黄浦区高三二模语文试卷 含答案
黄浦区2018年高考模拟考语文试卷考生注意：1.答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。
2.本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。
3.本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。
一、积累运用10分1．按要求填空。
（5分）（1）郴江幸自绕郴山，？（秦观《·郴州旅舍》）（2），，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）（3）黄庭竖的《登快阁》善于运用典故表达情感，其中句用伯乐与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。
2．按要求选择。
（5分）（1）老年大学激励老年人“壮心不已”，以下句子合适的一项是（）（2分）A．年去年来白发新，匆匆马上又逢春B．老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（2）“但它正在推动进化的过程，速度之快已为原来的基因所望尘莫及”这句话应在下文中（）处。
（3分）（A）在我们这个星球上，最近出现了一种新型的复制基因。
（B）它就在我们眼前，不过它还在幼年时代，还在它的原始汤里笨拙地漂流着。
（C）这种新汤就是人类文化的汤。
（D）二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（15分）①城市是什么？②从人文地理学的角度来看，与乡村一样，城市是一种聚落，是人类居住区的一种，是人类生产和生活的地方，是社区。
乡村和城市（城镇）在概念表述上是截然分开的，但在实际形态上并不是非此即彼的。
这是因为，从自然村到集市、市镇、小城市、大都会，其间的人口规模和密度、居住形态和空间特征、职业差异和社会异质性，以及基础设施的状况等等，都是一个连续变化或累积的过程。
位于这个过程的多种聚落形态被称为“城乡连续谱．．．．．”，各种聚落都处于这个连续谱系中的某个位置，而兼有城乡二者特征的形态较为多见。
③正因为乡村与城市的界限模糊，当今世界各国对于何谓“城市”的定义标准并不一样，对于将居住在何种聚落形态的居民统计为城市人口或乡村人口，不同国家往往有不同标准。
按照国际统计学会1987年的建议，超过两千人的人口聚居区即为城市居民区，在此以下的为乡村居民区。
欧洲国家大多采用这一标准，其中北欧的一些国家更是降低到五百人。
在美国，两千五百人以上的自治单位，或人口在每平方英里一千五百人以上的居民聚集区被统计为城市人口。
日本则将一万人以下的自治单位（区域）称为村，一到三万人为町（相当于中国的建制镇），三万人以上的为城市。
与此相较，中国对于城市和镇的设置标准都高出许多。
因此，国际上城市人口、城市区域的含义相当广泛，意味着从五百人到三万人不等的集中居住区。
在将中国与其他国家（特别是发达国家）的“城市化率”进行比较以证明中国的“落后”时，应该注意到其间的差异和不可比性。
④从社会物理学的角度来看，城市是磁铁，也是容器。
城市本身具有的磁性和磁力，容易吸引人、财、物向城市聚集。
而在工业革命以后，伴随着生产的工厂化和现代交通通讯技术的发达，城市的磁性和磁力大幅度增强，也因此导致了城市的过度膨胀，十九世纪百万级人口城市的出现，以及二十世纪千万级人口城市的出现，都是以此为背景。
这也就意味着，如果不进行人为的控制，城市将会像一个贪婪无比的“大胃王”，吞噬一切它能够吞噬的东西，即便造成它自身的梗阻和消化不良、导致严重的城市病也在所不惜；与此同时，在城市飓风狂扫之后，乡村的凋敝和空洞化也难以避免。
日本、韩国和中国台湾地区在最近半个世纪中发生的现象，就是突出的例证。
⑤进而，从政治经济学的角度来看，城市是权力和资本的据点，是“增长机器”。
国家和城市的历史都表明，城市本身是权力的堡垒，堡垒的大小与权力或国家机器的大小相互对应。
而工业革命以后资本主义急剧扩张的历史也显示，城市同时也成了资本的蜂巢。
考虑到权力和资本都具有贪得无厌、不断扩张的本性，为了权力本身的壮大和利润的增加，它们都必然倾向于控制和汲取更多的资源，从人、财、物，到信息、符号和话语权，也必然会在土地和空间方面进行拓展。
也就是说，权力和资本的欲望的膨胀，必然会推动城市的膨胀，两者之间具有直接的因果关系和逻辑必然性。
⑥就上述第一点而言，如果承认衡量某个（种）聚落或社区优劣的唯一标准是它的宜居程度，是其中的居民能否安居乐业，那么也就应当承认，只有宜居与否的聚落或社区，而不存在先天优劣的城市和乡村。
而第二和第三点则提醒我们，必须对过度的城市化和城市的过度膨胀保持警惕，因为它既会破坏它的大量居民与自然的协调和身心协调，也难以实现城乡之间的协调与均衡。
警惕由权力和资本对城市形态和演化方向的垄断，防止大城市“对大量人口的奴役”非常重要。
所谓“城市，让生活更美好”的宣言，是一种建立在无知基础上的妄言。
事实上，与此类宣言形成鲜明对照的“城市让生活更糟糕”恰恰是城市历史的常态，其中大城市表现得更加突出。
十九世纪到二十世纪前期的欧美城市，以及20世纪后期以来的拉美城市，都提供了这方面的大量例证。
3．第②段加点的词语“城乡连续谱”在文中的意思是_______。
（2分）4．下列对第③段画线句的理解与文意不相符的一项是（）。
（2分）A．标准不同则不具可比性，拿中国“城市化率”证明中国“落后”并不科学。
B．因为中国对于城市和镇的人口标准设置高，所以相对而言“城市化率”低。
C．城市和镇的人口标准设置高则“城市化率”低，所谓的“落后”只是错觉。
D．“城市化率”不足以证明中国的“落后”，它用来证明中国的城镇人口较多。
5．第④段比喻论证生动形象，请具体分析其作用。
（3分）6．概括本文的论证思路。
（4分）7．你认同作者“城市让生活更糟糕”的观点吗？请从你生活的城市提供一个例证来阐明你的看法。
（4分）（一）（15分）3．（2分）城市和乡村多种聚落形态连续变化或累积的系统。
4．（2分）D5．（3分）把城市比喻成磁铁，容器，大胃王，生动表现城市的吸引力和贪婪性，以及可能给自身和乡村带来的恶果。
6．（4分）首先提出论题,然后选取三个角度，即人文地理学的角度，社会物理学的角度，政治经济学的角度，阐释城市的属性特点，得出“城市让生活更糟糕”的结论，提醒人们警惕城市过度膨胀带来的不良后果。
7.（4分）认同或不认同都要求事例准确，阐述充分。
示例：上海这座国际化大城市吸引了大量外来者的涌入，导致房价飙升，截至2017年底，上海的房价20年间增长近10倍。
房价的飙升导致大量人口无经济能力买房，尤其是一大批年轻人为安家而成为房奴。
城市的扩张并没有使人们安居乐业，它导致生活质量下降，生活压力增大，城市令生活变得糟糕。
（二）阅读下文，完成第8—11题。
（16分）我也曾对那种力量一无所知韩寒①那是十几年前，我二十岁，一个学生网站组织一场慈善球赛，我和几个球友应邀参加，他们也都是上海高中各校队的优秀球员。
而对手，是上海一支职业球队的儿童预备队，都是五年级左右的学生。
我们是上海高中名校联队，我们去的时候彼此告诫要对小学生手下留情，毕竟人家是儿童。
我们匆匆成军，彼此都记不得名字，决定各喊球场上的外号，比如二中菲戈，静安巴乔……上半场结束，我作为金山区齐达内只触球一次。
对，没错，我只触球一次。
上半场二十分钟，我们就被灌了将近二十个球，后来裁判嫌麻烦，连进球后半场开球都取消了，直接改为门将发球门球。
我们的进球数为零，传球成功不到一次，其他时间都在被小学生们当狗溜；后来这场比赛甚至没有下半场，对方教练终止了比赛，说不能和这样的对手踢球，会影响小队员们的心智健康。
从那次以后，每次和大家一起看球，看到职业队踢了一场臭球，身边的朋友们纷纷骂说自己公司的球队上去都能赢的时候，我总是笑而不语，心中荡漾起二十岁那个下午，被小学生虐成狗的恐惧。
而我也曾对那种力量，一无所知。
②向大家介绍一下我的职业生涯。
中国赛车有两大历史最悠久的顶级职业联赛——中国汽车拉力锦标赛（CRC）和中国汽车场地锦标赛（CTCC），我获得过两次CTCC年度车手总冠军，五次CRC年度车手总冠军。
我参加职业赛车的十四年，一共获得七次年度车手总冠军，五次年度车手亚军。
如果某天，外星人入侵，每个国家必须选出最强的两个车手去抵御外星人（假设外星人就喜欢边开车边搞事），大家记得一定要选我，不要被我其他工作所迷惑了，误以为我是参加明星组娱乐赛的。
相信我一定能替大家把外星人赶出中国，这是我的骄傲。
但为此我也经常遇到来自出租车司机，专车司机和各种民间高手的挑战。
有些司机师傅认得我，常对我说他们去参加比赛的话，应该成绩也不错，不输于我，因为他们在街上开了几十年，红灯起步抢位钻缝也经常力压百万级豪车。
说着说着，司机师傅情不自禁就开始飙了起来，我吓成了皮皮虾，司机就大笑着说：小兄弟，你职业赛车手这个胆子不行嘛，哈哈哈哈……司机们普遍有一颗想虐我的心，导致我现在基本上参加任何活动都自己带驾驶员或者索性自己开车。
除此以外，通过私信和朋友委托，直接向我下战书的也不少。
③我从来不曾和民间高手正面过招，因为这不是一个次元的事情。
赛车和打乒乓不一样，它有一定的危险，对自己对他人都是。
可能有人要笑话我，你怕是输不起吧，我只能告诉你，你对那种力量一无所知。
我做过多次的赛车驾照培训班的主教官，遇到过不少有趣的学生。
我能感受到他们有着非常高的心气，家境也不错，有一定的驾驶基础，开着超级跑车或改装车来学赛车执照。
他们在学理论课时已经跃跃欲试，对教官讲述的内容也有不耐烦。
在介绍自己的时候，也时常透露自己开车很快，是他们全镇之光等等；我还遇到过直接站起来说“我从来没遇到过对手”的学生。
一般我们都是很保护学员的这种自信，因为反正他们的自信心会在未来几天里被摧毁，从他们坐上助理教练开的车过第一个弯的时候。
他们很多人一开始抱着砸场的目的，中途却变成了小白兔；当然也有人后来在职业赛车中获得很好的成绩，那是因为他们不但拥有敢于挑战的心，也拥有自我认知调节的能力和学习的欲望；最关键的是，他们之后无一不都经过了大量的练习，从新手赛开始，一步步成为了优秀的职业车手。
④我也有挑战其他行业世界冠军的经历。
经历了那场被小学生团灭的球赛以后，我觉得，可能我更适合一个人的运动吧，比如打台球。
于是我打了很多年的台球，球技日益成熟，身边能和我抗衡的人越来越少。
我潇洒的出杆，奇妙的走位，折服了身边的朋友，一个球馆老板叫我松江新城区奥沙利文。
就在前几天，我去和潘晓婷打球。
我想虽然我实力不如她，但凭借我职业赛车练就的抗压能力，多年起起伏伏带来的强大心态，还是有一丝机会的。
况且她也是人类，总是会失误的吧。
因为她是世界冠军，让她开球我基本就没有上场机会了，所以我们约定，输了的开球。
对于这次较量，我做好了应对的方案。
我会多做防守，迫使潘晓婷尽量打远台进攻，等待她的失误，我再一剑封喉，用我的智慧和心态，弥补实力上的差距。
2020年上海市黄浦区高考语文二模试卷(含答案解析)
2020年上海市黄浦区高考语文二模试卷一、单选题（本大题共2小题，共5.0分）1.小明这次作文，不是人云亦云，而是大胆提出自己独到的见解，以下内容适合老师作评语的一项是（）A. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。
B. 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
C. 撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量。
D. 纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）未名湖旖旎风光烘托出一种宽松的境界。
宽松是思维最松软的沃土，也是自信和力量的体现。
①宽松使人心态平和、凝神静思。
②有了松才不感到心理上的压力，才好自由探讨，才能依据事实得出经得起时间考验的科学结论。
③松是做学问的前提。
④有了松才能摆脱束缚，避免僵化，开拓创新，永葆学术青春。
A. ①②④③B. ③②④①C. ①③④②D. ②④③①二、默写（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。
______ ，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中描写梦里与妻子相见，具有“此时无声胜有声”效果的句子是“______ ，______ ”。
韩愈《师说》中与“今之众人”“耻学于师”构成对比的“古之圣人”对待从师态度的句子是“______ ，______ ”。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）4.阅读下面的作品，完成各题。
闻角[唐]章孝标边秋画角①怨金微②，半夜对吹惊贼围。
塞雁绕空秋不下，胡云著草冻还飞。
关头老马嘶看月，碛里疲兵泪湿衣。
馀韵袅空何处尽，戍天寥落晓星稀。
【注】①画角：古管乐器，传自西羌，形如竹筒，表面有彩绘；发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。
②金微：山名，即今阿尔泰山。
下列对本诗题材判断正确的一项是______ 。
A．羁旅B．咏史C．边塞D．咏物对本诗评价适合的一项是______ 。
A．慷慨激昂B．雄奇瑰丽C．平实质朴D．深沉悲壮本诗围绕“闻角”展开，层层渲染，步步推进，请对这一写法加以赏析。
2024年上海市各区高三语文二模卷【积累运用题】汇集练附答案解析
2024年上海市各区高三语文二模卷【积累运用题】汇集练2024.04【徐汇区高三语文二模】1．按要求填空。
（5分）⑴背绳墨以追曲兮，__________。
（屈原《离骚》）⑵__________，破灭之道也。
（《六国论》）⑶李白《蜀道难》中以“__________，__________”描写人行蜀道时的艰难和惊恐。
2．按要求选择。
（5分）⑴将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）40年前，费孝通先生通过对苏州吴江区的调查研究，在《小城镇，大问题》一文中提出了要重视小城镇建设，发展乡镇工业，解决农民本地就业的命题。
近十年来，__________，__________：__________，_ _________，__________。
①费孝通的“各美其美，美美与共”箴言已然在他的家乡书写出生动实践②一幅产业兴、乡村美、农民富的美好图景逐步照进现实③齐心村为村民提供保洁服务、绿化养护等就业岗位，搭建富民增收平台④随着吴江区特色田园乡村建设的全面铺开⑤开弦弓村探索出一条具有研学文化特色的江村农文旅融合发展新路径A.②④③⑤①B.④②⑤③①C.①④②⑤③D.④①③⑤②⑵以上语段摘自某报纸，下列版面名称和文章标题与其最匹配的一项是（）。
（2分）A．民生版《绘就美美江村发展蓝图》B．文化版《讲好现代乡村振兴故事》C．时评版《打造乡村振兴吴江样板》D．理论版《统筹规划苏州乡村建设》1．（5分）⑴竞周容以为度⑵赂秦而力亏苏洵⑶扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹评分说明：一空1分，错字少字不给分2．（5分）⑴（3分）B⑵（2分）C【青浦区高三语文二模】1.按要求填空。
（5分）（1）人非生而知之者，__________？（韩愈《师说》）（1分）（2）____________________，其言不让，是故哂之。
（《·先进》）（2分）（3）曹操《短歌行》中的“_________，__________”两句，引用《诗经》中表现女子思念恋人的诗句来表达自己渴望得到人才的愿望。
黄浦区高三二模语文试卷附答案
黄浦区高三二模语文试卷附答案Credit is the best character, there is no one, so people should look at their character first.2019黄浦区高三语文二模试卷一 积累应用 10分1． 按要求填空..5分1万里归船弄长笛; .. 黄庭坚登快阁2 郴江幸自绕郴山; 秦观踏莎行·3为了“义”;先前宁肯死也不愿接受的;现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人的感激接受了;孟子用一句话一针见血地指出这种行为的本质;即“ ”..孟子2．按要求选择..5分 1下列选项中;名句使用不恰当．．．的一项是 ..2分A ．小张这次乒乓球比赛失败;老师说“它山之石;可以攻玉”;建议他向优胜同学学习..B ．小王被邻居阿姨告诫;子女与父母的最好相处之道;就是要“投我以桃;报之以李”..C ．小李说“穷则独善其身;达则兼济天下”是古代先贤处世准则;也是我们的修养法则..D ．小强想即便是小测试;也要充分准备;达到“运筹帷幄之中;决胜千里之外”的效果.. 2将下列编号的语句依次填入语段空白处;语意连贯的一项是 ..3分“江南”可以是一个文化概念..江南凌波水韵;翰墨流芳;中正平和;风雅精致;以文心墨韵见长;是中华精英文化的象征;毫不夸张地说; ; ; ; ; ..① 是江南文脉从长江汇入大海② 乃至成为整个东亚文化的酵母③ 并且产生了全新的创造力与辐射力④ 引导中华文化与西方外来文化交融碰撞⑤ 是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致A ．③①④⑤②B ．④⑤②③①C ．①④③②⑤D ．⑤①④③②二 阅读 70分一阅读下文;完成第3-7题..16分投食下的阅读饥饿鲁敏①投食;一个比拟;像动物园里那样;给笼子里早已不猛的野兽丢些死鸡活鸭……这是个有点调笑的说法..调笑是为了减轻内心的不适感..我老觉得;我们现在的阅读很像是投食模．．．式．..投食的主要表现是榜单、书目、名人推荐、月选季选年选等..一到周末或月底的进食时间;流水线一样的资讯平台就开始推送了;详尽的内容简介、写作特色、章节摘要、专家评说;切成很小的碎块、撒好了提神的调料和悦目的花边;排列整齐地进入到我们各自所趴着的笼子里..如果你是一位在某个领域小有名声的人士;出版社还会直接就把书给扔进来..这情况多么令人满意;你都不用动半根指头;就可以非常及时地进食到本季最时新的读物..②某天;有个摄制组来家里拍东西;主持人随手拿起茶几上一本书;语调喜悦：“哦;我刚刚在某老师家也看到这一本哎..最近;老是听到人说哎……”我立即知道;我与“某老师”;还有别的一些老师;准是在同一时间被空投了同样的东西;都是刚刚打开包装;热气腾腾地放在最靠手的地方;而这本书的下方;稍微带点陈灰的;是一堆同样来源的书..我不知道;我将在何时、或者是否真的会去拿起刀叉张开嘴巴……绝非胃口不好;相反;阅读上;这些年我一直饥饿;这满目琳琅、饱食终日的饿;已致严重的营养不良——听听;连我自己也要脸红了;多么矫情的令人反感的说法..③我当然知道真正的供给不足是什么样的..从五十年代的前辈们那里;我们都听过许多关于阅读的故事;在那灰蓝色的回忆光圈里;他们到废品回收站找书、到贴有封条的仓库偷书、步行三个小时到一处去借书连夜急读并于次日凌晨交到下一个风尘仆仆的接力者手中..我的一位同行;是六十年代生人;也有类似的经历;他多次用一种不可思议的语气提起;他整个青少期的阅读;就是靠各种“意外”与“撞运气”;得以与某书碰上;然后就抱住死啃;啃得连碴子都不吐..他最神奇的是在垃圾堆里捡到过好书;拍拍灰;塞裤子口袋就拿回去读了……每每听之;我总是啧啧不已;并且有种向往的心态;觉得那种匮乏;一方面是残酷的、压迫的;可其中又有种初恋般的纯度与浓度;甚至带有传奇的美感..④我这心态显然也是不大健康..这所谓的美感;是出于我的主观视角;是对比而生的;对比于当下的食欲僵死..投食而来的那些书单;一拨又一拨;挤挨挨、满当当地进入视线;爱恋的感觉就此稀薄了;似已没了起初的忠贞和虔诚;因它们不是我日思夜盼、苦苦求索而来的;甚至可能是并不需要的、伴有轻微质疑的..常常的;打开一本书;那样讲究的字体与排版;花了大心思的封面;体贴的、连配套的书签都备好了;可是啊;负疚地长叹;不想打开..我害怕会碰到反复碰到的情况;那既不甜也不苦;既不烫也不冰的滋味;都搅动不了齿舌;更何谈心肠与脑袋..当然;是可以看的;足可以翻上大半天;并也会条件反射地发笑与点头称是;直看得圆滚滚的、挺胸凸肚;可随后只消半个黄昏;就没了;就饿了;加倍的饿;空洞到极点的饿;并伴有异常的伤心;为那书;为它那好看的样子;为我对它的无情遗忘..更绝望的是：那不独是那本书的命运;那更是我的、我们的..⑤我饿着..我羞耻于这种饿;像得了道德败坏、见不得人的病..这怨不得别人的;为什么会在大丰大收、供给丰沛到过剩的背景下如此之饿 是我的无能;是我自个儿丧失了觅食和追求的能力;去荆棘、去莽原、去冰雪中捕食的能力;从被抛弃的垃圾堆里、从加锁的门背后、从被打包变卖的废品中;翻找到那些破旧、残缺、没了用处、味淡如水的;但真正适配自己的东西..我为什么要吃大路货 为什么要叼起降落到眼跟前的发亮玩意儿;好像新晋小开总要赶上新品发布似的;哼哼唧唧地表示津津有味;以大合唱、团体操的标配方式来阅读、思考、发声 想想看;这真是可怜而贫瘠的局面⑥大概正是出于这种恐慌的心理;每次看到书单;看到排行榜;看到几乎像课堂作业般整齐的赞美式反馈;我总升腾起一阵迷雾般的焦虑;我不知道我能否有勇气立即站起身、跑出去;趁着肢体与脑力尚未完全绵软;离开这无需任何心力的富足之地;跃入旷野;跃入干涸;激活被干扰和驯化过的视觉与嗅觉;恢复那种挑剔但准确的灵敏;重新长出野蛮有力的肌肉……最终;在视线尽头的大地深处;在被忽略被冷落的地方;在依稀可辨的光线中;遭遇到我一直寻找和渴求的那本书..3． 用简洁的话对第①段中加点词“投食模式”加以解释..2分 4．对第③段作用分析正确．．的一项是 ..3分A ．描摹昔日人们因读物贫乏而遗弃阅读的景况..B ．为展开对阅读现状与文化命运的思考做铺垫..C ．凸显作者对真正供给不足状态的熟稔与忧惧..D ．进一步表达作者对当下阅读丰沛现状的珍惜..5．能依据文意作出的一项推断是 ..3分A ．面对大量书籍;感觉营养不良的原因;是严重缺乏阅读时间..B ．对于过度讲究字体与排版、封面与美观的书籍向来嗤之以鼻..C ．担心自己会在阅读过剩的环境中丧失自主阅读的追求和能力..D ．每次看到书单和排行榜;就会激发自身阅读寻找书籍的动力..6．分析第⑤段语言运用上的特点..4分7．概括本文的行文思路..4分二阅读下文;完成8-11题..15分像月光与玫瑰同时出现宁白①最近读柳鸣九先生的种自我的园子;其中有记述朱光潜先生一文;这让我想起我的大学美学老师..②上世纪八十年代初;我考入杭州大学夜大学;学习中文..同学中;大多是在田埂、草原、森林中历经了艰难的回城知青;胸无文墨;心思补学;个个粗粝而饥渴．．．．．..对我来说;美学是一个全新的领域..五十多岁的老师讲课深入浅出;舒缓简约;每次上课;人都很齐..③那天;老师正讲着朱光潜先生的美的移情理论;循循诱导人的心境和意识在审美中的作用;突然;灯灭了;教室里一片漆黑..同学中出现了惊讶和纷乱;但老师只是短暂地停顿了一下;就还是继续着她的讲解..这时;我看见月光从树叶的缝隙中洒进来;照在靠窗的一排学生身上;黑暗中的教室有了亮光..穿着裙子的老师在课桌间走动;颀长的身影朦胧、飘逸..教室里忽然有了非同寻常的安静;老师所讲的“人的情趣和物的姿态往复回流”这样陌生而新鲜的内容;让我们似乎受了一次洗礼..以至下课前灯亮了;大家仍然没回过神来..④每个同学都记住了这堂课;记住了在黑暗中听讲时自己的心理感受..我还牢牢记住了朱光潜这个名字..⑤不久后的又一堂美学课;老师由她的先生背着进了课堂..我发现;老师的小腿绑着石膏..她微笑着向我们致歉;身靠讲台;依然站着..这堂课讲了美感教育是道德教育的基础;还是朱光潜先生的美学论述..我记住的话是;一个真正有美感修养的人;必定同时也有道德修养..对当时的我来说;这真是一个生疏而富有哲思的话题;又觉得美妙而温馨;似乎在一片荒芜的田野暗处;看到了一盏暖暖的灯..⑥我去买了朱光潜先生的书看;也关注起了朱先生的故事..⑦上了北大经济系的“插友”告诉我;有一次;一位同学在未名湖畔读朱光潜先生的美学译着;朱先生正好路过;告诉她;不必读这类书;没什么新东西;译得也不准确;要读原着..这位同学不认识朱先生;看着这位清癯矮个老头的多嘴;甚为气恼..直至路过的一学生向朱先生问安;才知道遇见的正是自己的偶像;她顿时怔住..待她起立要向朱先生致歉时;先生已踽踽离去..她说;一生的仅见;让她一辈子铭记..⑧很多北大人;都看到过这样一个场景：晚年的朱光潜先生坐在他寓所门前的石头上;身边放着一堆玫瑰花;给路人每人奉送一枝..这时;朱先生的两眼视力已经很差;很难辨认出眼前走过的人是谁;他只是在传递一种美意;把心中的一种美感传导给路人..这是朱先生美学理论的躬身实践吗 按当下人说;很像一种行为艺术..我想;从这位矮小瘦弱的美学大师手中接受了玫瑰花的每一位老师、学生或者素不相识的校外人;他们心中的冲击;不仅有关美感;也有关一位学者出于善良的道德实践..⑨于是;我从杭州去了北京大学;探访未名湖畔的燕南园..⑩这时;朱先生已辞世多年了..走在那一幢幢灰色小楼之间;我不知道哪幢楼是朱先生的故居;也没找到传说中朱先生坐过的石头;只见小路清静、安逸;偶尔有路人匆匆走过..我在这里;想象着当时的场景;想象“一身肃穆;不苟言笑”的朱先生;微笑着把红色的花朵递送过去;接花的人;惊讶过后;一脸笑容..这个曾经出现过如此美妙场景的地方;现在;仍有美的气息弥漫在我的周遭;让我沉浸..我曾在朱先生的着作中;读到过北大校长蔡元培在二十世纪初讲过的话;大意是;中国没有宗教;可以普及美学教育;用美育代替宗教;来提升中国人的道德水平..此说一出;不同见解纷起..但是;从我美学老师的授教中可以知道;朱先生是认同这个观点的..他在体弱的晚年无法上课;难以进行理论研究的时候;远远地丢弃了曾经的委屈;淡却了铭心的伤痛;以花送路人;是想告诉人们;赠人以美;可以美美相传;滋养人的魂灵..在这安静的小路上;我的美学老师;与朱先生出现在了同一个画框里;就像月光与玫瑰出现在同一个画面上;一种沉静和雅致的美浮现出来..她也是一位美的传授者和践行者;暗夜独语、忍痛倚案的解惑和传道;都是给那时思想贫瘠、浅薄的我们;以美学的启蒙、道德的引导..……8．第②段中加点词“粗粝而饥渴”很有表现力;联系下文;分析这样写的好处..3分9．第⑤段和第⑦段在人物形象塑造上有何区别 请加以分析..4分10．本文的标题颇具匠心;结合全文;从手法和内容两方面进行赏析..5分11．文章到第 段并没有结束;依据上文;补写一段文字..3分80字左右三阅读下面的诗歌;完成12-14题..8分塞上曲唐于鹄行人朝走马;直走蓟城傍..蓟城通汉北;万里别吴乡..海上一烽火;沙中百战场..军书发上郡;春色度河阳..袅袅汉宫柳;青青胡地桑..琵琶出塞曲;横笛断君肠.. 12．从题材和体裁看;下列对本诗的判断正确．．的一项是 ..1分A ．咏史诗 古体诗B ．边塞诗 古体诗C ．咏史诗 近体诗D ．边塞诗 近体诗 13．下列对本诗的理解正确．．的一项是 2分A ．“一烽火”与“百战场”形成对比;表现战争失败的残酷..B ．“发”“度”二字用比喻比拟手法;表现战事的急切迅疾..C ．作者善用叠词;描绘中原与塞上的春日景色;具有音韵美..D ．这首诗从语言风格来看;刚劲凝练;慷慨激昂;奇诡瑰丽..14．紧扣“断君肠”一语;赏析本诗是如何抒发情感的..5分四阅读下文;完成第15-20题..18分①崔立字本之;开封鄢陵人..祖周度;仕周为泰宁军节度判官..慕容彦超叛;周度以大义责之;遂见杀..②立中进士第..为果州团练推官;役兵辇官物;道险;乃率．众钱;佣舟载归..知州姜从革论如率敛法;当斩三人;立曰：“此非私己;罪杖尔..”从革初不听;卒论奏;诏如．立议..真宗记之;特改大理寺丞;知安丰县..大水坏期斯塘;立躬督缮治;逾月而成..进殿中丞;历通判广州、许州..③京西转运使胡则曰：“滑州进士杨世质等诉本州黜落;即取元试卷付许州通判崔立看详;立以为世质等所试不至纰缪;已牒滑州依例解发..”诏转运司具析不先奏裁;直令解发缘由以闻;其试卷仰本州缴进;世质等仍未得解发..及取试卷;诏贡院定夺..乃言词理低次不合充荐诏落世质等而劾转运使及崔立之罪..④会滑州塞决河;调民出刍楗①;命立提举受纳..立计其用有余;而下户未输者尚二百万;悉奏弛之..知江阴军;属县有利港久废;立教民浚治;既成;溉田数千顷;及开横河六十里;通运漕..累迁太常少卿;历知速、漠、相、潞、充、鄂、泾七州..兖州大饿;募富人出谷十万余石振．饿者;所全活者甚众..⑤立性淳谨;尤喜论事..大中祥符间;帝既封禅;士大夫争奏上符瑞;献赞颂;立独言：“水发徐州;旱连江、淮;无为烈风;金陵火;天所以警骄惰、戒淫逸也;区区符瑞;尚何足为治道言哉 ”前后上四十余事..以右谏议大夫知耀州;改知濠州;迁给事中..告老;进尚书工部侍郎致．仕;卒..识韩琦于布衣;以女妻之;人尝服其鉴云..节选自宋史·循吏传注①刍楗：堵塞河堤决口所用的草把等材料..15．写出下列加点词在句中的意思..2分 1诏如．立议 2募富人出谷十万余石振．饿者16．为下列句中加点词语选择释义正确的一项..2分 1乃率．众钱A ．率领B ．聚集C ．募捐D ．沿着 2进尚书工部侍郎致．仕A ．发展B ．导致C ．归还D ．产生17．第③段画线部分断句正确的一项是 ..3分A ．乃言词理低次/不合充荐/诏落世质等/而劾转运使及崔立之罪B ．乃言词理低次不合/充荐诏落/世质等而/劾转运使及崔立之罪C ．乃言词理低次/不合充荐诏/落世质等/而劾转运使及崔立之罪D ．乃言词理低次不合/充荐诏/落世质等/而劾转运使及崔立之罪18．把第④段画线的句子翻译成现代汉语..4分立计其用有余;而下户未输者尚二百万;悉奏弛之..19．文章结尾有“人尝服其鉴云”的说法;你是否同意世人对崔立的这一评判 请结合第③段的内容分析理由..3分20．对第⑤段画线句反映出来的思想进行评价..4分五阅读下文;完成第21-25题..13分君道元邓牧①古之有天下者;以为大不得已;而后世以为乐..此天下所以难有也..②生民之初;固无此乐乎;为君不幸;为天下所归;而不可得拒者;天下有求于我;我无求于天下也..③子不闻至德之世乎 饮食未侈也;衣服未备也;宫室未美也;下民其分未严也..尧让许由而许由逃;舜让石户之农而石户之农入海终身不反;其位未尊也..夫然故天下乐戴而不厌;惟恐其一日释位而莫之肯继也..不幸而天下为秦;敛竭天下之财以自奉;而君益贵..焚诗书;任法律;筑长城万里;凡所以固位而养尊者无所不至;而君益孤..惴惴然若匹夫怀一金惧人之夺;其后亦已危矣..④天生民而立之君;非为君也;奈何以四海之广;足一夫之用邪彼所谓君者;非有四目两喙、鳞头而羽臂也;状猊咸与人同;则夫人固可为也..今夺人之所好;聚人之所争;欲长治久安;得乎⑤夫乡师、里胥;虽贱役亦所以长人也;然天下未有乐为者;利不在焉故也..圣人不利天下;亦若乡师、里胥然;岂惧人夺其位哉夫惧人夺其位者;甲兵弧矢以待;盗贼乱世之事也..恶有圣人在位;天下之人戴之如父母;而日以盗贼为忧;以甲兵弧矢自卫邪 故曰：欲为尧舜; □ □ 使天下无乐乎为君；欲为秦;□ □ 勿怪盗贼之争天下..⑥嘻天下之固何尝之有败则盗贼;成则帝王..若刘汉中刘邦李晋阳李渊者;乱世则治主;治世则乱民也..有国有家;不思所以救之;智鄙相笼;强弱相陵;天下之乱;何时而已乎 21．可用同一个文言固定短语填入第⑤段的两个方框处;正确．．的一项是 ..1分A ．孰若B ．莫若C ．孰与D ．毋宁 22．下列句子中“所以”的用法与其他句不同．．的一项是 ..2分A ．此天下所以难有也B ．凡所以固位而养尊者无所不至C ．有国有家;不思所以救之D ．虽贱役亦所以长人也 23．下列对第③段的理解符合．．文意的一项是 ..3分A ．尧舜时;社会道德水平最高;百姓生活条件却很艰苦..B ．尧舜时;老百姓与君王之间没有什么严格的等级界限..C ．尧舜时;由于百姓拥护;做君王的也就没有厌烦之心..D ．秦朝后;君王横征暴敛;百姓受其害;整天惴惴不安..24．分析第⑤段所用论证方法的作用..4分25．作者在第①段提出了“后世以为乐;此天下所以难有也”的观点;以下示例是否能充分论证这一观点;请简述理由..3分高祖奉玉卮;起为太上皇寿;曰：“始大人常以臣无赖;不能治产业;不如仲①力..今某之业所就孰与仲多 ”殿上群臣皆呼万岁;大笑为乐..节选自司马迁史记·高祖本纪.. 注①仲：指老二;刘邦的哥哥；刘邦排行老三..三 写作 70分26．有人说：生活中;不要在乎我们置身何处;而是要思考前往何方..对这一说法;谈谈你的认识..自拟题目;写一篇不少于800字的文章.. 2019年黄浦区高三二模语文试卷答案示例及评分标准一、积累应用10分1.5分1此心吾与白鸥盟 2为谁流下潇湘去 郴州旅舍 3此之谓失其本心 鱼我所欲也2. 12分 B 23分D二、阅读70分一阅读下文;完成第3-7题..16分3.2分答案示例：以榜单、书目等为内容;固定时间;精细加工后流水线一样推送的被动阅读模式..4.3分B5.3分C6.4分答案示例：本段的语言调动多种修辞手法;表达丰沛的情感;论说富有气势..先用比喻把阅读的饥渴喻为一种病；再用设问引出阅读过剩下个人阅读能力削弱甚至丧失的感伤；接着用排比罗列陈述阅读应在的地方；在此基础上用一串问句;反思当今读者随波逐流的现二阅读下文;完成8-11题..15分8.3分答案示例：“粗粝”形象地描摹同学们历经磨难而学识匮乏;精神层面未经美学启蒙的粗糙状态；“饥渴”则生动地刻画出同学们想改变精神贫瘠的殷切期望..与下文老师“穿着裙子”、月光下“颀长的身影朦胧、飘逸”的雅致形成直观而鲜明的对比;更加凸显这一课堂“洗礼”心灵冲击力的强大..9.4分答案示例：第⑤段先通过对老师身体不便依然站着上课动作的正面描写刻画人物;再从老师课上所说又被“我”深深记住的话;以及我上课的感受凸显老师的学识修养；第⑦段是通过朋友的转述侧面塑造朱光潜先生的形象;从朱先生给陌生的学子阅读建议;否定自己作品一事上塑造了追求真知;谦逊又关心后进的形象;同时也通过朋友前后态度的反差和对此事的念念不忘;强化了朱先生这一形象..10.5分答案示例：内容上：标题中的两个意象涵盖了文章所叙述的内容;“月光”指大学停电时;美学老师在月光下授课;让学生深受触动的画面；“玫瑰”指朱光潜先生晚年奉送路人玫瑰的场景..标题蕴含文章主旨;“月光”和“玫瑰”同时出现;表达的是对美学老师、朱光潜教授都将美传递、馈赠给他人;滋养人灵魂的敬意;强调美学教育的价值..手法上：两者“同时出现”将对美学老师的回忆与对朱光潜先生的认识交织书写的构思相一致；两个意象本身构成沉静雅致的美丽画面;既是美学的象征;也更含蓄地表达了作者的情感..因而;标题成为全文情感纽带和意蕴载体;运用意象叠加、比喻、象征等手法形象生动;独具匠心;余音袅袅..11.3分答案示例一：那位偶见大师的女学生;毕业后编剧的电影青春祭;为一代人所熟知..她聆听到的朱先生“干扰”式的点拨;后来在北大的莘莘学子中流传;成为名校引以为傲的大师风范的一部分..答案示例二：一位夜大同学;把后半生用于开办一所礼仪学校;讲述美对人的心智、行为、道德的作用;常年奔波在城乡;还作文写书;成为当地一位受欢迎的礼仪美学的传播人..评分说明：依据全文的思路推断;想象合理即可..如受到朱先生影响的学生、受到夜大美学老师影响的学生;后来怎样将美学传播;影响更多人..三阅读下面的诗歌;完成12-14题..8分12.1分B13.2分C14.5分答案示例：本诗结尾以“断君肠”直接抒发忧伤苦楚;悲哀至极之情..前四句写万里辞家;远赴边塞的离家之苦..中间四句写边地见闻;通过对比表现战争的频繁;“发”“度”二字化静为动;表现战事的急切迅疾;为下文的抒情蓄势..最后四句声色结合;寓情于景;先写中原与塞上两地春日景色的清丽;再写琵琶横笛的声调凄恻;以乐景衬哀情;更显战争之悲..全诗调动多种手法突显思乡之愁、战乱之伤;很有感染力..四阅读下文;完成第15-20题..18分15.2分答案示例：1 按照 2赈济16.2分1B 2C17.3分A18.4分答案示例：崔立计算这些用度有剩余;然而还有二百万户贫苦之家没有交纳;崔立全部奏请暂缓交纳..19.3分答案示例：不同意..鉴者识人也；崔立认为杨世质等文章差强人意;应予以选送;后经礼部复查为不合格;崔立也被追咎；古人因文而鉴人;崔立未有识文之明;自然无识人之明..同意：鉴者识人也；崔立认为杨世质等文章差强人意;应予以选送;后经礼部复查为不合格;崔立也被追咎；但因文而识人有未必然;并且对文章之好坏的评判因人而异;仅从贡院结论而认定崔立无鉴识能力;失之武断;所以不能证明崔立没有识人之明..20.4分答案示例：画线句反映崔立关注民生疾苦、反对祥瑞阿谀之说的思想;在当时值得称赞;有进步性；但是将四方灾害归咎于上天惩罚;具有局限性；当然由灾害警醒统治者的骄惰淫逸生活的看法;对当下生活中违反自然规律;过度追求物质利益的人们;具有警戒意义..五阅读下文;完成第21-25题..13分21.1分B22.2分A23.3分B24.4分答案示例：假设把圣人不在帝位上谋私利;与乡师、里胥一样无利可求类比;论述去私利;不用担心夺其位；再用被人觊觎和被人爱戴对比;论述为私的危害；通过假设、类比和对比论证的运用;无可辩驳的强调要想长治久安;就要像尧舜一样不谋私利才能实现的结论..25.3分答案示例一：能够充分论证这一观点；作为国君的刘邦在宴群臣时;通过与二哥产业的比较;把天下看做自己的产业;以此为做君王的快乐；正因为这样;让天下人都觊觎君王所获得的利益;江山就难以巩固了..答案示例一：不能充分论证这一观点；把这段刘邦宴群臣时的记录作为论据不够完整;缺乏刘邦因强调私利而使江山不稳固的具体内容；所以以此论证作者观点是不充分的..。
2023年上海市黄浦区高三高考二模语文试卷含答案
黄浦区2023年高考模拟考语文试卷2023年4月（完成试卷时间：150分钟总分：150分）一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）______________，竞周容以为度。
（屈原《_______》）（2）盖将自其变者而观之，__________________。
（_____《赤壁赋》）（3）草木在传统文化中除指向审美功能外，还有《论语》中孔子论《诗》提到“______”的功用。
2．按要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯．．．．的一项是（）。
（2分）在数字交换条件下，商品是以数据、图片、文字、用户评价等数字化信息所构筑的“虚幻形式”展现出来的，_________，_________，_________，_________，_________，继而产生虚拟性。
①为此很可能会出现利益驱动下的数字操控和数字偏离②但同时又独立于真实的商品③这个“虚幻形式”源于真实的商品④是其数字化映射⑤并成为交换过程的决策依据A．③⑤④②①B．⑤③④②①C．①③④⑤②D．②④①③⑤（2）班级排演以“对抗世俗”为主题的《红楼梦》经典片断，以下人物与情节不适合．．．这个主题的一项是（）。
（3分）A．林黛玉读西厢B．尤三姐自刎C．袭人改嫁D．鸳鸯拒婚二阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题。
（16分）①AI写的诗是“诗”吗？这个问题类似于问，机器人是人吗？或者稍微退一步，机器人有自我意识吗？这个提问已经跨出了传统文学的边界，涉及对“人”的重新认知和界定。
如果我们暂时搁置这种类似于“天问”的提问，从一个相对“保守”一点的角度来看待小冰①写诗这一“事件”，即使是在纯粹诗学的范畴内，这依然构成了一个迫切、甚至是对整个诗歌史的提问。
②对于小冰的诗歌写作，即使出于商业化和资本化目的的微软公司设计师，也会“弱弱”地承认其“模仿”的属性，更不用提恪守传统知识型的读者和研究者了，我目前看到的有限的几篇文章，几乎都在指责小冰的写作是一种“仿写”，是一种“物”的游戏，而非一种属“人”的创造。
上海市黄浦区2021届高三二模语文试卷(解析版)
2021年上海黄浦区高三二模语文试卷（完成试卷时间：150分钟总分：150分）一、积累应用 10分1.按要求填空。
（5分）（1）青海长云暗雪山，_______________________。
（王昌龄《___________》）（2）雁过也，正伤心，_______________________。
（李清照《声声慢》）（3）孔子在《卫灵公》中认为“志士仁人”面对“仁”时，要有献身精神的句子是：_______________________，______________________。
2.按要求选择。
（5分）（1）根据选文内容，判断下列诗句不能体现“天地为庐”宇宙观的一项是（）。
（2分）谢灵运《山居赋》里有“抗北顶以葺馆，瞰南峰以启轩。
罗曾崖于户里，列镜澜于窗前”之句，写出网罗天地于门户，饮吸山川于胸怀的空间意识。
中国诗人多爱从窗户庭阶，词人尤爱丛帘，屏、栏干、镜以吐纳世界景物。
这种移远就近，由近知远的空间意识，“天地为庐”的宇宙观已经成为我们的特色了。
（节选自宗白华《美学散步》，有删减）A.云生梁栋间，风出窗户里。
B.鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D.三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。
（2）根据下文内容，选择最符合前后文逻辑关系的一项是（）。
（3分）在某种程度上，电影及其内蕴的技术和视效，已经成为当代哲学思考存在、时间与空间以及真实虚构与信仰等关键概念的重要基点。
中国生产的不少系列电影暨视效大片，____，____，____，____，____，____。
好在郭帆和《流浪地球》出现了，路阳和《刺杀小说家》也出现了，中国电影的技术和视效开始用中国人自己的方式，思考虚拟现实及其哲学命题。
（节选自北青艺评·李道新《当技术和视效想思考》，有删改）①不仅很难令人真心认同其虚构的“人物”和“现实”②虽然也在忙于创造系列和建构宇宙③特别是在叙事与情感等方面多年存在的痛疾④但世界观的幼稚或价值观的敷衍⑤而且完全无法将其跟中国电影的“技术”和“哲学”联系在一起⑥以及急功近利带来的技术破绽或视效缺陷A.①⑤⑥③②④B.③①②⑥④⑤C.④②①⑥③⑤D.②④⑥③①⑤【答案】1.（5分）（1）孤城遥望玉门关从军行（2）却是旧时相识（3）无求生以害仁，有杀身以成仁。
2021年上海市黄浦区高三二模语文试题(答案详解)
【最新】上海市黄浦区高三二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成各题。
新艺术丰子恺①世间盛传“新艺术”这个名词，浅虑的人，就在现在的新艺术与过去的旧艺术之间划了一条不可超越的界限，以为过去的都是无用的废物了。
其实并不如此。
艺术的分新旧，是仅就其表面而说的。
艺术的表面跟了时代而逐渐变相，现在的为新，过去的为旧；但“艺术的心”是永远不变的，这犹如人的服装因了各时代的制度而改样，或为古装，或为时装；但衣服里面的肉体是不变的。
脱去了衣服，古人与今人都是同样的人，无所谓古今。
同理，不拘泥其表面，而接触其内部的精神，艺术也是不变的，无所谓新艺术与旧艺术的。
②“艺术的心”不变，故艺术可说是“常新的”。
③大画家，是从自然获得深刻的灵感，而成就其为大画家的。
□□各人获得的情形不同，□□其表现的艺术样式也不同，□□绘画上就有种种的画派。
伟大广博的自然，具有种种方面。
从自然的形象方面获得灵感，而创作绘画，便成为“写实派”；从自然的色彩方面获得灵感，而创作绘画，便成为“印象派”；从自然的构成方面获得灵感，而创作绘画，便成为了“表现派”。
各派时代不同，表现异样；但在对于自然的灵感这一点上，各派画家是相同的。
④现今的艺术界中，流行着表现派的画风。
有一班青年的艺人，以为表现主义是二十世纪的特产，这才适合于二十世纪新青年的精神；于是大家做了塞尚与马蒂斯的崇拜者。
提起笔来，就在画布上飞舞线条，夸弄主观，以为非此便不新，非新便不是二十世纪的青年艺术家了。
这是浅见。
他们没有完备健全的“艺术的心”，他们所见的是艺术的表面。
他们的艺术，犹如一个服装时髦而体格不健全的人。
这人无论如何讲究服装，终于妆不出好看的模样来。
反之，若先有了强健丰满的体格，则无论着何种服装，都有精神，正不必拘泥于老式与时髦了。
⑤这所谓体格，在艺术上便是“艺术的心”。
2020年上海黄浦区高三二模语文试卷(答案、解析版)
2020年上海黄浦区高三二模语文试卷一、积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）____________，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）（2）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写梦里与妻子相见，具有“此时无声胜有声”效果的句子是“____________，____________”。
（3）韩愈《师说》中与“今之众人”“耻学于师”构成对比的“古之圣人”对待从师态度的句子是“____________，____________”。
2.按要求选择。
（5分）（1）小明这次作文，不是人云亦云，而是大胆提出自己独到的见解，以下内容适合．．老师作评语的一项是（）。
（2分）A．文章合为时而著，歌诗合为事而作。
B．一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
C．撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量。
D．纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）未名湖旖旎风光烘托出一种宽松的境界。
宽松是思维最松软的沃土，也是自信和力量的体现。
①宽松使人心态平和、凝神静思。
②有了松才不感到心理上的压力，才好自由探讨，才能依据事实得出经得起时间考验的科学结论。
③松是做学问的前提。
④有了松才能摆脱束缚，避免僵化，开拓创新，永葆学术青春。
A．①②④③ B．③②④① C．①③④② D．②④③①【答案】1.（1）衣带渐宽终不悔（2）相顾无言，惟有泪千行（3）其出人也远矣，犹且从师而问焉2.（1）D （2）B二、阅读 70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）事实与价值①今天的知识人都知道“这是银元”是个事实判断，“银元是好东西”是个价值判断，我们有时的确需要区分事实与价值，但不宜把事实和价值截然分开。
②要弄清楚事实和价值的关系，不妨从“事实”和“事情”的区别说起。
我们总是从静态说到事实的，事情却既可以是静态的，也可以是动态的。
我们说发生了一起恶性事件，事情正在起变化，事情的经过一波三折，事情终于过去了。
2022届上海市黄浦区高三语文二模试卷(含答案)
2022届上海市黄浦区高三语文二模试卷一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）________________________，锦官城外柏森森。
（杜甫《______________》）（2）生乎吾前，________________________，吾从而师之。
（韩愈《师说》）（3）司马迁在《屈原列传》中指出《离骚》兼有《国风》“________________________”和《小雅》“________________________”的特点。
2．按要求选择。
（5分）（1）下列新闻消息中表达得体．．．．的一项是（）。
（2分）A．昨日凌晨，泉州码头的一艘石化产品运输船发生泄露，69.1吨碳九产品漏入近海，造成水体污染。
B．国庆节放假7天期间，从大数据看，全市各客运站，公路客运共发送旅客54.4万人。
C．今天早晨8时30分左右，上海上空乌云密布，天黑似锅底，马路上的汽车开着车灯缓慢行驶。
D．2月7日，短道速滑男子1000米决赛中，武大靖和任子威之间的一个动作，让无数网友破防了。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯．．．．的一项是（）。
（3分）百年来的中西古今文化之争，其理论上的争论焦点，差不多都落在传统问题上。
八十年代重开文化大讨论，事实上也已经逐渐把这个问题推到了前台。
从目前看来，国内外的许多论者似乎都持有一种相当普遍的所谓“反‘反传统’”的态度或倾向。
这种倾向认为，尤其是近代五·四一代的知识分子，____，____，____，____。
既然中国文化的“传统”已经出现了“断裂”，那么今日的任务自然也就是应该去弥补这种断裂，以“接上”中国文化的“传统”。
——甘阳《传统、时间性与未来》（来源：公众号保马）①由于把“现代化”与“西化”不恰当地等同了起来②造成了所谓的文化传统的“断裂带”③以一种全盘否定的“反传统”态度来对待中国文化④因此在客观上“切断”了中华民族的“文化传统”A．③②①④B．②①③④C．③④①②D．①③④②二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
2021年上海市黄浦区嘉定区高三二模语文试题(答案详解)
【最新】上海市黄浦区嘉定区高三二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
卖桔者言张五常① 作为一个研究价格理论的人，我对实证工作好之成癖。
要了解玉石市场的运作，我曾在广东卖玉。
在美国研究原油价格时，我曾到油田及炼油厂调查了好几个月。
理论若经不起实证的考验，是很难站得住的。
一个有实据在手的后起之秀，有时只要用三招两式，就可把一个纯理论的高手杀得片甲不留。
② 香港年宵市场在年宵（除夕）的那一晚，需求的变动极快极大。
变动的方向大致上大家都预先知道。
1000块钱一枝的桃花可在几个钟头之间变得一文不值。
若不是买卖双方在期待上有了错误，上好的桃花哪会有弃于街头的明显浪费？同样一枝花，有人用200元买也有人用50元买，如何理解？年宵货品不断变动的价格是怎样决定的？买卖双方期待上的错误是怎样产生的？这些问题既困难又重要。
③ 要在这些问题上多一点了解，我决定在年宵的那一晚亲自卖桔。
这算是我第二次的经验。
第一次是一年前的年宵。
那次连天大雨，年宵当晚更是倾盆而下。
摆了数天的桔子十之八九都因雨水过多而掉了下来。
我知道大势已去，无心恋战，数十元一盆成本的四季桔，以5元清盘了事，蚀了数千元。
④ 今年卷土重来，也是意不在酒。
入货200多盆，每盆成本40元。
送了一小部分给亲友，余下大约二百盆就在年宵晚上8时起，在一个行人众多的空地盘出售。
我和三个朋友一起出售的是四季桔，邻近地盘少有卖桔的人，所以到凌晨三时半便将桔子全部卖出。
全部卖出并不一定有钱赚，赚钱与否是要看每盆桔子平均售价的高低。
在我们一定要全部卖出的局限下，入货的多少，价格转变的快慢，价格高低的分布，讨价还价的手法，都有很大的决定性。
我们200盆的平均售价大约是每盆55元（最高80元，最低20元）。
我们所赚得的就是那些送给亲友的桔子。
而我自己从卖桔所领悟到的经济含义，却是大有所值！⑤ 9时左右，客似云来。
高考二模黄浦区语文试卷
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。
甲：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已迈入二十一世纪，科技日新月异，人类文明飞速发展。
然而，在这飞速发展的时代，我们不禁要反思：我们究竟在追求什么？是为了物质的极大丰富，还是为了精神的充实？乙：我认为，我们追求的应该是心灵的宁静与和谐。
在这个喧嚣的时代，我们被各种诱惑所包围，很容易迷失自己。
只有保持内心的宁静，才能在纷繁复杂的世界中找到自己的方向。
甲：说得有道理。
那么，如何才能在喧嚣的时代保持内心的宁静呢？乙：首先，我们要学会放下。
放下过去的烦恼，放下对未来的忧虑，专注于当下。
其次，我们要学会调整心态，以平和的心态面对生活中的种种困境。
最后，我们要培养自己的兴趣爱好，让自己的心灵得到滋养。
甲：你提到的这些方法确实很有帮助。
但是，在这个信息爆炸的时代，我们如何才能不被纷繁复杂的信息所干扰呢？乙：这就需要我们具备一定的信息筛选能力。
我们要学会辨别信息的真伪，选择对自己有益的信息。
同时，我们要学会控制自己的注意力，不要让碎片化的信息占据我们的大脑。
甲：你说的很有道理。
那么，在这个时代，我们如何才能更好地传承和发扬传统文化呢？乙：传承和发扬传统文化，首先要从自己做起。
我们要了解和尊重传统文化，将其融入到自己的生活中。
同时，我们要通过教育和宣传，让更多的人了解和热爱传统文化。
甲：通过这次讨论，我对如何在喧嚣的时代保持内心的宁静有了更深刻的认识。
我相信，只要我们努力，就一定能够找到属于自己的心灵归宿。
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A. 文章以对话的形式展开，通过甲乙双方的讨论，阐述了如何在喧嚣的时代保持内心的宁静。
B. 文章中提到的“放下”、“调整心态”、“培养兴趣爱好”等方法，都具有很强的实践意义。
C. 文章结尾点明了主旨，即通过努力，我们一定能够找到属于自己的心灵归宿。
D. 文章在阐述观点时，引用了大量的名言警句，增强了文章的说服力。