体育课详细教案表格
原创体育教案模板电子版表格
原创体育教案模板电子版表格介绍体育教案是指教师为了完成教学任务而制定的教学计划和教学方案。
教案的编写是教师将教学活动组织起来的重要手段，也是提高教学质量的重要保障。
本文将介绍一种原创的体育教案模板电子版表格，帮助教师更便捷地编写体育教案。
表格模板教案名称学科体育课时教学目标教学内容教学重点教学难点教学方法教具材料教学过程自主学习拓展延伸作业布置使用说明教案名称在此栏填写教案名称，用一句话概括教案的主要内容。
学科填写体育学科。
课时填写本节课的教学时间，可按分钟或小时计。
教学目标在此栏详细描述本节课的教学目标，包括认知、技能和情感目标等。
教学内容在此栏列举本节课的教学内容，可根据实际情况进行调整。
教学重点在此栏注明本节课的教学重点，即学生需要重点掌握和理解的知识和技能。
教学难点在此栏注明本节课的教学难点，即学生可能遇到的困难和问题。
教学方法在此栏说明本节课的教学方法，如示范教学、合作学习、问题解决等。
教具材料在此栏列举本节课所需的教学工具和材料，如球类、器材、PPT等。
教学过程在此栏详细描述本节课的教学过程，包括引入、教学展示、学生练习和总结等环节。
自主学习在此栏注明学生在课后的自主学习任务，包括阅读、练习、写作等。
拓展延伸在此栏列举可以与本节课内容相关的拓展延伸活动，帮助学生进一步探索和练习。
作业布置在此栏填写本节课的作业布置，包括书面作业和口头作业等。
结语使用这种原创的体育教案模板电子版表格，教师可以更方便地编写体育教案。
通过填写每个栏目的内容，可以系统地规划教学过程，提高教学的有效性和教学质量。
希望这个体育教案模板能对广大教师在体育教育工作中有所帮助。
小学体育课教案表格模板图片
小学体育课教案表格模板图片体育课是小学生学习中不可或缺的一部分。
为了更好地组织体育课教学，教师可以使用表格模板来规划和记录课程内容、目标和评估标准。
本文将介绍一种适用于小学体育课的教案表格模板，以帮助教师们更有效地进行课程设计和教学管理。
教案表格模板下面是一种适用于小学体育课的教案表格模板，教师可以根据自己的实际情况进行修改和调整。
课程名称课时适用年级学科目标教学目标教学内容教学方法评估标准田径运动2 三年级1. 了解田径运动的基本运动项目。
2.掌握田径运动的一般规则和技巧。
1. 能正确识别并解释田径运动的基本项目。
2. 能按照规则进行田径运动项目的操作。
3. 能展示一定水平的田径运动技巧。
田径运动的基本项目介绍田径运动的规则和技巧讲解观看示范视频分组训练个人实践操作能正确识别并解释田径运动的基本项目球类运动2 四年级1. 球类运动的基本概念和规则。
2.球类运动的基本技能。
1. 能理解并运用球类运动的基本概念和规则。
2. 能熟练掌握球类运动的基本技能。
球类运动的基本概念和规则讲解球类运动的基本技能演示观看示范视频分组训练个人实践操作对抗比赛能理解并运用球类运动的基本概念和规则使用说明教师可以按照以下步骤使用教案表格模板来设计和管理小学体育课的教学内容：1.在表格中填写课程名称、课时和适用年级等基本信息。
2.根据学科目标和教学目标，给出课程在知识、技能和思维等方面的具体目标。
3.在教学内容一栏中，详细列出本节课的教学内容，可以包括知识讲解、技能演示、实践操作等。
4.在教学方法一栏中，说明采用的教学方法和组织形式，例如观看示范视频、分组训练和对抗比赛等。
5.在评估标准一栏中，描述本节课的评估标准，可以根据教学目标来确定合适的评估方式。
6.根据需要，可以在表格后面添加其他注释或说明，以便更好地指导教学实施。
小结使用教案表格模板可以帮助小学体育课教师们更好地规划和管理课程内容。
教案表格模板提供了一个清晰的框架，让教师们可以有条不紊地进行教学设计和评估。
足球专项课教案(表格版)
足球专项课教案足球专项课第一次课教案教材内容体育理论教学1、足球运动的概述；2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求；课的任务1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识；2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等；3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况，培养学生对足球运动的兴趣。
教学内容1、足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史；2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求3、组结安排上课的队列与站位等一、球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。
足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。
1．足球运动的起源与发展史足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。
通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。
足球起源于我国战国时代（公元前475－前221年）。
当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”，“蹋”或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。
现代足球运动起源于英国。
1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会，因此，10月6日被称为现代足球生日。
2．国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛3．足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90－120米，宽45－90米。
国际比赛场地长100－110米，宽64－75米，在任何情况下，长度必须超过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）。
足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。
三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和角球区；两点是指中点和罚球点；一弧是指罚球弧。
体育理论课教案模板
体育理论课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象初中二年级学生三、授课时间每节课45分钟，共1课时四、授课教师张老师五、教学目标1、知识与技能目标（1）学生了解体育理论知识的基本框架，掌握体育课程的相关概念；（2）学生能够运用所学知识分析体育项目的基本技术要领，提高运动技能；（3）学生掌握科学的锻炼方法，养成良好的锻炼习惯。
2、过程与方法目标（1）通过讲解、示范、讨论等教学活动，培养学生自主学习、合作探究的能力；（2）运用多媒体教学手段，提高学生对体育理论知识的理解和运用能力；（3）设计丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育、积极参与体育活动的情感态度；（2）培养学生尊重运动规则、关爱他人的价值观；（3）通过体育课程，增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）体育理论知识的基本框架和概念；（2）运动技能的提高；（3）科学锻炼方法的掌握。
2、教学难点（1）体育理论知识的理解和应用；（2）运动技能的熟练掌握；（3）培养学生自主学习和合作探究的能力。
后续内容请根据实际教学需求进行补充和完善。
以下是教案模板的后续部分，仅供参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段1、讲授法2、示范法3、讨论法4、多媒体教学法九、课堂练习、作业与评价方式1、课堂练习：针对所学知识进行实际操作练习；2、课后作业：布置相关理论知识练习题；3、评价方式：课堂表现、作业完成情况、期末考试。
十、辅助教学资源与工具1、教材；2、多媒体设备；3、运动器材。
十一、结论十二、教学反思教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，针对学生的反馈和教学效果，调整教学策略，以利于提高教学质量。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问方式引导学生回顾上节课内容，激发学生对体育理论知识的兴趣。
体育课教案表格(模版)汇编
时间
课的内容
2、传统文化对大学生饰品消费的影响
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。组织教法与学练法
二、大学生DIY手工艺制品消费分析体育课教案
调研要解决的问题：授课班级：执教老师：
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。
教学内容
教学目标
（一）上海的经济环境对饰品消费的影响重点、难点
标题：大学生究竟难在哪？—创业要迈五道坎2004年3月23日
教师活动
学生活动
准
备
部
分
基
本
部
分
课的部分
时间
教学内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
基
本
部分结束源自部分场地器材
课后小结
体育课详细教案表格
体育课详细教案表格第一章：教学目标与任务1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的精神。
提高学生的身体素质，增强体质。
培养学生的团队合作意识和竞技能力。
1.2 教学任务教授体育运动的基本技能和知识。
引导学生积极参与体育活动，提高运动水平。
培养学生的团队合作精神和竞技能力。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容体育运动项目的基本技能和动作。
运动项目的比赛规则和战术。
运动项目的训练方法和原则。
2.2 教学方法示范法：教师或学生示范正确的动作，引导学生模仿。
纠正法：教师及时纠正学生的错误动作，指导学生改进。
比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技能力。
第三章：教学环境与设施3.1 教学环境室内或室外体育场地，空气流通，光线充足。
安全设施完善，无障碍物。
3.2 教学设施运动器材：球类、跳绳、哑铃等。
标志物：标志盘、标志杆等。
计时器：用于比赛和训练的时间控制。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生运动技能和知识的掌握程度。
学生身体素质的提高情况。
学生团队合作精神和竞技能力的培养情况。
4.2 教学反馈学生自我评价：学生对自己的运动表现进行评价。
同伴评价：同伴对学生的运动表现进行评价。
教师评价：教师对学生的运动表现进行评价，并提供指导和建议。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定每节课的教学目标和内容。
安排教学步骤和方法。
确定教学时间分配。
5.2 教学安排每周安排一定的课时进行体育课。
根据学生的年龄和水平，合理安排教学内容和难度。
定期组织学生参加体育比赛和活动，提高学生的竞技能力。
第六章：教学活动与游戏6.1 教学活动热身活动：通过简单的运动和拉伸运动，准备学生的身体。
技能训练：通过练习和重复动作，教授体育运动的基本技能。
竞技比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
6.2 教学游戏设计一些与体育运动相关的游戏，增加学生的兴趣和参与度。
游戏应具有教育意义，能够帮助学生提高运动技能和团队合作能力。
原创高中体育教案模板范文表格
原创高中体育教案模板范文表格一、教学目标1.知识目标：掌握某一项具体运动项目的基本技术动作；2.技能目标：能够熟练地进行该项运动项目的练习和比赛；3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的意识，增强团队协作精神和竞争意识。
二、教学重点掌握该项具体运动项目的基本技术动作，培养学生的协调性和灵活性。
三、教学难点学生掌握并能够流畅地完成该项运动项目的核心动作。
四、教学方法1.示范法：通过教师示范正确的动作，引领学生学习；2.分组练习法：学生分组进行技术训练，相互帮助、互相竞争，提高学习效果；3.视频分析法：通过观看相关运动项目的精彩视频，分析运动员的动作技巧。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问、呈现图片或视频等方式引起学生兴趣，介绍本节课的教学内容和目标。
2. 展示基本技术动作（5分钟）教师进行示范，重点介绍该项运动项目的基本技术动作要领，并让学生观察和模仿。
3. 分组练习（20分钟）根据班级人数和场地条件，将学生分为若干小组进行练习。
每个小组由一名高水平运动员担任小组长，负责带领其他成员进行技术训练。
每个小组参照教师示范的基本技术动作要领进行练习，并互相之间进行技术交流和指导。
4. 个人巩固训练（10分钟）学生进行个人练习，重点巩固核心技术动作，教师适时给予指导和纠正。
5. 组织比赛（15分钟）学生分组进行比赛，每个小组派出代表进行比赛。
比赛形式可以采用个人计时、小组对抗等方式，以增加趣味性和竞争性。
6. 总结反馈（5分钟）教师与学生一起进行总结，评价学生的表现，并回顾本节课学到的知识和技能。
六、教学评价与反馈为了进一步了解学生的学习进展和掌握情况，可以进行如下评价和反馈方式：1. 观察学生在分组练习和个人训练中的表现，及时给予鼓励和指导； 2. 在比赛环节中，记录并评价每个小组的表现，给予奖励和鼓励； 3. 收集学生的学习反馈和建议，以便优化教学方案。
七、教学资源1.班级体育器材；2.相关运动项目的教学视频；3.学生笔记本、纸和笔。
小学体育表格教案
2、徒手操
基本部分
1、武术组合动作
课堂常规练习;
2、徒手操
基本部分
1、武术组合动作
2、向学生问好;
3、宣布本课内容;
4、检查学生服装;
5、师领生做徒手操
师示范：
1、师讲解示范动作要领
2、指生演示,并指出其优缺点,加以改正;
组织：
四列横队
要求：
按体育委员的口令做
组织：
四列横队
要求：动作到位整齐
教学
目标
在游戏中发展学生的跑跳能力及竞争意识;
教学方法与手段
讲授法、练习法、讨论
教学准备
教学过程
1、体育委员出列报告时,全体学生要向教师行注目礼;
2、养成有礼貌、守纪的好习惯;
3、通过模仿练习激发学生的学习兴趣和好学欲望
4、充分发挥学生的想象力、模仿能力,培养他们养成正确的、科学的锻练前的热身习惯及预防受伤的安全教育;
签 名
学科
体育
备课教师
授课时间
第周月日
教学
内容
5、游戏＜跳绳接力跑＞
教学
目标
培养学生团结协作的精神;
遵守纪律,培养正确的审美观
教学重点难点
使身体各部位都得到放松
教学方法与手段
讲授法、练习法
教学准备
跳绳
教学过程
师准备部分：
1、师讲解游戏规则及要求
2、师指生进行一次游戏
3、师强调在游戏过程中应注意的问题;
基本部分
学习原地掷垒球或沙包
一
1、师提前进入场地做好上课的准备;
2、向学生问好;
3、宣布本课内容;
4、检查学生服装;5、师领生做徒手操
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基
本
部
分
课的部分
时间
教学内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
基
本
部
分结束部来自分1、整理放松活动
2、小结讲评
3、师生再见
4、整理并归还器材
预计生理负荷和练习密度
场地器材
课后小结
全课平均心率
课中最高心率
全课练习密度
基本部分练习密度
2、上课铃响，“同学们好”
3、宣布本节课内容，讲明学习目标和要求
4、安排见习生
5、组织全体同学操场慢跑。
6、全体同学两手前后左右侧平举成体操队形散开，用口令带动练习并对个别同学指导。
要求:活动充分
要求：严肃认真，遵守上课纪律
集合队形：
1、“老师好”
2、认真听讲，记住本课学习内容目标和要求
3、见习生在旁边观摩，根据情况可做简单的练习
3、师生相互问好
4、教师宣布本节课的内容，任务和要求以及练习时需要注意的问题和要达到的目标。
5、安排见习生
二、热身活动
1、操场慢跑5圈
2、徒手操
1.头部运动4*8
2肩部运动4*8
3扩胸运动4*8
4.腰部运动4*8
5.膝部绕环运动4*8
3、热身小游戏
要求：精神饱满，声音清晰、响亮
1、上课前1—2分钟检查学生人数及服装
体育课教案
学校：班级：人数：执教老师：日期：
教学内容
教学目标
1、认知目标：
2、技能目标：
3、体能目标：
4、情感目标：
重点、难点
重点：
难点：
课的部分
各项时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
10
分
钟
一、课堂常规
1、体育委员带领全班同学在指定地点集合，并检查报告人数。
2、教师检查常规，看学生服装，鞋子是否符合上课要求。