高中政治必修四生活与哲学《第十课 创新意识与社会进步》导学案及答案

性化强,要么极其夸张,充满喜剧效果,要么稀奇古怪,充满神秘色彩。中国动画片并非技不如 人,关键是缺少创意、想象和个性。我国要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基 点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节,大力提高原始创新能力、集成创新能力 和引进消化吸收再创新能力。
请运用有关哲学道理，说明我们要重视培养创新精神的原因。
3.通过分析事例，培养理论联系实际的分析能力，
5.理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 树立创新意识，培养创新精神。
旺发达的不竭动力。
【自主学习】
一．体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。）
辩证 否定 观
含义：_____________________________________ 特点：_____________________________________ 实质：_____________________________________
1.全面理解辩证的否定
2.理解辩证法的革命批判精神含义
1
3．如何树立创新意识？
4. 理解创新的社会作用
5.总结创新的理论依据
自主探究二： 《创新中国》在网上征集：如何对服装品牌进行创新？网友的看法主要有以下两种。
看法一：服装品牌，需要继承和创新。创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代 气息和流行元素，凸现以人为本的心理需求，适应中国乃至世界服装文化欣赏的需求。这就 需要百折不挠的追求、探索和创新。 看法二：中国是一个纺织大国，但是庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是令人头疼 的事。其根本原因在于缺少品牌优势。大力发展品牌符合市场规律，也符合国家利益。
实质
辩证否定的实质就是“扬弃”
二．辩证的否定观与形而上学的否定观
辩证法的否定观
形而上学否定观
否定的动力 事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结 事物的否定是事物的外因作用的结果,是
果,是事物自身的否定
外力、主观加于事物的
否定和肯定 否定中包含肯定,肯定能够包含否定,发展 否定和肯定都是绝对的,要么否定一切,
是发展的环节，是联系的环节，其实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识，做到不 唯上，不为书，只为实。 ②辩证法按其本质来说是批判的、革命的、创新的，要求我们树立创新意识，培养创 新精神。 （2） 创新能推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文 化的发展。所 以，创新是民族进步的灵魂，是时代的引擎，是社会发展的动力，我们应该树立创新 意识、培养创新精神。
4
【总结提升】
第十课 创新意识与社会进步 参考答案
【自主探究】
自主探究一:略 自主探究二： （1） 辩证的否定是联系、发展的环节，它的实质是“扬弃”。也就是说辩证的否定不是简
单的肯定或简单的否定旧事物，而是“取其精华，去其糟粕”，在继承中发展。辩证 的否定观要求人们想问题、办事情必须树立创新意识。 （2） 网友的看法认为，树立我国的服装品牌，既要继承民族精神和民族文化，也需要探索 和创新，体现了要求“扬弃”和创新的辩证否定观。
和
精神
社
要求：__________________________________
会
进
1.________________________________________________
步
创新 是民 2.________________________________________________
结合所学哲学知识回答上述材料是如何体现辩证否定观的？
自主探究三：困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组 间或全班讨论解决）
【释疑解惑】
一．辩证否定的含义、特点、实质
辩证否定
内容
含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
特点
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩 证的否定是联系的环节
5
树立
要求：________________________________
创新
创
意识
含义：__________________________________
新
辩证法的
__________________________________
意 识
革命批判 本质：_________________________________
第十课 创新意识与社会进步
【课标要求】
内容目标
学习建议
1.理解“扬弃”的含义
1.理解两种不同的否定观，提高分析比较的能力和
2.理解辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本 辩证思维能力。
特点。
2.通过学习，培养归纳能力，能够构建知识体系，
3.理解辩证的否定观的要求，树立创新意识。
并熟练列出知识网络。
4.识记创新在民族进步中的作用
2.全面把握创新： （1）创新的含义 第一，创新包括知识(理论)创新、制度(体制)创新、科技创新等。第二，知识创新的目的 是追求新发现，探索新规律，创立新学说，创造新方法，积累新知识。知识创新是技术创 新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。第三， 经济体制创新调整的是生产关系，它对生产力的发展有巨大的推动作用。科技创新是生产 力发展的重要因素，二者相结合会使经济效益极大地提高。
【合作探究】（在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示。）
探究一： 我国现在已经成为汽车生产大国 但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车
强国，创新是关键。 请用唯物辩证法的知识予以说明。
探究二： 创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素,日本动画片最大的特点就是人物形象个
族进步的 灵魂
3.________________________________________________
4.________________________________________________
二．自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）
自主探究一：问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句， 试着快速记忆。）
的关系
是肯定和否定的对立统一
要么肯定一切
2
否定同发展、辩证否定既是发展的环节,又是联系的环 否定是联系和发展的中断,不是“扬弃” 联系的关系 节,是克服和保留的统一,是“扬弃”
三．创新的社会作用 1.创新推动社会生产力的发展； 2.推动生产关系和社会制度的变革； 3.推动人类思维和文化的发展。
拓展： 1.唯物辩证法的联系、发展、矛盾三者的关系
【合作探究】
合作探究一： ① 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。（或辩证的
否定观是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。）没有创新 就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。 ② 关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这 一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。 ③ 主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国 的关键。 ④ 创新能够推动社会生产力的发展。 合作探究二： （1） ①树立创新意识、培养创新精神是辩证否定观的要求。辩证的否定是事物自身的否定，
3.从三方面把握创新的哲学依据
3
唯物论的角度 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一
事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡；辩证法按 辩证法的角度 其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们要树立创
新意识 整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、 认识论的角度 扩展认识、把认识向前推移 四．原理总结： 1.辩证否定观 原理：辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定， 既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。 方法论：树立创新意识，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实 践的创新与发展。 2.辩证法的革命批判精神与创新意识 原理：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解。辩证法按其 本质来说，它是批判的革命的和创新的。 方法论：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落 后的思想观念。（破）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念， 开拓新境界。（立）
（2）为什么要创新 第一，万事万物处于不断变化发展中，发展的实质是新事物代替旧事物。发展要求创新， 创新才能发展。第二，发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。第三， 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
（3）怎样才能做到创新 第一，树立创新精神，破除思想僵化、墨守成规、安于现状的旧观念，不断学习新知识， 采用新技术，大胆改革，不断创新。第二，勇于打破常规，进行逆向思维或发散性思维。