祈使句的作用是要求
祈使句中祈使词的种类与祈使句的语气表达方式及其使用技巧
祈使句中祈使词的种类与祈使句的语气表达方式及其使用技巧祈使句是一种常见的语法结构，用于表达命令、请求、建议等含义。
祈使句中的祈使词起到关键作用，不同的祈使词可以传达不同的语气和表达方式。
本文将讨论祈使词的种类以及祈使句的语气表达方式，并分享如何使用祈使句的一些技巧。
一、祈使词的种类1. 一般祈使词：包括"请"、"让"、"叫"等，用于恳求、请求或命令对方做某事。
例句：请你帮我一个忙。
让他尽快完成任务。
叫他来见我。
2. 动作祈使词：用于指示对方进行某种具体动作或做某事。
例句：跑步！打开窗户。
关上门。
3. 能力祈使词：用于表达命令或请求对方发挥自己的能力做某事。
例句：想一个解决办法。
别放弃。
用你的才智完成任务。
4. 感叹祈使词：用于表达对对方能力、行为或状态的感叹、赞美或评价。
例句：真棒！好聪明！好厉害！二、祈使句的语气表达方式1. 陈述语气：直接告诉对方做某事。
例句：请你来开会。
明天早上给我打电话。
2. 建议语气：用于提出建议或忠告。
例句：多喝水，保持健康。
赶快完成工作，不要拖延。
3. 虚拟语气：用于表达无法实现的愿望或虚假的条件。
例句：要是你能来参加我的生日派对就好了！4. 具体命令语气：用于向对方下达明确的命令。
例句：关掉播放器。
不要偷看我的答案。
三、祈使句的使用技巧1. 使用礼貌的祈使句：在祈使句中加入"请"等礼貌用语，以表达请求或命令时的客气。
例句：请不要打扰我。
请尽快回复。
2. 使用肯定的祈使句：使用肯定、积极的语气，以鼓励对方主动采取行动。
例句：加油，你能做到的！相信自己，你可以成功！3. 避免过于强势的祈使句：在某些情况下，过于强势的祈使句可能会引起对方的反感，适当使用委婉、缓和语气。
例句：如果方便的话，请你帮我一个小忙。
可以的话，请你尽快完成任务。
4. 注意语气的适应：根据与对方的关系和场合的不同，调整祈使句的语气，以避免过于冷漠或过于亲密。
祈使句在广告英语中的功能与作用
摘要: 留学生作业广告,作为商界一种首选的商品推介和信息传播模式已渗透到人们生活的各个方面。
经济日趋全球化,使广告中重要的信息载体之一———广告文字日益国际化。
英语,因其独具的国际性,尤如一个语言明星,在各类广告中可谓出尽风头。
由此,从英语家族中催生出一种新的文体———广告英语。
广告英语别样的风格已激起广告学家、语言学家和社会学家们对它的关注和研究兴趣。
在广告英语中,祈使句使用频度很高,占有非常重要和注目的地位。
本文从系统功能语言学出发,对广告英语中的祈使句的人际功能、经验功能和语篇功能进行分析,以求揭示广告英语中祈使句的语言魅力。
关键词:广告英语祈使句功能当今的人类社会可称是一个广告社会,因为广告已通过报纸、杂志、电视、广播、网络等传播介质渗透到人们生活的各个方面。
作为广告的一个重要组成部分,广告用语因其语言简洁、生动、形象,富于感情色彩和感染力常令受众有耳目一新之感。
经济全球化的趋势,使广告用语日益国际化。
英语,因其独具的国际性,尤如一个语言明星,在各类广告中可谓出尽风头。
在广告英语中,有一语言现象值得注意:众多广告制作者似乎对祈使句情有独钟,大量的英语广告词都以祈使句形式呈现。
探究广告英语中祈使句的语言特点,揭示其语言魅力,不仅有认知语言学研究的理论意义,且有语用学研究的实践意义。
英国系统功能语言学派的创始人,语言学大师M. A. K. Halliday (韩礼德)在他的系统功能语法中指出:语言系统中有三个表示功能意义的纯理功能(metafunction),即人际功能( interpersonal function)、经验功能(experiential function)、和语篇功能(textual function)。
具体来说,语言的人际功能表现为它可以帮助人们实现人际交往,建立和保持人际关系。
人们可借助语言来影响别人的行为,同时用语言来表达对世界的看法甚至改变世界。
语言的经验功能体现为人们不但可用语言描述周围所发生的事件或情形,也能用语言来追述曾经、谈论他们对世界(包括内心世界)的体验。
2022年宜宾职业技术学院现代文秘专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年宜宾职业技术学院现代文秘专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、汉语里的声调的不同，主要是由______的不同变化决定的。
语音的诸物理要素中，______是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟______、______和______这三个条件密切相关。
2、会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准______，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准______。
3、从构词位置来看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻气”中的“里”都是______语素。
4、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
5、从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，也是认知世界的工具，就与文化的关系来说，语言是______。
6、“我为人人，人人为我”釆用了______的修辞手法。
7、音同、义同而形不同的字是______。
8、汉代通行的字体是______。
9、句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和______共四种。
10、“说不清楚”中的补语成分属于______补语。
二、判断题11、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。
（）16、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、蒙古语属于印欧语系（）19、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）20、元音、辅音、声调都是音质音位（）三、选择题21、下列划线音节都念轻声的一组是（）。
A．看不看、说得妙、不好B．石头、木头、船头C．冷下去、屋里、凑合D．妈妈、莲子、帘子22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
部编版六年级下册讲义小升初复习排比无答案优秀版教案
排比知识梳理（一）概念排比是三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排，从而达到加强语句气势效果的一种修辞手法。
（二）排比的种类1.成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。
例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘雨。
2.分句排比即一个复句的各个分句构成排比。
例如：选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涛汹涌的大海便需有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择不毛之地的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。
3.单句排比即构成排比的每个分句都是一个完整的句子。
例如：爱心像甘甜的泉水，让不幸的人忘记生活的悲伤；爱心像动听的歌谣，让悲观的人感到生活的美好；爱心像冬日的火炉，让孤独的人看到人间的温暖。
4.复句排比即构成排比的每个分句都是以复句的形式出现。
例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。
如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。
如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
（三）排比的作用1.用排比写人，可将人物刻画得细致。
例如：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
2.用排比写景，可将景物描写得细致入微。
例如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
以上两句都很好地表现出了景物的细微特征，而且读起来气势很强。
3.运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
例如：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
语文祈使句和感叹句的区别
语文祈使句和感叹句的区别1.引言1.1 概述祈使句和感叹句是语文学习中常见的两种句子类型。
祈使句主要用于表示命令、请求或建议，而感叹句则用于表达惊奇、赞叹、感慨等情感。
虽然它们都是独立的句子形式，但它们在语法结构和表达方式上有着明显的区别。
在本文中，我们将重点探讨祈使句和感叹句的区别。
通过深入了解它们的定义和特点，我们可以更好地理解它们在语言表达中的作用和使用方法。
在接下来的章节中，我们将首先介绍语文祈使句的定义和特点。
然后，我们将转向语文感叹句的定义和特点。
通过比较这两种句子类型的不同之处，我们可以更清晰地了解它们在句子结构上的差异。
最后，我们将总结语文祈使句和感叹句的区别，并探讨对于语文学习的启示。
通过对祈使句和感叹句的研究，我们可以进一步提升我们的语言表达能力，使我们的写作和口语更加丰富多样。
在接下来的章节中，我们将逐一探讨这些内容，并希望通过本文的阐述，读者可以对祈使句和感叹句有更深入的理解。
让我们一起进入这个有趣的语文世界吧！1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来探讨语文祈使句和感叹句的区别。
在引言部分，我们将概述整篇文章的主要内容和结构，并阐明撰写本文的目的。
接下来，正文将分为两个小节：语文祈使句的定义和特点以及语文感叹句的定义和特点。
在这两个小节中，我们将详细解释祈使句和感叹句的定义，并分析它们的特点和用法。
最后，在结论部分，我们将总结语文祈使句和感叹句的区别，并进一步讨论这些知识对语文学习的启示。
通过这样的结构安排，读者可以系统地了解祈使句和感叹句的区别，并从中获取对语文学习的一些启示。
我们希望通过本文的讨论，读者能够更好地理解和运用这两种句式，从而提升自己的语文水平。
接下来，我们将开始探讨语文祈使句的定义和特点。
1.3 目的本文旨在探讨和解释语文中祈使句和感叹句的区别。
通过对这两种句子结构的定义和特点的详细分析，我们将能够更好地理解它们在语言表达中的作用和用法。
句子的四种用途是哪几种类型的
句子的四种用途是哪几种类型的语文学科作为国民教育重要的一环，其核心内容就是文字和语言的学习。
而句子，则是语言学习的基础，也是我们日常交流中经常使用的语言单位。
在句子的应用方面，存在四种不同的用途类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
本文将详细讨论这四种句子类型的特点，并列举具体例子进行说明。
一、陈述句：陈述句是用来陈述事实或表达观点的句子。
它是我们日常交流中使用最多的一种句子类型，主要包含陈述句、肯定句和否定句三种形式。
其语气通常比较客观，常用于文言文、新闻报道、科技论文等正式场合的书面语言中。
以下是具体例子：1.新冠病毒肆虐全球，已经导致数百万人感染并造成数十万人死亡。
2.天气预报称今天有雨，市政府已发布防雨通知。
3.小明的数学成绩一直很好，他经常获得学校的奖项和同学的赞扬。
以上三个例子，既有对客观事实的陈述，也有对个人观点的表达，在交流中占据着重要的地位。
二、疑问句：疑问句用于询问信息、请求帮助、表达不确定等功能。
它可以用不同的语调和语气，表达出不同的情境和情感。
常常用于日常交流、探究性学习等语言场合。
下面是三个例子：1.你最喜欢的电影是什么？2.今天的会议时间是什么时候？我不确定是否来得及赶到。
3.你觉得这道题目应该怎么做？以上三个例子，都表达了疑问、不确定和询问的语气。
此外，有些疑问句还可以用来引导对话、表达礼貌和加强语气等。
三、祈使句：祈使句是用来表达请求或命令的句子，常用于口头交流、广告宣传等语言场合。
它的语气通常是肯定的、命令性的，具有一定的社会价值。
以下是三个例子：1.请大家按时按量完成上课任务，不要早退、迟到。
2.请勿在车厢内乱扔垃圾，保持车厢环境的整洁。
3.请认真对待保安员的指示，遵循安全规定，保护自己和他人的安全。
以上三个例子，都表达了对人行为的规范和引导，具有一定及时性和实践指导意义。
四、感叹句：感叹句是用来表达情感、强调某些事实或情况的句子。
它的语调多变，语气强烈，适用于不同的交流场合。
祈使句,介词的用法,时间的表示法
(劝告、建议)
Stand up,please.
Sit down. Sit down,please.
Please wait me a minute.（请求）
Go and wash your hands.（劝阻）
Don't cross the road.（禁止）
(1) at 、in与 on的用法 at表示时间的一点（具体的某一时期）时间点、几点几分...... in表示一个时期（比一点范围大）in年\in月\in季节 on表示特殊的日子(星期前\具体某一天......) (2)for\with+人称代词宾格 (3)to+动词原形(to+人称代词宾格)
______9:50______August_____2013______summer ______May.1st for____(she\her) with______(he\his\him) to______(go\going\go) to______(we\us\I)
一、表示”整点”时刻，用”基数词或基数词＋o’clock”形式表示。 如8：00＝It’s eight . （或It’s eight o’clock .） 二、表示”几点过几分（30分钟以内）”，用”分钟数＋past＋整点数”形式表示。 如9：20＝It’s twenty past nine . 三、 表示”几点差几分（不超过30分）”，用”分钟数＋to＋整点数”形式表示。 如4：50＝It’s ten to five .（即5点还差10分） 四、最简单的英语钟点表达法与汉语的表达法语序相同。 如7：35＝It’s seven thirty-five . 11：10＝It’s eleven ten . 即先报整点，再报分钟。 英语常用half代替thirty（30分），用a quarter代替fifteen（15分） 如6：30＝It’s half past six .＝It’s six thirty . 3：45＝It’s a quarter to four .＝It’s three forty-five . 你想知道”现在几点啦？”，可以说”What time is it ?”、”What’s the time ?”等。
句子的分类
一、句子分类概说句子可以从不同的角度去划分。
例如从句型（结构类型）的角度、从语气用途的角度、从修辞效果的角度等等都可以对句子进行分类。
根据句子的语气分出来的类别叫句类，根据结构分出的叫句型。
二、句类分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。
（一）陈述句。
陈述句的作用是报道一件事实。
例如：1）他们在上课。
2）我哥哥已经结婚了。
3）他明天不去上海。
4）今天是星期六。
5）这孩子很可爱。
陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。
在书面上陈述句末尾都用句号（。
）。
（二）祈使句。
祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。
例如：1）你把那桌子搬到外面去。
2）你明天走吧。
3）站起来！4）你别喝了！5）不准随地吐痰！祈使句表示祈使语气，句调有的是一个降调，有的是一个急促的高降调。
在书面上祈使句末尾或用句号（。
）、或用叹号（！）。
（三）疑问句。
疑问句的作用是提出问题。
在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。
疑问句内部又可细分为四小类：1.是非问句。
形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别，不同的是句调用升调。
回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。
例如：1）他们在上课？2）他并不知道？3）今年是建校三十周年？4）你叫他把那桌子搬到外面去？5）不准抽烟？2.特指问句。
句中一定有疑问代词，以表示疑问。
回答时不能只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答，而要作出具体回答。
特指问句的句调可以用升调，也可以用降调。
例如：6）刚才谁来了？7）你想喝点什么？8）他准备去哪儿旅行？9）这大衣多少钱？10）她最近身体怎么样？3.选择问句。
问话人提出几种可供选择的情况，要听话人作出回答，其基本询问方式是“X还是Y”。
选择问句的句调可以用升调，也可以用降调。
例如：11）今天是星期三还是星期四？12）他想去北京还是上海，还是广州？----13）你想喝可乐，喝咖啡，还是喝红茶？14）她个儿高，还是矮，还是不高不矮？4.反复问句。
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祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。
祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。
祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。
祈使句中的主语常常被省去。
表示命令的祈使句
例如：“保持肃静！”；“起立！”
表示请求的句式
表示请求的句式通常是“请……”。
例如：“请等我一会。
”
表示禁止的句式
表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……” 等。
例如：「此处不准停车！」
例如：「此处禁止吸烟！」
表示劝阻的句式
表示劝阻的句式通常是「请勿……」。
例如：「请勿在车厢内饮食。
」
Go and wash your hands.
（去洗你的手。
——命令）
Be quiet, please.（Please be quiet.）
（请安静。
——请求）
Be kind to our sister.
（对姊妹要和善。
——劝告）
Watch your steps.
（走路小心。
——警告）
Look out！Danger！
（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
Keep off the grass.
（勿践草坪。
——禁止）
No parking.
（禁止停车。
——禁止）
解说祈使句的否定通常使用“Don't …”，例如：
Don't let the dog in.
（不要让那只狗进来。
）
Don't touch, please.
（请不要用手触摸。
）
Don't be silly.
（别傻了。
）
祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris.
（克立斯你去告诉他。
）
编辑本段表示各种意思的中文祈使句
祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。
祈使句的语调特点
1、语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。
2、句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。
祈使句的语气词
祈使句主要依靠语气来表达，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。
例如：
找个凳子坐下吧！
让他走吧！
可得抓紧时间啊！
大家快过来呀！
你可得好好干哪！
祈使句的种类
根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：
1、表示命令的祈使句
表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。
例如：
立定！
站起来！
让他进来！
快去救火！
2、表示请求的祈使句
与表示命令的祈使句相比,表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。
例如：
请给我们多提意见！
您请坐啊！
这个问题你来回答吧！
帮帮我的忙吧！
3、表示禁止的祈使句
表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。
例如：
别动！
不许胡说！
此处不准吸烟！
你不要去！
谁也不要随便说话！
4、表示劝阻的祈使句
表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。
例如：
要好好听老师的话啊！
你们几个休息一会儿吧！
大家都少说几句吧！
你们可别拿他开玩笑了！
编辑本段英语祈使句（Imperative Sentence）
定义
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。
例：
Go and wash your hands.
（去洗你的手。
——命令）
Be quiet, please.（Please be quiet.）
（请安静。
——请求）
Be kind to our sister.
（对姊妹要和善。
——劝告）
Watch your steps.
（走路小心。
——警告）
Look out！Danger！
（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
Keep off the grass.
（勿践草坪。
——禁止）
No parking.
（禁止停车。
——禁止）
No eating or drinking.
(禁止吃喝。
——禁止)
No littering.
(禁止乱扔垃圾。
——禁止)
祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris. （克立斯去告诉他。
）
……。