项目案例库建设方案
案例库建设方案
案例库建设方案篇一：项目案例库建设方案项目案例库建设管理办法（初稿）2014年4月1. 目的为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验，逐步建立和完善项目管理案例体系，拓展员工项目学习手段，促进公司项目成功案例的分享。
成功的项目案例能对现实工作具有指导和经验传承的作用。
组建项目案例库的目的在于总结项目成功与失败的经验，将这些经验整理并放在项目案例库平台，供大家学习。
2. 案例的要求1) 案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的经验或教训的客观描述与分析2) 案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、项目管理创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。
须具有一定的代表性和启发性。
3) 案例的写作必须具体阐述案例项目名称、案例类别、操作人物、事件的关键环节、重大措施、结果等，使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。
3. 案例的来源各事业部门定期组织案例编写小组，从研发、销服、交付等领域进行项目案例库的撰写。
4. 案例的评审项目案例撰写人召集项目相关人员进行项目案例评审并做好会议纪录，评审完成通过后即可提交至项目库管理员。
评审从以下几个方面考察：1) 能够与项目的实际情况紧密结合，提炼挖掘出反映项目管理的实践问题，对现实工作具有指导意义。
2) 对实践问题的阐述全面、具体、生动。
文字精练、流畅、富有感染力。
能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中的实施过程、解决思路，以及管理经验的得失。
3) 评审结果分为优秀、合格、不合格三类。
4) 评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。
5. 激励措施1) 对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。
2) 以数量排名激励：在项目库中，以分享项目案例的数量排名进行激励。
3) 以质量排名激励：由系统定期在项目库中自动筛选分数高的项目案例，然后由相关部门对这些案例进行筛选，评出最优案例进行奖励。
6. 案例的分享与管理1) 对于入选项目库的案例，其部门负责人应当定期对案例课程进行分享，做好案例教学。
工程项目管理案例库(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，工程项目管理在各个行业中的应用越来越广泛。
工程项目管理作为一门综合性学科，涉及项目管理、工程技术、经济学、心理学等多个领域。
为了提高工程项目管理的水平和效率，积累丰富的实践经验，建立工程项目管理案例库具有重要意义。
本文将介绍一个典型的工程项目管理案例，并对其进行分析，以期对工程项目管理者提供有益的借鉴。
二、案例背景某城市地铁一号线工程是我国重点建设项目之一，全长约30公里，总投资约100亿元。
该项目由我国某大型国有企业负责施工，项目团队由国内外知名专家和优秀工程师组成。
项目于2010年开工，2015年竣工，历时5年。
在整个工程项目管理过程中，项目团队面临了诸多挑战，如工期紧张、资金压力、技术难题等。
三、案例概述1. 项目目标（1）确保工程质量，满足国家标准和规范要求。
（2）确保工程进度，按期完成建设任务。
（3）确保工程安全，保障施工人员生命财产安全。
（4）控制工程造价，实现投资效益最大化。
2. 项目管理措施（1）建立健全项目管理制度，明确各级职责，确保项目有序推进。
（2）加强团队建设，提高团队成员的凝聚力和执行力。
（3）严格控制工期，优化施工方案，确保工程按期完成。
（4）加强成本控制，合理调配资源，降低工程成本。
（5）注重技术创新，提高施工效率，缩短工期。
（6）加强安全管理，严格执行安全规章制度，确保施工安全。
四、案例分析1. 工期管理在地铁一号线工程项目中，工期管理是关键。
项目团队采取以下措施确保工期：（1）制定详细的施工计划，明确各阶段任务和时间节点。
（2）优化施工方案，合理调配资源，提高施工效率。
（3）加强沟通协调，确保各环节工作顺利进行。
（4）采用信息化管理手段，实时监控工程进度，及时调整施工计划。
通过以上措施，地铁一号线工程项目在规定工期内完成了建设任务。
2. 成本控制成本控制是工程项目管理的核心。
在地铁一号线工程项目中，项目团队采取以下措施控制成本：（1）合理编制工程预算，严格控制工程造价。
企业实践教学案例库(3篇)
第1篇一、引言企业实践教学是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识与实际工作相结合的能力。
为了更好地推动企业实践教学的发展，提高实践教学效果，本文将构建一个企业实践教学案例库，以期为高校教师和学生提供丰富的实践案例资源。
二、案例库建设目标1. 满足高校实践教学需求：为高校教师提供丰富的实践教学案例，助力教学质量的提升。
2. 促进校企合作：搭建校企合作平台，促进企业与高校之间的交流与合作。
3. 提高学生实践能力：为学生提供实际工作场景，培养学生的实际操作能力和创新能力。
4. 丰富案例资源：收集整理各类企业实践教学案例，为后续研究提供数据支持。
三、案例库内容分类1. 行业类别：根据不同行业特点，分为制造业、服务业、金融业、信息技术、教育等类别。
2. 实践环节：按照实践教学的不同环节，分为理论教学、实验实训、实习实训、毕业设计等类别。
3. 实践内容：根据实践内容，分为生产管理、市场营销、人力资源、财务管理、技术创新等类别。
4. 实践形式：按照实践形式，分为企业参观、企业实习、项目实训、创业实践等类别。
四、案例库建设方法1. 案例收集：通过以下途径收集案例：（1）高校教师和企业专家推荐；（2）校企合作项目实践成果；（3）国内外学术会议、期刊、网站等公开资料；（4）企业内部实践案例。
2. 案例筛选：对收集到的案例进行筛选，确保案例的典型性、实用性和可靠性。
3. 案例整理：对筛选出的案例进行分类、编号、整理，形成系统化的案例库。
4. 案例分析：对案例进行深入分析，提炼出典型案例的特点、成功经验和不足之处。
5. 案例库维护：定期更新案例库内容，确保案例的时效性和实用性。
五、案例库应用1. 教师教学：教师可以根据案例库中的案例，设计实践教学活动，提高教学效果。
2. 学生学习：学生可以通过案例库中的案例，了解实际工作场景，提高实践能力。
3. 企业培训：企业可以利用案例库中的案例，开展员工培训，提高员工综合素质。
中建设计优化案例库
支护图纸增加栈桥
优化效果
分类
效果
项目特征
降低成本 提高利润 增值服务 便于建造
ALC板材可根据现场
实际需求定尺加工，
且整体隔音效果比砌
体好，其作为墙体使
用时不需要构造柱、 圈梁、过梁，同时 ALC板根据现场尺寸
实测实量，定尺加工 生产，精度高，因此 在材料到达现场可直 接拼装，故施工速度 较砌体更快，节省人
安装
工程施工提供保障 结构形式为钢管混凝土斜交网
原设计墙体采用加气块砌筑，但政府要求
墙体改用ALC隔墙板 镇雄学校项目，项目计划开工
工期较为紧张，且当地加气块产能不足，
后，施工速度加快， 日期2020年2月20日，计划完工
无法满足工期要求，且加气块施工速度缓 便于建造 且隔墙板一体成型质 日期2020年7月31日。用地面积
序号 时间
经理部
优化分类
优化点
设计优化案例库
适用业态
1
广州经理部 设计与建造融合 墙体优化
办公楼
2
设计与建造融合 抛撑形式优化
医院
3
设计与建造融合 车库平面优化
医院
4
设计与建造融合 施工栈桥优化
医院
一季度 深圳经理部
一季度
深圳经理部
5
设计与建造融合
核心筒砌体墙优 化为混凝土墙体
超高层
6
设计与建造融合 外立面造型
为住院楼、医技楼、行政楼、
方便出土及交通
感染楼和污水处理站。地下3层 局部 2 层，其中最高为住院楼
23层，建筑高度为117.5米。主
要结构形式：框架+剪力墙结构
。是集医疗、科研、教学为一
软件学院案例库建设方案
软件学院课程案例库项目建设方案（V0.1）深圳信息职业技术学院软件学院2013年6月目录1概述 (4)1.1 项目名称 (5)1.2 项目性质 (5)1.3 项目建设单位 (5)1.3.1 项目建设单位 (5)1.3.2 负责人 (5)1.3.3 单位概况 (5)1.4 方案编制依据 (6)1.5 项目建设目标、规模和周期 (7)1.5.1建设目标 (7)1.5.2建设规模 (8)1.5.3建设周期 (8)1.6总投资及来源 (8)2现状、必要性和需求分析 (8)2.1现状及存在的问题 (8)2.2项目建设的必要性 (9)2.3需求分析 (9)3项目建设任务和目标 (11)3.1建设目标与思路 (11)3.1.1总体目标 (11)3.1.2建设思路 (12)3.2项目建设成果及形式 (12)4项目的建设原则 (12)4.1建设原则 (12)4.2建设规范及标准 (13)5项目本期的投资概算（暂无法确定） (14)6案例库的建设及运行管理 (15)7案例库的建设进度 (16)8项目的培训计划 (16)1概述案例教学法自20世纪20年代以来，日益受到高等教育界的重视和欢迎。
案例教学法已经成为教学方法改革的重要内容之一，与之相对应的案例库建设也作为案例教学法的一个核心内容纳入了课程建设的范畴。
为了应对经济全球化形势下的产业发展对创新工程人才的大量需求，联合国教科文组织提出了工程教育改革的三个战略：“做中学”、产学合作与国际化。
德国的高职院校实行的”双元制”也给予我们启示，学生如何一毕业就能胜任工作，基于工作过程的系统化、项目式教学是关键。
基于工程项目全过程的学习，是对以课堂讲课为主的教学模式的革命。
它是“做中学”原则和“基于项目的教育和学习”的集中体现。
我国已经将“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”写进了国家发展规划纲要。
软件技术作为信息技术领域中最核心的技术，其水平的高低直接制约信息化建设的进程与发展，而软件技术应用水平的高低取决于软件技术专业人才的数量与质量。
中国专业学位精品案例库建设方案
中国专业学位精品案例库建设方案一、项目背景随着经济全球化和国际竞争的日益加剧，高水平的专业人才培养已成为各国共同面临的重大挑战。
特别是在中国，高素质、应用型、具有创新精神的专业人才已经成为推动中国经济可持续发展和创新驱动发展的重要力量。
随着经济社会的不断发展，国内高等教育已经进入快速发展阶段，但同时也暴露出了一些问题，如教学条件与学生需求不匹配、专业人才培养质量不高等问题。
因此，为了提升高等教育的质量和效益，建立高质量的专业学位教育体系已成为当务之急。
二、项目目标本项目旨在建设一套中国专业学位精品案例库，以提升中国高等教育的专业人才培养质量，促进实践教学与理论教学的有机结合，推动应用型人才培养的深入发展。
三、项目内容1. 精品案例库建设本项目将组织专家团队编写、聚集全国优秀高校的专业学位教育案例，形成覆盖多学科、全面系统的专业学位精品案例库，以实现优秀案例资源的快速整合、有针对性地回答学生、教师和企业的需求。
2. 专业学位教学质量保障本项目将通过专家评审、外部评估等方式对专业学位教育进行质量评价和监测，确保教育质量始终处于优势地位，同时，通过实例案例的应用，提升专业学位教育的交互性、可操作性和实际应用价值。
3. 开展教师培训本项目将通过组织专家讲座、班组讨论等多种方式，提高教师的整体水平和素质，推进教育教学现代化，提高师资队伍整体素质，提高专业学位教学质量和水平。
四、项目管理和实施本项目将成立项目管理组织机构，负责资源配置、专家引进、项目进度协调、成果评估和质量控制等工作。
同时，将建立比较完善的工作体系，包括各项措施落实与推广、项目进展与成果报告、学生、教师、企业配合与反馈等等，整体推进项目实施。
本项目实施时间为三年，预计总投资为200万元。
五、项目效益1. 提升专业学位教育的教学质量和教学水平，提高研究生的专业素质和开放性人才素质。
2. 促进专业学位教育和实际应用的有机结合，为社会提供高素质、应用型、具有创新精神的专业人才。
教学案例库建设方案
教学案例库建设方案1. 引言教学案例库是教师教学中的重要资源，通过收集、整理和分享教学案例，可以提供给教师们丰富的教学素材和经验，促进教学质量的提升。
本文旨在提出一种教学案例库建设方案，以帮助学校或教育机构有效地构建和管理教学案例库。
2. 目标与需求分析在开始建设教学案例库之前，我们需要明确目标和需求，以确保建设方案的有效性和可行性。
具体的目标和需求分析如下：2.1 目标- 提供丰富的教学案例资源，满足教师们的不同教学需求。
- 促进教师之间的交流与分享，激发教学创新和改进。
- 支持教师专业发展，提升教师教学能力。
2.2 需求分析- 教师需求：教师需要一个便捷的平台来获取和分享教学案例。
- 教学资源：教学案例库需要包含多种学科、年级和教学类型的案例。
- 管理和维护：教学案例库需要一个有效的管理和维护机制，确保案例的质量和时效性。
3. 教学案例库建设方案基于目标和需求的分析，我们提出以下教学案例库建设方案：3.1 技术平台选择选择一个适合的技术平台来构建教学案例库。
可以考虑使用教育管理系统或者在线学习平台作为基础，通过定制开发或者二次开发来满足具体需求。
3.2 教学案例收集与整理- 教师参与：鼓励教师积极参与案例的收集和整理，提供奖励机制来激励教师的参与度。
- 多样性与质量：确保教学案例的多样性和质量，包括不同学科、年级和教学类型的案例。
- 标准化：制定案例收集和整理的标准，以确保案例的一致性和可比性。
3.3 教学案例发布与分享- 教师分享：鼓励教师主动分享自己的教学案例，提供方便的上传和分享功能。
- 评价与评论：为案例提供评价和评论功能，促进教师之间的交流和互动。
- 分类与检索：对案例进行分类和标签化，提供便捷的检索功能，方便教师查找和使用案例。
3.4 管理与维护机制- 管理团队：建立一个专门的管理团队，负责案例的审核、发布和维护工作。
- 定期更新：定期更新教学案例库，添加新的案例或者删除过时的案例。
生物教学案例库建设计划
生物教学案例库建设计划本次工作计划介绍：以“生物教学案例库建设计划”为主题，本计划旨在提升我国生物教学水平，丰富教学资源，提高教学质量。
工作环境设定在我国各中小学，涉及生物教学的各个年级和领域。
主要工作内容分为四个阶段。
第一阶段，进行需求分析。
对全国范围内的生物教师进行问卷调查，了解他们在教学过程中遇到的困难和需求，以及对于案例库的期望和建议。
第二阶段，进行案例收集和整理。
组建一支专业的团队，负责收集和整理各个年级和领域的生物教学案例。
邀请专家对这些案例进行评审和筛选，确保案例的质量和适用性。
第三阶段，进行案例库的设计和开发。
根据需求分析和案例收集的结果，设计并开发一套功能完善，界面友好的生物教学案例库。
第四阶段，进行案例库的推广和应用。
组织各种形式的培训和研讨会，帮助教师了解和掌握案例库的使用方法，同时收集使用过程中的反馈，不断优化案例库。
我们期待，通过本计划的实施，能够为我国生物教学有力的支持，让每一个学生都能享受到优质的教学资源，提高他们的生物素养。
以下是详细内容：一、工作背景近年来，我国教育行业不断发展，对生物教学质量的要求也越来越高。
然而，在实际教学过程中，许多生物教师面临着教学资源匮乏、教学方法单一等问题。
为解决这些问题，提高生物教学质量，我们提出了“生物教学案例库建设计划”。
本计划旨在收集、整理和开发一系列高质量的生物教学案例，为全国范围内的生物教师丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的生物素养。
二、工作内容1.需求分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解全国范围内生物教师的教学需求、困难以及案例库建设的期望和建议。
2.案例收集与整理：组建专业团队，广泛收集各年级、各领域的生物教学案例，邀请专家对案例进行评审和筛选，确保案例的质量和适用性。
3.案例库设计与开发：根据需求分析和案例收集结果，设计并开发一套功能完善、界面友好的生物教学案例库，便于教师查阅和应用。
4.案例库推广与应用：组织培训和研讨会，帮助教师了解和掌握案例库的使用方法，收集使用过程中的反馈，不断优化案例库。
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项目案例库建设管理办法
（初稿）
2014年4月
1.目的
为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验，逐步建立和完善项目管理案例体系，拓展员工项目学习手段，促进公司项目成功案例的分享，对现实工作提供指导和传承经验，特设立公司案例库。
2.案例的要求
1)案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的
经验或教训的客观描述与分析；
2)案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、现场工作、
项目管理创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。
须具有一定的代表性和启发性。
3)案例的写作必须具体阐述案例名称、案例类别、操作人物、事件的
关键环节、重大措施、结果等，使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。
3.案例的来源
每个物业服务中心每月至少提交5个案例，经项目经理审核后提交人事行政部，人事行政部将定期组织案例研讨小组进行案例修改与评审。
4.案例的评审
案例研讨小组每月对案例进行评审，评审完成通过后即可提交至培训专员处。
评审从以下几个方面考察：
1)能够与项目的实际情况紧密结合，提炼挖掘出反映项目管理
的实践问题，对现实工作具有指导意义。
2)对实践问题的阐述全面、具体、生动。
文字精练、流畅、富
有感染力。
能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中
的实施过程、解决思路，以及管理经验的得失。
3)评审结果分为优秀、合格、不合格三类。
4)评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。
5.激励措施
1) 对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。
2) 以数量排名激励：在项目库中，以分享项目案例的数量排名进行激励。
3) 以质量排名激励：由系统定期在项目库中自动筛选分数高的项目案例，然后由相关部门对这些案例进行筛选，评出最优案例进行奖励。
6.案例的分享与管理
1)对于入选项目库的案例，其部门负责人应当定期对案例课程进行
分享，做好案例教学。
针对部门新进员工必须做好相关的培训，相关组织部门将不定期进行抽查，抽查情况将纳入对部门的考
核。
2)项目库需设有专门的项目管理员，所有通过审核的项目案例应及
时上传至项目库。
3)针对已经录入案例库平台的项目，如果在工作实践中发现有更好
的项目解决方案或者建议，可以通过邮件的方式通知项目库管理员在项目库平台对案例进行修订和补充。
7.经费管理
8.附则
本办法自颁布之日起生效执行。