体育课教案(空表格)知识分享
原创体育游戏教案模板表格
原创体育游戏教案模板表格一、教学目标•帮助学生理解体育游戏的概念和意义。
•培养学生的团队合作和竞争意识。
•提高学生运动技能、身体素质和反应能力。
二、教学内容1. 游戏介绍•游戏名称：[游戏名称]•游戏目标：[游戏目标]•游戏规则：[游戏规则]•游戏设备：[游戏设备]2. 游戏流程步骤内容1 游戏准备：- 组织学生进入游戏场地- 分配队伍- 解释游戏规则2 游戏进行：- 学生按规则进行游戏3 游戏结束：- 归还设备- 整理游戏场地- 进行比赛总结和反思3. 游戏评估•评价标准：[评价标准]•评估方法：[评估方法]三、教学步骤1.游戏准备：–组织学生进入游戏场地–分配队伍–解释游戏规则2.游戏进行：–学生按规则进行游戏3.游戏结束：–归还设备–整理游戏场地–进行比赛总结和反思四、教学要点•确保学生充分理解游戏规则。
•组织学生合理分配任务和角色，培养团队合作精神。
•鼓励学生积极参与游戏，克服困难，努力提高。
五、教学扩展•针对游戏中出现的问题，进行进一步探讨和分析。
•引导学生提出对游戏规则和设备的改进意见。
六、教学评价•根据学生的表现和游戏结果，以及评估指标进行评价。
•对于游戏中出现的问题，及时提供指导和反馈。
七、教学资源•游戏设备：[游戏设备]•游戏场地：[游戏场地]以上是本教案模板的内容，可根据实际情况进行调整和修改，以适应不同的体育游戏教学需求。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和指导，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作和竞争意识，提高他们的运动技能、身体素质和反应能力。
体育课详细教案表格
学校：班级：人数：执教老师：日期：
教学内容
教学目标
1、认知目标：
2、技能目标：
3、体能目标：
4、情感目标：
重点、难点
重点：
难点：
课的部分
各项时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
10
分
钟
一、课堂常规
1、体育委员带领全班同学在指定地点集合，并检查报告人数。
2、教师检查常规，看学生服装，鞋子是否符合上课要求。
4、跑圈队形：
基
本
部
分
课的部分
时间
教学内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
基
本
部
分
结
束
部
分
1、整理放松活动
2、小结讲评
3、师生再见
4、整理并归还器材
预计生理负荷和练习密度
场地器材
课后小结
全课平均心率
课中最高心率
全课练习密度
基本部分练习密度
3、师生相互问好
4、教师宣布本节课的内容，任务和要求以及练习时需要注意的问题和要达到的目标。
5、安排见习生
二、热身活动
1、操场慢跑5圈
2、徒手操
1.头部运动4*8
2肩部运动4*8
3扩胸运动4*8
4.腰部运动4*8
5.膝部绕环运动4*8
3、热身小游戏
要求：精神饱满，声音清晰、响亮
1、上课前1ห้องสมุดไป่ตู้2分钟检查学生人数及服装
2、上课铃响，“同学们好”
3、宣布本节课内容，讲明学习目标和要求
4、安排见习生
体育教案模板范文表格
体育教案模板范文表格教案基本信息•教学课程：体育课•授课对象：初中生•授课时间：1个课时（45分钟）•主题：篮球基本技术——运球和传球•目标：学生了解篮球运球和传球的基本技术要领，能够正确地进行运球和传球动作，并能运用到实际的篮球比赛中。
教学准备教学资源•篮球•挂图或投影仪•篮球场地教学环境•教室•篮球场地教学器材•篮球教学步骤第一步：课前准备（5分钟）•老师简单介绍篮球运球和传球的基本概念和作用。
•引导学生思考篮球运球和传球在比赛中的重要性。
第二步：技术讲解（15分钟）技术内容讲解要点运球- 脚步灵活，身体低下，双手握球，用指尖控制球- 运球时双手交替用力，球不能离手太远- 运球时保持头直立，目光向前传球- 双手握球，用前臂力量将球从身体后方快速传出- 传球时要保持身体平衡，目标准确，传球后继续运动起来第三步：示范与练习（20分钟）1.老师示范正确的运球和传球动作。
2.学生跟随老师的示范，进行运球和传球练习。
第四步：巩固与拓展（5分钟）•学生以小组形式进行运球和传球比赛，通过实际操作巩固所学技术。
第五步：总结与反思（5分钟）•老师总结本节课的教学内容和学习要点。
•学生进行简单的自我评估，思考自己在本节课中的收获和不足之处。
教学延伸1.将运球和传球技术应用到比赛中，让学生在实际场景中体验。
2.引导学生观看篮球比赛视频，分析运球和传球技术的运用。
教学反思本教案设计了篮球运球和传球的教学内容，通过简单的讲解和示范，让学生了解到运球和传球的基本要领。
通过实际操作和练习，让学生能够正确地进行运球和传球动作，并能够在实际比赛中应用所学技术。
通过学生的自我评估和教师的引导，让学生反思自己的学习收获和不足之处。
整个教学过程紧凑有序，能够有效地提高学生的篮球技术水平。
体育课详细教案表格
体育课详细教案表格第一章：教学目标与任务1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的精神。
提高学生的身体素质，增强体质。
培养学生的团队合作意识和竞技能力。
1.2 教学任务教授体育运动的基本技能和知识。
引导学生积极参与体育活动，提高运动水平。
培养学生的团队合作精神和竞技能力。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容体育运动项目的基本技能和动作。
运动项目的比赛规则和战术。
运动项目的训练方法和原则。
2.2 教学方法示范法：教师或学生示范正确的动作，引导学生模仿。
纠正法：教师及时纠正学生的错误动作，指导学生改进。
比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技能力。
第三章：教学环境与设施3.1 教学环境室内或室外体育场地，空气流通，光线充足。
安全设施完善，无障碍物。
3.2 教学设施运动器材：球类、跳绳、哑铃等。
标志物：标志盘、标志杆等。
计时器：用于比赛和训练的时间控制。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生运动技能和知识的掌握程度。
学生身体素质的提高情况。
学生团队合作精神和竞技能力的培养情况。
4.2 教学反馈学生自我评价：学生对自己的运动表现进行评价。
同伴评价：同伴对学生的运动表现进行评价。
教师评价：教师对学生的运动表现进行评价，并提供指导和建议。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定每节课的教学目标和内容。
安排教学步骤和方法。
确定教学时间分配。
5.2 教学安排每周安排一定的课时进行体育课。
根据学生的年龄和水平，合理安排教学内容和难度。
定期组织学生参加体育比赛和活动，提高学生的竞技能力。
第六章：教学活动与游戏6.1 教学活动热身活动：通过简单的运动和拉伸运动，准备学生的身体。
技能训练：通过练习和重复动作，教授体育运动的基本技能。
竞技比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
6.2 教学游戏设计一些与体育运动相关的游戏，增加学生的兴趣和参与度。
游戏应具有教育意义，能够帮助学生提高运动技能和团队合作能力。
七年级体育上册教案-(表格)
通过队列和体操队形的训练和教育帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
1、根据班级人数、性别、身高情况站成四列横队。
x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x☆1、向左右转教学重点①体时上体正直--重心稳。
②心脚明确③向正④腿挺直并腿齐2.齐步走教学重点：①精神饱满②第一步大而有力，是向前迈出去的②自然摆臂③上体正直教学方法1、示范讲解动作方法。
2、进行分解教学听到“分解动作向左右转”的口令后按照向左（右）转的动作方法转向左（右）方听到“二”的口令后后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。
3、集体完整练习在统一口令下集体练习及时纠正动作。
4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。
教学方法1、示范讲解动作要领。
2、练习原地摆臂a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。
3、原地臂腿配合练习。
口令“原地踏步--走”听到口令后，原地踏步两臂按要领自然摆动。
4、分组练习齐步走和立定。
教师、小组长分别检查纠正动作。
5、集体统一练习齐步行进和立定。
课的内容：周次 4 节次 2场地器材体操垫1、技巧远撑前滚翻(男) 肩肘倒立(女)2、腰腹肌力量练习课的任务：1、初步掌握远撑前滚翻,肩肘倒立技术；发展灵敏，柔韧素质，提高身体的协调和平衡能力，掌握日常生活中遇到跌到时的自护方法。
2、通过腰腹肌力量练习，提高腰腹肌力量，促进身体素质全面发展；3、培养团结、协作、积极进取和吃苦耐劳的思想作风。
增强小组长独立工作能力。
教学部分教师内容学生活动开始部分2一、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检查服装三、宣布本节课内容，安排见习生组织：如图（一）（图一）要求：1、集合快、静、齐。
2、准备活动充分。
3、认真做好行进操。
准备部分5四、准备活动：1、集中注意力游戏2、复习行进操①上肢运动②下蹲运动③弓箭步扩胸运动④踢腿运动⑤体前后屈运动⑥腹背运动基本部分30一、俯卧撑顶肩角力动作要领：两人对面俯撑，将右（左）臂与对方右（左）臂相交叉，用右肩与对方右肩相抵，运用两腿蹬地，两臂向前移动的力量，力争将对方顶推后退。
体育课详细教案表格
4、教师宣布本节课的内容，任务和要求以及练习时需要注意的问题和要达到的目标。
5、安排见习生
二、热身活动
1、操场慢跑5圈
2、徒手操
1.头部运动4*8
2肩部运动4*8
3扩胸运动4*8
4.腰部运动4*8
5.膝部绕环运动4*8
3、热身小游戏
要求：精神饱满，声音清晰、响亮
1、上课前1—2分钟检查学生人数及服装
4、跑圈队形：
基
本
部
分
课的部分
时间
教学内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
基
本
部
分
结
束
部
分
1、整理放松活动
2、小结讲评
3、师生再见
4、整理并归还器材
预计生理负荷和练习密度
场地器材
课后小结
全课平均心率
课中最高心率
全课练习密度
基本部分练习密度
2、上课铃响，“同学们好”
3、宣布本节课内容，讲明学习目标和要求
4、安排见习生
5、成体操队形散开，用口令带动练习并对个别同学指导。
要求:活动充分
要求：严肃认真，遵守上课纪律
集合队形：
1、“老师好”
2、认真听讲，记住本课学习内容目标和要求
3、见习生在旁边观摩，根据情况可做简单的练习
体育课教案
学校：班级：人数：执教老师：日期：
教学内容
教学目标
1、认知目标：
2、技能目标：
3、体能目标：
4、情感目标：
重点、难点
重点：
难点：
课的部分
各项时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
小学体育全册教案(表格式)
1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、复习：前滚翻起立，接球
1、学生认真听讲游戏规则。
2、
不得碰倒小树，如碰到扶起后才能起跑。
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课 题
1、基本体操：
2、游戏：守卫红旗；
课型
复习
课时
共3课时
第1课时
学习目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
学情分析
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课 题
游戏课；1、穿城门；2、夹球接力；
课型
练习
课时
共1课时
第1课时
学习目标
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
学情分析
重点：完成游戏
难点：小组的整体配合
易混、易错点：夹不住球
学生认知基础：提高快速反映能力
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
三、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
体育课教案模板空白表格
体育课教案模板空白表格执教者于欣授课时间2021-4-22授课班级四年一班教学内容三角形三条边的关系（四年级下册第82页的内容）教学内容分析教育不只是一种简单的“告诉”。
学生拥有自己的独立思考水平和认知系统。
当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会自觉而主动地从自己已有的知识架构和认知经验中摸索、收集、调动处理问题的方法和策略。
三角形边的关系这一内容是新教材新增加的内容，并安排在第二学段。
通过这一内容的学习，使学生在已经建立三角形概念的基础上，进一步深化理解三角形的组成特征，加深学生对三角形的认识，同时，也为以后学习三角形与四边形及其他多边形的联系与区别打下基础。
根据新课标的精神，要改变学生学习的方式，让学生经历“数学化”、“做数学”等过程，并注重与生活实际紧密联系，学有价值的数学。
根据这一教学内容在教材中所处的地位与作用，以及新课标的要求，我认为设计这节课的理念是：活动参与、自主建构，联系生活、应用数学。
教学目标知识目标知道和理解“三角形任意两边的和大于第三边”，能用它解释一些生活现象，解决一些简单的生活问题。
能力目标通过动手操作、小组验证，体验探索三角形边的关系的过程，培养猜测意识和自主探索、合作交流的能力。
情感目标经历探究、发现、验证“三角形任意两边的和大于第三边”的过程，体验合作学习和数学学习的快乐。
教学重点三角形三边关系的实验与探究教学难点三角形三边关系的探究过程。
教学关键使学生理解三角形边的关系教学准备课件、三根小棒、三边关系试验报告单每组四根小棒教学方法自主探究小组讨论课程类型学科课程教学过程活动的组织与实施（含教师活动和学生活动）设计意图时间分配一、复习旧知，导入新课我手上拿的是什么？（三角板）它是什么图形呢？（三角形）谁来说说什么是三角形？怎样理解这个“围”字（端点首尾相连）。
同学们还知道三角形的哪些知识？关于三角形的知识还有很多，我们继续往下看。
复习旧的知识，使新旧知识之间有很好的连接2分钟二、动手操作，发现问题师：老师这里有三根小棒，分别长3、5、10厘米，这3根小棒能围成一个什么图形?生：三角形。