标签与品牌ppt课件
六年级下册美术教案-第七课 标签与品牌 ︳湘美版
标签与品牌课时：1课时年级：六年级教材：《湘美版》六年级下册美术教学目标：1. 让学生了解标签与品牌的概念，认识生活中常见的标签和品牌。
2. 培养学生对标签与品牌的设计和审美能力，提高学生的美术素养。
3. 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的观察力和创造力。
教学重点：让学生了解标签与品牌的概念，学会欣赏和设计标签与品牌。
教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一些生活中常见的标签和品牌，如饮料瓶、零食包装、服装吊牌等，引导学生观察并提问：你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？2. 学生回答后，教师总结：这些我们称之为标签与品牌，它们在我们的生活中无处不在，今天我们就来学习有关标签与品牌的知识。
二、新课学习1. 教师讲解标签与品牌的概念，让学生了解它们的定义和作用。
2. 出示一些优秀的标签与品牌设计案例，引导学生欣赏并分析其设计特点和美感。
3. 教师示范如何设计一个简单的标签与品牌，讲解设计过程中的注意事项。
三、课堂练习1. 教师布置练习任务：请同学们为一种自己喜欢的商品设计一个标签与品牌。
2. 学生独立完成设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
3. 学生完成设计后，进行作品展示，互相评价，选出最佳设计。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调标签与品牌在我们生活中的重要性。
2. 提醒学生关注生活中的美术现象，学会欣赏和设计标签与品牌。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和评价等方式，让学生了解了标签与品牌的概念，学会了欣赏和设计标签与品牌。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，培养学生的观察力和创造力，将所学知识运用到实际生活中。
同时，教师要在课堂中关注每一位学生的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的美术素养。
重点关注的细节：教学过程在本次课程的教学过程中，教师需要重点关注以下几个环节：一、导入新课在导入新课环节，教师需要通过出示生活中常见的标签和品牌，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的求知欲。
六年级下美术教案-标签与品牌-湘美版
六年级下美术教案-标签与品牌-湘美版教学内容教学目标1.了解标签的含义和种类；2.掌握不同标签在设计中的运用方法；3.熟悉国内外知名品牌的特点和文化背景；4.提升学生对品牌的感性认知和审美水平；5.培养学生对“中国制造”和“中国设计”的自信心和认同感。
教学重点1.标签的分类和功能；2.国内外知名品牌的特点和文化传承。
教学难点1.品牌的文化内涵和特色的表达方式；2.如何用设计语言传达品牌的价值观和文化特色。
教学准备1.教师制作的PPT课件；2.学生课堂笔记本；3.课外阅读资料。
教学过程第一课时：标签的分类和功能1.1 导入（5min）教师出示两个类似的物品，如可乐和雪碧、苹果和梨等，让学生尝试用几个关键词来表述它们区别。
1.2 引入（10min）教师通过导入的活动，引出“标签”的概念，并简要讲解什么是标签，标签的种类及功能。
1.3 分类（20min）教师将文化艺术、生活方式、视觉和媒体等不同的标签进行分类，让学生一起讨论分类是否合理，并尝试说明不同的标签代表了不同的意义。
1.4 作业布置（5min）布置学生每天在自己身边寻找此类标签，并梳理它们的分类和功能。
下节课要求学生带来5个寻找的标签，进行展示分享。
第二课时：不同标签在设计中的运用方法2.1 展示（10min）让学生展示他们之前寻找的标签，并尝试说明其中一个标签在设计中的运用方法和效果。
2.2 练习（20min）教师设置小组活动，让每个小组讨论一款产品品牌，分析该品牌把不同标签的运用方法融入到设计中的效果。
活动结束后，各小组依次进行展示。
2.3 归纳总结（10min）教师总结全课程，强调每个标签在设计中的运用方法和效果，并提醒学生要多观察、多学习，不断发现并掌握更多的设计技巧。
第三课时：国内外知名品牌的特点和文化背景3.1 引入（5min）教师出示国内外知名品牌的LOGO，让学生猜测品牌名称，并尝试说明这些品牌在他们印象中的特点。
3.2 调查（15min）教师让学生分组进行调查，了解一个品牌的历史、特色和文化背景，并进行展示。
品牌形象设计PPT课件
品牌形象策划---CIS系统
• 理念识别(MI)是最高决策层，是导入CI的原动力，是企业的精神所在。它包括精神标语、经营理念、经营方针、 座右铭..，MI也是一种符号，当此符号发挥有效功能时，无形中对员工产生潜移默化、教导的作用，使员工能 肯定自己在公司工作的意义，进而提高士气。同时理念识别又是代表语言上的形象，同样须具备从易懂的明快 感来。
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贯彻
农夫山泉从不使用城市自来水， 每一滴农夫山泉都有其源头。 认为，只有好的天然水源才能生 产出优质的瓶装饮用水。含有天 然矿物元素的饮用水，最符合人 体需求，任何人工水都难以比拟。
农夫山泉——消费与竞争
农夫山泉的消费者构成：主要是年轻消费 者。消费者已经养成了购买饮用水的习惯， 年龄结构明显偏轻。
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品牌形象策划 ---CIS系统
视觉识别(VI)系静态的识别符号。在整 个企业识别中传播力量与感染力量最为 具体而直接,项目最多，层面最广，让人 一目了然。企业形象是存在人心中一种 模糊、朦胧的感觉；或是存在于脑中记 忆的片断。为了加深印象，须设计能适 当表现、代表这些记忆、感觉的符号。 以这种符号为媒介来启发或打开这种感 情、记忆。认识的程度愈深，就更加强 “信赖感”。
4 农夫山泉的经营理念： 天然理念、健康理念、环保理念。
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农夫山泉——广告语的转换
开始
2000年4月22日，公司宣布全 部生产天然水，停止生产纯净 水。定位明确。
改变
农夫山泉大力发展其优质的水源， 并将矛头直对纯净水厂商。 公司相继在国家一级水资源保护 区千岛湖、吉林长白山矿泉水保 护区、湖北丹江口建成现代化的 饮用水及果汁饮料生产工厂。
颜色的传达
《标签与品牌》教案
《标签与品牌》教案引言概述：在当今竞争激烈的市场环境中，标签和品牌成为企业重要的营销工具。
标签是产品的身份证明，品牌则是企业形象的代表。
本教案将探讨标签与品牌的关系以及它们在市场中的作用，旨在帮助学生理解并运用这两个概念。
一、标签的定义和作用1.1 标签的定义：标签是一种用来标识和描述产品的标记，通常附在产品上。
1.2 标签的作用：1.2.1 产品信息传递：标签上的文字、图案和图标能够传达产品的名称、规格、用途等信息，帮助消费者了解产品。
1.2.2 品质保证：标签上的认证标志、生产日期等信息能够提供产品的质量保证，增加消费者的信任度。
1.2.3 市场推广：标签上的独特设计和品牌标识能够吸引消费者的注意，增加产品的市场竞争力。
二、品牌的定义和特点2.1 品牌的定义：品牌是企业或产品在市场中的独特形象和声誉。
2.2 品牌的特点：2.2.1 独特性：品牌应该与其他竞争对手的品牌有所区别，以便在市场中脱颖而出。
2.2.2 信任度：品牌应该建立起消费者对产品质量和服务的信任，从而增加忠诚度和口碑。
2.2.3 情感价值：品牌应该能够引发消费者的情感共鸣，使其产生认同感和归属感。
三、标签与品牌的关系3.1 标签是品牌的一部分：标签是品牌形象的体现，通过标签的设计和内容，可以传达品牌的核心价值和定位。
3.2 标签对品牌的影响：标签的质量和设计直接影响消费者对品牌的印象和认知，进而影响其购买决策。
3.3 品牌对标签的要求：品牌要求标签与其形象保持一致，传达品牌的个性和价值观，从而形成品牌的一致性和连贯性。
四、标签与品牌的案例分析4.1 苹果公司：苹果公司的标签设计简洁、直观，与其品牌形象一致，传达了简约、创新和高端的品牌价值。
4.2 耐克公司：耐克公司的标签采用了简洁的“勾勾”图案，成为品牌的标志性标签，传递了运动、激情和成功的品牌形象。
4.3 可口可乐公司：可口可乐公司的标签设计经过多年的演变，始终保持了红色、白色和波浪线的元素，传达了快乐、美好和共享的品牌价值。
《麦德龙标签解读》课件
提升品牌知名度。
户提供独特的福利和优惠。
销，与客户进行互动。
麦德龙的未来展望
麦德龙将继续加强供应链网络和数字化转型，以满足客户不断变化的需求，保持领先地位。
麦德龙的产品分类
食品
家居用品
麦德龙提供新鲜食材、冷冻食品、熟食和糕点
麦德龙销售家居用品、家电、家具和装饰品等等各类Leabharlann 品。各类产品。建材
日用品 ️
麦德龙供应建筑材料、装修材料和装饰材料等
麦德龙销售日用品、清洁用品和个人护理用品
各类建材产品。
等各类生活用品。
麦德龙的售后服务
1
退换货政策
麦德龙提供灵活的退换货政策，确保客户的购物权益。
2
产品质量保证
麦德龙保证提供高质量的产品，并承担相应的售后责任。
3
专业服务团队
麦德龙拥有专业的售后服务团队，随时为客户提供支持和解决方案。
麦德龙的营销策略
创意广告
会员计划
社交媒体营销
麦德龙通过创意广告吸引客户，
麦德龙开展会员计划，为忠诚客
麦德龙利用社交媒体平台进行营
发展，保护环境并支持社
提供多样化的产品和服务。
供应商、合作伙伴一起共
区。
创共赢。
麦德龙的市场定位
批发市场
专业客户
餐饮服务
麦德龙在全球范围内提供批发商
麦德龙专注于服务酒店、餐饮、
麦德龙为餐饮行业提供完整的供
品，满足商业客户的需求。
零售等专业客户，为他们提供高
应链解决方案，包括食材采购和
质量产品。
配送服务。
《麦德龙标签解读》PPT
课件
麦德龙致力于提供高质量产品和卓越的服务，是全球领先的采购商和供应商。
《CH品牌概论》课件
CH品牌的历史
1
创始人和品牌成立
介绍CH品牌的创始人及其品牌成立时的
重要节点与成就
2
背景故事。
回顾CH品牌的重要节点和取得的成就，
以及对行业的影响。
3
发展壮大
展示CH品牌在不同时期的不断发展和壮 大。
CH品牌的哲学与价值观
品牌使命与愿景
阐述CH品牌的核心使命和愿景，以及对社会的承诺。
核心价值和原则
2
营销组合（4P）
介绍CH品牌的产品、价格、渠道和促销营销组合。
3
广告和促销策略
展示CH品牌的广告和促销策略，吸引并留住目标消费者。
CH品牌的声誉和影响力
行业认可和奖项
展示CH品牌在行业中受到的认 可和获得的奖项。
品牌声誉和认知
分析CH品牌的声誉和消费者对 其的认知程度。
对消费者和社会的影 响
说明CH品牌对消费者和社会的 影响，如社会责任和慈善事业。
CH品牌的产品与服务
1 产品线和类别
介绍CH品牌的产品线和不同类别，满足不同消费者的需求。
2 品质和差异化
强调CH品牌的产品品质和差异化，赢得消费者的信任和忠诚。
3 服务和客户体验
展示CH品牌提供的优质服务和独特的客户体验。
CH品牌的市场营销与传播
1
目标受众和细分
说明CH品牌的目标受众和市场细分，为营销策略打下基础。
CH品牌的全球扩张
国际市场扩张
展示CH品牌在国际市场的扩张情 况和进展。
挑战与机遇
分析CH品牌在全球扩张过程中面 临的挑战和机遇。
未来计划和策略
展示CH品牌在未来的发展计3
CH品牌在某市场推出的营销活动效果显著。 通过独特的广告宣传手法赢得消费者的关注。 一次特别活动提升了CH品牌的市场知名度。
湘美版美术六年级下册《7. 标签与品牌》教学设计1
湘美版美术六年级下册《7. 标签与品牌》教学设计1一. 教材分析《7. 标签与品牌》是湘美版美术六年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握标签与品牌的基本概念，认识标签与品牌在商品中的重要作用，以及如何设计制作一个美观实用的标签。
教材通过丰富的实例，引导学生分析标签与品牌的设计要素，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析六年级的学生已有一定的审美基础和设计能力，对生活中的标签与品牌有了一定的认知。
但在设计制作方面，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。
三. 教学目标1.让学生了解标签与品牌的基本概念，认识其在商品中的作用。
2.培养学生独立设计制作标签的能力，提高审美和创新意识。
3.引导学生关注生活中的标签与品牌，培养其审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握标签与品牌的设计要素，会独立设计制作一个美观实用的标签。
2.教学难点：如何引导学生创新设计，提高其审美能力和实践能力。
五. 教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动探究标签与品牌的基本概念和设计方法。
2.示范法：教师展示优秀的设计作品，引导学生分析其设计特点，激发学生的创新思维。
3.实践法：让学生动手设计制作标签，培养其实践能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、设计作品、标签制作材料等。
2.学生准备：彩色笔、剪刀、胶水、标签纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的标签与品牌，引导学生关注这一现象，并提出问题：“你们知道标签与品牌是什么吗？它们有什么作用？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解标签与品牌的基本概念，并通过课件展示一些优秀的设计作品，让学生分析其设计特点，从而掌握标签与品牌的设计方法。
3.操练（10分钟）教师发放标签制作材料，让学生分组设计制作一个标签。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助其完成设计。
东方树叶标签解读课件
东方树叶在多个城市开设门店，覆盖面广， 能够满足不同地区消费者的需求，提高了 市场占有率。
东方树叶采用多种营销策略，如优惠促销、 会员制度等，吸引和留住消费者，提高市 场份额。
未来发展前景的预测和展望
健康消费趋势
随着消费者对健康饮食的关注度不断提高，健康茶饮市场需求将不断 增长，东方树叶有望抓住这一机遇，扩大市场份额。
产品线和特色产品
产品线
东方树叶的产品线包括绿茶、红茶、 乌龙茶、茉莉花茶等多种茶饮，满足 不同消费者的口味需求。
特色产品
东方树叶的特色产品包括原味绿茶、 桂花乌龙茶、茉莉花茶等，口感纯正， 深受消费者喜爱。
品牌理念和市场定位
品牌理念
东方树叶秉承“健康、品质、文化”的品牌理念，致力于为消费者提供高品质 的茶饮。
东方树叶标签解读课件
• 东方树叶品牌简介 • 东方树叶标签解读 • 东方树叶的品质保障体系 • 东方树叶的市场竞争力和未来发展前景 • 消费者对东方树叶的评价和反馈
01
东方树叶品牌简介
品牌背景和发展历程
品牌背景
东方树叶是一家专注于茶饮的品 牌，致力于传承和弘扬中国茶文化。
发展历程
名品牌。
市场定位
东方树叶定位于中高端茶饮市场，以年轻人为主要消费群体，注重品质和口感， 追求时尚和健康。
02
东方树叶标签解读
标签构成和解读方法
标签构成
东方树叶的标签通常包括品牌、产品名称、生产日期、保质期、原产地、净含量 等基本信息。
解读方法
在解读标签时，应重点关注产品名称、生产日期和保质期，以便了解产品的品质 和新鲜度。
强化品牌形象
合作共赢
持续推出符合市场需求 的新品，保持产品差异
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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设计方法与过程 3.色彩搭配 下面哪张更适合做矿泉水的包装？
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设计方法与过程 4. 完成设计 把手上的饮料瓶（盒）或其他现成包装的尺寸量
好，在另外的纸上精细绘制，做好后粘贴封装上去。
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学生作业
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学生作业
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学生作业
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谢谢观赏
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购物时，你一般会根据哪些因 素来选择商品？
• 质量 • 价格 • 包装
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在日常生活中，我们 会经常接触到各种商品， 而观察商品的包装是 认识商品的开始。 可见，包装 设计的好坏 在产品销售过 程中起着至关 重要的作用。
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• 什么是包装
为在流通过程中保 护产品、方便贮运、促 进销售，按一定技术方 法而采用的容器、材料 及辅助物等的总体名称。
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• 包装的视觉要素
商标 图片
色彩
文字
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• 包装的视觉要素
商标——本身就是一种视觉元素，可直接作为包装设计的主要成分。 文字——大小位置要视其具体内容而定，注意跟图形、色彩、标志等方面的关系。 色彩——用色彩去表现商品的特性，考虑它与其他商品之间的视觉效果和关系。 照片或插图——直观地表达商品。
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• 商品包装的功能
保护商品——使包装物不变形、不变质； 便于流通——易于携带和搬运； 方便使用——易于利用、开启或进行管理； 促进销售——传达出商品所具备的用途、用法与出处。
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• 包装中常用的材质
玻璃
金属
纸材
塑料
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• 包装的视觉要素
包装设计包括商标、文字、色彩、照片 或插图等，它们将商品所要表达的信息、意 念、资料传达给消费者，并带给消费者一种 视觉冲击效果，引起他们注意并产生兴趣， 进而达到促销目的。
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设计方法与过程 1. 确定主题 根据你的商品特点，想一个富有创意、独特设计
的主题，可以通过联想的方法找到灵感。
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设计方法与过程
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设计方法与过程 2. 设计版面 根据主题设计图形、文字、标志等要素，画出草
图，调整好位置，将它们合理美观地组合在一起。
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设计方法与过程 3 .色彩搭配 色彩要与产品的功能相统一，整体的色调要体现
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册第7课
标 签 与品 牌
情景导入
认识包装
过程方法
作业欣赏
长沙市岳麓区高新Βιβλιοθήκη 才学校 周 军返1回超级市场琳琅满目，人们购物时总是会在选择商品时纠结。
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送给爷爷的茶叶，你能帮我选选吗？
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这么多饮料，买哪瓶喝呢？
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你会买哪种橡皮呢？
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这些包装里面是什么 商品，你猜到了吗？
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