小班安全公开课教案《小猫被淹》
幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思
幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思一、课程主题小猫被淹二、教学目标1.了解水的不安全性，知道应避开在没有大人陪伴的情况下接近水域。
2.提升幼儿的自我保护意识，把握简单的不安全处理方法，推广常识型安全学问。
3.把握基本的急救学问。
三、教学内容1.小猫在河里玩耍时被淹，幼儿将通过故事了解水的不安全性以及在接近水域时应当注意的不安全因素。
2.向幼儿介绍如何避开此类事故的方法，如在有成年人陪伴下接近水域、不要下水游泳、不要靠近深水区等。
3.教授简单的急救学问，为幼儿供应正确的救援方法，如拨打求救电话，进行基本的心肺复苏/人工呼吸等。
四、教学过程一、课前准备1.道具准备：故事书《小猫被淹》、图片、急救教具、仿真训练用品等。
2.环境准备：教室中要清除与教学无关的杂物，确保幼儿的安全。
二、导入1.唤起幼儿对水的认知：“小伙伴们，你们都会游泳吗？你们知道水是什么吗？水既可供我们饮用也可用来玩耍，但水也有不安全性。
今日，老师给你们讲一个故事，故事里有一个小猫，你们看小猫为什么会卷入不安全之中？”。
2.通过传导问题，激发幼儿的探究欲：“当我们去接近水域时，我们会碰到哪些不安全？如何避开这些不安全？”。
三、讲故事、观看视频1.呈现故事画面，让孩子看图听故事。
故事需趣味且真实，这样才可以让幼儿学到有益的学问，有格局的思考故事对象是幼儿在外游玩和生活中时会显现的一些情况，并带领幼儿思考如何避开不安全。
2.呈现安全视频，让幼儿观看安全故事。
通过安全视频，让家长和幼儿认得到，安全学问的普及是每个人都需要深刻理解的内容。
四、讨论1.引导幼儿谈论、总结出不怜悯境下保护本身、保护他人的方法，例如如何避开溺水、如何处理跌倒等常见意外。
有效地提升幼儿的自我保护意识。
2.通过谈论与讨论，让孩子自主思考和解决问题，并能够对本身的行为有正确的认得和分析。
五、实操体验幼儿可以通过实践体验，更好地把握急救学问。
例如，老师可以带领幼儿模拟呼叫求救电话、模拟人工呼吸等。
《小猫被淹》小班安全教案
《小猫被淹》小班安全教案第一章：活动目标1.1 了解不能随便到水边玩耍的重要性。
1.2 学会远离危险水域，保护自己的安全。
1.3 培养观察力，遇到危险能及时发现并避开。
第二章：活动准备2.1 教具：小猫被淹的图片、安全水域的图片、危险水域的图片。
2.2 环境：设置一个模拟水域的场景，用玩具小猫和不同颜色标志区分安全水域和危险水域。
第三章：活动过程3.1 引入话题：讲述小猫被淹的故事，引起幼儿的兴趣。
3.2 展示图片，让幼儿辨别安全水域和危险水域。
3.3 讲解为什么不能随便到水边玩耍，远离危险。
3.4 游戏环节：组织幼儿模拟远离危险水域的情景，奖励正确行为的幼儿。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起查找周围的安全水域，拍照或绘画记录，下节课分享。
4.2 环境布置：在班级环境中增加关于安全水域的提示标志，提醒幼儿注意。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，理解安全的重要性。
5.2 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够远离危险水域，遵守安全规则。
第六章：教学活动一认识安全标志6.1 目标：让幼儿认识和理解安全标志的含义。
6.2 准备：准备各种安全标志的图片和实物。
6.3 过程：6.3.1 展示各种安全标志，让幼儿说出它们的含义。
6.3.2 进行角色扮演，让幼儿演示在看到安全标志时应采取的行动。
6.4 延伸：让幼儿在幼儿园内寻找安全标志，并说出它们的含义。
第七章：教学活动二制作安全提示卡7.1 目标：培养幼儿动手能力，加深对安全知识的理解。
7.2 准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具。
7.3 过程：7.3.1 讲解制作安全提示卡的步骤和注意事项。
7.3.2 引导幼儿绘画出自己理解的安全提示，如远离水边等。
7.3.3 幼儿互相展示作品，并解释各自的安全提示含义。
7.4 延伸：将幼儿制作的安全提示卡贴在幼儿园的显眼位置，提醒所有幼儿注意安全。
第八章：教学活动三角色扮演游戏8.1 目标：通过角色扮演，让幼儿学会在危险情况下寻求帮助。
小班安全教案《小猫被淹》3篇
小班安全教案《小猫被淹》小班安全教案《小猫被淹》精选3篇（一）教案名称：小班安全教案《小猫被淹》教学目标：1. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
2. 引导幼儿正确应对危险情况，避免发生意外事故。
3. 培养幼儿关心他人，勇于援助的品质。
教学内容：1. 教唱儿歌《小猫被淹》。
2. 讲述故事情节，让幼儿理解故事中的危险情况并思考应对方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟真实情况并练习相应的自救和求助动作。
4. 进行小组讨论和分析，引导幼儿总结出正确的自救和求助方法。
教学步骤：1. 导入活动：播放儿歌《小猫被淹》，引起幼儿的注意，让幼儿听歌词，理解歌曲中表达的意思。
2. 讲故事：老师讲述《小猫被淹》的故事情节，注意突出其中的危险情况，让幼儿能够体会到故事中小猫的困境。
3. 角色扮演：幼儿分成小组，每组扮演一个角色，模拟小猫被淹的情景。
其中一名幼儿扮演小猫，其他幼儿扮演路过的人、消防队员等角色。
引导幼儿思考，如果他们是小猫，应该怎样自救？如果他们是路过的人，应该怎样帮助小猫呢？4. 讨论与总结：每组角色扮演结束后，引导幼儿进行讨论，总结出正确的自救和求助方法。
老师帮助幼儿归纳总结，形成共识。
5. 结束活动：对本次教学活动进行总结，强调幼儿的安全意识和自救能力的重要性，并鼓励幼儿在生活中遇到危险时能够勇敢地求助和自救。
教学资源：1. 儿歌《小猫被淹》音乐录音。
2. 故事《小猫被淹》的故事卡片或图片。
3. 角色扮演道具，如小猫面具、消防员服装等。
评价方法：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，是否能够正确地模拟自救和求助动作。
2. 听取幼儿讨论和总结的内容，是否能够总结正确的自救和求助方法。
3. 老师根据观察和听取的内容，给予肯定和鼓励的评价。
备注：1. 教案中的故事《小猫被淹》可以根据需要进行调整或替换，但要保证故事中包含危险情境和自救求助的内容。
2. 教学过程中要根据幼儿的实际情况和年龄特点进行适度的调整和引导。
《小猫被淹》小班安全教案
《小猫被淹》小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿关爱动物，学会尊重生命。
二、教学内容：1. 故事《小猫被淹》的讲述与讨论。
2. 安全知识讲解：如何预防溺水事故。
3. 情景模拟：遇到小猫落水时如何求助。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。
2. 难点：教育幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《小猫被淹》，引发幼儿对水边安全的关注。
2. 讲解法：讲解预防溺水事故的安全知识。
3. 情景模拟法：模拟遇到小猫落水的情景，让幼儿学会如何求助。
五、教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》。
2. 安全知识卡片。
3. 情景模拟道具：小猫玩偶、水边环境布置。
4. 教学音频：故事朗读、安全知识讲解。
教案一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《小猫被淹》，让幼儿观看。
2. 故事结束后，与幼儿讨论：小猫为什么会遇到危险？我们应该如何预防类似事故的发生？二、安全知识讲解（5分钟）1. 向幼儿讲解预防溺水事故的安全知识，如：不要在水边玩耍、不要独自下水、遇到有人落水要及时求助等。
三、情景模拟（5分钟）1. 布置情景模拟场景：模拟水边环境，放置小猫玩偶。
2. 让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到小猫落水的情景。
3. 引导幼儿学会如何求助，如：大声呼救、找大人帮忙等。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈在情景模拟中的感受，引导他们认识到水边安全的重要性。
2. 教育幼儿关爱动物，学会尊重生命，遇到紧急情况时要勇敢、聪明地帮助他人。
教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们对于水边安全的认识和自我保护能力。
关注幼儿在讨论中的参与程度，评估他们对故事内容的理解和对安全知识的掌握。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己在水边玩耍时要注意的安全事项。
幼儿园小班安全教案《小猫被淹》含反思
幼儿园小班安全优秀教案《小猫被淹》含反思教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿关心他人，学会报警和求助。
教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》2. 图片：小猫在水中玩耍的图片3. 玩具：小猫玩具4. 教学视频：溺水事故的视频教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们知道的水边玩耍的危险性。
2. 引导幼儿讨论如何在水边玩耍时保护自己。
二、故事分享《小猫被淹》（10分钟）1. 讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。
2. 提问：小猫为什么会发生溺水事故？我们应该怎么预防这种情况发生？三、图片观察与讨论（10分钟）1. 展示小猫在水中玩耍的图片，让幼儿观察并描述图片内容。
2. 引导幼儿讨论：这些图片中的小猫是否在安全的地方玩耍？为什么？四、情景模拟与自我保护（10分钟）1. 组织幼儿进行情景模拟，模拟小猫在水中遇险的情景。
2. 引导幼儿学会自我保护，遇到紧急情况时知道如何报警和求助。
2. 邀请幼儿分享自己的感悟，如何在生活中注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护能力。
2. 收集幼儿在讨论中的发言，了解他们对水边安全的认识。
3. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
六、教学活动：学会正确使用救生设备（10分钟）1. 展示救生设备，如救生圈、救生衣等，并讲解其使用方法。
2. 组织幼儿进行救生设备的模拟使用，让幼儿学会正确使用救生设备。
七、教学活动：紧急情况下的求助（10分钟）1. 讲解在紧急情况下如何求助，如拨打110、120等电话。
2. 组织幼儿进行紧急情况下的求助模拟，让幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。
八、教学活动：溺水事故的预防与处理（10分钟）1. 讲解溺水事故的预防措施，如不在无家长陪伴下私自下水等。
2. 组织幼儿学习溺水事故的处理方法，如人工呼吸、心肺复苏等。
九、教学活动：关心他人的安全（10分钟）1. 讲解如何关心他人的安全，如发现同伴溺水时如何寻求帮助。
幼儿园小班安全《小猫被淹》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解小猫被淹的原因，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
二、教学重点：1. 让幼儿知道小猫被淹的原因。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿关心动物，培养幼儿的爱心。
四、教学准备：1. 小猫被淹的图片。
2. 小猫的玩具。
3. 教学视频或故事书。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小猫的玩具，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对小猫的了解。
2. 故事讲解：教师讲述小猫被淹的故事，引导幼儿思考小猫为什么会发生这样的意外。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论遇到类似情况应该如何保护自己，以及如何帮助小动物。
4. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿模拟遇到小猫被淹的情况，引导幼儿正确处理。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于小动物安全的信息，下节课分享。
六、教学延伸：1. 开展小动物保护主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对小动物的关爱。
2. 组织幼儿参观动物收容所，了解小动物的生活习性和需求，培养幼儿的爱心和责任感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中是否能够运用所学的安全知识，以及关心小动物的表现。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学方式。
九、教学拓展：1. 邀请消防官兵或医生等专业人士，为幼儿讲解遇到紧急情况时的自我保护方法。
2. 开展安全知识竞赛，让幼儿在游戏中学习安全知识。
十、教学计划：1. 下一节课主题：交通安全《小猫过马路》2. 教学目标：让幼儿了解交通规则，提高幼儿的交通安全意识。
3. 教学重点：让幼儿知道过马路时的安全注意事项。
4. 教学难点：教育幼儿遵守交通规则，培养幼儿的自律意识。
小班安全公开课教案《小猫被淹》
小班安全公开课教案《小猫被淹》一、教学目标1.了解水的危险性，培养小朋友安全意识；2.学习如何保护自己，如何预防意外事故的发生；3.学习拨打紧急电话的方法。
二、教学内容1.看图说话，介绍小猫被淹的故事；2.参观学校中的消防设施；3.学习紧急情况下拨打119、120等紧急电话的方法；4.分组表演如何保护自己避免不安全的事情发生。
三、教学步骤第一步：讲故事1.故事梗概：小花猫喜欢跑来跑去，有一天，它到河边玩，不小心掉进河里，小猫非常害怕，它想呼救，但是周围没有人。
幸好，一只狗看到了小猫的危险情况，就去找人帮它救出了水。
2.在讲述故事的过程中，要让小朋友了解水的危险性，告诉他们如果掉进水里该如何自救和呼救。
第二步：参观消防设施1.将小班学生带到校园内消防设施区域，介绍消防栓、灭火器等设备的基本使用方法；2.向小班学生说明火灾必须第一时间报警和逃离现场。
第三步：学习紧急电话1.向小班学生介绍使用紧急电话的方法;2.让小班学生模拟拨打紧急电话，加深他们对紧急电话使用的印象。
第四步：演练自救和呼救1.分组进行自救和呼救的演练，让小班学生自己控制，例如可以使用模拟的水源进行练习;2.在演练过程中，老师需要引导学生思考，如何保护自己和他人的安全。
四、教学重点及难点教学重点：1.学生对安全教育的认知和培养；2.对水的危险性认识及措施。
教学难点：1.如何教育学生预防发生意外事故的方法；2.如何让学生在享受游戏乐趣中,培养自我保护意识。
五、教学评价方法1.学生参与情况：观察全班学生参与讲解，操作等环节的积极性和感兴趣的程度；2.学生掌握程度：通过讲解、测试等方式评估学生是否掌握教学目标。
六、教学反思1.在故事讲解环节可能会出现学生的注意力不集中的问题，需要通过其他活动等方式加以引导；2.对于不同程度的学生，需要分别进行个性化指导，让他们更好地掌握教学内容。
幼儿园小班安全教案模板《小猫被淹》
幼儿园小班安全教案模板《小猫被淹》教学目标：1.让幼儿了解水边的安全知识，增强安全意识。
2.培养幼儿勇敢、机智、关爱他人的品质。
3.提高幼儿的自我保护能力。
教学内容：1.故事《小猫被淹》2.水边安全知识讲解3.实践操作：模拟水边情景，进行安全演练教学过程：一、导入1.老师出示小猫玩具，引发幼儿兴趣。
2.老师讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。
二、故事讲解1.老师引导幼儿回忆故事内容，提问：小猫为什么会被淹？它怎么得救的？2.老师讲解水边安全知识，让幼儿了解如何预防溺水事故。
三、实践操作1.老师模拟水边情景，让幼儿亲身体验水边的危险。
2.老师引导幼儿进行安全演练，如：如何呼救、如何使用救生圈等。
2.老师引导幼儿反思自己在水边的行为，提醒幼儿要时刻注意安全。
一、导入1.老师出示小猫玩具，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，这是什么？这是一只可爱的小猫。
今天，老师要给大家讲一个关于小猫的故事。
2.老师讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。
师：有一天，小猫跟着妈妈去河边玩，它看到一个漂亮的小鱼，就跳进了水里。
可是，小猫不会游泳，它挣扎着喊妈妈，妈妈却听不见。
小猫越陷越深，它害怕极了。
师：小朋友们，你们猜猜，小猫是怎么得救的？二、故事讲解1.老师引导幼儿回忆故事内容，提问：小猫为什么会被淹？它怎么得救的？师：小猫被淹是因为它不会游泳，还跳进了深水区。
一位好心的叔叔救了它。
2.老师讲解水边安全知识，让幼儿了解如何预防溺水事故。
（1）不要独自一人去水边，要和家人或朋友一起。
（2）在水边时，要时刻注意安全，不要离水太近。
（3）如果遇到危险，要大声呼救，寻求别人的帮助。
（4）学会游泳，提高自己的自救能力。
三、实践操作1.老师模拟水边情景，让幼儿亲身体验水边的危险。
师：现在，老师带你们去一个模拟的水边，你们要记住刚才学的安全知识，看看谁最勇敢、最机智。
2.老师引导幼儿进行安全演练，如：如何呼救、如何使用救生圈等。
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幼儿教育：________ 小班安全公开课教案《小猫被淹》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班安全公开课教案《小猫被淹》
有益的学习经验：
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
准备：
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动与指导：
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
小猫再也不敢自己到水边去玩了。
小班安全公开课教案《我不玩火》
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目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，(教案出自：屈老师教案网)幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
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三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
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幼儿教育资料
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