第3章 蒙太奇
第三章 剪辑和蒙太奇

景别控制:稳定明确的空间感 和人物关系
镜头连续:明确的时间关系和 逻辑因果关系
轴线原则、多机位拍摄、 交叉/平行剪辑
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180度原则(轴线原则)
轴线也叫视轴,是情境 之间假设的人物视线交 流或者人物的运动线, 后者又叫运动轴线。轴 线原则要求在同一场景 内,摄影机只能在轴线 的一侧摆机位,否则画 面会出现人物位置和空 间关系的混乱。
在同一时间内对两个不同场景 的事件进行交叉剪辑。
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春江花月夜
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库里肖夫:库里肖夫效应, 利用完型心理,通过剪辑带 来空间幻觉,建立完整的空 间感和因果联系。
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作为叙事的剪辑:经典剪辑
经典剪辑不是一种 单独的剪辑技术, 而是强调在电影叙 事中保持情节的连 贯性和流畅的叙事 感。使电影在放映 时观众能够不离开 电影叙事情境,保 持情感投入。
玻璃之城:0:55:33-0:59:13
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空间调度:剪辑推进叙事 镜头间接与空间调度的相关理论
鲍特:单个镜头是构成 电影的基本单位,它并 不表意,只有在与上下 镜头连接时才有作用。
视听语言 的语境观
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将一个场面拆解为不同景别, 不断改变观众的视点。
格里菲斯:电影剪辑的 目的不仅是讲故事,还 需要更细腻地表现人的 心理、场景情绪、叙事 节奏、戏剧冲突等。
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视听语言
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第四章 剪辑和蒙太奇
原始拍摄镜头1
对原始拍摄镜头1的截取
原始拍摄镜头2
对原始拍摄镜头2的截取
原始拍摄镜头n
对原始拍摄镜头n的截取
剪(以实际拍摄镜头为最小剪切对象)
对原始拍摄镜头1的截取 对原始拍摄镜头2的截取 对原始拍摄镜头n的截取
影视视听语言第二版 ppt课件

人声
音乐
从整个组织层面的需求来
根据岗位素质模型的要求
确定理想状况与现有业绩
分析,如组织目标需求、
或成功完成某项任务的要
之间的差距,分析造成业
组织效率与质量期望、人
求来分析(知识、技能、
绩差距的原因,并结合员
视听语言的构成要素 —— 听觉部分 事接续计划、市场竞争需 求与核心能力培养等。
态度等),也可称为职位 分解法/任务分析法。
角度,画面有平稳感。
·形成高大、强壮的形象或具有 ·形成的透视感比较正常,不会
力量感、雄伟感
夸张物体的垂直线条
·拍摄的人物也比较客观,不带
感情评价
第一章
2020/2/28
仰拍画面
俯拍画面
第一章
影视构图 是指在一定的画幅格式中,为表现某一特定的内
容和视觉效果,将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素 (线条、光线、影调、色调)有机地组织、分布在画面中,形成 一定的画面形式。
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第一节 景 别
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第一章
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人物全景
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第一节 景 别
影视艺术赏析—蒙太奇

• 现实时空——生活中真实的时空 • 叙事时空——电影中被叙述出来的时空 • 心理时空——观众心理感受到的时空
影视艺术赏析—蒙太奇
叙事时空与现实时空有三种不同的关系: • 叙事时空=现实时空 单镜头中的自然空间 • 叙事时空>现实时空 如重复镜头、升格画
面 • 叙事时空<现实时空 如省略、局部、跳跃
影视艺术赏析—蒙太奇
• 常规节目由数以百计、甚至数以千计的镜 头组合而成的,而且这些镜头还与声音保 持着一种有机的联系。(安迪·霍尔的《帝 国大厦》、米歇尔·斯诺的《吃》、《睡》 这样的实验电影或者像侯孝贤的《海上 花》、亚历山大·索科洛夫的《俄罗斯方舟》 那样的艺术电影例外)
影视艺术赏析—蒙太奇
影视艺术赏析—蒙太奇
3、阐述思想
• 蒙太奇使影片用画面之间存在的隐喻、 转喻关系和象征性来阐述抽象的思想观 念。前苏联电影理论家和导演爱森斯坦 对蒙太奇的这一美学功能作了特殊强调, 他认为电影可以将两个镜头对列在一起 产生新的表象、新的概念和新的形象。
影视艺术赏析—蒙太奇
• 《战舰波将金号》中就在故事情节的发展 进程中,分别切入了石狮扑卧、抬头、跃 起三个镜头,以此来说明人民从沉睡到觉 醒到反抗的思想主题。尽管爱森斯坦过分 强调了蒙太奇这种理性思维的功能,但是 蒙太奇的确是影视艺术阐述思想的重要手 段。(《野草莓》)
影视艺术赏析—蒙太奇
二、蒙太奇的规则
• 在电影艺术发展中,形成了不同的蒙太奇 规则,这些规则不仅反映了不同的电影观 念,其实也反映了不同的世界观。
• 将人物、动作、场景通过不同镜头的组合 表现出来,虽然不是格里菲斯的首创,但 是却是从他那里变得高度自觉的。
影视艺术赏析—蒙太奇
“经典剪辑”
第三章 蒙太奇

1、狭义蒙太奇:就是镜头组接的章法和技巧。研究镜头 狭义蒙太奇:就是镜头组接的章法和技巧。 与镜头之间怎样进行组接,来完成电影的画面造型, 与镜头之间怎样进行组接,来完成电影的画面造型,从而正确 地表达作品的主题思想。 地表达作品的主题思想。
所谓蒙太奇, 我国电影艺术家夏衍 :“所谓蒙太奇,就是依照着情节 的发展和观众注意力和关心的程序,把一个个镜头合乎逻辑地、 的发展和观众注意力和关心的程序,把一个个镜头合乎逻辑地、 有节奏地连接起来,使观众得到一个明确、生动的印象或感觉, 有节奏地连接起来,使观众得到一个明确、生动的印象或感觉, 从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。 从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。” 《大英百科全书》:蒙太奇指的是通过传达作品的意图的 大英百科全书》 最佳方式对影片进行的剪辑、剪接, 最佳方式对影片进行的剪辑、剪接,以及把曝光的影片组接 起来的工作。 起来的工作。 法国电影理论家马赛尔•马尔丹在《电影语言》 法国电影理论家马赛尔 马尔丹在《电影语言》:蒙太奇意 马尔丹在 味着将一部电影的各种镜头在某种顺序的延续时间的条件中组 织起来。 织起来。
注意事项: 注意事项: • 要选择合适的转换时机。 要选择合适的转换时机。如一主体的连续动作有多个 变化或转折,应选择最大、最明显、最急速的地方进行切换。 变化或转折,应选择最大、最明显、最急速的地方进行切换。 因为变化或转折越大,越不易被察觉,转换也就越流杨。 因为变化或转折越大,越不易被察觉,转换也就越流杨。 • 找准剪接点。即在动作进行转换时,既不重复, 找准剪接点。即在动作进行转换时,既不重复,也不 脱节。 脱节。
一、根据动作的变化确定剪接点
动作剪接点 可以使动作不露痕迹,平滑流畅。 可以使动作不露痕迹,平滑流畅。
《电视画面编辑》课后复习题

第一章:
1、 请谈谈你对电视编辑工作性质的认识。
2、 请简略描述电视编辑的后期工作流程,并且了解熟悉素材的重要性。
3、 选择电视镜头的要求是什么?
4、 什么是组合编辑法、插入编辑法?什么是平剪、串剪?
5、 请谈谈电视编辑受到哪两重因素的共同作用?大众传播特性对电视编辑产生什么影响?
6、 请谈谈对现代电编辑观念的理解。
第二章:
1、 什么是蒙太奇?了解蒙太奇的由来与发展。
2、 电视画面的表意特性有哪些?这些特点对电视画面编辑产生什么影响?
3、 蒙太奇的心理基础是什么?
4、 什么是蒙太奇效果?它有哪几类基本表现形态?
第六章:
1、 什么是叙事的剪辑、表现的剪辑?它们各有什么特点?
2、 请谈谈前进式、后退式和片断组合式这三种叙事结构的特点及作用。
3、 在叙事剪辑中,为什么要采用插入镜头与切出镜头?
4、 分剪插接有什么特点和作用?
5、 平行剪辑有什么作用?
12、 如何理解镜头转换中的匹配原则?
13、 什么是跳轴?如何弥补跳轴?
第五章
1、 请谈谈你对镜头连接的逻辑性要求的理解。
2、 什么是连续构成和对列构成?它们各自有什么作用?
3、 请简述7种技巧性、无技巧性的转场手段。
4、 请谈谈渐隐渐显、叠化的表现功能以及相似性转场、承接式转场、景物镜头转场、声音转场等技巧的具体运用。
4、 屏幕空间有哪几种形态?它们有哪些基本表现方式?
Hale Waihona Puke 5、 画外空间有什么作用?
6、 理解造型性屏幕空间的作用及表现方式。
第四章:
7、 什么是叙事剪接点、动作剪接点、情绪剪接点、节奏剪接点、声音剪接点?了解这五种 剪接点的运用情况。
第五章 蒙太奇

脚本对比分析
镜头
画面
1 一个小顽童
2 自以为没人看到他,小心翼翼拿石头朝一扇 漂亮的窗户扔去。
3 玻璃碎了,他调皮的笑了一下
4 突然,他的表情一下子变了,迈开双腿拼命 地逃跑了
镜头
画面
1 我转过街角,看见一个小顽童
2 他自以为没人看到他,小心翼翼拿石头朝一扇 窗户扔去。
3 我的眼睛立即转向窗户,看他是否砸碎了玻璃
C-Z
镜头1 12:00
镜头2 12:01
镜头3 12:02
镜头1 12:00
镜头4 12:04
镜头1 空间1
镜头2 空间2
镜头3 空间1
镜头4 空间2
镜头5 空间1
• D-X;D-Y;D-Z:
都属于闪回的运用,交代过去发生的 事件或者假设可能发生的事件通过设 想表现出来
• E-X;E-Y;E-Z:
镜头1 空间1
镜头2 空间2
镜头3 空间1
镜头4 空间2
镜头5 空间1
B-X
镜头1 12:00
镜头1 空间1
镜头2 12:00
镜头2 空间1
镜头3 12:01
镜头3 空间1
镜头4 12:02
镜头4 空间1
镜头5 12:03
镜头5 空间1
B-Y
镜头1 12:00
镜头2 12:00
镜头3 12:01
篇章 段落 句群 单句 词组
词 字
上层
下层 音位、音节:语言符号的形式部分
镜头段
镜头句
镜头组
上层 镜头
作品
下层 画面、音响:影视语言符号的形式部分
第二节 蒙太奇的分类及功能
一、蒙太奇的分类 叙事蒙太奇
《影视鉴赏》教学课件 《影视鉴赏》第三章

推镜头 拉镜头 摇镜头 移镜头 跟镜头
作用
(1)通过展现景物带给观众丰富的情感和无 穷的想象; (2)展现人物所处环境,揭示拍摄对象与其 他人物、环境的关系; (3)交代事件结局,如影片《简·爱》的结尾。
二、镜头运动
3.摇镜头
摇镜头,是指摄像(影)机位置固定,而镜头借助三脚架做出的上下、左右 或旋转运动。这种镜头可以改变拍摄角度、拍摄对象,也可以对拍摄对象进行追 踪,因而具有更大的自由度和灵活性。
隐喻功能
四、空镜头
影片《龙脊》中的空镜头画面
交代故事环境
交代故事环境是空镜头最基本的作用,也是影片 中最常见的镜头。如影片《黄土地》的开头,对千沟 万壑的黄土高原进行了特写,极富特色的地貌简明了 然地交代了故事发生的地理环境。纪录片《龙脊》中, 碧绿的梯田、山岚雾霭和漂浮的云团的空镜头反复出 现,这不仅充分展现了当地秀美的风光,更是创造者 对龙脊人、对生命的理解和赞美。
推镜头 拉镜头 摇镜头 移镜头 跟镜头
作用
① 突出细节或戏剧元素,吸引观众注意。 ② 表现空间的层次,增强逼真感,使观众 身临其境。 ③ 引导观众注意力,强化视觉冲击效果。
二、镜头运动
2.拉镜头
拉镜头,是指将镜头逐渐接近被拍摄物的运动。其画面效果表现为同一对象 由远至近或从一个对象到另一个对象的变化。
四、构图
构图的方式
静态构图与动构图
★ 静态构图,指用固定机位拍摄静态对象, 造型因素和结构无变化的画面形式。静态构图 注重画面自身的单一性,不讲究与画面外部的 联系、暗示及其相互之间的结合。 ★ 动态构图,也称运动构图,指由于被摄体 或摄影(像)机处于运动状态,造型因素和结 构均发生变化的画面形式。动态构图画面内的 视觉形象的构图组合及相互关系连续或间断地 发生变化。
第三章剪辑和蒙太奇

第三章剪辑和蒙太奇第三章剪辑和蒙太奇目录(一) 剪辑工作的意义 (1)1.剪辑: (1)(二) 电影叙事的剪辑形式——经典剪辑 (2)1.经典剪辑: (2)2.180度原则: (2)3.三镜头法: (2)4.交叉、平行剪辑: (3)(三) 苏联蒙太奇理论 (3)1.苏联蒙太奇理论: (3)(四) 风格化剪辑 (4)1.跳跃剪辑 (4)(五) 匹配的剪辑 (5)1.匹配剪辑: (5)(一)剪辑工作的意义1.剪辑:463剪辑edit指对素材的一种选择和组织,也经常被叫做“切”,“切”是一种实际的动作,更复杂的是在完成切的动作后,“剪辑”带给整部影片的结构及其细节方面的表现能力。
导演要对影片想建立的结构与节奏提出基本要求,并将其传达给剪辑师。
大部分导演都比较依赖于剪辑的后期创作,有的导演自己也担任剪辑,或者和剪辑师一起工作。
从表面上看,电影此时在时间上是拼贴起来的,因为无关的镜头从这个过程(包括完整的拍摄时间)中切掉了,选择好的镜头用电影的语法手段结合在一起。
沃尔特默奇在其谈论剪辑的著作《眨眼之间:电影剪辑的奥秘》中提出,剪辑师在选择剪切点上要同时满足六个条件:情感、故事、节奏、实现、二维特性和三维连贯性。
剪辑对于一部电影的完成至关重要,他是电影作为一门艺术的最为独特的技巧,电影中的时间、空间控制和安排都要在剪辑工作中完成。
剪辑的工作包括如下具体内容,每个工作在电影中都具有不同的实际作用:(实际作用在简答题中)1)选择需要的镜头——裁剪实践;2)决定镜头的长度——控制戏剧性强度,引导观众情绪;3)安排镜头关系(并置、平行、因果等)——讲述故事或表达思想。
1(二)电影叙事的剪辑形式——经典剪辑1.经典剪辑:260并非指一种单独的剪辑技术,而是指在好莱坞经典电影叙事中使用的以保持连贯性和强化股市戏剧性从而代入观众情绪的一系列功能性剪辑手法,其中一个重要的剪辑策略是“无缝剪辑”。
“无缝剪辑”的目的是让观众在电影放映时间内不离开电影的叙事情境,保持投入和情感卷入状态。
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既程序井然,又一气呵成,使观众如同身临其镜,具有神秘感
和传奇色彩。
第一节
蒙太奇概述
3、长镜头的美学特性 (1)所记录的时空是连续的、实际的时空。
长镜头不打断时间的自然过程,保持了时间进程的不间断性--与实际 时间、过程一致,排除了蒙太奇通过镜头分切压缩或延长实际时间的可能 性。
(2)所表现的事态的进展是连续的。
第一节
蒙太奇概述
课程导入
A、一个人在笑; B、一把手枪直指着; C、同一个人脸上露出惊俱的样子。
C、同一个人脸上露出惊俱的样子; B、一把手枪直指着; A、一个人在笑。
改变一个场面中镜头的次序,而不用改变每个镜头本身, 就完全改变了一个场面的意义,得出与之截然相反的结论, 收到完全不同的效果。 这种连贯起来的组织与排列,就是运用电影艺术独特的蒙 太奇手段。
第一节 蒙太奇概述 一、认识蒙太奇 •蒙太奇是法文montage的译音,原本是建筑学上的用语, 意为
装配、安装。影视理论家将其引伸到影视艺术领域,指影视作
品创作过程中的剪辑组合。 •影视信息连接起来产生含义的逻辑关联手段就是蒙太奇。 •蒙太奇是电影画面、声音实现其叙事功能的一种“语法修辞规
则”,是构成影视艺术魅力的基本手段。
第一节
蒙太奇概述
二、蒙太奇的主要功能
(1)创造新时空:
影视艺术中的时空(时间和地点)并不是对真实时空的简单记录,而是按照
一定的需要、根据一定的条件和采用特殊的技术手段重新创造出来的。 例如: 春夏秋冬交替
人物的成长过程
《宝莲灯》片段 《罗拉快跑》虚拟的时光隧道、冥界。
蒙太奇能把时间、空间不相同的片段有机地连接起来,从而使这些非真实的
组成电影视听语言的结构
镜 头 1
影 像 蒙 太 奇
1.镜头视点 :主观视点、客观视点、特性 2.轴线 :轴线原则、跳轴、内反切、外反切、主镜头、切入、切出、反应 3.景别 :种类、功能、蒙太奇 4.角度 :垂直变化、水平变化 5.运动 :被摄对象运动、摄影机运动
镜 头 的 长 度
: 叙 事 时 间 、 情 绪 时 间
第一节
蒙太奇概述
例如以下几个镜头组接: 1. 主人伏在写字桌前看书,听到敲门声; 2. 客人在门外敲门; 3. 主人站起,走向房门开门; 4. 主客人握手招呼。
叙事蒙太奇大致上相当于文学创作中的叙述和描写。 简单地说,叙事蒙太奇就是通过镜头的组接,来简单地叙 述一段故事。
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第一节
第一节
蒙太奇概述
三、蒙太奇的类型 蒙太奇类型多种多样,一般把蒙太奇组接中技巧分为两大类: 一类是叙事蒙太奇;另一类是表现蒙太奇。 (1)叙事蒙太奇 叙事蒙太奇也称叙述蒙太奇、连续蒙太奇、连续构成。 它是蒙太奇最简单、最直接的表现。是意味着将许多分镜头 按逻辑或时间顺序分段组接在一起,这些镜头中的每个镜头自 身都会有一种事态性的内容,其作用是从戏剧角度和心理角度 去推动剧情的发展。 叙事蒙太奇的作用便于叙述一段剧情,展示一系列事件。 叙事蒙太奇的技巧注重的是镜头纪录、揭示功能。
但由于该手法缺乏时空与场面的变换,无法直接展示同时发
生的情节,难于突出各条情节线之间的相互关系,不利于概
括,易造成拖沓冗长的印象,产生平铺直叙之感。
第一节
蒙太奇概述
三、蒙太奇的类型 (2)表现蒙太奇
表现蒙太奇也称队(对)列构成、队列蒙太奇。 表现蒙太奇不单单是为了叙事,更重要的目的在于通过逻辑上具有 一定内在联系的镜头队列组接,来暗示或者说创造一种寓意,抒发某种 情绪,激发观众的联想。 例如,南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》中的两个镜头: 钟表店老板到教堂保卫瓦尔特时被德军打死在钟楼下; 一群鸽子在他的上空盘旋飞翔。 第二个镜头暗示第一个镜头:他是为争取自由而光荣牺牲的。这就 是表现蒙太奇。 表现蒙太奇更注重于议论和抒情。 表现蒙太奇作为画面蒙太奇组接技巧最有代表性、最富于表现力的 手段,能后深刻地表现客观事件更有哲理性的内容和更深层次的思想意 义,更能够充分体现出作者的主观意图。 相比之下,叙事蒙太奇重在客观事实的叙述,主要功能是“写实”, 表现蒙太奇则更重视作者主观情感的抒发,主要功能是“写意”。
第一节
蒙太奇概述
③重复蒙太奇
在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反
复出现,达到着重强调的作用,给观众以深刻的印象,从而 深化影视作品的主题。
第一节
蒙太奇概述
④连续蒙太奇
这种蒙太奇不像平行蒙太奇或交叉蒙太索或一个连贯动作的连续出现为主 要内容,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。 这种叙事自然流畅,朴实平顺,在影视作品的开头和结尾, 能够使影视作品的脉络清晰,层次分明,极易为观众所接受。
(3)创造运动感与节奏感 电影艺术是运动的艺术,电影的运动感除了由画面中的人 与物的运动造成外,也由镜头的剪辑带来。 (4)创造思想 蒙太奇剪接还可以使镜头和画面蕴含丰富的思想。影视艺术 是一种视听艺术,很难直接表达抽象的思想观念,而蒙太奇则 可以使影片用画面之间存在的隐喻或象征手法来来阐述抽象的 思想观念。
增大影视作品容量和表达空间,加强影片的节奏。
其次,由于这种手法是几条线索的平行表现,相互烘托,
形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
第一节
蒙太奇概述
②交叉蒙太奇
又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数
条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发 展往往影响其他的线索,各条线索之间相互依存,最后汇合 在一起。 这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张、激烈的气氛,加 强矛盾冲突的尖锐性,是掌握观众情绪的极为有力的手法, 惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。 如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行 军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起, 表现了那场惊心动魄的战斗。
用一个长镜头对一个场景、一场戏(一个过程)进行连续的不间断的 拍摄,再现了事件发展的真实过程和真实的现场气氛。
(3)具有不容置疑的真实性。
长镜头具有时间真、空间真、过程真、气氛真、事实真,排除了一切 作假、替身的可能性,具有不可臵疑的真实性。
第一节
蒙太奇概述
五、蒙太奇句型
电影,电视镜头组接中,由一系列镜头经有机组合而成 的逻辑连贯、富于节奏、含义相对完整的影视片断,我们 称之为句子,一般也叫蒙太奇句子。 a全景:一小女孩走进一片草地。 b近景:小女孩向四外寻视。 c特写:草地中的一朵小野花。 d全景:小女孩跑过去蹲下探花。 e中景:小女孩看着手中的小野花。 以上5个镜头连接起来,把“一个小女孩在草地上看见野花并 采下来看”这个内容交待得很清楚,组成一个较为完整的蒙 太奇句子。
第一节
蒙太奇概述
电影《小兵张嘎》片段,在嘎子寻找奶奶的片段中,摄影机从奶奶的特写
拉成全景,展现出她的危险处境,然后,摄影机跟拍在人群中穿行的嘎子,表
现出他的急切心情。这部影片中最脍炙人口的长镜头段落是在奶奶壮烈牺牲之 后,嘎子决心复仇,他在村头想下一汉奸的枪,没想到此人正是武工队干将罗
金宝。
影片用了长达63秒的综合运动长镜头,使整个场面如同长卷般的 依次展开,再现了区小队队部迷宫般的隐蔽环境。
第一节
蒙太奇概述
四、蒙太奇与长镜头
1、长镜头
所谓长镜头,就是影视作品中时值较长(通常在30秒以上)的镜 头,也就是在一个单个镜头内通过演员和场面调度及镜头运动,在画 面上形成的多种景别和构图的镜头。 长镜头的含义可以从以下三方面来考察: (1)从镜头拍摄的时间来看,长镜头拍摄的时间比较长。用一个 较长时间的镜头对一个场面进行连续地拍摄。 (2)从构图上来看,在长镜头里有景别和角度的变化,即它通过 镜头的运动来造成景别、角度、光线、影调、环境、气氛等多构图的 变化。 (3)从表现内容看,长镜头能在一个镜头里完整地表现一个事件 的过程甚至一个段落--通过镜头自身(内部的)运动,起到了和一组 蒙太奇镜头相同的作用。因此,长镜头也被称为镜头内部蒙太奇。
第一节
蒙太奇概述
隐喻蒙太奇 通过镜头(或者场面)的队列或交替表现进行分类,含蓄而形象 地表达创作者的某种寓意或者对某个事件的主观情绪。 对比蒙太奇 就是在镜头的内容上或者形式上造成一种对比效果,给人一种反 差感受,也是内容的相互协调和对比冲突,用来表达创作者的某种寓意 或者对话所表现的内容、情绪和思想。 心理蒙太奇 这种表现技巧是通过镜头组接,直接而生动地表现人物的心理活 动、精神状态,如人物的闪念、回忆、梦境、幻觉以及想象等心理甚至 是潜意识的活动,是人物心理造型表现。这种手法往往用在表现追忆的 镜头中。 积累蒙太奇 影视专用术语,属于表现蒙太奇的一种。积累蒙太奇指将一系列 性质相同或相近的镜头连接在一起,通过视觉的积累效果,造成强调作 用。
镜 头
声 音 蒙 太 奇
台词 音响 音乐
声带 影像
:种类、应用 :分类、功能 :表现形式、音画关系、功能
剪 辑
镜 头 2
:先期录音、同期录音、后期配音 :场景剪辑、镜头剪辑、时空处理、剪辑风格
电影视听语言
第一节
蒙太奇概述
一、 认识蒙太奇 二、蒙太奇的主要功能 三、蒙太奇的类型 四、蒙太奇与长镜头 五、蒙太奇句型
时空具有内在的逻辑性,形成一个完整而逼真的艺术时空。这一功能使影视艺 术在时空的选择方面获得了极大的自由。
第一节
蒙太奇概述
(2)服务于叙事功能
一部影视片以一系列镜头构成全片。借助蒙太奇的剪辑和 组接功能中,可以从拍摄的素材中选取最为合适的镜头,去粗
取精并按照创作者的意图重新组合为连贯流畅的叙事整体。
第一节
蒙太奇概述
2、长镜头的种类
(1)固定长镜头:机位固定不动、连续拍摄一个场面所形成的镜 头,称固定长镜头。最早的电影拍摄的方法就是用固定长镜头来记录 现实或舞台演出过程的。 (2)景深长镜头:用拍摄大景深的技术手段拍摄,使处在纵深处 不同位臵上的景物(从前景到后景)都能看清,这样的镜头称景深长 镜头。例拍火车呼啸而来,用大景深镜头,可以使火车出现在远处 (相当于远景)、逐渐驶近(相当于全景、中景、近景、特写)都能 看清。 (3)运动长镜头:用摄影机的推、拉、摇、移、跟等运动拍摄的 方法形成多景别、多拍摄角度(方位、高度)变化长镜头,称为运动 长镜头。一个运动长镜头可以起到一组由不同景别、不同角度镜头构 成的蒙太奇镜头的表现任务。