小班健康教案公开课
幼儿园小班健康公开课教案
幼儿园小班健康公开课教案幼儿园小班健康公开课教案7篇幼儿园小班健康公开课教案1活动意图：《指南》中指出，要创设安全的生活环境，提供必要的保护措施，结合生活实际对幼儿进行安全教育。
随着幼儿认知水平的发展，和自我意识的不断增强，幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。
但是，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。
因此，如何引导幼儿在活动时有秩序，不推挤、会排队等待，不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的良好习惯，避免意外带来伤害。
活动目标：1.乐于参与集体活动，有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。
2.知道在参与活动或公共场所时要主动排队，耐心等待。
3.活动后能有序归还器械并分类摆放。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：物质材料准备：器械(乐乐鱼)、音乐知识经验准备：随音乐做简单动作活动重点：懂得排队的必要，有自主排队的意识活动难点：有自控性为，遵守规则参与活动活动流程：一、开始部分：小游戏《幸福拍拍手》二、基本部分：1.幼儿自由送小鱼回家，体验没有秩序带来的危险。
(教师摄像，记录幼儿送小鱼回家的情景。
)2.引导幼儿观察、讨论(1)观察幼儿送小鱼的的情景，启发提问，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
小结：刚才幼儿自由送小鱼回家的过程中出现了拥挤、无序等现象，这样很容易发生危险。
(2)讨论怎样又安全又快速的送小鱼回家的方法。
小结：送小鱼回家时，小朋友们要一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又安全又快速的将小鱼送回家。
(3)有序取小鱼，并提出要求。
(选择自己喜欢的小鱼的颜色，分组排队，一个接着一个，有序拿小鱼)。
教师引导幼儿比较、交流并大胆表达自己的感受，并做简单小结。
3.听音乐，做游戏。
教师强调游戏规则(幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏，游戏时不推不挤、不能进入圆圈内)。
三、结束部分：送小鱼回家，幼儿依次排队并分类摆放。
小班健康公开课教案《感冒了》(6篇)
小班健康公开课教案《感冒了》（6篇）小班健康公开课教案《感冒了》篇1活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动预备1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。
活动过程1设置情景—引发爱好，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小伙伴唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小伙伴表演节目了。
2组织争论—了解感冒的症状及缘由。
问题一：小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒畅的时候要实时告知家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伙伴打针的时候是怎么做的?师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片开展争论—初步了解预防感冒的方法。
(1)争论：小伙伴想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……5活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。
教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。
小班健康公开课教案《感冒了》篇2活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计20篇(优选)含反思
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计20篇（优选）含反思幼儿园小班健康教案20篇（优选）含反思第1篇、小班健康早睡早起身体好教案反思活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，一起做早操!4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么?6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Are you sleeping》(曲调同《两只老虎》)Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿------!嗝儿--嗝儿--嗝儿------，起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
小班健康公开课教案及教学反思《请你告诉我》
小班健康公开课教案及教学反思《请你告诉我》一.教学目标1.了解身体的基本构造和内脏器官的名称。
2.理解保持健康的重要性，知道一些简单的保健方法。
3.培养学生的观察能力和判别能力，增强学生保护自己身体的自觉性。
二.教学内容1.放映动画片《请你告诉我》2.讲解关于人体的基本构造与内脏器官的名称的知识。
3.生活习惯的培养与健康的保护。
三.教学方法1.教师引导：即由教师带领和引导学生积极参与课堂活动。
2.课堂讲解法：性质科目，教师介绍一些相关的知识。
3.互动学习法：要求学生积极参与课堂活动，提高吸收知识的能力。
四.教学流程1.开场：教师介绍本节课教育目标及预期效果2.播放动画片《请你告诉我》，引导学生观看，提问引导学生提出自己对人体认识的一些有限的观察和经验。
3.介绍人体的基本构造与内脏器官的名称。
a.骨头：保护我们的内脏器官。
b.皮肤：隔离外界和内部环境的障碍，对身体起到保护和调节身体温度。
c.心脏：泵血使氧气和营养物质运往全身的各功能部位。
d.肺：呼吸器官，吸氧输送氧气，排出二氧化碳。
e.肝：制造胆汁，帮助消化食物。
f.胃：帮助消化吃下的食物。
g.肾：清除体内废物和多余的水分。
4.讲解生活习惯的培养与健康的保护。
a.坚持运动、强身健体。
b.保持饮食的健康，多吃水果、蔬菜等富含营养的食物。
c.坚持良好的个人卫生习惯。
d.保持良好的心态和舒适的生活环境。
五.教学反思本课整体以动画片先导，教师讲解为主，内容通俗易懂，在有启发性的同时也挑选了一些相对容易记忆的人体系统相关知识点。
由于内容使用了寓教于乐的方式进行教学，全体学生非常积极、主动地参与教学，通过老师、同学之间的互动，极大地促进了学生知识的认识和范围的扩大。
同时，在教学过程中也注意到教材中对于学生的专门化语言较多，对于学生掌握知识点来说，有时是稍稍难以理解的，因此在接下来的教学中，加强了对知识点的深入讲解与细心销售提问，以提高教育效果。
所有学生在自主策划小组活动上非常积极，通过讨论，使学生能够把课堂学到的知识用到实际生活中。
小班健康公开课教案《多喝水,身体棒》 (2)5篇
小班健康公开课教案《多喝水，身体棒》 (2) 小班健康公开课教案《多喝水，身体棒》 (2)精选5篇（一）教案主题：多喝水，身体棒教案目标：1. 通过讲解水的重要性，培养学生良好的饮水习惯。
2. 培养学生正确的饮水方法和量。
3. 培养学生热爱生活、关注健康的意识。
教学重点：1. 饮水的重要性。
2. 正确的饮水方式和量。
教学准备：1. 多喝水、身体棒的图片或海报。
2. 一些饮水相关的道具，如杯子、瓶装水等。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 师生互动，老师问学生：“大家觉得水对我们的身体的重要吗？”引导学生回答。
2. 老师展示多喝水、身体棒的图片或海报，引发学生对今天主题的兴趣。
知识讲解：（10分钟）1. 老师简要讲解水对我们的身体的重要性，如补充水分、促进新陈代谢、保持身体健康等。
2. 老师介绍正确的饮水方式和量，如每天喝足够的水、分次均匀饮水、不喝含糖饮料等。
示范操作：（10分钟）1. 老师出示饮水道具，让学生模仿正确的倒水和喝水动作。
2. 老师提供几个不同容量的杯子，让学生分别倒满一定量的水，以让学生对正确的饮水量有个直观的认识。
讨论互动：（10分钟）1. 老师带领学生讨论喝水的好处和正确的饮水方法。
2. 老师提问学生：“你们平时都怎么喝水？怎么保证每天喝足够的水？”鼓励学生积极回答。
小结总结：（5分钟）1. 老师总结今天的内容，强调多喝水、身体棒的重要性。
2. 老师对学生的积极参与给予肯定，鼓励学生养成良好的饮水习惯。
作业布置：（5分钟）1. 老师布置作业：请学生写一篇关于多喝水的作文，包括饮水的重要性、正确的饮水方式和量。
2. 老师鼓励学生了解更多关于饮水的知识，可以通过阅读图书、上网查阅等方式。
教学延伸：1. 老师可以让学生设计一张关于多喝水的宣传海报，鼓励学生通过图画和文字形式表达对多喝水的认识。
2. 老师可以组织学生参观饮水设备，如自动售水机，让学生了解现代化的饮水方式。
同时，也可以让学生了解到环保饮水杯的使用和优点。
小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》3篇
小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》精选3篇（一）教案标题：小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》教学目标：1. 让幼儿了解并树立清洁身体的意识。
2. 引导幼儿了解洗澡的正确方法，并能正确运用。
3. 通过游戏活动，培养幼儿动手能力和认知能力。
教学内容：1. 洗澡的重要性2. 洗澡的正确方法3. 游戏活动：洗澡小游戏教学准备：1. 教材：《小鸭爱洗澡》绘本、大型沐浴玩具、洗澡工具等2. 视觉辅助材料：图片、海报等3. 音乐：与洗澡活动相关的儿歌、音乐教学过程：1. 导入（5分钟）播放欢快的洗澡儿歌，引入今天的主题，和幼儿谈论洗澡的重要性，激发幼儿的兴趣。
2. 概念讲解（10分钟）准备一些图片或海报，向幼儿展示洗澡的步骤。
慢慢解释每个步骤的含义，让幼儿了解正确的洗澡方法。
3. 绘本阅读（15分钟）准备好绘本《小鸭爱洗澡》，与幼儿一起朗读故事。
在阅读过程中，注意与幼儿互动，询问他们的看法和感受，让他们参与故事情节中小鸭洗澡的过程。
4. 游戏活动（20分钟）利用大型沐浴玩具和洗澡工具，为幼儿准备一个“水池”。
让幼儿分组，每组派出一名“小鸭”，其他幼儿扮演护理员的角色，帮助小鸭洗澡。
老师可以带领幼儿模拟洗澡过程，教导幼儿正确的洗澡步骤，例如先用温水湿润身体，再涂抹沐浴露，最后用水冲洗干净。
5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，再次强调洗澡的重要性，并鼓励幼儿每天都要洗澡，保持身体的清洁。
教学延伸：1. 家庭作业：要求家长与孩子一起进行洗澡，让孩子能够在家庭环境中将所学知识应用到实际中。
2. 持续关注：在日常班级活动中，定期提醒和强调保持身体的清洁，注意培养幼儿的自我卫生习惯。
教学评价：通过幼儿的参与和表现来评估是否达到教学目标。
观察幼儿对洗澡概念的理解程度，观察幼儿在游戏活动中的表现，以及日常生活中是否能够正确运用所学的洗澡方法。
小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》精选3篇（二）教学目标：1. 了解人体的不同层次结构，包括细胞、组织、器官、系统等。
小班健康我爱洗澡公开课教案
小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康公开课教案(15篇)
小班健康公开课教案(15篇)小班健康公开课教案1设计意图:在巡察小班幼儿用餐过程中，发觉小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观测后我发觉原来小二班的幼儿大多数不会运用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的运用牙齿和爱护牙齿就特别有须要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的运用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
二、活动预备：1．知识阅历预备：认识牙齿、牙刷，有刷牙阅历。
2.物质材料预备：茶杯、镜子〔每个小伙伴各一〕；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱惜我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小伙伴看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体汲取，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本事这么大，我们要怎么样爱护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的缘由。
"老师给小伙伴带来了一些小饼干，请小伙伴一边吃一边用小镜子观测一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习运用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 嘱咐幼儿早晚刷牙。
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小班健康活动：《青蛙跳跳跳》
活动目标：
1.模仿青蛙跳的动作，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平
衡能力。
2.掌握从高处往下跳的技能。
3.在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。
活动准备
1.装饰成和叶的轮胎若干（不同高度），空中有不同高度的
害虫照片、青蛙胸饰、荷叶若干。
2.音乐
活动过程：
1．准备活动
师：小青蛙们，来，跟着妈妈在池塘里学游泳吧。
跟青蛙妈妈一起来动一动吧！你们变成小青蛙了，呱、呱，让我们跳到岸上去玩玩吧。
在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动开展作准备。
2.基本活动
游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳
师：瞧，池塘里有许多荷叶。
小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。
（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）
2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。
（1）幼儿自主尝试从高处往下跳
师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。
池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。
师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。
（请一名幼儿站到“岸”上示范）
师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并拢，膝盖弯，向下跳，轻轻落。
呱！）
师：我也要来学一学。
（教师示范，再次讲解动作要领）3．开展各种跳的游戏，巩固幼儿双脚跳的技能
游戏（1）———“消灭害虫”：进一步激发幼儿练习跳的兴趣，强化双脚跳的动作要领。
师：前面飞来了许多害虫———嗡嗡嗡……我们数数有几只害虫———一、二、三……快跳起来把害虫捉住———呱！幼儿跳起捉害虫。
游戏（2）———“从池塘跳出来”：引导幼儿由“高处跳”，
同时尝试“行进跳”，探索不同的跳的动作。
4.放松活动
青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。