
［1］将古诗补充完整。
［2］本诗的作者是____代诗人___________。
［3］诗的前两句渲染了一种________________________的氛围。
［4］“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B. 勾起诗人的思乡之情。
C. 引起诗人对童年往事的回忆。
西师大版三年级课内古诗
课内古诗（一）、惠崇春江晓景1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
________________________________________________________________2、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
_______________________________________________________________________________3、这首诗勾勒出___________________。
4、欲：___________。
上：____________________。
5、诗人不仅描绘出画上的景物，还展开了丰富的联想和想象。
_________来自_______盛开的联想；“_______________”是来自____________的联想。
6、《惠崇春江晓景》是一首____诗，作者是___代诗人_____，描写的景物有：___________________，表达了作者_______的思想感情。
（二）、清明1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
_______________________________________________________2、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
___________________________________________________________________3、断魂：这里指心情有些茫然，惆怅。
遥指：指向远方。
4、《清明》这首诗的作者是_______代诗人_______，描写了诗人_________________________，表达了诗人____________________________思想感情。
（三）、小池1、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习西师大
三年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习西师大班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗鉴赏。
早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
［1］李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。
［2］这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？____________________________________2. 阅读诗歌，回答问题。
清明________________，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？________________。
（1）把古诗补充完整。
，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？。
（2）这首诗的作者是代诗人，诗人描写的是节的情景，这个节日有、等习俗。
（3）从“”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）用自己的话写出前两句诗的意思。
（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。
行人：。
牧童：。
3. 日积月累。
忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？［1］这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。
［2］读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________［3］结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。
［4］我积累的描写江南美景的诗句还有___________4. 把古诗补充完整并写话。
游子吟( )______________,______________。
______________,______________。
______________,______________。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
__________________________________________5. 阅读诗文，完成下面各题。
西师大版三年级语文下册古诗词专项专题训练
西师大版三年级语文下册古诗词专项专题训练1. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！（1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______2. 背一背，填一填。
（1）静夜思______，疑______霜。
举______望______，______。
（2）寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
3. 背背写写。
（1）孤帆远形碧空尽,______。
（2）两岸青山______，孤帆一片______。
（3）______，不知其可也。
4. 读一读，填一填。
摇篮文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。
铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。
（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。
（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。
5. 日积月累古朗月行(节选)_____ _____不识_____，呼作白玉盘。
_____疑瑶台镜，_____青_____端。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是______[唐宋]代诗人______[杜甫李白]写的。
（3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。
6. 补写诗句。
①______，同到牵牛织女家。
②苟日新,______，______。
7. 阅读诗歌，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______风：______翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
西师大三年级下册语文古诗阅读专项复习
西师大三年级下册语文古诗阅读专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读我能行。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］本诗题目的意思是_____________。
［2］这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。
［3］诗中“挑”的意思是_____________________，“促织”就是______。
［4］作者看到___________ ，料想____________，由此想起了自己的家乡和童年。
［5］本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。
2. 课内阅读。
清明___________，___________。
___________？___________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。
［3］诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。
［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（）A.求知欲B.随心所欲C.摇摇欲坠［6］行人问牧童什么？牧童回答了吗？______________________________3. 阅读古诗，回答问题。
夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
［1］这首诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
人杰：亦：鬼雄：。
［3］这首诗表达了什么情怀？（）A. 爱国主义。
B. 英雄主义。
［4］古诗后两句的意思是：（_______________________）4. 阅读后回答。
三年级西师大语文下学期古诗阅读知识点专项练习
三年级西师大语文下学期古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗精彩回顾。
（1）我先来给句子排排队。
( )不知道这细细的叶子是谁裁出的。
( )像碧玉做成的一棵高高的树。
（）二月的春风就像剪刀一样。
( )很多条绿色的丝绦从树上垂下。
（2）上面是诗歌的译文，这首诗的作者是（）代诗人（）。
（3）请你把这首诗默写出来好吗？____________，____________。
____________，____________。
（4）想一想，说一说，二月春风还像什么？________________________________2. 阅读智慧屋。
生活是多么广阔何其芳生活是多么广阔，生活是海竖卫凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠覆在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火．去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
［1］诗人写的这首诗主要是( )。
A.真挚歌颂了海洋B.热情赞美了生活C.告诉人们如何获得快乐D.鼓励人们去探险，挖掘宝藏［2］文中画线的句子用了_____的修辞手法．用这样的修辞手法再写一句，生活是_____。
［3］第三节中____和____ 是一对近义词，它们说明了__________。
［4］“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。
”说说你对这两句诗的理解。
___________________________________［5］“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
”联系诗歌，这里的“快乐”指_____，“宝藏”指_____。
［6］仿照第二小节，试着续编一句。
去__________，去__________，去__________，去__________。
三年级西师大版语文下册古诗阅读知识点专项练习
三年级西师大版语文下册古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答问题。
《望岳》（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
［1］解释加点的词。
造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________ ［2］“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是________________________________________________［3］划分节奏荡胸生曾云［4］“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？________________________________________________2. 古诗品鉴。
九月九日登玄武山[唐]卢照邻九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
［1］本诗写于______之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有____，________。
［2］“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？___________________________________［3］全诗表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
［1］文中的比喻句是______，这句话把________比作_________。
［2］这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？___________________________________［3］这首诗中描写的景物有：_______、_______、______、______、______和_______。
［4］这首诗有静、有动，如一幅水墨画。