托管教师薪酬考核
托管班教师奖罚制度
托管班教师奖罚制度一、奖励制度1. 绩效奖金- 根据教师的教学质量、学生满意度和家长反馈，每学期评选优秀托管班教师，给予一定的绩效奖金。
2. 专业发展支持- 对于积极参与培训、提升专业技能的教师，提供额外的培训补贴或学习假期。
3. 职称晋升机会- 对于表现突出、有显著贡献的教师，提供职称晋升的机会。
4. 年终奖金- 根据年度工作表现，给予年终奖金，以示对教师一年工作的认可。
5. 表彰制度- 对于在教学创新、学生管理等方面有突出贡献的教师，进行公开表彰，并给予物质奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故处理- 若教师在教学过程中出现严重失误，导致教学事故，将根据事故严重程度进行警告、罚款或解聘。
2. 学生投诉机制- 建立学生和家长投诉机制，对于被多次投诉且情况属实的教师，进行调查并根据情况给予相应处罚。
3. 工作态度考核- 对于工作态度不端正、经常迟到早退的教师，进行警告，若无改进，将扣除当月奖金。
4. 职业道德规范- 对于违反职业道德规范，如体罚学生、泄露学生隐私等行为的教师，将给予严肃处理，直至解聘。
5. 教学成果考核- 定期对教师的教学成果进行考核，连续两个学期考核不合格的教师，将进行岗位调整或解除劳动合同。
三、奖罚执行1. 奖罚标准公开- 确保所有奖罚标准对所有教师公开透明，确保公平性。
2. 定期评估- 定期对奖罚制度进行评估和修订，确保其适应性和有效性。
3. 申诉机制- 建立公正的申诉机制，允许教师对奖罚决定提出异议。
4. 记录与存档- 对所有奖罚决定进行详细记录，并存档备查。
通过以上奖罚制度的建立和执行，旨在提高托管班教师的教学质量，激发教师的工作积极性，同时确保教学环境的规范性和专业性。
校内托管班薪酬管理制度
校内托管班薪酬管理制度1. 背景随着学生托管班的普及，校内托管班的管理和运营也变得越来越重要。
为了确保托管班能够顺利运营和提供高质量的服务，一个合理的薪酬管理制度是必不可少的。
本文将介绍校内托管班薪酬管理制度的设计和实施方法。
2. 目的校内托管班薪酬管理制度的目的是确保教职工能够得到合理的工资待遇，激励他们为托管班的发展做出更大的贡献。
同时，薪酬管理制度还可以建立公平公正的工资分配机制，保证工作量与薪酬之间的合理关系，提高教职工的工作积极性和满意度。
3. 薪酬组成校内托管班薪酬由以下几个组成部分构成：3.1 基本工资基本工资是根据教职工的岗位和级别确定的固定工资，通常享受有关部门或学校的基本工资标准。
根据教职工的工作岗位不同，基本工资可以有不同的调整。
3.2 绩效工资绩效工资是根据教职工的绩效表现而确定的，旨在激励教职工为托管班的发展做出更大的贡献。
教职工的绩效评价可以包括对学生满意度、教学质量等方面的考核。
3.3 奖金校内托管班薪酬管理制度还包括奖金的设定，奖金可以根据教职工的特殊贡献和成就进行奖励。
奖金的设定需要有明确的评定标准和程序，确保公平公正。
4. 薪酬管理流程薪酬管理制度需要有清晰的流程和程序，确保薪酬的管理和发放能够规范和及时进行。
具体的薪酬管理流程可以包括以下几个步骤：4.1 设定薪酬计划学校或相关部门需要设定校内托管班教职工的薪酬计划，包括基本工资、绩效工资和奖金的设定标准和流程。
4.2 绩效评估根据设定的绩效评估标准，对教职工的工作进行定期或不定期的绩效评估。
评估结果将作为绩效工资的依据。
4.3 定期薪酬发放根据薪酬计划和工资发放流程，定期发放教职工的薪酬。
工资发放应及时、准确，并与相关部门进行核对。
4.4 奖金评定和发放根据设定的奖金评定标准，对教职工的特殊贡献和成就进行评定，并及时发放奖金。
5. 管理措施为了有效实施校内托管班薪酬管理制度，可以采取以下管理措施：5.1 监管机制建立健全的监管机制，确保薪酬管理制度的执行和工资发放的准确性。
托管班工资制度范本
托管班工资制度范本一、工资结构托管班教师的工资由基本工资、岗位工资、绩效工资和奖金四部分组成。
1. 基本工资：基本工资是根据教师的工作年限、学历和专业职称等因素确定的，旨在保障教师的基本生活水平。
2. 岗位工资：岗位工资是根据教师所担任的岗位等级确定的，不同岗位的工资标准有所不同。
3. 绩效工资：绩效工资是根据教师的工作表现、教学成果和学校业绩等因素确定的，旨在激励教师提高工作质量和教学水平。
4. 奖金：奖金是根据学校的经济效益和教师的工作表现等因素确定的，分为年终奖金、优秀教师奖金等。
二、工资标准1. 基本工资标准：根据教师的工作年限、学历和专业职称等因素，设定不同的基本工资标准。
2. 岗位工资标准：根据不同岗位的工作性质和难度，设定不同的岗位工资标准。
3. 绩效工资标准：根据教师的工作表现、教学成果和学校业绩等因素，设定不同的绩效工资标准。
4. 奖金标准：根据学校的经济效益和教师的工作表现等因素，设定不同的奖金标准。
三、工资发放1. 工资发放时间：每月按时发放工资，具体发放时间由学校规定。
2. 工资发放方式：工资可以通过银行转账、现金等方式发放，具体发放方式由学校规定。
四、工资调整1. 基本工资调整：根据教师的工作年限、学历和专业职称等因素，定期调整基本工资。
2. 岗位工资调整：根据教师的工作表现和岗位等级，定期调整岗位工资。
3. 绩效工资调整：根据教师的工作表现、教学成果和学校业绩等因素，定期调整绩效工资。
4. 奖金调整：根据学校的经济效益和教师的工作表现等因素，定期调整奖金。
五、其他待遇1. 社会保险：学校为教师缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。
2. 福利待遇：教师可以享受国家规定的带薪休假、探亲假、产假等福利待遇。
3. 培训提升：学校为教师提供培训和晋升机会，支持教师提高专业素养和教学能力。
4. 子女教育：教师的子女可以优惠就读学校的托管班和培训班。
本工资制度范本旨在为托管班教师提供公平、合理的薪酬待遇，激励教师充分发挥专业能力，为学生的成长和发展贡献力量。
培训机构托管老师薪酬制度
培训机构托管老师薪酬制度托管教师薪酬制度 20XX 版一、工资标准教师的待遇由以下部分构成：1.固定待遇：包含基本工资和岗位工资，根据岗位级别不同而不同。
初级一星：基本工资 1100 元，岗位工资 300 元，全勤奖100 元。
初级二星：基本工资 1100 元，岗位工资 400 元，绩效全勤奖 300 元，试用期转正要求 100 元。
中级一星：基本工资 1100 元，岗位工资 600 元，全勤奖300 元，转正三个月奖励 100 元。
中级二星：基本工资 1100 元，岗位工资 700 元，绩效全勤奖 300 元，试用期转正要求 100 元。
高级一星：基本工资 1100 元，岗位工资 800 元，全勤奖300 元，转正三个月奖励 100 元。
高级二星：基本工资 1100 元，岗位工资 900 元，全勤奖1100 元，转正三个月奖励 100 元。
高级XXX：基本工资 1100 元，岗位工资 1200 元，全勤奖 300 元，转正三个月奖励 100 元。
2.课时提成：根据托管类型不同，提成比例也不同。
晚托：3 元/人/天。
全托：5 元/人/天。
3.招生提成：按每单 5% 比例提成。
业绩以当月实收金额为准。
体验班等形式上缴的 1 元、100 元等不计入实收金额，100 元体验班招生，奖励 10 元/人次。
提成核发后出现退单，当月实收金额需减去退单金额再行核算提成金额。
4.司龄补助：员工在公司工作满一年，且无重大违纪事件者，次月起每月补助 100 元，以此类推。
5.退费制度：凡教师签单的学员在出现退费的，当月实收金额需减去退单金额再行核算提成金额。
6.年终奖励：年度计算标准按自然年度来进行计算。
7.其他福利：考勤—水果基金：工资的所有组成部分都与当月出勤率挂钩，忘记打卡、迟到、请假、早退，都无全勤奖（迟到 10 分钟以内，不算迟到但无全勤奖；迟到超过 10 分钟，按 1 元/分钟扣罚；忘记打卡，按 10 元/次扣罚。
托管教师薪酬管理制度
托管教师薪酬管理制度一、制定背景和目的托管教师是托管机构的重要资源，对于提高教育质量和实现教育目标起到了重要作用。
因此，制定科学合理的托管教师薪酬管理制度是必不可少的。
该制度的目的是激励托管教师积极工作，提高他们的工作质量和效率，从而更好地服务于学生和托管机构。
二、薪酬设计原则1.绩效导向：薪酬设计以绩效为导向，即按照教师的工作绩效对其进行薪酬的调整和激励。
2.公平公正：薪酬制度要具备公平公正原则，即不同岗位的教师应根据其职责和能力水平获得相应的薪酬。
3.灵活多样：薪酬制度要具备灵活性和多样性，即对不同类型的教师和教学岗位可以采取不同的薪酬激励措施，以满足他们的需求和期望。
三、薪酬管理策略1.基本工资设计：根据教师的学历、职称和工作年限等因素，确定其基本工资水平，同时可以设置工资档次，根据教师的工作表现定期晋升工资档次。
2.绩效工资激励：将教师的工作绩效作为一个重要的薪酬激励因素，根据教师的教学质量、学生满意度、工作贡献等因素，对其进行评估并给予相应的绩效工资奖励。
3.岗位津贴设置：对于一些特殊教学岗位和重点学科教师，可以设置相应的岗位津贴，以激励他们在岗位上取得更好的成绩。
4.奖励制度：建立奖励制度，根据教师在教学、科研、师德等方面的杰出表现给予奖励，在薪酬上体现。
5.绩效考核机制：建立科学有效的绩效考核机制，通过定期考核和评估教师的工作绩效，为薪酬激励提供依据。
四、薪酬管理流程1.目标设定：制定教师薪酬管理的目标和任务，明确要达到的绩效指标和标准。
2.绩效评估：根据设定的目标和绩效指标，对教师进行绩效评估，并给出评估结果。
3.薪酬调整：根据绩效评估结果，对教师的薪酬进行相应调整，包括基本工资的调整、绩效工资的奖励以及津贴和奖励的发放。
4.结果反馈：将绩效评估结果和薪酬调整情况向教师进行反馈，及时给予教师工作绩效的正向激励。
五、监督与评估1.监督机构：设立专门的人事薪酬部门负责教师薪酬管理，并建立监督机制，确保薪酬管理的公平性和透明度。
托管教师薪资方案及奖惩制度
托管教师薪资方案及奖惩制度教师薪资方案是一个教育机构或学校制定的一套针对教师薪酬的政策和制度。
它不仅直接关系到教师的工作积极性和教学质量，还对教育机构的发展和吸引力产生重要影响。
因此，一个合理的教师薪资方案及奖惩制度的设计对于教育机构和学校来说非常重要。
本文将探讨一个合理的教师薪资方案及奖惩制度，包括薪资构成、薪资评估、奖励制度、处罚制度等方面。
1.薪资构成一个合理的教师薪资方案应该综合考虑教师的基本薪资和绩效薪酬。
基本薪资是教师的固定薪酬，根据教师的学历、教龄、职称等因素确定。
绩效薪酬则根据教师的工作表现、教学成果以及教育机构的发展状况等因素进行评定。
绩效薪酬的引入可以激励教师积极工作，提高教学质量。
2.薪资评估薪资评估是确定教师薪资增长幅度的重要环节。
评估可以包括教学观摩、学生评价、同行评议、教学成果考核等多种形式。
评估的结果应该客观公正，并且及时反馈给教师，帮助他们了解自己的优势和不足，进一步提高自身的能力水平。
3.奖励制度奖励制度是激励教师持续进步和创新的重要方式。
在教师薪资方案中，可以设立多种奖励，如年度最佳教师奖、优秀班主任奖、学科竞赛奖等。
奖励可以以奖金、旅游、学习机会等形式给予，以满足教师的成就感和荣誉感。
4.处罚制度处罚制度是规范教师行为，维护教育机构声誉的重要手段。
在教师薪资方案中，可以明确规定各种违反规定的行为和相应的处罚措施，如扣减奖金、降低薪资等。
同时，教育机构应建立一个公正、透明的申诉机构，确保教师有权利进行申诉，以防止处罚滥用的情况发生。
除了上述方面，教育机构还可以考虑其他一些特殊情况下的奖惩措施。
例如，针对特殊教育教师、优秀教研员、校本培训师等，可以设立相应的额外奖励和激励机制，以充分发挥他们的特长和贡献。
另外，在教育机构的经济状况允许的情况下，也可以考虑提高教师薪资水平，提高教师的福利待遇，从而更好地留住优秀的教师人才。
总之，一个合理的教师薪资方案及奖惩制度，不仅可以激发教师的工作积极性和创新能力，还能提高教学质量和教育机构的竞争力。
托管班员工薪酬管理制度
第一章总则第一条为规范托管班员工的薪酬管理，保障员工权益，激发员工工作积极性，提高托管班服务质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于本托管班全体员工，包括但不限于管理老师、助教、生活老师等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保员工薪酬的合理性和透明度。
第二章薪酬构成第四条员工薪酬由基本工资、岗位工资、绩效工资、奖金和补贴等构成。
第五条基本工资：根据国家相关规定和当地市场水平，结合员工的工作经验、学历等因素确定。
第六条岗位工资：根据员工所担任的岗位，结合岗位职责和工作量，确定相应的岗位工资。
第七条绩效工资：根据员工的工作表现、教学质量、学生满意度等综合因素，进行绩效考核，按照绩效考核结果发放。
第八条奖金：包括年终奖、季度奖等，根据员工年度或季度工作业绩，给予一定的奖励。
第九条补贴：包括交通补贴、餐费补贴、通讯补贴等，按照国家相关规定和实际情况予以发放。
第三章薪酬发放第十条薪酬发放周期为每月一次，具体发放日期由托管班另行通知。
第十一条员工工资应在每月发放日前发放至员工指定的银行账户。
第十二条员工如有请假、事假等特殊情况，应提前向管理老师提出申请，经批准后方可享受相应假期，工资按实际出勤天数计算。
第十三条员工如有违反托管班规章制度，导致工资扣除的，应在扣除前通知员工，并说明原因。
第四章薪酬调整第十四条员工薪酬调整根据以下情况执行：1. 员工年度绩效考核结果优秀，可晋升岗位，相应提高岗位工资；2. 员工年度绩效考核结果良好，可根据实际情况适当调整基本工资；3. 员工在工作中表现突出，可给予一次性奖金；4. 国家政策调整或市场水平变化，根据实际情况调整薪酬。
第五章附则第十五条本制度由托管班负责解释。
第十六条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第十七条本制度如有未尽事宜，由托管班根据实际情况予以补充。
培训机构教师薪酬与考核办法
培训机构教师薪酬与考核办法一、教课老师的薪资构成1. 薪资构成:生活费+50%课程消耗我给老师的薪酬是底薪+消耗课程的50%,具体做法是:每月先付生活费,每年7月份结算老师一年的课时费.课时费为上年7月到今年6月底的消耗课程的50%(消耗课程就是老师实际上完课程的价值,学生缺课不算),扣除已经发的生活费和帮他交的社保,剩下的部分.有校长们也许觉得给50%实在太高了,真心给不起,但是,其实当时我们花费的费用很低,第一年都没有前台,大家没课的时候就轮流接待家长.2. 优点:50%的提成帮助我们选出了骨干50%的提成,使得一批优秀的人才脱颖而出,他们不需要培训,不需要管理,不需要做思想工作,能够自我学习,自我管理,自己把课上得越来越好,自己能和家长做很好的沟通,取得家长的信任,感动家长经常帮他介绍学生.前三年,我们积累了十几个这样的优秀老师,他们的战斗力很强,收入很高,非常稳定,他们完善了教学资料和培训体系,成为我们公司的中坚力量.榜样的力量是无穷的,一个公司有一批这样的骨干,能够形成非常好的氛围, 并且激励后面加入的同事,大家都相信即使目前工资比较低,但是只要好好努力,就能获得很多学生,就能拿到比较高的薪酬.3. 缺点但是50%提成也有很多缺点,主要有以下几个方面的问题:● 优秀人才是少数.在三四线城市,最大的困难是招不到好老师,你就算是给他50%的提成,如果没有很好的成体系的培训,也很难上好课挣到很高的课时费.● 任凭老师自由发展,学生自由选择老师,会形成贫富差距过大,会导致一些能力稍弱的老师失去对自己的信心,选择辞职离开,其实这部分老师只要多做些培训和激励,还是能成长为好老师的.● 教师薪酬的成本过高,使得学校资金积累不足,没有资金进行市场推广,没有资金去购买产品和培训,进一步提升大家的教学水平,同时也没有资金去发展新的校区,这对后续的发展非常不利.改革后的薪酬方案1. 改革方向:降低薪酬所占消耗课程的比例我想做的是降低薪酬所占消耗课程的比例,但并不是降低老师们的收入.比如一个老师一年能做的课程消耗是10万,50%能拿5万.我们如果能帮助他做到课程消耗20万,甚至30万,30%就是6万,9万,这对大家来说是共赢的.怎么帮助老师呢我们可以投入更多的市场宣传进行招生,可以购买更多的产品和培训来帮助老师提高教学技能,我们可以投入更多的行政人员来做好服务.很多人有个误区:如果校长把收来的学费发给老师越多,这个校长就越好越善良.其实,对于创业者来说,特别是早期,每分钱都要花在刀刃上,如果把挣到钱都分了,这样会导致学校没有足够的资金扩大规模,员工也没有上升通道,这样很快就会有生存危机.所以,一个负责任的校长,既不能小富即安不思进取,也不能冒险激进扩张,我们要和同事们达成共识,平衡好短期利益和长期发展的矛盾.2. 薪资构成:底薪加20%的课程消耗+奖金+福利尽管如此,我做工资制度改革还是很慎重,实行老人老办法,新人新办法.改革方案前进公司的老师还是按老的办法结算薪酬,后面来的老师按新方案走,招聘时我们就宣讲新的工资制度.新方案是底薪加20%的课程消耗,另外还有几点:1. 正常上班工资不低于3500元,课时不足有义务去别的岗位帮忙,人事部会做安排.2. 产假期间按城市最低工资.3. 社保公司另交,员工要出自己的部分,也就是说3500元要扣去自己交的部分.4. 老师另外还有全勤奖,每季度一次,一次1000元.出于人道主义考虑,不鼓励大家带病坚持工作,所以每个月三天以内的病假不影响全勤奖,但是事假一天就会影响全勤奖.5. 我们员工自己的孩子(亲戚不算)报我们学校的课程半价.6. 低价班:正常课时消耗的一半,续班后再给另一半.比如说:两个小时课程正常的单价是小学60元,初中70元,对于一些低价短期班,比如100元学5次课那种,单价只有20元,我们给老师计算薪酬时,不是按20元单价计算的,而是先给60元单价的一半计算,如果这个孩子上完短期班转长期班了,再补另一半,举例说明:60元的20%是12元,但我们先给6元,成功转化为长期班再补6元.7. 推介课程及历史课程奖励不同科目之间相互推课,介绍自己亲戚朋友孩子来上课,奖励200元.找回流失的孩子奖励50元.合理的薪资制度,再加上带领老师们去学习别人的教学教法.因为重视教学质量,很快就开花结果,两三年时间学生人数就冲到了同期三四倍.虽然老师的提成比例降下来了,但是老师的收入却上升了,因为每个人的学生人数增加了,而且教学和服务做得好.二、管理层的薪资学生增加,老师也增加了,我们需要发挥干部的作用.我经常参加行业会议,帮助很多机构讲课,教校长讲家庭教育讲座,学校的日常运营由三位副校长完成,他们主管人事,教研,行政,市场宣传这几块工作,都不上课,纯做管理.对于管理层,我怎么给他们发工资通常的做法是底薪加利润提成,但是我觉得这么做有个弊端,因为如果新建校区的话,新校区学生不足,早期还有亏损,管理层会因为自己的利益开新校区的动力不足.所以我就和他们约定:每月先付若干生活费,6月底结算一年的课程消耗,给他们每个人全校课程消耗的百分之一,但是要减去已经支付的全年生活费.15万封顶,15万以后再拿分红.举个例子说,他们每个月先拿2022元生活费,全年24000元,如果那年全校课程消耗做到1000万,百分之一是10万,但要减去已经发的24000元,6月底再补76000元.早期的时候,他们和骨干老师比较,收入远不如骨干老师,但我给他们做了工作,大家以合伙人的心态一起创业,这几年营收增长得很快,管理层每年的收入都在增加,大家的干劲就很足.业务管理干部的绩效那各个教研组的干部怎么给干部津贴我们有语文、数学、英语、艺术四大教研组,艺术组人不多.教研组长的职责是给新人做业务培训,带领大家开教研会议,把握老师的教学质量,检查老师的备课情况,检查老师和家长的沟通情况,推动完成公司的各项活动,做组内的团队建设.01组长设置我们的每个组都设置了三四个组长,艺术组人少就设置了两个.组长没有减少课,大家一起分担组里的工作,组长拿职务津贴.如果一个组的老师不太多,我觉得没必要减少组长的课,可以多设几个组长来分担小组的管理工作.三四个组长形成一个小团体,开会时你一言我一语,就不怕因为坚持一些原则被组员孤立了.这样每个组的管理成本并不多,但是却很好地完成了组里的工作.02组长的绩效考核我们可以给组里定业绩目标,完成业绩目标,发一笔奖金.我们在组织结构上做了调整,采用事业部模式(模式具体内容可点击下文),以每个组为单位计算利润,这样就更方便给组长做绩效考核了.分校制和事业部制哪个好培训学校组织架构及运营模式详解.03组长的优势因为我们的组长不仅没有减少上课,反而是各组上课最多的老师,在他们的收入中,组长津贴占比不高,那他们是否会不愿意当组长所以,我们给组长两个比较吸引他们的福利:第一是优先安排学生给他们,保证他们的上课收入.第二是优先安排他们去参加师资培训.另外,我们的分校校长会从优秀的教研组长中选拔.我非常注重对干部的培养,每周都有干部培训,首先教他们一些管理技能,其次经常做些激励工作,帮助他们成长.因为各组的组长基本上都是教学骨干,我和他们说,如果没有人去培训新人,新人的水平很差,做坏口碑,使学校生源下滑,也会影响到他们,品牌需要大家共同维护,帮助别人成长可以使自己进步更快.04普通行政人员的绩效下面,我来谈谈普通行政人员的工资制度.每月的底薪,其中含300元全勤奖,这个全勤奖通常大家都能拿到,因为三天以内的病假不影响全勤奖,平时家里有事还可以调休.人均500元奖金,由经理根据大家的表现发放.整个行政组有公司营收千分之五的团队奖金,由经理根据大家的表现发放.非家长介绍的新学生,两期以外离开的历史学生,由他们打电话成功报名,给200元一科的奖金.很多校长跟我说,他们觉得好多员工离职是因为薪资.但是,我觉得我们学校有一批骨干,忠诚度很高,有的机构过来挖人,但他们始终没有离开.培训机构教师薪酬与考核办法1、目的为适应企业发展要求，充分发挥薪酬的激励作用，进一步拓展员工职业上升通道，建立一套相对密闭、循环、科学、合理的薪酬体系，根据集团公司现状，特制定本规定。
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托管教师薪酬考核
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简单高效的教师薪酬考核
1、待遇包括：基本工资、全勤奖、超员奖、加班费、餐补、绩效奖金、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资1400元/月。
（基本工资为每周一至周六，每天8小时）
3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超
出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
说明：为什么要设超员奖励？因为每个教学班级的学生不可能都刚刚好一样多，所以，教师之间带班的学生越多，报酬越多，体现公平，同时，也鼓励教师多去发动学生做好转介绍）
5、加班费：30元/半天，60元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小
时为半天，超过5个小时按一天算，如属于布置的任务没有完成者不算加
班。
说明：既能体现多劳多得，同时，又能从一定程度地刺激老师们利用非上班时间去户外搞招生活动，如发传单、社区活动）
6、餐补：10元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。
（在本机构进餐不予补助）
7、绩效奖金包括：续班奖+优质教学奖+教师优质课比赛+新生拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励
巩固率奖：
1、每月托管的最低基本续班率， 80％以上的班级有续班奖金，60％—79%不奖不
罚带班巩固率59%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于59%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2、续班奖每月发一次。
按班实际续班人数，每生奖5元。
优质教学奖：
1、凡教师辅导学生在县、市级竞赛中获奖，奖励100-50元/人；
2、所带班级提分率在85%以上的，奖励20-50元/人；
3、所带班级学生成绩排名在班级前5名的，奖励20-50元/人；
教学优质课奖：
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
为什么要搞教学优质课奖？目的是为了鼓励教师不断去利用业余时间提高自身教学水平，同时，也可以借此在学校内倡导竞争意识！
新生拓展奖励：
A：免费体验课：
班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
B：新生招生
新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按30元/人给予教师奖励。
优质服务奖：
主要考核指标：电话教学、学期展示课、周教学计划、问卷反馈
说明：教学与服务，是我们培训机构做大做强的根本命脉；很多机构往往只重视日常的教学，却忽略了服务！其实，很多校长，对服务在认识上有很大的偏差。
服务做好了，不仅仅能侧面地促进教学水平，更能促进老生续报和新生报名，所以，我希望，各位老师能真正地重视服务！
（1）电话教学
电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学，当然，电话教学，如果能做到每个学生，一周一次，那自然是最好的，具体一学期几次电话教学，这个，你可以根据自己的实际情况去定！
须认真填写电话教学单，每月底和工资单一起上交检查。
如未按时交电话教学单，取消当月电话补贴。
电话教学时，每生每次时间不低于4分钟。
电话教学单须如实填写，学校对教学情况进行抽查。
如发现有弄虚作假的现象，取消当月电话补贴，当月电话教学成绩记零，学期德育考核成绩记零，并给予记过处分。
教师每月发放电话教学费用20元/班。
说明：电话教学内容，既可以在电话里，为学生补缺补漏，也可以对学生所学知识监督抽查。
（2）学期展示课
每学期至少开一次展示课。
在班级授课进度到达第8周/16周时，教师须与校长落实上示范课的时间、地点与内容，同时将计划上交给学校。
（3）周教学计划
周教学计划是指填写周教学计划表。
教师须在授课前将计划表贴在教室外供家长了解。
如果未填写周教学计划表，扣除教师奖金5元/次。
（4）问卷反馈
学期末学校向家长发放《家长意见问卷调查表》，收集反馈意见，便于更好地开展工作。
学校将针对反馈意见，对教师的相关工作进行评价。
优质服务奖考核细则
优质服务奖每学期发放一次，电话教学、学期展示课、周教学计划、问卷反馈各个项目的成绩总和为该教师的学期成绩。
优质服务奖设立特等奖1名，奖励1200元；一等奖1名，奖励800元；优秀奖1名，奖励500元。
凡受到家长或学生正当理由投诉者，取消参评资格。
优质服务考核成绩、春季考核成绩、秋季考核成绩三项的总成绩为年度奖的评奖依据。